每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
保護生態(tài)環(huán)境的行動篇一
某高校新聞系的學生們針對校園浪費行為作了一次調查。據(jù)不完
全統(tǒng)計，學校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當高的，尤其是用電量，數(shù)目是相當驚人的。為此，高校更應該把節(jié)約用電列入學校長期發(fā)展規(guī)劃中。學校的領導組織及有關部門，應首先加強自身的節(jié)約用電的思想意識，多方位了解節(jié)約用電的多種方法途徑，努力為了學校的長期發(fā)展作出正確的選擇。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發(fā)展來看待學校的節(jié)約用電的問題。
高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應該全方位培養(yǎng)學生的素質，節(jié)能降耗就是一個實實在在的教育實例。
a、電力的選擇。
就目前來講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對于用電大戶來講，依然是不堪重負。對比各種用電途徑，太陽能發(fā)電系統(tǒng)在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統(tǒng)中，具有相當?shù)膬?yōu)勢。
拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環(huán)保無污染，符合我國現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。第三，太陽能發(fā)出的電是低壓直流電，因此絕對不會發(fā)生觸電、火災等安全事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發(fā)自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發(fā)電可質保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。
鑒于高校的長期發(fā)展性，太陽能進入高校是最佳的節(jié)約用電途徑。首先可從路燈上來改變，可將學校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長、節(jié)能、經(jīng)濟、環(huán)保、實用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費用，便可25年高枕無憂了。另外，可嘗試建立太陽能電站，根據(jù)設計，所發(fā)的電可供整個學校的正常照明和日常用電。
b、光源的選擇。
可將學校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節(jié)約電力資源。led光源是利用半導體芯片做成的發(fā)光器件，具有發(fā)光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強、反應速度快、綠色環(huán)保等顯著優(yōu)點。經(jīng)測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。
c、全校師生總動員。
開展全面的節(jié)約用電教育，要求每一位學生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電：人走燈滅、及時關機和切斷電源。把節(jié)約用電溶入學生和教師的綜合素質考評中，從根本上改變學生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動員起來，集體為節(jié)約用電，建設綠色可持續(xù)發(fā)展社會貢獻自己的一份力量。
二、節(jié)約用水，防止水污染，從一點一滴做起
在教學樓和宿舍樓，我們都常常能看到細水常流。我們調查得出，假如一座教學樓用水的浪費量平均是2945.2噸，依此推算，主校區(qū)若有13座教學樓，就有38287.5噸水被浪費掉；宿舍樓平均用水浪費量是571.7噸，主校區(qū)如果有29座宿舍樓，總的浪費量是16578.7噸。如果按一噸水6元錢來算，一年學校浪費的水費高達32萬元。節(jié)約水資源，防止污染，要從生活中的一點一滴做起：
1、水龍頭隨用隨關，避免長流水
2、對水龍頭進行及時檢修，避免因設備損壞引起的水源浪費
3、一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉水澆花等
4、洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染
5、將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用
6、慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染
7、據(jù)統(tǒng)計，衛(wèi)生用水約占每個人用水量的70％，學校可將衛(wèi)生間、開水房等處的用水設備改為節(jié)水型
8、水龍頭由全轉式改為1／4轉式，通過縮短開關水龍頭的時間，達到減少水的流失量
9、學校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時，降低水的流量
三、節(jié)約用紙，保護森林資源
現(xiàn)在大學生用紙浪費數(shù)目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做
成了厚厚的求職簡歷，據(jù)統(tǒng)計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學生求職用；另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍；學生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現(xiàn)在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節(jié)約用紙：
1、提倡一張多用，可將打印錯誤或寫了一點點內容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用；
2、教師在布置作業(yè)的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用；
3、可將廢紙進行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費；
