無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大學生事跡材料標題篇一

在校期間獲得的獎勵

20xx-20xx學年中成績優秀被評為優秀團員

20xx-20xx年獲得學院十一屆大學生舞蹈大賽二等獎 20xx-20xx年榮獲黨員示范性宿舍

20xx-20xx 優秀班干部

20xx-20xx年院級獎學金

20xx-20xx年獲得優秀共產黨員稱號

身為一名來自農村的大學生，我從小就養成了勤儉節約的好習慣。當然，在生活中，我性格開朗，嚴以律己，寬以待人，善于與同學溝通，并主動幫助有困難的同學，在生活中與同學建立了良好的人際關系; 課余生活中，我積極參加院系組織的各種活動，如：大合唱比賽、體操比賽、籃球賽、愛心捐衣活動、講武堂參觀…充分發揮了學生黨員干部的表率作用。

在過去的幾年中，我一直嚴格要求自己，無論是在學習，還是日常生活上，我告誡自己要一直向前看，不要被眼前的困難所嚇倒，并以樂觀、積極向上的生活態度影響著周圍的人。成績永遠的成為歷史，在今后的日子里，我會繼續努力，工作上再上新臺階，永葆共產黨員先進性，豐富自己的知識，提高自己的能力。

大學期間，認真學習專業知識，在校期間積極參加各項活動，被任命為黨小組組長，同時兼任學院水站主管，使我培養了責任心和吃苦耐勞的精神，讓我學到了很多知識，在團隊合作方面有了很大的提高;學習勤奮刻苦，曾被評為優秀團員、優秀班干部、黨員示范性宿舍稱號，以及院級獎學金、學院十一屆大學生舞蹈大賽二等獎等;三年的大學生活中，熱情待人，能腳踏實地的努力的辦好每一件事，對于自己的過錯勇于承擔責任，受到老師、同學好評。

大學生事跡材料標題篇二

20xx年9月2日，我懷著滿腔熱情，帶著無限期望，開始支教之旅。我將永生記住這個特殊的日子!就是這一天，我帶著學校領導的期望、囑托，懷著滿腔的興奮與熱忱，走進了*小學支教。

現在坐下來不禁感嘆時間真的過得好快，一年的支教期即將結束。記得暑假看到學校支教的通知時，心底里的那股激情也被點燃。“支教”這兩個字是被神圣的光輝包圍著的?？墒窍胂爰依锏膬蓚€孩子在今年也要入學上一年級了，照顧孩子的學習及生活的重擔就得全部落到妻子一個人身上，不免又有些猶豫。家人在這時給我了莫大的支持，他們也希望我能去參與這個神圣的任務。于是我毅然向學校報了名。當接到通知的時候心里既有興奮也有忐忑、一絲顧慮涌上心頭。面對陌生的環境，不熟悉的教師團隊，未曾謀面的學生。我想，怎么能在最短的時間里相處的融洽呢?帶著心中的種種設想我們支教的一行三人來到了*小學。迎接我的是這里的領導和老師一張張親切的笑臉，一句句親切的問候，我不由自主地松了口氣，心中豁然開朗，他們那份親切與熱情，讓我讓對金家井中心小學倍感親切，工作未開始，心已被感動。

我的任務是我沒有接觸過的一年級數學課程。心里明白這也是考驗自己的時候了，經驗的不足只能用態度來彌補了。好在自己的孩子也和他們是一樣的年齡，在相處起來倒也得心應手?？粗粡垙埧蓯鄣男∧樅退麄冄劬锿赋龅钠谕?，更感受到了自己的責任重大。妻子也是小學老師，每逢周末回家時她也總會向我詢問這里孩子的生活以及學習情況。當我說孩子們缺少一些學習資料的時候，她帶著我到書店花了800多元錢給每個孩子選購了兩本學習材料?？吹胶⒆觽兡玫綄W習資料時那種興奮的表現，心里莫大的安慰，自己的付出是值得的。

教學中，我堅持課前精心備課，積極了解學生實際，做到有的放失，因材施教。課余時間，我會主動和學生交朋友，深入了解他們的所思所想，及時掌握他們的不足之處，以并做到及時給予補學補差，進行有針對性的輔導。為了促進教學，我還主動與受援學校教師溝通交流，互相彌補。因此，我所教的科目成績在全鄉名列前茅。我也不忘傾注更多的愛給班上的留守兒童。在他們生活和學習上遇到困難時，我就會及時出現并給予幫助。

快進入冬天時，淶源天氣寒冷，當我看到有的學生仍穿著破舊的棉服便回家自發組織了一次獻愛心捐助活動。并把這個活動告訴了我們派出學校領導。學校領導專門開會并一致通過了決定，再由學校組織一次全校范圍的“向貧困山區學生獻愛心”的大型捐助活動。學生、家長以及教師都積極參與到了這次活動中。短短幾天內就接收到近千件棉服和大量的學習用品。有的家長還專門購買了新書包，新文具讓孩子帶到學校。我們學校的一位職工自己為金家井的孩子們購買了500盒油畫棒、500個圖畫本。當我看到滿滿一卡車捐贈物品送進*小學時，心里暖暖的。車上滿載的已不單純是棉衣、文具，它滿載的是幾千名學生、家長、教師對山區孩子的一份關懷、一片愛心!

在我們臨近結束支教時，孩子們知道了我們要走的消息。他們自己私下偷偷的開始籌備一場歡送會，當我被叫到班里時，看著黑板上“*老師辛苦了，謝謝您”幾個大字時，心里感動異常。班主任*老師的講話是在哽咽中完成的，孩子們也都哭的跟個小淚人一樣，我的淚水也在眼眶里打轉。輪到自己說話的時候話還沒出口，眼淚已控制不住，沉靜了半天才張開口。他們把自己準備的禮物一樣一樣送到我手里，一張自制小卡片，一張小紙條，一支鉛筆……簡簡單單的小禮物卻飽含了孩子們的深情。

一年的時間轉瞬而逝，一年的點點滴滴歷歷在目，這是心靈洗滌的一年，這一年中去除的是城市帶來的浮華，留下的是一份純凈，我將永生記住這一年。

大學生事跡材料標題篇三

20xx年4月10日凌晨4時，全國先進工作者、燕趙楷模、省管專家、河北省技術突出貢獻獎獲得者——河北省農業大學二級教授、博士生導師李保國同志，因心臟病突發不去世，年僅58歲。5月19日河北電視臺以太行新愚公報告會的方式傳播了他的先進事跡。

報告會上6位與李保國先生生前關系最為親密的妻子、同事、朋友、學生追憶了李保國生前的點點滴滴，期間悲慟流涕飽含著對李先生的不舍，感人肺腑。而我也被李先生的先進事跡深深折服，為帶領村民科技致富，這位平凡的偉人放棄了城市中安逸的生活，扎根太行山上30年，抒寫了一部新時代愚公的絕美篇章。我覺得李先生的生平事跡值得我們每一個奮斗在路上的年輕人去學習，是我們今后生命中寶貴的精神財富。

有一種力量叫做信念。作為一名懵懵懂懂剛剛步入社會的青年，也許我們會迷茫，會時常感覺找不到生命的意義而失去奮斗的動力。而在李保國先生身上我找到了面對事業動力永不枯竭的原因所在，正如趙勇書記所說：是什么支撐著他一下子扎根太行山30年，默默地為貧困地區發展和農民脫貧做出卓越的貢獻?是信念!李先生小時候是窮人出身，他有了知識后就不想讓當地的老百姓再受窮，這就是李先生的信念。以信念為支撐才能獲得持久的動力，以信念為支撐才能贏得精彩的人生。年輕的人們，當我們迷茫時，是否可以停下不安的腳步，問一問自己，我們的信念是什么，確定了方向然后再背上行囊，為之奮斗終身?

有一種生產力叫做知識。李先生是農業大學林學院的一名教授，正是有這種文化素養才賦予他大膽探索，用科技之手點石成金的創新意識，走出了一條生產為科研出題、科研為生產解難的路子?？茖W技術所能創造的生產力是不可估量。他把邢臺市前南峪村建設成了太行山最綠的地方，打造了富崗蘋果、綠嶺核桃等全國知名品牌。新時代我們年輕人應該有的不只是敢叫日月換新天的豪邁，還應該努力地提升自己，通過不斷地學習武裝自己，讓自己變得更加有戰斗力，戰斗的路上當然少不了艱苦奮斗，而那崇高的理想信念恰是我們最好的精神食糧。

有一種智慧叫做照顧好身體?，F在的我也許還無法體會到李先生生命不息奮斗不止的崇高使命感以及所能獲得的巨大幸福。李先生雖令人敬佩，但我認為李先生忽略了自己。每一個人都應該擁有一個健康的體魄，因為健康是1，有了1后邊的0才有意義。熟悉李先生的人都說他是累死的，李先生過快的耗損了自己的生命，給親人帶來了無盡的悲痛，更是整個社會的巨大損失。對于一個醉心于事業的人來說顧及其他也許很難，但還是要奉勸奮斗在路上的年輕人，一定要保重自己的身體，無論多忙都要抽出一些時間去鍛煉。

李先生把最好的論文寫在了巍巍太行山上，鐫刻到了當地老百姓的心中。他的事跡給了我很大的震撼，原來一個人可以這么活，一個人可以活的這么精彩。

大學生事跡材料標題篇四

董鵬，男，1987年出生。常州紡織學院機電工程系06級模具設計與制造專業1班學生，任機電工程系學生會主席、模具0631班班長、方圓模具技術有限公司法人代表。 我們無法計算人生的路途有多遠，但是我們可以把握的是旅途中的每一個站臺，每一個人，每一件事，每一道風景。提起董鵬，認識他的人總會說，他是一個忙碌的人，而用他的話說，自己是一個充實的人。在近三年的大學生活中，他能夠在各方面嚴格要求自己，努力使自己成為一名德、智、體各方面全面發展的優秀大學生。在領導、老師的辛勤教育指導下，經過自己的不懈努力，他建立起了正確的人生觀和世界觀，端正了學習和生活的態度，明確了自己人生發展的目標，堅定信念，激勵自己向高素質人才靠攏，并堅持不懈地為之努力奮斗。

一、 “山不過來，我就過去” 成功需要一種積極的心態。他在剛剛進入大學就向黨支部遞交了入黨申請，他始終堅持認真學習國家政策，掌握時事動態，擁護中國共產黨的領導;積極參加校系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學院、系部的各項規章制度，處處為同學著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責任感和事業心。他通過參加黨校培訓、學生干部培訓班，認真地學習了各種政治理論知識，在思想上有了質的飛躍，被黨組織列為黨員發展對象。

