作為一名默默奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以讓教學工作更科學化。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優質的教案呢?下面是小編帶來的優秀教案范文,希望大家能夠喜歡!
中班健康活動的教案篇1
一、活動目標
1、細致觀察畫面,猜測時間發生的原因,完整連貫地表達自我的想法。
2、在交流過程中,體驗調解情緒的簡單方法,堅持進取樂觀的態度。
二、活動準備
記號筆若干,自制表情書一本,幼兒身貼標記,自制寶盒一個。
三、活動過程:
(一)導入部分
師:看你們這么開心呢,我把你們的表情畫了下來呢。(師畫)
提問:你們有什么開心的事?生活中還有哪些不一樣的心境?(幼兒回答,師根據幼兒的回答在表情書上貼相應的表情圖標)
師小結:每個人都有不一樣的心境,有時生氣、有時悲痛、有時還很無聊。
(二)故事欣賞
提問:故事中的孩子在干嗎?他們的心境怎樣?好朋友在一齊還能做些什么事情?
播放圖片。提問:此刻他們的心境怎們樣了?可能發生了什么事情呢?(朋友之間發生了矛盾)
師:好朋友之間發生了矛盾,你有什么好方法幫忙他們?
(三)聯系實際生活討論
生活中你有什么讓你心境那個糟糕的事情?有什么好方法能讓心境好起來?(幼討論、說一說)
師小結:尋找美食、沒自我喜歡的東西;找朋友一齊玩,有時還能夠唱歌聽聽。
問:當朋友心境不好時,你有什么好方法讓朋友開心起來?
(四)操作、交流
請幼兒把能讓朋友開心起來的好方法畫在卡上,再將其貼子自制書上。請個別幼兒上前拿起自我的卡,大聲說說好方法。
(五)結束活動
1、師:用了你們的好方法呀,故事中的小朋友最終笑了。(播放圖片)
他們把好心境裝進了“寶盒”中,寶盒傳遞到了我那里,我打開寶盒,朝里面微微一笑,也把我的心境裝進去。來你們也來笑一笑?(師供給寶盒,請每位幼兒笑一笑,邊總結一些好的改變心境的方法。)
中班健康活動的教案篇2
教學準備:
情景表演在活動前排練好。
教學目標:
1、了解生病的`痛苦,明白健康的重要性。
2、學習一些保健常識。
教學過程:
一、丁丁生病
1、小朋友你喜歡生病嗎?有個孩子叫丁丁,他很想生病,你明白是為什么嗎?
2、觀看事先排演好的情景表演。
二、丁丁為什么想生病?
1、丁丁為什么想生病?
2、引導幼兒經過討論明白:看望病人、送禮給病人、幫忙病人,都是為了讓病人恢復健康。
3、真的生病了,丁丁高興嗎?為什么?
4、引導幼兒討論生病有多么難受――不能上幼兒園,不能和小朋友一齊玩,身體很不舒服。
三、怎樣才能不生病?
1、丁丁最終明白生病一點都不好玩,可是,怎樣才能使自我不生病呢?
2、引導幼兒討論應當如何注意保健,防止生病。
中班健康活動的教案篇3
教學目標:
1、感知保護牙齒的重要性,初步了解刷牙的重要性。
2、認識刷牙的工具材料,學習正確的刷牙方法。
3、愿意天天早晚刷牙,養成良好的衛生習慣。
教學準備:
1、有關刷牙的ppt。
2、牙膏、杯子、牙刷3,牙齒模型4,幼兒已學會漱口,會念兒歌。
教學過程
:一,觀看動畫片《小紅臉和小藍臉》感知刷牙的重要性。1、看ppt第一張(有小紅臉和小藍臉的圖片)引出故事。
2、觀看動畫片前半段,感知刷牙的重要性。
3、教師就動畫片里的資料提問。
4、小結;細菌小紅臉和小藍臉最喜歡不愛刷牙的小朋友,讓他的牙齒生病,牙齒生病了不僅僅不好看還會使人疼的不想睡覺、不想吃飯影響我們的健康。
二、借助幻燈片和實物,了解刷牙的工具和步驟。
1、提問:刷牙用到什么?小朋友快告訴小明。
2、平時如何刷牙的,請小朋友來示范。
3、告訴小明刷牙前先給牙刷上擠牙膏,然后往杯子里倒水接下來含一口水漱口(念漱口歌邊做動作)開始刷牙最終漱口。
三、學習正確的刷牙方法。
1、拿出牙齒模型觀察牙齒感知牙齒。
2、借助牙齒模型學習正確的刷牙方法。
3、學習刷牙歌,練習正確的刷牙方法。
4、觀看動畫片的后半段,體驗刷牙的作用。
四、發刷牙記錄表,強化天天刷牙的意識。
五、幼兒帶口杯牙刷刷牙,教師觀察指導。
中班健康活動的教案篇4
活動準備
1、小牙刷、茶杯、電腦、錄音機、動畫軟件。
2、對牙齒的作用有了一定的認識。
活動目標
1、讓幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護它,幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。
活動過程
1、猜迷,引出課題,復習牙齒的作用:
(1) 猜謎語。
(2) 出示牙齒模型,復習了解牙齒的作用。小結:方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養的食物,使我們的身體長的健康結實。
2、了解齲齒形成的原因及危害。
(1) 看電腦動畫,提問:東東的牙齒為什么會疼?
