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勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇一
莉斯·默里8歲開(kāi)始乞討，15歲時(shí)母親死于艾滋病，父親進(jìn)入收容所，從此默里流落街頭，為了改變自己的`命運(yùn)，她用兩年的時(shí)間完成了4年的課程，獲得“《紐約時(shí)報(bào)》一等獎(jiǎng)學(xué)金”，并以全優(yōu)的成績(jī)考入哈佛。如今，她在全球各地發(fā)表演說(shuō)，激勵(lì)人們跨越困境去追尋心中的夢(mèng)想。
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勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇二
關(guān)于生命意義勵(lì)志名言
1.冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雪萊
2.只要愿意去做，人無(wú)所不通。艾略特
3.勤勞遠(yuǎn)比黃金可貴薩迪
4.我從不把安逸和快樂(lè)看作是生活的本身這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。愛(ài)因斯坦
5.假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。普希金
6.生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。高爾基
7.希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。魯迅
8.在咱們了解什么是生命之前，咱們已將它消磨了一半。赫伯特
9.世界上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過(guò)著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場(chǎng)睡眠，如果在他看來(lái)，是睡在既溫暖又柔和的床鋪上，那他便十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說(shuō)，生活就是建立功績(jī)……人就在完成這個(gè)功績(jī)中享到自己的幸福。別林斯基
10.誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成；誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。歌德
11.生活的理想，就是為了理想的生活。張聞天
12.生命是1條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能透過(guò)。米歇潘
13.人需要真理，就像需要明快的引路人一樣。高爾基
14.我們不得不飲食、睡眠、游惰、戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情：不過(guò)我們必須不屈服于這些事物……約里奧居里
15.過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。雪萊
16.宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。羅曼羅蘭
17.生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。左拉
18.生活的理想，就是為了理想的生活。張聞天
19.生活最沉重的.負(fù)擔(dān)不是工作，而是無(wú)聊。羅曼羅蘭
20.一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，一定是頤和園很有理想的人，一定是一個(gè)很高尚的人，一定是一個(gè)只做物質(zhì)的主人而不做物質(zhì)的奴隸的人。-陶鑄
21.人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客。《古詩(shī)十九首》
22.咱們的生命是三月的天氣，能夠在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜。愛(ài)默生
23.生命是一支箭范戴克
24.人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。艾青
25.誰(shuí)能以深刻的資料充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自我的生命。庫(kù)爾茨
26.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。蕭楚女
27.自己活著，就是為了使別人活得更美好。雷鋒
28.人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。莊子
29.生活便是尋求新的知識(shí)。門捷列夫
30.咱們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。泰戈?duì)?/p>
31.善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)。華羅庚
32.生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。盧梭
勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇三
哲理故事：生命的意義
生為何生，只有明白生命的價(jià)值，那么才能明白活下去的目的和意義。
一位孤獨(dú)的年輕人依著一棵樹(shù)曬太陽(yáng)。他衣衫襤褸，神情萎靡，不時(shí)有氣無(wú)力地打著哈欠。一位智者從此經(jīng)過(guò)，好奇地問(wèn)：“年輕人，如此好的時(shí)光，你不去做你該做的事，卻懶懶散散地曬太陽(yáng)，豈不辜負(fù)了大好時(shí)光?”“唉!”年輕人嘆了一口氣說(shuō)，“在這個(gè)世界上，除了我自己的.軀體外，我一無(wú)所有，我又何必去費(fèi)心費(fèi)力地做什么事呢!”?
“你沒(méi)有家?”?
“沒(méi)有。與其承擔(dān)家庭的負(fù)累，不如干脆沒(méi)有?！蹦贻p人說(shuō)。?
“你沒(méi)有你的所愛(ài)?”?
“沒(méi)有。與其愛(ài)過(guò)之后便是恨，不如干脆不去愛(ài)。”?
“你沒(méi)有朋友?”?
“沒(méi)有，與其得到還會(huì)失去，不如干脆沒(méi)有朋友?！?
“你不想去賺錢?”
“不想，千金得來(lái)還會(huì)失去，何必勞神費(fèi)心動(dòng)軀體!”?
“噢，”智者若有所思，“看來(lái)我得趕快幫你找根繩子讓你自縊?！?
“什么!你讓我死?”年輕人驚詫了。?
“對(duì)。人有生就有死，與其生了還會(huì)死去，不如干脆就不出生。你的存在本身就是多余的，不如死了，不是正合你的邏輯嗎?”?
讀者感悟
一個(gè)人可以沒(méi)有金錢，可以沒(méi)有名利，但不能沒(méi)有希望，不能沒(méi)有信念。生命原本沒(méi)有意義，我們所做的一切就是為了給生命一個(gè)意義。?
勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇四
1、對(duì)人說(shuō)不，生命是一切寶物中最高的東西。——費(fèi)爾巴哈
2、人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。 —— 亞里士多德
3、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。 ——馬克思
4、人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 ——愛(ài)因斯坦
5、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)?！?/p>
6、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng) —— （意大利）
7、珍惜生命就要珍惜今天?！V語(yǔ)
8、生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟?。許多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久?！商?/p>
9、應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。——伏契克
10、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō)，生要比死更難。死，只需要一時(shí)的勇氣，生，卻需要一世的膽識(shí)?！?/p>
11、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。——米歇潘
12、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命?！獝?ài)默生
13、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人?！_曼.羅蘭
14、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命?！└?duì)?/p>
15、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。——小塞涅卡
16、我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。——英國(guó)諺語(yǔ)
17、如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。——塞涅卡
18、生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取。 ——巴金
19、壽命的縮短與思想的虛耗成正比?！_(dá)爾文
20、誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命?！獛?kù)爾茨
21、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)?！獏蝿P特
22、在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長(zhǎng)短，行尸走肉地延長(zhǎng)生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命
23、生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾
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關(guān)于生命意義的勵(lì)志名言大全
]勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇五
某人問(wèn)哲學(xué)家亞里士多德：“你和平庸的人有何不同?”這位先哲回答說(shuō)：“他們活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著?！庇纱耍屓讼氲揭粋€(gè)嚴(yán)肅的命題：什么是真正的人生?