二、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來” 積極的心態和堅定的意志可以激發一個人內在的潛力和才華。剛進入大學，他就憑借自信和優秀的組織能力競選上了班長，而后以身作則，積極配合院系各項活動。在進入院學生會以后，他更努力的為同學們服務，在院籃球賽、足球賽、各種社團的活動他都積極參與，做幕后的工作者，得到了同學們的贊揚。在擔任學院周末影院放映員期間，每次都早早的到達教室調試機器，放映完畢后打掃衛生、核對票據，做到教室整潔、帳目清晰。有人說“優秀不是做最好的那個人，而是做最好的那個你?！痹谖逡?、十一假期中間，他放棄休息，免費為外省不能回家的同學放映電影，給他們帶來溫暖和快樂。 在班級擔任班長的他對班級的事情認真負責，努力和班委其他成員組織各種各樣的活動，參觀烈士陵園、兒童節和希望小學學生一起聯歡，在他的帶領下，班級建立的良好的的班風和學風，并在2019—2019學年中連續4次獲得獲得學校授予的“文明班級”稱號。在班級進行的4次班干選舉中，每次都被大家推舉擔任班長。除此之外，他自己也獲得不少的獎項。

2019—2019年第一學期：校優秀學生干部，單項現進，單項一等獎學金。

2019—2019年第二學期：校優秀學生干部，優秀團員，單項一等獎學金。 其實，圣潔不在于自身的修養有多么好，而在于把這種高貴的品質用在對待別人上。同學們有什么困難第一時間想到的就是他，因為大家知道他們的心和他靠的最近。大一的時候，班級一位來自少數民族的女同學夜里突然得病，肚子疼的厲害，當時已經是凌晨3點，學校的醫務人員已經下班，他及時聯系學校保安，最后一起把同學送到了醫院，陪同拿藥、打點滴，在天亮后安排好女同學后，自己才急忙回到學校準備當天的功課。大二的時候，班級一位男同學沉迷上網被騙了幾千元錢，他一邊和該同學報警，一邊協助班主任老師積極開導該同學，最終讓其認識到沉迷網絡的危害，并主動借錢幫助其度過難關。 四川地震當天，班級的漆加榮、任思美兩位川籍同學無法聯系到家人，他收集最新信息和班委一起安慰兩位同學，并主動積極幫助聯系，終于在兩天后得知其家人平安，只房子稍有破損，使大家懸著的心放了下來。

這樣的事跡還有很多，用他的話說，既然同學們相信我、選擇了我，我就要對得起這份信任，用自己的努力回報大家。 在進入大二擔當系學生會主席后，他更加忙碌了，但他公私分明，在班級和系部的事情上分的很清楚，班級的很多榮譽他都用實力去爭取，絕不利用特權。 在學生會做事，什么事情都帶頭做到最好。在5.12四川地震后，他組織人員第一時間把相關資料制作成板報的形式向全校學生展現，消除同學們心中的不安。然后又向全校學生倡議募捐衣服被子，最終得到了3萬多件衣服、600多床被子，及時托運災區，得到了很多市民的贊賞，常州電視臺和常州交警隊也特意前來為運送物品的車開道。 在他的眼里，學校、系部、班級就是他的家，他視同學為自己的兄弟姐妹，以“大家是相親相愛的一家人”為理念，處處為同學著想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了很高的威信，使得各項工作都走在了前列。 他在平時的學習和工作中還注意積累各種工作經驗，積極和其他系部的同學交流思想，取他人之長補己之短。此外，他還利用暑期積極參加各種社會實踐和青年志愿者活動以豐富自己的課余生活，為自己進一步了解社會、認識社會積累了寶貴的經驗，也為今后進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。 2019年5月，由于其出色的表現，他獲得了江蘇省教育廳、共青團江蘇省委頒發的“江蘇省優秀學生干部稱號”。

三、天行健，君子以自強不息 在當今這個科技發展迅猛、競爭激烈的時代，董鵬同學清楚地知道，只有把自己打造成為具有創新思想的新一代大學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此他廣泛涉獵和學習各種新的文化思想和專業知識，全力打造一個通古博今的全新自我，同時，他始終牢記，作為一名學生干部，應當在學習上做同學們的表率和帶頭人。 在高中時他是學習文科的，到了大學學習機械對于他來說是個挑戰，面對那些枯燥的公式、復雜的數據，他積極向老師請教、虛心與同學探討，成績始終保持在班級中上游。在實際操作中表現更為出色，得到了國家信息部的頒發的三維cad證書和常州勞動局頒發的中級鉗工證書 此外，還積極參加各項活動，拓展綜合素質，帶領班內同學積極參加各種活動，為系部和班級贏得了眾多榮譽。同樣，他自己的表現也是非常出色的。

2019—2019年第一學期：校優秀學生干部，校暑期社會實踐先進個人，單項一等獎學金，創業大賽一等獎。

2019—2019年第二學期;江蘇省優秀學生干部，單項一等獎學金。

四、成功的人生在于勇于創造，創新，敢于擔當 讓生活恬淡成一汪平靜的水，然后告訴自己：水窮之處待云起，危崖旁側覓坦途。在學習工作的同時，他也積極為自己謀劃未來。在學校的“聯通新勢力創業大賽”中，他所在的小組的創業策劃書獲得了優秀獎。 2019年11月，在專業老師的指導和支持下，成立了“方圓模具技術有限公司”，對外進行機械設計軟件的培訓和技術支持。從公司的籌劃、發展和運營，他和他的合作伙伴們不斷的積累著社會經驗。

五、他在蔚藍的天空中劃出飛翔的方向 面對榮譽，他沒有迷失在光環下，在2019年6月學校安排實習時，他選擇了從最基層做起。面對同學們的不解，他說，他時刻記得老師的叮囑：一座大廈最重要的是根基，做什么都不要好高務遠，踏踏實實才是成功的起點。 他深知自身還存在許多不足，但他具有堅定的信念，不斷的提高自身的綜合素質。在成長的道路上，進德、立業、敏學、篤行。他的座右銘是：不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人。這也正體現了他的性格。 現在的董鵬在一家醫療器械公司實習，作為常州志愿者協會“一加愛心社”成員，他還是抽時間去志愿照顧孤寡老人，替他們拿藥、打掃房間。他說，社會給了我很多榮譽，我要用我的行動回報社會。

一切的成績終屬于過去，以后的道路還要自己堅定的向前走，在未來的日子里，相信他將會更加努力地學習、工作，爭創一名新時代的優秀大學生，在不久的將來為國家和社會貢獻自己的力量。他相信：機遇不只需要等待，還需要自己努力去創造.....。

大學生事跡材料標題篇五

一學期的支教生活結束了，回顧這一學期來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我來說真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。四個月的支教時間，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面臨一種挑戰，盡管有種種困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執著，用行動戰勝自我，從容的面對困難，戰勝困難。

做為一名支教老師， 端正自己的服務態度，教書育人，為人師表。經常利用課余時間跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當我加入“支教”隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。

在這一學期的支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經的我因自己大學畢業，對教育教學不以為然，認為自己一定能夠很出色的完成學校布置的教育教學任務。而當真正進入這一角色之后才懂得遠非之前想的那么輕松。要想在教學方面表現的出色，首先應使自己從思想上正確看待教師這一職業。我在教學之余著重加強這幾個方面的學習，不斷向老教師請教，多聽他們所講的課，勤向他們請教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。除教學工作外，我還積極支持與配合學校的其他一些工作，像運動會等類似的活動也總少不了我的身影。

畢竟初為人師，因此要下大功夫進行業務方面的學習。對自己所教授的課從內容到方法等各方面都應不斷加強學習與研究。作為一名大學畢業生，初中知識對我來說并不算什么難事，但當其與教育教學結合起來時我還是缺乏足夠的方法與經驗的。因此，我會不斷地向那些有經驗的老教師請教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學水平。我常常在備課時，邊參考教學用書，邊考慮農村學校的教學資源和學生的實際水平，從學生的角度去備課。 采用師生互動，以學生為主體啟發引導的教學方式。我堅決不允許自己搞特殊，從來不遲到、不早退，絕對服從學校的統一管理，嚴格遵守學校的各項規章制度。積極參加學校組織的各項活動 。

有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段深刻體驗和感受，給自己人生劃下永不磨滅的記號。

這次支教活動讓我 不僅磨礪出了堅強的品格，錘煉了意志，而且對農村的情況也有了更真切的了解，讓我在人生這條漫漫道路上邁進了一大步。支教工作忙碌的，也是充實的。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師，

是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。

大學生事跡材料標題篇六

金秋送爽，丹桂飄香，安徽師范大學即將迎來新一級朝氣蓬勃的學子們，相信學子們在給師大注入新鮮血液的同時，也會在這個校園里成長，獲取自己的人生價值，贏得自己的未來!師大給她所有的學生們都創造了一個成長的平臺，讓一代代學生們成熟的走向自己的未來，許諾了一個美好的明天。

在迎來新生的同時，大一級的學長學姐們也都回歸了校園，他們已經褪去初來時的羞澀，眉眼間多了幾分成熟。也許暑期的實踐，讓大家更加認識到當代大學生的價值，懂得了自己的發展方向。我們在自己的實踐隊伍里成長學習，同時也在感動著，因為有這樣一位隊友-蘇悅同學。她是我們隊伍的負責人，也是隊員的好朋友。在實踐中她不僅為大家解決各種困難，為他人著想，還給我們留下許多感動。

我們這支隊伍是在農村中學進行教學實踐，條件艱苦，環境惡劣。我們實踐時間是在7月中旬，當時天氣尤為炎熱，大多隊員都打了退堂鼓。蘇悅同學作為團隊負責人很是焦急，深怕好不容易組成的支教隊伍就這樣散了，于是每天電話短信不斷的與隊員交涉，堅定了他們進行實踐的心。隊員們住在一家農家旅社里，白天還好，周圍大樹庇蔭，涼爽清靜，可是到了晚上情況就不太好，蚊蟲成群，防不勝防，隊員們身上基本上都有被蚊蟲叮咬的包，有的都腫的很大。畢竟是農家旅館，大家既然來了，也都堅定了決心，誰也沒說放棄或者要去撤退。作為負責人蘇悅也很著急，因為環境不好，怕大家身體會受不了，她就自己掏錢給大家準備了蚊香和花露水，才讓隊員們的艱難處境有所緩解。其實她自己過的也很不好，她的體質容易遭蚊蟲叮咬，身上的包幾天都不消。她這種精神鼓舞了所有隊員。不過，因為水土不服，一位女同學還是產生了過敏，吃藥也好不了。記得已經到了晚上十點多了，蘇悅同學因為擔心自己的隊員，就跑到鄉里的衛生服務所，去找醫生，來來回回奔波，衣服也早已被汗水浸透，大家都看在眼里，十分感動。醫生給女同學輸了液，情況好多了，大家吊著的心才放下了。因為第二天還有課，蘇悅堅持讓大家睡覺，自己來看守女隊員輸液，因為爭不過她，大家也都去睡了。這種一心為人為大家為隊友考慮的精神，深深的感動了隊員們，大家變得更加的團結，也很樂觀。每個人心中都種下了友誼的種子，當時的依偎扶持，讓彼此成長，也讓彼此感動。

蘇悅同學不只是和隊員的相處中讓大家感動，讓我們印象深刻更是在真正的授課過程中，她和孩子們的互動，融合，以及對孩子們那無微不至的關心。

因為我們進行的趣味課堂，大家與孩子們進行了比較高的互動，一開始孩子們還比較羞澀，后來就放的比較開，積極的參與到我們的教學活動中，可是不乏有些孩子比較自閉，不喜歡與我們交流。蘇悅就比較注意這樣的孩子們，與他們做比較多的交談，故意去引起孩子們的注意，并與他們交朋友，慢慢的引起他們的學習興趣。有些孩子基礎比較差，在我們課時結束時，隊員都回去吃飯了，蘇悅同學總要多留一會，給那些基礎比較差的同學把上課重點在復習一遍。記得最后一次課堂，我們準備進行點有意義的教學，算是給孩子們一個特別的禮物。于是結合農村孩子們活動特點，我們覺得進行一次安全意識教育，可是我們手中缺少資料，必須上網查詢還要打印，分成份裝。最后礙于條件，蘇悅同學晚上趕回縣城的家，回家制作了安全意識問題的試卷，又到叔叔家把那些資料打出來，回到家自己一份一份的裝訂，后來帶回來了一百分問卷，我們也不知道她那晚到底工作到什么時候，只是記得那天早上她一臉喜悅的說：“幸虧趕出來了!”還有她那黑黑的眼圈。

暑期社會實踐讓我們認識到自己的價值，收獲了彌足珍貴的友誼，也讓我們看到了身邊的優秀同學，蘇悅同學帶給我們的這份感動，永遠是我們回憶中的一道風景，也給我們這些隊員樹下了今后學習的榜樣，做個為他人著想，為集體著想的人!

