院系設(shè)置

機電工程系

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系，開設(shè)了數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)、模具設(shè)計與制造、機械制造與自動化、計算機輔助設(shè)計與制造、電氣自動化及光伏材料加工與應(yīng)用技術(shù)等七個專業(yè)。同時為適應(yīng)職業(yè)資格準入制度和“雙證書”制度的要求，積極開展職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)。建立了“CAXA認證教育培訓(xùn)中心”，“國家數(shù)控工藝員培訓(xùn)考試點”，中國模具工業(yè)協(xié)會人才培訓(xùn)基地等。

機電工程系始終秉承“專業(yè)緊貼產(chǎn)業(yè)、教學(xué)緊盯企業(yè)、精品暢通就業(yè)”的教學(xué)理念，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式。實施工學(xué)結(jié)合、校企合作、訂單培養(yǎng)的特色人才培養(yǎng)模式，探索出“瑞德（1+1+1）模式”、“MAZAK（2+1）模式”、“勤美達（1.5+0.5+1）模式”等。

同時，為了保障高技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，依托2億日元援助項目，440萬元中央財政支持的職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地建設(shè)項目，累計投入1700余萬元，有一座建筑面積1560㎡的國家級數(shù)控專業(yè)實訓(xùn)基地?？蓾M足車、銑、刨、磨等的生產(chǎn)、實習(xí)需要，并可承擔相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)、進修、職業(yè)資格鑒定等。

機電工程系已打造出一支思想政治素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)水平過硬專兼結(jié)合的教師隊伍?，F(xiàn)有在職專任教師43人，高級6人，專業(yè)帶頭人 4人，骨干教師8人。8名碩士研究生，23名主講教師具備“雙師”資格，分別擔任企業(yè)培訓(xùn)師、國家職業(yè)技能鑒定考評員、數(shù)控員。數(shù)控技術(shù)專業(yè)評為2010年省級特色專業(yè)，先進制造專業(yè)群評為2010院級優(yōu)秀教學(xué)團隊，建成5門院級精品課。主持多項科研課題的研究，其中一項獲國家發(fā)明專利，兩項獲國家新型專利。2009年在全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計大賽，獲全國一等獎2名，獲省級一等獎2名，二等獎3名；2010年在甘肅省第四屆數(shù)控大賽高職組中獲數(shù)控車工第一、二、七名，數(shù)控銑工第一、二、六名，加工中心第二、三、五名的優(yōu)異成績，并首次代表甘肅省參加第四屆全國數(shù)控技能大賽獲數(shù)控銑項目第8名、數(shù)控車項目第18名。

機電專業(yè)已有六屆3059名學(xué)生畢業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率和企業(yè)滿意度雙雙超過90%。為提高學(xué)生職業(yè)能力，暢通學(xué)生就業(yè)渠道，我們與寧夏小巨人機床有限公司、天津勤美達工業(yè)有限公司、瑞德集團公司等多家企事業(yè)單位簽訂了校外實訓(xùn)基地協(xié)議以及訂單培養(yǎng)協(xié)議，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、實習(xí)、就業(yè)等提供了穩(wěn)定的保障。

汽車工程系

蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系根據(jù)汽車相關(guān)行業(yè)企業(yè)對檢修服務(wù)等緊缺人才的需求，開設(shè)了汽車檢測與維修

技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車電子等三個專業(yè)。同時為適應(yīng)職業(yè)資格準入制度和“雙證書”制度的要求，積極開展職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)、機動車駕駛技術(shù)培訓(xùn)工作。

汽車工程系始終秉承“專業(yè)緊貼產(chǎn)業(yè)、教學(xué)緊盯企業(yè)、精品暢通就業(yè)”的教學(xué)理念，采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式。同時，為了保障高技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，依托日援項目，累計投入600余萬元，有一座建筑面積700㎡的汽車專業(yè)實訓(xùn)基地?？砷_設(shè)汽車檢測維修等5大類100余項實訓(xùn)任務(wù)。

