三、廣東科學技術職業學院簡介

廣東科學技術職業學院是省政府批準設立的普通高等學校，正廳級建制，成立于1985年，前身是廣東省科技干部學院，2003年正式改制為普通高等學校，同時保留了承擔科技干部培訓的重要功能，形成了高等教育和干部培訓“雙輪驅動”的辦學特色。

2008年5月，根據形勢變化和發展需要，在省科技廳和省教育廳的共同支持下，經省政府批準，學院由省科技廳整建制劃轉省教育廳管理。

回顧發展歷程，學院牢牢把握了規模發展與內涵建設兩個重要的歷史性機遇。

上世紀末，為進一步拓展辦學空間、擴大辦學條件，不斷適應高等教育大眾化的發展趨勢，學院前任領導班子審時度勢、及時調整發展思路，作出了建設新校區的戰略決策。2001年，學院與珠海市政府簽署合作辦學協議，及時啟動珠海校區建設。全體教職員工在資金有限、人員缺乏的艱苦條件下克服各種困難和風險，從2002年開始通過引資、貸款等方式分期建設珠海校區并陸續投入使用。經過十年的不懈努力和實踐創新，學院從廣州校區原有的彈丸之地一舉發展成為擁有珠海和廣州兩個校區、占地面積最大、在校生規模最大的省屬高職院校，為廣東高職教育的發展及高等教育毛入學率作出了巨大貢獻。2008年12月，學院以優異成績順利通過教育部高職高專人才培養工作評估，標志著學院成功完成了戰略發展第一階段的任務。

2009年在認真總結前一階段發展經驗的同時，新一屆學院黨政領導班子根據我國高等教育規模發展出現的新問題、新情況、新形勢，及時、果斷對發展戰略重點作出調整，明確學院在當前乃至今后相當長一段時期，從規模發展為主轉為內涵建設為核心，并確定創建省示范和國家示范高等職業院校的戰略目標。2010年，學院被教育部、財政部確定為“國家示范性高職院校建設計劃”骨干高職院校立項建設單位，并在同年被評為“廣東省職業技術教育工作先進集體”，受到省政府表彰，至此，學院獲得了更多的辦學資源與進一步發展的辦學空間。

學院發展至今，現有珠海和廣州兩個校區，珠海校區是學院的主校區以及學院的辦公主體和辦學主體，廣州校區則利用地理位置優勢繼續開展干部培訓及繼續教育工作。

學院以“厚德、高能、求實、創新”為校訓，秉承“工學融合，踐行校企雙主體人才培養模式；與時俱進，培養社會真歡迎一線高端人才”的辦學理念。

學院現有全日制在校生21543人，占地面積2012畝，建筑面積49.3萬平方米。開設專業（含專業方向）42個，專兼職教師1000余人。設有計算機工程技術學院（軟件學院）、經濟管理學院、外國語學院、人文社會科學學院、機械與電子工程學院、建筑工程與藝術設計學院、廣州學院、繼續教育學院等8個二級學院、3個教學部和廣東省人才研究所等3個科研機構。

學院是國家科技部、省科技廳和省教育廳認定的國家級星火培訓基地、廣東省科技管理干部繼續教育基地、廣東省科技人才基地和廣東省中小學教師繼續教育基地。

學院近三年學生獲得各級各類比賽大獎210項，其中，國家級大賽獎86項，當中不乏耀眼金獎，如獲得2011年全國大學生數學建模競賽一等獎、2011年全國大學生全程電子商務沙盤模擬經營大賽全國總決賽一等獎、第三屆全國高職高專院校秘書職業技能大賽團體一等獎、2011年安博――微軟校園之星大賽全國總決賽冠、亞軍、“畢昇杯”全國電子創新設計競賽中榮獲全國總決賽一等獎、首屆中國（深圳）國際職業教育展“發明杯”大賽金獎、“張江杯”工業設計/視覺設計大賽金獎等，學生工業設計作品得到國務院副總理、原廣東省委書記張德江，省長黃華華同志的親筆題詞。近年來，每年近8000人的新生均以98%的比例從第一志愿考生錄取，畢業生總體就業率保持在97.5%以上。

省教育廳高度重視學院的建設和發展，廳領導多次蒞臨學院檢查指導工作，肯定學院對廣東省高等教育發展做出的巨大貢獻。國家骨干校申報的成功，在給學院帶來機遇的同時也帶來了挑戰，全體師生員工已經清醒認識到學院在專業建設、辦學條件、內部管理等一系列問題上及微觀層面上與國家骨干校建設要求還有一定的差距，學院將努力做好各方面艱苦細致的工作，確保高標準完成國家骨干校的建設任務。

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