生命是一種進(jìn)攻，生存是一種拼搏，生活是一種進(jìn)取，因?yàn)檫@個(gè)世界有太多的困難、太多的競(jìng)爭(zhēng)、太多的誘惑。毋容諱言，必然會(huì)有太多的考驗(yàn)。有的考驗(yàn)似陣陣?yán)坐Q，讓人難以冷靜;有的考驗(yàn)似纖纖細(xì)雨，讓人難以抵擋。有的考驗(yàn)如風(fēng)花雪月，讓人陶醉;有的考驗(yàn)似良藥苦口，讓人警醒。有的考驗(yàn)是朋友真誠(chéng)的規(guī)勸;有的考驗(yàn)是對(duì)手欺騙的謊言。有的考驗(yàn)是良心的敲打，道德的洗禮;有的考驗(yàn)是美麗的陷阱，人格的蛻變。
人有層次之分，自然也有素質(zhì)之別。努力工作和耕耘以求喂飽全家人的工人和農(nóng)民，他們并不認(rèn)為人生沒(méi)有意義;追尋真理和知識(shí)努力推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的學(xué)者，他們并不沒(méi)有認(rèn)為人生沒(méi)有意義;“心中為念農(nóng)?？?，耳里如聞凍饑聲”的懷蒼生的領(lǐng)導(dǎo)者，他們并不沒(méi)有認(rèn)為人生沒(méi)有意義……。支配著他們有意義生活的動(dòng)力是三種單純的激情，那就是對(duì)于親情的渴望;對(duì)于知識(shí)的追求;對(duì)于苦弱的憐憫。
按說(shuō)，好的學(xué)生應(yīng)該有好的成績(jī)，高層次的人應(yīng)該有高層次的境界。王侯將相與蓬門荊釵總不該一般見(jiàn)識(shí)，富商巨賈也總不能像引車賣漿的那樣，為一個(gè)銅板和人家斤斤計(jì)較。然而，事實(shí)并非如此。職務(wù)高并不等于層次高，名氣大也不等于胸襟大。如果以對(duì)自己有何意義作為前提去問(wèn)愛(ài)因斯坦為何要進(jìn)行科研，去問(wèn)魯迅為何要寫(xiě)作，去問(wèn)畢加索為何要畫(huà)畫(huà)，他們肯定難以找到任何答案。然而，像成克杰、胡長(zhǎng)清、王懷忠、慕綏新這樣的高級(jí)干部，應(yīng)該說(shuō)是“層次”也夠高了，可是他們這樣的“精英”，原來(lái)卻是“鼠輩”之流，不僅貪贓枉法，謀取私利，而且好色貪淫，*人妻女。 這些人的行為，已經(jīng)背叛了自己的理想信念，交了一份可恥的答卷。
如果我們以這樣的角度去看萬(wàn)物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的意義無(wú)處不在：在無(wú)垠的宇宙中燃燒的太陽(yáng)雖然只不過(guò)是一粒一閃即滅的星火，但是相對(duì)于人類，卻是生存的根本，因?yàn)樗o了我們這個(gè)世界生生不息的動(dòng)力;在貪官們眼里勤廉的從政者雖然只不過(guò)是一頭又倔又傻的老黃牛，但是相對(duì)于所轄民眾，卻是夢(mèng)寐的福祉，因?yàn)樗梢允顾麄冞h(yuǎn)離饑餓和寒冷并平安快樂(lè)地生活;在其他家庭看來(lái)一位貧困的母親雖然只不過(guò)是無(wú)關(guān)緊要的女人，但是相對(duì)于她的孩子，卻是偉大的天使，因?yàn)樗n予了孩子生命、力量和勇氣……。
高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)也就越有益?！惫P者認(rèn)為真正的生命的意義必須建立在為祖國(guó)為人民這個(gè)基礎(chǔ)之上。翻開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的歷史畫(huà)卷，我們就會(huì)清楚地看到，陳勝的“鴻鵠之志”，燃起了大澤鄉(xiāng)熊熊烈火;岳飛的“精忠報(bào)國(guó)”，震破了侵略者的賊膽;滕王閣前，王勃發(fā)誓“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”;岳陽(yáng)樓上，范仲淹高唱“先天下之憂而憂”……。遙想當(dāng)年，陰霾如磐。魯迅先生本是赴日留學(xué)研究醫(yī)學(xué)的，但當(dāng)他看到幻燈片上麻木不仁的中國(guó)人時(shí)，他震驚了，他說(shuō)：“凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，……我們的第一要著，是在改變他們的精神?！币虼耍闳粭夅t(yī)從文，用筆作手術(shù)刀，精心醫(yī)治中國(guó)民眾的劣根性;把筆當(dāng)成鋒利的投槍和匕首，無(wú)情地刺向腐朽罪惡的封建社會(huì)。終于，魯迅成了令后人仰之彌高的“現(xiàn)代中國(guó)第一圣人”。革命先驅(qū)孫中山先生更是放棄了安逸舒適的生活，飄洋過(guò)海，歷盡磨難，為的是“驅(qū)逐韃虜，恢復(fù)中華”，為此他整整奮斗了一生，臨終還念念不忘“革命尚未成功，同志仍須努力”。李大釗同志在絞刑架前慷慨激昂：“你們不能因?yàn)榻g死了我，就以為絞死了偉大的共產(chǎn)主義……我們深信，共產(chǎn)主義在中國(guó)必然 得到光輝的勝利。”……這些鏗鏘有力的話語(yǔ)，不是寄寓了他們矢志追求理想信仰，展現(xiàn)出了他們燦爛的生命的意義么?
勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇六
1.誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成;誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。 ——歌德
2.生命是1條艱險(xiǎn)的峽谷，只有勇敢的人才能透過(guò)。——米歇潘
3.使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命?！斞?/p>
4.我們不得不飲食、睡眠、游惰、戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情：不過(guò)我們必須不屈服于這些事物…… ——約里奧·居里
5.只要愿意去做，人無(wú)所不通?！蕴?/p>
6.人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一樣。 ——高爾基
7.希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望 ，便是光明。 ——魯迅
8.生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?/p>
9.生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。 ——左拉
10.過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。 ——雪萊
11.宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 ——羅曼· 羅蘭
12.生活最沉重的負(fù)擔(dān)不是工作，而是無(wú)聊。 ——羅曼羅蘭
13.生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明。 ——高爾基
14.世界上有兩種人，一種人，虛度年華;另一種人，過(guò)著有意義的生活。在第一種人的眼里，生活就是一場(chǎng)睡眠，如果在他看來(lái)，是睡在既溫暖又柔和的床鋪上，那他便十分心滿意足了;在第二種人眼里，可以說(shuō)，生活就是建立功績(jī)……人就在完成這個(gè)功績(jī)中享到自己的幸福?！?jiǎng)e林斯基
15.我從不把安逸和快樂(lè)看作是生活的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。 ——愛(ài)因斯坦
16.冬天已經(jīng)到來(lái)，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎? ——雪萊
17.勤勞遠(yuǎn)比黃金可貴 ——薩迪
18.在咱們了解什么是生命之前，咱們已將它消磨了一半。——赫伯特
19.假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨!不順心的時(shí)候暫且容忍：相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。——普希金
20.一個(gè)精神生活很充實(shí)的人，一定是頤和園很有理想的人，一定是一個(gè)很高尚的人，一定是一個(gè)只做物質(zhì)的主人而不做物質(zhì)的奴隸的人。 ——-陶鑄
21.人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客?！豆旁?shī)十九首》
22.咱們的生命是三月的天氣，能夠在一小時(shí)內(nèi)又狂暴又平靜?！獝?ài)默生
23.生命是一支箭——范戴克
24.人間沒(méi)有永恒的夜晚，世界沒(méi)有永恒的冬天。 ——艾青
25.誰(shuí)能以深刻的資料充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自我的生命。——庫(kù)爾茨
26.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 ——蕭楚女
27.自己活著，就是為了使別人活得更美好。——雷鋒
28.人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已?！f子
29.生活便是尋求新的知識(shí)。 ——門捷列夫()
30.咱們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。——泰戈?duì)?/p>
31.善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)來(lái)?！A羅庚
32.生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對(duì)生活最有感受的人。 ——盧梭
勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇七
關(guān)于生命意義的勵(lì)志名言
1、對(duì)人說(shuō)不，生命是一切寶物中最高的東西。――費(fèi)爾巴哈
2、人生最終的價(jià)值在于覺(jué)醒和思考的能力，而不只在于生存。 ―― 亞里士多德
3、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。 ――馬克思
4、人只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義。 ――愛(ài)因斯坦
5、生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實(shí)。――伯克
6、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長(zhǎng) ―― （意大利）
7、珍惜生命就要珍惜今天。――諺語(yǔ)
8、生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟ＴS多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久。――蒙田
9、應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何。――伏契克
10、我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價(jià)值。在某種意義上說(shuō)，生要比死更難。死，只需要一時(shí)的勇氣，生，卻需要一世的膽識(shí)。――佚名
11、生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過(guò)。――米歇潘
12、一個(gè)偉大的靈魂，會(huì)強(qiáng)化思想和生命。――愛(ài)默生
13、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人。――羅曼.羅蘭
14、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。――泰戈?duì)?/p>
15、內(nèi)容充實(shí)的生命就是長(zhǎng)久的生命。我們要以行為而不是以時(shí)間來(lái)衡量生命。――小塞涅卡
16、我們的生命只有一次，但我們?nèi)缒苷_地運(yùn)用它，一次足矣。――英國(guó)諺語(yǔ)
17、如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。――塞涅卡
18、生命的意義在于付出,在于給予,而不是在于接受,也不是在于爭(zhēng)取。 ――巴金
19、壽命的縮短與思想的虛耗成正比。――達(dá)爾文
20、誰(shuí)能以深刻的內(nèi)容充實(shí)每個(gè)瞬間，誰(shuí)就是在無(wú)限地延長(zhǎng)自己的生命。――庫(kù)爾茨
21、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過(guò)。――呂凱特
22、在我心目中，生命不僅是肉體的東西，精神東西也是有生命的，是更需要珍惜的，生命并不在于長(zhǎng)短，行尸走肉地延長(zhǎng)生命，不如有真摯追求、哪怕是短暫的生命
23、生命，那是自然會(huì)給人類去雕琢的寶石。――諾貝爾
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勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇八
生命的意義就是在于奮斗，人生的意義則在于積累.不要乞求太多，每天一點(diǎn)點(diǎn)就足夠了。所有的失望和不滿都是來(lái)自于我們自身的貪婪。保持一個(gè)平靜的心態(tài)，我們就會(huì)擁有整個(gè)世界。是啊!什么時(shí)候我才能感悟到生活的真諦?‘真諦’多么圣潔的兩個(gè)字啊!多么深遠(yuǎn)的詞!詞義的淵博!豈是我一個(gè)學(xué)識(shí)淺陋的人可以領(lǐng)會(huì)?‘感悟生活真諦’需要增添多少次人生的閱歷?需要?dú)v經(jīng)多少回生活的磨礪啊?又豈是懵懂的我在一朝一夕間可以悟化?生活的甜美與苦澀，需要我自己去經(jīng)歷!生活的快樂(lè)和憂傷，亦需要我自己去體驗(yàn)!生活就是在錘煉我，在錘煉中讓我感悟生活的真諦.