(2) 邊看邊了解引起齲齒的原因。
a) 吃了東西就去睡覺。
b) 小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。
c) 牙齒就會變成什么樣子?
(3)"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們?引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。
(4)了解齲齒的危害。小結:愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。
3、教育幼兒如何保護牙齒。
(1) 怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)
(2) 怎樣才能不讓它們再來?小結:牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞,要及時補起來,不要讓小細菌再來。
活動區活動
1、在認識區中,放置一些和預防齲齒有關的正確與錯誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說說"為什么",知道保護牙齒的正確方法。
2、在表演區中,組織幼兒觀看中學習刷牙的課程。
活動建議
1、如果沒有動畫軟件"小紅臉、小藍臉",可以根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉",并將創編內容繪制成圖片,讓幼兒邊聽邊看,從中得到教育。
2、在幼兒進餐以后,組織幼兒漱口,并教會幼兒漱口的正確方法。
3、建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前,起床后刷牙,并督促進孩子用正確的方法刷牙。
4、在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅硬。
中班健康活動的教案篇5
【設計意圖】
夏天一到,食物總是容易腐壞,環境容易滋生蚊蠅,產生有害細菌。所以我從食品衛生方面切入,以比較的方式帶領幼兒清楚比較兩家快餐店的特征,了解環境衛生對我們身體健康的重要性,異常設計了本次活動。
【活動目標】
1、了解環境衛生的重要性。
2、增進觀察比較的本事。
3、享受扮演游戲的樂趣。
【活動準備】
1、多媒體課件
2、魔術棒、百寶箱
3、裝飾的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋
4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。
【活動過程】
一、律動導入,引起幼兒的興趣。
[師]孩子們圍著教師坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起來。
二、出示道具魔術棒,經過討論引出快餐店。
[師]變變變,睜開眼睛仔細看,這是我的魔術棒,這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細聽,有時候我們不在家吃飯,爸爸媽媽會帶你到哪里去吃飯呢?有的時候,家里來客人了會到那里吃飯那?(快餐店,引導幼兒說出快餐店)
[師]原先他們都是在快餐店吃飯的。
三、出示課件,幼兒觀察討論
1、整體觀察討論
[師]教師也見過兩家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。仔細觀察,哪一家快餐店比較好呢?等會將給小朋友聽(快餐店的名稱改成大大和小小,易于幼兒正確區分,引導幼兒從不一樣的方面進行討論)。
2、比較觀察討論
引導小朋友仔細觀察,說一說兩家快餐店有什么不一樣。
①兩個快餐店的老板有什么不一樣?(動作、表情、穿戴等)
②兩個快餐店的衛生有什么不一樣?(簾子)
③你是客人會去哪一家快餐店買東西?
