演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來(lái)了解一下吧。
成語(yǔ)故事演講稿300字篇一
本文是關(guān)于演講稿的成語(yǔ)故事校園廣播稿,感謝您的閱讀!
甲:敬愛(ài)的老師們!
乙:親愛(ài)的同學(xué)們!
合:大家早上好!
甲:我是播音員xxx.乙:我是播音員xx.甲:今天,我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰度f(wàn)花筒》欄目。希望大家能喜歡。
乙:首先是《成語(yǔ) 故事》
甲:請(qǐng)聽(tīng)《杞人憂天》。
乙:從前在杞國(guó),有一個(gè)膽子很小,而且有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的人,他常會(huì)想到一些奇怪的問(wèn)題,而讓人覺(jué)得莫名其妙。
甲:有一天,他吃過(guò)晚飯以后,拿了一把大蒲扇,坐在門(mén)前乘涼,并且自言自語(yǔ)的說(shuō):"假如有一天,天塌了下來(lái),那該怎么辦呢?我們豈不是無(wú)路可逃,而將活活地被壓死,這不就太冤枉了嗎?"
乙:從此以后,他幾乎每天為這個(gè)問(wèn)題發(fā)愁、煩惱,朋友見(jiàn)他終日精神恍惚,臉色憔悴,都很替他擔(dān)心,但是,當(dāng)大家知道原因后,都跑來(lái)勸他說(shuō):"老兄啊!你何必為這件事自尋煩惱呢?天空怎么會(huì)塌下來(lái)呢?再說(shuō)即使真的塌下來(lái),那也不是你一個(gè)人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊,想開(kāi)點(diǎn)吧!"
甲:可是,無(wú)論人家怎么說(shuō),他都不相信,仍然時(shí)常為這個(gè)不必要的問(wèn)題擔(dān)憂。
乙:后來(lái)的人就根據(jù)上面這個(gè)故事,引伸成"杞人憂天"這句成語(yǔ),它的主要意義在喚醒人們,不要為一些不切實(shí)際的事情而憂愁。它與"庸人自擾"的意義大致相同。
甲:接下來(lái)是《生活小竅門(mén)》。同學(xué)們,在生活中,我們總會(huì)碰上一些麻煩事。
乙:生活小竅門(mén),我們幫你支招。
甲:今天,借著電波告訴你五則小常識(shí).豎起耳朵,聽(tīng)好哦!
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乙:吃了辣的東西,感覺(jué)就要被辣死了,就往嘴里放上少許鹽,含一下,吐掉,漱下口,馬上就不辣了。
甲:牙齒黃,可以把花生嚼碎后含在嘴里,并刷牙三分鐘,很有效。
乙:同學(xué)們仰頭點(diǎn)眼藥水時(shí),可以微微張嘴,這樣眼睛就不會(huì)亂眨了
甲:眼睛進(jìn)了小灰塵,閉上眼睛用力咳嗽幾下,灰塵就會(huì)自己出來(lái)。
乙:最后要告訴大家的是:吃了有異味的東西,如大蒜、臭豆腐,吃幾顆花生米就好了。
甲:《生活小竅門(mén)》就為大家播送到這里。
乙:時(shí)間過(guò)得真快!"紅領(lǐng)巾"廣播又要與大家說(shuō)"再見(jiàn)"了!
合:歡迎大家下次繼續(xù)收聽(tīng)。本次播音到此結(jié)束!下周同一時(shí)間我們?cè)僖?jiàn)!
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成語(yǔ)故事演講稿300字篇二
聞雞起舞——用拼搏為少年喝彩
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,昂揚(yáng)瀟灑;知識(shí)是青春航船的動(dòng)力,永不衰竭。處在花季中的我們,更應(yīng)該以只爭(zhēng)朝夕的精神姿態(tài),抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,努力學(xué)習(xí)。
我是南寨小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生段心雨。今天,我要演講的題目是:聞雞起舞——用拼搏為少年喝彩。
為國(guó)家的強(qiáng)盛而努力,為著理想的實(shí)現(xiàn)而奮斗,是我們中華民族代代相傳、生生不息的傳統(tǒng)美德。在這方面,有許多先人為我們做出了榜樣。
近代的祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。然而,在他小的時(shí)候,卻異常的頑劣,尤其不愛(ài)讀書(shū),耽誤了許多的光陰。當(dāng)他意識(shí)到報(bào)效國(guó)家需要大量知識(shí)的時(shí)候,已進(jìn)入了青年時(shí)代。為了彌補(bǔ)自己知識(shí)的貧乏,他開(kāi)始集中精力,發(fā)憤讀起書(shū)來(lái)。有一次,有人推薦他去做官,他都沒(méi)有答應(yīng),仍然堅(jiān)持不懈的讀書(shū)。后來(lái),祖逖和幼時(shí)的好友劉琨一起擔(dān)任司州主簿。二人感情深厚,不僅常常同床而臥、同被而眠,而且還有共同的遠(yuǎn)大理想:建功立業(yè),復(fù)興晉國(guó)。
一次,半夜里,祖逖在睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫聲,他一腳把劉琨踢醒,對(duì)他說(shuō):“別人都認(rèn)為半夜聽(tīng)見(jiàn)雞叫不吉利,我偏不這樣想。咱們干脆以后聽(tīng)見(jiàn)雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是,他們每天聽(tīng)見(jiàn)雞叫后就起床練劍。劍光飛舞,劍聲鏗鏘。春去冬來(lái),寒來(lái)暑往,從不間斷。這就是史上著名的“聞雞起舞”。
終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的刻苦訓(xùn)練,他們成為能文能武的全才。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍,實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望。劉琨也做了都督,充分發(fā)揮了他的文才武略。
同學(xué)們,我們沐浴在這個(gè)新世紀(jì)的陽(yáng)光雨露下,享受著國(guó)家給予我們的種種優(yōu)惠政策。我們沒(méi)有理由拋開(kāi)學(xué)習(xí),自?shī)首詷?lè);沒(méi)有理由沉迷夢(mèng)幻,徘徊不前。我們的祖國(guó)已發(fā)生著翻天覆地的變化,我們的家鄉(xiāng)涉縣更是煥然一新。幾代人的目光落在我們的身上,要想振興五千年的文化,要使涉縣變得更加美好,要想捧起一輪滾燙的東方紅日,就需要向先輩學(xué)習(xí),把握時(shí)機(jī),努力奮斗。
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,讓我們心中的目標(biāo)成為前進(jìn)的火炬、航行的燈塔,讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的征途中,實(shí)現(xiàn)生命的輝煌。
謝謝大家!篇2:小學(xué)生故事比賽演講稿
空中樓閣
從前,有個(gè)有錢(qián)人,他生來(lái)愚蠢,又不愿意讀書(shū)學(xué)習(xí),卻自以為是,驕傲得很,常常干出一些讓人哭笑不得的事來(lái)。
有一次,他到另一個(gè)有錢(qián)人家里去做客,見(jiàn)到人家的府第是一座三層的樓房,高大威風(fēng),寬敞壯麗,看上去很是闊氣,站在三層樓上,還能看見(jiàn)遠(yuǎn)方美麗的景致,真是妙極了。他心下不禁十分羨慕,想道:要是我也有一幢這樣的三層樓房,那該多好啊!我也可以站在我的三層樓上,喝茶觀景,要多愜意就有多愜意!
