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最新學校開展朗誦活動策劃方案(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-02-20 12:42:42
最新學校開展朗誦活動策劃方案(五篇)
時間:2023-02-20 12:42:42     小編:zdfb

“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

學校開展朗誦活動策劃方案篇一

二、活動的主題:詩意的青春

三、活動的對象:藝術設計系所有學生

四、活動時間和地點:__年__月__9:20,地點設計樓412

注:無特殊原因活動時間不變

五、主辦部門:藝術設計系宣傳部

六、活動協助部門:藝術設計系學生分會,及各班宣傳委員

七、報名形式:

(1)可詢問電話 ___ ___________

(2)可到各班宣傳委員處報名

八、參加形式:

(1)可朗誦自己寫的詩歌,也可朗誦名詩,朗誦時可自行配樂。

(2)可以個人參加,也可以組成團隊參加(參加人數不限)

九、比賽要求:

(1)詩歌朗誦語言不限

(2)要求朗誦的詩歌要符合活動主題,主題鮮明突出,形式新穎,內容積極向上。

(3)朗誦時感情要真摯,富有感染力,表達自然,能反映詩歌中的情感和主題

(4)朗誦的詩歌不能過短或過長,可從長詩中節選段落,時間在3—5分鐘內

參賽選手不得遲到或違反賽場的紀律,否則取消比賽資格

評分標準:

(一)總分100分

(1)參賽者儀表,氣質,總體印象;15分

(2)情感豐富、有感染力;30分

脫稿朗誦;5分

吐字清晰、普通話標準;25分

語速適中、朗誦流利連貫;20分

原創詩歌;5分

獎項設置:

一等獎一名

二等獎兩名

三等獎三名

(可獲榮譽證書及其它獎品)

注:原創作品在參賽中獲獎,可將其刊登在系報上并給予素拓分

十一、比賽規則和說明:

評委

評委必須公正嚴明,做到公平公正

嚴格掌握評判標準,以參賽者真實的實力和水平作為評判的依據。

在評選活動結束后,評委不得修改選手的成績。

(二)參賽者

參賽者必須服從主持人的安排和評委的判定,不得有反對的言行。

參賽者必須遵守比賽規則

參賽者對主持人、評委產生不滿時不得當場頂撞,可在大賽結局后,向主辦部門提出申請,請求解決。

參賽選手拿好自己的號碼牌,聽主持人安排依次上臺朗誦

關于競賽流程

評委及嘉賓入場

主持人致詞宣布競賽開始

主持人介紹評委,及到場嘉賓

主持人宣布比賽規則,包括評分標準

參賽選手候場開始比賽(比賽環節中選手必須在詩歌朗誦前進行自我介紹)

評委在每個選手朗誦后進行點評和評分

統計結果,主持人宣布比賽結果

主持人請嘉賓給獲獎選手頒獎,宣布比賽結束

將比賽中優秀的原創詩歌刊登在系報上,由系記者站報道此次詩歌朗誦比賽

十二、具體工作人員安排

1.宣傳海報 宣傳部

2.活動策劃 宣傳部

3.報道 拍照 記者站

4.評委 系部老師

5.主持人

5比賽現場相關道具及評委用水安排、嘉賓姓、主持臺、供應紙筆、制作號碼牌 生活部

6.計算分數5人(2人筆算、 2人計算機、1人登記 大一各班的宣傳委員)

十三、經費預算:

資料打印費:10元

礦泉水:15元

紙筆費:10元

獎品費:150元 合計185元

十四、注意事項

宣傳和通知傳達務必到位

工作人員要在活動之前把一切工作做好

參賽者準時出席

工作人員需佩戴工作證

藝術設計系團總支宣傳部

__年_月_日

學校開展朗誦活動策劃方案篇二

一、活動主題:記憶歷史,把握今天,規劃未來

二、活動目的:讓同學們重溫那段澎湃的歷史,珍惜今天幸福;陽光燦爛的活著,認真努力的學習做好身邊的每一件的事

三、活動背景:七十六年前的今天,一群血氣方剛,熱血沸騰的青年喊出了“停止內戰,一致對外”的呼聲,那金戈鐵馬的呼聲震蕩了整個山河,他們的激情在空中回蕩。而如今,我們似乎充滿著太多的迷茫與彷徨,不知自己的未來何去何從。80,90后的寫手描寫的青春都是灰暗與脆弱的。我們的陽光燦爛的日子去哪了呢?讓我們呼喚他們的回來。