汽車工程系已打造出一支思想政治素質(zhì)和技術(shù)業(yè)務(wù)水平過硬，專兼結(jié)合的教師隊伍?，F(xiàn)有在職專任教師30人，高級8人，專業(yè)帶頭人3人，骨干教師5人。5名碩士研究生，16名主講教師具備“雙師”資格，分別擔任企業(yè)培訓(xùn)師、國家職業(yè)技能鑒定考評員、汽車維修高級工。3門省級精品課，3門院級精品課。“汽車檢測與維修專業(yè)教學(xué)團隊”獲評2010年省級教學(xué)團隊，“汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)教學(xué)團隊”獲評2012年院級教學(xué)團隊。

汽車專業(yè)已有八屆1582名學(xué)生畢業(yè)。我們與中國吉利汽車公司、甘肅良志集團、金島集團、甘肅紫金工程設(shè)備有限公司等多家企事業(yè)單位簽訂了校外實訓(xùn)基地協(xié)議以及訂單培養(yǎng)協(xié)議，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、實習(xí)、就業(yè)等提供了穩(wěn)定的保障。

數(shù)字傳媒系

數(shù)字傳媒系成立于2003年，現(xiàn)開設(shè)有廣告設(shè)計與制作、動漫設(shè)計與制作、室內(nèi)設(shè)計技術(shù)、影視多媒體技術(shù)、產(chǎn)品造型設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計、多媒體設(shè)計與制作、表演藝術(shù)等8個專業(yè)，其中動漫設(shè)計與制作專業(yè)為省級特色專業(yè)。在校學(xué)生1100多人。我系擁有一支專業(yè)素質(zhì)高、勤奮敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新的教師隊伍，現(xiàn)有教師85名，其中教授1名、副教授18名、講師47名，80%的專業(yè)教師獲Autodesk、Adobe、Corel、Wocom中國認證教師、高級游戲美術(shù)認證講師、中國高級商業(yè)美術(shù)師、甘肅省高新技術(shù)省級考評員等雙師資格。

建立了西北第一家“Adobe數(shù)字藝術(shù)中心”、 中國數(shù)字藝術(shù)教育聯(lián)盟ACAA教學(xué)中心、是Corel數(shù)字創(chuàng)意設(shè)計聯(lián)盟院校合作伙伴、國家動漫游戲產(chǎn)業(yè)振興基地NACG在甘肅唯一授權(quán)合作院校。

校內(nèi)建有涵蓋平面設(shè)計、影視制作、室內(nèi)設(shè)計、動漫設(shè)計等專業(yè)16間實訓(xùn)室和工作室，長期承擔教育廳中職骨干教師培訓(xùn)任務(wù)。動漫實訓(xùn)基地建設(shè)項目獲得2012年教育部中央財政400萬元專項資金支持，引進國內(nèi)領(lǐng)先的Stage三維動畫捕捉系統(tǒng)、Angel三維掃描儀、ULTRA三維打印機、集群渲染系統(tǒng)、中視典三維互動仿真平臺VRP、無紙動畫、定格動畫等設(shè)備，使實訓(xùn)條件達到省內(nèi)一流水平。

此外在省內(nèi)外多家企業(yè)、電視臺建有校外實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)生在?？梢垣@得Adobe、Autodesk、Wocom、Corel認證、NACG三維制作專家及動畫工程師、影視動畫設(shè)計師、廣告設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師等行業(yè)權(quán)威資格認證。

我系在專業(yè)設(shè)置及人才培養(yǎng)方面，堅持以市場需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為中心，按照高職教育的要求，致力于培養(yǎng)零適應(yīng)期的復(fù)合式創(chuàng)新型高技能人才，學(xué)生多次獲得國家、省內(nèi)專業(yè)比賽特等獎、一等獎，深受企業(yè)歡迎。

動漫設(shè)計與制作

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的動畫設(shè)計與制作知識，掌握3Dmax、Maya、AfterEffects等高端三維動畫制作、影視合成軟件操作技能，從事三維動畫設(shè)計及影視后期合成工作的高技能人才。

核心課程：繪畫基礎(chǔ)、數(shù)字寫生、藝用解剖、影視賞析、圖形圖像處理、二維動畫、原畫設(shè)計、場景設(shè)計、角色造型設(shè)計、CAD繪圖、模型與渲染、角色動畫、非線性編輯等。

專業(yè)特色：校企合作、訂單培養(yǎng)