四、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣
僅僅一周的時間就有相當于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學生們的漠然和節(jié)約意識的極度匱乏。作為當代的大學生來講，作為祖國未來發(fā)展的主導力量，從小就接受了“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質人才，居然無知和麻木到這種程度！
首先，學校需要制定切實可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動，更要列入學生的思想道德評定中。
其次，學校可組織專門的《節(jié)約小組》，針對校園浪費和節(jié)約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出。
第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳“節(jié)約是美德，浪費可恥”及相關的宣傳標語，時時刻刻提醒前來就餐的學生和教師：勞力成果，不容浪費。
第四，作為大學生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”勤儉是一個人修身養(yǎng)德的必備條件。大學生，更該如此。
最后，對節(jié)約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能；為養(yǎng)成習慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進社會發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責任！
五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染
1、學校的超市或賣場對于塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環(huán)境也造成污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學校設立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯(lián)系，及時送出回收來的垃圾。
7、學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。回收的收入也可返回各班使用。
應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生
心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學校多多加強環(huán)保教育，如征集環(huán)保標志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深入人心。
加強對學生的環(huán)保教育工作，目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識，因此建議學校通過多方面向社會開展公益活動六、一物多用，減少日用品浪費
作為每一所高校，都對我國的節(jié)能環(huán)保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學生和教師，都對學校的長期發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系。上從學校領導，下到每一位學生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續(xù)發(fā)展努力！
一、水電浪費
我們來看看這些水電浪費的現(xiàn)象吧：有一些老師上完課，不關投
影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長期這樣；教室里，大白天經(jīng)常也是燈火通明；寢室里，最常見的是，人不在，電腦卻都常期處于開機狀態(tài)；半夜里，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著；走廊里的燈，經(jīng)常是二十四小時開著；有的宿舍，早上開的燈，走時忘了關掉，就那樣一直亮一整天直到晚上；自來水管開了忘關或關的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著；洗衣服時，小小的衣服漂了無數(shù)遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。。。這一切，都讓人不寒而栗！
據(jù)有關資料統(tǒng)計，在北京，學校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。足見這絕對不是一個小數(shù)目。對全國來講，絕大多數(shù)學校，由于條件差、資金相對不足，再加上認識不到位，所以投入到校園節(jié)能設備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面，由于管理方面的問題，學校的長明燈、長流水也屢禁不止。學校廁所用水和學生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴重。在用電上，教師用電開關不合理，一般一個開關控制2—4支燈管，減少了布線的麻煩，卻造成了長期的浪費，所以許多時候，一個人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關燈、隨手關掉用電器開關的還沒能夠真正成為自覺，也是造成浪費的一個重要原因。
二、紙張浪費
隨著人們經(jīng)濟收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統(tǒng)已經(jīng)一去不復返了。為了追求作業(yè)的整潔，寫錯字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復習資料，也是造成紙張浪費的重要因素。
三、糧食浪費
現(xiàn)在校園中糧食浪費可以說觸目驚心。在學生食堂，我們總可以在餐桌上看到學生就餐后留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經(jīng)常可以看到學生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。有的學校附近居民區(qū)的居民會不定期的到學校里撿拾學生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。
