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德育教育的演講稿題目 德育教育演講稿400字(三篇)

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德育教育的演講稿題目 德育教育演講稿400字(三篇)
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演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

德育教育的演講稿題目 德育教育演講稿400字篇一

大家好!

同學(xué)們,我先來(lái)問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“在你心中什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?”大部分同學(xué)會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)好(考前三名)。到底對(duì)不對(duì)呢?相信同學(xué)們聽了這句話,就不難找到答案了。意大利詩(shī)人但丁說(shuō):一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ),而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)。可見道德比知識(shí)更重要。

當(dāng)你在公交車上,看到白發(fā)蒼蒼的老人拿著大包小包的東西站著,你忍心不讓座嗎?當(dāng)你看見綠油油的草坪,你忍心去踐踏嗎?當(dāng)小同學(xué)摔倒了,你忍心不幫助他嗎?當(dāng)你在教室里大聲喧嘩時(shí),你有沒有想過(guò)這樣會(huì)影響別人;當(dāng)你在路邊折斷花木時(shí),你有沒有想過(guò)小樹也有生命呀,它也會(huì)疼,當(dāng)你吃的零食袋,隨手一扔,在你眼里覺得是一件小事,可你有沒有想過(guò),如果全世界的人都往馬路上扔一團(tuán)廢紙,馬路會(huì)是什么樣子,那樣我們可能都會(huì)生活在垃圾里。

那么,怎樣做一個(gè)有道德的人呢?要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。意思就是說(shuō)不要認(rèn)為好事很小就不去做,也不要認(rèn)為壞事很小就去做。從身邊的小事做起:保護(hù)學(xué)校的一草一木,愛護(hù)自己的課桌,尊敬老師,愛護(hù)公物,關(guān)心集體等等……

有些人認(rèn)為做一個(gè)有道德的人很難,其實(shí)只要你去做了,就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也很簡(jiǎn)單,道德就是誠(chéng)實(shí)守信,不占小便宜,拾到東西要交公,道德就是在別人遇到困難時(shí),伸出援助之手,幫助他渡過(guò)難關(guān)。道德就是時(shí)刻提醒自己做好事,不做壞事,為人們傳遞正能量。

同學(xué)們,讓我們從今天開始,行動(dòng)起來(lái)吧!做一個(gè)有道德的人,做一個(gè)受人尊敬的人!謝謝大家!

德育教育的演講稿題目 德育教育演講稿400字篇二

各位家長(zhǎng)朋友們:

上午好! 能利用休息時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。在此,我們對(duì)您的到來(lái)表示熱烈地歡迎和由衷地感謝!

今天,我與各位家長(zhǎng)交流兩點(diǎn)內(nèi)容:

一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育。

二是強(qiáng)化學(xué)生、家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。

首先談第一點(diǎn)內(nèi)容:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的品德教育工作。在學(xué)校里,我們能通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育:我們通過(guò)國(guó)旗下講話、櫥窗、黑板報(bào)、班會(huì)等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣;對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,教育他們要有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩社會(huì)、感恩父母、感恩師長(zhǎng);對(duì)學(xué)生進(jìn)行打掃教室、撿垃圾等熱愛勞動(dòng)教育,教育他們知道家長(zhǎng)的辛苦等。學(xué)校教育至關(guān)重要,但家庭教育也不容忽視。家庭教育的內(nèi)容又包括哪些呢?大家可以從以下幾方面考慮。

第一、通過(guò)愛心教育,讓學(xué)生知道孝敬老人、尊敬長(zhǎng)輩,關(guān)心他人。

第二、通過(guò)文明禮貌教育,讓學(xué)生有修養(yǎng),有素質(zhì)。

第三、通過(guò)勞動(dòng)教育,讓學(xué)生理解勞動(dòng)的意義,懂得勞動(dòng)的艱辛,知道勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,并從勞動(dòng)中磨煉孩子意志,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約等。

第四,我們家長(zhǎng)要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成,父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

第五,要給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,孩子學(xué)習(xí)時(shí),家長(zhǎng)所做的事情盡量以不影響孩子學(xué)習(xí)為原則。品德教育只在家中談?wù)撨€是不夠的,還要與學(xué)校老師合作,一起對(duì)孩子的思想言行進(jìn)行管理,使孩子的思想認(rèn)識(shí)更加有條理。大家要經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)校信息,積極與班主任及任課老師進(jìn)行溝通,這樣,便于家長(zhǎng)教育孩子有針對(duì)性。

