院系設置

建筑系

建筑系是濟光學院的重點院系，成立于1993年。開設了五個專業：建筑設計技術、建筑設計規劃技術、建筑裝飾工程技術、園林工程技術（景觀設計技術）、廣告設計與制作、產品設計技術。這五個專業整合在一起，形成一個完整的專業群、學科鏈，互相協作，專業互補，鑄成強勢的一個系。執教教師大多數畢業于同濟大學建筑系和全國的重點院校，并為濟光培養了一代又一代的各類設計技術人才。他們在工作崗位上作出了可喜的成績。建筑系經過16年不懈的努力，奠定了“嚴謹務實”的學習風格和“縝思暢想”的學習精神。其中，建筑設計專業已成為上海民辦學院中辦學條件最成熟，成果最卓著的專業。

建工系

建工系自1995年起設置建筑工程技術專業，2003年起設置房地產經營與估價專業，2007年起設置建筑工程管理專業。其中建筑工程技術專業是學院的特色強勢專業之一，師資力量較強，有良好的就業前景。設置的專業有建筑工程技術、工程造價、建筑工程管理、房地產經營與估價。

經管系

經濟管理系下設會計、金融、國際商務、國際貨運與報關、航運、工商管理、旅游、物流等八個專業。

我系有一支較強的老、中、青相結合師資隊伍，有專職、專任教師18名，其中有1名教授、四名副教授，講師10名，助教3名。另有一批來自同濟大學等重點院校的具有中高級職稱、教學經驗豐富的兼職教師。我系重視對青年教師的培養，鼓勵青年教師進行教學改革，有6名教師獲得優青項目，其中一人獲得上海市優青項目三等獎，另有一名青年教師獲得上海市晨光計劃的教改項目。

我系還有一支做學生工作的充滿愛心的教師隊伍，有專職輔導員16名，負責對學生的日常管理，并配合系里做好學生的實訓和就業工作。

經管系設立黨總支，下設教工黨支部和兩個學生黨支部，學生黨支部負責學生的黨員培養和發展工作。黨總支成立中級黨校，對要求入黨的學生進行黨的基礎知識教育。經管系的學生在組織的培養和自己的努力下，每年都有幾十名學生光榮加入中國共產黨。

經管系成立分團委和系學生會，在黨組織的領導下開展工作，由學生自己組織、輔導員進行輔導，開展各種有益的活動，豐富學生的課余生活。

我系的教學工作以學生就業為導向，理論與實踐相結合，在努力提高課堂教學質量的同時，加強實訓與實習工作，與企業合作建立了一批校外實訓基地，在校內建立了會計實訓室、國際商務平臺實訓室（包括國貿、單證、報關、報檢等內容）、ERP實訓室、旅游管理實訓室等，現在正在建設經管系綜合實訓室（2011年5月1日前完成）和金融實訓室（2011年底或2012年初完成）。努力提高學生的動手能力，鼓勵并組織學生參加上海市和全國的技能大賽，并取得了好成績，將學生培養成生產、管理和服務一線的應用型人才。為了提高就業率，將課程設置與崗位資格證書考試有機地結合起來。學生通過自己的努力和教師的辛勤輔導獲得各種崗位資格證書，有些崗位資格證書考試獲得較高的通過率，如會計電算化崗位資格證書考試近幾年來都獲得了接近100%的通過率，為學生的就業創造了有利的條件，2010屆畢業生的就業率達95%以上。

機電系

機電系在1993年成立之初，到現在已經有17的歷史。本系有兩個專業群，汽車專業群和計算機專業群。

機電系根據黨的教育方針，按照市場的需要和人才的培養要求，對學生進行全面素質教育 ，把教育質量放在首位，把德育教育貫穿在整個教學過程中，注重基本知識，基本理論，基本技能的培養。強化外語和計算機應用的教學，提高學生的動手能力。強化外語和計算機應用的教學，提高學生的動手能力，拓寬學生的專業知識面，鼓勵學生畢業時不僅能取得畢業文憑，而且能有多張崗位資格證書，以利就業。目前在讀學生有375人，其中汽車專業205人，計算機專業170人。

機電系為社會培養和輸送了大量的汽車和計算機專業的技術性人才，受到社會的廣泛認可和歡迎。我系的畢業生為社會主義現代化建設事業做出貢獻。

外語系

外語系創辦于2002年,開設二個專業即應用英語（設商務、旅游管理二個方向）和應用日語（設商務、旅游管理二個方向）；外語系由中國日語教學研究會副會長、上海外國語大學博士生導師皮細庚教授任系主任；原上海大學外國語學院常務副院長劉培驤副教授擔任應用英語專業主任，上海大學日語系副主任張秀敏副教授任應用日語專業主任。

外語系主要培養以外語為工具，掌握商務或旅游管理等涉外工作的基本技能，集外語商務運作或旅游及賓館管理的應用型涉外人才。

外語系師資力量雄厚，現有專兼職教師24人，其中有博士學位和副教授以上職稱10人，占教師總數41.7%。這些來自各高校的教師不但外語應用能力強，而且他們對高職教育的理念理解全面、深透，在教學方法上均有獨特的教學風格，深受學生的歡迎。

外語系在管理上治學嚴瑾、規范；管理人員和班主任盡心盡責，不但要求學生學好專業知識，而且對學生如何適應社會，做有用之才方面積累了豐富的經驗，為學生做好各方面的指導，深受學生的愛戴；外語系經常開展豐富多彩第二課堂活動，學生投入熱情很高，寓教于樂，全面提高了他們外語應用能力和綜合素質。