四、白色污染
現(xiàn)在的校園污染，同社會污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣東西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當數(shù)量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛(wèi)生筷的消耗也是相當驚人的。
五、噪聲污染
學校噪聲污染，主要存在于學生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產(chǎn)生的噪聲污染最為突出。另外，幾乎所有學校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。這些都會不同程度的產(chǎn)生擾民。
所有這些，也僅僅是校園能源浪費和污染環(huán)境中表現(xiàn)比較突出的幾個問題，還有許多方面需要學校進一步來治理和改進。作為擔負著培養(yǎng)未來建設者、環(huán)境保護者重任的學校，加強學生思想道德教育、加強節(jié)能環(huán)保意識教育，加強學校管理水平，減少污染，杜絕浪費，實在是一個不容忽視的重要課題。
為此，我們向所有高校發(fā)出倡議：
某高校新聞系的學生們針對校園浪費行為作了一次調查。據(jù)不完
全統(tǒng)計，學校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當高的，尤其是用電量，數(shù)目是相當驚人的。為此，高校更應該把節(jié)約用電列入學校長期發(fā)展規(guī)劃中。學校的領導組織及有關部門，應首先加強自身的節(jié)約用電的思想意識，多方位了解節(jié)約用電的多種方法途徑，努力為了學校的長期發(fā)展作出正確的選擇。節(jié)約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發(fā)展來看待學校的節(jié)約用電的問題。
高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應該全方位培養(yǎng)學生的素質，節(jié)能降耗就是一個實實在在的教育實例。
a、電力的選擇。
就目前來講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對于用電大戶來講，依然是不堪重負。對比各種用電途徑，太陽能發(fā)電系統(tǒng)在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統(tǒng)中，具有相當?shù)膬?yōu)勢。
拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環(huán)保無污染，符合我國現(xiàn)階段提倡綠色環(huán)保的發(fā)展主題。第三，太陽能發(fā)出的電是低壓直流電，因此絕對不會發(fā)生觸電、火災等安全事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發(fā)自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發(fā)電可質保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。
鑒于高校的長期發(fā)展性，太陽能進入高校是最佳的節(jié)約用電途徑。首先可從路燈上來改變，可將學校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發(fā)光效率高、高亮度、使用壽命長、節(jié)能、經(jīng)濟、環(huán)保、實用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費用，便可25年高枕無憂了。另外，可嘗試建立太陽能電站，根據(jù)設計，所發(fā)的電可供整個學校的正常照明和日常用電。
b、光源的選擇。
可將學校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節(jié)約電力資源。led光源是利用半導體芯片做成的發(fā)光器件，具有發(fā)光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強、反應速度快、綠色環(huán)保等顯著優(yōu)點。經(jīng)測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。
c、全校師生總動員。
開展全面的節(jié)約用電教育，要求每一位學生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節(jié)約每一度電：人走燈滅、及時關機和切斷電源。把節(jié)約用電溶入學生和教師的綜合素質考評中，從根本上改變學生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動員起來，集體為節(jié)約用電，建設綠色可持續(xù)發(fā)展社會貢獻自己的一份力量。
二、節(jié)約用水，防止水污染，從一點一滴做起
在教學樓和宿舍樓，我們都常常能看到細水常流。我們調查得出，假如一座教學樓用水的浪費量平均是2945.2噸，依此推算，主校區(qū)若有13座教學樓，就有38287.5噸水被浪費掉；宿舍樓平均用水浪費量是571.7噸，主校區(qū)如果有29座宿舍樓，總的浪費量是16578.7噸。如果按一噸水6元錢來算，一年學校浪費的水費高達32萬元。節(jié)約水資源，防止污染，要從生活中的一點一滴做起：
1、水龍頭隨用隨關，避免長流水
2、對水龍頭進行及時檢修，避免因設備損壞引起的水源浪費
3、一水多用，用洗衣服的水沖廁所；用洗臉水澆花等
4、洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染
5、將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用
6、慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染
7、據(jù)統(tǒng)計，衛(wèi)生用水約占每個人用水量的70％，學校可將衛(wèi)生間、開水房等處的用水設備改為節(jié)水型
8、水龍頭由全轉式改為1／4轉式，通過縮短開關水龍頭的時間，達到減少水的流失量
9、學校的浴室可改用低流量的噴頭或在原噴頭上加緩流水裝置，有效保證用水需求的同時，降低水的流量
三、節(jié)約用紙，保護森林資源
現(xiàn)在大學生用紙浪費數(shù)目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做
