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最新《終身成長》讀書心得(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-31 17:07:24
最新《終身成長》讀書心得(7篇)
時間:2023-01-31 17:07:24     小編:zdfb

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《終身成長》讀書心得篇一

2、本書核心思想,如果我們要持續不斷地成功,就要具有成長型思維,面對成功不要認為自己天生就是天才,要關注努力的過程,以及努力的策略;面對失敗,不要心灰意冷,要找出失敗的原因,針對性進行解決。這樣才能不斷成長,才可能獲得不斷的成功。

3、固定型思維模式最主要就是認為所有事情是固定不變的,是用悲觀和僵化的方式對待變化,譬如認為個人的才能是天生注定的,對于成功認為是自然的,對于失敗則歸結于才能的不行,逃避挑戰,等等負面情緒。

4、成長型思維模式認為所有事物都是在不斷成長的,才能不是固定的,個人可以通過后天的努力得到成功,面對失敗,更多聚焦于失敗的原因,以及以后如何克服,勇于挑戰。

5、需要警惕兩種誤解:

1)思想開放不等于就是成長型思維,關鍵要看個人能力是否有不斷提升;

2)努力不是成長型思維的全部,需要有策略,不要為了努力而努力,要看努力的結果。

6、成長型思維是可以培養的,要時時反省,警惕自己日常言行中的習慣性思維方式,抑制固定型思維特征(負面的、固定的),發展成長型思維特征(積極的、靈活的)。

7、教育孩子也是如此。

8、原文摘錄

9、兩種思維方式對比

《終身成長》讀書心得篇二

人們常說:性格決定命運。遇到同一件事情,人們做出的反應有時候會完全不同。

比如假設你是個年輕人,你經歷了非常糟糕的一天:

你特別喜歡的一門課程在期中測驗只得了c+,你非常失望。等晚上準備回家的時候,你發現自己的車上貼了一張違章停車罰單。你感到非常難過,打電話給最好的朋友想要傾訴,但是卻沒有打通。

如果你遇到上述情況,你會有什么感受?你會怎么做?

有一種人,他們會說:我沒考好,我覺得我是個笨蛋,所有人都比我優秀,我天生就笨再努力也考不好。我太倒霉了,整個世界好像都跟我過不去。連我最好的朋友都不想理我。

還有一種人,他們會說:我得加倍努力,現在只是期中考試,我還有半個學期努力提高成績。下次停車的時候我會更加小心,現在我得先繳清我的罰款。我朋友沒有接電話,不知道他是不是有什么事,我得再打一個電話問候一下。

看完第一種人的想法,是不是會有一種悲傷逆流成河的感覺席卷過來?他們會把發生的事情當做一個衡量自己能力和價值的直接的標尺。

而第二種人的想法,就會覺得他很樂觀和積極,并且會做出實際行動改變現狀。誰都會遇到很多糟心的事情,而且都不會喜歡這些事情,但是他們不會給自己貼上標簽,或對自己失去信心。即使他們感到沮喪,也準備好承擔這個風險,直面挑戰,繼續奮斗。

《終身成長》讀書心得篇三

今天聽了樊登讀書會的《終身成長》一書給我留下了深刻的印象,之后,自己利用空余時間,又重新聽了一遍。

這本書最主要的核心就是如何擁有成長型思維。書中明確講到了,一個人一生要處理兩件大事:與自己相處,與外界相處。

如何看待自己,是很重要的事情,它深刻的影響著我們如何與外界相處。不論是做家長、剛步入社會、還是談一段感情,對自身的認知往往決定了你的成長速度。

如果你能明白天賦和努力的關系,那么就不會一味地去夸獎孩子的天賦,也不會因為他成長速度慢而過度焦慮。

如果你能領悟到工作技能是可以提升的,那么在工作中就不會自怨自艾的浪費時間,也不會因為暫時的不順,而覺得自己什么都不好,成天沮喪。

我們觀察自己,認識自己,學習書中提到的成長型思維模式,則是為了讓自己日日精進。結合實際工作,比如剛入職的新員工,雖然暫時不太熟悉工作方法,但卻可以積極主動的去學習;雖然有時候工作做得不夠好,但是結對師傅以及同事之間可以互相幫助。如此這般,你就會發現每天都在成長,每天都在進步。

《終身成長》讀書心得篇四

微風拂面,人頭攢動,真是好美麗的一次體驗!

所有與會的女神臉上都洋溢著甜美的笑容!

我的心情也很放松!作為分享人之一,羅里吧嗦地說了很多,把8分鐘分享拖成了18分鐘還不止,非常感恩大家對我的傾聽和包容,讓我能滿足自己的虛榮和私心——想要克服人前說話恐懼的心理。

本章是對前面如何夸贊孩子這個話題的再重復,作者再次強調了固定思維只會贊孩子聰明,成長思維是贊過程和成長的行為,他會對孩子的失誤給出建設性批評而不是僅僅只是批評。

我認為成長思維可不可以認為就是善于轉念,看到了事情閃光的一面,不在負面的地方糾結自責指責,總是積極地想辦法解決問題!