大學生事跡材料標題篇七

楊明科, 甘肅平涼靜寧人，畢業于河西學院教育系應用心理學專業, xx年7月參加西部計劃，先后服務于涇川縣教育、涇川縣團委。服務期滿后，參加甘肅省選聘優秀大學畢業生到村任職，任職平涼市涇川縣黨原鄉丁寨村黨總支書記助理，現任涇川縣黨原鄉人民政府文書。

大學畢業后，他積極響應團中央"到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去" 的時代號召，志愿來到涇川縣,在涇川縣項目辦的統一安排下，在涇川縣教育局、社區學習中心開展服務工作，服務期滿后自愿無償的在團縣委西部計劃項目辦服務4個月時間。在他心中，奉獻，是一種精神;服務，是一種理念。由于在志愿者服務期間作出了突出貢獻，先后被涇川縣團委、西部計劃涇川縣項目辦授予"優秀共青團員"、"西部計劃優秀大學生志愿者"榮譽稱號。

時刻準備 奉獻青春

機遇總是降臨給有準備的人。求學路上的艱辛和坎坷，使他倍加珍惜每一次學習的機會，并時刻不忘以"修德、博學、明理、篤行"的校訓去鍛煉和發展。大學期間，他一直擔任學生會干部和學院教授的科研秘書和科研助理，是一個品學兼優的好學生，大學畢業后，他依然放棄到一些中等?？圃盒Ｈ温毜臋C會，選擇回到西部、回到家鄉，投身到社會主義新農村建設中來。

涇川縣西部計劃項目辦在他的自薦材料中發現，他在組織協調、社會交際、科研寫作等方面有豐富的工作經驗，特意安排他到涇川縣教育局工作，協助由香港活知識立群社、西北師范大學、涇川縣教育局三家單位聯合實施的"新農村學習型學校社區"建設項目。該項目主要以"知識扶貧，建新農村"為宗旨，通過開展各種豐富多彩的活動，以實現在發展知識社區，拉近城鄉差距，促進新農村建設內涵發展為目標。他的工作是接待國內外專家學者來涇川交流，組織策劃各類學習培訓，由于在大學期間他曾經組織過西北師范大學研究生到河西學院游學交流、策劃舉辦過大學生心理危機預防圍談會等大型活動，積累了豐富的組織策劃經驗，使各項工作開展得心應手，加之在平凡的服務崗位上，他始終嚴格要求自己，秉承"奉獻、友愛、互助、進步"的志愿者精神，勇挑重擔，樂于奉獻，不怕苦，不怕累，使各項活動取得圓滿的成果。

扎根基層 歷練人生

憑借一時激情做出到西部來、到基層去得決定不難，但是在基層要呆得住、做得好就很難。為了努力做好新農村學習型學校社區工作，他和同事一起先從宣傳入手，包括網站的更新，資料的上傳，新聞稿件的撰寫，照片的編輯與處理，及時更新網站最新動態，維護社區學習中心"城鄉互動網絡中心"，使得世界各地的同仁們在第一時間了解涇川縣在推進"學習型學校社區"建設工程方面所做的工作。在服務期間，他共撰寫新聞稿件48篇，完成專題片拍攝2部，其中，涇川縣電視臺采納報道新聞9篇。

為了穩步推動城鄉互動交流活動開展，他一直奔波在由香港活知識立群社組織港澳學者、專家在涇川開展知識交流，送文化、送科技、送理念的各類交流活動中，每次都能以嚴謹的工作作風，熱情的服務態度，完美的策劃組織，贏得了港澳朋友的一致好評。尤其是在"迎奧運、促健康"嘉年華會、教師專業發展日、學生研究性學習、暑假培訓、 "農村英語教師訪港"交流、涇川縣中小學教師ict培訓、校長論壇等大型活動中都能積極參與，協調組織參加人員，準備學習交流材料，確保交流學習活動的順利開展，在一件件平凡的工作中用自己的實際來踐行西部計劃大學生志愿者服務西部、奉獻西部的宗旨。期間，共參與組織大型論壇和研討會九次，內容涉及學校管理、新農村學習型學校社區建設、信息技術、家校合作、健康教育;先后三次組織涇川縣師生赴香港、澳門交流學習;組織了 27名農村英語老師赴清華大學培訓;組織"港秦隴"師生夏令營活動;利用文藝晚會、嘉年華會、教育沙龍等形式，共參與培訓教師3000多人(次)，參加活動的學生5000多人(次)，迎接社會各界人士8000多人。

另外，他經常深入基層，關注農村教育事業發展，多次參加教育局組織的"送教下鄉"活動及香港活知識立群社在農村中小學開展的調研工作，積極深入教育第一線，了解農村教育教學現狀及教研教改工作，并幫助學校在完善家校合作、構建學習型學校組織等工作上都表現積極。協調組織各項目學校及社區學習中心其他工作人員，為香港中文大學完成學生和教師校園生活問卷調查，包括問卷的印刷、調查、問卷數據的輸入、整理。并同北京《新課程報》編輯部聯系，為涇川縣每月增加4版?？?，他又擔負起涇川縣教師教研教改、教師心得、學習型學校建設等版面的稿件收集與整理的工作。

情暖災區 心系教育

在做好本職工作的同時，楊明科一直以一名西部計劃志愿者的身份積極的參與涇川縣組織的各類社會活動。凡是有大型活動舉辦的場所，都能看見他忙碌服務的身影。尤其是在5.12四川大地震發生之后，在涇川縣團委的組織下，積極幫助災區人民籌集救災物資，協助策劃了抗震救災晚會，并組織學生上街開展宣傳募捐活動，共為災區籌集救災資金9.4萬多元和物資1.6萬多。同時為了響應平涼市創建國家4a級旅游城市，組織學生上街做"保護環境 從我做起"的環保公益活動，并在涇川縣西王母主題公園暨市民廣場開展環境整治、景區游客滿意度調查等系列活動，用自己的實際行動為美化涇川再立新功。

一個從貧困山區走出的孩子，倍加珍惜他人受教育的機會。在一次調研過程中，他得知李娜同學今年以優異的成績考取了隴東學院英語專業，但家庭的不幸使李娜姐弟倆淪為孤兒，弟弟很早便輟學外出打工供姐姐上學，她在親戚的接濟下勉強維持生活和學習，但面對高額的學費她一籌莫展。楊明科了解到這一情況后，及時向團縣委反映，引起了領導的高度重視，通過銜接在平涼日報社服務的西部計劃志愿者，開展了大量的走訪調查，并在全縣發出了《倡議書》，得到社會各級的大力捐助，幫助孤兒李娜順利的進入了學校，圓了她的大學夢。

為了進一步提高當地農村青年的職業技能，為廣大農村初、高中畢業貧困學生提供上學和就業的機會，經團縣委積極銜接爭取，團省委青農部將涇川縣列入全省農村貧困家庭兩后生委培就業工作重點縣，為了確保此項工作順利進行，真正將農村貧困學生的委培就業工作做好做實，楊明科又義務的加入到宣傳活動中來，每天下班后，和同事在廣場搭起宣傳咨詢臺，通過視頻播放、發放宣傳資料、現場咨詢等形式，動員"兩后生"和學生家長送孩子到職業技術學校繼續學習，這樣既減輕了貧困家庭子女上學負擔，又能使學生學到一技之長。

服務期結束后，很多志愿者忙碌于考試、聯系工作，而他懷著對涇川縣這片熱土的喜愛和對憨厚樸實的涇川人民的感激，又申請來到涇川縣團委，開始了自愿服務工作。他協助團縣委籌備了涇川縣第十三次團代會，幫助西部計劃涇川縣項目辦迎接新一批志愿者，在他的努力下，成立了"社區課堂"，他組織志愿者們利用閑暇時間義務幫助一些學習困難的孩子開展功課輔導。通過樸實的行動，將西部計劃大學生志愿者在涇川縣的優良作風傳承下去，讓西部志愿者這面光輝的大旗在涇川大地上永遠迎風招展。

執著追求 無悔青春

20xx年6月，在涇川縣團委的推薦下，楊明科以一名西部計劃志愿者的身份?渭恿爍仕嗍⊙∑贛判憒笱生到村任職考試，ü層層篩選，他成為所推薦?21名志愿者中的幸運兒。令人意外的是，他再次放棄了去條件較好環境工作的機會，申請回到服務地--涇川縣。組織上將他分配到黨原鄉丁寨村擔任黨總支部記助理，他再次投身到祖國的新農村建設之中，肩負起帶領群眾生產致富，改善生活質量，做大做強主導產業，推動村域經濟好快發展的光榮使命。

黨原鄉是全省新農村建設示范鄉，也是涇川縣小城鎮建設重點鄉鎮之一。丁寨村不光是涇川縣新農村建設示范村、養豬專業村，更是有著"全國先進基層黨組織"、"全國民主法制示范村"、"全國精神文明建設示范村"、"全省“五個好”村黨支部"等榮譽的村，村黨總支書記王德良光榮的出席了黨的xx大，并作為全省唯一的農民黨代表列席了xx屆三中全會，參加了20xx北京奧運會(蘭州)火炬傳遞。楊明科在感謝組織信任的同時也感到責任的重大，好學的他在村上不恥下問，虛心向村兩委班子請教畜牧防疫、果園管理、新村建設和規劃的技術，努力協助搞好村上各項工作。尤其今年，在金融危機的影響下，全村養殖產業受到了不同程度的影響，養殖規?？s小，出欄率降低，養殖戶的經濟收入減少，影響了部分群眾的養殖信心，為做好群眾的思想工作，他同養豬合作社工作人員一起，積極聯系客商，拓寬生豬銷售網絡，提高了生豬出欄率，培養了群眾養殖信心。并結合學習實踐活動調研成果，他和村兩位班子進一步理清了今后的發展方向，提出了丁寨村今后沿著村鎮建設一體推進，果畜產業一體推進，"兩個文明"一體推進發展思路。

