三、浙江經濟職業技術學院簡介

浙江經濟職業技術學院是全日制省屬公辦高職院校，前身為浙江省物資學校（隸屬于原浙江省物資局），創建于1978年，2002年1月，經浙江省人民政府批準正式升格為高職學院。2003年10月，整體搬遷至杭州下沙高教園區。目前，校園占地面積576.5畝，建筑面積22萬平方米，在校生7200余人，館藏圖書總量近70萬冊。主要面向為制造業服務的現代物流業培養高素質技能型人才，構建了行業發展所需的物流裝備應用、物流運營技術、物流信息技術、物流裝備后服務、房地產等專業群，開設了物流管理、電子商務、港口物流、空中乘務、汽車檢測與維修技術等近30個專業。
學院是中國物流與采購聯合會常務理事單位、全國流通職業教育研究會會長單位，浙江省職業教育先進單位，浙江省文明單位。在歷經30年辦學實踐的基礎上，學校凝練出“立德為本、致用為宗、崇尚優化、追求卓越” 的辦學理念，確定了學校的總體發展目標：把浙江經濟職業技術學院辦成一所主要為面向制造業的現代物流產業輸送高素質技能型人才的高職院校，全面提升學生創新創業能力和實踐能力，不斷增強學校辦學服務區域經濟發展的能力，逐步將學校打造成為國際知名、國內特色鮮明的一流高職院校。
學院辦學具有強大的產業背景與行業引領性集團的支撐，與浙江省物產集團公司（連續七年進入中國企業500強前百位，連續六年列浙江百強企業前兩位）有著緊密的產學合作關系。集團在學院設立了浙江物產集團教育與產業發展委員會，下設研發中心、培訓中心與人才培養中心和產教辦公室，通過“龍頭引領、戰略融合、機制保證、需求對接、人員共用、設施共享、信息互通”，校企雙方形成緊密的校企合作伙伴關系。近年來，學院創新并實踐集團董事會提出的“校企合作、工學結合”的產業學院模式，校企共同投入建設生產性實訓基地，既滿足了企業訂單培養、員工培訓和應用研發的需要，又極大地增強了學院的辦學實力與輻射能力。集團在我院設立“物產獎學金”，用于“物產示范生”的培養。學院與集團的產學合作入選《中國高校與大型企業合作典型案例集》，成為入選的全國六家高職院校之一。
學院與浙江物產集團等行業引領性企業共同出資進行課程開發，共同推進職業崗位工作過程導向、能力本位的改革工程。目前，以頂崗實習為基礎的畢業綜合實踐模式已在全省高職院校全面推廣。物流與汽車（含物流機械）兩大類專業已成為全省高職高專專業類協作組組長單位。物流信息技術類專業成為全國開放源代碼高校推進聯盟副主席單位。物流運營技術類專業與阿里巴巴合作，推進“阿里認證”。目前學院擁有省級重點專業2個，國家精品課程4門。
學院采取“走出去、請進來”的方式與浙江物產集團等行業引領性企業共建生產實訓基地，積極構建“生產實訓—頂崗實習”貫通的產業學院基地模式。重點建設了產業學院物流基地、產業學院汽車與物流機械后服務基地、產業學院物流信息化基地等校內外一體化基地，并逐步構建了融一般性、生產仿真和生產實訓基地等三基地系列化實訓平臺。目前，建有中央財政專項支持職業教育實訓基地2個，國家高職高專學生實訓基地（物流）1個，教育部LUPA實訓基地1個。2007年，浙江省委書記趙洪祝、省長呂祖善一行考察浙江物產杭州物流基地，并親切看望了正在頂崗實習的我院學生，對我院的產業學院模式給予充分肯定。
學院注重與國際優質高職教育品牌的合作，是聯合國教科文組織國際職業教育和培訓中心在中國的四個聯系中心之一，擁有聯合國教科文組織中國高等職業教育聯合革新計劃高職教師教育與培訓等多個項目，廣泛開展了與國際優質高等職業教育在師資培訓、課程開發方面的合作與交流。聯合國教科文組織國際職教中心主任麥克林先生多次考察學院，并給予了高度評價。
學院積極倡導以職業品質養成為重點的全面素質教育，在校園文化建設中依托優秀傳統文化，不斷加強企業文化的滲透，大力培養學生的實踐與創造能力，學生在國家、省級各類創新創業大賽和技能競賽中頻頻獲獎。學校校園文化建設得到了教育部、教育廳等各級領導的高度肯定。2007年，學院榮獲教育部高校校園文化建設優秀成果評選特等獎。近年來，學院畢業生一次就業率已達98%以上，文理科錄取分數線均名列我省同類院校前茅，充分體現了我院學生良好的職業能力和職業品質。