我想生活的藝術(shù)之一就是要知道什么時(shí)候收，什么時(shí)候放，因?yàn)樯罴词敲埽阂环矫嫠薏呶覀儾恍缸非?，另一方面又?qiáng)迫我們?cè)谏鼜埥Y(jié)時(shí)放棄一切。睿智者說(shuō)：“一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，他緊握雙拳;離去時(shí)，卻松開(kāi)了雙手?！?/p>
我們當(dāng)然得熱愛(ài)生活，生活充滿了奇跡和美麗。我們常只有在回首往事的時(shí)候，才含悟到這條真諦。這是我們?cè)?jīng)的所有都已遠(yuǎn)去，而時(shí)光是不能倒流的。
我們懷念消失的美麗和逝去的愛(ài)，但更令人痛苦的是當(dāng)美麗之花綻開(kāi)時(shí)我們卻視而不見(jiàn);當(dāng)沐浴著愛(ài)的光輝時(shí)卻未能以愛(ài)來(lái)回報(bào)。
一次經(jīng)歷使我重新認(rèn)識(shí)了這條道理。由于身體的某些不適，我在醫(yī)院住了一段，受到精心治療。說(shuō)實(shí)話，醫(yī)院并不是一個(gè)令人愉快的地方。
一日清晨，我拄著拐杖穿過(guò)一片庭院，到對(duì)面的大樓里接受身體檢查。當(dāng)時(shí)我從病房一出來(lái)，惟一的感覺(jué)就是陽(yáng)光直射在我身上。多么美麗的，多么溫暖，多么燦爛!
我四處張望，看其他人是否同我一樣陶醉其中。但行人來(lái)去匆匆，眼睛中是緊盯著地面。其實(shí)我也曾像他們一樣，對(duì)生活中的陽(yáng)光漠然無(wú)睹，而讓一些瑣碎甚至卑微的小事占據(jù)心頭。
這就是生活對(duì)我們的第一個(gè)要求：永遠(yuǎn)不要心忙得忘記生活的奇跡和樂(lè)趣。擁抱每一個(gè)即將到來(lái)的黎明，擁抱每一個(gè)小時(shí)，抓住金色的每一分鐘。
緊緊把握生活，但不要患得患失。這里它告訴我第二條真諦：正視我們所失去的，該去的就讓它失去。不管是對(duì)感情，還是對(duì)事物!
不要乞求太多，說(shuō)的容易，但是做起來(lái)卻并不輕松，就是因?yàn)槠蚯蟮奶嗔?，我們的人生才不完美，我們才?huì)不幸福，其實(shí)，所有的不幸都是來(lái)源于我們乞求的太多了。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有失望和不滿的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊纳畈豢赡苁且环L(fēng)順的。同時(shí)我們是人，不是神，我們都有七情和六欲。
但是，如果我們乞求的太多了，我們就會(huì)永遠(yuǎn)不幸福，當(dāng)我們的希望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，或是我們的欲望沒(méi)有得到滿足的時(shí)候，我們是怨天尤人呢?還是破罐子破摔呢?
其實(shí)如果我們的希望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，或是我們的欲望沒(méi)有得到滿足的時(shí)候，我們應(yīng)該坐下來(lái)，仔細(xì)地想一想，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ胁粷M、失望。難道我們就不能少一點(diǎn)乞求，多給自己點(diǎn)快樂(lè)嗎?
我們要想快快樂(lè)樂(lè)的活著，就不要祈求的太多。我們每一個(gè)人來(lái)到這世上，上帝就是讓我們赤條條的來(lái)的，一無(wú)所有，以后擁有的一切，都是上蒼賦予我們一切，是上蒼賜予了我們生命、親友、思想和財(cái)物等等的一切，上蒼待我們何厚?我們應(yīng)該是何等的幸福啊!
但是我們卻從來(lái)也沒(méi)有滿足。就是因?yàn)檫@樣，才造成了我們的不滿足和不快樂(lè)。
對(duì)生活祈求的太多，太多了，生命就會(huì)顯得過(guò)于沉重，試想，過(guò)于沉重的生活，我們能感到幸福嗎??祈求太多，太多了，我們所擁有的一切就都成為了累贅了，這樣終生不能輕松。試問(wèn)這樣的負(fù)擔(dān)又怎么能讓我們幸福呢?
任何奢望都是不應(yīng)該有的，天上不會(huì)掉餡餅，地上也不會(huì)長(zhǎng)鈔票，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，只要我們實(shí)實(shí)在在的做事，踏踏實(shí)實(shí)的做人，愉快祥和的度過(guò)每一天，我們就是幸福的。
不要乞求的太多，每天一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我們每一個(gè)人都會(huì)成為富翁!
在生活中!我遇到過(guò)荊刺密布的山徑，也遇到過(guò)波濤洶涌的大浪!一路風(fēng)程，一路坎坷!不怨天，不恨地!因?yàn)槟鞘巧顚?duì)我的考驗(yàn)!要我堅(jiān)強(qiáng)，讓我勇敢!雖說(shuō)，歷經(jīng)風(fēng)雨才見(jiàn)彩虹!雖說(shuō)，撥開(kāi)云霧才見(jiàn)青天!但有些事情，是要親自遇到了才可以領(lǐng)會(huì)!有些事情，是要嘗試了才知道酸甜!這樣，才會(huì)讓自己真正的領(lǐng)略到什么是人生!現(xiàn)在，一切過(guò)去了!也許有一天，我還會(huì)遇到?？晌也慌?不僅在于：我知道了如何從容的去面對(duì)一件事!關(guān)鍵在于：我知道了如何冷靜的去處理一件事!曾經(jīng)，現(xiàn)狀給予自己的蠱惑，而今，可以擺脫羈絆，走出廢區(qū)!擦干眼淚，撣盡身上的塵垢，抬起頭，再向前走!生活中，會(huì)有山花燦漫的微笑，亦會(huì)有柳綠花紅的春天!一片的歡歌，一片的美麗!天高和海闊!
心中獨(dú)有的清風(fēng)和明月!去體會(huì)生活中的百味!去領(lǐng)悟生活中的真諦!云卷會(huì)有云舒，日落會(huì)有日出!因?yàn)樘?yáng)每天都是新的!雖然，天氣每天都會(huì)在變幻的!但是，要明白!如果沒(méi)有千變?nèi)f化的萬(wàn)物，哪來(lái)更新的明天?體驗(yàn)生活中不愛(ài)貓撲.愛(ài)生活的快樂(lè)!即嘗試著在苦澀的生活中去找尋快樂(lè)!這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。感悟生活!領(lǐng)悟生活真諦!我還在搜集……搜集不完的真諦!
從我們呱呱墜地，我們就開(kāi)始了生活，拉開(kāi)了人生的圍幕，點(diǎn)起了人生的按鈕，撐起了人生的航帆。幼時(shí)，我們都是童真可愛(ài)的，無(wú)衣食之憂，無(wú)人際交往之煩惱，總可以和小朋友玩樂(lè)、嬉戲，那一顆顆干凈的心，猶如水晶——透明。那時(shí)懵懂的認(rèn)為，生活的真諦就是盡情盡意的玩樂(lè)吧!
慢慢地，我們長(zhǎng)大了，雖仍可以依偎在父母的‘襁褓’之中，但我們面對(duì)的問(wèn)題總該自己處理，偶爾會(huì)來(lái)些流言蜚語(yǔ)，讓我們頭昏腦脹，反我卻想說(shuō)：流言蜚語(yǔ)等于一缸渾水，解釋的話等于越攪越濁，靜靜地等著它，它自會(huì)澄清。那刻，生活的真諦就在于等待，等待新生，訓(xùn)練耐性。
走出學(xué)校這個(gè)避風(fēng)港，我們總得邁入社會(huì)，社會(huì)是多么現(xiàn)實(shí)與殘酷。霧里看花，云中望月都是一種朦朧之美，然而，我們就需要一點(diǎn)煙霧去把粗糙的現(xiàn)實(shí)軟化，使它看來(lái)柔和些，多些美感，讓我們更能接受生活，適應(yīng)生活。但說(shuō)到社會(huì)的殘酷，是因?yàn)槲覀優(yōu)榱松?，為了生存，不得不忙碌，不得不工作，不過(guò)我們也應(yīng)該在繁忙中給自己精神上找一點(diǎn)清涼的機(jī)會(huì)，靜下來(lái)看看遠(yuǎn)山的白云，聽(tīng)聽(tīng)細(xì)雨風(fēng)聲，品品清茶咖啡，生活的煩惱就會(huì)慢慢消失，精神不是緊張，反是松弛和愉悅了。
其實(shí)生活的真諦就在于調(diào)整，在忙中偷閑放松自己，在現(xiàn)實(shí)中尋找朦朧開(kāi)導(dǎo)自己，在謠言中安靜訓(xùn)練自己，保持兒時(shí)的童真愉悅自己。總之，讓自己更適應(yīng)生活的變異，讓自己享受生活的美，用心創(chuàng)造新生活，讓生活快樂(lè)永駐，幸福、自由!
