院系設(shè)置

會(huì)計(jì)系簡(jiǎn)介

系在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持走職業(yè)教育改革之路，把教學(xué)質(zhì)量作為會(huì)計(jì)系發(fā)展的生命線，已形成了專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、骨干教師組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，建立了區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)精品課程、院級(jí)精品課程、院級(jí)校本教材等多項(xiàng)核心品牌。

師資力量

會(huì)計(jì)系現(xiàn)有專任教師27人，其中：教授3人，副教授13人，講師9人，助講2人；在讀博士1人，碩士研究生17人；注冊(cè)會(huì)計(jì)師1人，高級(jí)會(huì)計(jì)師6人，會(huì)計(jì)師4人，稅務(wù)會(huì)計(jì)師1人，全區(qū)會(huì)計(jì)領(lǐng)軍人物3人，“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)到80%以上；聘用教師22人，他們大多是碩士以上的青年教師，經(jīng)過(guò)這幾年的培養(yǎng)，已成為會(huì)計(jì)系的后備力量；另聘請(qǐng)10位企事業(yè)單位的專家作為我系的客座教授及專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員；聘請(qǐng)15名精通企業(yè)、行業(yè)工作程序的技術(shù)骨干作為我系的兼職教師，為我系學(xué)生指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課和技能訓(xùn)練。

二、專業(yè)設(shè)置、在校生人數(shù)及開(kāi)設(shè)的主要課程

會(huì)計(jì)系開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)四個(gè)專業(yè)，學(xué)制三年。每年招收人數(shù)約650人。在校生人數(shù)達(dá)到2000人左右。

會(huì)計(jì)系各專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程有基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、成本會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化、財(cái)經(jīng)法規(guī)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)、行業(yè)會(huì)計(jì)、稅費(fèi)計(jì)算與繳納、初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、初級(jí)經(jīng)濟(jì)法和企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)等主要核心課程。

三、各專業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、職業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展能力,掌握一定的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握會(huì)計(jì)和管理軟件從事會(huì)計(jì)核算和信息化管理的技能型人才。

會(huì)計(jì)專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有誠(chéng)信、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，熟悉國(guó)家經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)，掌握會(huì)計(jì)基本理論和基本知識(shí)；熟練掌握會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)及電算化操作技能;具有較強(qiáng)的財(cái)務(wù)管理、稅務(wù)、審計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等綜合能力的高素質(zhì)的技能型專門(mén)人才。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題和創(chuàng)造性工作為最終目標(biāo)的三位一體的專業(yè)培養(yǎng)模式。最終造就基本功扎實(shí)、操作能力強(qiáng)，具有較高知識(shí)和技能的復(fù)合型、實(shí)用型人才。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)：本專業(yè)要求學(xué)生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，熟悉會(huì)計(jì)、管理、金融、理財(cái)規(guī)劃等方面專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有運(yùn)用財(cái)務(wù)理論與方法分析、解決公司企業(yè)、金融單位及個(gè)人財(cái)務(wù)問(wèn)題的基本能力；能夠適應(yīng)公司企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)、投資公司、政府綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)及個(gè)人理財(cái)規(guī)劃崗位的需要；將學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、服務(wù)第一線的高等復(fù)合型、應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才。

審計(jì)專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)21世紀(jì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型會(huì)計(jì)、審計(jì)人才。學(xué)生經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)、審計(jì)和財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用等相關(guān)課程，并通過(guò)會(huì)計(jì)、審計(jì)實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)訓(xùn)以及頂崗實(shí)習(xí)，掌握嫻熟的會(huì)計(jì)、審計(jì)以及財(cái)務(wù)軟件實(shí)務(wù)操作技能，具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)踐能力，能在各類企事業(yè)單位、中介機(jī)構(gòu)以及相關(guān)部門(mén)從事會(huì)計(jì)核算、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等工作的應(yīng)用型人才。滿足企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)審計(jì)人才實(shí)踐能力的需求，“以能力培養(yǎng)為核心，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的應(yīng)用型人才”成為我校會(huì)計(jì)審計(jì)專業(yè)的最終目標(biāo)。

四、取得的職稱證書(shū)及職業(yè)資格證書(shū)

會(huì)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)四個(gè)專業(yè)通用能力培養(yǎng)要求：每個(gè)學(xué)生在畢業(yè)前需取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格、珠算四級(jí)、會(huì)計(jì)電算化初級(jí)證、和高新技術(shù)等級(jí)證書(shū)。