就業(yè)方向：在廣告、企劃、動漫設(shè)計、游戲設(shè)計、房地產(chǎn)、建筑設(shè)計等公司從事相關(guān)工作。

影視多媒體技術(shù)（影視特效制作方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握影視動畫制作高級技能，具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，能從事影視節(jié)目制作，動畫創(chuàng)意，三維動畫設(shè)計的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：電視攝像、攝影、非線性編輯、影視特效、三維動畫設(shè)計、數(shù)字寫生、模型與渲染、角色動畫、圖形圖像處理、影視動畫綜合制作能力培訓(xùn)等。

專業(yè)特色：校企合作、訂單培養(yǎng)

就業(yè)方向：在電視臺、影視及各類動畫公司、廣告公司從事影視片頭制作、影視欄目包裝、影視廣告設(shè)計制作工作。

影視多媒體技術(shù)（電視節(jié)目制作方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電視制作知識和高級技能，具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，能從事影視節(jié)目制作，片頭包裝，特效合成工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：電視攝像、非線性編輯、影視特效、三維動畫設(shè)計、多媒體技術(shù)、電視節(jié)目策劃、數(shù)字音頻編輯，綜合影視節(jié)目制作能力（新聞節(jié)目、專題節(jié)目、綜藝節(jié)目）實訓(xùn)等。

就業(yè)方向：在電視臺、影視制作、廣告設(shè)計等公司及事業(yè)單位從事宣傳、欄目策劃、編導(dǎo)、影視制作等工作。

多媒體設(shè)計與制作（網(wǎng)絡(luò)媒體制作方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)媒體制作發(fā)布技術(shù)，能從事網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計與制作技術(shù)的應(yīng)用型人才。

核心課程：繪畫基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、圖形圖像處理、媒體傳播、網(wǎng)頁設(shè)計制作、交互式媒體設(shè)計、二維動畫設(shè)計、三維動畫設(shè)計、視頻音頻編輯、Html語言、Jaya語言等。

就業(yè)方向：網(wǎng)絡(luò)媒體公司、廣告設(shè)計公司、出版社等企事業(yè)單位從事設(shè)計及宣傳工作。

產(chǎn)品造型設(shè)計

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)能力、審美素養(yǎng)、計算機設(shè)計和管理能力以及相關(guān)軟件的應(yīng)用開發(fā)能力的高級應(yīng)用性專門人才。

核心課程：結(jié)構(gòu)素描、專業(yè)繪畫技法、模型基礎(chǔ)、人體工程學(xué)、器皿、造型基礎(chǔ)、工業(yè)產(chǎn)品造型結(jié)構(gòu)、計算機輔助設(shè)計、繪畫技法表達、綜合能力（材料、結(jié)構(gòu)、工藝）培訓(xùn)等。

就業(yè)方向：在相關(guān)企事業(yè)單位從事產(chǎn)品開發(fā)，產(chǎn)品造型設(shè)計，設(shè)計管理，展示設(shè)計，交通工具造型設(shè)計，公共設(shè)施設(shè)計等工作。

室內(nèi)設(shè)計技術(shù)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握室內(nèi)設(shè)計的基本理論和專業(yè)知識，能從事室內(nèi)裝修、室內(nèi)陳設(shè)、家具設(shè)計及技術(shù)與管理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

核心課程：繪畫基礎(chǔ)、數(shù)字寫生、圖象處理、CAD繪圖、室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)、家具與陳設(shè)、裝飾構(gòu)造、室內(nèi)設(shè)計原埋、建筑結(jié)構(gòu)基本知識、室內(nèi)設(shè)計展示、裝飾施工及組織、建筑環(huán)境展示等。

就業(yè)方向：

在裝飾公司、房地產(chǎn)公司、建筑設(shè)計公司從事室內(nèi)裝飾行業(yè)的設(shè)計、技術(shù)與管理工作。

廣告設(shè)計與制作

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較強的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力、藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)能力、審美素養(yǎng)、數(shù)字設(shè)計表現(xiàn)能力的廣告專業(yè)設(shè)計高級技能人才。

核心課程：圖形圖像處理、展示設(shè)計、包裝設(shè)計、CI設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)廣告、招貼設(shè)計、商業(yè)插畫、攝影、廣告實訓(xùn)等。

就業(yè)方向：在廣告設(shè)計制作公司、出版社、數(shù)碼影像業(yè)、印刷行業(yè)及企事業(yè)單位從事平面設(shè)計工作。

藝術(shù)設(shè)計（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方面知識，掌握建筑裝飾基本知識、效果圖表現(xiàn)技法、3Dmax等高端三維制作軟件操作技能，從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的高技能人才。