要蓋樓房,錢(qián)自然是不愁的。他回到家里,馬上叫人請(qǐng)來(lái)泥瓦匠,吩咐道:“給我建一座三層樓房,越快越好!”
于是泥瓦匠立刻開(kāi)始動(dòng)工,打地基、和泥、壘磚頭,開(kāi)始修建樓房的第一層。
有錢(qián)人天天跑到工地上去看,頭幾天地基打好了。又過(guò)了幾天,壘了幾層磚。再過(guò)幾天,磚壘高了一點(diǎn)。有錢(qián)人想樓房都快想瘋了,而今過(guò)了這么些天,他的樓房還沒(méi)影子,實(shí)在等得不耐煩了,就跑去問(wèn)泥瓦匠:“你們這是建造的什么房子啊,怎么一點(diǎn)也不像我要的樓房呢?”
泥瓦匠答道:“不是照您的吩咐在建樓房嗎?這就是第一層了。” 有錢(qián)人又問(wèn):“這么說(shuō),你們還要修第二層啰?”
泥瓦匠奇怪地回答:“當(dāng)然了,有什么問(wèn)題嗎?” 有錢(qián)人暴跳如雷,勃然變色道:“蠢東西,我看中的是第三層,叫你們修的也是第三層,第一層、第二層我都有,還修它作什么?”
這個(gè)有錢(qián)人真是可氣又可笑,沒(méi)有第一、第二層樓房,哪里來(lái)第三層呢?做事情要踏踏實(shí)實(shí),打好基礎(chǔ),否則我們的理想就好像這個(gè)有錢(qián)人的空中樓閣一樣,永遠(yuǎn)是虛幻的東西。 小
精 靈 兒 童 網(wǎng) 站] 怪師傅
有一位怪師傅,他的脾氣很古怪,做的玩具也總是古里古怪的:
他給木頭兵安上一顆兔子的心,弄得木頭兵個(gè)個(gè)膽小如鼠,一有風(fēng)吹草動(dòng)就嚇得抱頭逃竄。
他又給兔子安上勇士的心,搞得兔子一個(gè)個(gè)不知天高地厚,雄赳赳、氣昂昂地去找狗熊比武,當(dāng)然免不了送命。
布娃娃呢,本該打扮得漂漂亮亮的,怪師傅偏給她們蒙上一層青蛙皮,害得她們陷在泥沼里無(wú)法脫身。
而青蛙呢,反倒穿上了美麗的衣裳,跑進(jìn)歌廳“呱呱呱”亂叫,鬧得大家都不得安寧?? 有一天,馬蹄“嗒嗒嗒”,敵人來(lái)攻打怪師傅居住的這座城市了。木頭兵嚇得魂飛魄散,丟刀棄槍,從城里紛紛逃往大森林。路上,他們遇見(jiàn)了一群兔子,被兔子狠狠嘲笑了一通。兔子說(shuō):“你們哪像什么士兵啊,簡(jiǎn)直是一群膽小鬼!”木頭兵感到很羞愧。這下,兔子們神氣了。他們做出威風(fēng)十足的樣子,高聲喊道:“嗨嗨,我們什么都不怕!嗨嗨,我們的勇氣比天大!”
“不過(guò),光有膽量也不行啊!”其中一只兔子終于說(shuō)了實(shí)話,“我們身材太小,力氣也不夠,終究打不過(guò)身強(qiáng)力壯的敵人。要不,我們把勇士的心還給你們吧!”換回心的木頭兵一下子成了斗志昂揚(yáng)的勇士,他們揮舞著大刀和長(zhǎng)槍沖進(jìn)敵人的陣營(yíng),把敵人打得落花流水。
木頭兵大獲全勝,高高興興地跑回家去看未婚妻布娃娃。咦,怎么前來(lái)迎接他們的卻是穿著漂亮衣服的大嘴青蛙呀? 怪師傅知道了這一切,心中好后悔啊!他趕緊把青蛙們帶到泥沼邊,讓他們“撲通撲通”跳下去,又給布娃娃換上了漂亮的衣裳。
勇敢的木頭兵和美麗的布娃娃手拉手回家了,青蛙在泥沼里快活地唱起了歌,兔子一個(gè)接一個(gè)從灌木叢中蹦了出來(lái),一切都顯得那么和諧美妙??怪師傅自言自語(yǔ)道:“看來(lái),還是這樣好啊!”