悠閑的假日里，這樣一個(gè)暖暖地午后，我選擇窩在家里!聆聽(tīng)音樂(lè);翻閱書(shū)籍。房間里，寫(xiě)字臺(tái)前。一杯剛沖開(kāi)的菊花茶，騰騰的熱氣中散發(fā)著淡淡的香味，清香怡人!沁人沁脾!手邊是一本海迪姐姐的事跡介紹，耳邊是一首鄭智化的《水手》，如此馨境雅意，感覺(jué)輕松自在!很舒服!
在生活中!我遇到過(guò)荊刺密布的山徑，也遇到過(guò)波濤洶涌的大浪!一路風(fēng)程，一路坎坷!不怨天，不恨地!因?yàn)槟鞘巧顚?duì)我的考驗(yàn)!要我堅(jiān)強(qiáng)，讓我勇敢!雖說(shuō)，歷經(jīng)風(fēng)雨才見(jiàn)彩虹!雖說(shuō)，撥開(kāi)云霧才見(jiàn)青天!但有些事情，是要親自遇到了才可以領(lǐng)會(huì)!有些事情，是要嘗試了才知道酸甜!這樣，才會(huì)讓自己真正的領(lǐng)略到什么是人生!現(xiàn)在，一切過(guò)去了!也許有一天，我還會(huì)遇到。可我不怕!不僅在于：我知道了如何從容的去面對(duì)一件事!關(guān)鍵在于：我知道了如何冷靜的去處理一件事!聽(tīng)一首鄭智化的《水手》，你也會(huì)想要去做那勇敢的水手!看一篇《可憐天下父母心》，問(wèn)自己：你可知道父母的兩苦用心?曾經(jīng)，現(xiàn)狀給予自己的蠱惑，而今，可以擺脫羈絆，走出廢區(qū)!擦干眼淚，撣盡身上的塵垢，抬起頭，再向前走!生活中，會(huì)有山花燦漫的微笑，亦會(huì)有柳綠花紅的春天!一片的歡歌，一片的美麗!天高和海闊!
心中獨(dú)有的清風(fēng)和明月!去體會(huì)生活中的百味!去領(lǐng)悟生活中的真諦!云卷會(huì)有云舒，日落會(huì)有日出!因?yàn)樘?yáng)每天都是新的!雖然，天氣每天都會(huì)在變幻的!但是，要明白!(勵(lì)志一生如果沒(méi)有千變?nèi)f化的萬(wàn)物，哪來(lái)更新的明天?體驗(yàn)生活中不圓滿的快樂(lè)!即嘗試著在苦澀的生活中去找尋快樂(lè)!這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。感悟生活!領(lǐng)悟生活真諦!我還在搜集……搜集不完的真諦!
生活的藝術(shù)之一就是要知道什么時(shí)候收，什么時(shí)候放，因?yàn)樯罴词敲埽阂环矫嫠薏呶覀儾恍缸非螅硪环矫嬗謴?qiáng)迫我們?cè)谏鼜埥Y(jié)時(shí)放棄一切。睿智者說(shuō)：“一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，他緊握雙拳;離去時(shí)，卻松開(kāi)了雙手。”
我們當(dāng)然得熱愛(ài)生活，生活充滿了奇跡和美麗。我們常只有在回首往事的時(shí)候，才含悟到這條真諦。這是我們?cè)?jīng)的所有都已遠(yuǎn)去，而時(shí)光是不能倒流的。
度過(guò)艱難的歲月，這一天如期而至，一切新鮮感全消失了。最令人難忘的是追求的過(guò)程，原來(lái)生命在于其過(guò)程。人生就是一個(gè)不斷追求自我，超越自我的過(guò)程。不要以別人為目標(biāo)，人與人之間本來(lái)就存在差異。每個(gè)人的生活不盡相同，每個(gè)人都有其存在的價(jià)值。只要為生命而奮斗不息的人，都是有價(jià)值的人生。不斷進(jìn)取，努力，才可以主宰人生。努力過(guò)，拼搏過(guò)，擁有過(guò)，人生便無(wú)悔。
人的一生里總有一個(gè)能讀懂彼此的人，她不等你講話，就能準(zhǔn)確的理解你的心思。這種朋友不用太多，也是可遇而不可求的。當(dāng)你處在痛苦無(wú)奈中的時(shí)候，當(dāng)你不能承受命運(yùn)給你打擊的時(shí)候，那個(gè)默默無(wú)言地守候著你的人，就是你最需要的----知己。哪怕這種感情像夏夜天際劃過(guò)的流星一樣，有著極令人憂傷的短暫，但對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，那一瞬間的美麗是可以付出任何代價(jià)的。
愛(ài)情很美，人人都渴望得到真愛(ài)。但是如何去愛(ài)，很多人嘴上說(shuō)得頭頭是道，言行舉止卻證明ta還未成熟。愛(ài)一個(gè)人，就要先從愛(ài)自己開(kāi)始。當(dāng)然，不是自私的愛(ài)。而是關(guān)注自己的.健康，填充自己的智慧，提高自己的言行舉止，增加自己的實(shí)踐能力，……一個(gè)不愛(ài)惜自己身體的人，又怎能去愛(ài)你，照顧你，身體是革命的本錢，健康都丟了，拿什么和你長(zhǎng)相思守。愛(ài)對(duì)方，就要不斷擴(kuò)充自己的學(xué)識(shí)。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，知識(shí)的力量是無(wú)窮的。知識(shí)開(kāi)拓我們的眼界和思維，我們要隨時(shí)代一同進(jìn)步和發(fā)展。沒(méi)有知識(shí)，就像行尸走肉。沒(méi)有智慧的愛(ài)，是庸俗的。愛(ài)，不是那么輕易說(shuō)出口的話。茫茫人海遇見(jiàn)ta，從相識(shí)到相知，由相知到相愛(ài)，是命運(yùn)的安排，是緣分。既然愛(ài)了，就要有一種責(zé)任感，要讓對(duì)方幸福，就要不斷的努力奮斗，為了美好的明天。如果是真愛(ài)，相信誰(shuí)都會(huì)為了幸福的明天而努力，只求天長(zhǎng)地久，而非短暫的瞬間。學(xué)會(huì)愛(ài)，并不是件容易的事情，要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴提高自己。愛(ài)對(duì)方更要懂得先愛(ài)自己。
從不曾奢望得到更多的東西，經(jīng)歷過(guò)這許多難忘的歲月，再來(lái)回首每段往事，心情是淡然的。只是無(wú)法割舍那份相戀的情懷。雖然遠(yuǎn)在她鄉(xiāng)，但是心在咫尺，縱然有一道永遠(yuǎn)也無(wú)法逾越的屏障，千山萬(wàn)水的將我們阻隔，但是，我愿意為了那份簡(jiǎn)單的真情而守候著!守候在自己安靜的心靈世界，為那份澄澈的感情心甘情愿的付出!
勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇九
小猴是兒童百貨商店的售貨員。
一天，它的店里來(lái)了五個(gè)伙伴，他們聽(tīng)說(shuō)小猴很會(huì)動(dòng)腦筋就要考考它。
五個(gè)小伙伴來(lái)到小猴的商店后,每人拿出一張小紙片，紙片上畫(huà)著個(gè)“〇”對(duì)小猴說(shuō):“小猴，我要買這個(gè)”。
“咦，這‘〇’是什么意思?”小猴摸摸腦袋想了想，嗯，有辦法了!