不管是下村入戶，還是在辦公室，激情飽滿的楊明科延續著西部計劃志愿者的優良作風，繼續發揚志愿者不怕苦、不怕累的服務精神，高效、快捷的完成各類事項，經過較短時間的學習和適應，他的綜合能力得到了黨原鄉黨委和政府的一致認可，并委以鄉政府文書重任。

他始終認為：雖然工作環境變了，身份變了，但是服務基層的信念從未改變過，在新的工作崗位上，我將繼續保持和發揚志愿者的優良作風，一如既往的堅持，一如既往的努力，一如既往的奉獻，力爭以更優異的來回報社會，為光榮的西部計劃志愿者稱號增光添彩。

大學生事跡材料標題篇八

作為一名支教教師，我要在陽泉市郊區三都學校度過我大三的第二個學期。時光荏苒，歲月如梭。不等我細細整理，一個學期的支教生活早已從指縫中溜走。轉過頭回望一下，這一個學期的支教生活中，有成功，有失敗，有過快樂，也有過心酸。但這都不重要，重要的是這段時光是我最值得回憶和珍惜的。在過去的時間里，我學到很多，感受很多，領悟很多。

一、思想方面

這次的支教，讓我親身體驗到了基層教育的艱辛與神圣，更加堅定了我要做一名優秀教師的決心和信心。踏出校門，也讓我更加理解了社會的現實，一個人必須要獨立的承擔起生活的重任，做好自己應該做的事情。 我已不再是小孩子，必須要對自己負責，對自己的行為負責。

二、教學方面

作為支教大學生，全身心投入教學工作、開展教學活動、學習在新課標下的各種新方法、吸取成熟教師的教學經驗是我們工作和學習的重點。

在支教的第一個學期里我主要是講課和聽課。除了我的指導老師，我還聽了許多同專業和不同專業的其它老師的課。課后我認真地總結，每一位老師講課都很有自己的特色，有許多值得我們學習和借鑒的地方。課余時間我們一起來的老師還相互聽對方的課，相互鼓勵，相互學習。從聽課中，我學到了很多很多，有教學方法、教學經驗、課堂管理、處理突發事件和處理師生關系等。

走上講臺的我，緊張但又很興奮，看著講臺前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學們回報的不是笑容，而是茫然的眼神。 課后交流才發現，我講的內容過于復雜，學生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才發現，我并不了解他們的實力，他們的基礎知識并沒有我想象的那么扎實。我只能從最基礎的講起，慢慢的他們也適應了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質樸和謙遜確實最寶貴的財富，我要用自己所知的知識去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學們不僅善良， 而且很聰明勤奮，學的也很認真。教學工作中雖然有時候很累，但看到孩子們的努力，這點累也算不上什么了，孩子們的進步才是我最大的安慰。 小學的孩子，人小鬼大，已經懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時經常和他們在一起聊天，聽聽他們內心的聲音，有時還會聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點點培養起來， 學生也越來越喜歡我。 后來聽同學們說，在我的課堂上，大家總是會集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。 面對同事，我態度誠懇的請教，從他們身上汲取更多優秀的品質。一起探討教學方法和理論。我為自己能夠融入這個集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。我的指導老師給了我很多幫助，教會我應該如何與學生相處，又如何提高教學質量，他教會我很多在課本上沒有學到的東西。在老師的指導和學生的配合下，我覺得我的講課既能提高了很多，學生也說越來越喜歡我的課了。 這一個學期的實習， 我更加體會到教師的辛苦。

三、生活方面

校領導和學校老師對支教老師非常重視， 給予我們無微不至的關懷和照顧，在生活中，工作上他們都盡可能為我們提供方便，使我們倍感溫暖。我們的帶隊老師也熱心的幫助我們，在我們遇到困惑時，吉老師就像大哥哥一樣開導我們，幫我們解決難題，在此感謝你們對我工作的支持生活上的關心!

這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現著真實。課后，我們幾個老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會一起打乒乓球來打發無聊的時光，在運動中找到快樂，既鍛煉了身體，又增進了我們感情。周末，我們會一起上街，在這里我們就是一個整體。相互鼓勵，相互幫助。一起度過這段特殊的時光。

四、其他方面

當然，在這一個學期的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學實踐中不斷改進，比如說在最初的時候，教師和學生的關系太近了，沒有樹立起教師的一種威嚴感，學生覺得我太親切，有些調皮的學生管理起來很惱火。

半年的支教生活雖不能說精彩，卻意義非凡。轉眼間，一個學期已經過去了。還記得初來三都時，看著滿地的積雪和干枯的樹枝，我們滿是疑惑的眼神，如今這里已是綠柳成蔭，春光明媚。漸漸的我們融入了這個大集體中。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮。如果讓我說就支教的感受，我會說：“艱苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著?！敝Ы虒ξ襾碚f是一次磨練，更是一種寶貴的人生經歷。

在剩下的時間里，我要好好把握這次鍛煉和提高自己的好機會，為支教的學校做出自己應盡的義務和貢獻!最后，我還要感謝領導的關心愛護和同事朋友的幫助，給了我一個發揮自己能力的難得機會，使我的思想達到了一個新的境界，我的個人工作能力也得到培養、鍛煉和提高，擴大了視野，豐富了知識。支教生活，累并快樂著!

大學生事跡材料標題篇九

尊敬的各位領導、老師，同學們：

大家下午好!

我叫，是材料工程學院08級工程應屆畢業生。很榮幸能夠在畢業生中脫穎而出，參加今天的報告會，我匯報的題目是《不畏艱辛，演繹精彩大學生活》。今天不用華麗的語言，希望我的簡單的生活實例能夠對大家有所感悟：

1、做好充分準備

大一的我很迷茫，走在校園壓力很大，那時，我擬定了大學的五件大事：計算機二級、英語四級、榮譽證書、中共黨員和獎學金，我知道，這些東西就像大學畢業證一樣不能缺少。但我做了充分分析，在大一的能力范圍內，二、四級、獎學金時間沒到，積極分子培訓班上沒我名額，那么唯一的任務就是爭取一項榮譽證書，榮譽證書怎么獲得?——做一名優秀的學生干部。最后，我也因為這一次決定，讓我找到了自己的舞臺，相繼擔任了校學生會干事、志愿者協會宣傳部副部長、材料工程學院宣傳部部長、材料學院團委副書記。是充分準備才讓我獲遇到了實現自身價值的機會。

交流時更應該做好準備，比如學生干部和領導洽談工作思路，一定要有自己的幾套方案，讓領導做選擇題，而不是問答題。

2、注意細節

首先，我希望大家做一個時間觀念較強的人。現在，我可以查詢到20xx年我做的每一項活動時間，不是因為會議有記錄時間，而是因為每當有事情安排我都提前會記下來，然后隨時牢記時間，保證參與不遲到。在我的記憶中，上百項活動中，我遲到了兩次(并非缺席)。其次，在我的生活中大家都挺尊重我，因為非特殊情況我首先做到尊重他人，不說臟話，不叫外號，借錢到期還賬，所以想得到別人的信任，注意細節，從自己做起。

3、適當鍛煉能力

這種能力不止是學生干部的能力，還包括學習的能力，社交能力。實踐證明，在找工作的時候，具有豐富實踐經驗的同學被錄用的機會很大。有些同學說他不喜歡當學生干部，因為這是下苦力，鍛煉不了什么，但是我的親身實踐告訴我，沒有團學工作的良好鍛煉，這次考研面試在分數處于劣勢情況下成功機會渺茫。特別提醒，鍛煉能力的過程當中一定不要忘記學習，二四級盡快達標，我的身邊有長期做家教的、做婚慶的、做服務員的，做得很成功，但不少同學對學習投入太少，目前畢業很成困難，十分焦急。

4、戀愛

其實戀愛是美好的東西，只要不過度，戀愛能夠促使一個人前進。不可否認，四年里女朋友一次次的鼓勵讓我更有信心勝任學生工作，讓我把握住了珍貴的干部機會，在這里，真心希望其他女同學或男同學給對方更多施展才華的時間和空間，這樣的戀愛才具有社會價值。當然，戀愛不可能總是風平浪靜，我們也有很多矛盾，但互相謙讓讓我們仍然在一起。

5、考研

我也有過彷徨，去年的七月是一個難忘的七月，因為時值考研又身肩學院重任，前面的路很難選擇。我連續兩夜坐在靜明湖發呆，如果選擇考研，那么一切的一切都將從新開始，我獲得的榮譽，我擔任的干部身份，我的一切優勢都變得不再重要，同時，一邊是團委副書記身份，一邊是學習，一邊是女朋友，一邊還得復習考研，巨大的壓力讓我倍受煎熬。最終，是社會讓我選擇了考研，我認為高一點的學歷能讓自己有更多的發展機會。從此，這一年很不平凡，習慣晚上看書到1點睡覺，7點10分準時起床，工作上也不懈怠，繼續帶領材料學院取得一項又一項榮譽，煩躁的時候陪陪女朋友，打打羽毛球，就這樣，我有幸考上了重慶大學研究生。

6、如何處理學習、工作、戀愛、兼職、考研的關系?

我的回答是，我也不知道。但是我知道，在上級給我下達任務的時候我不輕易推卸，再難的事也要頂住壓力完成。在很多事纏身的時候，要想辦法逐件解決。舉兩個例子：①女朋友叫你去逛街，但是你要復習當天功課，你如何選擇?②女朋友叫你去逛街，而學生會要開會，你又怎么選?如果是我，前一個例子我選擇和女朋友逛街，而后一個例子我選擇開會。因為學習是私事，可以利用任何時間彌補，包括晚上12點以后，而會議是公事，缺席將傷害集體的利益和自身的信譽度，相比處理女朋友一方，會議的缺席讓你失去更多。

所以很多干事不能晉升為部長，很多兼職者不能拿到畢業證，他們就是缺少持之以恒、任勞任怨的精神，以及不知道及時填補學習出現的巨大缺口，我認為，同學們心中要隨時牢記學習、工作、戀愛、兼職、考研等大事，要宏觀把握它們之間的關系，要隨時提醒自己哪一個板塊做得不夠，及時填補。

綜上所述，今天的成就來自于幾年前的積累，如果還在迷茫的同學，請記住我的五件大事，你們也可以定下目標，完成它。如果還有人問我的大學，我會告訴他，我的大學很痛苦、很煎熬，但是最后凝聚成一句話：“很完美”。如果有同學要學習我，就學會扛得住壓力，耐得住煎熬，最后收獲完美的結局!

