院校簡介

我院是1998年江蘇省人民政府批準建立、國家教育部備案的全日制民辦普通高校，由南京航空航天大學校友會和南京江寧經濟技術開發總公司共同出資。2007年，為更好地依托南京航空航天大學的教學資源，把學院進一步辦大辦強，在原江蘇省委書記李源潮的指示下，改由南京航空航天大學校友會獨家舉辦。我院1999年起面向江蘇省招生，2004年招生范圍擴大到安徽、浙江、福建、山西、山東等省份。學院實行董事會領導下的校長負責制。原南京航空航天大學教務長、博士生導師張煥春教授任院長。學院堅持“正德厚生”校訓和“以人為本，質量第一、服務社會”辦學宗旨，努力為生產、建設、管理、服務第一線培養高素質技能型應用性專門技術人才。辦學10年共招學生17000多名，現有在校學生6000名。學院辦學以來，以鮮明的辦學特色，豐碩的教育教學成果，突出的人才培養質量贏得了社會廣泛關注和贊譽。2002年8月國務院副總理李嵐清、教育部部長陳至立在回良玉、季允石、李源潮等省市領導陪同下視察了學院。學院先后被評為“全國先進民間組織”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省文明學校”、“江蘇省招生工作先進集體”、“江蘇省畢業生就業工作先進集體”、“江蘇民辦非企業單位自律與誠信建設先進單位”、“江蘇省國家助學貸款工作先進集體”、“江蘇省三下鄉活動先進單位”、“江蘇省高校先進基層黨組織”、“江蘇省精神文明建設工作先進單位”、“江蘇省高等學校思想政治教育工作先進集體”、“東西部幫扶工作先進單位”、“在寧省（部）屬高校工會工作先進集體”、“全省教育紀檢監察先進集體”等。優越的區位優勢——為學生完成學業、就業和創業開辟廣闊天地：學院位于江寧經濟技術開發區，與南京航空航天大學將軍路校區僅一路之隔，毗鄰河海大學新校區、密集的高新技術研究機構和公司企業，具有濃郁的科技、經濟開發和文化學術氛圍。學院辦學10年，已先后投入3.7億多元，建成了一個布局合理、功能完善的現代化新型校園。18萬平方米的校舍、現代化的報告廳、標準田徑嘗運動館、大學生活動中心以及藏書53萬多冊的圖書館，星羅棋布于綠色校園中。青山、碧水，紅墻、綠草交相輝映，成了南京翠屏山下一道亮麗的風景。學院充分利用這得天獨厚的人文環境，建立產學研結合的高效長效辦學機制，與企業開展合作辦學，接受企業“訂單”定向培養，畢業班學生最后一學期80%的學生到企業畢業實習和畢業設計，為我院學生實習、就業和創業創造了非常有利的條件。凸顯的專業特色——為培養緊缺人才建立快速通道：緊密結合地區經濟和社會發展需求，以就業為導向，結合自身優勢，加強專業建設，把專業建設作為學院開展高職教育與服務社會經濟的接口。在專業建設中，根據市場需求變化，主動適應區域、行業經濟和社會發展需要，結合學院自身優勢來設置專業。目前，學院已經形成以工科為主導，工、文、管、經、藝各類專業協調發展的布局。2009年，學院招生的專業有25個，其中工科類專業占13個。每個專業成立“專業建設委員會”，經常對專業如何設置、學生應該學習哪些課程和技能進行研討。學院教學委員會定期討論各專業建設過程中出現的新情況、新問題，及時對各年級教學計劃、各專業理論課的教學、實驗實訓課的開課等作出規劃和調整，以促進學生的全面發展，使他們的職業綜合素質能夠適應未來崗位群，保證人才培養的規格。同時以抓重點專業建設為龍頭，不斷推進專業教學改革。在專業建設上舍得投入，不僅提供組織、經費上的保障，而且采取多種措施推動各專業建設不斷上水平、上臺階，努力做到以強勢專業顯辦學特點，以鮮明特色樹學院品牌。目前，除院級八個重點建設專業外，“電子信息工程技術”專業還被列為江蘇省高等學校特色專業建設點，是江蘇省民辦高職院校中唯一獲此殊榮的專業。在課程建設中，努力以課程建設促專業建設，把課程體系的構建作為教學工作的重心之一，構建符合高職培養目標的“公共課和基礎課—職業技術基礎課—職業技能課”的課程新體系，同時啟動精品課程建設工作。目前，學院有13門課程是院重點專業建設課程，有4門課程被評為院精品課程，計算機系“網絡技術及應用”課程、電子工程系“數字系統設計與PLD應用技術”課程還先后被評為省級精品課程。