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假期培訓心得體會教師(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-24 07:57:17
假期培訓心得體會教師(四篇)
時間:2023-01-24 07:57:17     小編:zdfb

當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢?以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

假期培訓心得體會教師篇一

一、對自我的重新認識:

在參加培訓前,總覺得自己離科技創作是那么的遙遠。現在,通過培訓,我感受到科技創新并不難,科技創新就在身邊,只要平時注意觀察、注意發現問題、找出解決問題的方法,就一定能夠創新。我覺得每一位教師都可以做這樣的工作了。在教學工作中一邊實踐一邊做一些力所能及的探索,或許對自己在教育教學專業方面的提高會有很大的作用。

二、增長了見識,拓寬了視野。

1.科創就在身邊,只要善于觀察和發現。

科創就在日常生活中——衣食住行玩;就在學習和教學中——學具、教具、作業等;在社會實踐中——外出參觀、公益活動等;在專題研究中——探究活動、科學發現等。

2.科技大賽內容廣泛,為我拓展了思路。

作為教師可參與面廣。作為教師可以參加科技制作和發明;科技輔導員論文;科技方案;環保教育方案;防災減災教育方案等,為我們打開了探索的大門,給了我一些啟發。

3.創意作品繽紛多彩,奇思妙想太精彩。

多功能調味架、多功能書架、防積液肥皂盒、管道賓館等都是來源于生活的,這些作品既新穎又給生活帶來了方便。特別是課堂上教師教學用到的教具、學具,使教師在教學時更直觀的讓孩子理解數學了知識。

三、對課堂教學也有了一個新的認識:

1.日常教學善于觀察發現,也許你也能創造。

作為一名數學教師,數學知識領域里有很多枯燥的、抽象的知識,我們要時時用一雙發現、探究的眼光去觀察,用智慧去思考、設計、制作教具、學具,來幫助孩子們輕松、快樂地學習數學知識。

2.創新意識不僅僅在科學課堂上。

“敢想”、“敢說”、“敢提”是要求學生敢于探究、敢于實踐、敢于示眾、敢于創造。這里突出的一個“敢”字,因為只有“敢”才有可能創新。

上學后很多孩子提的問題就越來越少,甚至不問或不敢問了。為什么會這樣呢?專家們分析:這主要是因為我們的教育慢慢扼殺了學生的個性和創造性,教師所扮演的“”角色使學生逐漸習慣于“認真聽講”了!這種狀況,決不是素質教育所期望的,更不是創新教育所期望的,必須徹底予以改變!要培養學生的創新精神和實踐能力,首先必須竭盡全力幫助學生樹立“三敢”意識。

學習在寬松、民主的環境里思維自然就活躍了。一堂課,要使學生活躍在寬松、民主的環境里,使他們有“心理的安全和心理的自由”,必須做到以下幾點:

(1)教師與“”角色決裂,像學生一樣參與他們學習的全過程。

(2)為學生提供足夠的探究材料。

(3)保障學生自行探究的時間。

(4)傾聽、觀察并鼓勵,決不輕視任何一個學生。

(5)因材施教、合理安排,能根據學生活動情況靈活調整教學。

用心為學生營造一個寬松、民主的學習環境,學生們無拘無束,大膽發言。如果把每個學生的創新精神比作種子的話,那么這樣寬松的環境便是它們破土而出的條件。

通過培訓,我感受到的最深刻的一點,那就是要不斷學習,善于做一個生活、工作的有心人。

假期培訓心得體會篇5

假期培訓心得體會教師篇二

為期三天的新教師培訓已經畫上了圓滿的句點,很慶幸能夠有這樣的機會,讓我對自己的教育事業、教師生涯有了新的認識,也在如何得體有效教學,提高教學效果上有了新的體會。然而,我更明白,教育是一門藝術,是一門學問,值得我用一生去鉆研,去解讀。下面我就談一些自己對于這三天教師培訓的體會。

一、增強教師責任感,提升自己的教師職業自豪

中國傳統醫學認為,一個人只有培養元氣,鞏固根本,身體才能充滿活力,保持強健,益壽延年。對一個國家,一個民族而言,這個“本”這個“元”就是民族的教育,而教育是教師與學生的雙向合作,學生是主體,教師是主導。只有教師這個主導作用發揮出來,學生才能學有所獲,學有所長。回想當初,選擇踏進師范院校,走上教師這條路,雖然心有不甘,卻在踏上工作崗位之后,慢慢轉換過來。有朋友問我:“作為教師,你覺得除去一年的兩個寒暑假,你的職業自豪在哪里?”我告訴他,我的職業自豪在三尺講臺上飄灑的每一粒粉塵里,在孩子們童真純潔充滿求知欲的眼神里,在學生解決一個個難以下手的難題后的笑臉里,在孩子們暖心的老師老師的叫聲里……蠹眾而木折,隙大而墻壞。教師的職業自豪是教師責任感的來源,只有時刻明白自己的責任感,時刻享受職業自豪,才能固本培元,為中華民族的教育事業奉獻終身。

二、不斷充實自己,提高教學質量

囊螢映雪,鑿壁偷光,膾炙人口;詩詞曲賦,成語典故,源遠流長;諸子百家,熠熠生輝,儒釋道和諧共生。中國五千年的傳統文化在思想上有大智,在科學上有大真,在倫理上有大善,在藝術上有大美,而作為這傳統文化傳承的搭橋者,我們首先必須要充實自己,提高自己,多讀書,好讀書,讀好書,從書中汲取力量,汲取精神食糧,以此不斷提升自己的專業素質水平,提高教學質量。常人有言:“若有詩書藏于心,歲月從不敗美人。”我相信,通過對傳統經典的誦讀,我們定可以從中尋得孔墨圣賢對于教育獨到的見解,也能覓得自己對于這些見解更好的運用。

