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教師成長發(fā)言稿800字篇一
大家好!
從事教師工作已經(jīng)x年了，20xx年來到這個(gè)大家庭，20xx年至今一直做著小學(xué)班主任，經(jīng)過這些年班主任工作的磨練，使我感悟到教師這一職業(yè)的神圣和艱辛，更堅(jiān)定了為這太陽底下最神圣職業(yè)奮斗一生的信念。從做班主任工作的苦和樂中，體會(huì)到成長的幸福。
讓我久久不能忘記的是一個(gè)家長對(duì)我態(tài)度的改變。20xx年，開學(xué)的工作千頭萬緒，班上來了一個(gè)叫學(xué)生，調(diào)皮、好動(dòng)、不愛學(xué)習(xí)，作業(yè)每天亂七八糟，無奈之下我決定給家長打個(gè)電話，反映一下孩子開學(xué)來的在校表現(xiàn)，電話通了。
“喂，你好，是家長嗎?”
“是的，你是哪位小姐?”
“不好意思，我是你孩子的班主任x老師，我想和你溝通以下孩子開學(xué)來在校的表現(xiàn)。”還沒等我說完。
“他媽的，是不是我兒子在學(xué)校搞出什么事來了?你是他老師，我把兒子交給你了，他媽的雜種不聽話，你打死他。”
“你這家長怎么這樣說你的孩子，你能不能別‘他媽的’掛在嘴邊呢?”
“你算哪根蔥啊!”嘣的一聲電話掛了。
打了這通電話，我郁悶至極，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，今天是怎么了?碰到了怎樣的家長啊!我的天哪!一直以來都是別人尊重老師，今天卻碰到一個(gè)流氓家長。心里有說不出的滋味。
三天后的一個(gè)早上，一個(gè)身高一米六五的個(gè)頭，腳穿人字拖鞋，黑色西褲，白色寸衫，還帶著一副黑色墨鏡的男性站在我的教室門口，他敲了下門，走進(jìn)教室“喂，你是x老師吧，出來一下。”說著一邊擺著手。我正郁悶著誰這么沒禮貌，這是誰的家長啊!還沒等我開口，他說：“他媽的，我兒子來你這讀書都半個(gè)月了，回家什么作業(yè)都不寫，你怎么做老師的?”
“你好，說話能文明點(diǎn)嗎?不用說我知道你應(yīng)該是爸爸。”
“是呀，怎么啦!你這老師奇了怪，教育好我兒子就好了，我還輪不到你教!”
“不好意思，你這人臟話脫口而出的，我現(xiàn)在忙無法和你溝通。”
“切，xx學(xué)校還有你這么不知輕重的老師，我可是你們的‘上帝’哦，你他嗎的，我去投訴你!”
“你去吧，我為你兒子有你這樣的爸爸感到羞恥，丟臉!”
我氣呼呼的走進(jìn)了教室，那位家長什么時(shí)候走的我不清楚，當(dāng)時(shí)我是氣暈了，這也是我多年來和家長溝通最糟糕的一次，也是最丟臉的一次。我心里對(duì)這個(gè)孩子充滿了同情和憐憫，我發(fā)誓，一定要好好的對(duì)待這個(gè)學(xué)生。這天也是我上班以來最難熬的一天，我感覺天都是黑的，對(duì)于這樣的家長我無法接受，無法理解他對(duì)我的態(tài)度。我一直安慰自己，就當(dāng)碰到了流氓。下了班，我想起早上的情景，心不由得酸了起來，不知道怎么回事，眼淚也流出來了。同宿舍的老師，x老師看到了，不知所以，我把事情的來龍去脈說了過后，她也安慰我，對(duì)這么沒素質(zhì)的人不值得計(jì)較。
然而委屈越是在夜深人靜的時(shí)候很難不然人難受，我無法打開自己心中的死結(jié)，突然我想到了初中時(shí)的班主任，于是我打通了遠(yuǎn)在x老師的電話。
“x老師，你好，這么晚了，沒打擾你吧!”
“好，我還沒有休息，xx同學(xué)，今天有什么事情想和我分享啊!”
“我心里有委屈想向老師訴說，我需要您幫我解開心中的死結(jié)!”