3、重點講解吃了不衛生不干凈的食物會怎樣樣?(如:肚子疼)
[師]小朋友,如果我們去不干凈不衛生的快餐店買食物吃了以后,會怎樣樣?(肚子疼)對了,當我們吃到不干凈不衛生的食物以后,容易造成肚子疼。
4、小結
夏天天氣熱,很多的食物放久了容易壞掉,吃了壞掉的食物容易生病,肚子疼。垃圾如果亂丟沒有處理好,也會有臭味,還能產生細菌,引來蒼蠅。
中班健康活動的教案篇6
一、活動目標:
1、明白不刷牙牙齒會有小細菌,會得蟲牙。
2、學習正確的刷牙方法,明白飯后漱口刷牙。
3、明白天天漱口刷牙能夠保護牙齒,養成飯后漱口、刷牙的好習慣。
二、活動準備:
1、一盒餅干、水盆子4個、水杯人手一份、牙齒模具。
2、圖片、兒歌:小牙刷
三、活動過程:
1、教師出示一盒餅干,激發幼兒興趣。
2、猜一猜:禮盒里可能是什么教師可簡單描述一下外形等。
3、嘗一嘗:是什么味道呀鼓勵幼兒用一句完整的話大膽說出我品嘗到的味道。
4、做實驗活動,發現問題。
(1)提問:嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。確定沒有餅干了。
(2)小實驗。
分三組進行。請幼兒取水杯,來漱漱口,漱口的時候要輕輕的要吐到盆里去并進行觀察。
(3)提問討論:漱口時發現盆里有什么哪來的粘在牙齒上時間長了會怎樣樣
(4)教師與幼兒小結:原先吃完東西,看起來都好像咽下去了,其實還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上,留在我們的牙縫里,時間長了,牙齒會有小蟲子,牙齒會生病。
5、觀看圖片。
(1)提問:圖片上的這個小朋友怎樣了(我的牙好疼。)
(2)為什么會牙疼再播放牙疼的原因。
(3)師小結:愛吃甜食吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,并且還很疼影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。所以每一天吃完飯后要漱口刷牙我們要保護好我的牙齒。
四、學習正確刷牙方法。
難點:引導幼兒掌握正確刷牙的重要方法。
1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。
2、幼兒邊說兒歌邊徒手操作學刷牙。
兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。
3、教師總結今日寶寶學會了刷牙的天天刷能使我們的牙齒白白的、亮亮的吃東西來香
香的這樣我們的身體就會長得棒棒的
五、延伸活動
教師借助“牙齒真干凈”墻式鼓勵幼兒在早中兩餐后主動漱口刷牙。
中班健康活動的教案篇7
設計意圖:
我園周邊是公園,經常有小商販在公園買烤腸,棉花糖等,放學時段有一部分家長和孩子買路攤的食物,所以我設計這個活動,經過"小手拉大手"帶動家長,從而提高孩子的衛生常識和自我保護本事。
教學目標:
1、明白病從口入,做到不吃垃圾食品,明白垃圾食品的危害。
2、懂得吃干凈衛生、營養豐富的食物才有利于身體健康和生長發育。
3、樂于參加活動。
教學準備:
懶羊羊開心、難受圖卡,PPT,圖片(各種路邊攤食品,油炸、膨化食品,新鮮的食物若干),手工制作好的棉花糖、糖葫蘆,字卡:垃圾食品、健康食品。
重難點:
1、懂得垃圾食品對身體的危害。
2、明白吃有營養的食物會讓身體更健康。
教學過程:
一、開始部分故事導入:懶洋洋來做客。
1、出示圖片懶羊羊,以懶羊羊給小朋友送禮物(糖葫蘆,棉花糖)為話題。故事講述,懶羊羊給小朋友帶來了禮物(出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆),你們想要嗎?忽然,聽聽什么聲音(播放錄好的肚子痛的呻吟聲),懶羊羊說他肚子痛,猜猜懶羊羊為什么會肚子痛?
2、引導幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。(它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖),那他送你們的禮物你們還要嗎?那是垃圾食品。
二、基本部分
(一)路邊小吃不衛生。
PPT圖片展示路邊小攤做食物的照片,引導幼兒了解不衛生的食品引發的身體狀況,不吃路邊的小吃。
1、你覺得照片是在什么地方拍的?照片上的人在做什么?他們衛生嗎?
2、小結:路邊做的食物都是垃圾食品(出示字卡:垃圾食品)雖然很香,可是一點也不衛生,并且也沒有營養。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的,并且路邊的細菌、灰塵很多,吃了容易生病三。一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素,吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。
3、圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害。(拉肚子、甚至導致人死亡)
(二)"垃圾食品"危害多
1、除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃,還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片,這些油炸、膨化食品也要少吃。
2、圖片展示吃多了油炸、膨化食品,喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害,肥胖、骨瘦如柴(影響食欲),早熟。
3、小結:這些影響我們身體健康的食品都稱之為"垃圾食品",出示字卡:垃圾食品,小朋友要少吃,最好是不要吃。
(三)蔬菜水果養好
1、吃什么樣的食品才最健康呢?