四、活動意義:只有了解歷史,才能懂得今天的不容易;只有記憶先輩的教誨,才能走好今天的路。今天我們不需要做出驚天動地的事情來,但我們必須要把我們手上的事情做好,把身邊的事情做好。我們今天是幸福的,但我們應該時刻銘記這幸福是怎么來的,時刻記住歷史,把握自己的今天,規劃我們的未來。

五、組織人員:土木分團委組織部

六、活動時間:12月9日

七、活動地點:第二報告廳

八、前期策劃準備:1.由組織部干事提前到場布置比賽場地,包括舞臺,評委席及觀眾席的布置。

2.由組織部部長提前邀請比賽評委,并購買礦泉水,紙巾等放置在評委席上

3.由組織部部長提前向辦公室借好比賽所用物品,包括音響,麥克風等

4.由組織部干事借女生宿舍的窗簾布置評委席

九、活動過程:1.由主持人宣布比賽開始,并請相關評委做賽前講話

2.由各位參賽選手一一上臺進行愛國詩歌朗誦,由評委依次打分,并由組織部干事進行分數統計

3.所有選手朗誦完畢后,由主持人宣布比賽結果

4.請相關評委或領導為獲獎同學頒獎

5.請相關領導做總結性講話

十、后期安排:1.比賽結束后,由組織部部長安排評委及領導退場

2.組織部干事打掃會場并歸還所借物品

十一、應急方案:1.若比賽中選手出現忘詞,麥克風不響等突發狀況,由主持人谷冰睿安撫觀眾,維護會場秩序,其他組織部干事迅速找出解決方案

2.若比賽選手臨時有事退賽,由主持人向大家說明情況,取得大家的理解后方可退賽.

學校開展朗誦活動策劃方案篇三

在中華民族傳統節日——端午節來臨之際,為引導廣大干部職工繼承和發揚中華優秀文化傳統,弘揚以愛國主義為核心的民族精神,進一步深化全國文明單位創建活動,加強書香型機關、學習型單位建設。經研究,在全局開展“寄情端午誦讀經典”活動。活動方案如下:

一、活動時間

20__年5月下旬至6月中旬

二、活動范圍

機關各部門、局屬各單位全體干部職工,尤其是近年來(20__年)以來入職的大學生,如無特殊情況,都要參加。

三、活動安排

1.“我們的節日·端午”宣傳活動。

結合端午節特點和內涵,利用電子政務網、微信公眾號、qq群等媒體推送端午節相關知識、詩文等使廣大干部職工進一步了解端午節的來歷和節日內涵,感受節日氛圍。

2.誦讀經典。

倡導廣大干部職工利用工作閑暇之余、休息時間認真學習、誦讀耳熟能詳、滿蘊深情的名篇佳作和優秀詩文,包括以端午民俗詩歌、屈原的詩辭和歷代經典愛國主義詩文(具體內容見附件)。通過誦讀經典,充分挖掘我國傳統節日深厚的文化內涵,感受傳統文化魅力。視情組織誦讀經典比賽。

3.主題征文。

結合自身思想、工作實際,圍繞活動主題,聯系所讀書籍、詩文立意成文,抒發愛國愛黨愛家情懷,緬懷偉大的愛國詩人屈原等。文章要求主題鮮明突出、基調積極向上,題目自擬,須為原創作品,體裁不限。字數控制在3000字以內。市局將對收到的征文組織評選,頒發優秀征文證書,并在辦公自動化系統予以登載宣傳。

