消防指揮專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)院校：

中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)學(xué)院

消防指揮專(zhuān)業(yè)：本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)在公安消防部隊(duì)從事滅火救援指揮、組織訓(xùn)練和管理教育等方面工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。主要專(zhuān)業(yè)課有：軍隊(duì)指揮學(xué)基礎(chǔ)理論、消防部隊(duì)基層管理、部隊(duì)基層政治工作、消防燃燒學(xué)、消防技術(shù)裝備、建筑滅火設(shè)施、消防技術(shù)訓(xùn)練、滅火戰(zhàn)術(shù)、滅火救援指揮、災(zāi)害搶險(xiǎn)救援技術(shù)等。

消防指揮專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是適應(yīng)21世紀(jì)公安消防工作需要，德、智、軍、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神，能夠勝任公安消防部隊(duì)基層管理和滅火救援指揮的第一任職需要，掌握消防業(yè)務(wù)訓(xùn)練、消防行政執(zhí)法、部隊(duì)基層政治工作和后勤管理等方面的知識(shí)和能力，同時(shí)要求畢業(yè)學(xué)生舉報(bào)較強(qiáng)的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，尤其要具備較強(qiáng)的滅火救援指揮能力的消防指揮人才。因此，消防教育培養(yǎng)的人才能否適應(yīng)新世紀(jì)消防不對(duì)的需要，課程體系和教學(xué)內(nèi)容就成了問(wèn)題的核心所在。也正因?yàn)槿绱耍绾芜M(jìn)行課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，已成為認(rèn)真思考和對(duì)待的重大課題。

消防指揮專(zhuān)業(yè)綜合演練過(guò)程日益規(guī)范、演練方法逐步完善，取得了較好的效果。但由于受到模式的限制，演練科目的綜合性不夠，流程較為單一，存在專(zhuān)業(yè)核心能力培養(yǎng)不相適應(yīng)的突出問(wèn)題。