神奇的種子
一個(gè)老婦人在森林里發(fā)現(xiàn)了一些形狀古怪的種子。她便選了三顆帶回家,種在自己的花園里。
可是一天早上,老婦人養(yǎng)的一只小雞把其中的一顆吃掉了,第二天一場(chǎng)大雨又把其中的另一顆沖走了。剩下的最后一顆種子沉睡了很長(zhǎng)時(shí)間,終于在老婦人的精心照料下發(fā)芽、長(zhǎng)大、綻放花蕾。鄰居們紛紛前來(lái)觀看,每個(gè)人都期待著這棵罕見(jiàn)的植物究竟會(huì)開(kāi)放出什么樣的花兒。
一天早上,老婦人驚奇地發(fā)現(xiàn)花蕾開(kāi)放了,小小的枝條上綴滿了五顏六色的盒子。“噢,我的上帝。它是一棵禮品樹(shù),這真的太棒了!”老婦人又驚又喜。她禁不住摘下了一個(gè)盒子,今天雖然不是她的生日,可她還是想要一份禮物。她欣喜地打開(kāi)了盒子,發(fā)現(xiàn)里面有一條暖融融的紅圍巾。“這正是我想要的。”她高興地說(shuō)。于是,她讓周圍的每個(gè)鄰居都來(lái)從樹(shù)上摘一件禮物。大家紛紛議論:這一定是個(gè)神奇的東西!人們剛摘下一個(gè)禮物,原來(lái)的位置上似乎又長(zhǎng)出了一個(gè)新的禮物來(lái)。大家都喜歡這棵植物,但每個(gè)人只摘一個(gè),誰(shuí)也不多摘。國(guó)王的女兒聽(tīng)到這個(gè)消息后,也趕來(lái)觀看。她從樹(shù)上摘下了最大的盒子。打開(kāi)一看,是一匹漂亮的瓷馬,瓷馬周身金黃,尾巴雪白。公主說(shuō):“不太好看,我要再摘一個(gè)。”“噢,公主!從來(lái)沒(méi)人摘過(guò)兩件的。”老婦人勸道。“我是公主,我想摘多少就摘多少!”公主叼蠻地答道。公主摘了一件又一件,她的懷里抱滿了盒子,已經(jīng)忙得無(wú)暇打開(kāi)看了。“瞧,老婦人,沒(méi)事吧,禮物依舊在生長(zhǎng)。”公主得意地說(shuō)。“等著瞧吧,這么貪婪可不好。”老婦人無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
沒(méi)想到,公主打開(kāi)禮物時(shí),奇怪的事情發(fā)生了。那些神奇的禮物全部都不見(jiàn)了,取而代之的是幾朵干枯的花,而且這些干花也在風(fēng)中消失了。只剩下了 那匹漂亮的瓷馬,它是公主選擇的第一件禮物。公主小心翼翼地抱著那匹瓷馬一路沉默著回到了皇宮。
那棵神奇的植物依舊生長(zhǎng)在老婦人的花園里,但沒(méi)有任何人可以從它身上多得到一件禮物。它似乎在告誡人們:無(wú)論平民還是公主,在上帝面前,任何人都是平等的。篇3:翟家莊小學(xué)鄧佳輝成語(yǔ)故事大賽演講材狐假虎威
首屆“趙苑中學(xué)杯” 中小學(xué)生成語(yǔ)故事大賽演講材料 演 講 人:武安市賀進(jìn)鎮(zhèn)翟家莊小學(xué)
輔導(dǎo)教師:武安市賀進(jìn)鎮(zhèn)翟家莊小學(xué)
《狐假虎威》 鄧佳暉 李詠梅
狐假虎威 有一天,一只老虎正在深山老林里轉(zhuǎn)悠,突然發(fā)現(xiàn)了一只狐貍,便迅速抓住了它,心想今天的午餐又可以美美地享受一頓了。
狐貍生性狡猾,它知道今天被老虎逮住以后,前景一定不妙,于是就編出一個(gè)謊言,對(duì)老虎說(shuō):“我是天帝派到山林中來(lái)當(dāng)百獸之王的,你要是吃了我,天帝是不會(huì)饒恕你的。”
老虎對(duì)狐貍的話將信將疑,便問(wèn):“你當(dāng)百獸之王,有何證據(jù)?”狐貍趕緊說(shuō):“你如果不相信我的話,可以隨我到山林中去走一走,我讓你親眼看看百獸對(duì)我望而生畏的樣子。” 老虎想這倒也是個(gè)辦法,于是就讓狐貍在前面帶路,自己尾隨其后,一道向山林的深處走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各種獸類遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)老虎來(lái)了,一個(gè)個(gè)都嚇得魂飛魄散,紛紛奪路逃命。轉(zhuǎn)了一圈之后,狐貍洋洋得意地對(duì)老虎說(shuō)道:“現(xiàn)在你該看到了吧?森林中的百獸,有誰(shuí)敢不怕我?”
老虎并不知道百獸害怕的正是它自己,反而因此相信了狐貍的謊言。狐貍不僅躲過(guò)了被吃的厄運(yùn),而且還在百獸面前大抖了一回威風(fēng)。對(duì)于那些像狐貍一樣仗勢(shì)欺人的人,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)識(shí)破他們的伎倆。篇4:精選小學(xué)生講故事比賽演講稿范文
精選小學(xué)生講故事比賽演講稿范文
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!今天,我講故事的題目是《母愛(ài)》。
這是發(fā)生在十幾年前的一個(gè)真實(shí)的故事。
一個(gè)村莊遭遇洪災(zāi),肆虐的洪水橫沖直撞,把無(wú)數(shù)農(nóng)家沖毀,許多人在洪水中掙扎。人們?cè)陔x岸20多米的一棵大樹(shù)和岸邊的樹(shù)之間拉了一根繩子,形成一道繩壩,攔截從上游沖下來(lái)的人和物。這時(shí),只見(jiàn)上游一對(duì)母女相擁著被洪水沖下,母親50多歲,白發(fā)在渾黃的洪水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn),十分醒目。女兒20多歲,兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見(jiàn)狀不停地舉手呼喊,叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽(tīng)到岸上的叫喊,掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急,母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離,眼看就要擦過(guò)拴著繩壩的大樹(shù)。就在一剎那間,母親奮力把女兒往繩壩邊一推,女兒順勢(shì)抱住大樹(shù),得救了。而在洪水中的母親卻被推時(shí)反沖的慣力沖到河心,在洪水中掙扎了幾下,消失在奔騰的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭,岸邊的居民也流下了感動(dòng)的淚水。同學(xué)們,我們生活在如花一般的世界里,也許沒(méi)有體會(huì)過(guò)故事中那生死間迸發(fā)的母愛(ài),可是,母親的愛(ài)卻同樣如涓涓細(xì)流,匯入我們的心田。早上,當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起,是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐?大雨滂沱的雨天,是誰(shuí)撐著傘在校門(mén)口焦急地等待?當(dāng)我們處于病痛之中,又是誰(shuí)不分晝夜地照顧我們?究竟是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn)如此之多卻從不求回報(bào)?是我們無(wú)私崇高的母親!是母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們,無(wú)微不至不地關(guān)心、照顧我們啊。我們能為母親做些什么呢?一張親手制作的賀卡,一杯暖意濃濃的熱茶,一盆熱氣騰騰的洗腳水,一個(gè)燦爛甜美的微笑??都會(huì)讓母親倍感幸福。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,一天天的長(zhǎng)大懂事,一次次優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親,因?yàn)椋赣H永遠(yuǎn)都有是我們的支柱,我們永遠(yuǎn)都是母親的牽掛??謝謝大家!小學(xué)生講故事比賽演講稿
(二)
尊敬的各位評(píng)委:下午好!今天我給大家?guī)?lái)的故事是《媽媽的禮物》。媽媽告訴我,小時(shí)候我很膽小,晚上睡覺(jué)前總愛(ài)哭,不肯睡覺(jué)。媽媽想了很多很多的辦法哄我都沒(méi)有用。最后,媽媽給我講故事,我才入睡。從此,媽媽總會(huì)在我入睡前
繪聲繪色地講故事,比如美人魚(yú)的善良,壞皇后的惡毒,唐老鴨的幽默,可多了。有一天,我好奇地問(wèn)媽媽:“媽媽媽媽,你給我講的故事都是從哪兒來(lái)的呀?”媽媽笑著告訴我:“寶貝,答案在書(shū)架上的那些書(shū)里面!”我聽(tīng)了,連忙奔向書(shū)房,翻開(kāi)一本精美的圖書(shū)——《小紅帽》。我被書(shū)中那一張張精美的圖片吸引住了,開(kāi)始享受圖書(shū)帶給我的樂(lè)趣。從此,書(shū)像磁鐵一樣深深地吸引著我。
一枝筆寫(xiě)作事務(wù)所 上學(xué)了,我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了,家里的書(shū)都給我看遍了。今年我過(guò)生日,媽媽問(wèn)我要什么禮物?我脫口而出:“書(shū)!書(shū)!我要書(shū)!”