它問(wèn)小鴨：“你買圓圈圈干什么呀?”“我要學(xué)游泳?！薄芭叮懒?。”
“你呢，小貓，為什么買圓圈圈呀?”小貓說(shuō)：“我想用它照著洗臉、梳頭?！薄爸懒??！?/p>
“小狗，你買圓圈圈有什么用?”小狗說(shuō)：“下雨的時(shí)候，我用得著它!”“哦，知道了。”。
“小老虎，你要圓圈圈干嗎呢?”“我呀，買了一雙新球鞋，正等著圓圈圈踢呢?！??！薄昂玫模懒??！?/p>
最后輪到小兔，小兔說(shuō)：“媽媽講，明天早晨，讓我用圓圈圈當(dāng)早點(diǎn)?！薄班?，知道了。”
小猴一聽(tīng)，就明白了這五個(gè)小伙伴需要的是什么東西，很快就把它們要買的東西給了它們，五個(gè)小伙伴見(jiàn)難不到不猴，就拿著自己要的東西滿意地回家了。
小朋友，你們想到了嗎?這五個(gè)小動(dòng)物要的是什么呀?
勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇十
勵(lì)志故事：珍惜生命
有個(gè)叫阿巴格的人生活在內(nèi)蒙古草原上，
有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不動(dòng)了。爸爸就從兜里掏出5枚硬幣，把一枚硬幣埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，說(shuō)：“人生有5枚金幣，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你現(xiàn)在才用了一枚，就是埋在草地里的`那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一點(diǎn)點(diǎn)地用，每一次都用出不同來(lái)，這樣才不枉人生一世，
今天我們一定要走出草原，你將來(lái)也一定要走出草原。世界很大，人活著，就要多走些地方，多看看，不要讓你的金幣沒(méi)有用就扔掉?！痹诟赣H的鼓勵(lì)下，那天阿巴格走出了草原。長(zhǎng)大后，阿巴格離開(kāi)了家鄉(xiāng)，成了一名優(yōu)秀的船長(zhǎng)。
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勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇十一
勵(lì)志故事：珍惜生命
一個(gè)死囚在臨刑前被突然告知：如果能端著一碗水繞皇宮走上一圈而滴水不灑，國(guó)王就赦免他，死囚答應(yīng)了。
皇宮周圍高低不平，還有許多臺(tái)階，而死囚只是死死盯著碗里的水，一步步走了大半天，終于走回出發(fā)點(diǎn)，竟然一滴水都沒(méi)有潑灑出來(lái)。人群沸騰了，國(guó)王也非常高興，問(wèn)他：“你怎么做到滴水不灑呢?”
死囚回答說(shuō)：“我端的哪里是水，分明是我的生命啊?！?/p>
人生感悟：
如果大家都能像珍惜生命那樣珍視自己的每一個(gè)機(jī)會(huì)，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，我想，沒(méi)有什么事情是做不成的。
勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇十二
1955年，張海迪出生在山東濟(jì)南。在5歲之前，張海迪有一個(gè)幸福的童年，快樂(lè)而活潑，成天蹦蹦跳跳地跑來(lái)跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。
還不到6歲，小玲玲突然得病了。媽媽抱著玲玲，坐在醫(yī)院走廊的椅子上，等待醫(yī)生的檢查?？赐瓴『?，玲玲感覺(jué)到媽媽的雙腿在抖動(dòng)，卻不知是為什么。
玲玲得了什么病，竟然這樣可怕?她患的是脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，非常難治。5年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來(lái)天真活潑的玲玲，現(xiàn)在只能整天臥在床上。
看著伙伴們高高興興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著書(shū)包上學(xué)校，玲玲幼弱的心靈，簡(jiǎn)直要被痛苦壓碎了。幸好，聽(tīng)說(shuō)了玲玲的不幸后，過(guò)去的小伙伴們常常來(lái)看她，給她講學(xué)校里的事。
玲玲家住的是一座紅色的三層樓房，每當(dāng)她坐在窗口，向外看著那些過(guò)往小孩的身影，心里是多么羨慕啊!已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，而玲玲只能呆在家里，她也想去學(xué)校讀書(shū)啊!
玲玲聽(tīng)到窗外傳來(lái)的“我怎么忘記帶傘了?唉，我的書(shū)包怎么忘了呢!心里很難過(guò)，她很想親身感受一下與他們一起去上學(xué)的歡樂(lè)，也想感覺(jué)一下在雨中奔跑的清爽。然而，這一切都是一個(gè)夢(mèng)，對(duì)于玲玲來(lái)說(shuō)，只能是輪椅上的夢(mèng)。一天，玲玲終于按捺不住心中的渴望，就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我要上學(xué)!
盡管玲玲非常有決心，但病情卻是無(wú)情的，每當(dāng)病痛折磨她時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的玲玲沒(méi)有流淚，疼得實(shí)在厲害時(shí)，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來(lái)代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來(lái)的頭發(fā)，都能編成一條辮子了，她忍受了多么大的痛苦啊!
對(duì)玲玲來(lái)說(shuō)，家是一所特殊的學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校里，聰明、好學(xué)的玲玲學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。在所有功課中，玲玲最喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文，在10歲時(shí)候就能讀長(zhǎng)篇小說(shuō)了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很喜歡讀《卓婭與舒拉的故事》。
除了語(yǔ)文，玲玲對(duì)別的功課也非常用心，一點(diǎn)兒也不肯浪費(fèi)時(shí)間。在整個(gè)童年，她以頑強(qiáng)的意志，認(rèn)真學(xué)習(xí)，始終用心對(duì)待每一個(gè)字，每一行句子，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，實(shí)現(xiàn)了輪椅上的夢(mèng)。用玲玲自己的話說(shuō)，她沒(méi)有愧對(duì)自己的童年，也沒(méi)有愧對(duì)那些美好的光陰。
在那里，張海迪度過(guò)了的時(shí)光，爸爸媽媽的愛(ài)，小伙伴及朋友的愛(ài)，也使張海迪更有信心面對(duì)未來(lái)。
1970年4月，張海迪跟著下放的父母，坐著一輛大卡車，來(lái)到山東莘縣十八里鋪尚樓村，開(kāi)始了農(nóng)村生活。
起初，張海迪感覺(jué)農(nóng)村非常陌生，沒(méi)有電燈和自來(lái)水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛(ài)。
剛到莘縣那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一樣。不久，一群十一、二歲的孩子們跑過(guò)來(lái)，圍到張海迪身邊，搶著問(wèn)道：玲玲姐，你是城里來(lái)的吧?你的臉怎么這么白啊!你的腿怎么了?望著孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢的把自己的故事講給孩子們聽(tīng)。
僅僅才過(guò)了半個(gè)月，張海迪就同鄉(xiāng)親們相處得十分融洽了。鄉(xiāng)鄰們爭(zhēng)著搶著往玲玲家送地瓜、咸菜等東西，還為她做了一張木輪椅。
孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個(gè)男孩子說(shuō)：玲玲姐，我推你!那個(gè)男孩子搶過(guò)來(lái)說(shuō)：我推，我推!經(jīng)過(guò)幾番爭(zhēng)執(zhí)后，由孩子們輪流推著，來(lái)到了田野里。
為了回報(bào)這些樸素的愛(ài)，張海迪也想為大家做點(diǎn)什么。于是，她開(kāi)始在昏暗的油燈下學(xué)習(xí)一本本醫(yī)學(xué)書(shū)，還讓父親給她買來(lái)體溫計(jì)、聽(tīng)診器和針灸用的銀針，成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉(xiāng)村醫(yī)生。
在莘縣生活期間，張海迪為群眾治病一萬(wàn)余多人次，針灸技術(shù)也在當(dāng)?shù)爻隽嗣?，前?lái)看病的人絡(luò)繹不絕。由于經(jīng)常靠在輪椅上給人看病，她的肋間神經(jīng)總會(huì)感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了s型，但是，為了治好村民的病，回報(bào)他們的愛(ài)，張海迪始終堅(jiān)持著。
知識(shí)是一筆財(cái)富。忍著病痛，刻苦學(xué)習(xí)的張海迪終于擁有了自己的財(cái)富。憑著這筆財(cái)富，她終于自學(xué)成才，取得了成功。
1981年12月，《人民日?qǐng)?bào)》首次報(bào)道了張海迪的事跡;1983年2月，張海迪被山東省政府授予勞動(dòng)模范稱號(hào)，被共青團(tuán)中央授予優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào)。還曾獲得全國(guó)三八紅旗手、全國(guó)自強(qiáng)模范等稱號(hào)。
1983年起，張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)?！返扔⑽淖髌罚瑒?chuàng)作了《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》等作品，其中，《輪椅上的夢(mèng)》已在日本和韓國(guó)出版。
1993年4月，通過(guò)發(fā)憤苦學(xué)，張海迪獲得了吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。
，張海迪被日本nhk選為世界五大杰出殘疾人，她的事跡，從此傳向世界。
在這些榮譽(yù)面前，張海迪并沒(méi)有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長(zhǎng)的44年，但在這44年來(lái)，她從未被病痛所打倒，始終艱難地向上著，絕不放棄每一分鐘的努力，也沒(méi)有白白度過(guò)生命的每一程。
今天，當(dāng)我們讀著張海迪寫(xiě)出的那一本本散發(fā)著油墨香的書(shū)時(shí)，就能看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的，長(zhǎng)達(dá)44年的愛(ài)。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，也更加頑強(qiáng)，更加勤奮。對(duì)張海迪來(lái)說(shuō)，知識(shí)是一種財(cái)富，但自強(qiáng)卻是更珍貴的財(cái)富，有了它，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，把愛(ài)心灑遍人間。