謝謝!

大學生事跡材料標題篇十

時嘉琳，女，漢族，出生于1993年10月6日，中國共產黨黨員，20xx年9月入學，就讀于>市場營銷專業。20xx年6月加入中國共產黨。她曾獲得國家勵志獎學金，校三等獎學金，'挑戰杯'大賽遼寧省二等獎。她一直堅信唯有為了夢想而不斷前進，才能夠演繹成功的人生。該同學自入校以來，從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質的提高，在思想、學習、工作等各方面有較為突出的表現。

思想積極進步

她始終堅持中國共產黨的領導，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、'三個代表'重要思想及科學發展觀，熱愛祖國，積極貫徹>精神，并不斷提高自己的思想道德素質，積極與輔導員老師進行思想溝通，積極參加校系組織的各項活動。在思想上、政治上、行動上積極向黨組織靠攏。她崇尚科學、自覺遵守各種法律法規，遵守學校、學院的各項>規章制度，處處為同學著想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責任感。她通過參加黨校>培訓、學生干部培訓、青年馬克思主義者培訓等活動，認真地學習了各種>政治理論知識，在思想上有了質的飛躍。在培訓期間，她積極進取，認真學習，對黨得認識日漸深入，思想更加成熟，明確了自己肩負得歷史重任，堅定了認真為老師同學服務，將來投身事業，全心全意為人品服務的信念和理想。凡事能從大局出發，以集體的整體利益為重;以新時期共產黨員先進性嚴格要求自己，樹立奮發向上的精神狀態，發揮個人特長和潛能，積極主動的工作，勇于分擔，敢于承擔。

成績優異的榜樣

在當今這個科技發展迅猛、競爭激烈的時代，她清楚地知道，只有把自己打造成為具有創新思想的新一代大學生，才能在今后競爭日趨激烈的社會中立于不敗之地。因此她廣泛學習文化知識。并始終牢記，作為一名學生干部，不僅要在工作中表現突出，還應當在學習上做同學們的表率和帶頭人。該同學刻苦努力，成績名列前茅，她始終堅持一句格言'不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責'.從進校以來學習一直未松懈，有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，刻苦學習，具備了較強的學習能力。樂于幫助其他同學，取長補短，達到共同進步的目的。上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，從而帶動同學們上課時與老師之間的互動，不僅她自己收獲頗豐，整個班級的學習氣氛也大大提高;課后及時完成作業，做到認真復習，預習一起抓，并經常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野，功夫不負有心人，她于20xx——20xx年間獲得了國家勵志獎學金。

工作中的佼佼者

她有著嚴謹的工作態度和創新的工作思想。她始終認為，一件工作如果去做就要盡自己最大的努力，并將它做到最好。她曾在擔任班級組織委員。她憑借其較強的工作能力和良好的溝通能力，在日常工作中起到了舉足輕重的作用。工作時，她以大局為重，任勞任怨，兢兢業業，一絲不茍。處處為同學著想，事事以同學利益為重，在同學中間樹立了很高的威信，使得各項工作都走在了前列。她善于積累工作經驗，并進行自我總結，取他人之長補己之短，始終保持'吃苦在前，享樂在后'的清醒頭腦，工作積極，不斷創新。

生活中的熱心者

不僅在思想、學習、工作等她有著杰出的表現。在日常生活中，她也是一個樂于助人的熱心者。她平時盡心幫助同學，以善待人，主動處理同學之間的矛盾，并積極解決同學遇到的難題。她樂于助人的品質，善于交友的性格受到大家的歡迎與好評。 她平時重視與身邊人的關系，熱情主動的與同學打成一片，善于發現他人的難處，及時妥善地給予幫助。'樂于助人'是大家對她一貫的評價，她發揚黨的優良傳統，密切聯系群眾，經常主動關心同學，盡自己最大努力幫助需要幫助的同學，積極熱心為他人排憂解難，做到'從群眾中來，到群眾中去',有良好的群眾基礎。在平時的交往中，始終堅持'嚴于律己，寬于待人'的原則，處處為他人著想，還能虛心的聽取他人的意見，受到大家的喜愛。還養成了批評與自我批評的優良作風，時常反省自己的工作，學習和生活。她擁有廣泛的親和力，真心愿意幫助他人，同學們都很愿意與她交往。雖然平時工作忙了一些，但它能夠抽出自己寶貴的時間為同學解答問題，幫助同學共同進步，不愧是生活中的熱心者，學生干部中的榜樣。

大學生事跡材料標題篇十一

通過近期鎮黨委組織學習?李保國先進事跡?材料，對我觸動很大，作為幫農民增收35億元、帶動10余萬山區農民脫貧致富的?恩人?、?財神?，他對得住這個名字;作為河北農業大學教授、博士生導師，他?比農民還像農民?的相貌讓人在瞬間詫異后油然而生敬佩;而他35年間在太行山區推廣36項實用技術、培育16處山區開發先進典型的事跡，更是感動了無數人。?太行新愚公??科技財神??農民教授?……這一個個特殊稱謂，都訴說著李保國教授的感人事跡，表達著人民群眾的深厚情感。李保國教授為貧困地區發展和農民脫貧致富作出了卓越貢獻，把自己的一切都獻給了黨的事業，獻給了共產黨人的崇高追求，獻給了對廣大群眾的無私承諾。三十多年如一日的堅持，遍布了太行山貧困山區的閃光足跡，詮釋的是共產黨人的先進和優秀。他給燕趙大地留下了卓然風范和浩然正氣，給人們心中留下了悠長思念和由衷敬佩，他用穿越時空、燭照世人的人格魅力，譜寫出了一曲質樸感人的壯麗詩歌，樹立起了一座永恒不朽的時代豐碑。

他為了取得老百姓的信任，為了農民脫貧致富，他深入太行山區教會農民靠科技手段管理好自家的果樹和林木，在短時間內增收、致富，這才是令老百姓真正信服的?砝碼?，逐步實現了太行山區全面脫貧的宏偉計劃。

李保國教授總是?迎著農民的需求找課題，農業科研才有生命力。?他常對河北農大課題組同事說：?讓農民親近科技、掌握科技，農業科技工作者先要學會當農民。??把我變成農民，把農民變成我?，這是李保國終生的追求，他這樣說，也確實是這樣做的，如今的太行山上不乏他帶出來的?農民專家?。他用勞動和技術給山里人開辟了一條致富

之路，他又用畢生的實踐和生命給黨員干部撰寫了一本鮮活的學習教材。他永遠地離開了卻給后人留下了學不盡的精神財富，學習李保國就是要學習他真干、實干、苦干、能干精神。

一、學習李保國同志，就是要學習他把?真干?作為責任扛在肩上。?我是黨員，就應該帶頭把事情做得更好?，在他心里，帶領農民脫貧致富是義不容辭的責任，容不得推卸，也容不得絲毫懈怠。就是要學習他這種真抓實干的品質，就應該學習他堅定的信念，堅強的黨性。人民的政黨為人民，堅持以人民群眾利益為己任，就沒有辦不成的事，就沒有實現不了的目標。

二、學習李保國同志，就是要學習他把?實干?作為自覺落在腳上。為了摸清當地山區的?脾氣秉性?，解決種樹難題，李保國起早貪黑，白天跑遍山上的溝溝坎坎，晚上點著油燈徹夜研讀，分析數據，尋求破解之道。 ?山當餐桌地當炕，躺在地上吃干糧?一度成了他的生活常態。有時，他還把鄉親邀到自己的臨時住所里，促膝長談，虛心請教。制約山區經濟果林業發展的瓶頸逐漸露出水面，讓樹木存活的唯一途徑就是加厚土層。可土又從何而來?如何保證加厚的土層不被雨水沖蝕?隨之而來的一個個難題又擺在面前。他絞盡腦汁，苦思冥想。在白天的翻山越嶺中，在夜晚的油燈下，他的思索沒有停止過。正是這實打實地干工作，才使得前南峪從昔日的荒山禿嶺變成了今天?太行山最綠的地方?。?喊破嗓子不如甩開膀子?，做社會主義建設的實干家，就是要沉下身子、邁開步子，腳踏實地的開拓未來。

三、學習李保國同志，就是要學習他把?苦干?作為本分埋在心里。?無雨渴死牛、大雨滾石頭?，這是他常年工作的環境，也是帶領農民奮力前行的原因，就是這樸實地比農民還像農民的老人，在艱苦的山村扎根幾十年。實現中國夢，需要的就是這樣一種品質，把?苦干?作為本分，用堅持不懈地行動，把苦難這個絆腳石，化作前進的動力和風帆。

四、學習李保國同志，就是要學習他把?能干?作為關鍵根植在?田間地頭?。30多年扎根太行山，完成山區開發研究成果28項，示范推廣面積達1826萬畝，這些個數字無一不是他?能干?的真實寫照。在當前這個深化改革的攻堅期，需要的就是這種能干事、干成事拼勁兒，要的就是這敢為人先、有所作為的闖勁兒。 五、學習李保國同志，就是要把他心系農民辦實事做好事作為方向。李保國把心系農民、致富脫貧當成科研努力方向，他主持的科研項目分別獲得了國家、林業部、河北省的一系列獎項，如他主持的?太行山石質山地爆破整地造林技術?獲原林業部?國家七五重大攻關成果榮譽獎?，?太行山高效益綠化配套技術研究?獲原林業部科技進步二等獎、國家科技進步三等獎，?太行山低山片麻巖區‘聚續’生態農業工程技術?中心試點的前南峪村獲得?全球生態環境建設五百佳?提名獎，并獲得?河北省山區創業二等獎?，?優質無公害紅富士蘋果配套栽培技術研究?獲河北省科技進步二等獎。李保國講：?我自己就是農民出身，農民的孩子上學不容易?。他自己出錢為貧困學生交學費。他主動和學習后進學生交朋友，使他們努力上進，完成學業。別人不愿意上的課他去上，別人不愿意管的班他去管，別人認為是?刺兒頭?的學生，在他的幫助下，不僅以優異成績完成學業，而且和他結下了深厚友誼。一些畢業十幾年的學生，有了困難他仍然一如既往給予幫助。

學習李保國同志，沒有豪言壯語，只有俯首勤為。將畢生心血都拋灑在太行山山區開發事業上的李保國教授，以始終如一的執著，堅守了對黨忠誠、心系人民、艱苦奮斗、無私奉獻的精神高地，彰顯了一個優秀共產黨員忠誠、干凈、擔當、實干的政治品質，為廣大黨員干部樹立了光輝的榜樣。

作為鄉鎮機關一名普通黨員，要從李保國事跡中汲取精神力量，把對他的感動和崇敬，轉化為推動我鎮建設美麗鄉村、促進全鎮經濟社會發展的強大動力，自覺實踐共產黨人的價值追求。從李保國教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，始終堅守共產黨人的精神家園，永遠忠于黨的事業，對黨忠誠，愛崗敬業，扎根鄉鎮統計一線，自覺把個人的奮斗融入人民的利益，躬身實踐共產黨人的人生價值和道德追求。做到自覺加強自身黨性修養和黨性鍛煉，腳踏實地不漂浮，埋頭苦干不張揚，勇于擔當，樂于奉獻，忠于使命，履行職責，奮發有為，開拓進取，把全部心思和精力都用在干事做事上，充分發揮統計信息、咨詢、監督整體職能作用，為領導指導工作、進行科學決策提供統計數據，當好領導參謀，爭先創優，創造無愧于時代的輝煌業績。從李保國教授事跡中汲取精神力量，就要像他那樣，待百姓如親人，愛民至深，為民至誠，助人為樂，無私奉獻，始終把群眾利益放在心上，千方百計順民意、解民憂、增民利。在工作中要強化公仆意識和服務意識，始終做到大公無私，殫精竭慮，激情奉獻，干凈做事，為把我鎮全面建成小康社會作出自己應有的貢獻。

大學生事跡材料標題篇十二

支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對于我來說已經足夠了。當初選擇支教，雖然不知道會面對怎樣的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜這來之不易的機會。在杏山鄉中心學校支教的幾個月里，雖然很短，但對教師身份有了一個更深的理解，更讓我懂得了什么是作為一名教師的幸福，它是來自于沒有功利天真的孩子們，也是來自于平凡工作的每一滴感動。或許我并沒有留下些什么，但是卻帶走了一個值得珍藏一生的記憶。人生沒有對錯只有選擇!只想說在大三下學期選擇下鄉支教，是我一生中最平實而精彩的一筆!

