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2016年武漢船舶職業技術學院錄取分數線如下:尚未公布
武漢船舶職業技術學院簡介
武漢船舶職業技術學院創建于1950年,是一所中央與地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等學校。
學院以“立足船舶、服務軍工、面向社會”為辦學定位,“以人為本、質量立院、特色創優”為治校方針,半個多世紀以來,為國家工業化和國防現代化建設培養輸送了各級各類人才6萬余名。學院面向全國招生,現有全日制在校生15000余人。
學院坐落在素有“九省通衢”之稱的武漢市中心城區,南瀕月湖,北臨漢水。學院環湖而建,別具現代風格,是莘莘學子求學深造的理想園地。
學院擁有一支素質較高、結構合理的雙師型教師隊伍。現有專任教師548人,其中副高及以上職稱教師196人,學院擁有省級以上教學名師3人,全國優秀教師1人,楚天技能名師17人,國家級教學團隊3個,省級教學團隊5個;國務院政府特殊津貼獲得者、湖北省有突出貢獻的中青年專家7人;教育部高職專業類教學指導委員會委員8人,全國和湖北省高職高專院校人才培養水平評估專家3人。
學院設有機械工程學院、動力工程學院、船舶與海洋工程學院、電氣與電子工程學院、經濟與管理學院、公共課部和工業中心、職業技能鑒定中心、高等職業教育研究所,并設有繼續教育學院、國際文化交流學院。開設有35個高職專業(含方向),其中國家級精品專業1個、國家示范性重點建設專業及專業群5個、教育部教學改革試點專業2個、國防軍工專業6個、省重點與教改專業15個、省戰略性新興產業專業3個;國家技能型緊缺人才培養基地1個;國家級精品課程6門,省級精品課程27門;國家級專業教學資源庫1個。
學院建有輪機中心、現代制造中心、電氣自動化中心、計算機信息網絡中心、商務中心等19個校內綜合訓練基地。擁有船舶建造、船舶機艙仿真、數控加工、PLC及自動控制、計算機網絡技術、酒店服務等106個設施先進、功能完善的實訓室。其中,國家財政部重點建設的實訓室6個。學院還擁有中型企業規模的生產性實習工廠,是國家船舶柴油機配套產品定點生產單位。
半個多世紀以來,船院人篳路藍縷,創業如歌。新時期船院人在這塊寄托著洋務運動風云人物——張之洞“實業興國”夢想,近代著名造船專家、兵器專家——徐建寅,新四軍軍工奠基人——朱毅,中國的保爾——兵工專家吳運鐸戰斗生活過的熱土上,勤奮工作,努力把學院辦成辦學特色鮮明,辦學水平較高,具有一定國際影響的高等職業院校。
“十一五”以來,學院堅持開放性辦學,走產學研結合的發展道路,形成了依托行業、校企合作的辦學格局;堅持“立足船舶、服務軍工、面向社會”的服務定位,形成了服務“三海一工”(海防安全、海河運輸、海洋開發、新型工業化)的特色專業體系;堅持“質量、規模、結構、效益”的協調發展原則,形成了“以人為本、質量立院、特色創優”以內涵建設為主的治校方針;堅持培養高素質技能型專門人才辦學類型定位,形成了以“與船同行、融學于做”為典型特征的工學結合人才培養模式;堅持軍工特色的文化定位,形成了以“國家利益至上”為核心價值觀,軍工文化、企業文化、大學文化有機融合的校園文化。
為進一步突出行業特征與高職特點,學院“十二五”規劃又確定了主動適應行業與區域產業結構升級的要求,走產學研結合的開放式發展道路,構建“政府、行業、企業、學校”四方合作辦學的新體制;主動融入裝備制造業、信息技術產業、現代服務業等國家主干產業與戰略性新興產業發展,以提高人才培養質量為中心,構建校企合作“雙主體”高技能人才培養新機制;以推進“質量、結構、特色、成效”協調發展為指導,穩定辦學規模,大力實施“質量立院”、“人才強院”、“特色興院”戰略,全面提高學校整體辦學水平。
服務“造船強國”與“造船強省”戰略,大力發展現代制造業、現代服務業、戰略性新興產業等區域產業政策,進一步培育與發展特色專業群,發揮國家示范與行業骨干院校的引領帶動作用,“把學院建成國家級校企合作示范基地、高技能人才培養基地、船舶行業繼續教育基地、區域性技能培訓與新技術推廣基地,成為辦學特色鮮明、辦學水平較高,具有一定國際影響的高等職業院校”的新時期發展目標。
武漢船舶職業技術學院各省歷年分數線匯總
招生地區 | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 | 錄取人數 |
湖北 | 理科 | 2015 | 327 | -- | -- | 200 | 1025 |
文科 | 2015 | 346 | -- | -- | 200 | 933 | |
文科 | 2014 | 356 | 479 | 391 | 325 | 1141 | |
理科 | 2014 | 343 | 473 | 374 | 295 | 1825 | |
理科 | 2013 | 294 | 460 | 344 | 275 | 2038 | |
文科 | 2013 | 344 | 468 | 384 | 335 | 683 | |
