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幼兒園教師師德師風心得體會 教師師德師風培訓心得(九篇)

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幼兒園教師師德師風心得體會 教師師德師風培訓心得(九篇)
時間:2023-01-31 18:26:45     小編:zdfb

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應該怎么寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教師師德師風心得體會 教師師德師風培訓心得篇一

一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態、高高興興的心情來干實實在在的事情。

教師對孩子的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養。

學高為師,德高為范。中華民族素有崇尚師德,弘揚師德的優良傳統。師德是中華優秀傳統文化精粹,也是優良革命傳統的重要組成部分。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質,而師德是教師最重要的素質,是教師之靈魂。師德決定了教師對孩子的熱愛和對事業的忠誠,決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著孩子們的成長。

教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,就是一股強大的精神力量,對孩子的影響是耳濡目染的,潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經歷時,經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革,全面推進素質教育,全面提高教育質量,不僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構、提高教育教學水平,更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德,并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。

幼兒園教師師德師風心得體會 教師師德師風培訓心得篇二

今年來,我校開展了師德師風學習教育活動。目前,已進行了第一階段,我認真學習了“_市_縣搶險救災,保護學生優秀教師群體”的優秀事跡,他們在生與死的考驗面前,恪盡職守、無私奉獻、不怕犧牲、挺身而出,保護了學生的生命安全,充分體現了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界,是我們的榜樣示范,真融動了我的思想靈魂,要學習他們站在時代前列,踐履篤行,為人民服務的精神;學習他們愛祖國,愛人民,忠誠于人民的教育事業的崇高思想;學習他們關愛學生,臨危不懼、舍生忘死、奮不顧身、無私奉獻的崇高師德。

作為一位人民教師我要力爭做到:

1、熱愛教育事業。對教育的熱愛,主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識,我要以實際行為,扎根于山區教育,讓山區的孩子能成才。

2、熱愛學生。學生是祖國的未來,教育的主體,只有把學生培養好,振興中華不會成為一句空話。要培養好學生,就離不開對學生真摯的愛,愛可以激發學生的學習熱情,使學生樹立遠大目標,成為德、智、體、美、勞全面發展的社會主義新人。

3、獻身教育事業。教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照。教育是一項事業,而不僅僅是一個謀生的飯碗,教師要時刻把教育事業的利益放在首位,不為權力、地位、名譽、金錢和其他物質利益所動搖,“俯首甘為孺子牛”。

4、勇于同一切危害教育事業的行為進行堅決的斗爭。教師對一切危害教師、危害學生、危害學校、有損師德的行為必須予以堅決斗爭。

5、不斷提高自身素質。努力成為一位優秀教師,人民滿意的教師。

幼兒園教師師德師風心得體會 教師師德師風培訓心得篇三

從開學初一直進行師德師風學習教育活動,每周一次培訓學習,兩個月一次學習分享。老師們通過學習,進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師,要忠誠教育事業,要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。師德不僅是對教師個人行為的規范要求,而且也是教育幼兒的重要手段,起著“以身立教”的作用。

教師要做好幼兒的靈魂工程師,這樣才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

教師應成為孩子的傾聽者、觀察者。新課程理念下的教師,不僅要傳播知識,更要觀察。注重一日活動中的觀察,捕捉著孩子一瞬即逝的現象和變化過程,了解孩子的個體差異,獲得第一手材料。

就幼兒個體而言,孩子雖然還不完全具備判斷是與非的能力。但是,其思維的邏輯抽象性開始萌芽,并會進行簡單的比較。

高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。

“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,在原則上是一種嚴慈相濟的愛。

在平時的工作中,我們要虛心向有經驗的老師學習,通過吸取別人的經驗來完善自己的教育教學風格,爭取更大的進步。

關注每一個孩子,對每一個家長都坦誠相待,家長和老師相互理解,配合默契,學校教育和家庭教育就這樣自然地走到了一起。

教師是愛的集大成者,如果孩子是花,教師就是雨,滴滴滋潤著孩子純潔的心田。如果孩子是樹,教師就是太陽,縷縷陽光伴隨孩子的成長。

幼兒園教師師德師風心得體會 教師師德師風培訓心得篇四

一、政治思想方面

本人堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》等,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。堅持以身作則、嚴以律己,增強自身的自控本事,控制自我的情緒,始終堅持良好、平和的心境,精神飽滿地投入工作,平時參加全校各種團體活動,支持并配合組里搞好各種教研活動。