核心課程：繪畫基礎(chǔ)、室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)、中外建筑史、建筑設(shè)計原理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、展示設(shè)計、效果圖表現(xiàn)技法、CAD繪圖、三維效果圖制作，施工管理和造價管理等。

就業(yè)方向：在專業(yè)設(shè)計公司、裝飾裝潢公司、房地產(chǎn)公司、策劃公司等從事設(shè)計工作。

表演藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的藝術(shù)表演、舞臺節(jié)目策劃等方面的綜合性人才。能從事藝術(shù)表演、各類綜藝節(jié)目導(dǎo)演策劃、鋼琴調(diào)律等工作的高技能人才。

核心課程：聲樂、器樂、基本樂理、視唱練耳、中西方音樂史、鋼琴（普修）、鋼琴調(diào)律、視頻音頻編輯、舞臺燈光音響、綜藝主持、節(jié)目策劃、舞臺表演基礎(chǔ)與化妝等。

就業(yè)方向：在各級各類藝術(shù)團體、文化宣傳部門、教育系統(tǒng)、文化傳媒公司、電視臺、影音文化出版等相關(guān)企事業(yè)單位從事相關(guān)工作。

藝術(shù)設(shè)計系

藝術(shù)設(shè)計

視覺傳達方向

培養(yǎng)目標：具有一定的造型能力和色彩修養(yǎng)、熟練掌握PHOTOSHOP、3DMAX、CAD等設(shè)計軟件，專業(yè)機器（工具）的操作技能。

就業(yè)方向:從事與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)相關(guān)的企業(yè)實踐及基礎(chǔ)教學(xué)工作。

裝飾藝術(shù)設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握專業(yè)理論知識和技能，服務(wù)于裝飾藝術(shù)類行業(yè)的設(shè)計師、監(jiān)理師、制圖員、施工員、材料員等高級應(yīng)用技能型人才。

商業(yè)繪畫方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備商業(yè)繪畫技能及美術(shù)基礎(chǔ)理論、商業(yè)繪畫市場營銷常識的專業(yè)技能型人才。

就業(yè)方向:與江、浙地區(qū)商品油畫繪制、營銷企業(yè)建立了長期、穩(wěn)固的聯(lián)合辦學(xué)模式，為藝術(shù)市場發(fā)達省份輸送學(xué)生進入市場實踐。

經(jīng)濟管理系

經(jīng)濟管理系開設(shè)會計電算化、投資與理財、會展策劃與管理、旅游管理、酒店管理、物流管理、電子商務(wù)等應(yīng)用型專業(yè)。擁有國內(nèi)領(lǐng)先水平的物流3D模擬實訓(xùn)室，以及會計手工模擬、ERP沙盤、中西餐、茶道、客房等標準化實驗實訓(xùn)場所和專業(yè)機房。副教授教師比例達到39.3 %、"雙師型"教師比例達到33%，參與主編國家"十二五"規(guī)劃教材《證券投資基礎(chǔ)與實訓(xùn)》，多門課被評為省級精品課程。其中《企業(yè)財務(wù)會計》、《電子商務(wù)概論》等課程沖擊國家級精品課程。專業(yè)教學(xué)特別注重崗位操作技能的培養(yǎng)，會計專業(yè)學(xué)生多次在全國各類大學(xué)生技能大賽中榮獲特等獎。新開設(shè)的會展策劃與管理專業(yè)是國家振興文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，畢業(yè)生推薦到國家博物館、展覽館工作。我系與用友軟件股份有限公司、甘肅康輝國際旅行社、上海喜來登大酒店、山東藍海酒店集團、上海德邦物流有限公司等省內(nèi)外三十余家企業(yè)建立專業(yè)實訓(xùn)基地并簽訂定單培養(yǎng)協(xié)議。

