每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
初中語(yǔ)文課前演講主題篇一
大家好,今天我要演講的題目是《中華文明贊》。
在這里,我們贊頌我們祖國(guó)母親的無(wú)疆大地;贊頌我們經(jīng)久不衰的中華文明;贊頌我們“長(zhǎng)江后浪推前浪,一浪更比一浪強(qiáng)”的炎黃子孫!
那滔滔不竭的黃河流水,滋養(yǎng)我們中華民族世世代代;那巍峨屹立的雄偉泰山,撐起中華民族頂天立地的脊梁;那被尊稱為世界屋脊的青藏高原,讓中華民族的眼界開闊目光長(zhǎng)久,思想永不狹隘;幽靜恬然,宛若仙境的桂林山水,時(shí)刻使中華民族受到心靈的洗禮……中國(guó)屹立于世界的東方,是一條騰飛的神龍,中華民族,是龍的傳人!
在中華文明五千年的浩瀚歷史長(zhǎng)河中,看“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”的孔子;看“鞠躬盡瘁死而后已”的諸葛亮;看“老驥伏櫪,志在千里”的曹操;看“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”的杜甫;看“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹……現(xiàn)在,看我們尊敬的毛主席;看“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森,看“水稻之父”袁隆平……中國(guó)人杰地靈,中華民族,是受天眷顧的民族!
儒家經(jīng)典的四書五經(jīng),道家經(jīng)典的“莊子”“老子”,成就中華人民深厚的文化底蘊(yùn)。將古時(shí)中西商貿(mào)聯(lián)合在一起的絲綢之路,訴說(shuō)著我國(guó)當(dāng)年經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)大。體現(xiàn)了我國(guó)航海術(shù)的先進(jìn)的鄭和下西洋,永久不倒的萬(wàn)里長(zhǎng)城,令世人折服的四大發(fā)明……我們品析那些經(jīng)典佳作,回憶那些光榮的歷史,贊頌我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧才干!
我們的祖國(guó)擁有悠久的歷史,我們看到中華民族昔日的輝煌,今朝的美好,讓中華民族的未來(lái)變得更加燦爛陽(yáng)光!
初中語(yǔ)文課前演講主題篇二
詩(shī)仙醉酒,一裘白袍,挽袖吟誦,“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”。他滿身皆有詩(shī)之靈氣,他在小女子的夢(mèng)中姍姍來(lái)遲。小時(shí)候的我喜讀詩(shī),卻更愛(ài)讀李白的詩(shī)句。欣賞他的豪邁,欣賞他的大氣,于是,時(shí)時(shí)讀到他的惆悵,時(shí)時(shí)夢(mèng)見(jiàn)他的愁與“酒”同在。那種放蕩不羈,那種壯志凌云,卻惹得我感慨不已。是的,我踏上文學(xué)漫漫長(zhǎng)路的第一步,是他。給了我勇氣與力量。
“美人如玉劍如虹”。論才氣,不及那削身薄命紅顏李清照,她的詞凄楚、婉約,惹人心痛。那“滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?”那“花”與那“愁”同在。我崇拜她。她的超脫于世俗女子的才氣,她的文墨香氣,她命運(yùn)的坎坷。
詩(shī)詞兼顧,于此,我心生醉意,欣賞才子佳人,更愛(ài)那字里行間滿皆韻味。
一覺(jué)醒來(lái),占據(jù)我心靈之上的詩(shī)句意源于海子。“面朝大海,春暖花開”,他將希望與溫暖給予了世人,他愛(ài)海,他把如海般博大的愛(ài)給了世人。對(duì)他,我心生敬意,字字有情,卻句句含淚,我終是感嘆海子自己了結(jié)了生命。從未鄙視過(guò),那是他自己的選擇,可是。我卻由此更愛(ài)生命,用心感受生活的點(diǎn)滴之美。
我的靈魂開始游蕩,游蕩到那蒙蒙細(xì)雨,煙霧之中的江南。江南出才子,出佳人,更出傳世之作。太多太多的細(xì)膩之情,太多太多的千絲萬(wàn)縷情愁,卻怎能用幾句微薄之詞道個(gè)盡頭?于是,我不再徘徊于文字之間,我卻駐足在那古巷盡頭,感受一下百家筆下的風(fēng)與水,感受一下詩(shī)人筆下的濡濕的氣息與那燕子的呢哺細(xì)語(yǔ),感受一下古韻風(fēng)騷的詩(shī)情……我想我可以開始創(chuàng)作,憑借自己文學(xué)底蘊(yùn),憑借自己夢(mèng)中小小世界……
夢(mèng)醒了,孤身旅游回到了歸所,這一路還在繼續(xù),文學(xué)的海洋漫無(wú)邊際,我也許是條很小很小的魚兒,在一點(diǎn)一點(diǎn)找尋前進(jìn)的方向。但我的靈魂并不孤寂,因?yàn)樵?jīng)欣賞過(guò)的才子守望我,曾經(jīng)崇拜過(guò)的佳人注視于我,曾經(jīng)衷情于的詩(shī)人在給我力量。一路上,還有我可用心感悟的文字與我相廝相守,我,不寂寞。
漫游文海,欣賞我所欣賞的人、事、物,寧可徘徊于我如癡如醉的世界。
初中語(yǔ)文課前演講主題篇三
中國(guó)自古以來(lái)就有和諧之美。和諧,是愛(ài)的源泉;和諧,是美的追求;和諧,是校園中一道亮麗的風(fēng)景線。師生之間的和諧,更是讓我們終生難忘。
記得很小的時(shí)候,就會(huì)口齒不清的背誦著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句,媽媽告訴我,這是 對(duì)老師的最真實(shí)的寫照。盡管當(dāng)時(shí)的我還不完全明白詩(shī)的含義,但我懵懂的認(rèn)識(shí)到了老師的人格光輝。后來(lái),入學(xué)。當(dāng)老師像慈母一樣教給我們各種各樣的知識(shí)時(shí),我仿佛找到了在學(xué)海中遠(yuǎn)航的依靠,對(duì)老師的崇敬,變成了深深的尊重。老師,成為一個(gè)還未長(zhǎng)大的小女孩心中最高大的偶像。
在尊重著老師的同時(shí),老師的平易近人,更是讓我感受到了母親般的疼愛(ài)。依稀記得在雨天把傘借給我的那個(gè)疲倦?yún)s又為我付出太多的身影,在辦公室里嚴(yán)厲地批評(píng)著我卻又透露著對(duì)我的關(guān)心的言辭,在演講比賽時(shí)給予我最大鼓勵(lì)與感動(dòng)的眼神,在我遇到困難時(shí)能夠容納我的寬厚的手掌……
魚與水的和諧,令我們感動(dòng)。水為魚付出了太多太多,正因?yàn)橛兴~才能徜佯于江河湖海中,才能理到自由闖蕩的一片廣闊的天地。魚在水的愛(ài)撫中成長(zhǎng)、堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)步;水在魚的得到中蒼老、干涸、消逝。水犧牲了自己,只為魚的需要;魚學(xué)會(huì)了騰躍,只為完成水的志愿。記得《魚和水的故事》中,有這樣一段話:“魚對(duì)水說(shuō):你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以谀愕膽驯Ю铩!彼畬?duì)魚說(shuō):“我能感受到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖业男闹小薄K哉苋苏f(shuō):“魚知水恩,乃幸福之源也”。
老師如水,而我們,就如得水的魚。老師的悠悠白發(fā),縷縷青絲,似水在海枯石爛后的剩余;而我們,對(duì)老師深深的愛(ài)和感動(dòng),則是魚對(duì)水的感恩。那么,老師該感謝于學(xué)生嗎?我認(rèn)為答案應(yīng)該是肯定的。正因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,才出現(xiàn)了“教師”這個(gè)職業(yè),才使老師們體現(xiàn)了自己的生命價(jià)值,這不也是一種恩情嗎?老師教書育人,學(xué)生進(jìn)步成長(zhǎng),這是一種多么和諧融洽的關(guān)系啊!這種和諧,應(yīng)該是最為唯美的和諧吧。
我們校園中,充滿了一日日的歡聲笑語(yǔ),這些歡聲笑語(yǔ),不都是來(lái)自于師生之間的和諧嗎?只有師生之間互相體諒,互相尊重,互相感恩,互相幫助,才會(huì)使這種融洽關(guān)系得到延續(xù)。所以,作為學(xué)生的我們,要學(xué)會(huì)懂得老師的艱辛、老師的付出、老師的關(guān)愛(ài)。盡管有些時(shí)候,這種表達(dá)愛(ài)的方式,使我們不能理解,但這種愛(ài)的出發(fā)點(diǎn)都是美的,都是善的,都是為我們著想的。對(duì)于老師,我想,如果多給學(xué)生一絲體諒、一絲寬容,總會(huì)出現(xiàn)最美的海闊天空!
和諧,是交流美感的信使,是成就美好的翅膀。讓我們一起努力,來(lái)創(chuàng)造最美的和諧吧!
初中語(yǔ)文課前演講主題篇四
中國(guó)夢(mèng)本該如此,敗,有窮且益堅(jiān),不墜青云之志的倔強(qiáng)傲岸。
孔子被后人稱為大賢至圣,然而在我看來(lái),他更是一位“知其不可為而為之”的逐夢(mèng)者。春秋戰(zhàn)國(guó),禮崩樂(lè)壞,道德失范,戰(zhàn)火紛飛,天下無(wú)道。孔子卻懷著悲天憫人的仁愛(ài)之心,為恢復(fù)“禮治”而四方奔走。為實(shí)現(xiàn)自己的主張,他周游列國(guó),開館授徒,陷于困厄而不屈,遭遇譏諷而不墜,坐盡冷板凳而不悔。楚狂接輿的諷諫,長(zhǎng)沮桀溺的嘲弄,墨家高人的排擠,都不曾使他動(dòng)搖。“君子之仕也,行其義也。道之不行,已知之矣。”他就是這樣,明知世道艱難,不可能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),仍要四處游說(shuō),試圖力挽逛瀾于既倒。雖在當(dāng)時(shí)累累如喪家之狗,卻如日月,照耀歷史。
春秋戰(zhàn)國(guó),一個(gè)以天下為己任、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膲?mèng),不僅是他的,也是我的。“知其不可為而為之”的逐夢(mèng)精神,激勵(lì)著我為理想而奮斗不懈,即使失敗又有何悲,又有何悔?在失敗中前行,一樣能走向光明!