一個(gè)在黑暗與孤寂中成長(zhǎng)的女子像一朵美麗的奇葩，用她那獨(dú)特的清香為光明世界的人們打開(kāi)遮掩雙目的屏障，讓迷失在現(xiàn)實(shí)生活中的人們懂得生命的真正意義。
勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇十三
史蒂芬·霍金，出生于1942年1月8日，這個(gè)時(shí)候他的家鄉(xiāng)倫敦正籠罩在希特勒的狂轟濫炸中。
霍金和他的妹妹在倫敦附近的幾個(gè)小鎮(zhèn)度過(guò)了自己的童年。多年以后，他們的鄰居回憶說(shuō)，當(dāng)霍金躺在搖籃車中時(shí)非常引人注目，他的頭顯得很大，異于常人——這多半是因?yàn)榛艚瓞F(xiàn)在的名聲與成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)異于常人，鄰居不由自主地要在記憶里重新刻畫(huà)一下天才兒童的形象。
不過(guò)霍金一家在古板保守的小鎮(zhèn)上的確顯得與眾不同。霍金的父母都受過(guò)正規(guī)的大學(xué)教育。他的父親是一位從事熱帶病研究的醫(yī)學(xué)家，母親則從事過(guò)許多職業(yè)。小鎮(zhèn)的居民經(jīng)常會(huì)驚異地看到霍金一家人駕駛著一輛破舊的二手車穿過(guò)街道奔向郊外——汽車在當(dāng)時(shí)尚未進(jìn)入英國(guó)市民家庭。然而這輛古怪的車子卻拓展了霍金一家自由活動(dòng)的天地。
霍金熱衷于搞清楚一切事情的來(lái)龍去脈，因此當(dāng)他看到一件新奇的東西時(shí)總喜歡把它拆開(kāi)，把每個(gè)零件的結(jié)構(gòu)都弄個(gè)明白——不過(guò)他往往很難再把它裝回原樣，因?yàn)樗氖帜_遠(yuǎn)不如頭腦那樣靈活，甚至寫(xiě)出來(lái)的字在班上也是有名的潦草。
霍金在17歲時(shí)進(jìn)入牛津大學(xué)學(xué)習(xí)物理。他仍舊不是一個(gè)用功的學(xué)生，而這種態(tài)度與當(dāng)時(shí)其他同學(xué)是一致的，這是戰(zhàn)后出現(xiàn)的青年人迷惘時(shí)期——他們對(duì)一切厭倦，覺(jué)得沒(méi)有任何值得努力追求的東西?；艚鹪趯W(xué)校里與同學(xué)們一同游蕩、喝酒、參加賽船俱樂(lè)部，如果事情這樣發(fā)展下去，那么他很可能成為一個(gè)庸庸碌碌的職員或教師。然而，病魔出現(xiàn)了。
病魔出現(xiàn)了
從童年時(shí)代起，運(yùn)動(dòng)從來(lái)就不是霍金的長(zhǎng)項(xiàng)，幾乎所有的球類活動(dòng)他都不行。
到牛津的第三年，霍金注意到自己變得更笨拙了，有一兩回沒(méi)有任何原因地跌倒。一次，他不知何故從樓梯上突然跌下來(lái)，當(dāng)即昏迷，差一點(diǎn)死去。
直到1962年霍金在劍橋讀研究生后，他的母親才注意到兒子的異常狀況。剛過(guò)完21歲生日的霍金在醫(yī)院里住了兩個(gè)星期，經(jīng)過(guò)各種各樣的檢查，他被確診患上了“盧伽雷氏癥”，即運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞萎縮癥。
大夫?qū)λf(shuō)，他的身體會(huì)越來(lái)越不聽(tīng)使喚，只有心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn)，到最后，心和肺也會(huì)失效?；艚鸨弧靶小敝皇赡甑纳?。那是在1963年。
起初，這種病惡化得相當(dāng)迅速。這對(duì)霍金的打擊是可想而知的，他幾乎放棄了一切學(xué)習(xí)和研究，因?yàn)樗J(rèn)為自己不可能活到完成碩士論文的那一天。然而，一個(gè)女子出現(xiàn)了。
輪椅出現(xiàn)了
霍金的病情漸漸加重。1970年，在學(xué)術(shù)上聲譽(yù)日隆的霍金已無(wú)法自己走動(dòng)，他開(kāi)始使用輪椅。直到今天，他再也沒(méi)離開(kāi)它。
永遠(yuǎn)坐進(jìn)輪椅的霍金，極其頑強(qiáng)地工作和生活著。
1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。
又有一次，他和友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時(shí)拐彎過(guò)急，輪椅向后傾倒，不料這位引力大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用惟一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;在莫斯科的飯店中，他建議大家來(lái)跳舞，他在大廳里轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅的身影真是一大奇景;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。
當(dāng)然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力左右下，跌下輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。
1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索著宇宙的起源。霍金取得巨大成功，但生活的現(xiàn)實(shí)取代了愛(ài)情的浪漫，他和簡(jiǎn)的婚姻走到了盡頭。
來(lái)自直覺(jué)的啟示：黑洞不黑
霍金的研究對(duì)象是宇宙，但他對(duì)觀測(cè)天文從不感興趣，只有幾次用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)過(guò)。與傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)等科學(xué)方法相比，霍金的方法是靠直覺(jué)。
“黑洞不黑”這一偉大成就就來(lái)源于一個(gè)閃念。在1970年11月的一個(gè)夜晚，霍金在慢慢爬上床時(shí)開(kāi)始思考黑洞的問(wèn)題。他突然意識(shí)到，黑洞應(yīng)該是有溫度的，這樣它就會(huì)釋放輻射。也就是說(shuō)，黑洞其實(shí)并不那么黑。
這一閃念在經(jīng)過(guò)3年的思考后形成了完整的理論。1973年11月，霍金正式向世界宣布，黑洞不斷地輻射出x光、伽馬射線等，這就是有名的“霍金輻射”。而在此之前，人們認(rèn)為黑洞只吞不吐。
從宇宙大爆炸的奇點(diǎn)到黑洞輻射機(jī)制，霍金對(duì)量子宇宙論的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)?；艚皤@得1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。
勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇十四
海倫·凱勒美國(guó)著名作家和教育家。1882年，她一歲多，因?yàn)榘l(fā)高燒，腦部受傷，此后，她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不出。
她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。七歲那年，家里為她請(qǐng)了家庭教師，也就是影響海倫一生的沙利文老師。沙利文小時(shí)候眼睛也差點(diǎn)失明，了解失去光明的痛苦。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了讀書(shū)，用手摸別人的嘴唇，終于學(xué)會(huì)說(shuō)話了。
蘇利文老師為讓海倫接近大自然，讓她在草地上打滾，在田野跑跳，在地里埋下種子，爬到樹(shù)上吃飯;還帶她去摸摸剛出生的小豬，到河邊玩水。海倫在老師愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰?shù)恼系K，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
1936年，和她朝夕相處五十年的老師離開(kāi)人間，海倫非常傷心。她知道，沒(méi)有老師的愛(ài)，就沒(méi)有今天的她，決心要把老師給她的愛(ài)發(fā)揚(yáng)光大。于是，海倫跑遍美國(guó)大大小小的城市，周游世界，為殘障的人到處奔走，全心全力為那些不幸的人服務(wù)。
1968年，海倫八十七歲去世，她終生致力服務(wù)殘障人士的事跡，傳遍全世界。她寫(xiě)了很多書(shū)，她的故事還拍成了電影。蘇利文老師把最珍貴的愛(ài)給了她，她又把愛(ài)散播給所有不幸的人，帶給他們光明和希望。
輪椅上的勇士
霍金是誰(shuí)?他是一個(gè)大腦，一個(gè)神話，一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許，他只是一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過(guò)馬路時(shí)被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時(shí)后，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的——這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑，在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后，他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀，結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然，霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果，這位量子引力的大師級(jí)人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運(yùn)的是，每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。
1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。
勵(lì)志人生的意義 有勵(lì)志意義的故事篇十五
勵(lì)志故事1：生命的激情
她一生中見(jiàn)過(guò)的絕大多數(shù)花都在病房里，花開(kāi)花敗，命運(yùn)無(wú)常。因?yàn)樗轻t(yī)生。
記得有一次，一場(chǎng)與死神的搏殺宣告失敗之后，她無(wú)意間看到，病人床頭柜上的花竟還在大朵大朵地綻放，仿佛渾然不知死亡的存在，黑色的花蕊像一只只冰冷嘲弄的眼睛。
她從此不喜歡花。
然而有一個(gè)病人第一次見(jiàn)到她，便送給她一盆花，她沒(méi)有拒絕。也許是因?yàn)檫@個(gè)病人稚氣、孩子一般的笑容，更可能是因?yàn)?，所有的人都知道，除非奇跡中的奇跡，他是沒(méi)有機(jī)會(huì)活著離開(kāi)醫(yī)院的。
那次，是他不顧叫他多休息的醫(yī)囑，與兒科的小病人們打籃球。滿身大汗。她責(zé)備他，他吐吐舌頭，不好意思地笑笑，然后傍晚，她的桌上多了一盆花，3瓣，紫、黃、紅，斑斕交錯(cuò)，像蝴蝶展翅，又像一張頑皮的鬼臉，附一張小條子：“醫(yī)生，你知道你發(fā)脾氣的樣子像什么嗎?”她忍俊不禁。第二天花又換了一種，是小小圓圓的一朵朵紅花，每一朵都是仰面的一個(gè)笑：“醫(yī)生，你知道你笑的樣子像什么嗎?”