新奇期~適應期：簡單、相信、照著做!

記得20xx年3月6日天空飄著零碎的雪花，天很灰，空氣被壓得很低。心情卻格外欣喜，新奇地來到杏山鄉中心學校報到。第一天，我的師傅—負責、幽默的盧嘉春老師就讓我擁有人生第一張像樣的辦公桌、第一把辦公椅。第二天老師就讓我講習題課，因為沒做什么準備，和班級的學生還不熟，就推脫了。但是，老師對我的充分信任，讓我十分的感激。從老師的手里接過教科書、習題冊，就開始虛心向老師學習請教，吸取授課的經驗，辯證地運用到自己的教學中，從而逐漸形成自己的教學風格。第二周就走上了注目已久的三尺講臺，頓時意識到了支教生活的真正開始，履行神圣職責的開始。為了不辜負這種信任，盡心盡力去備課，力爭不錯過一個知識點。頓時體會到了“要給別人一杯水，自己得有一桶水”的含義。下課時，及時和學生互相交流，查漏補缺，力求給學生講得更好、更完善。

不到一周的時間，完全記住并認識了班級53名學生。彼此剛接觸的時候，孩子們就像跟我很熟了一樣，給我好吃的。我每次都說：老師不吃，你們吃吧!孩子們會很調皮地說：老師你真不夠意思!這樣的話讓我覺得和他們很近，就像他們的姐姐一樣，所以沒有理由不接受他們的心意。就這樣，幾個月下來，收到了他們好多好吃的。雖然不是什么山珍海味，但卻真正品嘗到了每個孩子的純真、真心，令我回味無窮。

支教的每一天，堅持早起按時上班下班，嚴格要求自己。支教的每一天，早晚坐著通勤車在學校、家兩點一線地來回跑。支教的生活也不是一帆風順的，有過思想斗爭，有過情緒波動，但因為這里的孩子們、這里的老師們、這里的每一個人都是那么誠樸、那么親切，讓我覺得自己就是七年一班的一份子、七年組教師的一份子、杏山中心學校的一份子。只想說，是“愛”讓我迅速適應、是“愛”讓我全情投入、更是“愛”讓我堅持到底!

瓶頸期~忙碌期：責任高于一切，成就源于付出!

盧老師非常信任我，放手讓我去大膽嘗試，經過幾次鍛煉，發現存在很多不足：語速過快，課堂氣氛以及教學的連貫性掌握得不好。經過老師的細心指導，慢慢掌握了講課的技巧。在五月份時，鄭體華老師出差，十分信任我，讓我代四班和五班一周的數學課。之后劉月新老師有事，也十分信任我，讓我代一班和二班一周的英語課。課上，盡最大努力活躍氣氛，調動學生的積極性，不讓任何一個學生掉隊，努力處理好不同程度學生的關系，上下互動時避免自己的口頭語和小動作。課下，認真批改每一個學生的作業，并在每個人的作業上寫激勵他們上進的評語!自習課上，幫助基礎較差的學生補習當天沒學懂的功課。經過兩周的代課，過程中嗓子雖然疼得厲害，但堅持到了最后。通過兩周的鍛煉，發現自己可以輕松地駕馭課堂了。頓時體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的含義。

支教生活的每一天我都告訴自己：努力照顧到每一個，努力幫助到每一個，一個一個都不能少。針對那些基礎差的學生進行單獨輔導，針對那些壞習慣的學生進行溝通引導，針對班上一個出了名聰明，又出了名懶惰的苑佳旭同學進行加強教育。經過了一段時間，發現許多學生知道專心學習了，許多學生知道勤奮用功了，苑佳旭同學也知道上課動手寫字了。看到他們的進步，想象當初的決心，真的做到了!通過兩次月考后，要求學生們寫一些自己學習上的困難和目標以及對我的一些意見和建議?？吹綄W生們建設性的意見，體會到了善于聽取學生們的心聲，對自己教學的成長是那么有必要。根據學生每個人寫的情況，又通過幾周的觀察了解，給每個人相應地打印了一些相關學科的學習方法和勵志小故事。同時給學生發了一些有關大學生活、英語學習方法的書籍以及成語字典、英語字典、練字帖。并用自己攢下來的生活費買了些微薄的獎品，為進步的學生進行獎勵，鼓勵他們再接再厲!

在與孩子們相處的日子里，每一天都是幸?？鞓返?。初春掃雪、裝煤灰算是一項艱巨的任務了，可孩子們干得熱火朝天，不畏嚴寒，看見孩子們那種吃苦耐勞、不怕臟、不怕累的勁頭，作為教師的那種責任感就更強了。和孩子們一起擦玻璃、一起大掃除、一起種花、一起排練、一起觀看五四匯演、一起慶六一運動會?一起開心、快樂著!記得20xx年6月1日是我過得最快樂最感動的兒童節，那天代表七年級的教師組參加比賽，看著孩子們為我加油打氣特別欣喜，跑完孩子們給我送水、按摩，那種幸福感無與倫比。時常陪伴著孩子們在大課間一起玩袋鼠跳、拔河、跳兔子舞、玩貼人游戲，我的生活因為和孩子們在一起而變得特別快樂!時常陪伴著他們一同上課，在這里，數學是我的“必修”課，那英語應算是“輔修”課了!語文、生物、地理、歷史、政治、音樂、美術、體育、專業、寫字?其他每一個“選修”課有時間也和孩子們一起上!看著他們的積極踴躍、全情投入，自己從心底里感到欣慰。

這里的孩子是勤奮、刻苦的，每天都很早起床上早自習。這里的孩子是憨厚、淳樸的，走到哪里都有孩子們甜甜的問候：老師好!每一聲都讓我體會到一種從未有過的幸福感和成就感。每次走進他們的教室迎來的都是無比的興奮、渴望的眼神?？粗麄兒闷娴难凵窈图冋娴男δ?，真想把我所學到的全部都倒給他們。他們求知的眼神我永遠記得。為了讓他們有一個美好的向往，有努力學習的動力。我用一節課的時間給他們講述大學生活是什么樣的，并告訴他們決不要輟學、要努力學習、要考上大學!回想孩子們那期盼、渴望的眼神，在這默默地為他們祈禱，祝他們生活的天空永遠湛藍，生活的微笑永遠燦爛，愿他們的人生旅途永遠平安幸福!

后來的日子過得很快，而我和孩子們的感情也越來越深厚。同時我也越來越害怕，怕的是分離的日子越來越近了。通過溝通了解到班級有幾個孩子家庭情況很特殊，針對他們每個人的情況我進行鼓勵，用愛去感化每一個失去親人的孩子，讓他們感受到愛的溫暖，消除他們心中的怨恨。用激勵的語言去教育他們，讓他們學會戰勝苦難，相信自己，相信他人，讓他們以后有勇氣去面對社會帶來的各種壓力與挫折。通過鼓勵和教育，很多孩子變得開朗了一些，勇于和其他同學交往了。在離開那里的第三天，其中的一個孩子發信息說：小羅老師謝謝您!您讓我知道要成功就必須戰勝挫折、戰勝苦難!我會戰勝的!老師我特別想您，您什么時候還回來?我特別希望你回來做我們的老師?？赐晷畔⒑?，我沉默了許久。當親身經歷的時候才真切地領悟到了那份篤厚的師生情誼!

升華期~燃燒期：帶著愛而不是期待!

孩子們知道我要離開的消息后，教室的氣氛變得很異樣。最后的一天，中午淘氣的苑佳旭去食堂給我打飯，幾個孩子跑來辦公室送好吃的。下午孩子們送給我他們最純真的禮物。最后一節課的時候，孩子們異常的安靜，誰也不想打破那份寂靜。因為不想讓孩子們傷感，帶著他們做了幾個小游戲。之后給孩子們送上我最后最真摯的祝愿，他們那么用心地聽著，是我從來都不曾感受到的專注，就像是在做著一件特別神圣的事情。班長劉佳明代表全班同學流著眼淚給我送上了他們最真摯的祝福和全班54人寫的信。全班學生低著頭、流著淚、哽咽著??無數次地告訴自己，一定要微笑著離開。但是此情此景，眼淚毫無控制，那么洶涌地流下，但眼角確實是微笑著的。當走出班級的一剎那，心情異常的沉重，真的很舍不得他們。班長白嘉華沖出來抱著我，全班的孩子們陸續出來送我，當孩子們送我到車上，在車窗外向我祝福、揮手說再見時，我再次哽咽了、流淚了。那種氣氛實在沒有辦法使自己鎮靜下來。令我最動容、最難忘的瞬間。再回首，感動依舊、溫暖依舊!