那如何做到轉念,看到發光的地方呢?我覺得這跟自己的學習有關,要不斷學習,不斷地自我成長,豐富自己的內在,用道充實自己的大腦,知道愛自己,接納自己,愛好自己才會愛別人,才能給到別人愛,也知道如何去愛。

我要如何才能更好地成長呢?解放自己,打開自己是首先要做的事情,打開自己的心胸,接納和欣賞,信任周圍的人,跳出情緒的圈圈,欣賞自己的優點,做一個有活力,有熱情,靈魂有趣的人!想要幸福指數高,就要改變自己,自己的生活只和自己有關,和別人無關!雖然成長伴隨著苦痛,尤其是青春期撞上更年期,更是痛上加痛,但是還是咬著牙看到光明的未來!相信一切會更好!

祝福同行的我們!歲月越長越甜美!

《終身成長》讀書心得篇五

記得曾經讀過一句話:在這個世界上,有八十歲的“常青樹”,也有二十歲的“朽木”。我想,這就是對終身成長的最好詮釋吧。

從這本書中,我了解到,能力可以通過刻意練習來獲得,原來思維品質的好壞同樣可以由學習力來界定。那就是固定型思維和成長型思維。從字面意思大可略知其意,固定型乃固執己見,認為一切都在可控范圍內。表現為:愛生氣,易挫敗,講排場,相信能力恒定并永遠不變,讀后感.終其一生都在證明自己的價值感、存在感及歸屬感。與之相反的成長型就是不怕丟臉,有大局意識,向前看,相信自己通過的能力通過培養獲得。多么深刻的見解!

書中的建議重塑了我家庭教育的觀點。以前認為:只要父母積極向上,孩子肯定不會消極怠慢。殊不知多么幼稚的想法。后來我明白了,父母需要不斷學習,不斷更新自己的陳舊觀念,用積極的方法引導孩子,不要夸獎她的天賦,而要欣賞她的努力;不要盲目的批評,而要給出建設性的意見。

同樣作為一名老師,始終思考怎樣教,而不是教什么?就是尊重孩子的言論,允許孩子提出不同的看法,就像猶太人告訴孩子,不怕丟臉,珍惜每一次當眾出丑的機會,才得以實現最終的成長。

成長是每個人一輩子的事,它無關年紀。無論何時,停滯成長,才是最可怕的衰老。終身學習方可終身成長。

《終身成長》讀書心得篇六

《終身成長》這本書是由美國人卡羅爾德韋克著寫,卡羅爾德韋克是人格心理學、社會心理學和發展心理學領域公認的杰出學者,是斯坦福大學路易斯和弗吉尼亞伊頓心理學教授,也是美國藝術與科學院院士。

博士在著作中提到決定人生成敗的兩種思維方式:

一、固定型思維模式,使這個人在生活中對待事情要引以為戒,不要明知故犯;

二、成長型思維模式,使這個人在生活中要養成“成長型思維模式”對待和處理身邊發生的人情事。

書中引用了大量經典故事,其中“ceo”綜合征案例就是我們在現實生活中經常遇到和經歷的事情,安于現狀,永遠喜歡睡在自己過去的功勞簿上,沾沾自喜享受著自己往日的光輝,陶醉在自己巴掌大的夢境中,自我認為是“天下第一”。不知外面的世界已經發生了,翻天覆地的變化,做起事來,事事不順,與人交談起來格格不入,拓展事項,處處碰壁。對自己故步自封自我限制,對待事情自我完美,從不進取,不改變自己陳舊的觀念,充當井底之蛙,只看井底之天。

如何改變思維模式,書中講述成長型思維模式是建立在相信變化的基礎之上。改變自己確實不容易,自己的性格、思維、處事方法、交流方式等在自己大腦和身體器官存在多年,可以說是先天性就具備的, 要想進行改變確實不易。 正如博士所說“改變也許艱難,但我未見誰說過不值得”,所以我們要改變自己,去適應大環境,努力在大環境中獲得成功。

《終身成長》讀書心得篇七

以前不明白這本書為什么這么暢銷,以為就是一碗雞湯,看完會不痛不癢,成長嘛,大家都知道,就是要不斷地學習,提高能力。這本書讓我明白了為什么要終身成長,因為人需要。人的一生是不斷解決問題的一生,擁有成長的思維,才不至于被問題打敗,習得能量和能力超越問題,進而變得強大。

首先改變看問題的角度。

比如:這次的失誤不能決定我的未來,不能定義我的能力和價值,而是說明我需要下功夫。

換個角度,看到了不一樣的結果。有意思。

然后,嘗試不同的方法,尋找資源,持之以恒的努力。

這里就是一場馬拉松,會經歷兩種思維的'打架,有時可能暫時找不到要突破口,只要不放棄面對和嘗試,結果不會差到哪里。

整本書的一個亮點就是幫助人思維的轉換。這是新旅程的起點。

每個人遇見的問題不一樣,性格不一樣,成長背景不一樣,內心的境況也不一樣。在沒有他人幫助的情況下,要活出這樣的人生,需要克服許多的攔阻。當局者迷,有時對自己的認識存在偏差。在我自己身上就可以看到??磥磉@是我需要付出努力去研究的地方。當嘗到因為去面對和努力以后的進步,哪怕只有一點點,有可能會說:還好當初堅持下來了。

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