四、相關要求

1.征文文稿請注明作者姓名、工作單位、聯系電話(手機),并在文本頁眉注明“情寄端午誦讀經典主題征文”字樣。征文分配:近年來參加工作的大學生每人一篇。請直接將征文紙質版及電子版于6月15日前報送機關黨委。

2.“我們的節日·端午”主題活動,是省級文明單位復查和創建全國文明單位的重要內容之一,各局屬單位要高度重視,把“我們的節日·端午節”主題活動作為推進精神文明建設的有力抓手,結合各自實際,廣泛發動,精心組織,并將開展活動的情況和圖片資料及時報送至市局文明辦。

學校開展朗誦活動策劃方案篇四

一、活動目的:

為營造活潑向上的校園文化,提高學生的全面素質、更好地培養學生的朗讀能力,讓學生在朗讀過程中提高語文素質,我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。

二、活動安排:

1、活動時間:6月1日

2、活動地點:__小學操場表演臺

3、活動對象:1-6年級全體學生

三、比賽規則:

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康,積極向上,切合主題,小適合學生朗誦。

2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

3、參賽選手必須用普通話朗誦,發音準確,感情充沛,聲音富有表現力,達到一定朗誦效果。

4、參賽人數不限。

四、比賽評分細則:

1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。

2、參賽者精神飽滿,儀態大方、著裝得體、動作適當,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。

3、參賽者朗誦熟練普通話標準、吐字清晰,聲音洪亮,正確把握詩歌節奏。

4、參賽者能聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。

5、朗誦形式富有創意,配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。

五、具體評分標準:

比賽采取10分制,其中:

(1)節目形式(2分):形式靈活新穎,令人耳目一新。

(2)語言技巧(2分):普通話標準,發音準確,吐字清晰,聲音洪亮,語言流暢,語速得當。

(3)形象儀表(2分):衣著得體,體態語適當,表演到位,臺風大方。

(4)表達效果(2分):感情充沛,感染力強,現場效果好。

六、獎勵辦法:

本次活動,高年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎、三等獎各一名。

七、組織保障:

1、現場總指揮:

2、比賽主持安排負責人:

3、比賽策劃:

4、音響設備負責人:

5、進退場秩序及現場秩序負責人:

6、照相:

7、會場布置:

8、計分:

9、評委人員:

學校開展朗誦活動策劃方案篇五

項目名稱:“我以我詩誦祖國”

——__師范大學“五四”青年節原創愛國詩歌朗誦賽

起止時間:__年5月

實施單位:__師范大學學生社團聯合會

__師范大學學生社團聯合會朗誦協會

項目支持媒體:__日報……

一、項目背景及現狀

五四愛國運動是在新文化運動背景下所爆發的一場學生愛國主義運動,在中國革命具有重要意義,其不朽的精神更是直接影響著我們當代青年大學生。在這一日子里,讓我們一起用詩歌這一種特殊的文化載體,抒發對,淋漓盡致地表達出我們對偉大祖國的熱愛之情。

二、項目對象

__師范大學全體在校學生

三、項目目的和目標

弘揚民族精粹,繁榮校園文化,提高大學生綜合素質與道德修養,進一步加強與改進當代青年學生的愛國主義教育,營造活躍、濃郁的校園文化氛圍。

四、項目策劃

利用海報、報紙、網站等方式對本次大賽在全校范圍內作前期宣傳,在全校范圍內形成一定的影響力。

五、項目主體

1、張貼大賽宣傳海報、在校內報紙和社聯網站上登刊相關的賽前報道;

2、進行書面和網上報名;

3、初賽、復賽、決賽。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中對該項目進行充分的評估,分階段包括項目的準備工作、組織進展、目標人群參與狀況、媒體報道情況及社會影響力等進行考察,收集意見建議、總結經驗教訓,完善機制運作,爭取更新的突破,更好的發展。

七、項目經費預算

四千元人民幣

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