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)能力培養(yǎng)要求：取得初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)能力培養(yǎng)要求：取得中級(jí)電算化證書(shū)、用友等軟件工程師認(rèn)證、初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱

財(cái)務(wù)管理專業(yè)能力培養(yǎng)要求：取得初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱、助理理財(cái)師職業(yè)資格證書(shū)

審計(jì)專業(yè)能力培養(yǎng)要求：初級(jí)審計(jì)師或初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱

五、校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件

為了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，縮短理論與實(shí)踐的差距，學(xué)院在校內(nèi)已建立實(shí)訓(xùn)條件先進(jìn)的四個(gè)校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，在各類技能課、實(shí)訓(xùn)課都在校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行。為完成頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。會(huì)計(jì)系與用友公司寧夏分公司、永昌會(huì)計(jì)師事務(wù)所、匯豐物資貿(mào)易公司、天華會(huì)計(jì)師事務(wù)所、寧夏鹽業(yè)公司、寧夏西夏聯(lián)合會(huì)計(jì)師事務(wù)所、寧夏友聯(lián)會(huì)計(jì)咨詢公司等16家單位建立了校外實(shí)訓(xùn)基地，所有實(shí)訓(xùn)基地均有學(xué)生實(shí)習(xí)，學(xué)院已在永昌事務(wù)所建成兩個(gè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所，與用友、匯豐正在建校企工作站，基本滿足了實(shí)踐教學(xué)的需要。

六、學(xué)生管理及畢業(yè)生就業(yè)情況

會(huì)計(jì)系堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的政治思想素質(zhì)，文化素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)，構(gòu)建“專業(yè)技能競(jìng)賽”、“學(xué)生社團(tuán)”、“大學(xué)生志愿者服務(wù)”等體系，為提高學(xué)生素質(zhì)發(fā)揮了重要作用。會(huì)計(jì)系學(xué)生2010年、2011年、2012年和2013年連續(xù)獲得第四屆、第五屆、第六屆、第七屆 “用友杯”全國(guó)信息化大賽寧夏賽區(qū)第一名，并以此參加全國(guó)大賽獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。2012年首次參加第一屆全國(guó)高職會(huì)計(jì)技能大賽獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

會(huì)計(jì)系各專業(yè)畢業(yè)生一專多能，可在工業(yè)、商業(yè)、服務(wù)業(yè)、農(nóng)業(yè)、行政事業(yè)單位、物流、批發(fā)行業(yè)、連鎖店、等行業(yè)及會(huì)計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所等行業(yè)從事會(huì)計(jì)、出納、審計(jì)、稅務(wù)代理員、倉(cāng)庫(kù)保管員、統(tǒng)計(jì)員、車間核算員等工作。

會(huì)計(jì)系建立了就業(yè)指導(dǎo)教育、畢業(yè)跟蹤反饋體系等，積極參與各種學(xué)會(huì)組織，擴(kuò)大學(xué)院與會(huì)計(jì)系的影響力，運(yùn)用實(shí)訓(xùn)基地的便利條件，向社會(huì)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，學(xué)生在校期間考取各種職業(yè)資格證書(shū)，參與各種社會(huì)實(shí)踐，受到企業(yè)的好評(píng)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97%以上，在全區(qū)名列前茅。

經(jīng)貿(mào)系簡(jiǎn)介

經(jīng)貿(mào)系工作理念：創(chuàng)新職業(yè)教育理念、創(chuàng)辦新的特色專業(yè)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

年7月，原寧夏財(cái)經(jīng)學(xué)校和原寧夏銀行學(xué)校，在進(jìn)入實(shí)質(zhì)性合并期間，經(jīng)寧夏自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)，由學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系創(chuàng)辦了物業(yè)管理專業(yè)。物業(yè)管理專業(yè)（及專業(yè)群）畢業(yè)生分別在寧夏自治區(qū)銀川、石嘴山、吳忠、固原和中衛(wèi)5個(gè)市，以及山東、江蘇、河北、廣東、陜西、內(nèi)蒙、北京、上海、深圳、蘭州等省市自治區(qū)物業(yè)企業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，學(xué)生在校期間就被企業(yè)提前預(yù)訂。北京康景物業(yè)集團(tuán)服務(wù)有限公司經(jīng)過(guò)調(diào)研，將寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院確定為該公司的“物業(yè)管理人才儲(chǔ)備基地”，并于2010年8月30日正式掛牌，同時(shí)提前整班預(yù)訂2008級(jí)物業(yè)管理專業(yè)學(xué)生。2008年與工商管理系合并。自專業(yè)建設(shè)以來(lái)，本著為促進(jìn)行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的宗旨，為行業(yè)和企業(yè)輸送了急需的專業(yè)人才，為選擇5個(gè)專業(yè)的學(xué)生謀得了工作，為學(xué)院的發(fā)展拓寬了路子，得到學(xué)院、行業(yè)和企業(yè)、社會(huì)、學(xué)生及其家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。其中，物業(yè)管理專業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)取得了一系列成果，在學(xué)院及其他職業(yè)學(xué)院同類專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。