媽媽滿口答應(yīng)。生日那天,媽媽搬回來(lái)一個(gè)黑色的大怪物,放在書(shū)房。媽媽說(shuō):“這就是你的新書(shū)。”我才不信呢!媽媽打開(kāi)這個(gè)怪物,輕松點(diǎn)了幾下,又在鍵盤(pán)上敲擊了幾下,一篇《小木偶奇遇記》出現(xiàn)在屏幕上。我驚奇萬(wàn)分,忙問(wèn)媽媽是怎么辦到的。媽媽告訴我詳細(xì)的操作方法,我很快迷上了這本大書(shū)。但他總得有個(gè)名字吧?媽媽說(shuō),這就是電腦。我恍然大悟!
自從有了電腦這本大書(shū),我常常在電腦面前一坐就是1個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至忘記了吃飯,忘記了休息。現(xiàn)在,我每天都會(huì)把從書(shū)里讀到的故事講給媽媽聽(tīng),媽媽聽(tīng)了可開(kāi)心了。我的故事講完了,謝謝大家!
小學(xué)生講故事比賽演講稿
(三)
當(dāng)我還在襁褓之中的時(shí)候,我就愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事,每天晚上,都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得,外婆給我買回來(lái)了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書(shū),她一邊讓我看圖片,一邊給我講起了書(shū)上的故事,也是這本書(shū),帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的世界。從那以后,書(shū)就像一跟細(xì)絲一樣,在不經(jīng)意間與我相連,牽住了我的心,也牽住了我的一生。后來(lái),我每天與書(shū)相伴,如果見(jiàn)不到書(shū),就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。一枝筆寫(xiě)作事務(wù)所
有一個(gè)有趣的故事,我從外婆那里知道,那是在我一歲的時(shí)候,外婆當(dāng)時(shí)要看電視而忘記了給我講故事,我就哭鬧了起來(lái),“哇哇”的大哭,無(wú)論外婆怎么哄我,我都不管,仍然哭個(gè)不停,逼不得已,外婆只好放棄了看電視,為我講起了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后,每當(dāng)我再次想起這個(gè)故事的時(shí)候,賣火柴的小女孩悲慘的童年就進(jìn)入了我的腦海,這使得更加懂得了生活的來(lái)之不易,更加珍惜現(xiàn)在的幸福。
記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)使人明智,讀詩(shī)使使人聰明才智慧,演算使人精密,哲理使用人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善良。總之,知識(shí)能塑造人的性格。”
一本好書(shū)可以讓人學(xué)到很多的知識(shí),從而受益匪淺。一本壞書(shū)則會(huì)把你推向萬(wàn)丈深淵,讓人后悔不已。所以選選書(shū)就好比吃飯,吃飯時(shí)要“擇優(yōu)”,選書(shū)也要“擇優(yōu)”。好書(shū)就如希臘神話中的美女神,把你引上光明的坦途,而壞書(shū)好比希臘神話中的惡德女神,將你帶上災(zāi)難。
當(dāng)今社會(huì),一些中小學(xué)生的自控能力非常差,他們禁不住誘惑,整天沉迷于武俠小說(shuō)與言情小說(shuō)之中,甚至有的學(xué)生,他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講,晚上回家不學(xué)習(xí),從而耽誤了學(xué)習(xí),弄得成績(jī)一落千丈。他們總有一天會(huì)后悔的,因?yàn)樗麄冏詈髮?huì)被社會(huì)這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生,還給家庭,社會(huì)造成了極大的影響。唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”,從而走上成功之路。同學(xué)們,讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧,因?yàn)橛袝?shū),我們的人生旅途才變得更加豐富多彩,我們的未來(lái)才會(huì)一片光明。篇5:小學(xué)生紅色故事演講稿 紅色故事演講稿
——贛州市文清小學(xué)環(huán)城校區(qū) 江薇
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!
中國(guó)現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó),人民生活幸福,我們學(xué)習(xí)環(huán)境條件無(wú)比優(yōu)越,我們是幸運(yùn)的一代!可我們想過(guò)今天的幸福是怎么來(lái)的嗎?是無(wú)數(shù)革命先輩用生命和鮮血換來(lái)的啊!劉胡蘭姐姐就是其中的一位。今年是劉胡蘭犧牲67周年紀(jì)念日,我們深切緬懷她!讓我們重溫一下劉胡蘭姐姐的英勇事跡,永遠(yuǎn)記住劉胡蘭姐姐短暫而又輝煌的一生!