文科 | 2012 | 404 | 496 | 432 | 382 | 881 | |
理科 | 2012 | 341 | 493 | 400 | 320 | 1904 | |
天津 | 理科 | 2014 | 336 | 370 | 353 | -- | 2 |
理科 | 2013 | 322 | 408 | 369 | 200 | 5 | |
理科 | 2012 | 312 | 312 | 312 | -- | 1 | |
河北 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 31 |
文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 9 | |
文科 | 2014 | 347 | 457 | 402 | 200 | -- | |
理科 | 2014 | 200 | 447 | 324 | 200 | -- | |
理科 | 2013 | 180 | 474 | 327 | 180 | -- | |
山西 | 理科 | 2015 | 201 | -- | -- | -- | 59 |
文科 | 2015 | 292 | -- | -- | -- | 11 | |
理科 | 2014 | 160 | 443 | 278 | -- | 42 | |
文科 | 2014 | 212 | 312 | 263 | -- | 9 | |
理科 | 2013 | 160 | 401 | 280 | 320 | 42 | |
文科 | 2013 | -- | 364 | 317 | 358 | 8 | |
文科 | 2012 | 355 | 387 | 371 | -- | 3 | |
理科 | 2012 | 247 | 445 | 346 | -- | 54 | |
內蒙古 | 理科 | 2014 | 161 | 369 | 265 | 160 | 34 |
遼寧 | 理科 | 2015 | 305 | -- | -- | 180 | 48 |
文科 | 2015 | 262 | -- | -- | 180 | 12 | |
理科 | 2014 | 295 | 439 | 367 | 200 | 54 | |
文科 | 2014 | 295 | 409 | 352 | 220 | 2 | |
吉林 | 理科 | 2014 | 216 | 465 | 341 | -- | 53 |
理科 | 2013 | 204 | 392 | 298 | 200 | 26 | |
黑龍江 | 理科 | 2015 | 219 | -- | -- | -- | 15 |
文科 | 2015 | 216 | -- | -- | -- | 10 | |
理科 | 2013 | 211 | 432 | 322 | -- | 50 | |
理科 | 2012 | 207 | 428 | 318 | 170 | 50 | |
江蘇 | 理科 | 2015 | 215 | -- | -- | -- | 37 |
文科 | 2015 | 215 | -- | -- | -- | 3 | |
理科 | 2014 | 196 | 275 | 236 | -- | 22 | |
文科 | 2014 | 269 | 269 | 269 | -- | 1 | |
理科 | 2013 | 178 | 291 | 234 | 185 | 43 | |
文科 | 2013 | 237 | 250 | 243 | 185 | 2 | |
文科 | 2012 | 250 | 250 | 250 | -- | 1 | |
理科 | 2012 | 172 | 285 | 229 | -- | 47 | |
安徽 | 理科 | 2015 | 277 | -- | -- | 200 | 78 |
文科 | 2015 | 272 | -- | -- | 200 | 6 | |
文科 | 2014 | 182 | 382 | 282 | 150 | 6 | |
理科 | 2014 | 158 | 401 | 280 | 150 | 113 | |
理科 | 2013 | 158 | 400 | 271 | 150 | 75 | |
理科 | 2012 | -- | 432 | 375 | 200 | 80 | |
江西 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 | 58 |
文科 | 2015 | 257 | -- | -- | 200 | 2 | |
文科 | 2014 | 219 | 301 | 260 | -- | 4 | |
理科 | 2014 | 209 | 425 | 317 | -- | 43 | |
理科 | 2013 | 256 | 423 | 342 | 180 | 36 | |
