學(xué)分網(wǎng)給各位考生篩選整理了2018年高考銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校好考嗎,2018高考銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校好考嗎,多少分才能考上銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校。希望對大家有所幫助,更多的資訊請持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。
一、2018年高考銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校好考嗎 多少分才能考上銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校
考生可以參考銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校歷年錄取分?jǐn)?shù)線,權(quán)衡自己是否適合報考銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校
銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校歷年錄取分?jǐn)?shù)線
年份 | 平均分 | 最低分 | 錄取人數(shù) | 省控線 | 錄取批次 |
---|---|---|---|---|---|
2016年 | 270 | 221 | 810 | 200 | ??埔慌?/td> |
2015年 | 270 | 211 | 810 | - | ??埔慌?/td> |
2014年 | 256 | 180 | 313 | - | 專科一批 |
2013年 | 239 | 161 | 127 | 180 | 專科一批 |
二、2018高考銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校好考嗎
小范兒
我們的目標(biāo)是建設(shè)一所“特色鮮明、貴州一流、全國知名的幼兒師范高等專科學(xué)校”,實現(xiàn)優(yōu)秀畢業(yè)生遍布武陵山片區(qū)。學(xué)校設(shè)有5個系,領(lǐng)辦中專學(xué)校1所,規(guī)劃建設(shè)附屬幼兒園1所;有學(xué)前教育、初等教育、藝術(shù)教育、特殊教育等10個專業(yè)。與包括蘇州幼兒高等師范學(xué)校在內(nèi)的30多所高校建立了合作協(xié)議,并與銅仁市各大型幼兒園組建了“幼教共同體(集團(tuán))”,與鳳崗、松桃、思南、碧江、沿河縣中職校等學(xué)校建立了“2+3”聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制。同時,設(shè)立了“銅仁市普通話測試站”、“銅仁市小學(xué)教師發(fā)展中心”、“銅仁市幼兒教師發(fā)展中心”,正在與銅仁學(xué)院、銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院“三駕齊驅(qū)”引領(lǐng)銅仁教育新航向,著力打造銅仁教育升級版。
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請問宿舍是四人間的嗎
三、銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校簡介
從千里畫廊的烏江之濱,到鐘靈毓秀的錦江河畔,銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校以嶄新的面貌,彰顯出蓬勃的生機(jī)與無限的活力。
在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校精心謀劃,強(qiáng)化頂層設(shè)計,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,確立了“建設(shè)特色鮮明、貴州一流、全國知名的幼兒師范高等專科學(xué)?!钡陌l(fā)展目標(biāo),“立足銅仁,面向貴州,輻射武陵”的服務(wù)方向,“立德樹人,育人為本,知行合一,終身學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念,實施“專業(yè)立校、人才強(qiáng)校、特色興校、依法治?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。
學(xué)校師資雄厚,辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大?,F(xiàn)有教職工389人,其中,高中級職稱人員占專任教師隊伍的56%,碩士學(xué)位以上專任教師占46%。設(shè)有學(xué)前教育、初等教育、藝術(shù)與體育教育、外語與旅游、繼續(xù)教育五個系十個專業(yè),其中學(xué)前教育、初等教育為品牌專業(yè),藝術(shù)與體育教育為特色專業(yè),面向貴州、重慶、湖南、湖北、四川、廣西等省招生,現(xiàn)有大專、中職在校學(xué)生9100余人。
學(xué)校辦學(xué)條件逐步完善。規(guī)劃占地面積1000畝,擁有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書館、田徑場、籃球場、學(xué)生公寓等各類設(shè)施。如今,校園內(nèi)樓房錯落,芳草如茵;花榭亭臺,交相輝映,已打造為黔東及武陵山片區(qū)學(xué)前教育及初等教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳播的重要基地。
學(xué)校堅持立德樹人、育人為本,牢固樹立“人才培養(yǎng)是高校的首要任務(wù)”的科學(xué)理念,黨建和思想政治教育活動蓬勃發(fā)展,探索創(chuàng)建了“3456”立體德育教育模式,以魅力、激情、和諧“三個幼?!苯ㄔO(shè)為基礎(chǔ),以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心“四有好老師”為主線,傳承黔東紅色文化、民族民間文化、生態(tài)文化、廉政文化“四種文化”,打造健康、愛心、文明、智慧、責(zé)任“五有陽光青年”,培育學(xué)生“六項自覺”管理,為校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)注入了先進(jìn)性的內(nèi)涵,全面提升了學(xué)生人文素養(yǎng)、職業(yè)道德、職業(yè)精神與職業(yè)能力。
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