劉胡蘭,原名劉富蘭。1932年10月8日出生于山西省文水縣云周西村,犧牲于1947年1月12日。她8歲上小學(xué),10歲參加兒童團(tuán)并成為團(tuán)長(zhǎng),14歲擔(dān)任婦救會(huì)主任,為中共預(yù)備黨員。
劉胡蘭是女烈士中年齡最小的一個(gè),也是唯一受到中國(guó)三代領(lǐng)導(dǎo)人題詞的少年女英雄。1946年10月,國(guó)民黨部隊(duì)占領(lǐng)了文水縣。中共縣委決定只留下少數(shù)同志堅(jiān)持斗爭(zhēng)。劉胡蘭認(rèn)為自己年紀(jì)小、熟悉環(huán)境,主動(dòng)留了下來(lái),組織群眾掩埋糧食,掩護(hù)傷員撤離,還配合武工隊(duì)處死了敵人保長(zhǎng)石佩懷,對(duì)敵人震動(dòng)很大。1946年12月,敵人開(kāi)始報(bào)復(fù),多次進(jìn)劉胡蘭家鄉(xiāng)搜查,抓走了地下交通員石三槐等6人,形勢(shì)非常危急。劉胡蘭家人勸她趕快撤退,但她表示:“走與不走要等上級(jí)通知。1947年1月11日夜,上級(jí)通知她轉(zhuǎn)移,可天剛剛蒙蒙亮,敵人就包圍了整個(gè)村子,強(qiáng)令全村所有人到觀音廟集合,劉胡蘭也被迫來(lái)到場(chǎng)地上。她早有預(yù)料,摘下了指環(huán),掏出了手絹和萬(wàn)金油盒交給母親,決心與敵人作殊死斗爭(zhēng)。
劉胡蘭最終在叛徒“石五則”的出賣和現(xiàn)場(chǎng)指認(rèn)下,當(dāng)場(chǎng)被捕。國(guó)民黨大胡子軍官黑著臉審問(wèn)她: “你就是劉胡蘭?”
劉胡蘭響亮地回答:“我就是劉胡蘭,怎么樣?” 大胡子惡狠狠地說(shuō):“今天要你自白,不說(shuō)就要你的命。”
劉胡蘭冷靜地說(shuō):“我沒(méi)有什么可自白的。”
大胡子威脅著說(shuō):“現(xiàn)在有人供出了你是共產(chǎn)黨。”
劉胡蘭知道已被叛徒出賣,她把頭一揚(yáng),自豪地說(shuō):“我就是共產(chǎn)黨員,怎么樣?”
大胡子問(wèn):“你為啥要參加共產(chǎn)黨?”
劉胡蘭回答:“因?yàn)楣伯a(chǎn)黨為窮人辦事。”
大胡子又問(wèn):“你給八路做過(guò)什么工作?”
劉胡蘭大聲說(shuō):“我什么都做過(guò)!”
大胡子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到,共產(chǎn)黨的一個(gè)小女孩都如此厲害。見(jiàn)硬的不行,就用軟的,他奸笑著哄騙說(shuō): “劉胡蘭你要知道,自白就等于自救,只要你自白,我就放了你,還會(huì)給你一份好地,怎么樣?”
劉胡蘭輕蔑地說(shuō):“給我一個(gè)金人也不自白。”
這下敵人惱羞成怒,他收起陰險(xiǎn)的笑臉,敲著桌子嚎叫道:“你小小年紀(jì),嘴巴這么硬,難道你就不怕死嗎?”
劉胡蘭斬釘截鐵地說(shuō):“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨!革命不怕死,怕死不革命” 敵人無(wú)可奈何,站起來(lái)無(wú)恥地說(shuō):“劉胡蘭,只要你當(dāng)眾說(shuō)句今后不再給共產(chǎn)黨辦事,我就放了你。”
劉胡蘭堅(jiān)定地說(shuō):“那可辦不到。”
最后,敵人為了恐嚇劉胡蘭,在她面前將被捕的6位革命群眾活活用亂棍打死,場(chǎng)面非常血腥。同時(shí)對(duì)劉胡蘭吼道:“你看見(jiàn)了吧,怕不怕?自白不自白,投降不投降?”劉胡蘭痛斥道:“要?dú)⒕蜌ⅲ尘涂常宜酪膊蛔园祝伯a(chǎn)黨員你們是殺不絕的,革命烈火是撲不滅的,你們的末日不遠(yuǎn)了。”
最后敵人發(fā)瘋了,準(zhǔn)備用機(jī)槍屠殺全村老百姓時(shí),劉胡蘭挺身而出,用胸口擋住了槍口,大聲喝斥:“住手!要死,我一個(gè)人死,不許傷害群眾。”劉胡蘭毫無(wú)懼色,高呼:“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!毛主席萬(wàn)歲!”,躺在了敵人的鍘刀上壯烈犧牲,年僅15歲。
劉胡蘭真真正正是“生的偉大,死的光榮”!她那種“不怕流血,不怕?tīng)奚щy面前不低頭,敵人面前不屈服,為共產(chǎn)主義奮斗終身,全心全意為群眾著想”的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
我們應(yīng)當(dāng)繼承先烈遺志,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)有為,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)美麗強(qiáng)大之夢(mèng)而奮斗。
成語(yǔ)故事演講稿300字篇三
成語(yǔ)故事演講稿 篇1:成語(yǔ)故事的解說(shuō)詞
成語(yǔ)故事的解說(shuō)詞。各位來(lái)賓,大家好!(鞠躬)
成語(yǔ)是我國(guó)漢語(yǔ)言文化寶庫(kù)中的明珠,它簡(jiǎn)練概括,含義深刻。尤其是成語(yǔ)背后的有趣故事常可以引人深思。
李:今天,我就來(lái)把我們所熟悉的成語(yǔ)故事講出來(lái),讓我們大家一起分享成語(yǔ)的美妙之處。過(guò)渡串詞(可以循環(huán)使用)
1、首先,請(qǐng)大家欣賞同學(xué)為大家?guī)?lái)的成語(yǔ)故事《 》。2、接下來(lái):有請(qǐng)同學(xué)為大家講述《 》的故事。3、下面,我們請(qǐng)來(lái)為大家表演一個(gè)成語(yǔ)故事。4、接下來(lái)。
5、下一個(gè)成語(yǔ)是由為大家?guī)?lái)的《 》。結(jié)束語(yǔ)
李:成語(yǔ)故事,其樂(lè)無(wú)窮。盧:成語(yǔ)故事,其樂(lè)無(wú)盡。李:今天的成語(yǔ)故事會(huì)到此結(jié)束。