河南 | 理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 64 |
文科 | 2015 | 297 | -- | -- | 180 | 6 | |
文科 | 2014 | 305 | 445 | 357 | -- | 12 | |
理科 | 2014 | 201 | 466 | 315 | -- | 70 | |
理科 | 2013 | 207 | 430 | 317 | 200 | 76 | |
湖南 | 理科 | 2015 | 258 | -- | -- | 200 | 30 |
理科 | 2014 | 239 | 407 | 350 | 200 | 29 | |
理科 | 2013 | 227 | 413 | 319 | 200 | 26 | |
理科 | 2012 | 256 | 448 | 342 | 200 | 30 | |
廣東 | 理科 | 2015 | 407 | -- | -- | 407 | 40 |
理科 | 2014 | 400 | 492 | 418 | 400 | 39 | |
理科 | 2013 | 400 | 513 | 423 | 400 | 47 | |
理科 | 2012 | 400 | 516 | 454 | 400 | 40 | |
廣西 | 理科 | 2014 | 201 | 438 | 320 | 200 | 28 |
文科 | 2014 | 324 | 468 | 396 | 200 | 6 | |
文科 | 2013 | 259 | 428 | 344 | 200 | 9 | |
理科 | 2013 | 229 | 401 | 315 | 200 | 31 | |
文科 | 2012 | -- | 436 | 436 | 200 | 1 | |
理科 | 2012 | -- | 451 | 338 | 200 | 40 | |
重慶 | 理科 | 2015 | 226 | 324 | 275 | 224 | 54 |
文科 | 2015 | 244 | 277 | 261 | 240 | 16 | |
文科 | 2014 | 235 | 465 | 250 | 234 | 12 | |
理科 | 2014 | 213 | 453 | 230 | 213 | 57 | |
理科 | 2013 | 208 | 455 | 245 | 228 | 59 | |
文科 | 2013 | 224 | 452 | 245 | 236 | 2 | |
文科 | 2012 | 410 | 440 | 420 | 390 | 10 | |
理科 | 2012 | 363 | 467 | 403 | 361 | 80 | |
貴州 | 理科 | 2015 | 206 | 367 | 287 | 200 | 30 |
云南 | 理科 | 2015 | 306 | 416 | 361 | 300 | 40 |
理科 | 2014 | 327 | 430 | 379 | 370 | 39 | |
理科 | 2013 | 322 | 392 | 357 | 350 | 19 | |
理科 | 2012 | 264 | 394 | 329 | 320 | 38 | |
陜西 | 文科 | 2015 | 253 | -- | -- | 220 | 13 |
理科 | 2015 | 251 | -- | -- | 200 | 37 | |
理科 | 2014 | 259 | 396 | 328 | 256 | -- | |
文科 | 2014 | 278 | 394 | 336 | 273 | -- | |
理科 | 2013 | 169 | 404 | 270 | 150 | 59 | |
文科 | 2013 | 288 | 360 | 326 | 200 | 4 | |
理科 | 2012 | 205 | 451 | 331 | 200 | 48 | |
文科 | 2012 | 285 | 481 | 384 | 240 | 5 | |
甘肅 | 文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- | 36 |
理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- | 58 | |
理科 | 2014 | 204 | 441 | 319 | -- | 101 | |
理科 | 2013 | 198 | 425 | 299 | 220 | 93 | |
理科 | 2012 | 201 | 450 | 332 | 240 | 104 |
注:2016年分數線數據來源于各省教育考試院,分數線排名數據按分數線從低到高排序,綜合了各省錄取分數線,各省錄取分數線的不一致會導致排名數據不完準確,所以此分數線排名數據僅供參考。
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