幾個月的支教生活中，充分地融進了七年一班這個小家庭中，也充分地融進了杏山中心學校這個大家庭中。讓我像一株向日葵一樣，在這個充滿陽光、愛的土地上扎根地成長!幾個月的支教鍛煉中，也認識許多老師，學到了很多為人處事的方法。在我的師傅—盧嘉春老師身上，我看到的不僅是敬業精神，更是無悔的執著和愛心，還有辦事嚴謹的劉忠喜老師、快樂開朗的于月蘭老師、認真負責的李龍俊老師、嚴格認真的劉月英老師、做事果斷的喬志武老師、熱情善良的張楠楠老師等等。從他們身上看到了今后努力的方向：要做一個有原則、對工作學習認真謹慎、對待他人熱情真誠、同時對生活充滿自信和憧憬的人。

人的一生中，難得有機會去證明自己、考驗自己、磨煉自己。在這次支教中，我做到了。帶著我的愛、熱情、與信念在杏山中心學校的校園去證明了自己、考驗了自己、磨煉了自己!雖然支教結束了，但還有一年的時間才離開大學校園，我會在有限的時間里，把支教帶給我的財富化為無限的學習動力，不斷充實自己、認識自己、反思自己，提高自身各方面的能力。感謝杏山中心學校的師生們，是他們給了我鍛煉自己的機會，是他們的熱情與信任支持我戰勝困難與脆弱，在支教的道路上堅強地走下去。我教給孩子們的并不多，而在他們身上卻獲得了終身受益無窮的寶貴財富!同時感謝母校提供給我這樣一個機遇與挑戰并存的舞臺，讓我開辟了人生的新天地，迸發了年輕的激情與力量，展示了一個當代大學生的樣子!生命中最美的回憶，始終有那樣一方天地，記載著青春時代的驕傲與自豪!

大學生事跡材料標題篇十三

在到這里之前我們都以為是很艱苦的，都做好了比較充分的思想準備?？赡苁鞘窃阪傊行牡木壒拾?，比我們想象的那種艱苦差遠了。 看到這里的狀況比我們想象的要好，我們還是感到有點意外。我們受到了老師們的熱情歡迎，我們剛下車，就有人過來幫我們搬行李，這種熱情讓我們感到了一些溫暖，減少了一些旅途的勞累。

我所在的四平山鄉，這里有很多樸實的村民，他們都非常的熱情、善良。這樣的環境，在別人看來可能不怎么的，那只能說你不夠了解，甚至于我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自己的家鄉。經過接觸，你會發現他們真的很“真”。

初到學校，給我的感受這是一個典型的鄉級中學，校園的面積不大，只有兩趟磚房，教師主要集中在左邊的那一趟，而右邊主要是教師辦公室，校園內有一個小型的由水泥磨成的籃球場，而且還有一個多媒體教室，雖然這些設施陳舊了一些，而且不是那么的正規，但是我認為對于一個鄉級中學的學生們來說，這已經是很難得的了。

這就是我對這個學校的第一眼的感覺，還行。

由于我們來的時候還沒有開學，所以第一天并沒有見到我們的“學生”，這時候我的感覺還是有點不太自信，到不是怕沒有東西教給他們，而是對上課一點經驗都沒有，雖然平時我們聽老師課這么多，但是要我們就這樣站在講臺上，還是有一點心虛，再說，我們連學生是啥樣都不知道。

接下來的就是和老師、學生的交流和認識過程，特別是和學生的交流過程是特別有意思的一件事情，總的來說可以用三個階段來描述，那就是從陌生害羞到熟識再到大膽交流的過程。一開始的時候，學生們儼然已經把我們當成了一個正規的老師來看待了，對我們是又陌生又好奇，我們問他們一些問題的時候，基本上沒有人回答，但是漸漸的，隨著我們呆的日子的變長，我們之間的關系也發生著微妙的變化，他們終于敢跟我們說話，并且問我們一些問題了，我們都覺得有點了解對方了，我們的談話聊天也逐漸的增多。我知道了他們大多都離學校比較遠，有的在外住宿、有的甚至要走幾個小時才能到學校，由于這樣，早點和午飯都只能買些簡單的東西吃一口對付一下，下午飯回家吃，晚上不上晚自習。雖然我剛來的時候看到這里的山比我們校區的更綠，但是始終是農村，生活條件還是很艱苦的，冬天的取暖問題都是學生們自己從家里帶來柴火。

通過四個月的工作生活，我們充分體會到了作為一個老師的責任，榮譽和艱辛，老師最需要的是理解，如果你的行動被誤解的話，那簡直是莫大的悲哀，在課堂上和課堂外我都極力的維持一個老師應該有的風度，盡量的做好自己的本職工作，同時重溫一下自己的初中生活，我感到莫大的充實。下午課后的活動雖然單調但是很有趣，孩子們最喜歡的是體育運動，籃球、足球都會，我們在這時候完全是平等的，這是最無拘無束的時候，我們盡情的奔跑，歡樂無限。

在我看來，支教是時代的產物，是賦予給我們實現自我價值、煅煉自我能力，提供廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養、豐富涵養提高素質，進行自我準確定位的砝碼;是我們理論聯系實際、主客觀結合分析問題能力、注重實踐觀念升華的梯子?最后，我希望以后還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我一定會不斷的提高綜合素質、人格內涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導我今后的學習、工作和生活!

大學生事跡材料標題篇十四

生活的艱辛，磨礪出頑強的意志。

優秀學生劉襯，她的家庭情況可以說是很不好。但是即便如此，這些不幸的遭遇卻沒有使她對生活產生消極心理。反而磨礪了她的意志，堅定了她的信念。在生活中，她曾做過很多的兼職，她希望這樣能減輕家里的負擔。她也曾一邊吃著餅，一邊跑著流眼淚。但是當她擦干眼淚后，她對自己說要笑著面對以后的生活。她是一個非常勤奮的女孩，她學習十分刻苦，因此她獲得了優異的成績。并且用這些來表達對所有曾幫助過她的人的感謝。

與人相處融洽，樂于助人，因此使得他獲得很好的成就。

學生會現任主席謝洪，一個長相一般的男生。但是，他卻擁有非常強的與人交往能力。他能與班級的的同學和諧相處，并能與學生會的人相處融洽。他能夠積極主動的向別人伸出援助之手，積極組織同學進社區為社區人民提供技術上的幫助，為他們解決一些問題。并且，他也獲得了社區人民的不少好評。他還與其他的學校同學一起舉辦了“三校技能大賽”。這也正是他善于交際，非凡的組織能力的體現。當然，他對此也有很深刻的印象。

不斷提升技能，為國家貢獻自己的一份力。

退役軍人陸少庭，一個從小就受到軍人的熏陶的人，自小就有成為一名軍人夢想。在上大學時知道有這個機會時，他積極的抓住了。他到了部隊后，不因為自己是新兵就對自己懈怠，放松。而是嚴格的要求自己，努力地訓練。當然，由于訓練成績出色，他又得到了成為特種士兵的機會。他不斷的提高自己的射擊技能、其他技能與體質，并且也因此得到了為國家盡自己一份力的機會。

對于優秀學生的事跡，我們不難知道要想有超于別人的成績，我們不能固步自封，對自己放縱。而應該嚴格的要求自己，對自己制定可行的計劃。優秀學生都是我們學習的榜樣，我們應該積極主動的向他們學習我們所沒有的技能，知識，意志，精神等。要從他們的身上找出我們的不足之處。

而如何從實際中提升自己呢?一、要善于使用我們現有的資源。圖書館，我們應該常去，去靜下心來讀書，潛下心來思考，并且去感受知識的力量。上課時認真聽講，樂于向老師請教，因為他們就如活的字典，能夠詳盡、耐心的指導我們。二、善于抓住身邊的機會。學校的各項活動應該積極的參加，善于通過它們來展示自己的才能，讓自己獲得吸引別人關注的機會。三、懂得感恩，樂于助人。我們無時無刻不在接受著別人的幫助。我們應該主動地向別人伸出自己的手，去回報別人的幫助。最簡單的就是在公交車上。遇到老、幼、孕婦等人時，主動地讓座。而這最簡單的事情，也有人很吝嗇，不愿付出。這就需要我們去提醒他們，引導他們了。

同學們，讓我們以優秀學生為榜樣，嚴格要求自己，不斷地完善自己，提升自己，向拔尖人才邁進，努力為國家，為人民貢獻自己的一點薄力吧!

大學生事跡材料標題篇十五

一九四五年，毛澤東同志在中共七大閉幕式上發表《愚公移山》著名講話，號召全黨全國各族人民下定決心挖掉“兩座大山”，不懈奮斗，爭取勝利，愚公精神由此成為中華文明的重要組成部分。黨的以來，同志多次強調“要繼續弘揚愚公移山精神，立下愚公志、打好攻堅戰”?，F如今，巍巍太行又涌現出了 “新愚公”——共產黨人的楷模李保國。他的出現豐富了愚公精神的文化內涵，生動詮釋了扶貧攻堅，更啟示我們：新時代仍然需要愚公精神，打贏扶貧攻堅戰需要更多像李保國一樣的人，艱苦奮斗，持之以恒，無私奉獻，兼濟天下。

共產黨人李保國35年如一日，奮戰在扶貧攻堅和科技創新第一線，將山區生態治理和群眾脫貧奔小康作為畢生追求，彰顯了共產黨人擔當、奉獻、實干的優秀品格。筆者認為，目前我國正處于改革的深水區，扶貧攻堅任務艱巨，在全面建成小康社會這條道路上，我們要學習李保國式的“新愚公”精神，帶領群眾取得扶貧攻堅戰役的勝利。

打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”敢想敢干，不滿足于現狀的闖勁?！拔乙姴坏美习傩崭F。”這是李保國常說的一句話，也是他用實際行動去生動踐行的一個承諾。中國部分農村地區貧困落后的局面國人都不陌生，但有幾個人敢于站出來挑起重擔，敢于相信憑借一己之力能夠改變現狀?愚公之所以“愚”，就在于他把別人不敢想、不愿做的事情扛到自己肩上，明知千難萬險卻義無反顧，歷經千辛萬苦仍不改初衷。李保國做到了，正在磨拳擦踵徘徊于扶貧攻堅戰一線的“戰友”們也當放手去做，勇于挑戰，一往無前。

打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”艱苦奮斗、開拓進取的品質。一年之中，李保國有二百多天是在山上度過，太行山發展的艱難現狀沒有將他打倒，反而激發了他進取的斗志。他永遠奔走在山間道路上，舍棄一切休息時間，實地考察，入戶了解，通過日以繼夜的研究攻克一道道發展難關，最終使貧瘠的村寨變成群眾脫貧致富的樂土。這種不畏艱難險阻的氣概，開拓進取的斗志以及持之以恒的決心，正是這個時代所需要的“精神之鈣”，臨危而不懼，俯身而傾盡全力，是取得脫貧戰勝利的關鍵所在。

打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”科技扶貧、精準扶貧的戰略。李保國堅持“扶貧必扶智”，35年來向山區農民推廣實用技術36項，培訓人員9萬余人次，把許許多多在貧瘠山溝“刨食”的農民變成了“技術把式”，真正帶領群眾走向脫貧致富。習一再強調精準扶貧、科技扶貧，唯有面對面、點對點式的幫扶，才能更快更好地實現脫貧。新時期下的扶貧工作，要精準施策，因地制宜、因戶而異、甚至因人而異;要找準產業，深入了解、積極探索、提高效率;要完善機制，健全體系、依靠政策、運用科學。