他告訴她，昨天那種花，叫三色堇，今天的，是太陽(yáng)花。陽(yáng)光把竹葉照得透綠的日子他帶她到附近的小花店走走，她這才驚奇地知道，世上居然有這么多種花，玫瑰深紅，康乃馨粉黃，馬蹄蓮幼弱婉轉(zhuǎn)，郁金香冰艷倨傲，梔子花香得動(dòng)人，而七里香攝人心魄。她也驚奇于他談起花時(shí)燃燒的眼睛，仿佛忘了病，也忘了死。
他問(wèn)：“你愛(ài)花嗎?”
她答：“花是無(wú)情的，不懂得人的愛(ài)?！?/p>
他只是微笑，說(shuō)：“花的情，要懂得的人才會(huì)明白?！?/p>
一個(gè)烈日的正午，她遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)他在住院部的后園里呆站著，走近喊他一聲，他急忙轉(zhuǎn)過(guò)身，食指掩唇：“噓——”
那是一株矮矮的灌木，綴滿紅色燈籠似的小花，此時(shí)每一朵花囊都在爆裂，無(wú)數(shù)花籽像小小的空襲炸彈向四周飛濺，仿佛一場(chǎng)密集的流星雨。他們默默地站著，同時(shí)看見(jiàn)生命最輝煌的歷程。
他俯身拾了幾顆花籽裝在口袋里。第二天，他送給她一個(gè)花盆，盆里盛著黑土：“這花，叫死不了，很容易種，過(guò)幾個(gè)月就會(huì)開(kāi)花——那時(shí)，我已經(jīng)不在了?！彼蝗缓芟胱鲆患?，她想證明命運(yùn)并非不可逆轉(zhuǎn)的洪流。
4天后，深夜，鈴聲大震，她一躍而起，沖向病人的身邊。
他始終保持奇異的清醒，對(duì)周圍的每一個(gè)人，父母、手足、親友、所有參與搶救的醫(yī)生護(hù)士，說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝?！贝竭叺男θ?，像剛剛展翅便遭遇風(fēng)雪的花朵。漸漸凍凝成化石。她知道，已經(jīng)沒(méi)有希望了。
她并沒(méi)有哭，只是每天給那一盆光禿禿的土澆水。然后她參加醫(yī)療小分隊(duì)下鄉(xiāng)，打電話回來(lái)，同事說(shuō)：“什么都沒(méi)有，以為是廢物，丟窗外了。”她怔了一怔，也沒(méi)說(shuō)什么。
回來(lái)已是幾個(gè)月后，她打開(kāi)自己桌前久閉的窗。震住——
花盆里有兩瓣瘦瘦的嫩苗。仿佛是營(yíng)養(yǎng)不良——一口氣就吹得走，卻青翠欲滴。而最高處，是那么羞澀的含苞，透出一點(diǎn)紅的消息，像一盞初初燃起的燈。
她忽然深深懂得了花的情意。
勵(lì)志故事2：享受生命的過(guò)程
小羅和阿恒結(jié)婚已5年了。小羅現(xiàn)在是一個(gè)全職家庭主婦，不會(huì)有人想到她曾經(jīng)是個(gè)十分優(yōu)秀的商場(chǎng)經(jīng)理。
小羅常常覺(jué)得有點(diǎn)失落、后悔和惋惜。她問(wèn)自己，這幾年在家庭中操勞，她究竟得到了些什么?一座帶小花園的屬于她和阿恒的房子，一輛小汽車，一個(gè)孩子。生活給她的報(bào)酬難道就只有這些嗎?小羅想不通。
有一天，小羅在收拾屋子時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盤(pán)看上去很舊的錄像帶，她十分好奇，停下手里的活，將錄像帶塞進(jìn)放映機(jī)里。
屏幕上，首先顯示出這樣一個(gè)畫(huà)面：她抱著一大束玫瑰站在房門口，顯得光彩照人。小羅想起那是4年前第一次收獲自己種植的玫瑰。當(dāng)時(shí)，看到自己辛勤除草、松土、滅蟲(chóng)的工作終于有了回報(bào)，她高興得合不攏嘴。
屏幕上接著顯示出這樣的場(chǎng)景：寶寶搖搖擺擺地出現(xiàn)。他瞪著一雙大眼睛，手指頭含在小嘴里，一顛一顛地向鏡頭跑來(lái)。突然，他“啪”地摔在地上，隨即號(hào)啕大哭起來(lái)。看到寶寶可愛(ài)的樣子，小羅情不自禁地笑了。
看完錄像帶，小羅已感動(dòng)得滿眼淚花。原來(lái)這5年里，她獲得了這么多歡笑和快樂(lè)。
生命本身就是一個(gè)過(guò)程，如果你在這個(gè)過(guò)程中體會(huì)到了生命的魅力，那結(jié)果對(duì)你來(lái)說(shuō)也只是一個(gè)過(guò)程——無(wú)數(shù)個(gè)結(jié)果串聯(lián)成生命的過(guò)程。懂得享受過(guò)程的人，才能真正懂得珍惜生命、享受生活。
勵(lì)志故事3：生命的潛能
有一次，喬治不幸遭遇了交通事故，被一輛小汽車撞得不省人事，好在有人迅速將他送往醫(yī)院。
在一間燈光暗淡的病房里，兩位女護(hù)士焦急地工作著——每人各抓住喬治的一只手腕，力圖摸到脈搏的跳動(dòng)。因?yàn)閱讨卧谶@整整6小時(shí)內(nèi)都未能脫離昏迷狀態(tài)。醫(yī)生已經(jīng)做了他覺(jué)得所能做的一切事情，然后離開(kāi)這個(gè)病房給其他病人看病去了。
喬治不能動(dòng)彈、談話或撫摩任何東西。然而，他能聽(tīng)到護(hù)士們的聲音，在昏迷的某些時(shí)間里，他能相當(dāng)清楚地思考，他聽(tīng)到一位護(hù)士激動(dòng)地說(shuō)：
“他停止呼吸了!你能摸到脈搏的跳動(dòng)嗎?”
“沒(méi)有?！?/p>
他一再聽(tīng)到如下的問(wèn)題和回答：“現(xiàn)在你能摸到脈搏的跳動(dòng)嗎?”
“沒(méi)有?！?/p>
“我很好，”他想，“但我必須告訴她們，無(wú)論如何我必須告訴她們?！?/p>
同時(shí)他又對(duì)護(hù)士們近于愚蠢的關(guān)切覺(jué)得很有趣，他不斷地想：“我的身體良好，并非即將死亡，但是，我怎么能告訴她們這一點(diǎn)呢?”