中國(guó)夢(mèng)本該如此,成,有揚(yáng)鞭策馬,登高臨遠(yuǎn)的超然脫俗。
莫言,80年代30幾歲就已志得意滿,他的作品《紅高粱》被改編成同名電影,獲得包括柏林電影節(jié)金熊獎(jiǎng)在內(nèi)的無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)。然而他卻沒(méi)有因此而飄飄然,相反他以更大的耐心去挖掘身邊的人物,去記錄身邊的故事。一年年的積累,他完成了《檀香刑》、《蛙》等十多部長(zhǎng)篇小說(shuō),并在xx年一舉問(wèn)鼎諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)以后,他謙遜地說(shuō)我只是一個(gè)講故事的人。
成功了而不是忘乎所以,成功了而不是傲視天下,那是莫言做到的,那也是我的夢(mèng)想。登上高峰以后,不是春風(fēng)得意馬蹄輕,而是謙虛而踏實(shí);不是止步不前,而是揚(yáng)鞭策馬,一路長(zhǎng)驅(qū),永無(wú)止境。
中國(guó)夢(mèng)本該如此,寵辱不驚,熟視歲月如流,有雪底蒼松的不屈,有僻地蘭草的淡泊,只為青山不放松。懷揣我的中國(guó)夢(mèng),不以物喜,不以己悲,攜長(zhǎng)風(fēng),浩蕩而去,昂首挺胸風(fēng)沙渡!
初中語(yǔ)文課前演講主題篇五
《鋼鐵是怎樣煉成的》,一個(gè)時(shí)代里不朽的沖鋒號(hào);保爾·柯察金,革命烈火中不屈的代名詞;在十月革命的清風(fēng)里,你用你嘹亮的歌聲,唱出這個(gè)季節(jié)的主旋律;在革命軍隊(duì)的鐵流中,你用你鋼鐵般的生命,向世界證明著一道歷史的難題:鋼鐵,就是這樣煉成的!
隨著火車的飛馳的呼嘯,無(wú)論阿爾焦姆鐵塔般的身軀,還是冬妮婭似水的眼眸,抑或浸透你愛(ài)與恨的家鄉(xiāng),都留不住你年輕卻堅(jiān)定的背影。昨日雪一般純潔的友誼,明日火那樣熾熱的戰(zhàn)斗,在這別離的黎明糾纏著,美麗與神圣之間,英雄只能選擇一種背叛。友誼和親情,在少年熱血的心中,注定燃燒在早已悸動(dòng)著你青春胸膛的革命之火的熊熊烈焰中。
戰(zhàn)火在充斥著硝煙的濃霧中終于吞噬了世界。你毅然投身了你心中向往的神圣。戰(zhàn)場(chǎng)上,到處是炮火無(wú)情的轟鳴,地獄的請(qǐng)柬在機(jī)槍無(wú)盡的掃射聲中四處紛揚(yáng)著它猙獰的面孔。在戰(zhàn)士們沖天的吶喊里,死亡的陰霾籠罩了腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)場(chǎng)。在瀕死者絕望的慟哭中,灑滿呻吟與無(wú)奈的大地一片血紅。濃煙滾滾里,脫去一身稚氣的你,已是一位英勇的布瓊尼騎兵。戰(zhàn)友撕心裂肺般的哀嚎觸痛了你。“砍死這群野獸!砍死這些波蘭小貴族!”你叫喊著,發(fā)瘋似地抽打著疲憊不堪的坐騎,不顧一切地向敵軍飛奔而來(lái),你的眼里所有你所痛恨的敵人,都是無(wú)惡不作的撒旦的魔鬼,復(fù)仇的狂暴支配著你手中緊握的大刀,你狠狠地砍殺奪走戰(zhàn)友生命的波蘭貴族,在腥紅四濺中,歷數(shù)著他們的罪惡。你不曾知道,那充溢鮮血的炮口,正向你瞄準(zhǔn)。我的心隨你跌宕。一聲霹靂在你耳畔炸開,你像稻草一般癱軟下去。。。。。。
你終究不會(huì)向死神輕易低頭。重傷昏迷了三天的你,雖失了右眼,在朱赫來(lái)的幫助下,你在后方又有了你的一片天地。你揮灑著青春的希望,憧憬著未來(lái)的希望。逝去了年輕的斑斕,滋養(yǎng)了心中的圣地。我在你忙碌的工作里為你歡笑,在你無(wú)言的放棄中陪你茫然。在風(fēng)雪怒吼下你扛起了鐵鏟,在雪地里為你熱愛(ài)的同志筑起一條生命之路。你日夜忍受嚴(yán)寒的疼痛,抵御匪幫的騷擾,卻不曾放下手里的鐵鏟。你愿意犧牲自己的健康,任肆虐的風(fēng)寒在你的血液里吮吸你的精力。或許你不曾料到。在那個(gè)寒冷的早晨,一身臟亂的你邂逅你所鐘愛(ài)的苦澀的初戀,昔日的戀人變成了今朝的貴婦,在那雙曾令你傾倒,現(xiàn)在卻泛著酸臭與輕蔑的眼里,你選擇了走出她的生命,任時(shí)光的流沙掩埋她心中的你,在漫天的傷痛中將回憶抹去。就像放棄自己所愛(ài)的麗達(dá)那樣,你不愿讓情感羈絆的柔情似水來(lái)?yè)錅缒阈闹械牧一穑缒闼f(shuō):“對(duì)于我,做一個(gè)戰(zhàn)士是最大的幸福。”限期一天天逼近。在之后的每一天里,你手中揮舞的不再是冰冷的鐵鏟,而是你陽(yáng)光般鮮活的生命,是你繁花似錦的未來(lái)。你身體里的每一分的生機(jī),早已幻化成一條運(yùn)送溫暖的鐵路,向著你熱愛(ài)的城市輸去冬日暖陽(yáng)般春天的希望。而你卻如那紛揚(yáng)的雪花,隨著冬日的烈烈寒風(fēng),倒在那希望的鐵路上。
或許是上蒼的恩典,在死亡線上搏擊的你沒(méi)有被傷寒帶走。大病未愈,你便掙扎著回到了屬于你的地方,你越發(fā)忙碌地工作,你像擠海綿一樣擠出每分每秒,拼命抓住從你指尖流過(guò)的每一瞬間。你是一臺(tái)永不停歇的機(jī)器,永遠(yuǎn)不懂得疲倦。你夜以繼日地忙碌著,在你的生命的字典里似乎只有“工作”,永遠(yuǎn)沒(méi)有“休息”的一隅。而你并不知曉,你每況日下的身體正悄無(wú)聲息地背叛你的意志。
與貌似無(wú)盡的工作分別的日子到了。一紙無(wú)奈的殘疾證明猶如一道晴天霹靂,你戀戀不舍的離開了你付出健康、青春、精力的崗位。拖著日漸癱瘓的軀殼,你曾迷茫過(guò),曾悲傷過(guò),但你沒(méi)有消沉過(guò),因?yàn)槟愕囊庵荆愕念B強(qiáng)告訴你:在這世上,你沒(méi)有消沉的權(quán)利。你重又站起,靠堅(jiān)強(qiáng)和不屈為自己全力支撐起一片蔚藍(lán)的天空,命運(yùn)又奪走了你的視力,你的雙腿,你的右手,但對(duì)全新的你來(lái)說(shuō),這算不了什么。終于,在人生的失落里,你用筆砸碎了命運(yùn)強(qiáng)壓在你身上的的鐵環(huán),在那一本浸透心血的《暴風(fēng)雨所誕生的》里,你實(shí)現(xiàn)了人生的超然。
你曾說(shuō)過(guò):人生最寶貴的是生命,生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”在你的一生中,你經(jīng)歷過(guò)被遺棄和背叛的痛苦,被遺忘與欺辱的無(wú)助,但你的生活永遠(yuǎn)是積極的,有意義的,你發(fā)瘋似地愛(ài)著生活,愛(ài)著斗爭(zhēng),愛(ài)著你心目中的社會(huì)主義,愛(ài)著那新的更美好的未來(lái),似乎能使你離開戰(zhàn)斗行列的,只有死亡的降臨。誠(chéng)然。癱瘓可以禁錮你堅(jiān)毅的雙眼,你健壯的雙腿,你不曾停歇的右手,可是它禁錮不了你眷戀著這個(gè)世界的靈魂,奪不走你的心,你用心去感受,用心去行走,用心去書寫你未盡的人生。在這需要你的時(shí)代,你不會(huì)隨隨便便地死去,哪怕只有一點(diǎn)生存的機(jī)會(huì),你也不會(huì)放棄你所熱愛(ài)的同志,你所熱愛(ài)的祖國(guó),你所熱愛(ài)的生活。你用另一種方式,為你的曲折的人生展開全新的一頁(yè),用堅(jiān)持繼續(xù)書寫你鋼鐵般的生命。
保爾的命運(yùn)是悲慘的,可他的生命是不屈的。在背叛了他的身軀里,他用鋼鐵般的生命告訴我:為了胸膛中所熱愛(ài)的、為之奮斗的祖國(guó),去做一個(gè)勇敢的人,一個(gè)人原本脆弱的生命,竟可以如此璀璨。
初中語(yǔ)文課前演講主題篇六
夢(mèng)是一顆種子,會(huì)生根、發(fā)芽。
小時(shí)候,我集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,爸爸媽媽夸我漂亮,爺爺奶奶夸我能干,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親夸我懂事,老師朋友夸我聰明,我亦自信滿滿,成為爸媽的驕傲,爺爺奶奶的心肝,小朋友的楷模,老師的得意,我更相信我的未來(lái),就像媽媽說(shuō)的一樣:好好學(xué)習(xí),將來(lái)上大學(xué),留在大城市。
夢(mèng)是一株幼苗,結(jié)出許多花的蓓蕾。
小升初,我是演繹的主角,但又是一個(gè)跟我無(wú)關(guān)的選擇,私立初中的電話來(lái)了,爸媽欣喜之余,憶起了那個(gè)不菲的學(xué)費(fèi),還有我——青春期的女孩,就這樣,我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中的重點(diǎn)班有了一席之地,兒時(shí)的玩伴在隔壁的普通班,每當(dāng)我去找她時(shí),她總是很忙,我感覺(jué)到了她的刻意遠(yuǎn)離;課程學(xué)習(xí)任務(wù)變得繁重,英語(yǔ)成了我的致命傷,我這時(shí)才知道聰明只是一道美麗的光環(huán),“山外有山,人外有人”才是血淋淋的現(xiàn)實(shí);身體部位的悄然變化,內(nèi)心對(duì)異性的莫名渴求,讓我惶恐,卻又無(wú)法說(shuō)出口,為什么媽媽的告誡與內(nèi)心的需求截然相反呢?借助網(wǎng)絡(luò),我宣泄著我的青春,我重新?lián)碛辛俗孕牛业呐枷袷琼n寒,是郭敬明。
夢(mèng)是一棵樹,須經(jīng)受風(fēng)霜的洗禮。
“忽如一夜東風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”,這是對(duì)初中三年生活的描述,一陣臺(tái)風(fēng)襲過(guò),“滿地黃花堆積”,“守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑”,中考過(guò)后,夢(mèng)碎了。拿著中考成績(jī)單,面對(duì)著媽媽的責(zé)罵,我開始沉默,我的自信杳無(wú)音訊,我的偶像望塵莫及;奶奶嘮叨著女子無(wú)才便是德,我的心開始哭泣,我還是心肝寶貝嗎?爸爸張羅著籌錢買高中,我保持著沉默,內(nèi)心在滴血,我承受得起嗎?
