范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

圍繞中心意思寫六年級作文500字 圍繞中心意思寫六年級作文篇一

有一次，我的好朋友---小格，邀請我去她家玩耍。一進她的房間，她書桌上的那個娃娃，深深地吸引住了我，那個娃娃是那么的完美，不管是衣服還是首飾都是那么的逼真，我真的非常想擁有它。

“小格，這個娃娃你從哪里買的啊？真的好好看啊！”我目不轉睛地盯著那個娃娃說。

“這個娃娃是我媽媽給我做的，再有錢都買不到呢！”小格微笑著說。

在她說完那句話的時候，我的心里產生了一個不好的想法：“啊！她媽媽做的啊！買不到的話，那要不我偷偷把它拿走吧，今天我正好帶了書包來，等會兒趁他們不注意的時候再拿吧！嗯，就這樣做！”

我和小格玩了一會兒游戲后，小格說：“我去下洗手間，你等我一下。”

“嗯，好的”我答道，然后我迅速的打開了書包，把娃娃塞了進去，用書遮住，這樣小格就發現不了了，放完以后我就急急忙忙的跑回了家。

另一天，小格對我說：“唉！你昨天看見了我的娃娃了嗎？就是你昨天說很好看的那個”。

“啊？應該在你的書桌上吧？我昨天還看見來著。以后去你家，我幫

你找找”我緊張的快說不出話來了。

“唉！算了吧，那是媽媽送給我的生日禮物，我可喜歡了呢！”小格傷心的說。不一會兒，小格就哭了起來。

后來，我仔細的想了想：我是不是做錯了？小格得多傷心啊！我這樣做是不對的，我要還給她。不巧的是，小格突然轉學去了縣城。我這一輩子，都會沉浸在后悔與自責當中了。

每個人都會做錯事，但一定要及時改正自己的錯誤，才會有更好的自己！

圍繞中心意思寫六年級作文500字 圍繞中心意思寫六年級作文篇二

怕

陳炫羽

我膽子不大，而且十分的害怕四件事情。

第一害怕是怕回答問題。每次上課老師都會叫我們回答問題，而我一聽到老師說“接下來我想提個問題”時都會如坐針毯，嚇得直冒冷汗，甚至雙腿還不停的抖動。我為什么那么害怕呢？因為我總是害怕自己回答的不全面，不夠完美，或者怕回答的時候說錯字，甚至害怕自己會說出一個令人捧腹大笑、而又十分幼稚的答案，那我不就丟臉丟到家了嗎？為什么我會有這樣的想法呢？還不是因為在二年級時，有一次老師老師問：有時聽過“修身”這個詞嗎？你猜猜是什么意思呢？那時的我還太年少無知，我頭腦一熱說出“修身”是休養身體的意思，就是把自己養的白白胖胖的。這話一出口，讓全班都哄堂大笑了起來，從此我就十分害怕回答問題，怕自己再一次回答錯誤。

第二害怕的就是考試了。每當老師宣布考試的消息，剛才還眉開眼笑嬉皮笑臉的我，在一剎那間會變得五彩繽紛，而且全身上下的肌肉都自動收縮，皮膚表面迅速形成一層雞皮疙瘩，仿佛心中壓了一塊無形的千金巨石讓我十分痛苦。考試前我還會嘴里念念有詞：“上帝耶穌，玉皇大帝、太白金星……保佑我成績很高，如果高了，我會給你們燒香火的。”畢竟，若考試成績如果不理想，回家就少不了爸爸媽媽的嘮叨和責怪。

第三害怕的是黑。每次關燈睡覺或上廁所都是十分恐怖的事情，因為關完燈之后，房間漆黑一片，而我總覺得有一個奇怪的東西在我身后。記得有一次，爸爸和媽媽還沒有回家，晚上關燈后四周黑漆漆的，還時不時有一個光亮，這讓我更加堅信有鬼。我在床上，輾轉難眠，直到第二天早上，陽光照進房間，我才緩緩入睡，哎，真是一個難忘的夜晚啊。

第四件害怕的是高了。恐高，你們有嗎？每次我站在樓頂向下看，都會感到呼吸急快，心臟使勁蹦啊蹦的，真叫人害怕啊！

這就是我的四怕，不知道你們有沒有類似的事，不過我會早日克服它們的！

圍繞中心意思寫六年級作文500字 圍繞中心意思寫六年級作文篇三

喜

昨天，我們來到小桔燈作文學校，玩了一個游戲：兩人三足運球賽。

游戲規則是每人交替著拍氣球，一次只能拍一下，如果有人多拍、錯拍就犯規了。如果在拍的過程中，氣球落到桌子或者地上也屬于犯規。走到終點，必須兩個人都摸到門把手并且說“完畢”，并把氣球抓住這才停止計時。

在游戲開始前，我和我的搭擋楊舒裕說選第三個，話音剛落，老師就拿了三根鐵絲兒，我隨手抽了一個，我沒想到，真的抽到了第三，我們開心極了！我們倆商量好了喊一走被綁上的腳，喊二走沒被綁上的腳。

第一次，他們倆都快走到終點了，就差一步，忽然，有個人多拍了一下，犯規一次；第二次，他們剛剛走幾步，又有一個人多拍了；第三次，他們好像放棄了，走到中途，球掉了，沒機會了。真可惜，而旁邊的觀眾得意洋洋地嘲笑他們，也不知道他們到時會怎樣。