應(yīng)用外語系

應(yīng)用外語系擁有一支老中青結(jié)合、經(jīng)驗豐富、富有朝氣的"雙師型"教師隊伍，碩士以上學(xué)位教師占28.9 %，多名教師擔任甘肅省英語建設(shè)委員會委員，多名教師參加赴美英訪問進修，2011年專業(yè)教師在國內(nèi)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文二十二篇。建有四個國內(nèi)一流水平的數(shù)字化專業(yè)語言實驗室。注重利用現(xiàn)代化教學(xué)手段、實景教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)技能。承擔多項省市級科研課題，師生在全國高職高專英語大賽中屢獲大獎。在專業(yè)教學(xué)中著力推行學(xué)歷教育與多種證書考試并重的制度，學(xué)生在校期間取得英語A、B級證 、英語四、六級證 、ATA計算機高新技術(shù)證、 導(dǎo)游證 、普通話證 、文秘證等證書，增強學(xué)生就業(yè)能力。與索尼數(shù)字產(chǎn)品（無錫）有限公司、無錫夏普有限責任公司、美迪英語教育集團、蘭州龍翔英語學(xué)校等多家企業(yè)建立校企合作關(guān)系，多渠道為學(xué)生開辟實習(xí)就業(yè)領(lǐng)域，畢業(yè)生受到企業(yè)好評。

應(yīng)用英語

少兒英語教育方向

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有熟練的英語語言表達能力、少兒英語教學(xué)組織和管理能力，能夠勝任少兒英語教育與培訓(xùn)工作的人才。

就業(yè)方向：可在幼兒園、少兒英語學(xué)校和英語培訓(xùn)機構(gòu)工作。

應(yīng)用日語

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備日語口頭書面寫作與表達能力，能勝任涉日外事、經(jīng)貿(mào)、文化、旅游行業(yè)工作的應(yīng)用型日語人才。

就業(yè)方向：可在涉外旅游行業(yè)或中日合資企事業(yè)單位工作。

旅游英語

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有熟練的英語語言交際能力，突出的涉外實踐能力，能勝任涉外旅游類工作的應(yīng)用型英語人才。

就業(yè)方向：可在涉外相關(guān)旅游機構(gòu)和行業(yè)從事導(dǎo)游、接待、外聯(lián)等工作。

商務(wù)英語

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎(chǔ)，具備較強的企業(yè)運作能力和涉外商務(wù)文秘專業(yè)理論知識和技能的人才。

就業(yè)方向：可在各企事業(yè)單位從事外經(jīng)、外貿(mào)、旅游、外事等口譯、筆譯工作以及管理、文秘等工作。

電信息工程系

計算機應(yīng)用技術(shù)

互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用設(shè)計方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用設(shè)計、廣域網(wǎng)與局域網(wǎng)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫部署與應(yīng)用、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)與通訊系統(tǒng)設(shè)計等的高技能應(yīng)用型人才。就業(yè)方向：從事企業(yè)級解決方案的設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、平面設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計等方面的工作。超媒體應(yīng)用設(shè)計方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握互聯(lián)網(wǎng)的動畫應(yīng)用技術(shù)、大型場景影片與角色三維動畫設(shè)計等的高技能型應(yīng)用人才。就業(yè)方向：從事交互式動畫設(shè)計、建筑動畫、角色動畫設(shè)計、游戲設(shè)計開發(fā)、應(yīng)用工程仿真及圖形圖像處理等方面的工作。計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握企業(yè)核心網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計與安全架構(gòu)設(shè)計、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理與維護、物聯(lián)網(wǎng)管理等的高技能應(yīng)用型人才。就業(yè)方向：從事網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計與施工、網(wǎng)絡(luò)安全管理、樓宇智能管理與維護、物聯(lián)網(wǎng)建設(shè)等方面的工作。軟件技術(shù)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟練掌握代碼編寫、軟件測試、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的開發(fā)、游戲軟件開發(fā)等的高技能應(yīng)用型人才。就業(yè)方向：從事軟件開發(fā)、手機應(yīng)用開發(fā)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)、軟件文檔編寫等工作。計算機信息管理培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備程序設(shè)計、信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護，掌握數(shù)據(jù)倉庫的規(guī)劃和設(shè)計、檔案信息數(shù)字化技能的高技能應(yīng)用型人才。就業(yè)方向：從事企業(yè)信息平臺管理與服務(wù)、檔案信息數(shù)字化、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)等工作。計算機系統(tǒng)維護培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備計算機與電子設(shè)備維護能力，掌握計算機系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通訊設(shè)備、智能家電的測試、維護與維修技能的高技能應(yīng)用性人才。就業(yè)方向：從事計算機系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、通訊設(shè)備、計算機外部設(shè)備的維護與營銷及售后服務(wù)等工作。電子設(shè)備與運行管理智能電子技術(shù)方向培養(yǎng)目標：掌握單片機、EDA、PLC、嵌入式控制技術(shù)，、智能電子設(shè)備檢測、安裝、調(diào)試的高技能應(yīng)用型人才。就業(yè)方向：從事智能電子產(chǎn)品設(shè)計、研制，數(shù)控設(shè)備或儀表、家電控制系統(tǒng)等產(chǎn)品的生產(chǎn)檢測、維修、調(diào)試等工作。新能源利用方向培養(yǎng)目標：掌握以風(fēng)能、太陽能轉(zhuǎn)化利用為主相關(guān)技術(shù)的高技能應(yīng)用型人才。就業(yè)方向：從事風(fēng)電、太陽能發(fā)電設(shè)備生產(chǎn)，以及相關(guān)設(shè)備安裝、調(diào)試、管理、維護等方面的工作。物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方向培養(yǎng)目標：具備基于計算機技術(shù)、自動控制、傳感信息處理和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進行信息標識、獲取、傳輸、處理、識別和控制能力的技能型人才。就業(yè)方向：從事物聯(lián)網(wǎng)的設(shè)計、開發(fā)、調(diào)試和工程應(yīng)用工作。應(yīng)用電子技術(shù)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握電子儀器測量技術(shù)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技術(shù)、微電子組裝（SMT）技術(shù)等的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。就業(yè)方向：從事微電子組裝工藝、設(shè)備維護、電子測量、電子儀器設(shè)備維護及生產(chǎn)管理等工作。