盧:希望大家以后多多積累成語(yǔ),并能靈活運(yùn)用成語(yǔ)。李:讓我們一起行動(dòng),使我們的漢語(yǔ)語(yǔ)言更加豐富多彩!合:謝謝大家!(一起鞠躬)篇2:故事演講稿大全 我與書(shū)的故事演講稿
各位老師,各位同學(xué)好!眾所周知,書(shū)是人類的靈魂,書(shū)是人類智慧的結(jié)晶,書(shū)是人類知識(shí)的寶庫(kù)。在書(shū)中,我們可以讀李白的瀟灑飄逸,讀福爾摩斯的冷靜沉著,悟魯迅的冷峻深邃,悟曹雪芹的“一把
辛酸淚”。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書(shū) 帶給我們最永久的樂(lè)趣,最永恒的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰藉。書(shū)就是我們的精神食糧。是“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”啊!我喜歡讀書(shū),家里的書(shū)堆積如山,里面既有文學(xué)名著,也有故事小說(shuō),還有期刊雜志,這些都幫助著我的學(xué)習(xí),豐富著我的知識(shí),告訴了我一些道理,讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折,鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。書(shū)里面還有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判,美麗風(fēng)景的描寫(xiě),鮮為人知的秘密與故事,中外風(fēng)土人情的講述,對(duì)奧秘的探索,還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上,給人鼓勵(lì)的感人事跡。就連古詩(shī)也能讓人受益匪淺!如:王安石的“不畏浮云遮望眼,自緣
身在最高層。”讓我明白了人生的哲理,它告訴我們:只要你能站在最高點(diǎn),你就能清楚地看
清楚世事紛擾。天才源于勤奮 很多人都讀過(guò)這樣兩句詩(shī):舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。王、謝是晉代聞名遐邇的兩大家族。王家是以王羲之為代表,是名流千古的一代書(shū)圣。“清風(fēng)入袖,明月入懷”,人
們用絕妙的比喻形容王羲之的書(shū)法,他作品的筆法、墨氣、行款、神韻,無(wú)不為后人贊嘆景
仰。他是一個(gè)沒(méi)有真跡存世的大書(shū)法家,然而后人對(duì)他的書(shū)法作品卻是推崇備至,如癡如醉。
他的故事也是家喻戶曉,婦孺皆知。王羲之7歲練習(xí)書(shū)法,勤奮好學(xué)。17歲時(shí)他把父親秘藏的前代書(shū)法論著偷來(lái)閱讀,看熟
了就練著寫(xiě),他每天坐在池子邊練字,送走黃昏,迎來(lái)黎明,寫(xiě)完了多多少少的墨水,寫(xiě)爛
了多多少少的筆頭,每天練完字就在池水里洗筆,天長(zhǎng)日久竟將一池水都洗成了墨色,這就
是人們今天在紹興看到的墨池。王羲之練字專心致志,達(dá)到廢寢忘食的地步。他吃飯走路也在揣摩字的結(jié)構(gòu),不斷地用
手在身上劃字默寫(xiě),久而久之,衣襟也磨破了。王羲之小的時(shí)候,有一次吃午飯,書(shū)童送來(lái) 了他最愛(ài)吃的蒜泥和饃饃,幾次催他快吃,他仍然連頭也不抬,像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,專心致志地
看帖、寫(xiě)字。飯都涼了,書(shū)童沒(méi)有辦法,只好去請(qǐng)王羲之的母親來(lái)勸他吃飯。母親來(lái)到書(shū)房,只見(jiàn)羲之手里正拿著一塊沾了墨汁的饃饃往嘴里送呢,弄得滿嘴烏黑。原來(lái)羲之在吃饃饃的時(shí)候,眼睛仍然看著字,腦子里也在想這個(gè)字怎么寫(xiě)才好,結(jié)果錯(cuò)把墨汁當(dāng)蒜泥吃了。母親
看到這情景,憋不住放聲笑了起來(lái)。王羲之還不知道是怎么回事呢!聽(tīng)到母親的笑聲他還說(shuō):
“今天的蒜泥可真香啊!”提到王羲之不得不提到《蘭亭序》,東晉有一個(gè)風(fēng)俗,在每年陰歷三月三,人們必須去河
邊玩一玩,以消除不祥。東晉永和九年的三月初三,王羲之邀謝安、孫綽等四十一位文人雅
士聚于會(huì)稽山陰的蘭亭飲酒作詩(shī)。42位名士列坐溪邊,由書(shū)僮將盛滿酒的羽觴放入溪水中,隨風(fēng)而動(dòng),羽觴停在誰(shuí)的位臵,此人就得賦詩(shī)一首,倘若是作不出來(lái),就要罰酒三杯。正在眾人沉醉在酒香詩(shī)美的回味之時(shí),有人提議不如將當(dāng)日所做的三十七首詩(shī),匯編成集,這便
是《蘭亭集》。這時(shí)眾家又推王羲之寫(xiě)一篇《蘭亭集序》。王羲之酒意正濃,提筆在蠶紙上暢意揮
毫,一氣呵成,名噪天下的《蘭亭序》由此而生。每每提到王羲之,大家都會(huì)羨慕他的成就、驚嘆他的天賦,但是他成功背后更多的是汗
水與勤奮。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,充分證明 “天道
酬勤”這個(gè)自然規(guī)律,它決不虧待勤奮的人。一個(gè)不愿付出艱苦勞動(dòng)的人、一個(gè)甚至不肯
揮灑汗水的人只能虛度年華空白少年頭。人類歷史創(chuàng)造了兩類天才:一類聰明絕頂,一類終 生勤奮。而歷史對(duì)后者格外垂青。因此,你若立志創(chuàng)造一番事業(yè),那么,勤奮之舟則是萬(wàn)萬(wàn)
不能棄之不用的。