成了厚厚的求職簡歷，據(jù)統(tǒng)計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學生求職用；另外就是現(xiàn)在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍；學生的做業(yè)和畢業(yè)論文等，現(xiàn)在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節(jié)約用紙：
1、提倡一張多用，可將打印錯誤或寫了一點點內容的單面紙張積累起來，訂成冊子，供做草稿使用；
2、教師在布置作業(yè)的時候，如果能用文檔來表示的盡量不要打印的，將電子文檔推向廣泛使用；
3、可將廢紙進行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費；
四、節(jié)約每一粒糧食，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣
僅僅一周的時間就有相當于一畝地產(chǎn)量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現(xiàn)象更可怕的是學生們的漠然和節(jié)約意識的極度匱乏。作為當代的大學生來講，作為祖國未來發(fā)展的主導力量，從小就接受了“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質人才，居然無知和麻木到這種程度！
首先，學校需要制定切實可行的節(jié)約資源的規(guī)章制度，把節(jié)約付諸于行動，更要列入學生的思想道德評定中。
其次，學校可組織專門的《節(jié)約小組》，針對校園浪費和節(jié)約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出。
第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳“節(jié)約是美德，浪費可恥”及相關的宣傳標語，時時刻刻提醒前來就餐的學生和教師：勞力成果，不容浪費。
第四，作為大學生，不能把節(jié)約看成小事。諸葛亮說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。”勤儉是一個人修身養(yǎng)德的必備條件。大學生，更該如此。
最后，對節(jié)約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能；為養(yǎng)成習慣而節(jié)約是一種毅力；為形成文化而節(jié)約是一種美德；為打造文明而節(jié)約是一種品格；為促進社會發(fā)展而節(jié)約則是一種不可推卸的責任！
五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染
1、學校的超市或賣場對于塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。
2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。
3、現(xiàn)在在大學校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環(huán)境也造成污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。
4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。
5、每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數(shù)量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學們把廢舊電池統(tǒng)一回收。
6、學校設立幾個大型垃圾箱，統(tǒng)一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯(lián)系，及時送出回收來的垃圾。
7、學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵。回收的收入也可返回各班使用。
應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生
心中樹立環(huán)保的觀念，因此建議學校多多加強環(huán)保教育，如征集環(huán)保標志，開展環(huán)保寫作大賽，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動，使環(huán)保意識深入人心。
加強對學生的環(huán)保教育工作，目的還在于向全社會宣傳環(huán)保知識，因此建議學校通過多方面向社會開展公益活動六、一物多用，減少日用品浪費
作為每一所高校，都對我國的節(jié)能環(huán)保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學生和教師，都對學校的長期發(fā)展有著不可分割的聯(lián)系。上從學校領導，下到每一位學生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環(huán)境污染的現(xiàn)狀，為了提高自身修養(yǎng)努力，為了維護美麗的校園環(huán)境努力，為了祖國的綠色可持續(xù)發(fā)展努力！
低碳環(huán)保行動
1.每天的淘米水可以用來洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤，不但如此，洗米水也可以用來澆花，洗頭，還可以用來做免費的護膚品；
2.用過的面膜紙也不要扔掉，用它來擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；
3.喝茶剩下的渣，曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；
4.出門購物，自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；
5.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
6.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的餐具；
7.養(yǎng)成隨手關閉電器電源的習慣，避免浪費用電；
8.盡量不使用冰箱、空調，熱時可用電扇或扇子。
9.每天使用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘，取代電子鬧鐘；
10.在午休和下班后關掉電腦電源；