他記起了他所學(xué)過(guò)的自我激勵(lì)的語(yǔ)句：“如果你相信你能夠做這件事，你就能完成?！彼噲D睜開(kāi)眼睛，但失敗了，他的眼瞼不肯聽(tīng)他的命令。事實(shí)上，他什么也感覺(jué)不到，然而他仍努力地睜開(kāi)雙眼，直到最后他聽(tīng)到這句話：“我看見(jiàn)他的一只眼睛在動(dòng)——他仍然活著!”
這種情況持續(xù)了一段相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，直到喬治不斷努力睜開(kāi)了一只眼睛。接著又睜開(kāi)另一只眼睛。恰好這時(shí)候，醫(yī)生回來(lái)了，醫(yī)生和護(hù)士們以精湛的醫(yī)術(shù)、精心的護(hù)理，使他起死回生。
勵(lì)志故事4：生命不能被透支
在印度洋海島上，有一種紅嘴的鳥(niǎo)，它的嘴的顏色深淺決定了其在異性眼里受歡迎的程度。那些一心想讓自己變得更受異性歡迎的鳥(niǎo)，必須調(diào)整體內(nèi)的胡蘿卜素。研究表明，胡蘿卜素是促使鳥(niǎo)嘴顏色變紅的主要原因，但同時(shí)也是鳥(niǎo)體內(nèi)免疫能力不可或缺的重要元素。在異性鳥(niǎo)眼里，深度紅嘴的鳥(niǎo)是鳥(niǎo)中精英，因?yàn)樗凶銐虻暮}卜素。盡管生物學(xué)家證明有很大一部分鳥(niǎo)是打腫臉充胖子，事實(shí)上把大多的胡蘿卜素集中到嘴的顏色裝飾上會(huì)削弱體內(nèi)正常的免疫能力，但為了異于同類，在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，鳥(niǎo)甚至于紅“嘴”薄命。
一位作家曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：一位計(jì)算機(jī)博士在美國(guó)找工作，他奔波多日卻一無(wú)所獲。萬(wàn)般無(wú)奈，他來(lái)到一家職業(yè)介紹所，沒(méi)出示任何學(xué)位證件，以最低的身份作了登記。很快他被一家公司錄用，職位是程序輸入員。不久，老板發(fā)現(xiàn)這個(gè)小伙子的能力非一般程序輸入員可比。此時(shí)，他亮出了學(xué)士證書(shū)，老板給他換了相應(yīng)的職位。又過(guò)了一段時(shí)間，老板發(fā)覺(jué)這位小伙子能提出許多有獨(dú)特見(jiàn)解的建議，其本領(lǐng)遠(yuǎn)比一般大學(xué)生高明，此時(shí)，他亮出了碩士證書(shū)。老板立刻提拔了他。又過(guò)去了半年，老板發(fā)覺(jué)他能解決實(shí)際工作中遇到的幾乎所有技術(shù)難題，在老板的再三盤(pán)問(wèn)下，他才承認(rèn)自己是計(jì)算機(jī)博士，因?yàn)楣ぷ麟y找，就把博士學(xué)位瞞了下來(lái)。第二天一上班，他還沒(méi)來(lái)得及出示博士證書(shū)，老板已宣布他就任公司副總裁。
這個(gè)作家的意思是一個(gè)人要懂得生命的迂回，在沒(méi)有機(jī)遇時(shí)要善于儲(chǔ)蓄智慧，而不可把自己看得過(guò)重。其實(shí)這位博士仍然遵循了生命不能被透支的人生哲學(xué)。適當(dāng)?shù)乇４嫔膬r(jià)值是非常重要的，而那紅嘴鳥(niǎo)，只憑一時(shí)的勇氣來(lái)展示自己，一不小心就會(huì)透支生命。
循序漸進(jìn)的生命對(duì)一般人來(lái)說(shuō)很重要。我們應(yīng)該像河流一樣，在行進(jìn)過(guò)程中遇到山石或者草叢的阻擋時(shí)，懂得迂回而過(guò)，只有這樣才能更好地鍛煉生命。
勵(lì)志故事5：用淡定之心看待人生的得與失
得到與失去、追求與放棄，是人生當(dāng)中再平常不過(guò)的事情了，我們應(yīng)該以一種平常、豁達(dá)的心態(tài)去對(duì)待。
從前，有一位大財(cái)主為人刻薄，愛(ài)財(cái)如命，多方斂財(cái)，極為吝嗇。家中雖藏有8萬(wàn)余兩黃金，日常生活卻過(guò)得和窮人一樣，人們對(duì)他非常討厭。他一死財(cái)產(chǎn)沒(méi)有子孫來(lái)繼承，依照法律，財(cái)產(chǎn)全歸國(guó)有。
其實(shí)，舍與得是生活的兩面。得到了這一面，就必然會(huì)舍去另一面，正如福禍相依一樣。世界上有許多人因?yàn)楦鞣N原因失去了他們本該擁有的，也得到了別人無(wú)法得到的。
1880年，海倫?凱勒出生于美國(guó)亞拉巴馬州的一個(gè)小鎮(zhèn)，她從小聰明過(guò)人，但在19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)暴病殘酷地奪去了她視、聽(tīng)、說(shuō)的全部能力。后來(lái)她在家庭教師莎莉文小姐的幫助下，靠著日復(fù)一日、年復(fù)一年的奮力拼搏，不但學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)作、說(shuō)話，而且上了大學(xué)，并最終克服常人無(wú)法想象的困難，成為一名舉世矚目的大作家，許多國(guó)家授予了她榮譽(yù)學(xué)位和勛章。她的著作不僅被譯成了盲文，而且還譯成了其他各種語(yǔ)言在全世界出版發(fā)行，她的事跡不但鼓舞了全球的殘疾人而且也鼓舞著無(wú)數(shù)健全的人。
海倫是不幸的，但這種不幸，使得她更渴望得到一種承認(rèn)。所以，可以說(shuō)苦難給了她不幸同時(shí)也教給了她微笑面對(duì)生活讓自己創(chuàng)造奇跡的勇氣。相對(duì)于海倫而言，我們多數(shù)人是幸運(yùn)的，而我們沒(méi)有做出太大的成就是因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人都存在著心理惰性。當(dāng)然，也不是說(shuō)因?yàn)橛辛祟愃坪惖慕?jīng)歷就是好的，而是說(shuō)這個(gè)世界其實(shí)一直都在遵守著能量守恒定律。生活讓你失去了一部分就必然會(huì)在另一部分中給你補(bǔ)償。
有一個(gè)10歲的小男孩在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學(xué)柔道。最終，小男孩拜一位日本柔道大師為師，開(kāi)始學(xué)習(xí)柔道。他學(xué)得不錯(cuò)，可是練了3個(gè)月，師傅只教了他一招。
一天，他終于忍不住問(wèn)師傅：“我是不是應(yīng)該再學(xué)些其他招法?”師傅回答說(shuō)：“不，你只需要會(huì)這一招就夠了。”小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。
幾個(gè)月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒(méi)有想到居然輕輕松松地贏了前兩輪。第三輪稍稍有點(diǎn)困難，但對(duì)手還是很快就變得有些急躁，連連進(jìn)攻，小男孩敏捷地施展出自己的那一招，他又贏了。就這樣，小男孩順利地進(jìn)入了決賽。
決賽的對(duì)手比小男孩高大、強(qiáng)壯許多，也似乎更有經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵時(shí)刻，小男孩顯得有點(diǎn)招架不住了，裁判擔(dān)心小男孩會(huì)受傷，就叫了暫停，還打算就此終止比賽，然而師傅不答應(yīng)，堅(jiān)持說(shuō)：“繼續(xù)下去!”比賽重新開(kāi)始后，對(duì)手放松了戒備，小男孩立刻使出他的那招，制服了對(duì)手，最終獲得了冠軍。
在回家的路上，小男孩和師傅一起回顧每場(chǎng)比賽的每一個(gè)細(xì)節(jié)，小男孩鼓起勇氣道出了心里的疑問(wèn)：“師傅我怎么能僅憑一招就贏得了冠軍?”
師傅答道：“有兩個(gè)原因：第一，你幾乎完全掌握了柔道中最難的一招;第二，據(jù)我所知，對(duì)付這一招唯一的辦法是對(duì)手抓住你的左臂?！?/p>
生活就是這樣，有時(shí)缺陷可以變成優(yōu)勢(shì)，所以，當(dāng)我們有缺陷時(shí)不要為此憂傷，因?yàn)樯畋緛?lái)就有它的兩面性，誰(shuí)都無(wú)法逃離這個(gè)規(guī)則。
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