最后,我想用《周易》里的一句話作為結(jié)語(yǔ),與大家共勉:天行健,君子以自強(qiáng)不息; 地勢(shì)坤,君子以厚德載物。篇3:我的教育故事演講稿(徐陽(yáng))尊敬的評(píng)委、同事們:下午好!在這這綠樹(shù)成蔭、朝氣蓬勃的校園內(nèi),我顯得很渺小也很平凡。既沒(méi)有綺麗的文采,也
沒(méi)有演講者的超凡魅力,我的宗旨是貴在參與。我演講的題目是——《因?yàn)閻?ài),所以愛(ài)》。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話:“老師不經(jīng)意的一句話,可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡;老師不經(jīng)意的一 個(gè)眼神,也許會(huì)扼殺一個(gè)人才。”師愛(ài)的一個(gè)重要內(nèi)容是教師應(yīng)盡量不傷害學(xué)生心靈中最敏感的地方――人的自尊心。當(dāng)然,在
教學(xué)
生活中,我們必然會(huì)遇到一些調(diào)皮的孩子,有時(shí)性急,也許會(huì)比較激動(dòng)地對(duì)待,這也許就在不知不覺(jué)中傷害了孩子的自尊心。雖然這些孩子很淘氣,不聽(tīng)話,其實(shí)他們也有一顆弱小的心靈,也有著同別人一樣,甚至更強(qiáng)烈的自尊心。班內(nèi)有這樣一個(gè)學(xué)生,上課時(shí)總是靜不下來(lái),不是跟這個(gè)說(shuō)就是跟那個(gè)說(shuō),說(shuō)他又不聽(tīng),每節(jié)課都
因?yàn)樗⒄`好長(zhǎng)時(shí)間。開(kāi)始我在全班同學(xué)的面前嚴(yán)厲的批評(píng)了他,結(jié)果他不但沒(méi)有悔改,還
變本加厲的胡鬧。我開(kāi)始試著觀察他,其實(shí)他也很在意別人的評(píng)價(jià),于是,有一次我突然趁
他不注意聽(tīng)課的時(shí)候叫他起來(lái)回答問(wèn)題,開(kāi)始他所答非所問(wèn),引起了大家的哄堂大笑。這時(shí),他的情緒有點(diǎn)不對(duì)頭,我趕快說(shuō),“我覺(jué)得這位同學(xué)回答的雖然不正確,但是他的這種敢于嘗
試的精神非常值得我們學(xué)習(xí),我們是不是應(yīng)該為他鼓掌?”于是大家為他鼓起了掌。他也笑 了。坐下后,他開(kāi)始變的安分了許多。我很欣慰。從那以后,我開(kāi)始試著和他交朋友,下課
多和他說(shuō)幾句。上課時(shí)也不會(huì)忘了他,總會(huì)記得多提問(wèn)他,多用目光關(guān)注他。我知道是我們
大家真誠(chéng)的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)使他發(fā)生了改變,漸漸的回到我們中間來(lái)。每一位教師應(yīng)該都遇到過(guò)
這樣的孩子,其實(shí)他們需要我們更多的關(guān)注和理解。而且我們也曾經(jīng)是孩子!每一個(gè)孩子都是可愛(ài)的,雖然他們有的可能學(xué)習(xí)成績(jī)有些差強(qiáng)人意,但他們可能是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的冠軍,是勞動(dòng)中的能手,也許是他主動(dòng)送生病的同學(xué)回家,誰(shuí)能說(shuō)他不是個(gè)好孩子,又有誰(shuí)是完美的呢? 我們教師,就應(yīng)用一顆寬容的慈愛(ài)的心,像春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)幼苗一般,無(wú)私地付出我們的愛(ài),去撫慰孩子稚嫩的心靈。在與孩子一次次磨合的過(guò)程中,我慢慢學(xué)習(xí)著寬容,學(xué)習(xí)著理
解。學(xué)生對(duì)我們教師的要求并不高,只要我們真心一點(diǎn),平等一點(diǎn),賞識(shí)一點(diǎn),他們就會(huì)心
滿意足,在以后的日子里我會(huì)努力地蹲下身子與學(xué)生對(duì)話,也努力著去用自身的行動(dòng),去影 響他們。
因?yàn)閻?ài),所以愛(ài)。我堅(jiān)信,愛(ài)能改變一切,也能讓我充滿快樂(lè);愛(ài)能讓我耐心地面對(duì)每 一個(gè)孩子,鼓勵(lì)他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。老師們,善存于心,愛(ài)在于行!我們要學(xué)習(xí)的東西還
有許多許多,永遠(yuǎn)也學(xué)不徹底的需要一輩子傾心學(xué)習(xí)的就是——愛(ài)!我的演講完畢,謝謝!篇4:《我與書(shū)的故事》演講稿 《我與書(shū)的故事》演講稿尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:現(xiàn)在,書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分了。每次,我去圖書(shū)城練完鋼琴,都要進(jìn)去看一會(huì)兒書(shū);平時(shí)在家我也常常打開(kāi)我的書(shū)柜,拿起一本,津津有味的讀起來(lái);我還常在晚上睡覺(jué)前躺著看書(shū),為了這還不少被大人罵呢!現(xiàn)在,我越來(lái)越喜歡書(shū)了。我喜歡書(shū),因?yàn)樵谶@里,我可以學(xué)到課本上沒(méi)有的東西;我喜歡 書(shū),因?yàn)樗荛_(kāi)闊我的視野,豐富 我的生活; 我喜歡書(shū),因?yàn)樗軒椭也粩嗵岣撸粩噙M(jìn)步;我喜歡書(shū),因?yàn)樗軒Ыo
我幸福,帶給我滿足。我喜歡書(shū),因?yàn)樗刮叶米鋈说牡览怼N蚁M约洪L(zhǎng)大以后,能當(dāng)
一個(gè)作家,像冰心一樣,寫(xiě)出膾炙人口的作品,讓許許多多的孩子喜歡,我相信,只要努力,我一定能做到!