11.一旦不用電燈、空調，隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；
12.選擇晾曬衣物，避免使用滾筒式干衣機；用在附近公園等適合跑步的空氣清新的地方中的慢跑取代在跑步機上的45分鐘鍛煉；
13.用節(jié)能燈替換60瓦的燈泡；
14.在使用電腦時，盡量使用低亮度，開啟程序少些等，這樣可以節(jié)電；
15.外出盡量步行，少坐公共汽車，少坐私家車。
16.用低碳環(huán)保的生活用品，如竹纖維面料的衣服、毛巾、內衣襪子等，盡量不要穿著皮草類衣物。
17.減少外出購物，如果必需購買，盡量上網(wǎng)購買，網(wǎng)購也是[1]的一種方式。
18.在飲食上，應以素食為主，這并不是由于宗教信仰，而是畜牧業(yè)需要消耗更多的能源，相比之下果蔬要少得多。盡量少喝或基本不喝果汁等碳酸飲料，應更傾向于吃新鮮水果。把水果制作成果汁，撇開果汁含量不說，從果實到工廠處理、灌裝、運輸、銷售，事實上消耗了很多不必要的能源，制造了很多不必要的溫室氣體排放，容器還可能是不可降解，造成污染。
演講稿：
大家好！我是來自龍文教育學校的一名老師。今天我演講的題目是《保護環(huán)境，低碳生活》。
“敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。” 這首民歌生動地描繪出一幅水草豐茂、牛羊肥碩的壯闊景象。多少年來，每當人們吟唱這首民歌時，那綠油油的茫茫草原如在眼前，令人神往。而如今那“風吹草低見牛羊”的景象早已不復存在。留給我們更多的是痛心和無奈。
曾幾何時，我們?yōu)閾碛腥≈槐M，用之不竭的能源而慶幸；也曾為“掘起地下的煤來，夠全世界三百年之用”而沾沾自喜；更為我們擁有一個綠色地球而自豪。可是今天，當我們放眼現(xiàn)實時，才發(fā)現(xiàn)地球早已是千瘡百孔，不堪一擊：冰川開始融化，沙塵暴年復一年，極端天氣頻繁出現(xiàn)，珍稀物種日益減少。本該是草長鷹飛、桃花盛開的季節(jié)，往往卻是大雪紛飛。
我們不禁要問:地球到底怎么了？毫無疑問，這是人類對自然的過度索取與破壞的結果。
曾經(jīng)是中亞地區(qū)最大水域之一的羅布泊湖，水鳥成群，蘆葦遍布，乘舟蕩去，實與江南無異。而如今，一片汪洋一去不返，取而代之的是被流沙掩埋的死亡之地。
可能有人會說,那些廠礦企業(yè)的污染，不是我們老百姓，我們這些年輕的學生能管得著的事情，與我們無關。可是，當您忍受氣溫的驟然變化，當你已漸漸忘記春天的感覺，當你偶爾抬頭發(fā)現(xiàn)藍天已經(jīng)不那么湛藍，甚至當您像電影《2012》中，不得不逃離地球時，您還能說這與您無關嗎？
您知道嗎？您手中的塑料購物袋，您吃快餐時使用的一次性餐盒，您洗衣用的含磷洗衣粉，還有您每天都離不開的電腦、電視等等等等，它們，其實都是二氧化碳的來源。
老師們，同學們，請記住我們的責任吧：保護環(huán)境，刻不容緩。低碳生活，從我做起。
低碳生活，對于我們普通公民來說其實非常簡單。它并不需要我們樹大志、立大業(yè)，只要我們注意生活中的點點滴滴，只需要我們的一個小小舉動。如果我們每人每年少買1件衣，少用1次洗衣機，少丟一張紙，都是對節(jié)能減排的貢獻。
也許現(xiàn)在的您并不相信那一點點微薄之力會為整個世界帶來的無限益處，可是如果您做到了，您就真的做了一件有益于地球有益于環(huán)保的大事。
也許我們的行動還微不足道，但我相信，我們可以用聚沙成塔的信心和力量，匯聚成生活美麗的陽光！只要我們凝心聚力，減少每一克碳的排放，在保護地球，呵護母親的過程中，我們，同樣擁有改變未來的力量!
老師們，同學們，讓我們立即行動起來，認領一棵樹、種下一片草，節(jié)約一張紙，為了我們賴以生存的地球。
讓我們立即行動起來，少用一度電，節(jié)約一噸水，不光是我們節(jié)約我們更要以主人翁的帶動家里面的大人節(jié)約，少開一次車，為了青山常在，綠水長流。
讓我們行動起來吧，節(jié)能減排，低碳生活，用我們的雙手，托起明天綠色的希望！
老師們、同學們：
大家好！不知大家是否知道“節(jié)能”和“低碳”這兩個詞的意思？我想當然知道。“節(jié)能”不就是節(jié)約能源嗎？“低碳”不就是降低碳排放量嗎？是啊，的確簡單。我們經(jīng)常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎？它們真的深深扎根在你的心底了嗎？
曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現(xiàn)在，最新統(tǒng)計表明，石油將在60年后枯竭，煤還可以供人類使用250年；曾經(jīng)，物資、能源的浪費多么猖獗，現(xiàn)在，“節(jié)約光榮，浪費可恥”成了新一代的口頭禪；曾經(jīng)，“發(fā)展第一”，環(huán)境問題被忽視的情況時常發(fā)生，現(xiàn)在，可持續(xù)發(fā)展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看，環(huán)境問題在不斷被人們重視。
盡管如此，環(huán)境問題仍然嚴峻，節(jié)能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協(xié)議。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調、冰箱，含磷洗衣粉，夏天把空調開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......，這些影響環(huán)境的現(xiàn)象屢見不鮮。這是與我們的主張所悖逆的。
如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助凈化污染。美國總統(tǒng)肯尼迪說過：“不要問國家能為我們做些什么，先要問自己能為國家做些什么。”低碳生活需要人人參與！同學們，讓我們行動起來，積極創(chuàng)造低碳生活！其實做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡單。例如打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關燈，夏天空調溫度調高一度，冬天調低一度，多騎自行車，像城市的無車日一樣，少開一天車，等等等等。這些行為旨在培養(yǎng)一種習慣，一種思想。思想是行動的先導，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識，才能使節(jié)能低碳成為我們日常生活中主動、自覺的行為。
作為一名學生，我們更應該踴躍加入環(huán)保行列，號召更多的人們行動起來。每一個人的一小步，將是社會向前邁進的一大步。為了那一片藍天永遠保持蔚藍，為了使大自然的森林永遠郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠明凈，為了下一代擁有的地球永遠美麗，行動吧！