于是我把早上的情景再一次說了出來，自己不爭氣的眼淚稀里嘩啦的滿臉都是，聽完后，x老師笑了，和我聊起了當(dāng)年我們讀初中時(shí)的事情。一個(gè)晚自習(xí)，兩個(gè)調(diào)皮的男生打架，一男生用力給了另一男生一個(gè)耳光，結(jié)果把這挨打的同學(xué)的耳朵打聾了，家長得知情況后，氣勢(shì)洶洶的來到學(xué)校，口袋揣著一鐵錘，不分青紅皂白找到x老師就用力一鐵錘向老師的左小腿砸去，結(jié)果導(dǎo)致x老師小腿骨折，住院半個(gè)月，以至于落下終生殘疾。她在電話中一個(gè)勁地告訴我：做老師有苦有樂，有常人不能面對(duì)的事，你只是別家長罵了兩句而已，這點(diǎn)委屈都受不了，以后能在三尺講臺(tái)上站住腳跟嗎?做一個(gè)老師一定要大度，要有大將的風(fēng)范，宰相肚里能撐船，笑一笑，這事就過了，你要明白，解決一個(gè)問題有一百種方法，關(guān)鍵是你用心不用心，只要你用心想，還能想出第一百零一種方法，所以，在教育學(xué)生中要學(xué)會(huì)嘗試，在與家長溝通中要學(xué)會(huì)忍讓，也許會(huì)得到意想不到的收獲。
而真讓我意想不到的是第二天早上，爸爸左手牽著孩子，右手提著一袋水果再次來到了教室門口，他把孩子交到我的手上，摘下墨鏡，深深的鞠了個(gè)躬說：“x老師，真對(duì)不起，昨天的事我反思了，你教訓(xùn)的是，我就一流氓嘴，以后在您面前，在老師面前一定不再說臟話，感謝你的教育。孩子就麻煩你操心了，以后有什么事打我電話，我會(huì)耐心的聽您的教導(dǎo)。這是我的心意，一定要接納。”當(dāng)時(shí)，不爭氣的淚水又涌了出來，這一次不再是委屈，是興奮的淚水。我抬頭看了看教室的天花板，感覺太陽是從西邊出來的。
家長的這一改變，給了我工作莫大的動(dòng)力，他的這一改變也堅(jiān)信了他對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。之后的幾年，他都很支持學(xué)校的工作，這個(gè)孩子也一直讀到了小學(xué)畢業(yè)。
在多年的班主任工作中，我與學(xué)生家長打交道的成百近千，得心印手，從來都是以理服人，無論他們的孩子給老師帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，仍然用商量的語氣向他們解釋、溝通，與他們交流，商量是教育孩子的最佳辦法。因?yàn)槲蚁嘈牛眯臏贤耍图议L才能成為真正的朋友，家長才會(huì)信任你，才會(huì)敬重你，才會(huì)與你心連心的教育孩子。這些年我用我的熱情、善良和大度與家長相處的很融洽，也不會(huì)因眼前的失利而計(jì)較，熟話說“路遙知馬力，日久見人心”就是這個(gè)道理。是的，班主任工作，千頭萬緒，有喜悅，有煩惱，有收獲，也有教訓(xùn)，充滿了酸甜苦辣。如今，正是因?yàn)榻?jīng)歷過，才讓我感悟良多，才讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。
教師成長發(fā)言稿800字篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，家長們，老師們，同學(xué)們：
大家下午好!
今天我很榮幸作為教師代表，在中考百日誓師大會(huì)上發(fā)言。在這離中考僅有一百天的特殊日子里，我在這里跟大家相互勉勵(lì)，共同加油。
同學(xué)們，一百天可以收獲累累，一百天可以突飛猛進(jìn)，一百天可以創(chuàng)造奇跡，一百天可以改變?nèi)松Ｔ谶@一百天里，凝聚著你們近十年來求學(xué)汗水;(十年來你們這一步一步的走過來了，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們不能退縮，我們一定要勇往直前，在最后的中考中給自己畫上一個(gè)漂亮的圓滿的句號(hào))。這一百天，凝結(jié)著親人們期待的目光;這一百天，是我們?cè)趯W(xué)生生涯中第一次為成功人生奠基的日子;這一百天，將成為我們最難忘、最珍貴的青春記憶。
同學(xué)們，成績一時(shí)不太理想，這并不可怕，可怕的是人喪失了信心，連相信自己的勇氣都沒有;可怕的是你還沒走上中考這人生的第一戰(zhàn)場就倒下了。其實(shí)一個(gè)人的成長需要競爭，需要磨練，需要在競爭和磨練中不斷增強(qiáng)自信心，這樣才能成長起來。這樣人生才能不拒堅(jiān)難險(xiǎn)阻，不斷超越自我，以后才有信心、有能力更好地去適應(yīng)這個(gè)快速變化的世界。
同學(xué)們，中考的號(hào)角已吹響!亮劍在手!我們不能退縮，前進(jìn)是必須的。現(xiàn)在距離中考還有100天，也只有一百天，14個(gè)星期，八百六十四萬秒。只要我們用好每一秒鐘，那最后一秒就一定有奇跡發(fā)生!奮斗一百天，給父母一個(gè)驚喜;拼搏一百天，給自己一個(gè)奇跡!我相信，只要你們沉下心來，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，你們一定會(huì)在中考中給自己，給老師，給家長一個(gè)大大的驚喜。