班主任給我留言,職校的對(duì)口單招班應(yīng)該很適合我,我的心開始復(fù)蘇,真是“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。隨著深入的了解,信念的種子在潛意識(shí)中發(fā)芽、長(zhǎng)大,父母吧選擇的權(quán)利交給我,因?yàn)槲也辉谑倾露纳倌辏乙验L(zhǎng)大。
夢(mèng)是人生的一部分,在騰飛中等待著重生。
勤奮、踏實(shí)、上進(jìn),這是老班對(duì)一年級(jí)的我的評(píng)價(jià),我微微一笑,寵辱不驚,看庭前花開花落,我深知上帝在為我關(guān)上一扇門的同時(shí),又為我打開一扇門,我要好好地珍惜。
二年級(jí),按專業(yè)分班,換來(lái)一位女班主任,換了一幫新同學(xué),也換來(lái)幾位強(qiáng)勁對(duì)手,我?jiàn)^然前行著,執(zhí)著而倔強(qiáng)。老班信奉勤奮是到達(dá)成功的階梯,逼得我們每天早起晚歸,幸運(yùn)的是我跟英語(yǔ)老師很貼心,因?yàn)樗抑懒松匙拥南M莝andwich,兩只驢子在家里吃草的時(shí)候被射死了是assassinate;男友偏科厲害,成績(jī)起色不大,欣慰的是對(duì)我溫柔體貼,照顧有加;同學(xué)之間,雖有明爭(zhēng)暗斗,但總體而言,大伙處得倒也融洽。惟一值得一提的就是,老班對(duì)我恩愛(ài)有加,隔三差五耳提面命,其實(shí),作為一個(gè)女孩,我都懂,但雨季里的情感,那將是我永久的記憶,我用穩(wěn)健中的進(jìn)步來(lái)證實(shí)我的成長(zhǎng)。
高三,屈指算來(lái),時(shí)間并不長(zhǎng),來(lái)年四月份就考試了,我準(zhǔn)備著,一而再的背誦,無(wú)休止的試卷,節(jié)假日的技能訓(xùn)練,我準(zhǔn)備好了,展開雙翅,等待……我相信,振翅過(guò)后,肯定是“面朝大海,春暖花開。”
大學(xué)一直就是孩提的目標(biāo),卻從來(lái)不是終點(diǎn),而是起點(diǎn),我要像鳳凰一樣,振翅飛入大火的目標(biāo),追尋重生的起點(diǎn)。
初中語(yǔ)文課前演講主題篇七
他死了。
酒杯仍搖曳在他的手中,酒沿杯壁緩緩地流下來(lái),滴滴答答……時(shí)間似乎屏住了呼吸,伴著那顆最閃亮的星的隕落,破舊又頹敗的牢房里響起了幾聲抽泣聲……
他的死是一個(gè)謎,困擾著一代又一代人,然而,他的信仰又激勵(lì)著一代又一代人。
蘇格拉底死了,抱著自己的信仰奔赴黃泉。
他不是國(guó)王,不是朝臣,它無(wú)需揮舞權(quán)杖。作為思想志士,他用唯一擁有的人格與思想,征服了大批的有志青年。他把一生都獻(xiàn)給了他所鐘愛(ài)的教育事業(yè),把思想都致力于改造舊思想。他的身軀雖染了世俗,但他的靈魂永遠(yuǎn)是最純潔的。是他的靈魂造就了他的偉大,亦是他的靈魂成就了他的死亡。一個(gè)人,可以由此得生,又由此得死,堪稱偉人。
蘇格拉底死了,執(zhí)著自己的思想飲鴆而死。
他的死是在抗拒整個(gè)時(shí)代啊,他想以死來(lái)批判現(xiàn)實(shí),以死來(lái)做最后一次抵抗。在那個(gè)專制的時(shí)代,在那個(gè)思想教育界,沒(méi)有一個(gè)人能像他一樣遭受如此多的荊棘和風(fēng)霜,沒(méi)有一個(gè)人能像他一樣寧愿折斷翅膀,舍棄生命,也要捍衛(wèi)自己的思想,因此,也就沒(méi)有一個(gè)人能像他一樣取得如此非比尋常的功勛。他僅憑著一支僅有的“金不換”,就在那個(gè)無(wú)比險(xiǎn)惡的戰(zhàn)場(chǎng),建立了超人一等的功勛。
蘇格拉底死了,懷著自己的人格飛向極樂(lè)西天。
他雖然死了,甚至連一本書也沒(méi)有留下,但他的思想、他的靈魂,卻成為千千萬(wàn)萬(wàn)知識(shí)者精神追求的火光。正像精忠報(bào)國(guó)的岳飛一樣,他有著對(duì)理想的執(zhí)著追求;正像深味人間苦辛的魯迅一樣,他有著對(duì)理性的渴求;正像“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥一樣,他有著對(duì)信仰的忠誠(chéng)。
星星隕落了,但明日的太陽(yáng)會(huì)更燦爛。
蘇格拉底就是我們明日的太陽(yáng)。
初中語(yǔ)文課前演講主題篇八
“平凡的世界”里有一群不平凡的人,是這群不平凡的人組成了這平凡的世界,讀完這本書后人的靈魂也許得以凈化,也許還會(huì)改變你現(xiàn)在的很多想法。
據(jù)說(shuō)這部小說(shuō)在正統(tǒng)文學(xué)史上沒(méi)什么地位。部分原因可能是自上世紀(jì)80年代中期起,一向在文藝界居于主流地位的“現(xiàn)實(shí)主義”寫作手法開始受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
“平凡的世界”是路遙文集中份量最重的一部長(zhǎng)篇,全景式地描寫了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活,通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛,以孫少平等人位代表刻畫了社會(huì)各階層普通人們的形象,人生的自尊、自強(qiáng)與自信,人生的奮斗與拼搏,挫折與追求,痛苦與歡樂(lè),紛繁地交織,讀來(lái)令人蕩氣回腸。
黃土高原,自古以來(lái)就是一方苦難而又充滿希望的土地,路遙生于此,長(zhǎng)于此。是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗、不畏艱辛的性格,也正是那些揮不去的生活經(jīng)歷使得路遙那么地?zé)釔?ài)生命,使得他立志要在40歲之前要完成一部巨著:為了紀(jì)念那片貧瘠的土地,為了紀(jì)念那個(gè)輝煌的年代,更為了紀(jì)念那里樸實(shí)無(wú)華生生奮斗的人民。
路遙該是文壇中少有的英雄,他不僅把寫作當(dāng)成了一種責(zé)任,更當(dāng)成了一種無(wú)比神圣的使命。路遙是一個(gè)熱愛(ài)生命的人,他在創(chuàng)作手記中曾這樣寫道:“在這里,我才清楚地認(rèn)識(shí)到我將要進(jìn)行的是一次命運(yùn)的‘賭博’,而賭注則是自己的青春抑或生命。盡管不會(huì)讓世俗的觀念最后操縱我的意志,但如果說(shuō)我在其間沒(méi)有做出任何世俗的考慮,那就是謊言。無(wú)疑,這部作品將耗時(shí)多年,如果將來(lái)作品有某種程度的收獲,這還多少對(duì)拋灑的青春熱血有個(gè)慰藉。如果整個(gè)地失敗,那將意味著青春乃至生命的失敗。這是一個(gè)人一生中最好的一段年華,它的流失應(yīng)該換取最豐碩的果實(shí)——可是怎么可能保證這一點(diǎn)呢!你別無(wú)選擇——這就是命運(yùn)的題目所在。”最終路遙賭贏了這場(chǎng)人生:一部《平凡的世界》完成了他的愿望,只是代價(jià)異乎尋常地慘重,他輸?shù)舻厥巧?
我很喜歡路遙對(duì)于這部小說(shuō)的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。他的世界是平凡的,這只是黃土高原上幾千幾萬(wàn)座村落中的一座。但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如說(shuō)孫少平,他受過(guò)了高中教育,他經(jīng)過(guò)自學(xué)達(dá)到可與大學(xué)生進(jìn)行思想探討的程度。作者賦予了這個(gè)人物各種優(yōu)良的品質(zhì),包括并不好高騖遠(yuǎn)。在路遙的世界中出現(xiàn)的都是平凡的人物,這是在這些平凡的人物里他描寫著人性中的善與美,丑與惡。在他的世界里,人的最大的優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。這點(diǎn)從孫少平身上得到最突出的體現(xiàn),。當(dāng)他得到調(diào)出煤礦來(lái)到城市的機(jī)會(huì)時(shí),他選擇的是煤礦。這不是又無(wú)他有多高的覺(jué)悟,而是他對(duì)自己工作過(guò)的地方的熱情和眷戀。他選擇了平凡。
路遙為我們講述地不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代,更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求,亙古不變。
這是一個(gè)喧囂浮躁、道德危機(jī)的時(shí)代,每一個(gè)還擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人們都該再重溫《平凡的世界》,它會(huì)讓你懂得:盡管命運(yùn)是那樣的不公,盡管社會(huì)有那么多的不公,可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前終能獲得最后的成功。每一個(gè)正在虛度生命的人們都該讀《平凡的世界》,它會(huì)讓你懂得珍惜。
路遙在教會(huì)我們忘我,忘我使生命永恒。人生容不得太多的自私,自私最終只會(huì)絕了自己。看風(fēng)使舵,趨炎附勢(shì),均為自私使然。一生若只是這般地生活,終將無(wú)價(jià)值地葬入黃土。
路遙在教會(huì)我們要有獨(dú)立的人格,盡管你可能會(huì)遭遇孤獨(dú)。孤獨(dú)是人生自我證明的必經(jīng)之路,只要你認(rèn)定了自己的理想,那么坦然面對(duì)孤獨(dú)將是你勇往直前最后的支撐點(diǎn)。
路遙在教會(huì)我們不必用盡生命去做一個(gè)漂亮的人,但應(yīng)用盡生命去做一件讓人民叫好的漂亮事。前者只能證明你的處事圓滑,而后者則將見(jiàn)證你精彩的一生。
我想我們每個(gè)人都會(huì)在平凡的世界讀后感觸傾聽那些久遠(yuǎn)的聲音,或許那樣我們會(huì)在這個(gè)因欲望日益膨脹而扭曲的時(shí)代,盡快找到自己的方向,不至于到油盡燈枯時(shí),我們還在迷惘……
初中語(yǔ)文課前演講主題篇九
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的是,“祖國(guó)在我心”。
站在這里,我想起上次爸爸問(wèn)我,在我心中什么最偉大?我毫不猶豫的告訴爸爸“祖國(guó)”。我想你們的回答一定也和我一樣,是祖國(guó)。
爸爸告訴我許多歷史,其中圓明園等……我們從圓明園知道了祖國(guó)的屈辱;在長(zhǎng)城上,我們知道了祖國(guó)的雄偉和美麗的山水畫;在大漠里,我們看到了祖國(guó)的廣東和遼闊,在絲綢大道上,我們知道了祖國(guó)的自豪和歷史的悠久淵博……
當(dāng)看到書本里描寫祖國(guó)那段被強(qiáng)行侵略的歲月時(shí),我們悲傷,我們悲憤,因?yàn)樽鎳?guó)在我心。當(dāng)香港回歸祖國(guó)時(shí),我們激動(dòng),我們驕傲,因?yàn)樽鎳?guó)在我心。當(dāng)迎接20xx年的奧運(yùn)會(huì)時(shí),我們?nèi)紵覀儫崃遥@也是因?yàn)樽鎳?guó)在我心中。
祖國(guó),她是我們中國(guó)人共同、偉大的母親、是在我們心中無(wú)法割舍的靈魂之根,進(jìn)百年來(lái),許許多多的中華兒女,為了能讓人民過(guò)上安定的生活,哪一個(gè)不是一“祖國(guó)”為目標(biāo)而努力、奮斗呢?周恩來(lái)之所以能成為人民敬仰的一代偉人,就因?yàn)樗麖男∫浴盀闉橹腥A之崛起而讀書”的目標(biāo)鼓舞自己。
“自古英雄出少年”。穿越祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河,在這段悠久的記憶里,出現(xiàn)了許許多多的少年英雄,王二小、張嘎等……英雄他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強(qiáng)盛,以弱小的生命進(jìn)行了不不屈不饒的奮斗與拼搏,直至獻(xiàn)出自己年輕又寶貴的生命,他們的堅(jiān)持不懈精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們奮發(fā)向上。
我的演講完畢,謝謝大家!