從2003年專業(yè)創(chuàng)辦以來(lái)，專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革經(jīng)歷了以下3個(gè)階段，并取得了顯著的教學(xué)改革成果。

年-2005年

年，創(chuàng)辦物業(yè)管理專業(yè)、建設(shè)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)。

年，物業(yè)管理專業(yè)以開(kāi)發(fā)性項(xiàng)目，申報(bào)寧夏自治區(qū)高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目，并獲寧教高[2004]174號(hào)文件批準(zhǔn)立項(xiàng)，是學(xué)院成立后申報(bào)并獲批準(zhǔn)的第一個(gè)省級(jí)科研項(xiàng)目。同年申報(bào)建設(shè)稅務(wù)代理專業(yè)當(dāng)年招生。

年，專業(yè)建設(shè)組結(jié)合物業(yè)行業(yè)實(shí)際，積極探索 “校企合作，工學(xué)結(jié)合”的實(shí)現(xiàn)形式，創(chuàng)造性實(shí)踐學(xué)院、行業(yè)主管部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)“四位一體”聯(lián)動(dòng)辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式，并初步形成了特色鮮明的物業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，得到學(xué)院和物業(yè)行業(yè)的認(rèn)可。

年，經(jīng)學(xué)院申報(bào)，寧夏回族自治區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障廳下發(fā)《關(guān)于同意成立寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的批復(fù)》（寧勞發(fā)[2005]56號(hào)），批準(zhǔn)成立“寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校”，并取得“物業(yè)管理員職業(yè)資格四、三、二級(jí)”，“營(yíng)銷師職業(yè)資格四、三、二級(jí)”的培訓(xùn)資質(zhì)。系里與銀川市物業(yè)主管部門(mén)聯(lián)合舉辦物業(yè)管理職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定考試考前培訓(xùn)班共計(jì)16期，宣傳了學(xué)院和專業(yè)，與行業(yè)和企業(yè)建立了良好的聯(lián)系，為把學(xué)院辦成企業(yè)職工的培訓(xùn)基地作了積極的探索，并為本專業(yè)學(xué)生實(shí)施“雙證書(shū)”制度奠定了基礎(chǔ)。

年-2008年

年6月-2007年6月，國(guó)家教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組對(duì)學(xué)院進(jìn)行評(píng)估，學(xué)院選定了會(huì)計(jì)和物業(yè)管理作為特色專業(yè)，并選定物業(yè)管理專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地作為典型，接受教育部專家評(píng)估組的檢查評(píng)估。專家組檢查評(píng)估的結(jié)論是：物業(yè)管理專業(yè)建設(shè)以市場(chǎng)需求和為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)為基本指導(dǎo)思想，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，學(xué)生素質(zhì)得到企業(yè)充分肯定，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。在關(guān)于專業(yè)建設(shè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的57個(gè)分項(xiàng)指標(biāo)中，A級(jí)52項(xiàng)，B級(jí)5項(xiàng)，本專業(yè)建設(shè)評(píng)估結(jié)果為優(yōu)秀等級(jí)。

年，在寧夏高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收中，物業(yè)管理專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目獲（寧教函[2009]74號(hào)）優(yōu)秀等級(jí)。

申報(bào)建設(shè)了房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)，當(dāng)年招生。同年，申報(bào)寧夏自治區(qū)高等學(xué)校科學(xué)研究《房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)建設(shè)》課題，并獲立項(xiàng)。

年，原工商管理系合并到經(jīng)貿(mào)系。

年-2010年

年7月經(jīng)教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)，寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)入國(guó)家百所示范性高等職業(yè)院校建設(shè)行列，物業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)被列為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)項(xiàng)目，其中，在國(guó)家百所示范性高職院校建設(shè)的405個(gè)示范專業(yè)中，物業(yè)管理專業(yè)只有寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一個(gè)。這不僅是促進(jìn)寧夏職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)重大的機(jī)遇，同時(shí)也是促進(jìn)物業(yè)行業(yè)和企業(yè)發(fā)展的一個(gè)重大的機(jī)遇。