家庭教育的內(nèi)容還有好多,各位家長(zhǎng)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,家庭實(shí)際對(duì)學(xué)生有的放矢地進(jìn)行家庭教育。別讓孩子輸在起跑線上,就該讓孩子不要輸在品德教育的起跑線上、做人的起跑線上。因?yàn)閾碛泻玫钠沸泻徒】档男愿瘢⒆拥男睦聿艜?huì)健康。讓孩子陽(yáng)光地成長(zhǎng),這些比什么都重要!

下面談?wù)劦诙€(gè)話題,這也是今天要重點(diǎn)談?wù)摰囊粋€(gè)話題。即強(qiáng)化學(xué)生、家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)。細(xì)心的家長(zhǎng),處處留心的家長(zhǎng)可能經(jīng)常會(huì)從新聞媒體中得到一些有關(guān)學(xué)生受到傷害的信息。我們到底怎樣來(lái)保證孩子們的安全。

第一點(diǎn)是接送孩子的問(wèn)題。

一、進(jìn)校園問(wèn)題。學(xué)校要求家長(zhǎng)必須在學(xué)校門衛(wèi)登記過(guò)方可進(jìn)校園,但總有個(gè)別家長(zhǎng)不配合學(xué)校。要么硬闖,還有的騎車進(jìn)校園,這給我們的校園安全帶來(lái)隱患,校園保安楊秀喬、成相侯老師和袁師傅按學(xué)校制度工作,也是職責(zé),再說(shuō)管得嚴(yán)是為了你們的孩子有安全保障,竟然還有人與保安同志和學(xué)校執(zhí)勤的行政爭(zhēng)執(zhí),謾罵,我們很是困惑,真的很不應(yīng)該。確實(shí)有什么特殊情況,好好講,也可以先和班主任老師取得聯(lián)系,帶走小孩需要班主任老師的字條,這也是對(duì)您孩子的安全負(fù)責(zé)。請(qǐng)大家理解學(xué)校的用心和規(guī)章制度。因?yàn)槿f(wàn)一出 了什么事,誰(shuí)負(fù)責(zé)任?請(qǐng)各位能理解。這里順便提醒一下,請(qǐng)各位家長(zhǎng)記下孩子幾位老師的電話號(hào)碼,不僅僅是班主任老師的號(hào)碼。

二、早上送小孩上學(xué)時(shí),除了值日生外,時(shí)間上不要太早(7:30早讀),早了,孩子在學(xué)校門口玩耍,有的在小店里玩耍,吃零食,有的抄作業(yè)還有補(bǔ)家庭作業(yè)的等等,浪費(fèi)了早上的寶貴時(shí)間,也脫離了學(xué)校和家長(zhǎng)的視線,安全也是一個(gè)問(wèn)題。

三、放學(xué)時(shí),接學(xué)生的家長(zhǎng)不允許進(jìn)校園接學(xué)生,更不得將車輛帶到學(xué)校門口。要求各位家長(zhǎng)按照東西方向在學(xué)校門口等待,學(xué)生除了乘坐校車的,也是按東西方向排兩隊(duì)出校園,各位家長(zhǎng)把自己的車輛按照學(xué)校圍墻處的班級(jí)等候區(qū),有序的停放車輛,不要把車輛放在學(xué)校門口,以免影響學(xué)校門口正常的交通,門口敞亮了也便于學(xué)生疏散。但現(xiàn)在的情況是總有個(gè)別家長(zhǎng)不太注意,不按學(xué)校的要求去做,影響學(xué)生行走和校車通行,秩序混亂,還有安全隱患。

第二點(diǎn)是學(xué)校安全管理措施

1、學(xué)校每天在學(xué)生正常上課時(shí)間我們班主任老師都講安全知識(shí)教育,學(xué)校都按上級(jí)主管部門按時(shí)張貼安全標(biāo)語(yǔ)并宣傳教育。

