馬鞍山職業技術學院前身為安徽工業大學職業技術學院。學院位于馬鞍山市新城東區大學城內，距南京市僅45公里，擁有得天獨厚的區域優勢和十分豐富的教育資源。學院占地面積331畝，校舍建筑面積8.2萬平方米；擁有設施先進的教學樓、實訓樓、圖書館、標準的塑膠跑道足球場以及網球、羽毛球、乒乓球等教學運動設施，圖書館紙質圖書15萬冊，電子圖書90萬冊。

那么馬鞍山職業技術學院的優勢專業都有哪些，下面學分網[www.zsatt.com]小編就給出馬鞍山職業技術學院最好專業排行榜：

建筑工程管理專業

共有126人認為馬鞍山職業技術學院的建筑工程管理專業不錯，推薦就讀指數為4.3[滿分5.0]。下面是建筑工程管理專業的詳細介紹：

培養目標：培養掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規劃、設計、研究開發、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、開發等部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。

就業方向：該專業畢業生一般從事的崗位為項目經理、土建工程師、銷售工程師、電氣工程師、工程部經理、資料員、施工員、水電工程師、網絡工程師、質量工程師、預算員、軟件工程師等。

會計專業

共有117人認為馬鞍山職業技術學院的會計專業不錯，推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是會計專業的詳細介紹：

專業介紹：會計是商業的語言，可以通過公司的賬面和會計知識來了解一個公司的整體運營狀態。通常會計專業的畢業生都會在就讀期間或畢業后參加注冊會計師資格證的考試，美國的CPA和英國的ACCA是目前世界上最大的國際注冊會計師協會，很多畢業生都選擇考取這兩個協會的資格證。

會計專業畢業生可勝任各類工業企業、商品流通企業、服務業、金融保險機構等部門或單位的出納、會計核算、納稅申報、內部審計、財務管理、物資管理、柜員、客戶經理等工作；也可從事會計師事務所、代理記賬公司、財務公司的會計師助理、代理記賬、會計咨詢服務等職位。

機電一體化技術專業

共有114人認為馬鞍山職業技術學院的機電一體化技術專業不錯，推薦就讀指數為4.5[滿分5.0]。下面是機電一體化技術專業的詳細介紹：

培養目標：培養從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。

就業方向：機械制造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數控機床的編程和操作等工作。

電氣自動化技術專業

共有93人認為馬鞍山職業技術學院的電氣自動化技術專業不錯，推薦就讀指數為4.4[滿分5.0]。下面是電氣自動化技術專業的詳細介紹：

培養目標：培養掌握電氣自動化專業的基本理論和知識、技能，從事工業電氣控制設備及系統安裝、設計、調試、維護及技術管理的高級技術應用性專門人才。

就業方向：本專業可從事電氣設備及控制系統的應用開發、技術服務，企業電氣設備或供配電系統的運行、維護與管理工作。

數控技術專業

共有85人認為馬鞍山職業技術學院的數控技術專業不錯，推薦就讀指數為4.1[滿分5.0]。下面是數控技術專業的詳細介紹：

培養目標：主要培養數控機床操作人員、數控編程工藝人員、CNC數控編程、數控設備維修人員、數控設備營銷人員。

就業方向：數控技術專業畢業生主要面向珠三角外資大中型企事業單位及國有企事業單位的操作、銷售、工藝、設備維護等部門。此外還能從事CAD/CAM軟件應用，數控系統或設備的銷售與技術服務工作，數控設備的安裝調試及維護，以及車間生產組織與管理等工作等。

市場營銷專業

共有75人認為馬鞍山職業技術學院的市場營銷專業不錯，推薦就讀指數為4.2[滿分5.0]。下面是市場營銷專業的詳細介紹：

培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

就業方向：市場營銷畢業生可以從事市場調研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發、營銷管理、推銷服務和教學科研等工作。市場營銷人員是各個企業、特別是大型企業不可缺少的人才。

動漫制作技術專業

共有60人認為馬鞍山職業技術學院的動漫制作技術專業不錯，推薦就讀指數為4.1[滿分5.0]。下面是動漫制作技術專業的詳細介紹：

培養目標：本專業培養熟悉動漫產業技術行業標準，熟練掌握扎實的動漫設計與制作基礎理論知識，具有計算機動畫設計、數字聲像合成技術、計算機二維、三維動畫制作及影視后期制作能力，主要在動漫公司、電子音像出版部門、影視制作部門以及其他廣告傳媒等單位從事二維動畫制作、三維動畫制作、影視廣告制作、后期合成等工作的創新型高技能人才。

就要前景：從人才需求上看，動漫產業鏈下游的從業人員與前端的人才需求量的配比，影響著動漫專業畢業生的就業機會動漫就業市場的人才需求缺口近40萬人，其中包括大量的動漫產業鏈下游的相關從業人員，直接從事動漫產業鏈前端的人才需求量約為10萬人。而其中緊缺人才可分為以下六類：故事原創人才、動畫軟件開發人才、三維動畫制作人才、動畫產品設計人才、游戲開發人才和動畫游戲營銷人才。我國動漫教育基本停留在產業鏈前端，動漫專業培養出來的畢業生大都從事動畫制作，因此動漫專業真實就業口徑大約只有10萬人左右。因此，動漫人才結構的單一性成為影響畢業生就業的重要因素。

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