敬禮!
初中語(yǔ)文課前演講主題篇十
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們
大家好!
今天我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
中國(guó)是文明古國(guó),她有著悠久的歷史;美麗的河山;悠遠(yuǎn)的歷史和愛(ài)她的兒女們!
走進(jìn)歷史,四大發(fā)明、長(zhǎng)城的建設(shè)、甲骨文的由來(lái),處處體現(xiàn)中國(guó)人的智慧。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”的豪邁誓言;“要留清白在人間”的于謙;“巾幗英雄”秋瑾等祖國(guó)的好兒女向世界證明:最有骨氣的是中國(guó)人!
昨天,清朝的腐敗令我痛心:“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”、“八國(guó)聯(lián)軍清華”、“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”、“火燒圓明園”、“9.18事變”這些屈辱的歷史依然歷歷在目。“東方雄獅”快從噩夢(mèng)中奮起展示你的雄姿吧!
今天,中國(guó)巨龍騰飛在世界的最前端。中國(guó)版圖上的世界之最:萬(wàn)里長(zhǎng)城、納木錯(cuò)、珠穆朗瑪峰、青藏高原、新疆吐魯番盆地……,另外國(guó)人自嘆不如!
20xx年奧運(yùn)會(huì)、20xx年世博會(huì),令外國(guó)人對(duì)中國(guó)另眼相看!啊,中國(guó)巨龍,騰飛吧!啊,東方雄獅,奮起吧!啊,中華大地,蘇醒吧!向世人展示你的雄姿,向世人展示你的風(fēng)采!
我為我生活在這只雄獅的背上而自豪;我為東方巨龍騰飛而自豪;我為我的祖國(guó)繁榮昌盛而自豪;我為我的祖國(guó)母親哺育十四億兒女而自豪;我為我是黑眼睛黃皮膚的中國(guó)人而自豪!
祖國(guó),我深情地對(duì)你說(shuō)一句:“我,愛(ài)你!”
初中語(yǔ)文課前演講主題篇十一
很小的時(shí)候,我總是固執(zhí)地認(rèn)為:雨是天上的淚。但凡下雨,一定是蒼天眷戀大地上所發(fā)生的往事,感動(dòng)地流了眼淚。上學(xué)后,才知道雨只不過(guò)是一種自然現(xiàn)象。這其中的情緣全都只是無(wú)謂的想象!然而,不能作罷的是我一直對(duì)雨持有特殊的情結(jié)和愛(ài)戀。
我喜歡輕盈而又飄柔的雨。像姑娘的柔發(fā),像歡快的舞姿那樣,只是緘默著,緘默著。如同牛毛細(xì)雨密密地斜織在天地間,輕柔的被風(fēng)一吹便調(diào)轉(zhuǎn)了方向。經(jīng)不住日光的暴曬,是如此柔嫩,需要人的呵護(hù)。又仿佛淅淅瀝瀝的連陰雨,讓人在不見(jiàn)天日的時(shí)光里,感受著生活的另一種美好。沒(méi)有張揚(yáng)和喧囂,留在人間的也只是瞬間的美:落到地上便化作漣漪,變?yōu)榕萦啊?/p>
我也喜歡猛烈而又磅礴的雨。縱然泛濫成河,縱然風(fēng)雷大作,縱然是那么的不近人情。我喜歡那種獨(dú)具一格的美。不像嬌柔的溫室花朵般經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,也不像迷途的浪子那樣忘卻前方的路。我所追求的是暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)的驚天動(dòng)地。是那轉(zhuǎn)瞬即逝,天空中忽現(xiàn)的閃電;是那澎湃激情,永不停息的大地上的狂風(fēng);是那驚心動(dòng)魄,充斥在天地間的迅雷。這是一種多么強(qiáng),多么富有力量的美呀!她仿佛在告訴世人:前方的磨難已蕩然無(wú)存,而后面的過(guò)往也已無(wú)影無(wú)蹤。著眼于當(dāng)前,努力做到自己的最好。
我更喜歡追逐雨的足跡。在下雨的日子里,我愿意隨風(fēng)舞動(dòng),享受著雨的滋潤(rùn)——淋雨。沒(méi)有淋過(guò)雨的人自然無(wú)法體驗(yàn)雨的溫度,也無(wú)法感受雨的情結(jié)。雨也是有生命的。在追逐雨兒足跡的同時(shí),我也試著與其合二為一。我和風(fēng)賽跑,和雨嬉戲,對(duì)著太陽(yáng)大笑,迎著彩虹祈禱。我也不曾一次試著解讀雨的密碼:雨的情愫如同我的心結(jié)。她和我一樣,因此無(wú)論我快樂(lè)還是傷心,她也默默分享和承受著我的一切。當(dāng)然,觀雨則是一種另類的“尋雨之旅”。即使沒(méi)有親身經(jīng)歷,也可以通過(guò)眼睛的觀察,耳朵的傾聽,心靈的感受去發(fā)現(xiàn)雨的另一種形態(tài),去詮釋雨的另一種美。
雨或大或小,人或喜或悲,事物總是經(jīng)時(shí)間磨礪而改變。世間沒(méi)有永恒的東西,正如雨一樣,落在地上,便消失于“無(wú)”!
雨戀,戀雨……
初中語(yǔ)文課前演講主題篇十二
本書的小故事有人生的感悟,有生活的啟迪,有人與人相處之道,有些故事就像在開導(dǎo)自己,時(shí)有豁然開朗的心境。有時(shí)因?yàn)樽约阂痪洳簧跚‘?dāng)?shù)脑掋枫凡话玻恍┬∈抡紦?jù)了內(nèi)心,而憂慮不安,時(shí)常把事情看嚴(yán)重了。某天誰(shuí)對(duì)自己不冷不淡了,便費(fèi)心地揣測(cè)哪得罪他了,太在意了別人的態(tài)度,累了自己。不要太在意別人的想法一節(jié)中說(shuō)道,生命中最重要的是自己怎么看,而不是別人的想法,也不必去在意一些小的得失、過(guò)錯(cuò),很多年以后,再去問(wèn)別人當(dāng)年你是如何出丑的,很多人肯定不記得了,甚至有些人已經(jīng)忘記你是誰(shuí)了。放下包袱,過(guò)濾掉煩心的事情,不必在意別人的眼光,讓心靈自在飛翔。淡定,生活也就跟著輕松了,愉悅了。
就我而言,我認(rèn)為在紛擾復(fù)雜的社會(huì)中,要保持良好的心態(tài)和平和的心境有一個(gè)好方法——活在當(dāng)下!該工作時(shí)就工作,該休息時(shí)就休息,放下過(guò)去的煩惱,摒棄未來(lái)的憂思,全身心地投入眼前的每一分每一秒,并坦然地接受它、享受它。每個(gè)人的生命只有一次,過(guò)去無(wú)法改變,未來(lái)尚未發(fā)生,只有當(dāng)下才是最為真實(shí)的。試著問(wèn)問(wèn)自己:假如明天我的生命就要走到盡頭,是否覺(jué)得沒(méi)有遺憾?想做的事情我都做了嗎?想愛(ài)的人我都盡情愛(ài)了嗎?有所虧欠的人我都盡力彌補(bǔ)了嗎?對(duì)我有幫助的人我都報(bào)答了嗎?我這一生有沒(méi)有真正快樂(lè)過(guò)、幸福過(guò)許多人認(rèn)為有錢人一定很幸福,因?yàn)樗麄円L(fēng)得風(fēng)要雨得雨。但據(jù)調(diào)查顯示人到了一定的經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)地位后,反之他們的快樂(lè)和幸福指數(shù)越來(lái)越低,這就是人們的反差。相反低消費(fèi)水平人員,他們的快樂(lè)系數(shù)很高,整天笑聲連篇,而高收入的人很難看到他們的笑容,偶爾一笑,也就是那種不自然的苦笑,不是發(fā)自內(nèi)心中的笑。這就是窮與富所得到真正不一樣的東西。所以對(duì)于物資上的東西少追求,多找點(diǎn)快樂(lè)。在我們的一生中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)的人,有和你長(zhǎng)相廝守的戀人,有和你擦肩而過(guò)的路人,有和你僅有幾面之緣的朋友無(wú)論你遇到什么人,友善的或是不友善的,都是一種緣分。今天遇上了,今生就可能再也碰不到;今生碰見(jiàn)了,來(lái)世也不一定能遇到。當(dāng)你能夠安于當(dāng)下時(shí),便會(huì)與內(nèi)心緊緊相連,找到真正的平靜。這時(shí)的你已經(jīng)不再抗拒某種環(huán)境,不再對(duì)某人存有偏執(zhí)的愛(ài)或恨,因?yàn)槟愕男囊呀?jīng)不用依附于外界生存,
而安住于永恒的本體中。當(dāng)然,你依然會(huì)享受外在的世界,只不過(guò)那已經(jīng)是洞悉世情之后的自在逍遙。不囚禁于過(guò)去,不迷失于未來(lái),你擁有最真實(shí)的財(cái)富,就是當(dāng)下。獲得幸福的秘訣就是活在當(dāng)下
人生在世,誰(shuí)都難免被寂寞所困,不在寂寞中消亡,就在寂寞中爆發(fā)。若能夠?qū)W會(huì)走出寂寞,把生活調(diào)節(jié)得有滋有味,那你一定會(huì)是個(gè)幸福的人。寂寞不能太久,否則就成了多愁善感。偶爾的寂寞會(huì)是一劑清醒劑,讓你更好地面對(duì)喧囂的塵世。
當(dāng)一個(gè)人把寂寞當(dāng)作人生預(yù)約的美麗,懷著淡定從容的心態(tài)去面對(duì),也就沒(méi)有了真正意義上的寂寞了。淡定與從容是一種智慧。佛祖拈花的手指,打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心,只有迦葉使者,綻開會(huì)心的一笑,笑得那么自然、那么恰到好處,讓人領(lǐng)悟到什么是真正的大徹大悟、超凡脫俗。佛法所說(shuō)的四大皆空,其實(shí)并不是真的不存在,它只是告訴人們一個(gè)道理,要學(xué)會(huì)放下、或在當(dāng)下。守住屬于自己的一份平淡的生活,你就是一個(gè)幸福的人。“執(zhí)子之手,與子偕老”并不是一件容易的事,跟相愛(ài)的人一同分享生活的幸福是一種恩賜,也是一件最快樂(lè)的事情。從從容容一杯酒,平平淡淡一杯茶。時(shí)間不經(jīng)意地溜走,一天24