2、家長(zhǎng)一定要教育好自己的孩子樹立安全意識(shí)。

3、告誡孩子不要購(gòu)買的“三無(wú)”食品,各種各樣的零食。有一天,一位男生買了一口袋糖果,一毛錢一個(gè),出去包裝、利潤(rùn),成本值得幾分錢,大家想想,幾分錢成本的,是什么東西,能吃嗎?有的孩子吃飯不香,總想著零食,對(duì)身體健康也不利。請(qǐng)家長(zhǎng)在零花錢上要做好控制,不是不給,而是給了怎么用,用在哪里,不是亂花。

4、告誡孩子經(jīng)過(guò)馬路時(shí)要注意紅綠燈標(biāo)記,紅燈停,綠燈行,不闖紅燈,遵守交通規(guī)則; 不到法定年齡不能自行車(小于12歲);不乘坐報(bào)廢車輛、農(nóng)用拖拉機(jī)、拼裝車等。有一天,郭二雷等6個(gè)學(xué)生乘坐一輛三輪摩托,真的很危險(xiǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)注意,其他家長(zhǎng)引以為戒。

5、告誡孩子。要慎重交朋友,不到游戲廳等不該去的地方。

6、孩子因病、因事不能到學(xué)校,家長(zhǎng)要向班主任、老師請(qǐng)假或電話告之。(坐校車的學(xué)生,不坐了,一定和跟車教師聯(lián)系;家長(zhǎng)接送的,要么在學(xué)校門口登記,要么和跟車教師電話聯(lián)系。有的時(shí)候校車沒有按時(shí)到站點(diǎn),一定是有原因,例如上次雨污分流道路不通或繞道,學(xué)校發(fā)校訊通通知,另外也麻煩你多和跟車教師聯(lián)系。畢竟,校車上不是你家一個(gè)孩子,是一車子學(xué)生,請(qǐng)家長(zhǎng)理解和配合。)

8、教會(huì)孩子一些必須的自護(hù)知識(shí),提高孩子的求生本領(lǐng)等等。我們知道,教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與。特別是在孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)遇到這樣或者那樣的傷害,尤其是孩子的安全。那作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣對(duì)孩子進(jìn)行安全教育呢?現(xiàn)在的孩子自我保護(hù)意識(shí)淡薄,自我保護(hù)能力低下和家長(zhǎng)的教育影響、溺愛有著重要關(guān)系尤其是作為未成年孩子的主要監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng),缺乏讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)教育意識(shí)。許多家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子弱小,孩子的安全應(yīng)由父母負(fù)責(zé)。事實(shí)上,父母是不可能時(shí)時(shí)刻刻跟著孩子。因?yàn)椋⒆踊顒?dòng)的大部分時(shí)間不在父母的視線之中,而且孩子也必須逐步學(xué)會(huì)和掌握自我保護(hù)的各種技能。孩子成材的重要標(biāo)志,就是自己的事情自己能否恰當(dāng)、正確處理。父母保護(hù)孩子最有效的做法,是教育孩子自我保護(hù),引導(dǎo)孩子逐步掌握自我保護(hù)的各種技能。這樣,孩子安全健康成長(zhǎng)的愿望才不會(huì)落空。自學(xué)自理自護(hù),自強(qiáng)自律,做一個(gè)有用的人。

比如,高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生,初中生敲詐小學(xué)生等,告訴孩子適當(dāng)回避,告訴孩子一定告訴老師或家長(zhǎng),也是盡力避免所有的可能發(fā)生的事故,

三、家長(zhǎng)如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)。雖然我們有嚴(yán)格的管理,也不可能時(shí)時(shí)處處將每一個(gè)學(xué)生都有處在老師的掌握之中,這就是俗話說(shuō)的“手再大也捂不過(guò)天來(lái)”;雖然我們多層次宣傳的安全教育,也不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做,這就是常說(shuō)的“教育不是萬(wàn)能的”;所以還需要家長(zhǎng)的支持和配合。

1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問(wèn)題。教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明文規(guī)定,家長(zhǎng)是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,學(xué)校的職責(zé)是代表國(guó)家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理。所以,孩子到學(xué)校了, “把孩子交給學(xué)校”的想法是不正確的,家長(zhǎng)應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,學(xué)校教育只是一方面,更離不開家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該“營(yíng)造一個(gè)溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注他們的思想,及時(shí)了解子女的思想、行為動(dòng)態(tài),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。有教育專家批評(píng)中國(guó)的教育,就這么說(shuō):很多人都想望子成龍,其實(shí)首先應(yīng)該“望子成人”。