同學(xué)們,書(shū)的好處這么多,書(shū)的魅力們這么大,就讓我們一起愛(ài)書(shū)一起愛(ài)讀書(shū)吧!擁有 書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!讓我們一起在書(shū)中快樂(lè)地
渡過(guò)每一天吧!我的演講完了,謝謝大家!篇5:我和書(shū)的故事演講稿我和書(shū)的故事 閬中市二龍鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)一班楊妮 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,我是來(lái)自閬中市二龍鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí)一
班的楊妮。我今天演講的題目是“我和書(shū)的故事”。藍(lán)藍(lán)的天空中,是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥(niǎo)兒,因?yàn)樗{(lán)天給了鳥(niǎo)兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大
海中,是誰(shuí)最歡暢?是魚(yú)兒,因?yàn)榇蠛=o了魚(yú)兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開(kāi)
心,我會(huì)毫不猶豫地回答:讀書(shū)!因?yàn)闀?shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),書(shū)給了我智慧的頭腦,書(shū)給了
我一個(gè)廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份
珍惜,打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠(chéng)。當(dāng)你讀書(shū)時(shí),你的思維在書(shū)中神游,你的情感在書(shū)中起落,書(shū)的魅力便在于此。
小時(shí)候,我是在媽媽的故事中長(zhǎng)大的。在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講 書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的夜
空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔??我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故 事中的丑小鴨、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??聽(tīng)著媽媽那些神奇美麗的故事,盯
著媽媽手中的書(shū),我開(kāi)始知道,原來(lái)書(shū)中有那么多有趣的故事呢!從那時(shí)起我就開(kāi)始喜愛(ài)書(shū) 籍了。
上一年級(jí)學(xué)完了所有的拼音后,盡管我學(xué)得比較扎實(shí),但要想讀一連串拼音還是感覺(jué)力 不從心,讀拼音讀物就感覺(jué)很累。媽媽特別有耐心,只要一有空,準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起
讀。每讀完一句話,就要花上好長(zhǎng)時(shí)間,讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給
我聽(tīng)啊!可是媽媽總是說(shuō):“如果你自己能看了,就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了,自然就
熟練了。”在媽媽的鼓勵(lì)和鞭策下,我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書(shū)籍,有時(shí)看完一本小人書(shū)要
半天時(shí)間,可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷3R槐緯?shū)讀完,里面講些什么都記不
清了。這時(shí)媽媽就建議我再看一遍。果然,讀第二遍速度快了許多,而且書(shū)里的內(nèi)容也清晰
起來(lái)。我喜出望外,立刻投入到了下一本書(shū)的閱讀中。就這樣,我讀的拼音讀物越來(lái)越多,也越來(lái)越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》我都喜歡。每讀完一
本書(shū),我都受益匪淺。
后來(lái),隨著識(shí)字量的增加,我的閱讀范圍越來(lái)越廣,文學(xué)類的、百科類的、歷史叢書(shū)、小說(shuō)故事,只要能讀懂的,我都愛(ài)看。小說(shuō)教給我做人的道理,詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追
求,童話讓我感受到美與丑、真與假??《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投
地;《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮。我也曾為賣火柴的 小女孩凍死街頭而哭泣;為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平。《哈里波特》把我?guī)нM(jìn)了魔幻世界,讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,走過(guò)一個(gè)個(gè)朝代,懂得了以人為鑒,以史為鏡的道理。頭懸梁、錐刺股、鑿壁
偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書(shū)的海洋中??就這樣,我和書(shū)結(jié)下了不解之緣,雙休日,我喜歡泡在新華書(shū)店里或者一個(gè)人關(guān)在家中,在書(shū)海中靜靜地徜徉?? 現(xiàn)在 學(xué)校
圖書(shū)室全天開(kāi)放,借閱更加方便,開(kāi)放式圖書(shū)架,一本好書(shū)隨時(shí)都可以信手拈
來(lái),這讓我更是如魚(yú)得水。平時(shí)做完作業(yè),課余時(shí)間我準(zhǔn)會(huì)一頭扎進(jìn)書(shū)堆。我的枕邊,也不
忘放上一本書(shū),臨睡前都要看上一會(huì)兒。有時(shí)連上廁所都要帶上一本書(shū),大家都說(shuō)我是名副
其實(shí)的“小書(shū)迷”了。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是她開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類的階梯,是她幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步;我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是快樂(lè)的源泉,是她帶給我幸福,帶給我滿足。我的演講完畢,謝謝大家。篇3:成語(yǔ)故事演講比賽 “成語(yǔ)故事”演講比賽活動(dòng)
總結(jié)
通過(guò)本次成語(yǔ)故事演講活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)生們從中受益匪淺,每個(gè)學(xué)生都積極參與本次活動(dòng),正是由于這種讀書(shū)熱情,講臺(tái)上展示了他們精彩的一面,尤其是三年級(jí)的彭玉茹同學(xué)把《買櫝還珠》這篇故事講述的淋漓盡致,二年級(jí)的邊雨飛同學(xué)年齡雖小但氣勢(shì)上遠(yuǎn)勝于他人,還有 五年級(jí) 的趙雪琪同學(xué)結(jié)合了自己的生活實(shí)際談了對(duì)這篇故事的見(jiàn)解,感受頗深。通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,加深了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)故事的理解,有效地加強(qiáng)了校園文化的建設(shè)。成語(yǔ)故事演講稿300字篇四
成語(yǔ)故事演講稿范文
篇1:成語(yǔ)故事演講比賽
“成語(yǔ)故事”演講比賽活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)本次成語(yǔ)故事演講活動(dòng)的開(kāi)展學(xué)生們從中受益匪淺每個(gè)學(xué)生都積極參與本次活動(dòng)正是由于這種讀書(shū)熱情講臺(tái)上展示了他們精彩的一面尤其是三年級(jí)的彭玉茹同學(xué)把《買櫝還珠》這篇故事講述的淋漓盡致二年級(jí)的邊雨飛同學(xué)年齡雖小但氣勢(shì)上遠(yuǎn)勝于他人還有五年級(jí)的趙雪琪同學(xué)結(jié)合了自己的生活實(shí)際談了對(duì)這篇故事的見(jiàn)解感受頗深通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣加深了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)故事的理解有效地加強(qiáng)了校園文化的建設(shè)
篇2:成語(yǔ)故事的解說(shuō)詞
成語(yǔ)故事的解說(shuō)詞各位來(lái)賓大家好!(鞠躬)
成語(yǔ)是我國(guó)漢語(yǔ)言文化寶庫(kù)中的明珠它簡(jiǎn)練概括含義深刻尤其是成語(yǔ)背后的有趣故事常可以引人深思
李:今天我就來(lái)把我們所熟悉的成語(yǔ)故事講出來(lái)讓我們大家一起分享成語(yǔ)的美妙之處
過(guò)渡串詞(可以循環(huán)使用)
1、首先請(qǐng)大家欣賞同學(xué)為大家?guī)?lái)的成語(yǔ)故事《》 2、接下來(lái):有請(qǐng)同學(xué)為大家講述《》的故事 3、下面我們請(qǐng)來(lái)為大家表演一個(gè)成語(yǔ)故事 4、接下來(lái)、下一個(gè)成語(yǔ)是由為大家?guī)?lái)的《》 5.
結(jié)束語(yǔ)
李:成語(yǔ)故事其樂(lè)無(wú)窮
盧:成語(yǔ)故事其樂(lè)無(wú)盡
李:今天的成語(yǔ)故事會(huì)到此結(jié)束
盧:希望大家以后多多積累成語(yǔ)并能靈活運(yùn)用成語(yǔ)
李:讓我們一起行動(dòng)使我們的漢語(yǔ)語(yǔ)言更加豐富多彩!
合:謝謝大家!(一起鞠躬)
篇3:成語(yǔ)故事演講比賽表
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