作為本屆初三教師，伴隨著你們迎來人生中這最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們感到無比自豪。我們初三全體教師，和同學(xué)們一路走來，和同學(xué)們并肩戰(zhàn)斗。我們?cè)缸龃蠹覜_刺路上的加油站，愿做大家中考信息的查詢臺(tái)，愿為大家診斷學(xué)習(xí)中遇到的任何問題，愿為同學(xué)們保駕護(hù)航，搖旗吶喊，愿與同學(xué)們同甘共苦，共同進(jìn)步!在此，我代表老師們鄭重承諾：肩負(fù)重托，不辱使命;忠于職守，精誠團(tuán)結(jié);腳踏實(shí)地，刻苦鉆研;甘于奉獻(xiàn)，共同進(jìn)步。
同學(xué)們，無論你們?cè)谶@一百天里遇到什么困難，別忘了，學(xué)校和老師是你們最堅(jiān)實(shí)的后盾。我們始終和你們?cè)谝黄?讓我們一同攜手,以百倍的信心、千倍的斗志和萬倍的努力，奮戰(zhàn)百日，拼搏百日。用我們的汗水和智慧去奪取201*年中考的勝利。
謝謝大家!
教師成長發(fā)言稿800字篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!首先我代表全體同學(xué)感謝半年來對(duì)我們辛勤付出的各位老師!老師，您辛苦了! 此刻，我作為進(jìn)步學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言感到非常榮幸，下面說說我的一些體會(huì)。
前兩次月考我退步很快，回家后認(rèn)真思考了退步原因。主要有兩點(diǎn)：一是因?yàn)槲覜]有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，總認(rèn)為不用努力，也不會(huì)太差，我錯(cuò)了。學(xué)習(xí)像逆水行舟，不進(jìn)則退。二是因?yàn)槲矣衅片F(xiàn)象，英語成績實(shí)在太差了，是我拉分的主要學(xué)科。
找到原因后，我制訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把心思全部用在學(xué)習(xí)上。
2、針對(duì)英語學(xué)科認(rèn)真制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、合理安排時(shí)間，按老師要求每天自覺上四節(jié)晚自習(xí)，有一節(jié)專門復(fù)習(xí)英語。
4、注重鞏固復(fù)習(xí)，每天晚上完成作業(yè)后，要把一天學(xué)過的內(nèi)容再溫習(xí)一遍。
我就是這樣做的。這次考試成績不理想的同學(xué)，只要努力，你也會(huì)取得好成績的。 馬上放寒假了，我想為大家提幾點(diǎn)建議：
1、認(rèn)真完成假期作業(yè)。
2、堅(jiān)持每天1到2個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)。
3、多讀書。我們看的名著要認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記，并認(rèn)真寫讀后感。
4、在家中，多幫父母做一些力所能及的家務(wù)。
5、建議一些字寫得不太好的同學(xué)要堅(jiān)持每天寫一到兩篇字帖。
最后，我預(yù)祝同學(xué)們度過一個(gè)有意義、有收獲的假期。預(yù)祝老師們度過一個(gè)快樂輕松的假期。 我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
教師成長發(fā)言稿800字篇四
老師們：
大家下午好!今天我講的主題是敬業(yè)奉獻(xiàn)。剛才唱了《長大后我就成了你》這首歌曲，大家都很感動(dòng)。這首歌曲是 1994年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上宋祖英演唱的，宋祖英以委婉的歌聲，用教室、黑板、粉筆、講臺(tái)等事物，深情贊頌了人民教師無私奉獻(xiàn)的情懷，也表達(dá)了學(xué)生對(duì)教師的欣賞和崇拜。是老師帶給他們知識(shí)、力量、信心和勇氣，做他們銘記一生的良師益友。這首歌詞也很快傳遍神州大地，和“人類靈魂的工程師”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”并列成為對(duì)教師的獻(xiàn)禮。下面我們來聽兩個(gè)感人小故事。
一、胡忠、謝曉君夫婦——堅(jiān)守藏區(qū) 12 年支教的感人事跡。 胡忠、謝曉君夫婦都是成都某名校的老師。20xx 年，胡忠看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需老師的報(bào)道，動(dòng)了支教的念頭，得到妻子的支持。3年后，謝曉君帶著3歲的女兒也來到這里支教。20xx年8月，一所位臵更偏遠(yuǎn)、條件更艱苦的學(xué)校創(chuàng)辦了，她主動(dòng)前往當(dāng)起了藏族娃娃們的老師、家長甚至是保姆。 他們?cè)f“帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子;他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。”他們是高原上怒放
的并蒂雪蓮。從他們樸實(shí)的話語，從他們飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐，從他們十二年的支教生涯，我們可以看到 了一顆金子般的心!
