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▲2017年高中生必讀課外書：《一生的讀書計劃》

《一生的讀書計劃》是一本別開生面的、有趣而又有價值的工具書。作者費迪曼教授是美國家喻戶曉的廣播和電視節目主持人、著名的報人和專欄作家，他根據多年的讀書經驗，為讀者精選并評介了一百多種古今世界名著，始于荷馬，迄于現代。費迪曼采取與讀者作簡短對話的形式，每次只用五百到一千字勾勒作品或作者的輪廓，誘引讀者讀他所介紹的每一本書。這些介紹生動活潑，有時強調作者的生涯與人品，有時摘要敘述作品內容，有時援用權威人士的意見，有時勸告讀者別為一般錯誤見解所迷惑，有時對讀者早已熟識的作家如莎士比亞、歌德……做出新的評價。費迪曼強調編撰此書的意圖是使讀者的腳步邁向書店或圖書館，并提供開門的鑰匙，讓讀者自己去挖掘一生無窮盡的寶藏，不斷拓深知識領域，達到淵博多識。

▲2017年高中生必讀課外書：《一生的讀書計劃》

這是“一生”的讀書計劃,要讀完這里開列的書,也許需要50年.當然,在較短的時間內也可能讀完.但最重要的是,不論你現在幾歲,讀這些書一定要花費你一生中不少的時間.書單中大多數書籍都遠比當前的暢銷書有趣,不過,并不是因為有趣才去讀它,讀書猶如戀愛結婚、生兒育女、就職養家等等經驗,是一生中的大事,也可能成為自己內在精神不斷成長的源泉.因此,書單中列舉的作者也可以說是一生的伴侶.這些書一旦成為你的一部分,就會永遠長駐心中,發揮強大的作用.不過,朋友不能見面即成為知己,同樣,這些書也不能走馬觀花地翻過.他們是你一生用之不完、蘊藏豐富的寶山.

▲2017高中必讀書目：《一生的讀書計劃》讀后感

大致來說,本書是以18歲到80歲的讀書人為對象,他們大都不定期沒有讀過這里列舉作家的十分之一,而希望知道自己的精神在將來的生命中究竟能發展到什么程度.此外,我這本書的對象還包括那些大學時代讀了很多書,卻不愿受影響的大學畢業生；有意接受大學教育,但沒有機會的高中畢業生；已屆中年、整日為生活勞心勞神,但仍急于開拓思想、情感新境界的知識人；雖然忙于工作、家務,但仍想以部分收入購書閱讀的青年男女；間欲拓深自己的知識領域與感受性,進而拓展高貴天職中非物質報酬的學校老師等等.

▲2017高中必讀書目：《一生的讀書計劃》讀后感

千萬不要忘記,這些著作不能只讀一次,應該一讀再讀.它們和暢銷小說不同,它們是無窮盡的寶藏.25歲時讀柏拉圖,跟45歲時讀柏拉圖,感受是不相同的.偉大的藝術作品無疑是物美價廉的東西,這絕非過分之言.你花錢買一本書、一張唱片或一張繪畫,買到的絕非是單純的一本書、一張唱片或一張繪畫.莎士比亞不是由37篇戲劇構成,而是由370多篇戲劇組成,因為《哈姆雷特》會隨著你年紀的增長,人生體驗的深刻豐富,而變成另外一個《哈姆雷特》.

▲2017高考推薦書單：《一生的讀書計劃》

從這些著作獲取的樂趣,端始于你接近書本的態度如何而定.希羅多德可以用舒暢的心情來享受；塔西陀則需要正襟危坐才可獲益.再者,這些著作不能全以同樣的速度去讀.跟遇曲道需降低速度一樣,讀亞里士多德的時候,無論如何也要降低速度.《老實人》可以花一個晚上去享受,葉慈《拜占庭的起航》這首詩也值得花同樣長的時間.總之,不必急,還有漫長的一生.

▲2017高考推薦書單：《一生的讀書計劃》

人的一生真的過得太快。當我們為日常無所不在的慣性所推動的時候，是否可以“生活在別處”的他者眼光來審視自我生活的意義是否可以通過閱讀哲人的生命蹤跡來反觀自身生命的軌跡是否可以在日常生活的喧囂中給自己留一方精神的凈土這些在閱讀中暫時中斷日常生活慣性的意識，表明了生命意義的復歸和存在價值的追問。

真正的人生需要文化作為底色，文化的傳承在于書籍文本和精神稟賦中。讀書生活的獨特性在于思接千載，心游太玄，在喧嘩與騷動中保持自我思想的獨立性，守持人文理性的價值底線和良善心地。讀書使人心理、精神、人格氣質不斷發生根本性的變化，在思想的超越性和言說的有限性之間感到生命的飄逝性，在怦然心動的閱讀中體悟無邊的人類憂思和生命意義的升華。讀經典性的著作，一定要“進得去，出得來”。進去了方可尋覓家園，而燈火闌珊處的風景只等待慧者。讀書中生出的快意，使得生命感領著本真的歡喜與虔誠、透悟與識見，如此方能在溪清如許中覓到源頭活水。

讀書有不同的境界，一是被書所讀，不知為何而讀書；二是讀書僅僅局限于書，為讀書而讀書；三是讀書不局限于書，而是成為清理思想和新思想誕生的前奏。在與書相伴的讀與思中，捕捉那稍縱即逝的思緒，領悟“生有涯而知無涯”的意味，將生命飄逝與學問累積相反相成地聯結起來，何其快心！

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