努力吧！為了我們的地球！我們的家園！
保護生態(tài)環(huán)境的行動篇二
國旗下講話：
環(huán)保小行動，國際大生態(tài)
各位同學、老師：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：環(huán)保小行動，國際大生態(tài)。同學們，空氣清新、優(yōu)美整潔的綠色環(huán)境是我們所向往的；和諧快樂、長遠發(fā)展的健康生活是我們所期望的。這一切，有賴于我們生態(tài)化環(huán)境的創(chuàng)設。而我們，就是書寫自己美好生活的主人。
關注生態(tài)，意味著我們應該尊重生命，尊重地球。不能言語的小草，沉默不言的花朵，也都有自己的尊嚴，都有成長的權利，我們應該尊重它們的存在和生長，保護它們茁壯成長，為我們的生活增色。地球是人類的母親，保持它的整潔與富有，是我們的義務和責任。我們沒有權利在它的肌膚上任意丟棄垃圾破壞它的容顏，更沒有理由去無端消耗浪費它的能源，從而使它變得孱弱無力。
就拿我們美麗的學校來說，校園處處生機勃發(fā)，文化氛圍彰顯濃郁。樓宇前后相連，路面縱橫交錯，花草四季蓬勃。春夏鮮花吐艷，樹木青翠，秋冬棕樹松柏綠意盎然，形成“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有青“的美麗環(huán)境。數(shù)棋壁畫、文化櫥窗繽紛呈現(xiàn)，名言警句陪襯墻面。生活在其中，你感受到我們學校溫馨的美麗嗎？
本學期，我校正在為創(chuàng)建國際生態(tài)化學校而積極準備著。環(huán)保生態(tài)絕非空洞的字眼，它有著最為具體豐富的內涵。在校長室、德育處、大隊部的號召下，同學們的環(huán)保行動正在進行中。廢報回收行動，我們沒有停止過。護綠植綠行動，我們沒有懈怠過。對于我們每個同學而言，你的環(huán)保行動，也都在我們的每個微小行動中影射出來了。做生態(tài)環(huán)保小衛(wèi)士，我們人人可為。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當你記得及時關燈；不浪費用電時，你就在悄悄地成就了一次環(huán)保行動；當你用好水龍頭能及時關掉，而不讓水白白流掉，你就給大家當了一次環(huán)保的表率；當下課活動時，你能做到有秩序有克制，而不是高聲喧嘩，你也在不知不覺中成為了一名生態(tài)環(huán)保小使者……諸如此類的太多太多小事，都是我們在為創(chuàng)建國際生態(tài)化學校而出力準備，都是在為我們生態(tài)化的美好理想而做的努力。
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，從我做起，從小事做起，美化綠色校園，讓我們早日成為光榮的生態(tài)小衛(wèi)士吧！
保護生態(tài)環(huán)境的行動篇三
討論員工應該感恩企業(yè)，還是企業(yè)應該感恩員工？
感恩節(jié)后的第二天，我在逛茌平百度帖吧時候看見這么一個帖子“討論員工應該感恩企業(yè)，還是企業(yè)應該感恩員工”。
做人不但要有孝心、愛心、事業(yè)心，更要有一顆感恩的心。我們感恩父母，他們養(yǎng)育了我們；我們感恩老師，他們教育了我們；我們感恩朋友，他們在困難時幫助了我們；我們感恩領導，他們培養(yǎng)了我們；我們感恩公司，給了我們施展才能的平臺，給了我們穩(wěn)定的經(jīng)濟收入，使我們的生活有了保障。
談到感恩，他們都會脫口而出“知恩圖報”，“滴水之恩，當涌泉相報”，可是對公司我們又拿什么報答？你一定會回答“好好工作”。可是不管是領導還是員工，都好好工作了嗎？當然，很多領導和員工都能夠抱著認真負責的態(tài)度去工作，可有多少人在盡心竭力的工作呢？方永飛老師在演講中談到工作就是“為自己做事”，可是有多少人把公司的事當做自己的事去做呢？“做一天和尚撞一天鐘”，“不求有功但求無過”已經(jīng)是普遍現(xiàn)象，在一些中層管理者中也存在這種自甘平庸、不思進取的工作態(tài)度。領導者要知道“權力來自于公司要用之于公司”，這樣才能對得起公司，也不會被公司淘汰。我們要清楚地知道，在經(jīng)濟、知識飛速發(fā)展的今天，這種消極的“不求有功但求無過”的思想已經(jīng)解釋為“無功便是過”，因為“逆水行舟不進則退”。這種在工作中不思進取、得過且過得人又如何談感恩公司？那不是空話、大話、假話嗎？
更有甚者，在優(yōu)越的辦公環(huán)境中不好好工作，整天怨天尤人，不是嫌工作不好，就是說工資不高，不是說領導不重視，就是嫌同事不順眼，總之，一切不如他意，久而久之，對公司產(chǎn)生一種對立抵觸情緒，甚至借題發(fā)揮，故意找茬。這些人早已把感恩拋之九霄云外，莫說報恩，簡直就是恩大仇深。如果你覺得公司讓你不滿意你可以炒公司的魷魚，揚長而去，另謀高就啊，干嘛在這里委曲求全？你不走，說明你不舍得，那么你就應該捫心自問：公司給了自己工作的機會，你有什么理由不感恩公司？有什么理由無理取鬧，無事生非呢？知恩不報還招惹是非，這是小人之舉！
當我們靜下心來應該設想一下，我的今天是誰給的？如果離開了公司，我將何去何從？我的生活又將會是什么樣？我常說沒有豫龍公司就沒有我的今天，所以我感恩公司，感恩領導。感謝公司給了我施展才華的空間和平臺，感謝領導給了我重要而神圣的職位，給了我豐厚的工資待遇，也給了我寬敞、優(yōu)雅的生活空間，我想我該拿什么又能拿出什么回報公司？既不能像對待父母那樣去孝敬，也不能像對待老師那樣去問候，更不能像對待朋友那樣去幫助，除了努力用心地去工作別無回報之法。公司給了我一切，我將奉送自己的一份熱情，一份真誠，一份勤勞和一顆對公司的愛心作為回報，衷心祝愿我們的公司紅紅火火、蓬蓬勃勃、長長久久地發(fā)展、壯大！
感恩意味著自覺，自覺帶來了財富
俗話說得好，“財散人聚，財聚人散”。一個企業(yè)是否做得夠好、夠大，關鍵并不在于它能夠凝聚多少財富，而在于它能夠凝聚多少人心。一個懂得感恩、自覺承擔責任的企業(yè)是值得人們敬佩與依賴的，也必將在社會大眾的支持中走向一個又一個成功。
對于企業(yè)而言，感恩精神同樣重要。因為社會為企業(yè)提供了智力資源、勞力資源以及消費市場，企業(yè)才得以在良好的發(fā)展環(huán)境中順利成長。因此，企業(yè)也要適時地反哺社會，自覺地承擔起自己應有的社會責任，建立起良好的“感恩-自覺-財富”價值循環(huán)。
以蒙牛為例，感恩文化造就了“蒙牛速度”，讓蒙牛集團一度成為中國企業(yè)的一面旗幟，而蒙牛又反過來回報社會、擔當責任。有這么一組數(shù)據(jù)可以讓我們看到蒙牛集團的驚人變化：它在1999年的銷售收入不過是0.37億元，但到了2003年，這個數(shù)額便飆升至40.7億元，增長了110多倍，年平均發(fā)展速度高達323%！在中國乳制品企業(yè)中的排名由第1116位上升為第2位，創(chuàng)造了在誕生之初1000余天里平均一天超越一個乳品企業(yè)的營銷奇跡！