二、張麗莉—最美教師感人事跡，
張麗莉女，漢族，1984年1月生，中共黨員，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語文教師，
張麗莉出生在一個(gè)普通家庭，從小受父母的熏陶，養(yǎng)成了正直、堅(jiān)韌、善良、樂觀的良好品格。在家里，丈夫眼里，她是一個(gè)好妻子，溫柔賢惠，持家有道。在雙方父母眼里，她是一個(gè)好女兒、好兒媳，知書達(dá)理，懂事盡孝。
在學(xué)校，作為80后的教師新秀，她在短短幾年間，各種賽課、教學(xué)比賽都名列前茅，所帶的班級(jí)名次評(píng)比遙遙領(lǐng)先。老師們下課了，時(shí)常能接到張麗莉遞到手中的一杯熱水。
20xx年5月8日，放學(xué)時(shí)分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。正當(dāng)一群學(xué)生走出校門準(zhǔn)備過馬路時(shí)，一輛客車突然失控，撞向?qū)W生。千鈞一發(fā)之際，張麗莉勇?lián)湎蚯埃瑢④嚽暗膶W(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒，車輪從她的大腿輾壓過去。被軋傷后她有時(shí)清醒有時(shí)昏迷，在送往醫(yī)院的途中，還對(duì)大家說：要先救學(xué)生!昏迷多天后，她醒來后第一句話是：“那幾個(gè)孩子沒事吧!”經(jīng)過搶救，雖然脫離生命危險(xiǎn)，但她的雙腿沒有保住，被迫高位截肢。她的親人和醫(yī)護(hù)人員都不敢想象她知道真相后會(huì)是怎樣，但她很快接受事實(shí)，安慰父親說：“我很幸運(yùn)，如果車輪從頭上碾過，你們就看不到我了。我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會(huì)幸福的!”
在一輛失控客車沖向?qū)W生的生死攸關(guān)時(shí)刻，張麗莉挺身而出，奮力將學(xué)生推開，保護(hù)了多位花季少年，自己卻被卷入車輪下，造成雙腿高位截肢。張麗莉舍己救人的英勇壯舉感動(dòng)千千萬萬人，被人們譽(yù)為“最美教師”，20xx年感動(dòng)中國人物之一。
以上兩個(gè)感人事例讓我們知道：人生最大的富有就 在于愛和信念的堅(jiān)持。在我們社會(huì)，像雷鋒、孔繁森等同志，之所以受到社會(huì)尊敬，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诟髯缘墓?作崗位上默默地為社會(huì)作出了無私的奉獻(xiàn)。敬業(yè)奉獻(xiàn)是一種美德，是做人的基本品質(zhì)，是職業(yè) 道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。 老師們，教育工作有喜有憂、有笑有淚，其中酸甜苦辣的滋味不必一一道說。我送給大家一副對(duì)聯(lián)相互共勉。
教師成長發(fā)言稿800字篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)們：
大家好!
