哈爾濱醫科大學是由原哈爾濱醫科大學（我國醫學先驅伍連德博士于1926年創建的哈爾濱醫學專門學校，1938年改名為哈爾濱醫科大學）和原興山（現鶴崗市）中國醫科大學第一、二分校組建而成。具有相當的發展規模和鮮明的辦學特色，已經躋身于全國高等醫學院校前列，是黑龍江省重點建設高水平大學、中俄醫科大學聯盟中方牽頭單位、部委省共建大學。

那么哈爾濱醫科大學的優勢專業都有哪些，下面學分網[www.zsatt.com]小編就給出哈爾濱醫科大學最好專業排行榜：

臨床醫學專業

共有259人認為哈爾濱醫科大學的臨床醫學專業不錯，推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是臨床醫學專業的詳細介紹：

專業介紹：臨床醫學專業是一門實踐性很強的應用科學專業。它致力于培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能；能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高級專門人才。

培養目標：該專業學生主要學習醫學方面的基礎理論和基本知識，人類疾病的診斷、治療、預防方面的基本訓練．具有對人類疾病的病因、發病機制作出分類鑒別的能力。臨床醫學專業培養具備基礎醫學、臨床醫學的基本理論和醫療預防的基本技能，能在醫療衛生單位、醫學科研等部門從事醫療及預防、醫學科研等方面工作的醫學高級專門人才。

就業前景：目前絕大多數醫院的發展重點不在擴大規模而是以急需的、具備一定資歷的專業人才為主，大量接收畢業生的狀況將不存在.因此，臨床醫學專業畢業生就業的難度越來越大。

麻醉學專業

共有236人認為哈爾濱醫科大學的麻醉學專業不錯，推薦就讀指數為4.8[滿分5.0]。下面是麻醉學專業的詳細介紹：

培養目標：麻醉學專業學生主要學習基礎醫學、臨床醫學、麻醉學的基本理論知識及臨床醫學、麻醉學的基本技術，接受麻醉、急救與生命復蘇的基本訓練，具有常見手術的麻醉處理、手術期并發癥防治以及危重病癥的監測、判斷與治療的基本能力。

就業方向：該專業畢業生可以在疼痛診療等領域從事臨床麻醉、急救和復蘇、術后監測、生理本專業的畢業生能在醫療衛生單位的麻醉科、急診科、急救中心、重癥監測治療病房(ICU)、藥物依賴戒斷機能調控等方面的工作。

護理學專業

共有186人認為哈爾濱醫科大學的護理學專業不錯，推薦就讀指數為4.7[滿分5.0]。下面是護理學專業的詳細介紹：

培養目標：護理學專業學生主要學習相關的人文社會科學知識和醫學基礎、預防保健的基本理論知識，受到護理學的基本理論、基本知識和臨床護理技能的基本訓練，具有對服務對象實施整體護理及社區健康服務的基本能力。

就業方向：該專業畢業生可以在在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研工作。畢業生可以根據自己的實際實力選擇在民辦醫院和公辦醫院工作。護理學專業畢業后的工作方向還可以是育嬰師，私人家庭護理師，持有相關證書出國做護理師，目前，護理師出國待遇非常好，需求量也比較大。

醫學影像學專業

共有179人認為哈爾濱醫科大學的醫學影像學專業不錯，推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是醫學影像學專業的詳細介紹：

培養目標：本專業培養具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力，能在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面工作的醫學高級專門人才。

就業方向：醫學影像學專業學生畢業后可在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面的工作。醫學影像學專業就業崗位如b超醫生、軟件實施工程師、b超醫師、放射科醫生、放射科醫師、臨床醫學臨床藥學醫學影像學和護理學應往屆畢業生、售前工程師、健管中心醫生顧問技師、彩超醫生、放射科技師、物理師、超聲科等。

藥學專業

共有151人認為哈爾濱醫科大學的藥學專業不錯，推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是藥學專業的詳細介紹：

培養目標：本專業培養具備藥學學科基本理論、基本知識和實驗技能，能在藥品生產、檢驗、流通、使用和研究與開發領域從事鑒定、藥物設計、一般藥物制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學技術人才。

就業方向：藥學專業學生畢業后可可以到制藥廠和醫藥研究所從事各類藥物開發、研究、生產質量保證和合理用藥等方面的工作，藥學專業就業方向也有很多人從事藥品銷售代理。藥學專業就業崗位如醫藥代表、醫藥銷售代表、銷售代表、醫院代表、招商經理、產品經理、地區銷售經理、區域銷售經理、學術專員、銷售經理、地區經理、省區經理等。

口腔醫學專業

共有99人認為哈爾濱醫科大學的口腔醫學專業不錯，推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是口腔醫學專業的詳細介紹：

培養目標：口腔醫學專業學生主要學習口腔醫學的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預防方面的訓練，具有口腔常見病、多發病的診療、修復和預防保健的基本能力。

就業方向：該專業學生畢業后從事與醫學教育、科研、臨床實踐相關的工作：醫師—在醫療機構或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦，教師—在醫學院校從事口腔醫學教學工作；科研工作者—研究口腔疾病的發生、發展、預防及治療，銷售人員—到牙科醫療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

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