三、貴州電力職業技術學院簡介

貴州電力職業技術學院是在國家級重點中專原貴州電力學校和國家級重點技工學校原貴陽電力技工學校的基礎上優化組建的，是電力體制改革后新組建的南方電網內唯一的電力類高校。校內還設有重慶大學等著名高校函授站、國家職業技能鑒定所，已成為集各類學歷教育、技能培訓與鑒定于一體的現代教育培訓基地。2002年被貴州省政府命名為“省級文明單位”，同年被國家教育部、經貿委等五部委表彰為“全國職業教育先進單位”。近兩年來學院招生報到率和一次性就業率在貴州省同類院校中一直名列前茅。

貴州電力職業技術學院擁有貴陽市區和市郊兩個校區，占地22萬平米，建筑面積10萬平米。主校區坐落在風景秀麗的國家級風景區──貴陽紅楓湖畔。校園依山傍水，綠樹成蔭，造型各異的現代建筑掩映其中，景色宜人。

經過近三十年的建設，學院已建成齊全的學習、實訓、生活設施。20萬千瓦火電仿真機、變電模擬運行裝置、各專業先進的實驗實習基地，保證了學生實踐動手能力的培養；與INTERNET相連的現代數字教學網絡，能使師生隨時上網享受現代高科技的成果；藏書豐富的圖書館、高標準學生公寓、標準足球場等完善的文體生活設施，為學生全面發展創造了良好的條件。學院設有電氣、熱動、信息技術等20余個專業。現有在校生5000人。

學院注重師資隊伍建設，造就了一支教育觀念新、師德高尚、創新意識強、教學水平高、一專多能的教師隊伍。在兩校合并時，通過競爭上崗，擇優聘用，集中兩校精兵強將，使得全體員工99%以上具有大專及以上文化程度；120名專任教師中具有中高級職稱的占90%；雙師型教師占50%；兼任教師80名，教授級專家占50%，全是從發供電等企業一線聘用。

學院實行“以高職為主，多層次，多規格、多形式”的多元化辦學格局，明確“立足電力育人，面向社會辦學，服務企業人力資源開發”的辦學指導思想。堅持職前教育與職后教育、學歷教育與技能培訓、課堂教育與遠程教育相結合的方式，不斷拓寬職業教育的發展空間，構建了現代大職業教育體系。尤其注重植根于企業的土壤尋求發展，主動服務企業的人力資源開發。2002年，對貴州電力系統的人才現狀進行了調研，制定了整個系統2003—2005年人力資源培訓開發規劃，組織了整個縣級農電系統的文化及專業基礎知識考試，參考人員達5000人；企業在職人員參加本校脫產或函授學歷學習的有數千人之多；與清華大學聯合為貴州電力系統舉辦了電氣工程專業研修生學習班；為企業培訓鑒定數千人次；組織了全系統的高級技師考評。

學院積極引進國內外優質教育資源，與澳大利亞CHISOHOLM學院實行合作辦學，學生在國內學習2——3年，完全實行雙語教學，師資由中澳雙方共同承擔，成績合格者可以直接到澳大利亞留學。2003年此項目將面向全國招生。

學院注重教育創新，以培養學生綜合素質為目標，以能力培養為主線，構建素質教育新模式。在教學改革中，尤其注意教育理念的創新，根據市場變化調整專業結構，根據新技術的發展，增加教學內容；廣泛采用現代教育技術，改革教學內容和教學手段，先后借鑒加拿大CBE教育模式、德國雙元制等職教模式，加強與用人單位聯系，充分調研企業各相關崗位群的能力需要，對課程進行整合，突出實踐能力的培養，以適應職業教育國際化趨勢。同時不斷改進學生評價體系，從思想素質、文化素質、社會能力、身心素質等方面對學生進行培養和考核，促使學生全面成材，形成了該院學生“基礎知識較為扎實、踏實肯干、發展潛力大”的特點，深受用人單位歡迎。

學院堅持以管理促教改，以管理促發展，建立了全新的競爭和激勵辦學機制。后勤改革徹底社會化。教學、行政的各個環節均納入全年的目標考核和常規考核之中，真正做到事事有考核、時時有考核、人人有考核。員工待遇直接與考核結果掛鉤，年底考核優秀的有晉級，升崗的機會；考核靠后的，無論是干部、還是普通員工都有降級、降崗或誡勉的可能。機制的創新使學院總是保持著蓬勃的生機和活力。

國家西部大開發戰略決策的實施，貴州作為南方能源基地的資源優勢，注定了貴州在“西電東送”中的戰略地位。根據規劃，貴州從2003年起每年將以100KW的遞增速度向廣東和周邊省區送電，到2010年前貴州將建成為裝機千萬的能源大省。作為其人力資源支撐的貴州電力職業教育一定大有作為。

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