2、家長(zhǎng)來(lái)接的,教育孩子,家長(zhǎng)沒來(lái)接之前千萬(wàn)不能跟陌生人一起或單獨(dú)行走。可以在學(xué)校門房處或者宣傳欄那里等待,也可以告訴孩子家長(zhǎng)電話號(hào)碼,便于和家長(zhǎng)聯(lián)系。

3、關(guān)于老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育。現(xiàn)在,孩子少了,家長(zhǎng)對(duì)孩子疼愛是可以理解的、也是正常的,但是對(duì)于老師的批評(píng)教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點(diǎn)是,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有仇怨,或許對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育不同的老師使用的方法不同,但是每一位老師對(duì)學(xué)生批評(píng)教育的目的是相同的,都是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解老師的良苦用心,確實(shí)有問(wèn)題的及時(shí)和老師溝通。

5、關(guān)于孩子的生活問(wèn)題。現(xiàn)在生活水平提高了,富了,有錢了,多給孩子一點(diǎn)錢,這本身沒什么對(duì)與不對(duì),關(guān)鍵在于,孩子拿錢去干什么家長(zhǎng)應(yīng)該過(guò)問(wèn),有的學(xué)生有錢后就做兩件事,一是吃,買零食,油炸的食品、碳酸飲料等,東西垃圾亂仍,也嚴(yán)重影響孩子的身體健康;二就是玩,有些同學(xué)愛買些小玩具、塑料的刀、槍等,上課都舍不得放手不只影響學(xué)習(xí),影響安全是大問(wèn)題。所以學(xué)校的要求是:禁止孩子帶零食和玩具進(jìn)入校園。家長(zhǎng)在選擇學(xué)習(xí)用具時(shí)也應(yīng)該選擇一些簡(jiǎn)單,實(shí)用的,否則孩子就會(huì)把尺子橡皮等學(xué)習(xí)用具當(dāng)成玩具,上課時(shí)拿在手中玩,注意力分散,學(xué)習(xí)效率難以保證。(關(guān)于零食,今天在座的也許有開商店的,但是今天這種場(chǎng)合,對(duì)于零食問(wèn)題,我必須說(shuō)。爺爺奶奶接小孩的,不要買路邊攤點(diǎn)的食品,孩子確實(shí)肚子餓的,可以買一些好的東西吃。)

四、現(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了,家庭條件好了,隔代管教,甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了,在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中,很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育,對(duì)孩子“錯(cuò)愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣,本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦,做事磨磨蹭蹭等。孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心,對(duì)人沒禮貌,沒有生活自理能力,沒有克服困難的意志。像這樣的家庭還不在少數(shù)。因此,借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下方面進(jìn)行配合:

1、選擇適當(dāng)?shù)慕逃椒āT诮逃缃?jīng)常說(shuō)這樣一句話——教育有法,但無(wú)定法。是什么意思呢?就是說(shuō),教育孩子是有一定的方法的,但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所說(shuō)的“一把鑰匙開一把鎖”,對(duì)別人的孩子來(lái)說(shuō)是好的方法,你可以借鑒,但對(duì)你的孩子來(lái)說(shuō)并不一定是好方法。作為家長(zhǎng),是最了解自己的孩子的。只有適當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ拍苁盏绞掳牍Ρ兜慕逃Ч?/p>

2、建立良好的家庭教育氛圍。有句話說(shuō)的好,“近朱者赤,近墨者黑。”良好的家庭氛圍,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。做為家長(zhǎng),最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。

這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

3、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(zhǎng)正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。

4、要培養(yǎng)孩子的耐挫力。現(xiàn)在的孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表?yè)P(yáng),卻聽不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

5、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。俗話說(shuō)得好:留金留銀,不如留給孩子一個(gè)習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛,關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。

7、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當(dāng)老師的也只是操閑心,甚至還出力不討好。