三、常持一顆感恩之心,常持一顆愛人之心,常持一顆敬業之心

“人自重之,人恒重之;人自輕之,人恒輕之。”作為一名人民教師,就是始終做好為教育事業奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘的準備,愛學生,愛職業,愛崗位,要時時為學生著想,以學生為主體,用真情打動學生,時刻鼓勵學生,讓學生在自信、自立、自強的道路上越走越遠。

短短三天的培訓學習,沒有太多的華麗詞匯,卻時時流露出一種樸實真誠,勤奮敬業的工作態度,實實在在的教學實例,讓我心生敬佩,讓我時刻回味。國事之強弱,系乎人才,人才之消漲,在乎學校,學校之長遠,源乎教師。我是教師,我時刻明白自身的責任。作為教師,我不求“聞達于天下,聞達于諸侯”只希望通過不停的努力與堅持,讓每一絲汗水都有價值,讓每一個日月都有色彩,讓每一聲老師都無愧于心。

假期培訓心得體會篇4

假期培訓心得體會教師篇三

這個暑假我很榮幸參加了這次集中培訓使我收獲很多。回首培訓的足跡,受益匪淺。

我了解了,作為一名科學教師,必須具有專業的知識,熟練的實驗操作技能,更應該掌握現代教育教學理論,掌握現代教育教學技能。以下是我培訓后的幾點感受:

一、教學觀念的改變。

通過培訓,我深深地認識到,小學科學教學工作是多么的重要,要想把小學科學課程教好,作為教師首先就要改變觀念。以前我們總認為教師是的象征,學生要絕對的服從,特別是教學中,學生完全處于被動狀態。通過培訓學習,我深深地認識到科學課程是要面向全體學生的,是要考慮到學生的個別差異性的。因此,我們要改變教師的角色,和學生成為朋友。

二、教學方法的改變。

教學方法是完成教學任務的根本手段,科學的教學方法能使師生關系更加地融洽。通過培訓學習,我知道目前提出的科學探究法即以學生自主學習、主動探索為主,要在實驗中注重知識的自主生成,而不是一味的講解。要讓學生自己去學習了解。

在科學的探究過程中,教師不能再把科學知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的,也不能再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上,而是成為學習共同體中的成員,在問題面前教師和孩子們一起尋找答案,在探究科學的道路上教師成為學生的好伙伴。因此,在科學課程中,師生應互教互學,一起努力。

經歷了這次培訓,我深刻體會到有太多的知識需要我去學習,有太多的問題值得我去探究。今后,我將一如既往地工作和學習,持續地提升自身的專業知識和素養。

假期培訓心得體會篇3

假期培訓心得體會教師篇四

暑假,我們學校進行了多次的政治學習,其中的一次給我特別深刻的印象,《師德——教師素質的核心》。

師德學習是我們作為教師的必修課,每個學期我們都要進行這分面的學習,這次學習的內容對我觸動很深。特別是校長當講到“師愛是師德的靈魂”這個內容時。我記得當時校長是這樣說的:教師對學生的愛,簡稱為“師愛”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛學生就是熱愛教育事業。熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到教師的愛更困難。“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個過程中,教育實現了其根本的功能。

這樣對師愛進行詮釋是多么的精當!我非常認同!針對這個內容,下面結合自己的理解反思一下,也來說說自己的體會。

1、觀念上——要有愛心。

高爾基曾經說過:“誰愛孩子,孩子就愛誰,只有愛孩子的人,他才可以教育好孩子。”要想做一個有魅力的教師,教師要有愛心,愛心就是必須尊重學生人格,不諷刺挖苦學生;對學生的過失能理智分析,正確引導。

2、處事時——學會理解、寬容。

理解孩子,站在孩子的角度去思考問題,能原諒他們偶爾所犯的錯誤。寬容就是:

(1)在態度上多一點寬容,多用平等的態度與他們交流、談心,聽取他們的意見,鼓勵他們不斷進步。

(2)在評優或其他榮譽上給點寬容;多看他們的進步,平時要提出切合實際的奮斗目標,只要達到,就可以給予。

(3)在集體生活上給點寬容;這些學生參加集體活動一般熱情高,干勁足。多給他們參加的機會,逐步引導他們把集體活動表現出來的好品質用到學習上。

3、行動上——注重習慣的培養,注意身教。

對學生付出愛心,要體現在行動上。我們要抱著對孩子的一生負責的態度。因而我們要注重對學生的良好習慣的培養。習慣的培養不僅要言傳,更要身教。的確,“喊破嗓子不如做出樣子”。中央電視臺有一則家喻戶曉的公益廣告:小男孩看到忙碌了一天的媽媽還給姥姥打洗腳水,自己也搖搖晃晃地給媽媽打來洗腳水就是一個典型的例子。其實許多問題不用太多說教,關鍵是行動。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實踐練習,在學生的腦海里根本不會有深刻的印象,加上實施過程中沒有去跟蹤、監督,收效微乎其微也不足為奇了。孩子們的習慣養成看上去平淡無奇,可又艱難曲折,如一根張力很強的彈簧,靠的是老師堅韌不撥的毅力,壓得重一點立竿見影,稍一放松就恢復原樣,絲毫松懈不得。

“德為師為本,師者需德高”。師德的核心就是愛,沒有愛,沒有情感的教育是蒼白無力的。

假期培訓心得體會篇2

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