小時(shí),你有多少留給自己?停下來(lái),品味寂寞,享受淡定!一盞燈,一片昏黃;一簡(jiǎn)書,一杯淡茶。守著那一份淡定,品讀屬于自己的寂寞。保持淡定,才能欣賞到最美麗的風(fēng)景!保持淡定,人生從此不再寂寞。
這本書讓我讀懂了,幸福,不是金山銀山,不是大魚大肉,不是前呼后擁。幸福是每一個(gè)微小的生活愿望達(dá)成。當(dāng)你想吃的時(shí)候有的吃,想被愛(ài)的時(shí)候有人來(lái)愛(ài)你。幸福其實(shí)就在你的身邊,你的家人身體健康,你們今天衣食無(wú)憂,晚上能夠平安回到家中,這就是幸福。幸福就是活在當(dāng)下,用沖淡平和的心態(tài)看待周圍的一切。因?yàn)楣陋?dú),所以遠(yuǎn)離了喧囂,以至心靈得到安寧;因?yàn)榧拍允刂鴥?nèi)心的恬淡,在這里孤獨(dú)寂寞化為一片淡定與從容,而這淡定與從容正是幸福。人的一生注定要面對(duì)孤獨(dú)寂寞,每個(gè)人都無(wú)法逃避,唯有以淡定的心態(tài)坦然面對(duì)。什么是淡定?淡定就是你的淡然,你的超脫,你的看破。在當(dāng)下物欲橫流、充滿誘惑的社會(huì)里,最大的幸福莫過(guò)于守住一顆淡定而寧?kù)o的心,平淡對(duì)待得失,冷眼看盡繁華,暢達(dá)時(shí)不張狂,挫折時(shí)不失望。生命的年輪時(shí)刻轉(zhuǎn)動(dòng)著,既然我們不能阻止生命轉(zhuǎn)動(dòng)的年輪,那么我們?cè)谌松猛纠锖尾蛔约合硎芄陋?dú)寂寞中的那份快樂(lè)呢?放寬心態(tài),淡定生活,你會(huì)發(fā)覺(jué)處處皆是美景哦!
初中語(yǔ)文課前演講主題篇十三
家園、故土,那里是我的根,我的靈魂歸宿。
——題記
一眨眼,一年半載便一晃而過(guò),如今我又重新站在這里,望著人去空空的一所顯得蒼老的房子。曾經(jīng),這里是我的家,一個(gè)心靈的棲息地,諸多的因素,使得這幢樓房依然佇立著未被拆除,才能仍有幸再次看到它,別樣的情愫在內(nèi)心早已蠢蠢欲動(dòng)了…
這里,是我長(zhǎng)大的地方,這里有陶冶過(guò)我的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音,在這里,我懂得蒲公英是怎么飛翔,蚱蜢是怎么跳躍,燕兒是怎么壘巢……。它們都在呼喚我回來(lái)看看。
一抬頭,屋檐下,又有了雛鳥,它們又在這里棲息安家,只是“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”罷了……
站在屋前,一切顯得那么熟悉但又那么陌生。陌生?不禁啞笑,那可是哺育了我數(shù)十年的家,仿佛現(xiàn)置身于過(guò)去中,每次的放學(xué),鄰里的伯伯、叔叔、阿姨…都會(huì)親切道:“回來(lái)啦!”我晃著腦袋,扎著馬尾辮,點(diǎn)點(diǎn)頭:“是啊!”然后哼著不成調(diào)的曲子回到家中。
屋旁種著一棵樹,算算年齡,也有我一樣大了吧。現(xiàn)在那樹竟有一點(diǎn)佝僂,露出老態(tài),但是根堅(jiān)固穩(wěn)定,在夏日濃濃下,仍綠意盎然,瞧!樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。霉黑潮濕的皮層上,有隆起的筋和縱裂的紋,像生鐵鑄就的一模一樣,這讓我想起不知何年何月何時(shí)的一次經(jīng)歷:我瞧見(jiàn)地上有把鐮刀,便想試試是否鋒利,便朝著那樹猛砍了幾下,樹枝、樹葉,顫抖著,在那裂開的縫間,我竟看見(jiàn)了那滴滴無(wú)盡留下來(lái)的白色液體,我猛然想到也許那是它的血液,自此以后,我從未再傷害過(guò)它,過(guò)了幾天,它的傷竟神奇般恢復(fù)了,傷疤也看不見(jiàn)了就像從未發(fā)生過(guò)一樣,心中油然升起一番敬意和絲絲愧疚……。夕陽(yáng)西下,縷縷夕陽(yáng)照射下來(lái),透過(guò)葉縫懶散著照著,不知道何時(shí),枝條延展了這么長(zhǎng),延伸到了路中央,為行路人留下一點(diǎn)涼意,原來(lái),一切還是那么美,沒(méi)有變,只是“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”罷了!
我想再次觸摸一下那層層樹皮,便踏著步子一步步過(guò)去,猛然佇步,淚水再也抑制不住了…映著夕陽(yáng)泛起的紅淚,映著往日點(diǎn)點(diǎn)的回憶落入大地…———樹下、草叢中,靜靜的躺著舊時(shí)養(yǎng)的旺財(cái),如今再也不能對(duì)我撒嬌、對(duì)我親昵。我曾經(jīng)三次捉回它,似乎只是徒勞,每一次總能安全又逃回這里,我不法想象它是如何避開車子的行駛,如何過(guò)的馬路……。知道現(xiàn)在它仍固守這塊土地,帶著屬于我們的味道一直堅(jiān)守著,也許它仍癡癡地苦苦地盼著主人家快點(diǎn)回來(lái),在它的心里也有著它的信念……現(xiàn)在它也累了,只是在樹下,靜靜地守望著,用靈魂替我們守護(hù)著……。
夕陽(yáng)下,拉長(zhǎng)著一個(gè)人的身影,她默默對(duì)自己說(shuō)道:“我也會(huì)帶著你的堅(jiān)定,用我的靈魂來(lái)守護(hù)你!”
落序:落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。
初中語(yǔ)文課前演講主題篇十四
掀開摞摞發(fā)黃的歷史,在白骨累累的中國(guó)近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀的劊子手,一只只滿口鮮血的吸血蝙蝠,一頭嚙著血淋淋心肺的豺狼,一群群叼著頭顱的鷹犬和一淌淌鮮艷刺目的血!
這是民族的恥辱。讓受苦受難,受辱受虐的中國(guó)人的血不再白流,是老一輩仁人志士的不懈追求,他們奇跡般地走過(guò)了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,經(jīng)歷了八年抗戰(zhàn),迎來(lái)新中國(guó)的建立……
歷史又翻到今日。新的仇恨,新的血淚又涌現(xiàn)在我們眼前:1999年5月8日一對(duì)新婚不久的中國(guó)青年夫婦倒在南斯拉夫的血泊中;20xx年4月一位優(yōu)秀的中國(guó)飛行員為了祖國(guó)尊嚴(yán)血灑南海上空……
同學(xué)們,我們能無(wú)動(dòng)于衷嗎?我們能讓鮮血再灑在中國(guó)歷史的十字架上嗎?我們能讓閃著寒光的刺刀再刺向中國(guó)人嗎?
不!決不!血、淚、仇。我們記住了,永遠(yuǎn)地記住了。讓我們化作冬雨,將南斯拉夫的血場(chǎng)刷清。讓我們化作精衛(wèi),將洶涌的大海填平……
雪恥復(fù)仇,為中華民族偉大復(fù)興,我們這一代中國(guó)青少年責(zé)無(wú)旁貸!
然而,我們?cè)S多少年人將自已民族的新仇舊恨忘掉了,將“五四”青年匍匐喋血,在血淚中仍高喊祖國(guó)萬(wàn)歲的那一刻忘記,將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀的那一刻忘記了……同學(xué)們?nèi)绻覀兂聊缭谙順?lè)之中將學(xué)習(xí)荒毀了,將前程荒毀了,將民族興衰拋置腦后……這是一種毀滅,一種自我毀滅。
魯迅先生窮其一生智慧,“我以我血薦軒轅”喚醒了刀俎上的中國(guó)人,我們的前輩樹立“為中華之崛起而讀書”的理想,以天下安危為已任,前仆后繼,建立了新中國(guó)。
作為新時(shí)代的青年人,我們?cè)跄芊湃巫粤鳎臍б簧妹褡宕髽I(yè)于不顧?否則,枉為炎黃子孫!
梁?jiǎn)⒊哒斑h(yuǎn)矚地指出:少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年富,則國(guó)富;少年屹立于世界,則國(guó)屹立于世界!
自古英雄出少年。在當(dāng)今世界的殘酷競(jìng)爭(zhēng)中,中國(guó)青少年能否肩負(fù)起民族振興和洗刷國(guó)恥的任務(wù),直接關(guān)系到中國(guó)將來(lái)的命運(yùn)。
我們的老師學(xué)識(shí)淵博、溫文爾雅、謙和真誠(chéng)、勤奮敬業(yè)、任勞任怨。
我們青春煥發(fā)、熱血沸騰。擺脫幼稚走向了成熟,不再藏到父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨,而是如那高傲的海燕,渴望暴風(fēng)雨,敢于戰(zhàn)斗。我們雖然無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪,無(wú)需承受戰(zhàn)火硝煙,但是我們可能要阻擋不期而來(lái)的洪水,抗擊非典,預(yù)防禽流感,我們的飛船要上天,我們的足球要獲勝,我們要研究轉(zhuǎn)基因,我們要征服沙塵暴,我們要保護(hù)環(huán)境、維護(hù)世界和平……毋容置疑,我們這些祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人,肩負(fù)重?fù)?dān)、義不容辭、任重道遠(yuǎn)。為了祖國(guó)的繁榮、民族的興旺,今天的我們用激情點(diǎn)燃希望之火,用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏,是我們初中生活不變的主題。“三分天注定,七分靠打拼。”也許會(huì)受挫,也許會(huì)失敗,但是,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要問(wèn),至少我們還有夢(mèng)。”
努力吧!奮斗吧!中國(guó)青少年。為我們開辟民族復(fù)興的新藍(lán)天……!