從2003年以來(lái)，經(jīng)貿(mào)系始終堅(jiān)持以校企合作、工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中繼續(xù)加強(qiáng)與行業(yè)主管部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)和企業(yè)的合作，開(kāi)展廣泛深入的市場(chǎng)調(diào)研，積極與區(qū)內(nèi)外優(yōu)秀物業(yè)公司、房地產(chǎn)企業(yè)、稅務(wù)師事務(wù)所、區(qū)內(nèi)零售企業(yè)合作，共建以工作過(guò)程為導(dǎo)向的課程體系，設(shè)計(jì)典型工作任務(wù)，使教學(xué)過(guò)程與企業(yè)工作過(guò)程保持一致，學(xué)生在企業(yè)不同的典型工作任務(wù)實(shí)境中學(xué)習(xí)并接受企業(yè)的培訓(xùn)，從而不斷改革和完善本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案。

外語(yǔ)系簡(jiǎn)介

外語(yǔ)系成立于2005年7月，是學(xué)院最年輕且最有活力的系部之一，承擔(dān)學(xué)院公共英語(yǔ)課教學(xué)、應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（涉外酒店主管方向、涉外導(dǎo)游方向）、應(yīng)用阿拉伯語(yǔ)和高職高專在校生自學(xué)考試英語(yǔ)專業(yè)本科的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)有教師18人，兼職教師9人。其中正式教師11人、招聘教師7人、輔導(dǎo)員1人、外教1人。人員的職稱結(jié)構(gòu)為教授1人、副教授4人、講師3人、助教8人；已取得碩士學(xué)位教師11人，在讀碩士研究生3人。任職教師均為區(qū)內(nèi)外專業(yè)外語(yǔ)院校的畢業(yè)生，他們都具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及一定的科研能力，并對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，幾年來(lái)，編寫(xiě)教材6本、發(fā)表論文20余篇、建設(shè)院級(jí)精品課2門(mén)、優(yōu)質(zhì)核心課程6門(mén)，完成課題一項(xiàng)；教師參加各類全國(guó)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)大賽榮獲特等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名的優(yōu)秀成績(jī)；指導(dǎo)王文婷等50余名學(xué)生參加各類全國(guó)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)及寫(xiě)作大賽六屆，榮獲特等獎(jiǎng)2名、一等獎(jiǎng)8名、二等獎(jiǎng)16名、三等獎(jiǎng)若干名的好成績(jī)。

學(xué)院電教設(shè)施完善，配有多功能數(shù)碼語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)中心和多功能旅游實(shí)訓(xùn)中心；同時(shí)外語(yǔ)系以訂單式人才培養(yǎng)模式的改革為核心，積極建設(shè)德國(guó)凱賓斯基、英國(guó)洲際、美國(guó)萬(wàn)豪等集團(tuán)旗下的酒店以及悅海賓館、華僑城等15個(gè)校外實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地，極大地滿足了學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)的需要，確保了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，學(xué)生就業(yè)率100%，且就業(yè)質(zhì)量及就業(yè)規(guī)格名列前茅。

金融系簡(jiǎn)介

寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院金融系歷史積淀源于1982年建立的寧夏銀行學(xué)校。2003年寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立后，我系逐步發(fā)展。從2005年開(kāi)始，我系對(duì)高職金融教育進(jìn)行改革研究，重點(diǎn)從課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上進(jìn)行改革實(shí)驗(yàn)，并于2008年對(duì)寧夏回族自治區(qū)金融教育改革的現(xiàn)狀與市場(chǎng)需求情況進(jìn)行調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展較為全面的高職金融教學(xué)改革，相繼開(kāi)始進(jìn)行《銀行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》、《貨幣金融基礎(chǔ)》等精品課程的建設(shè)工作，一批高素質(zhì)、高學(xué)歷的教師進(jìn)入團(tuán)隊(duì)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)逐步發(fā)展壯大，為銀行、證券公司、期貨公司、保險(xiǎn)公司等金融相關(guān)單位培養(yǎng)了大批金融專業(yè)人才。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系簡(jiǎn)介