二、德育工作

教育是學校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。

在教學工作或生活中,我首先了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情景、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情景、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生,我每一天都和他們在一齊,和他們說說話,在閑談過程中了解他們的基本情景。

第二,我熱愛每一個學生。學習好的愛,學習一般的愛,學習差的也愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹的更要愛;金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛。第三,尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格,理解學生的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在本事,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。第四,嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。作為一個三年級的數學教師,我有職責引領他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有職責引領他們張開夢想的風帆,駛向夢中的彼岸;我有職責引領他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,學生的素質正在提高。

幼兒園教師師德師風心得體會 教師師德師風培訓心得篇五

教師是“人類靈魂的工程師”,對學生的成長和成才的作用不言而喻。古人對教師的`職責概括為:傳道、授業、解惑。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面,而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作為培養未來人才的教育工作者,其知識結構的狀況和道德水準的高下,愈來愈成為受關注的焦點。“為人師表”成為新時期師德、師風建設的重點,如何在新的環境中建立良好的師生關系更是重中之重。師生關系的主導因素在教師。

首先,作為教師應該熱愛學生。如果教師和藹可親,師生關系則比較融洽。師愛最受公眾期待。

作為教育工作者,應該樹立為學生服務的意識,熱愛教育事業,熱愛學生,把學生當成自己的子女一樣來愛護,愿意與學生成為朋友,遇事冷靜,不隨便發怒,不以威壓人,處事公平合理,不抱偏見,對學生一視同仁,建立起平等和諧的師生關系。相互理解和尊重是師生關系的潤滑劑。

如果說沒有愛就沒有教育的話,那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重,尤其是教師的理解和尊重。教師都是本著教書育人的態度來要求學生的,希望每一位學生提高自身的能力,發展和完善自身的素質,達到他們所期望的目標。這都是教師為學生著想,學生應該正確地理解教師的行為,是應該受到學生的尊重的。反之,教師也應該理解和尊重學生。而不是把學生當做下級,當做可以隨意訓斥的無知小兒。

時下某些老師可能做不到這一點,他們往往自以為尊貴無比,維護師道尊嚴,不顧學生的顏面。其實這種做法是有失分寸的。俗語道:“人怕敬,鬼怕送。”“你敬我一尺,我敬你一丈。”所以,老師對學生不要體罰。

幼兒園教師師德師風心得體會 教師師德師風培訓心得篇六

光陰荏苒,幾多春秋。三尺講臺是老師的舞臺,一支粉筆是老師的道具。黑板映出老師早生華發的背影,老師的眼里充滿了孩子們的笑容。我熱愛我的崗位,教書就是我的使命。

用粉筆來耕耘、用語言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對學生充滿愛的教師,他的每一堂課就像在為學生打開一扇扇窗戶,讓學生看到一個五彩繽紛的新世界,并且讓學生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。

作為一個教師,首先要愛他的學生。

學高為師、身正為范。人格力量的根,在精神靈魂;人格力量的形,在實踐表現。要用人格力量去感染人、鞭策人。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教,要求學生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。

教育家馬卡連柯說過:“愛是教育的基礎,沒有愛就沒有教育。”做為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業,只有充滿了對教師職業的無限熱愛,才會在教育崗位上兢兢業業,無私奉獻;同時,作為一名教師,應該熱愛學生。每一個學生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,它能使學生感覺到教師的溫暖,產生愉快的情緒,激發學習的興趣,感受到別人對他的希望,集體對他的信任,從而收到良好的教育效果。

熱愛學生、教育學生,就要尊重學生的人格,善于寬容學生,理解學生,要從學生的點滴做起。

“美麗的鵝卵石不是鐵錘敲打出來的,而是溫柔的水時而歌、時而舞出來的。 ”讓我們為教育好每一個孩子而努力吧!

幼兒園教師師德師風心得體會 教師師德師風培訓心得篇七

有人說,一個好老師要愛學生,要關心學生的生活,有人說,一個好老師要嚴格要求學生,也有人說,一個好老師要學識淵博,等等。我認為一個好老師最重要的是能夠成就一名孩子學生。