首先，是感恩文化締造了這種“蒙牛速度”。蒙牛自誕生的那一天起，便不斷地強化員工的感恩精神，激發(fā)員工的責任心，從而提高了企業(yè)的執(zhí)行力，創(chuàng)造出了不菲的業(yè)績。業(yè)績生利潤，利潤促發(fā)展，發(fā)展帶來了更多的資源與機會，從而為更好地服務客戶乃至社會打下了良好的基礎??一切源于感恩，又回歸到了感恩。這便是蒙牛的“感恩-自覺-財富”價值循環(huán)。
牛根生認為，經(jīng)營人心是蒙牛的終極目標，而感恩之心是蒙牛文化的靈魂。蒙牛舉辦感恩節(jié)的目的是：關注員工的健康，提高生活的質量；營造心靈之間的感動，實現(xiàn)蒙牛人的偉大使命。
什么是中國人最深層的文化呢？那就是一顆真誠的感恩心——牛根生如是說。“以蒙牛事業(yè)為己任，不以蒙牛利益為己有”源自對員工的感恩；“提供綠色乳品，傳播健康理念”源自對消費者的感恩；“市場在變，誠信永遠不變”源自對客戶的感恩；“財散人聚，財聚人散”源自對股東的感恩；“關注環(huán)保，回報社會”源于對社會的感恩；“98%的品牌是文化，98%的矛盾是誤會”源自對蒙牛事業(yè)整個價值鏈條之間的相互感恩。
2003年，抗擊“非典”中，蒙牛捐款捐奶總計1200萬；溫情教師節(jié)，蒙牛牛奶大派送，向全國17個省市的120余萬名教職工贈送牛奶；2008年汶川地震，蒙牛員工為地震災區(qū)捐款1010多萬元，隨后緊急調運20萬袋奶粉送達什邡、德陽、綿陽等重災區(qū)??
在2004年11月的蒙牛感恩節(jié)上，牛根生說過這么一段感人肺腑的話：“親愛的新員工，當你漫步在綠草如茵的廠區(qū)時，你是否想過老員工創(chuàng)業(yè)之初的艱辛和內心所承受的風險？面對他們，我們是否應該真誠地道一聲‘謝謝’？尊敬的老員工，你為蒙牛的發(fā)展立下了汗馬功勞，然而你注意過新員工的目光中對你含有多少厚望、感恩和尊敬嗎？面對他們，我們是否應該真誠地道一聲‘謝謝’？所有的蒙牛新老員工，當我們專心專注地學習、工作、成長的時候，是否應該向我們的父母、兒女、妻子、丈夫真誠地道一聲‘謝謝’？當蒙牛產(chǎn)品深受消費者歡迎，在市場上供不應求的時候，我們是否應該向蒙牛的供應商、經(jīng)銷商及幫助支持蒙牛事業(yè)的所有朋友鞠躬致謝？”
一個懂得感恩的人是幸福的，而一個懂得感恩的企業(yè)必定是成功的。蒙牛集團將感恩精神塑造成自己的企業(yè)文化，將其與一流的生產(chǎn)設備和工藝技術相結合，從而打造出了這個感動數(shù)億人、走進千萬家的明星品牌。
俗話說得好，“財散人聚，財聚人散”。一個企業(yè)是否做得夠好、夠大，關鍵并不在于它能夠凝聚多少財富，而在于它能夠凝聚多少人心。一個懂得感恩、自覺承擔責任的企業(yè)是值得人們敬佩與依賴的，也必將在社會大眾的支持中走向一個又一個成功。企業(yè)不必刻意地追逐財富，否則只能原地打轉，卻一無所獲。相反，當企業(yè)一心向前進的時候，財富自然會緊緊地跟隨著它！
懂得感恩、主動工作，讓企業(yè)之樹常青
企業(yè)擁有無數(shù)具備感恩之心與主動精神的員工，便如同樹苗有了源源不斷的活泉一般，自然會長盛不衰。
松下幸之助稱得上是日本最成功的實業(yè)家之一，他只有小學學歷，9歲以100日元創(chuàng)立松下集團，使松下最終成為世界三大電器企業(yè)之一，松下本人也在日本富豪榜中穩(wěn)居首位。在日本，他被尊為“經(jīng)營之神”；在西方社會，他的照片登上美國《時代周刊》封面，躋身世界級企業(yè)管理天才的行列。
20世紀30年代中期，基于“以人為本”的思想，為了振奮員工的“松下精神”，松下幸之助專門制作了公司的“社歌”，還制定了“松下七精神”：產(chǎn)業(yè)報國、光明正大、協(xié)調一致、努力向上、禮貌謙虛、順應時勢、感恩報效。為了使眾多的事業(yè)部都能貫徹松下幸之助本人的經(jīng)營理念，松下集團在每年年初進行一次由松下幸之助參加并做訓示的“經(jīng)營方針發(fā)表會”。在每個工作場所，實行“朝禮”制度，背誦公司“七精神”，最后還要宣誓：“作為一個產(chǎn)業(yè)者，絕不違背自己的本身。”下班前的幾分鐘，員工還要對照公司的“七精神”檢查一天的言行。這種“朝禮”制度，已被日本許多企業(yè)所采用。
松下認為：當員工有100人時，我必須站在員工的最前面，身先士卒，發(fā)號施令；當員工增至1000人時，我必須站在員工的中間，懇求員工鼎力相助；當員工達到1萬人時，我只要站在員工的后面，心存感激即可；當員工達到5萬至10萬人時，除了心存感激還不夠，還必須雙手合十，以拜佛般的虔誠之心來領導他們。“企業(yè)的最大財產(chǎn)就是人”，不可以隨便裁減。
由于老板對員工心存感激，松下集團的員工覺得自己受到了尊重，意識到自身的重要性，也在企業(yè)中尋找到了歸屬感。這反過來塑造了員工的感恩之心，從而使得每個人都自動自發(fā)地為企業(yè)著想、為老板工作，為企業(yè)的點滴進步貢獻著自己的力量。在這種積極進取、自動自發(fā)的工作狀態(tài)影響下，每個員工也得以迅速地成長起來。
企業(yè)猶如一個大家庭，它的興衰榮辱與其中每個成員都有著十分密切的關系。企業(yè)成功了，既有領導者和管理者的功勞，也離不開普通員工的汗水和心血。作為一名優(yōu)秀的領導者和企業(yè)家，必須具有對員工的感恩心理，真心地感激自己的員工，沒有他們，就沒有自己的
成功。松下先生對員工不是以居高臨下的心態(tài)去發(fā)號施令，而是以“請”的心態(tài)，以“萬事拜托”的心態(tài)，與員工相處，使員工們感到：公司就是自己的家，自己是公司的主人。同樣，員工要學會把工作看成一份禮物，把企業(yè)當成自己的家，充滿感激之情，積極主動地工作。公司是所有人的公司，也是自己的公司，工作即是老板對自己的知遇、公司給自己的平臺。員工只有把自己和企業(yè)這個大家庭緊密地聯(lián)系起來，為企業(yè)的興旺發(fā)達赴湯蹈火，貢獻自己的全部智慧和力量，才能促進企業(yè)的繁榮，實現(xiàn)自己的夢想。
以感恩之心與主動精神成就自我的企業(yè)的例子在世界范圍內俯拾即是：在麥當勞，員工不論職位高低，一律以大哥、大姐相稱，不準加任何頭銜，甚至可直呼職員的名字，使員工感到公司有人情味，產(chǎn)生歸屬感；惠普在優(yōu)秀員工離職前，會給即將離職的優(yōu)秀員工開一個歡送會，希望他跟企業(yè)是合作伙伴或者再回來；古井貢酒以“塑造人與人、人與自然、人與社會和諧共贏的群體”為目標，制定了《古井新人標準》，標準的第一條便是：古井人要充滿愛心，愛企業(yè)，愛顧客，愛同事，愛家庭，愛人如己，自愛自珍??
有人說，感恩是一種偉大的力量，是一種無可比擬的自我驅動力，這話一點都不假。一個心懷感恩的人，不會對任何事情馬虎，不會對自己的客戶敷衍了事，而是對手頭的工作充滿了熱忱與敬畏，自動自發(fā)地做好每一件事情。當這種動力來源于內心的時候，我們還需要懷疑它的有效性與持久性嗎？企業(yè)擁有無數(shù)具備感恩之心與主動精神的員工，便如同樹苗有了源源不斷的活泉一般，自然會長盛不衰。