初中語(yǔ)文課前演講主題篇十五
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
我國(guó)歷史悠久,風(fēng)光優(yōu)美:宏偉的長(zhǎng)城是世界最長(zhǎng)的防御工事,可那些磚瓦上滴滿了多少人的汗水;長(zhǎng)江是我國(guó)的第一的長(zhǎng)河;納木錯(cuò)死世界最高的山峰;雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷;黃河是我嗎的母親河,她哺育了黃河兩岸的子民們健康地成長(zhǎng);桂林山水因它的美麗風(fēng)光而著稱“桂林山水甲天下”!
但翻開已經(jīng)泛黃的歷史畫卷,我們看見(jiàn)了滿是鮮血的戰(zhàn)場(chǎng)上,有許多為了祖國(guó)而驍勇奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們光榮犧牲了,但是也有許多可惡的侵略這們橫七豎八的在戰(zhàn)場(chǎng)上。是他們,那些可惡的侵略者們占領(lǐng)了我們的國(guó)土,讓我國(guó)的愛(ài)國(guó)之士倒在了那冰冷的槍口下,鮮血淌在刺刀上。他們?nèi)缤恢恢华{子,吃著戰(zhàn)士們的肉;他們?nèi)缤粭l條毒蛇,吸食者戰(zhàn)士們的血;他們?nèi)缤恢恢火I了幾天幾夜的豺狼,在漆黑的夜里,睜著青綠色的眼睛,啃食著戰(zhàn)士們。他們還燒毀了我國(guó)的瑰寶——有著“萬(wàn)園之園”之稱的圓明園,將里面的寶物掠奪一空。南京大屠殺事件我們更是我們忘記,無(wú)數(shù)人死在了那冰冷的槍口下,那里有30萬(wàn)條人命,30萬(wàn)個(gè)人啊!可以做幾個(gè)龐大的村子,可以做一個(gè)大城市,甚至還可以做一個(gè)小小的國(guó)家。可侵略者們那么殘忍,那30萬(wàn)條人命就是在他們舉行殺人競(jìng)賽是死的,那真是慘不忍睹,他們甚至兩老人與小孩也不放過(guò)。
如今,那東方雄獅已經(jīng)從噩夢(mèng)中驚醒,當(dāng)那些鮮血灑滿了大地,才使我們撕破了噩夢(mèng)。推翻舊中國(guó),當(dāng)時(shí)那無(wú)能的清政府讓我們慘遭了多少傷害;建立新中華,讓我們的生活更加美好。中華,展開了衣服嶄新的畫卷。
同學(xué)們,我們?nèi)缃衲苡羞@么太平的生活,難道不是用先驅(qū)者的鮮血與生命換來(lái)的嗎?時(shí)代的接力棒要靠我們相傳,現(xiàn)在到了我們這一代,我們一定要讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)。我們要譜寫中華更璀璨的詩(shī)篇!
謝謝大家!
初中語(yǔ)文課前演講主題篇十六
“月!”一個(gè)“月”字脫口而出。孤寂、凄涼卻上心頭。好一個(gè)冰涼寒心的月字,好一個(gè)孤寂凄清的夜晚。
舉頭望明月,突如其來(lái)的孤單陣陣襲來(lái)。
我輕聲詢問(wèn):孤獨(dú)的嫦娥啊,此刻你在孤冷的月宮做些什么?在想后羿嗎?在開啟承封的記憶嗎?想當(dāng)初你們的生活過(guò)得是何等的幸福美滿,而如今卻落到了各居一方的地步,彼此都承受著孤獨(dú)和相思的煎熬。都是靈藥惹的禍,你后悔過(guò)嗎?這么多年你在月宮閉門思過(guò)得怎么樣了?
孤獨(dú)的氣氛總是給人壓抑的感覺(jué)。
看著那輪在高空懸掛的月亮,我忽然發(fā)現(xiàn)它似乎也不如平常的活潑愛(ài)動(dòng)。緩緩的,漫無(wú)目的的在夜空徘徊。因?yàn)榻裉焓侵星锕?jié)。所以它也孤單嗎?也許吧。
月孤單了就以徘徊的方式來(lái)消磨時(shí)間,那我孤單的時(shí)間又用什么樣的方式來(lái)打發(fā)呢?
子在川上曰:“逝者如斯夫。”時(shí)間啊,就像流水一去不返,但時(shí)間仿佛就停留在了這一刻——中秋節(jié)。世間高興與快樂(lè)都被凍結(jié)了么?我?guī)缀跽也坏綗狒[遺留的半點(diǎn)痕跡,留下的只有孤單與落寞。整個(gè)夜空、整個(gè)世界只有孤單。
“孤”從何來(lái)?是因?yàn)樵碌墓陋?dú)?可我怎么也想不明白,月要孤獨(dú)的時(shí)間是很豐富的。可為什么偏偏就選擇這一夜呢?是嫦娥她激發(fā)孤獨(dú)感的降臨?還是她看不慣別人因?yàn)閳F(tuán)聚而興奮,不甘心自己獨(dú)守月宮的孤獨(dú)。因此,將月調(diào)得更大、更圓?還是她……
也罷,這也未嘗不是一件好事。月之孤獨(dú)卻賦予了詩(shī)人的無(wú)限靈感。
自古詩(shī)人多孤傲,孤傲必孤獨(dú)。于是,李白呤出了千古名篇《月下獨(dú)酌》。你看他“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”。很想排譴一下胸中積郁,可是“月既不解飲,影徒隨我身”。知音難覓,怎不感到孤寂,怎能不醉。
蘇東坡的人生失意,也就借酒發(fā)揮,對(duì)月傾訴“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天”、“我欲乘風(fēng)歸去”又恐“高處不勝寒”。每讀蘇公此詞,我總會(huì)不免的一笑:在月下即使是發(fā)一通牢騷,竟也能發(fā)出如此美妙的詩(shī)意來(lái)。試想,如果沒(méi)有了這些與月色相關(guān)的千古文章,中國(guó)的古文化將枯燥成何等模樣?
至今,中國(guó)老百姓歷來(lái)都鐘情著月亮,每年八月十五月最圓,這一天是名副其實(shí)的月亮節(jié)(即中秋節(jié))。地不分南北、人不分老少,人人看月亮、吃月餅。
拿著一個(gè)難以哽咽的月餅,終于我走進(jìn)了那間連月也不愿光顧的屋子里……
初中語(yǔ)文課前演講主題篇十七
每天的語(yǔ)文課鈴聲一響,班上便有一位同學(xué)在歡快的掌聲和期待的目光中走上講臺(tái),隨著一聲親切問(wèn)侯“大家好,我今天演講的題目是……”,六十雙眼睛齊刷刷地注視著他,新鮮的知識(shí),深邃的思想,高貴的靈魂……講到高潮處,班上靜悄悄的,同學(xué)們的感情在燃燒,思想在飛翔,心靈在震顫。在又一片熱烈的掌聲中,演講者回到座位,老師開始精彩的點(diǎn)評(píng)……這就是我們班的課前三分鐘演講。
星期二,我演講了。題目是《不懂得什么叫做放棄》。
伴隨著一陣熱烈的掌聲,我懷著激動(dòng)而又緊張的心情走上了講臺(tái),開始了激昂的演講。一開始心中不免有些緊張,后來(lái)我的心才漸漸恢復(fù)平靜。在這樣一個(gè)特定的時(shí)刻站在這三尺講臺(tái)上,就是有一種不同尋常的感覺(jué)。我看著臺(tái)下那一張張熟悉的臉,再看看平日里只有老師上課站的講臺(tái)而今天是屬于我的舞臺(tái),心中就充滿了喜悅。雖然只有那么短暫的三分鐘,但足以讓我的心得到滿足。
為了這個(gè)演講,我不知傾注了多少心血。一個(gè)星期以前,我就已經(jīng)選好了題材,并且把內(nèi)容背得滾瓜爛熟,為的就是這個(gè)課前三分鐘。因?yàn)槲抑馈耙环莞牛环菔斋@”,所以我這一次很成功。現(xiàn)在想起當(dāng)天的情景,心里還是會(huì)沾沾自喜。
說(shuō)實(shí)話,我很重視課前的三分鐘演講。我覺(jué)得課前三分鐘可以幫我們積累知識(shí)和寫作素材。因?yàn)槠饺绽镂覀兛隙ú粫?huì)太注重閱讀,就算是讀了也印象不深刻,但是課前三分鐘可以做到兩全其美,既可以聽故事,又可以用聆聽的方式去積累知識(shí),并且加深印象。
由這個(gè)課前三分鐘,我不禁想起了人生。一個(gè)人的一生是短暫的,所以我們就要珍惜時(shí)間。不是有一位大師說(shuō)過(guò)嗎,“我們無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展生命的寬度。”這句名言對(duì)于我們這些年少的學(xué)生來(lái)說(shuō),是非常有啟發(fā)的,我們不可以奢望能活多久,但我們至少可以做到在有限的生命中做許多有意義的事。
課前三分鐘,人生三分鐘。是啊,三分鐘固然短暫,但許多個(gè)三分鐘加起來(lái)就是一個(gè)人的生命。人的一生中有多少個(gè)三分鐘可以浪費(fèi)呢?
初中語(yǔ)文課前演講主題篇十八
我愛(ài)書,更愛(ài)讀書。
喜歡在書本中翱翔世界,十七歲的天空,充滿著春天的柔情與夏天的豪情;十七歲的天空,是一串串花朵與陽(yáng)光的組合排列;十七歲的天空,我愿與文會(huì)友與書為伴;十七歲的天空,我愿用書窗打開自己的世界,詮釋自己無(wú)悔的青春!
我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村女孩,卻從小喜歡與書打交道,可能限于農(nóng)村條件的落后,我的童年既沒(méi)有藍(lán)精靈,也沒(méi)有花仙子的陪伴,有的只是那有限的幾本教科書,所以,在那時(shí),我視它如珍寶!