8、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣\。回想走過(guò)的路,回味過(guò)去的艱辛,我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足,學(xué)校的工作離社會(huì)、家長(zhǎng)的要求還有差距。一個(gè)學(xué)生沒教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛傾注到工作中去,但是孩子的父母?jìng)儯銈兪呛⒆映砷L(zhǎng)的第一任教師,是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人,你們要保障孩子上學(xué)所需,科學(xué)合理的安排好他們的生活,關(guān)注孩子的喜怒哀樂,幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn),希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),掌握科學(xué)的教育方法,做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng)。

由于時(shí)間關(guān)系,我們今天只能先談這些。等以后有機(jī)會(huì),我們?cè)僮鹘涣鳌8魑患议L(zhǎng)朋友們,以上所談的一些建議、要求,拜請(qǐng)各位能予以理解支持配合。讓我們攜起手來(lái),共促孩子平安健康成長(zhǎng)。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正并能及時(shí)與我們交流。

謝謝

德育教育的演講稿題目 德育教育演講稿400字篇三

各位老師、同學(xué)們:

今天是三月五日,是偉大領(lǐng)袖毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞46周年紀(jì)念日,我們機(jī)關(guān)四小把三月份定為“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”,通過(guò)校園小廣播、班隊(duì)會(huì)等形式大力弘揚(yáng)雷鋒精神,號(hào)召大家學(xué)習(xí)雷鋒叔叔愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng);言行一致的革命精神;公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格;奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志。做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

四十多年來(lái),這位普通戰(zhàn)士的人生軌跡融進(jìn)了共和國(guó)的年輪,激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。“雷鋒”這個(gè)名字已經(jīng)衍化為一種精神象征,并不斷被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。

雷鋒經(jīng)歷過(guò)舊社會(huì)孤兒的苦難生活,解放后,他把自己對(duì)黨的情感匯聚成平凡而偉大的一生。他當(dāng)過(guò)農(nóng)民,做過(guò)工人,后來(lái)成為解放軍戰(zhàn)士。他用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了人生的三大紅色旅程:入隊(duì)、入團(tuán)、入黨。他無(wú)論何時(shí)何地,總是自覺地把個(gè)人命運(yùn)和祖國(guó)的前途、人類的理想緊密地聯(lián)系起來(lái),在平凡的工作崗位上閃光,體現(xiàn)出堅(jiān)定的志向和高尚的品格。雷鋒精神是什么?雷鋒精神就是一種全心全意為人民服務(wù)的公仆精神,干一行愛一行鉆一行的敬業(yè)精神,勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、知難而進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神,好學(xué)上進(jìn)、善于鉆研的釘子精神,團(tuán)結(jié)合作、樂于助人、攜手并進(jìn)的友愛精神。這是一種有利于民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的民族精神。

弘揚(yáng)雷鋒精神,就是要大力弘揚(yáng)中華民族的正義、愛國(guó)、奉獻(xiàn)、犧牲等崇高精神;大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、扎實(shí)進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng);大力弘揚(yáng)民族自尊、人格高尚、情感健康、友愛互助的社會(huì)風(fēng)尚。讓我們用雷鋒精神塑造我們城市形象,展現(xiàn)我們城市健康文明、蓬勃向上的活力。

時(shí)代擎起了雷鋒,雷鋒輝煌了時(shí)代。讓我們用時(shí)代的腳步去延伸和拓展雷鋒精神的光彩,升華雷鋒精神,造就出更多我們這個(gè)時(shí)代的雷鋒。

在學(xué)習(xí)雷鋒的日子里,希望大家切切實(shí)實(shí)地開展好,在家做父母的“小幫手”;在社會(huì)做幫人律已的“小標(biāo)兵”;在學(xué)校做與同學(xué)合作的“小伙伴”;在公共場(chǎng)所做環(huán)保的“小衛(wèi)士”;在少先隊(duì)里做自助向上的“小主人”。

同學(xué)們:我們要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、知難而進(jìn)的創(chuàng)業(yè)精神,好學(xué)上進(jìn)、善于鉆研的釘子精神,團(tuán)結(jié)協(xié)作,樂于助人、攜手并進(jìn)的友愛精神。讓雷鋒精神,陪伴我們健康成長(zhǎng)!讓雷鋒精神永恒!

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