外語系創辦九年來，取得了豐碩的教學成果。08屆英語專業學生何舒穎參加華東地區高職高專英語演講比賽中獲得專業組三等獎；09屆4位同學參加上海市高職英語作文大賽中一人獲得專業組二等獎，二人獲得專業組三等獎；08屆學生王朱曦在日語能力一級測試中成績名列上海市第九名。

在舉世矚目的上海世博會中，外語系08級、09級學生全部參與了世博會三個國家場館（阿聯酋國家館、日本產業館和紅十字紅星月館）服務工作和中免集團特許商品園區4個網點的銷售工作，得到了鍛煉，受到有關單位的一致好評。

外語系學生由于得到了優良的教育，做到課堂教育與實際應用結合，學生敬業精神好，應用能力強，因此普遍受到用人單位的歡迎。外語系在校外建立了多個實習基地，幾年來畢業生就業率均在98%以上。他們的實訓基地和就業單位有：上海市對外服務公司、上海市青年旅行社、上?；▓@飯店、上海泛成國際貨運公司、上海通遠國際物流公司、上海高可進出口公司、上海靈信會計事務所、上海國際會議中心、上海金茂泊悅大酒店、波特曼大酒店等。

護理系

【培養目標】根據臨床護理發展需要，培養具有現代人文理念、能夠從事現代（涉外）臨床護理工作的高素質技能型專門人才。2005年建系和第二軍醫大學護理系合作培養三屆學生，引入嚴謹的教學和管理模式，在培養學生德、智、體、美全面發展的基礎上，完成護理學高等職業教育所必須的基礎醫學、臨床內、外、婦、兒各科護理學、護理英語、相關人文社會科學的理論學習和技能訓練。第3年進入上海華山、瑞金、新華等綜合醫院臨床實習，進一步訓練現代護理知識和技能。實習結束通過護士執業證書考試，成為臨床護士。

【主要課程】英語、計算機基礎與應用、解剖組胚學、生理學、生物化學、病理學與病理生理學、護理藥理學、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、急重癥護理學、健康評估、精神科護理學等。

【資格證書】英語等級證書、計算機一級證書、護士執業證書等。

【就業前景】2005年建系以來和上海瑞金醫院、仁濟醫院（東）、華山醫院、新華醫院、第一人民醫院、第九人民醫院、肺科醫院、長海醫院、同濟醫院、兒童醫學中心、公共衛生中心、精神衛生中心、楊浦區中心醫院等上海十多所三級甲等醫院和同仁醫院等部分二級甲等醫院建立了實習基地協作關系，作為學生臨床見習或實習單位。60%以上學生在上述單位就業，技能和職業品行受到用人單位的好評。2009年護士執業證書通過率達到99%，就業率為99%；2010年護士執業證書通過率100%，就業率100%。

【教學設施】護理系在武東校區擁有獨立的3000平方米教學大樓，授課場地全部為干凈明亮的多媒體教室。現有護理實訓基地1050平方，建有ICU急救室、外科手術室、婦產科檢查室、母嬰病房、新生兒病房、兒科病房和人體標本陳列室。有56個床單位4個基礎護理操作訓練室，有137座的多媒體雙屏幕360度旋轉攝像設備的多功能示教室、有仿真人的心肺和腹部觸診模型和各類操作器具，為學生提供符合現代病房的內外婦兒各科實訓場地。

基礎部

上海濟光職業技術學院基礎部負責承擔全校公共基礎課程的教學任務，現開設的課程包括《計算機基礎》、《高等數學》、《體育》、《應用文寫作》、《心理健康教育》共5門課程。基礎部現有教師共21名，其中專職教師5名，兼職教師16名，其中副教授職稱的6名，講師7名，助教2名；基礎部主任丁曉紅系同濟大學副教授，曾經多次發表著作和論文，我們教師也多次承擔市級和校級各級科研項目，是一支結構合理、業務能力較強的師資隊伍。

基礎部全體教師圍繞著高等職業教育人才培養目標，重視教學水平的提高與學生實踐能力的培養，以就業為導向，注重發展學生的應用能力；并充分考慮專業課的需要，結合后續專業課程安排教學內容、開展教學活動，為學院培養專業素質全面的應用型人才打下堅實的基礎。

計算機基礎：使學生掌握有關計算機硬件、軟件、網絡、多媒體和信息系統中的最基本、最重要的概念和知識。掌握計算機操作和應用的基本技能，教學目標是通過上海市計算機應用能力的一級考試。

高等數學：是面向經管系各專業、建工系各專業、機電系各專業、建筑設計專業開設的公共基礎課，該課程是一門純理論課。它是為了培養滿足高等職業技術人才的需要而設置的，通過本課程的學習，使學生獲得高等數學的基本的思想、知識和運算技能，使學生能夠利用所學知識解決一些簡單的實際應用問題，為后續課程的學習奠定必需的數學基礎，該課程在專業培養計劃中是一門主要課程。

應用文寫作：通過系統的應用文寫作理論教授、寫作訓練，使學生獲得較完備的應用文寫作知識，培養其應用寫作的實際能力；為考取相關證書、撰寫各類論文做好一定準備，并滿足學生今后在學習，生活，工作中的寫作需要。

體育：使學生增強體質，增進身心健康，提高體育素養，努力把學生培養成具有自覺鍛煉意識和習慣、身心健康、全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

心理健康教育：對學生進行心理健康的基本知識、方法和意識的預防性與發展性的心理健康教育，是新形式下全面實施素質教育的重要舉措，是高等學校德育工作的重要組成部分。通過教育和引導高職學生不斷地加強心理品質的修養和鍛煉，從而為他們的成長成才打下良好的基礎。