第一次看全一本課外書是在六年級(jí)的時(shí)候,父親送我的第一本書——《海倫凱勒》,那本書,直到現(xiàn)在依然放在我的書架上,偶爾閑暇,也會(huì)翻翻看看,重溫那時(shí)的喜悅。后來(lái),父親經(jīng)常帶我到市里的書店去買書,我喜歡看名著,兩年的時(shí)間,我讀了高爾基的三部曲,懂得了黑暗世界的悲慘、懂得了那時(shí)生活的辛酸苦辣!讀了《魯濱遜漂流記》,魯濱孫不愿過(guò)那種平庸的生活,而是喜歡冒險(xiǎn),要用自己的雙手發(fā)財(cái)致富,讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾用自己的意志與困難斗爭(zhēng),戰(zhàn)勝自我,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
當(dāng)我讀完越來(lái)越多的書目,我發(fā)現(xiàn)我的思想有很大程度與書中人物的思想出現(xiàn)了共鳴!當(dāng)我邁入初中的第一步,我就暗暗立志,三年的青春,決不能荒廢在死讀書上,當(dāng)然,成績(jī)是王牌,在提高成績(jī)的基礎(chǔ)上要提高自己的能力,我并不認(rèn)為考取年級(jí)第一就是成功,而是認(rèn)為,盡最大的努力實(shí)現(xiàn)自我真正的價(jià)值便是成功!三年的時(shí)間,真的實(shí)現(xiàn)了,我成功了,真的是好書如友!
古有“一屋不掃,何以掃天下”,今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變,但從小事做起,注重細(xì)節(jié)的道理古今傳承,從未改變。書中提到:“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)”、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事,瑣碎的事,單調(diào)的事,也許雞毛蒜皮。但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”而正是汪中求先生的《細(xì)節(jié)決定成敗》幫我給掉了淺嘗輒止的毛病,正是在思索中讀書,讀書中進(jìn)步!
步入八年級(jí)后,我開始發(fā)揮我的寫作專長(zhǎng),俗話說(shuō)“書到用時(shí)方恨少”,雖然在校刊上有“婉青專欄”一職,不過(guò),從那時(shí)開始才真正地感覺(jué)到自己懂得太少了,需要接觸更多的書,更多的知識(shí)!
后來(lái),在指導(dǎo)教師宋恩君老師的建議下,我在豐南圖書館辦理了讀者借閱證,開始了我的讀書淘金生涯!普希金說(shuō)過(guò),人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。的確如此,當(dāng)博覽群書后,自己已經(jīng)不再是以前的“傻丫頭”,自身的價(jià)值與素質(zhì)在不斷地提高,同時(shí),寫作能力也在不斷提升,知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者,我漸漸的以書為伴,樂(lè)在其中!
一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的,所謂活到老學(xué)到老,莊子說(shuō),吾生也有涯,而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說(shuō)過(guò),誰(shuí)落后于時(shí)代,就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
而書,正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一條捷徑,了解世界的一扇窗。喜歡讀書,不僅僅是喜歡它帶給我的提升與進(jìn)步。更愛(ài)它獨(dú)有的香氣和淡雅!一盞香茗,一本好書,共邂逅在初夏的午后,這是何等的精神盛宴?我喜歡這樣的感覺(jué),每每此時(shí),心便能平靜下來(lái),隨書旅行!凱勒說(shuō),一本書像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹獈的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我說(shuō),它能帶我周游世界,翱翔天空!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。未來(lái)的路還很長(zhǎng),可能人生只有五彩繽紛才會(huì)更加美麗,我還年輕,可能未來(lái)的暴風(fēng)雨還會(huì)更加激烈,但我始終相信:當(dāng)人生經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮就會(huì)變得更加美麗,書卻是我永遠(yuǎn)的寄托,未來(lái)的日子,我會(huì)繼續(xù)讀書,不斷豐富自己的人生,我記得余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò),閱讀的最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾!我非常喜歡這句話,書,是我每天的朋友!
我相信,好書會(huì)伴我左右,好書亦友!
初中語(yǔ)文課前演講主題篇十九
非常高興,自己有幸讀了《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》一書。我堅(jiān)信:此書對(duì)我的影響將會(huì)深入貫徹整整一生!
本書介紹了名叫于智博的大哥哥,曾在國(guó)內(nèi)高中成績(jī)倒數(shù)。到了國(guó)外后,靠著自己小時(shí)候無(wú)論是父母有意識(shí)培養(yǎng)的,還是自己無(wú)意間養(yǎng)成的軟實(shí)力,從最適合自己的學(xué)院開始,歷經(jīng)在諸多世界名企的工作經(jīng)驗(yàn),也踏踏實(shí)實(shí)地靠著努力與意志進(jìn)入了哈佛商學(xué)院,成為花旗銀行“全球領(lǐng)袖計(jì)劃成員”,不斷創(chuàng)造著屬于自己的那份輝煌。
這么一個(gè)后勁十足的人物,給我的最深印象便是:他活得很真實(shí)。
現(xiàn)在的中國(guó)孩子們不正缺少這個(gè)嗎?過(guò)著家長(zhǎng)強(qiáng)迫過(guò)的生活,補(bǔ)這補(bǔ)那,這就是可怕的硬實(shí)力崇拜,一味地認(rèn)為成績(jī)好便是萬(wàn)事大吉。我看著書中的內(nèi)容,不禁偷笑了幾回,因?yàn)槲艺J(rèn)為起碼我過(guò)得和于智博一樣,與自己的心理生活很吻合。更幸運(yùn)的是,我遇上了一對(duì)明智的家長(zhǎng)。從小,我對(duì)足球很感興趣,對(duì)于加入足球興趣班的請(qǐng)求,父母毫不猶豫地鼎力支持,另外的一些學(xué)科類輔導(dǎo)課程也是我的“一己私欲”!但我與于智博不同的是,我的成績(jī)還是不錯(cuò)的,但我還有哪些地方?jīng)]有達(dá)到“哈佛男孩”的標(biāo)準(zhǔn)呢?
首先,于智博常常投身于公益事業(yè),為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出哪怕一絲微不足道的力量,他也能因此收獲到因幫助別人而汲取的快樂(lè)和滿足。我相對(duì)他,就顯得對(duì)這個(gè)社會(huì)“冷酷無(wú)情”了,一到假日小隊(duì)時(shí)間,似乎就是我最難以接受的,滿心認(rèn)為這簡(jiǎn)直是無(wú)聊透頂,是浪費(fèi)時(shí)間,不僅損失了自己做作業(yè)的時(shí)間,還是消耗完成自己興趣愛(ài)好的時(shí)間。實(shí)際上假日小隊(duì)活動(dòng)就是一種對(duì)社會(huì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。愛(ài),也是一種能力。犧牲自己的時(shí)間,去付出愛(ài),更是自己胸襟的淋漓體現(xiàn)。當(dāng)然,公益事業(yè)也能鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力——哈佛不喜歡書呆子,而是喜歡具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人才。沒(méi)有良好的社會(huì)實(shí)踐能力,你想當(dāng)領(lǐng)袖?一紙空談!從小做起,多接觸接觸社會(huì),收獲是永遠(yuǎn)“宅”在家中無(wú)法獲得的,并且也將使你獲益頗豐。更重要的是,經(jīng)過(guò)一些實(shí)踐的磨礪,你將來(lái)一定會(huì)在大家面前展現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)的自己。
其次,我認(rèn)為是更重要的一點(diǎn),就是個(gè)性塑造能力。你,是獨(dú)一無(wú)二的!你也因獨(dú)特而寶貴,所以屬于你自己的那個(gè)通過(guò)努力后獲得的真實(shí)人生才是自己想要的,才是最成功的。在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)家,中、高考也就成了相對(duì)最公平的人才選拔方法,這也是國(guó)家的無(wú)奈,才出臺(tái)這一政策。但是,都以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,真的無(wú)異于流水線生產(chǎn)產(chǎn)品,各個(gè)雷同、無(wú)特點(diǎn),創(chuàng)新型人才少之又少。但我們又為何不妨抽空來(lái)鍛煉自己的運(yùn)動(dòng)能力,陶冶自己的情操愛(ài)好呢?這更有利于學(xué)習(xí)效率的提升!比一直泡在題海之中的結(jié)果當(dāng)然是好很多的。20xx北京人大附中同學(xué)李澤高考前還在打羽毛球,依舊斬獲高考狀元。真正只會(huì)讀書的人是不會(huì)成功的。即使一時(shí)會(huì)在那個(gè)膚淺的成績(jī)檔案上走在別人前面,但走入社會(huì),被別人拉開的差距不會(huì)只是一點(diǎn)點(diǎn)。不要違背自己的意愿去做事,朝著適合自己、屬于自己的那條道路前進(jìn),不隨波逐流,這才是有個(gè)性的人。往往有個(gè)性的人是個(gè)多元的人他有多種才能,例如:耳熟能詳?shù)膯滩妓梗粌H創(chuàng)新意識(shí)極強(qiáng),而且還有那甚至可謂為不可思議的演講天賦,似乎就注定他這生會(huì)有神奇的現(xiàn)實(shí)扭曲立場(chǎng),這樣奠定了他個(gè)性化的成功人生。每個(gè)人對(duì)成功的定義是不一樣的,但每個(gè)人追求成功的心是一樣的;每個(gè)人的外貌、興趣是不一樣的,但每個(gè)人擁有真實(shí)自己的意愿是一樣的。
投身公益,做自己喜歡做的事,是過(guò)真實(shí)的生活;塑造個(gè)性化的自己,是做本真的自己。本真的生活,本真的自己——鑄就真實(shí)的人生。
初中語(yǔ)文課前演講主題篇二十
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好。
在現(xiàn)代社會(huì)中家家都富裕了,可有一些人他們?yōu)榱俗约旱睦妫教幵谖廴舅Y源。
