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今年上海卷語文作文題目篇1

答自己問，是推動人類文明進步的重要因素；是古往今來多少仁人志士的成功秘訣；更是提升自我，完善自我的必由途徑。

“蘋果為什么會從樹上掉下來呢？”牛頓遇到了問題并和這個問題“較起了勁”。于是，牛頓贏了，萬有引力也因此誕生了。從此，近代物理學飛速發(fā)展，人類開始步入一個新的世界。

“壺蓋為什么會無緣無故跳起來呢？”瓦特產(chǎn)生了疑惑。而且他鉆起了“牛角尖”。后來改良蒸汽機問世了。它推動了一次工業(yè)革命，提高了社會生產(chǎn)力，改善了人們的生活……

科學家們成功了，為什么呢？因為他們答自己問——善于發(fā)現(xiàn)、敢于質(zhì)疑、勇于探索。正是這樣，他們走向成功，改變世界。

“民族魂”魯迅先生早年因父親被庸醫(yī)所害，決心赴日學醫(yī)。但遠在日本的魯迅仍看到了當時國人的精神麻木。后來魯迅先生棄醫(yī)從文。我想，在某個不眠之夜，先生肯定也曾輾轉(zhuǎn)反側(cè)地問自己：“為什么？”“我該怎么做？”最終他找到了答案，他高高的舉起了他手中的武器投身到了革命洪流中，化為了一顆耀眼的恒星。

偉大領(lǐng)袖在領(lǐng)導(dǎo)秋收起義后，帶領(lǐng)隊伍毅然來到井岡山。“為什么以城市包圍農(nóng)村在蘇聯(lián)行得通，在中國就行不通了呢？”經(jīng)過深思熟慮，他另辟蹊徑，開創(chuàng)以農(nóng)村包圍城市的新戰(zhàn)略，帶領(lǐng)中國革命走向了勝利……

看，答自己問的力量是何等之巨大。

不秉七情，應(yīng)物斯感。疑問，是我們每個人在生活中都會遇到的。我們唯有迎難而上，一個一個的解決這些問題，我們才能舉步向前。在不知不覺中，我們就已經(jīng)做到了答自己問，小用小成，大用大成。所以，我們應(yīng)利用生活中的這些疑問不斷提升，完善自己，做到一日三省。這樣，我們才能擔起振興中華的時代責任，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，讓我們偉大的祖國屹立于世界強國之林，把個人價值融入到社會中，充分展現(xiàn)自我，成就自我。

我們是新世紀的新一代，讓我們打破“標準答案”的束縛，敢于、善于去問“為什么”，讓“答自己問”成為時代潮流。

今年上海卷語文作文題目篇2

針對此試題，寫議論文再合適不過。我們可以將論點明確為，“以發(fā)問之心，踐結(jié)論之本”，或“仔細求證，大膽發(fā)問”等等，總之，能夠闡述出自己對“發(fā)問”與“結(jié)論”之間關(guān)系看法的論述，言之成理，即可。 關(guān)于“發(fā)問”與“結(jié)論”之間的分點論述，我們能夠想到的觀點其實也有很多，如，“發(fā)問”可以指什么，如一種好奇心、探索心、嚴謹態(tài)度等；“結(jié)論”可以指什么，如一種務(wù)實態(tài)度、實踐能力等；只有有結(jié)論的發(fā)問，才是真正有意義的。

這正如牛頓之于萬有引力的發(fā)現(xiàn)，居里夫人之于鐳的發(fā)現(xiàn)；只有針對既有結(jié)論保持發(fā)問，才能促成更進一步的創(chuàng)新和突破。墨守成規(guī)地只重結(jié)果會讓許多事務(wù)流于形式，只有不被例行公事消磨耐性，時時擦拭心塵，保有一份好奇之心，才能獲得更多的樂趣。發(fā)問與結(jié)論應(yīng)當更好地融合，不應(yīng)只拘泥于其中一點，捆縛住自我成長發(fā)展的腳步和空間。 此外，我們也應(yīng)當注意，這道作文題有的同學可能會寫成“論述過程與結(jié)果的關(guān)系”，造成偏題錯誤。這是沒有仔細審題導(dǎo)致，應(yīng)須避免。

今年上海卷語文作文題目篇3

小時候人們喜歡發(fā)問，長大后往往看重結(jié)論。對此，有人感到擔憂，有人覺得正常，你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J識。

要求：(1) 自擬題目；(2) 不少于800字。

今年上海卷語文作文題目篇4

本題體現(xiàn)出上海卷高考作文一貫的出題風格，意在考查學生的辯證思維能力及寫作能力。題干中，“小時候”與“長大后”，“喜歡發(fā)問”與“注重結(jié)論”是兩組含義相對的詞語。面對“從小時候到長大后，從愛提問到重結(jié)論”的現(xiàn)象，有的人“感到擔憂”，有的人則“覺得正常”，這便讓題干的論述點更聚焦在了“在我們的成長過程中，是愛提問好，還是重結(jié)論好”這樣的論題上。

細致思之，答案便不難得出了，“愛提問”是童真時代對世界的每一種好奇、興致，是指引我們不斷探索和前行的動力之一；“重結(jié)論”是成長路上人越來越成熟的標志之一，是人越來越懂得利用自然規(guī)律、創(chuàng)造成果的依據(jù)。一味只注重提問，便會偏廢對結(jié)論的關(guān)注，削減了“提問”發(fā)起的意義；一味只注重結(jié)論，則會被固封于既有經(jīng)驗之中，丟失了探秘更廣闊可能的機會。因此，最佳的結(jié)論是在成長過程中，“發(fā)問”與“重結(jié)論”都很重要，二者應(yīng)當并舉，不可偏廢。

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