計(jì)算機(jī)科學(xué)系是寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)的系部之一，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)算機(jī)系全體教職工的不斷努力下，經(jīng)過(guò)九年的辦學(xué)實(shí)踐，現(xiàn)已在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，形成了良好的辦學(xué)環(huán)境和發(fā)展勢(shì)頭。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系現(xiàn)有專任教師22人，其中正教授1名，副教授6名，講師5名，助教10名；碩士研究生18名，在讀博士1名；有1名專業(yè)帶頭人，3名教學(xué)名師，3名骨干教師。聘請(qǐng)行業(yè)專家、企業(yè)專家、高技能人才、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的專業(yè)技術(shù)人員共20名企業(yè)兼職教師，專任教師與兼職教師比例已達(dá)到1：1。70%以上的專業(yè)教師具有數(shù)據(jù)庫(kù)工程師、網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)工程師、平面設(shè)計(jì)師、高新技術(shù)考評(píng)員等職業(yè)資格證書(shū)；全系教師均為中青年教師（80%教師年齡在25～36歲），是一支朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。

教師以專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展工作，即有一個(gè)在校的專業(yè)班級(jí)，就有一個(gè)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)來(lái)做專業(yè)建設(shè)工作。目前的專業(yè)團(tuán)隊(duì)有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)組、圖形圖像專業(yè)組、ERP信息工程師專業(yè)組。每個(gè)專業(yè)組負(fù)責(zé)從學(xué)生入校一直到學(xué)生畢業(yè)的所有工作：包括人才培養(yǎng)方案的制定、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)方案、課外興趣小組、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等一系列教學(xué)服務(wù)工作。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系現(xiàn)有專業(yè)：

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方向）專業(yè)

圖形圖像制作（電腦平面藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）專業(yè)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（ERP全國(guó)信息化工程師方向）

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（商務(wù)信息化方向）

總體培養(yǎng)目標(biāo)：有濃厚的專業(yè)興趣、陽(yáng)光心態(tài)、有可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)代職業(yè)人。各專業(yè)均已形成以實(shí)踐技能為主，以職業(yè)崗位能力為核心，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)、熟練的職業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的課程體系。

年完成示范校建設(shè)任務(wù)后，建設(shè)成果有：完成了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計(jì)算機(jī)組成原理 》、《畢業(yè)設(shè)計(jì) 》3門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程；完成了《Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作》、《網(wǎng)頁(yè)制作》2個(gè)崗位技能課程包；建設(shè)了《計(jì)算機(jī)組裝與維修》、《平面設(shè)計(jì)》、《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《Access數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用》4門(mén)院級(jí)精品課程；編寫(xiě)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)及其技能實(shí)訓(xùn)教程》、《職業(yè)院校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書(shū)》、《網(wǎng)頁(yè)制作與美工設(shè)計(jì)》3本特色教材，建設(shè)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、多媒體技術(shù)2個(gè)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。

校際合作優(yōu)勢(shì)：2007年學(xué)院與深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了校際合作協(xié)議，為計(jì)算機(jī)科學(xué)系的專業(yè)發(fā)展提供了極大的優(yōu)勢(shì)資源支持，已有四名骨干教師到深信院進(jìn)行了學(xué)習(xí)實(shí)踐和掛職鍛煉，帶回了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。2013年學(xué)院又與海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了校際合作協(xié)議書(shū)，為計(jì)算機(jī)系的發(fā)展又將提供新的合作交流平臺(tái)。

校企合作優(yōu)勢(shì)：與用友軟件股份有限公司寧夏分公司校企深度合作，開(kāi)設(shè)了訂單班“用友ERP全國(guó)信息化工程師班”。雙方共同進(jìn)行人才培養(yǎng)方案、課程體系、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)等建設(shè)工作，并在教學(xué)工作中融入企業(yè)冠名和訂單培養(yǎng)一體化等創(chuàng)新元素，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)系的專業(yè)建設(shè)一體化到位和跨越式發(fā)展。

實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)優(yōu)勢(shì)：依托學(xué)院圖書(shū)館電子閱覽室建立了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，引入行業(yè)工作流程，模擬公司客服工作的真實(shí)職業(yè)環(huán)境，讓計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生面向全院師生提供服務(wù)，為學(xué)生實(shí)現(xiàn)校外實(shí)訓(xùn)和“零距離”上崗打好基礎(chǔ)。

注：以上內(nèi)容為學(xué)分網(wǎng)在線編輯整理匯總，學(xué)分網(wǎng)將在第一時(shí)間陸續(xù)發(fā)布全國(guó)各地2015年高考招生計(jì)劃及簡(jiǎn)章的詳細(xì)內(nèi)容，敬請(qǐng)廣大考生及家長(zhǎng)關(guān)注，詳情登錄官網(wǎng)http://www.zsatt.com/。