生物工程系

農(nóng)業(yè)環(huán)境保護技術(shù)綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與加工方向培養(yǎng)目標： 具備無公害、綠色、有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的專業(yè)知識和基本技能，能夠從事綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)與加工的應(yīng)用型技能人才。就業(yè)方向：綠色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地建設(shè)；綠色農(nóng)產(chǎn)品出口技術(shù)指導(dǎo)；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園技術(shù)指導(dǎo)及服務(wù)崗位。農(nóng)業(yè)環(huán)境治理與監(jiān)測方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有本專業(yè)所需的分析、檢測、評價、規(guī)劃、設(shè)計、治理等實踐技能和理論應(yīng)用能力的人才。就業(yè)方向：國家各級環(huán)境保護部門、環(huán)保產(chǎn)品生產(chǎn)與銷售企業(yè)、三廢處理企業(yè)、再生能源企業(yè)。生物制藥技術(shù)培養(yǎng)目標：具備天然藥物的栽培、有效成分的分離提純、藥物的加工、合成及各種藥物劑型的加工與生產(chǎn)的專業(yè)知識和基本技能。就業(yè)方向：可在天然藥物栽培基地、制藥企業(yè)從事相關(guān)工作。微生物技術(shù)及應(yīng)用培養(yǎng)目標：培養(yǎng)本專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識和基本技能，在微生物技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、技術(shù)和管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。就業(yè)方向：可在酒精、啤酒、生物制藥、食品加工等大中型生物工程企業(yè)工作。園林技術(shù)園藝技術(shù)方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有城鎮(zhèn)綠化、園林施工、設(shè)計和管理的技能的高素質(zhì)技能型專門人才。就業(yè)方向：從事園林規(guī)劃設(shè)計與管理、園林工程施工、園林植物栽培、繁殖等工作。園林設(shè)計方向培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有園林工程組織管理、園林設(shè)計、園林植物生產(chǎn)銷售能力，掌握手工及計算機制圖技能、工程設(shè)施操作技能的應(yīng)用型專門人才。就業(yè)方向:從事城區(qū)綠化、養(yǎng)護基層技術(shù)管理，園林設(shè)計、施工、維護和管理等方面的工作。

初等教育系

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育專業(yè)知識及基本技能，能從事各級各類基層幼兒園保教工作。

就業(yè)方向：可在幼兒園、托幼機構(gòu)、學(xué)前教育行政機構(gòu)工作。

現(xiàn)代服務(wù)系

繼續(xù)教育學(xué)院

基礎(chǔ)教學(xué)部

思想政治理論課教學(xué)科研部

體育教學(xué)部