終于到我們組了，我們倆開始手腳合作，井然有序，可走到中間，氣球好像和我倆熟兒了，開始捉弄我倆，旁邊的觀眾不停地笑，我倆數著數著卻把注意力全都放在了氣球上，我們倆的腳步越來越亂，這一路真是艱辛呀！好不容易走到終點，我走在前面，楊舒欲走在后面，我總是叫她快點兒快點兒，可她只顧著氣球，好像都已經忘了摸扶手的事情了。最后，她終于緩過神兒來了，摸了扶手喊“完畢”，并把氣球抱在懷里。

我們得了第一，就在我們歡呼時，可誰知還有第二輪，真是白高興一場了。第二輪，唉，這輪我們倆配合的真是一點兒默契都沒有。第一次，碰到桌子了，第二次她多拍了，第三次，可真是不容易呀，終于摸到扶手說完畢了。在這輪中，我對她的話就是：“你快點兒。”她說：“你慢點兒。”

對于我倆來說，這真是一個悲喜交加的游戲呀！但最后我還是很開心，貴在參與嗎！

圍繞中心意思寫六年級作文500字 圍繞中心意思寫六年級作文篇四

奇

六年級六班許濤

昨天，我們班和六五班一起去了德林山上，我們走過了模擬長征路，看了精彩有趣的表演，最后我們還吃了自己親手包的餃子，這一下午，我們歡樂無比，誰不樂在其中？

在我們做過的整件事中，我最喜歡的還是包餃子時的過程，我全程都在笑，因為我們包的餃子實在太奇了，啥形狀都有，啥味兒都有，真是太奇了！

包餃子了，我心跳好快，非常的，緊張額頭出了一把冷汗，那時我也不知道為什么會這樣，應該是慣犯吧，我沒想太多，就包餃子去了。

我包著包著手癢癢了，想搞點事情，我跑到李老板剁蒜那里，拿了一瓣蒜，然后又回到了老地方，我用手沾了沾水往餃子的，一周抹了上去，然后把蒜放到了餃子皮里，接著再把周圍的地方捏了捏“嗯！不錯不錯，挺好”我得意洋洋的說，隨后我便把那個餃子放在了盤子里。

包完這個好 wen.c wen.cn n 吃且美味的餃子后，手更癢癢了，我和小喬開始研發新東西。他往皮里包了一片桑葉，我又靈感突發，往里面包了許多的蔥和白菜，我和喬蒂樂在其中。我們倆玩了一會后，便開始認真的包餃子了。

我向馬梽峰學習了一下后，突然又會了，我拿了一片餃子皮，沾了沾水，然后用筷子夾了點肉餡，最后捏了捏邊緣，一個完美的餃子就這樣完成了。

經過漫長的等待，老師說：可以不用包了夠了。這時，同學們紛紛放下了手中的東西，嘆了一聲氣。老師把我們的餃子放下了鍋，水開始變少，餃子吸干了水分，好像在提醒我們可以吃了，這邊袁老師也親手兌好了蘸料，當我把碗端到手里時，肚子變空了。口水直流三千尺。我吃完了一碗，覺得不夠，于是又去打了，最后足足干了八大碗。

今天我們包的餃子真奇啊！奇的獨一無二。

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那個冬夜，漫天的雪花將村莊銀裝素裹著，只有幾戶人家的燈還亮著，在這遼闊的山野中，如同夜空中的幾顆明星。

夜空中最亮的星星是牽牛星和織女星，村莊中最亮的燈是外婆家的燈。

“咔哧，咔哧……。”我走在積雪上，留下一串深深的、通往外婆家的印記。大老遠的，便看見那間亮堂的屋子門前站了個人，鼻頭凍得通紅，牙齒不住地打顫，臉上卻滿是關心與急切，是外婆！

外婆那關切的目光使我快要凍僵了的身體一下子暖和了起來，我快步跑到外婆懷中，與外婆抱了個滿懷，外婆的大手不停地撫摸著我的頭，緊緊地摟著我。

白天，鄰家大哥自告奮勇地帶我們幾個小孩去縣城買東西，買完后我說自己要一個人玩會，晚點再回去，后來卻因為忘記了時間一直到天黑才想起回家，這可叫外婆一頓擔心。

“趕緊回屋！”外婆摟著我往屋里走。

外婆邊給我塞暖手壺邊給我套衣裳，嘴上雖滿是責備，眼底卻是藏不住的擔憂。一頓折騰下來，直到把我包的像個粽子，再把我拉到暖爐旁讓我乖乖坐下，她才滿意。

“餓了吧？”外婆邊搓手邊說。

“嗯！我想吃外婆包的包子！”我笑著說。

“小饞貓！等著，外婆這就去給你做”，外婆點了一下我的額頭說道。

在暖爐前沒坐一會，我就跑去了灶房看外婆。熱氣騰騰中，外婆的神色柔和，在精心地給我捏包子，就像在做一個工藝口般認真、細致和小心。她看見了我，又對我露出了溫和的笑容。

外婆的微笑，讓我心中一暖，整個人比剛剛在暖爐旁還暖和，我情不自禁地撲倒了外婆的懷中。外婆刮了刮我的鼻頭說：“別急！還沒好呢！”嘴上雖這么說著，但手底下的活卻明顯地加快了。

熱騰騰的包子出爐了，包子餡大皮薄，咬一口，啊！人間美味！

這件事已經過去六七年了，我至今還忘不掉的，是外婆在家門前那關切的目光，是熱氣騰騰的灶房中外婆溫和的笑容，是外婆的包子中飽含的對我深深的愛！

至今想起外婆的愛，仍是心頭一暖！

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