化感恩為動力
如果企業(yè)是一條船，那么每名員工都是這條船上的舵手，都左右著企業(yè)的發(fā)展方向。我們感謝企業(yè)給予我們的一切，我們不能滿足于只知做好手頭的工作，而應該用業(yè)績推動企業(yè)的發(fā)展，將企業(yè)興衰存亡的責任承擔起來，主動去做企業(yè)發(fā)展所需要的事情，用自己的行動拉著企業(yè)向前奔跑。
企業(yè)是我們賴以生存和發(fā)展的平臺，給予了我們自我實現(xiàn)與自我提升的機會，我們除了做好本職工作，主動補位，填補企業(yè)的“責任空白”之外，還應該更進一步地努力，試圖讓自己成為拉著企業(yè)奔跑的人。
我們要相信，企業(yè)中的每一個人都很重要，包括我們自己。作為企業(yè)的一分子，我們不需要任何的監(jiān)督與檢查，便能把工作做得很出色。無論何時何地，無論領導在場與否，我們都應該運用個人最佳的判斷和努力，主動做公司需要的事，直至有一天我們有能力拉著它奔跑起來！
保護生態(tài)環(huán)境的行動篇四
生態(tài)環(huán)保貴在行動、成在堅持，我們必須緊抓不松勁，一定要實現(xiàn)藍天常在、綠水長流、永續(xù)發(fā)展。”---李克強總理
近年來，人們對生態(tài)文明建設有了新的認識，并且體會到了破壞生態(tài)環(huán)境后上天對人們的報復。由于人們對生態(tài)的破壞造成了嚴重的環(huán)境污染，水土流失，地震，海嘯，霧霾等這些僅僅是上天對我們小小的懲罰。如果我們不從中吸取教訓，那么上天對我們的懲罰只會更加的變本加厲。
***在海南考察時曾指出，“良好生態(tài)環(huán)境是最公平的公共產(chǎn)品，是最普通的民生福祉。”
我們曾經(jīng)高喊著“人定勝天”的口號，毀林墾荒、圍湖造田。改革開放初始，就有專家學者大聲疾呼——中國不能走西方國家先污染后治理的老路。但那些為官一任的急功近利者根本聽不進逆耳的忠言。改革開放以來，我國經(jīng)濟的高速發(fā)展幾乎都是以環(huán)境污染加劇和資源能源的大量消耗以及生態(tài)破壞為代價的。我們面臨著殘酷的社會現(xiàn)實，自然資源不足、生態(tài)系統(tǒng)破壞、環(huán)境質量下降宣告著環(huán)境危機正在越來越嚴重地制約經(jīng)濟發(fā)展，成為吞噬經(jīng)濟成果的惡魔。
其中由于農(nóng)村生態(tài)環(huán)境基礎實施不足和設施建設投入不夠，農(nóng)村村社建設的不合理性，農(nóng)村散放式養(yǎng)殖產(chǎn)生的危害，水土流失造成的生態(tài)環(huán)境破壞，工業(yè)產(chǎn)品大量進入農(nóng)村引發(fā)的環(huán)境危害，不當?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式導致的危害，不文明的生活習慣，生活方式和不良的農(nóng)村風俗導致的危害等等，讓曾經(jīng)印象中純美的農(nóng)村也蒙上了一層厚厚的霾。
2015年全國兩會上，生態(tài)環(huán)境保護無懸念地成為最熱的話題之一。國家主席習近平在參加江西代表團審議時指出，環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境，像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。與此同時，今年的政府工作報告，生態(tài)環(huán)保內容篇幅之長、涉及面之廣、目標要求之細，是空前的。代表委員們表示，落實好報告提出的各項政策措施，就一定能以環(huán)境保護優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展，順應人民群眾對良好生態(tài)環(huán)境的期待，迎來更多碧水藍天。
其中，全國政協(xié)委員、湖南省環(huán)境保護廳副廳長潘碧靈在兩會上說道：“新的環(huán)保法開始實施，環(huán)保部門更要履行好自己的職責，嚴格依法推進環(huán)保事業(yè)，嚴格執(zhí)法。但是，要切實保護和改善環(huán)境，光靠一部法律、光靠環(huán)保部門是遠遠不夠的，需要全社會共同努力，需要每個公民都行動起來，從我做起。我日前到環(huán)境保護部匯報工作，就是坐地鐵去的，這也是低碳出行、愛護環(huán)境。”
如今，越來越多的人意識到，保護生態(tài)環(huán)境不僅不是發(fā)展的對立面，而且能夠助推經(jīng)濟轉型升級。全國人大代表、海南省委書記羅保銘說：“建設生態(tài)文明是人類對發(fā)展的追求，也是人們提高生活質量的更高要求。生態(tài)環(huán)境一直是海南的核心競爭力，關系到海南人民的福祉，我們愿為全國人民保護好海南的綠水青山、碧海藍天。”全國人大代表、山東省東營市市委書記申長友說：“我們要牢固樹立‘生態(tài)環(huán)境就是生產(chǎn)力、就是競爭力’的理念，堅持生態(tài)優(yōu)先、環(huán)保先行，倒逼經(jīng)濟轉型升級，實現(xiàn)新常態(tài)下科學發(fā)展新跨越。”
作為一名大學生，在全社會大力倡導環(huán)境保護意識下，我們要努力學習生態(tài)文化，大力弘揚人與自然和諧相處的價值觀，提倡從我做起，提倡綠色消費，倡導低碳生活。在學校我們要懂得生態(tài)文明建設大局下的責任和義務，我們更要為生態(tài)文明建設貢獻自己的熱情與力量。
俄羅斯科學院遠東研究所首席研究員亞歷山大·洛馬諾夫曾表示，中國人自古就有親近自然、追求人與自然和諧共存的文化傳統(tǒng)，任何人在閱讀陶淵明、王維等人的詩作，欣賞中國山水畫和傳統(tǒng)音樂時，都能夠體會到其中“天人合一”的思想，“智者樂山，仁者樂水”的睿智。可以說，中國有著深厚的愛護環(huán)境的文化積淀，其他國家無法企及。進入現(xiàn)代社會后，中國在工業(yè)化過程中造成了環(huán)境污染問題，環(huán)保成為了中國當下的熱門話題。目前，中國對環(huán)保問題的關注和投入都在不斷加大，中國的新環(huán)保法已經(jīng)出臺，政府近期對于環(huán)保話題的回應也證明政府的執(zhí)行力度將日趨嚴格，未來污染環(huán)境者將受到嚴懲。中國幅員遼闊，環(huán)保問題得到改善不是一蹴而就的事情，但有了中國政府和民眾的共同促進，相信中國的“天將更藍，草會更綠”。
建設生態(tài)文明和美麗家園，是我們每一個人的夢想，而這不僅僅是靠某一個人或某一些人可以完成的，是需要我們全民參與的，只有我們大家一起行動，在黨和組織的正確領導下，相信早不久的將來藍天白云不再是夢想。
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