教育技術學專業課程設置：

主干學科：教育學、計算機科學與技術

主要課程：教育技術學、教學系統設計、電子模擬電路、數字模擬電路、計算機文化基礎、C程序語言、VB設計、網頁三劍客、動態網站建設、數據庫原理與應用、網絡教育應用、多媒體技術、Flash動畫設計與制作、現代遠程教育、電視教材設計與制作、影視藝術、premiere影視制作、教育技術研究方法、教育傳播學、信息技術與課程整合、計算機網絡、軟件工程、微機組成原理、計算機輔助教育、企業培訓設計、教學設計、教學媒體理論與實踐、攝影攝像、校園網建設與維護、機器人設計、教育心理學。

方向主要有：教育信息化、多媒體課件開發、網絡教育應用、企業績效技術、計算機軟件開發、影視媒體編輯等等。

教育技術學專業教學實踐：包括媒體制作實踐、課程設計與開發實踐、教育實習等，一般安排不少于20周。

教育技術學專業培養目標：

教育技術學專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發。運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

教育技術學專業培養要求：

教育技術學專業學生主要學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習資源和學習過程的設計、開發、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。

教育技術學專業應掌握的技能：

掌握教育技術學科的基本理論和基本知識：掌握教學系統分析、設計、管理、評價的方法和技術； 具有媒體（幻燈投影、電視電聲教材、計算機課件）制作的基本能力；熟悉國家關于教育、教育技術方面的有關方針、政策、法規；了解教育技術學理論前沿、應用前景、發展動態；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。