優質的教育資源——提高教育質量的可靠保證：學院瞄準創建一流民辦高校目標，至今已投入3.7億多元，建成布局合理、功能完善的現代化新型校園。并先后投入3950萬元，高標準、高起點地建設校內實驗實訓基地，全院共建設有電工電子、計算機技術和應用、視頻與動畫、經濟與管理、藝術設計、機電中心、建筑工程、汽車、語言、計算機等10個實訓中心和60多個個實驗實訓室，多媒體教室40多個，形成了特點鮮明的校內實踐教學平臺。在實驗室建設中，電工電子實驗實訓中心已經通過驗收，成為江蘇省高等學校基礎課實驗教學示范中心。同時投入400萬元建設校園網，投入400萬元建成報告廳，投入400萬元建成塑膠跑道人工草坪標準田徑場，投入400萬元綠化校園，投入560萬元建成運動館。在加強校外教學實踐基地建設中，先后與南京朗馳一站式汽車服務中心等數十個企業簽訂合作辦學協議，建立了一大批校外教學實踐基地，拓展了學院的辦學空間。實驗實訓基地建設為培養學生的專業技能構建了優良的平臺，贏得了各界的高度評價。學院擁有教職工450余人，其中專任教師300余人，教授、副教授占35.28%。還從其他高校、著名企事業單位聘請具有豐富教學、實踐經驗的學者、專家、能工巧匠擔任兼職教師。一支數量充足、結構合理、素質好、能夠適應高職教育的師資隊伍為他們加強專業建設和課程建設，培養高素質技能人才提供了可靠的師資保障。完善的“雙證”教育——打開就業的通道：推進“雙證教育”和職業技能培養。我院已經取得了電子商務、軟件技術等數十個證書考試及ATA國際IT認證中心考點資格，實施了計算機、外語、會計、電子商務和數控加工技術等職業技術證書考試制度，許多專業把職業技能證書考試列入培養計劃。我院學生就業率高的一個重要原因是“雙證教育”取得好成績。如我院學生參加Delphi開發工具國際認證聯機考試，通過率達到76%；參加數控加工（中級工）職業技術證書考試，85%以上學生拿到該項證書。在推進學生就業工作中，學院加強就業指導，促使學生多就業，就好業。學院注重學校的品牌建設，努力提升學生的綜合素質，使學生充分適應用人市場的需要。為了讓學生多就業，就好業，學校開展了訂單教育，努力為企業對口培養人才。另外，在學生最后一學期到企業實習期間，積極促進企業和畢業生的有效溝通，使畢業生在實習中找到自己喜歡的工作。同時，在校內校外實訓中，促使一批動手能力強的優秀學生脫穎而出，很快被企業相中，解決就業問題。學校還舉行“雙選會”、“招聘會”等，為畢業生找“婆家”搭建平臺。十年來，已經培養七屆10000多名畢業生，七屆畢業生年內就業率均在96％以上，近三屆畢業生就業率高達98%以上。先進的教育教學理念、良好的人才培養質量，使歷屆畢業生廣受用人單位的青睞，他們走上社會充分就業，為經濟、社會的建設發展建功立業。公認的教學質量——構筑成才高平臺：在高等教育大眾化階段，大量差異更大的學生進入民辦高校。我們從學生的實際出發，因材施教，實施分級、分班教學和多元化培養。新生入校后，學校對他們的數學和英語能力進行摸底測驗，并在此基礎上對《高等數學》、《英語》和《計算機應用基捶三門基礎課進行分級和分班教學，讓學習基礎較好的學生能“吃飽”、“吃好”；學習基礎差的學生也能在原有的基礎上有較大提高，達到高職的基本要求。為全面提高學生的素質，促使他們盡快成才，每年組織他們積極參加各種競賽并獲得多個獎項。2007年，學院代表隊獲全國大學生erp沙盤對抗賽全國總決賽一等獎；學院代表隊獲第八屆“廣茂達杯”中國智能機器人大賽三等獎；戴婧同學獲全國大學生英語競賽特等獎；張丹妮同學獲江蘇省高職高專院校實用英語口語大賽三等獎；dv作品《燭·福》獲第二屆全國“三分鐘奧運dv、動畫大賽”優秀獎，《胖妹減肥記》獲大賽入圍獎；06級學生參加江蘇省計算機應用能力（一級b）考試，一次通過率達99.22%，優秀率高達49.58%。2008年，參加全國英語應用能力考試，07級非外語專業1768名學生參考通過率達82.93%；在江蘇省第九屆高等學校非理科專業高等數學競賽