水是我們生化中不可缺少的東西之一,如果沒(méi)有了水,人們就會(huì)活活地被渴死,沒(méi)有了水莊稼就會(huì)無(wú)法生長(zhǎng),人們就不能做自己想做的事了,即使你多么有錢、有地位最后也只能面臨死亡。
據(jù)我的調(diào)查,中國(guó)現(xiàn)在各個(gè)地方都在缺水,只要能讓他們喝上一口水,他們就會(huì)多活一天,就會(huì)多一個(gè)希望。
在生活中,處處可以見(jiàn)到人們?cè)诶速M(fèi)水的現(xiàn)象,如公共廁所盤,人們洗完手以后,水龍頭一開就忘了關(guān),只能讓水白白地溜掉,到那時(shí)候,空氣就會(huì)變得很干燥,呼吸都很困難,地面上到處是魚的殘髂。
因此,我建議,我們生活中應(yīng)該節(jié)約用水,每天洗澡洗完的水可以用來(lái)沖馬桶,洗衣服剩下的水可以用來(lái)澆花,最重要的就是不能污染河流。
為了能讓世界不再缺水,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),節(jié)約用水保護(hù)水資源。
初中語(yǔ)文課前演講主題篇二十一
凌晨四點(diǎn)鐘,藏青色的天空微妙的活躍著,一點(diǎn)點(diǎn)的呼吸,一點(diǎn)點(diǎn)的醒來(lái),有寒風(fēng)窸窸窣窣的吹來(lái),吹出了一季高原上的白雪。這里,天空的顏色尚不明朗,在這樣的天色映照下的白雪上,有大片大片紫黑色的暗影,如一樹樹青黛色的喬木一樣的高大偉岸。
那一叢叢的暗色,向四周傳遞著一種令人難以抗拒的強(qiáng)悍的氣場(chǎng),它們自信而又沉靜,按部就班的以自己的節(jié)奏呼吸著,生活著。
這片謎一樣的高原,經(jīng)常出沒(méi)在我的夢(mèng)境里,我從不知道它存在在什么地方,但我從一開始就知道,那大片大片紫黑色的東西,有著十分規(guī)則而有教養(yǎng)的輪廓的,有著挺拔不屈的品格的,是郁金香的花海,雖然這有違常理,但是這樣的認(rèn)知一直固執(zhí)的扎根在我的腦海,那開曠遼遠(yuǎn)的高原上有一片奇異的的郁金香,而那樣的郁金香,只屬于高原。
幾度春秋東夏,當(dāng)我意識(shí)到我有了垂順的秀發(fā),新長(zhǎng)的枝椏,當(dāng)晴雨的味道不再被日月星辰的交替掩埋在黑暗的泥土,當(dāng)幽微的楚雨成為千年以前的舊夢(mèng)。那一刻,我的眼瞳劇烈的震顫了,我驚異的見(jiàn)證了,那片亙古不變的只屬于凌晨四點(diǎn)鐘的高原的暗色,竟然被撕得粉碎,從零星的紫黑色的間隙里,露出了火一般的鮮紅。它們瑩潤(rùn),舒展,紅的薄如蟬翼,是那樣的紅,是那樣的紅,在大音希聲的雪白的高原上浩浩蕩蕩的灼燒著,它們像是一群野獸,終于撕碎了頂替在它們面前的傀儡,因?yàn)檫@個(gè)樣子的,鮮紅的,是它們的真實(shí)面目。
它是天生的獨(dú)立的女神,所以才會(huì)屬于這樣的一片高原,它有十足的理由傲視,依附在天山一隅。千年以來(lái),沒(méi)有人知道過(guò)它的顏色,它一直靜靜的開落,靜靜的開落,仿佛它本就應(yīng)該如此的沉默。當(dāng)它終于顯露出完全的紅,整個(gè)高原在疼痛,那樣的一個(gè)灼人的深刻的眼神,讓每一處它所存在過(guò)的山川,河流,或是人心都為之動(dòng)容。那絕麗的紅,是有些偏高的羽翼,在擦落羽毛時(shí)滲透出的血液,它歡笑著,浩然的存在著。
因而,見(jiàn)證了這樣的奇跡的我確信了,世界上真的存在這樣的一片高原,雖然我依然不知道它在哪里,不過(guò)我認(rèn)為這沒(méi)有關(guān)系,因?yàn)檫@隱隱約約存在的地點(diǎn)和那樣鮮明的映像,不是最遠(yuǎn),而是這世界上最近的距離。我感覺(jué)得到那火熱的溫度,讓我難得的心痛,難得的沉溺,我把自己完完整整的浸泡在郁金香的花海,和那無(wú)邊無(wú)際的雪野,因?yàn)槲蚁矚g這種灼人的疼痛,像一曲悠遠(yuǎn)渺茫的歌謠,久久的回蕩,久久的回蕩,直到它的邊界開始模糊,開始融化在高原的天空,那樣一種透析出的藍(lán)。
它以那唯我獨(dú)尊的光芒征服了我的心,毫無(wú)道理的奪走過(guò)我大片大片的感動(dòng),但高原的雪不曾因此融化,不曾改變過(guò)它千年以來(lái)的佇立的姿態(tài),它有足夠的理由傲視,就這么高高在上,高高在上的觀望著世人的動(dòng)靜,而后任那殷紅的郁金香含苞、盛放、燃燒,又凋落,一批一批,前赴后繼,滾滾無(wú)窮。
也許這樣的高原,這樣的郁金香花海,讓人傾其一生都無(wú)法靠近,每當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn),就異常失落。那片高原畢竟不是凡間之物,它是神圣的化身,眼神冷峻,內(nèi)心火熱,在這個(gè)世界上,有的美內(nèi)斂,有的美剽悍,有的美高遠(yuǎn),有的美細(xì)膩,可是高原的這種美,讓人沒(méi)有話說(shuō),只會(huì)讓人在把一杯香遠(yuǎn)益清的酒靠近嘴邊之前,先行醉倒。
所以我不敢夢(mèng)了,我告訴自己那樣的地方一定不存在,一定不存在,本以為自己說(shuō)多了,就會(huì)慢慢認(rèn)可這一點(diǎn),可是每次經(jīng)歷這樣的自我暗示,那天邊的高原曾給我的疼動(dòng)與震撼就會(huì)重復(fù)出現(xiàn),更確切的說(shuō),是在持續(xù)的加劇。
我意識(shí)到,自己畢竟還是在說(shuō)謊話。
然而也就是在此時(shí),我讀出了我強(qiáng)烈的欲望,在我的腦海里,出現(xiàn)了一幅畫面:高原上有廣闊的白雪,有殷紅的郁金香,除此之外還有一個(gè)人,不是別人,正是我自己。
初中語(yǔ)文課前演講主題篇二十二
非常高興,自己有幸讀了《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》一書。我堅(jiān)信:此書對(duì)我的影響將會(huì)深入貫徹整整一生!
本書介紹了名叫于智博的大哥哥,曾在國(guó)內(nèi)高中成績(jī)倒數(shù)。到了國(guó)外后,靠著自己小時(shí)候無(wú)論是父母有意識(shí)培養(yǎng)的,還是自己無(wú)意間養(yǎng)成的軟實(shí)力,從最適合自己的學(xué)院開始,歷經(jīng)在諸多世界名企的工作經(jīng)驗(yàn),也踏踏實(shí)實(shí)地靠著努力與意志進(jìn)入了哈佛商學(xué)院,成為花旗銀行“全球領(lǐng)袖計(jì)劃成員”,不斷創(chuàng)造著屬于自己的那份輝煌。
這么一個(gè)后勁十足的人物,給我的最深印象便是:他活得很真實(shí)。
現(xiàn)在的中國(guó)孩子們不正缺少這個(gè)嗎?過(guò)著家長(zhǎng)強(qiáng)迫過(guò)的生活,補(bǔ)這補(bǔ)那,這就是可怕的硬實(shí)力崇拜,一味地認(rèn)為成績(jī)好便是萬(wàn)事大吉。我看著書中的內(nèi)容,不禁偷笑了幾回,因?yàn)槲艺J(rèn)為起碼我過(guò)得和于智博一樣,與自己的心理生活很吻合。更幸運(yùn)的是,我遇上了一對(duì)明智的家長(zhǎng)。從小,我對(duì)足球很感興趣,對(duì)于加入足球興趣班的請(qǐng)求,父母毫不猶豫地鼎力支持,另外的一些學(xué)科類輔導(dǎo)課程也是我的“一己私欲”!但我與于智博不同的是,我的成績(jī)還是不錯(cuò)的,但我還有哪些地方?jīng)]有達(dá)到“哈佛男孩”的標(biāo)準(zhǔn)呢?
首先,于智博常常投身于公益事業(yè),為整個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出哪怕一絲微不足道的力量,他也能因此收獲到因幫助別人而汲取的快樂(lè)和滿足。我相對(duì)他,就顯得對(duì)這個(gè)社會(huì)“冷酷無(wú)情”了,一到假日小隊(duì)時(shí)間,似乎就是我最難以接受的,滿心認(rèn)為這簡(jiǎn)直是無(wú)聊透頂,是浪費(fèi)時(shí)間,不僅損失了自己做作業(yè)的時(shí)間,還是消耗完成自己興趣愛(ài)好的時(shí)間。實(shí)際上假日小隊(duì)活動(dòng)就是一種對(duì)社會(huì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。愛(ài),也是一種能力。犧牲自己的時(shí)間,去付出愛(ài),更是自己胸襟的淋漓體現(xiàn)。當(dāng)然,公益事業(yè)也能鍛煉我們的社會(huì)實(shí)踐能力——哈佛不喜歡書呆子,而是喜歡具有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人才。沒(méi)有良好的社會(huì)實(shí)踐能力,你想當(dāng)領(lǐng)袖?一紙空談!從小做起,多接觸接觸社會(huì),收獲是永遠(yuǎn)“宅”在家中無(wú)法獲得的,并且也將使你獲益頗豐。更重要的是,經(jīng)過(guò)一些實(shí)踐的磨礪,你將來(lái)一定會(huì)在大家面前展現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)的自己。
其次,我認(rèn)為是更重要的一點(diǎn),就是個(gè)性塑造能力。你,是獨(dú)一無(wú)二的!你也因獨(dú)特而寶貴,所以屬于你自己的那個(gè)通過(guò)努力后獲得的真實(shí)人生才是自己想要的,才是最成功的。在中國(guó)這個(gè)人口眾多的國(guó)家,中、高考也就成了相對(duì)最公平的人才選拔方法,這也是國(guó)家的無(wú)奈,才出臺(tái)這一政策。但是,都以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,真的無(wú)異于流水線生產(chǎn)產(chǎn)品,各個(gè)雷同、無(wú)特點(diǎn),創(chuàng)新型人才少之又少。但我們又為何不妨抽空來(lái)鍛煉自己的運(yùn)動(dòng)能力,陶冶自己的情操愛(ài)好呢?這更有利于學(xué)習(xí)效率的提升!比一直泡在題海之中的結(jié)果當(dāng)然是好很多的。20xx北京人大附中同學(xué)李澤高考前還在打羽毛球,依舊斬獲高考狀元。真正只會(huì)讀書的人是不會(huì)成功的。即使一時(shí)會(huì)在那個(gè)膚淺的成績(jī)檔案上走在別人前面,但走入社會(huì),被別人拉開的差距不會(huì)只是一點(diǎn)點(diǎn)。不要違背自己的意愿去做事,朝著適合自己、屬于自己的那條道路前進(jìn),不隨波逐流,這才是有個(gè)性的人。往往有個(gè)性的人是個(gè)多元的人他有多種才能,例如:耳熟能詳?shù)膯滩妓梗粌H創(chuàng)新意識(shí)極強(qiáng),而且還有那甚至可謂為不可思議的演講天賦,似乎就注定他這生會(huì)有神奇的現(xiàn)實(shí)扭曲立場(chǎng),這樣奠定了他個(gè)性化的成功人生。每個(gè)人對(duì)成功的定義是不一樣的,但每個(gè)人追求成功的心是一樣的;每個(gè)人的外貌、興趣是不一樣的,但每個(gè)人擁有真實(shí)自己的意愿是一樣的。
投身公益,做自己喜歡做的事,是過(guò)真實(shí)的生活;塑造個(gè)性化的自己,是做本真的自己。本真的生活,本真的自己——鑄就真實(shí)的人生。
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