打贏扶貧攻堅戰，就要學習“新愚公”團結合力，大公無私的精神。李保國曾坦言沒有家人的理解和支持，就沒有今天的成就。太行的青山樂土，源自李保國一家的默默付出和團結合力，而為群眾帶去財富的他，卻從未獲取一分一毫，他的一言一行，無不彰顯著共產黨人的大公無私和大愛無疆。當前，我國發展進入關鍵期，改革進入攻堅期，面對艱巨繁重的脫貧任務，需要全黨上下擰成一股繩，形成合力。不僅僅現有的人要形成合力，下一代人也要形成合力，子子孫孫無窮盡地努力下去。需要全黨上下無私奉獻，深刻領會“新愚公”精神賦予的時代價值，自覺踐行，久久為功，最終實現十三五規劃的美好藍圖。

愚公不移山 ，志在濟天下，扶貧且攻堅，任重道不遠。

大學生事跡材料標題篇十六

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

今天，我們電信系人一起聽了《電信系大學生優秀學生事跡報告會》，了解到了優秀學生們背后的故事，懂得了優秀學生背后所付出的努力與汗水。

生活的艱辛，磨礪出頑強的意志。

優秀學生劉襯，她的家庭情況可以說是很不好。但是即便如此，這些不幸的遭遇卻沒有使她對生活產生消極心理。反而磨礪了她的意志，堅定了她的信念。在生活中，她曾做過很多的兼職，她希望這樣能減輕家里的負擔。她也曾一邊吃著餅，一邊跑著流眼淚。但是當她擦干眼淚后，她對自己說要笑著面對以后的生活。她是一個非常勤奮的女孩，她學習十分刻苦，因此她獲得了優異的成績。并且用這些來表達對所有曾幫助過她的人的感謝。

與人相處融洽，樂于助人，因此使得他獲得很好的成就。

學生會現任主席謝洪，一個長相一般的男生。但是，他卻擁有非常強的與人交往能力。他能與班級的的同學和諧相處，并能與學生會的人相處融洽。他能夠積極主動的向別人伸出援助之手，積極組織同學進社區為社區人民提供技術上的幫助，為他們解決一些問題。并且，他也獲得了社區人民的不少好評。他還與其他的學校同學一起舉辦了“三校技能大賽”。這也正是他善于交際，非凡的組織能力的體現。當然，他對此也有很深刻的印象。

不斷提升技能，為國家貢獻自己的一份力。

退役軍人陸少庭，一個從小就受到軍人的熏陶的人，自小就有成為一名軍人夢想。在上大學時知道有這個機會時，他積極的抓住了。他到了部隊后，不因為自己是新兵就對自己懈怠，放松。而是嚴格的要求自己，努力地訓練。當然，由于訓練成績出色，他又得到了成為特種士兵的機會。他不斷的提高自己的射擊技能、其他技能與體質，并且也因此得到了為國家盡自己一份力的機會。

對于優秀學生的事跡，我們不難知道要想有超于別人的成績，我們不能固步自封，對自己放縱。而應該嚴格的要求自己，對自己制定可行的計劃。優秀學生都是我們學習的榜樣，我們應該積極主動的向他們學習我們所沒有的技能，知識，意志，精神等。要從他們的身上找出我們的不足之處。

而如何從實際中提升自己呢?一、要善于使用我們現有的資源。圖書館，我們應該常去，去靜下心來讀書，潛下心來思考，并且去感受知識的力量。上課時認真聽講，樂于向老師請教，因為他們就如活的字典，能夠詳盡、耐心的指導我們。二、善于抓住身邊的機會。學校的各項活動應該積極的參加，善于通過它們來展示自己的才能，讓自己獲得吸引別人關注的機會。三、懂得感恩，樂于助人。我們無時無刻不在接受著別人的幫助。我們應該主動地向別人伸出自己的手，去回報別人的幫助。最簡單的就是在公交車上。遇到老、幼、孕婦等人時，主動地讓座。而這最簡單的事情，也有人很吝嗇，不愿付出。這就需要我們去提醒他們，引導他們了。

同學們，讓我們以優秀學生為榜樣，嚴格要求自己，不斷地完善自己，提升自己，向拔尖人才邁進，努力為國家，為人民貢獻自己的一點薄力吧!

大學生事跡材料標題篇十七

郝天嬌，女，漢族，中共預備黨員，黑龍江省泰來縣人。現就讀于哈爾濱學院人文學院漢語言文學專業xx班。先后擔任哈爾濱學院廣播臺副書記，人文學院青年志愿者協會主席、人文學院xx班組宣委、人文學院通訊部副部長等職務。大學期間，曾先后獲得“優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀青年志愿者”、“優秀共青團員標兵”、“先進工作者”、等榮譽稱號。

該生自入校以來各方面表現突出，政治上具有堅定正確的政治方向，堅持黨的基本路線、基本綱領。嚴格要求自己，思想進步。善于學習和吸收新知識，熱愛所學專業，勤奮學習，成績優異，獲得學校一等獎學金和二等獎學金。她尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于助人，具有優良的道德品質和良好的文明行為，模范遵守和執行學生行為準則和學校有關規章制度，在同學中享有較高威信。興趣廣泛，愛好音樂、體育、演講等。多次組織并參加各種體育鍛煉和文娛活動，在豐富自己的同時，也為活躍校園文化生活、豐富廣大同學課余生活做出了很大的努力。作為學生干部，她善于思考、認真踏實，在組織校內外活動時，能以身作則，體現了良好的組織管理協調能力，并具有較強的社會實踐能力。具體如下：

該生自覺遵守法律法規及各種規章制度，擁護中國共產黨的領導，平時認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀，加強對黨性的認識，提升自己在思想高度。該生在大一即被推選為入黨積極分子，在我院的黨課培訓中認真學習黨的相關理論知識，再經過黨校老師的講解，他的入黨思想由感性認識上升為理性認識。通過交流學習，他進一步端正了入黨動機，思想覺悟有很大提高，加強了黨性修養，在黨課考試中取得優秀的成績，并在20xx年10月被黨組織確定為預備黨員，她時刻牢記要保持自身的先進性，并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣，虛心求教，接受同學監督。并且堅持認真學習國家政策，掌握國內外重大時事動態，具有一名大學生應有的責任感。

學習方面，該生平時勤奮刻苦，堅持晨讀，熱愛鉆研，并注重與同學們不斷交流學習。在她的帶動和影響下，其所在的班級學風優良，學習氣氛濃厚，并獲得 “先進班集體”的稱號。為全系同學作出了表率。在歷次考試中均列班級前矛，入校以來多次獲得學院獎學金。在學習好本專業課程的同時，該生還輔修公司管理專業課程，增強了自身的文化基礎和社會競爭力。此外，還充分利用圖書館資源，閱讀其他學科的相關書籍、報刊、雜志，她還經常參加人文、社科等方面的講座，拓展自己的知識面，不斷提高自己的綜合素質。

工作上，在大一大二的兩年中，表現突出，在20xx年全院公開競選之中表現出眾，脫穎而出，任職為人文學院首屆青年志愿者協會主席。上任伊始，進行了大膽的人事改革和制度建設，使學生干部隊伍工作有序，紀律嚴明，使青年志愿者協會迅速走上正軌，為廣大富有愛心的同學提供了平臺，也幫助了許許多多有困難的同學。她在工作中勤勤懇懇，兢兢業業，充分發揮自己作為學生干部的優勢，及時將同學的最新思想動態反饋給學校，當好老師和同學之間溝通的橋梁。協同全體工作人員本著“崇德立志，博學篤行”的校訓，圍繞“奉獻愛心、幫助同學”的工作方針，以全心全意服務于全校廣大師生為根本宗旨，以豐富校園文化生活為己任，積極開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動，組織青年志愿者協會上傳學院精神，下達學生心身，真正做到為廣大同學服務，并且一直在各方面都嚴格要求自己，時時處處注意自身的形象，不斷加強相關業務的學習，并不斷總結工作中的經驗，能用發展的眼光解決實際中的問題，能認真完成老師交付的各項工作，并勇于創新，開闊思維，爭取在平凡的工作中做出不平凡的成績。

幾年來，在老師及同學的關心，幫助下茁壯成長，能力得到顯著提升，具有較強的組織協調能力。在系內組織了青年志愿者風采大賽，“學習雷鋒精神征文活動”“愛護水資源從我做起”等活動，得到老師同學一致好評。

生活中該生性格開朗，樸素節儉，有愛心，雖然家庭困難但遇到兼職與公益活動相沖突時，會義無反顧的選擇參加志愿活動，在大一開始便主動參加城市之間義工聯盟成為一名幫助孤寡老人，愛護流浪動物的志愿者，經常在節假日看望孤寡老人，為老人們的日常生活提供了幫助。并與西部愛心公益網積極聯系，申請參加2019年7月即將組織的西部支教活動，體現了大學生的良好精神風貌，。在寢室，身為寢長，又是院系學生干部，她帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風，主動關心同學，幫助同學解決問題。平時與同學們相處融洽，善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了良好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，為學院和班級爭得榮譽。

為在提高自身素質的同時增強個人的社會實踐能力，做到全面發展，在課余時間及每年寒暑假，都會積極參與校內活動以及社會實踐。自入學以來先后成為了fm95.8龍廣高校臺，fm909哈爾濱音樂臺的駐校記者，《大學聲報刊》哈爾濱學院負責人，人人網校園宣傳大使，智聯招聘哈爾濱學院活動負責人。20xx年與其他高校同學一起創辦了報紙《百度時訊》覆蓋哈爾濱十余所高校。20xx年暑假期間，她到天邁傳媒有限公司進行了個人社會實習。20xx年寒假期間，她在天赫文化學校做助教工作。在長期的社會實踐中，詳細了解當代大學生就業狀況以及親身體驗社會生活，拓寬自己的視野，為將來踏入社會積累經驗。

因為家庭困難，她會經常利用課余時間做兼職工作。在個人的吃苦努力以及好心人的幫助下，從大二開始她已完全可以自己解決學費和生活費問題了。長時間的社會實踐經歷使她明白大學生還是幸福地生活在象牙塔里的孩子，我們必需做到學以致用，理論聯系實際，才能更好的服務社會，另外也需提早的了解社會，這樣才能全面發展個人能力，更好的適應社會的需求。于是她在大二上學期開始著手創辦了自己的個人社團“奮斗年華兼職社團”，通過個人做兼職積累的人脈關系，為許多的同學提供了賺錢以及社會實踐的機會，現此社團成員人數已達到200余人，為近500人提供了兼職崗位。對于這樣的成績，她總是謙遜的說自己努力的還不夠，她立志不斷地更新自己，不斷地給自己充電，爭取幫助更多的同學。

她經常說：“在充滿荊棘的生活中，沒有人會永遠一帆風順，我們只有回想幫扶，才能走下去。真情會融化所有的冰雪，只要有愛，春天常在，她會用盡自己最大的努力幫助身邊的每一個人，不論是親人還是萍水相逢的人”。

在未來的學習生活中她將會繼續努力，用汗水澆灌青春，讓理想在校園飛揚！感恩幫助她的人，幫助有困難的人，用事實證明，愛的溫度無關大小。用實際行動感染身邊的每一個人，讓更多的人加入奉獻愛的行列。

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