引導幼兒說出吃新鮮蔬菜和水果,主食,蛋奶等有營養的食物才能讓我們的身體更健康。PPT圖片展示健康食品,這些才是健康的食品,出示字卡:健康食品。
2、小結:少吃零食,多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。
(四)游戲:幫幫懶洋洋
1、幼兒人手一個食品圖片,將垃圾食品和健康食品分類放在相應的區域,進行分類。
2、師設置情景:懶羊羊來我們幼兒園時,很多喜歡他的人送了好吃的給他,他想請小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來。
3、點評幼兒分類結果。
三、結束部分:懶羊羊多謝小朋友幫忙了他,他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一齊朗誦兒歌,結束。
附兒歌食品安全兒歌小朋友,要記好,食品安全很重要。
小地攤,買食品,細菌又多不衛生。
小零食,要少吃,多吃水果和蔬菜,雞蛋牛奶營養好,做個健康好寶寶。
反思:本次活動我經過小朋友喜愛的動畫形象懶羊羊貫穿始終,提高了幼兒興趣,經過圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象,最終一環節讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類,進一步讓幼兒對垃圾食品和健康食品的分辨,到達了預設的教學目標。
中班健康活動的教案篇8
一、目標:
1、認識一些常見的綠色食物。
2、體驗活動的歡樂。
二、準備:
1、各種綠色食品實物或圖片。
2、超市情境。
三、過程:
1、談話導入,引起興趣。
師:“你們吃過或者看到過綠色食物嗎?吃起來又什么感覺?”
幼1:“綠色的蔬菜我吃過。”
幼2:“看到綠色的食物。”
師:“綠色食物是健康的食物,說說你明白的綠色食物。”
幼1:“蔬菜是綠色食物。”
幼2:“薯片不是綠色食物。”
幼3:“綠色食物吃起來香香的。”
2、游戲。
師:“看,這是哪里?”
幼:“超市。”
師:“超市里有哪些綠色食物能夠買呢?”
幼1:“青菜。”
幼2:“有綠色標記的食品。”(幼兒說出食物名稱,教師看超市里有沒有,有的就買。)
師:“我們一齊來檢查這些食物是不是綠色食品。”(綠色的蔬菜和“綠色食品”標記的食物才是綠色食品)
3、幼兒一次當顧客游戲,體驗活動資料。
中班健康活動的教案篇9
夏季炎熱,許多幼兒不愛吃飯,愛吃零食。有時候卻疏忽了這些衛生的條件,所以總是有孩子吃壞肚子,但孩子們卻不明白為什么會生病,發燒、嘔吐。經過本主題活動,孩子們會了解學習一些關于夏季飲食衛生的知識,從而懂得如何在炎炎夏日堅持健康的身體。
活動目標
1、明白夏季的飲食衛生常識。
2、感受故事人物的心境變化。
活動準備
自制教學用書(故事《夏季衛生我懂得》)。
活動過程
一、故事導入、激發幼兒興趣。
1、提問,引導幼兒仔細觀察故事書,對故事人物進行猜測。
——教師:今日,我要帶小朋友們認識一個新朋友。大家猜一猜,它是誰?
2、根據故事大書,提問,請幼兒觀察思考,經過故事大書,引導幼兒說出小熊運動后,流了很多汗。在這樣的情景下,喝生水、貪吃西瓜、冰棒,最終生病了。——教師:小熊在哪里?干什么呢?會發生什么事呢?
二、理解故事,認識夏季衛生的重要性。
引導幼兒認識小熊的這些做法不正確,應當怎樣幫忙小熊。
——教師:小熊為什么會這樣呢?你想對小熊說些什么?
三、幼兒結合自我的生活經驗,說說夏天應當注意什么,怎樣堅持身體健康。
1、請幼兒討論,然后鼓勵幼兒發言講述自我的觀點。經過討論,幫忙幼兒認識到這些做法是不正確的,加深幼兒的生活經驗。
——教師:小朋友們,夏天的時候有沒有不洗手就吃東西?有沒有吃不干凈的東西?有沒有吃太多的冷飲?
2、請幼兒討論,并發言,最終教師向幼兒講解夏天如何堅持飲食衛生等。——教師:小朋友們,在炎熱的夏天,我們應當堅持身體健康。
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