對于我們貧困地方的家庭,要想改變命運最直接的方式就是讓孩子學有所成,所以一個孩子寄托了一個家庭的希望,只有讓孩子品學兼優,才能改變自己和家庭的貧困面貌。

那如何才能夠成就一名學生呢!我的看法是永不放棄每一名孩子,在漫長的學習生活中,有極個別的孩子會掉隊,他們掉隊的原因是多方面的,有的因為學業難度逐漸增大而不適應,有的因為年齡增長世界觀的變化,有的受到社會習氣的影響,也有的因為家庭引導不缺位;對于這些學生我絕不會因為學生的變化而對他們放棄,而是正確的引導和嚴格的要求,使他們逐步的跟上其他同學。在教育學生的過程中,除了嚴格要求外,還要熱愛每一個學生,不能因為他學習不好而歧視他,有的人對于愛學生的理解可能屈限于讓學生高興,而忽視了學生的價值觀的教育。我的嚴格不代表嚴厲,對于學生的學業要一絲不茍,嚴格要求,對于他們的人格一定要做到平等對待,讓學生體會到老師的公平,正直。在教育學生過程中,要熱愛學生,必須要做到細心,體會孩子的性格,一定要幫助孩子建立熱愛學習的自信心;除了細心,還一定要有寬容心,學生對于老師因為各種原因,偶爾會對老師產生怨言,我們決不能因此而反感學生,一定想辦法化解他心中的怨氣,

用誠懇的心去感動她,讓他折服于老師的人格魅力,而不能采取批評的辦法將他壓服。

每個學生都有自己的特點和個性,我們要接納各種性格的同學,采取各種辦法,爭取讓每位孩子在學業的道路上有所成就,我認為才是我們最高尚的師德。

幼兒園教師師德師風心得體會 教師師德師風培訓心得篇八

非常榮幸的參加這次暑假學習培訓,聽取了各位的園長講座以及經驗豐富老師的示范課。通過這次的培訓使我在教學教育工作認識從模糊到清晰,從茫然到豁達,不光是教學業務上面學到很多,更多的是在教師的道德素質以及生活態度和清楚自己的人生規劃。

在這個只是迅速更新的時代里,作為教師面對的是祖國的未來和希望,只有不斷的學習和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責。作為教師不光學習自身專業知識外,同事還要學會做事人際交往。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察,思考,研究。做好和家長、學生、同事關系,相對的來說,工作起來就會更得心應手。

做到讓學生喜歡你,喜歡上你的課,進而喜歡聽你的指導。這是需要不斷的提升個人魅力,在平時積累經驗中獲得平和優雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴。多讀書,提升自己,要再教學業務提高需要在工作不斷的反思自己。在教師這一行沒有最好的,只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經驗與方法。這就做為一個好的老師的標準。

在教育一行最重要的就愛心,有愛才有教育。良好的師德師風事教育的前提和保證。教育是需要公平的,教育是需要高質量的。

總之在次學習培訓中,體現了幼兒園領導對我們老師的關心,也體現了幼兒園對教學工作的不斷改進和完善。大大的激勵老師的工作熱情,我也相信老師們從這次培訓中學習了許多的寶貴的經驗,我也不例外,我會更加努力學習,提高自己的教學水平。向經驗豐富的老師不斷學習。

幼兒園教師師德師風心得體會 教師師德師風培訓心得篇九

如果說教育是太陽底下最光輝的事業,那么師德就是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,那么師德就是教師的靈魂,師德是彩虹,是驛站,是理想之火,生命之光是教師的人格魅力,是教師的全部生命。

我帶著一顆赤誠的心踏上了工作崗位,來到了這所美麗的學校,空氣新鮮,綠樹成蔭。在這全新的環境里,又一次讓我深深的感受到了他們身上那獨有的特點,正是因為他們的熱情,讓我感受到了家的溫馨,正是因為他們的團結,讓我感受到了集體的力量,讓我有了一股向上的沖勁。在這里,我收獲很大,我不但很快地適應了新的環境,更重要的是我還接受了一個全新的教育。

在這上下一心,共同進取的集體里,把課上好是義不容辭的責任和義務。對我們剛剛步入工作崗位的青年教師而言,想要取得令人滿意的教學效果是需要付出大量的時間和精力的,正是因為有優秀教師的示范,才讓我們取得優異的成績。他們無怨無悔,用自己的青春和生命捍衛著神圣的職業。

他們的真心和付出深深地激勵著我,幾年的風風雨雨,酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我越來越感覺到,這個職業需要我,我更離不開這個職業。我將一如既往,我愿在這片熱土上播撒青春。

作為教師,我們甘為人梯,雖工作艱辛,吃也清淡,穿也素雅,但面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的講臺上,我們用青春和生命譜寫無怨無悔的人生;雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉起明天的太陽!

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