今天站在這里，我心中總有些不安，因?yàn)槲业某煽儾粔蜉x煌，我無法慷慨激昂，因?yàn)槲业氖论E不夠感人，我無法追求語言的華麗。所以我想，普實(shí)的語言最適合普實(shí)的我。
時(shí)間過得真快，來到趙官鎮(zhèn)中學(xué)已經(jīng)五年了，五年中有淚有辛酸，但更多的是幸福和快樂。在這個(gè)溫馨的大家庭中，我感受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的關(guān)懷，我感受到了學(xué)生的'愛戴和自己的成長。這里是一片希望的沃土，在這片沃土中我汲取著豐富的營養(yǎng)，快樂的成長著。
還記得剛剛走進(jìn)校門的那天，我便默默地給自己定下了三個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)就是做學(xué)生喜歡的好老師。因?yàn)槲覉?jiān)信：只有學(xué)生喜歡自己，才會(huì)喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn)，要讓學(xué)生喜歡并不難，難得是讓學(xué)生一直喜歡自己。還記得去年我班的許文同學(xué)曾私下對(duì)我說：“老師，你知道嗎?學(xué)生都在說你‘上學(xué)期像天使，下學(xué)期卻變成了魔鬼’”，當(dāng)時(shí)我心中一陣酸痛，為什么我不能得到學(xué)生一直的愛呢?接連幾天，我心情都很沉重，后來我換角度思考了一下，頓時(shí)豁然開朗，心想學(xué)生能告訴我，就說明學(xué)生對(duì)我還有希望，對(duì)我還有信任，我應(yīng)該緊緊抓住這點(diǎn)僅存的信任，努力的去改變自己，爭取學(xué)生一直的喜愛。所以，從那以后，我注重與學(xué)生的交流和溝通。
還記得去年的胡帥嗎?他是當(dāng)時(shí)最讓我牽掛的一個(gè)學(xué)生，他性格怪僻，做事莽撞，不計(jì)后果，無心學(xué)習(xí)。多次對(duì)他進(jìn)行細(xì)心的勸說均無效，后來我嘗試著給他寫了一封信，每一個(gè)字，每一個(gè)詞，都包含著我深深的期望，每一句話，都是我用心在訴說。可是過去很久了，卻沒有收到他的一點(diǎn)回音，我失望過，生氣過，但我沒有選擇放棄，又重新拿起筆寫了第二封，幾天后終于盼來了他的回信，在信中他是這樣說的：“對(duì)不起老師，我不是不想給你寫信，是因?yàn)槲也恢涝撛趺凑f，現(xiàn)在我知道了，我知道你是真的為我好，我會(huì)記住你的話，努力的去試一試，拼一拼，相信走到社會(huì)上我并不比別人差。請(qǐng)您一定要相信我……”看到信時(shí)我流淚了，是為自己的執(zhí)著而感動(dòng)，是為看到他的希望而流淚。年前接到胡帥的電話，他問我收到他的賀卡了嗎?當(dāng)我告訴他沒有收到的時(shí)候，他的聲音變了，我能感覺到他的失望，他的遺憾，還有他對(duì)我的那份真情。
還有付建軍同學(xué)，在德州上學(xué)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)就會(huì)給我打個(gè)電話，后來才知道每次他都是專門跑到公話上打給我的。去年暑假他去北京工作時(shí)，買了手機(jī)，便立刻告訴我他的號(hào)碼和工作情況，讓我放心。他的這份信任讓我感受到了做一名老師，做一名班主任的幸福和快樂。所以，為了這份幸福和快樂，我會(huì)堅(jiān)持自己的信念，努力去做學(xué)生心中永遠(yuǎn)的天使。
我的第二個(gè)目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。來到中學(xué)以后，因?yàn)樾枰冶徽{(diào)換了多種工作，歷史、計(jì)算機(jī)、生物、化學(xué)、實(shí)驗(yàn)室與機(jī)房的管理、教務(wù)員、班主任等，每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會(huì)盡心盡責(zé)的去完成，因?yàn)槲也辉试S別人對(duì)我說“不”。
我懼怕落后!因?yàn)闋帍?qiáng)好勝才是我的性格。除了領(lǐng)導(dǎo)，熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助。有時(shí)我會(huì)想，如果沒有參與那么多優(yōu)秀老師的課件制作，沒有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也不會(huì)在市信息技術(shù)公開課中獲一等獎(jiǎng)，也不會(huì)在雙過關(guān)活動(dòng)中第一批過關(guān)，縣里的教研員也不會(huì)認(rèn)識(shí)我一個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物。他們對(duì)我的幫助讓我銘記于心，底老師的對(duì)我班級(jí)管理的熱心幫助，楊老師對(duì)我化學(xué)教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠的心，對(duì)關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲“謝謝”。
我的第三個(gè)目標(biāo)是做課堂的好老師。“情感”是一切興趣的源泉，在上課時(shí)，我會(huì)用自己的激情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生。因此在走進(jìn)課堂之前，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著微笑，帶著童心走上講臺(tái)。
我要用我的陽光和快樂給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)愉悅的課堂。不管心情有多差，只要走進(jìn)課堂，我都能做到丟棄煩惱。因?yàn)榻淌沂遣シN知識(shí)和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節(jié)，他們需要的是快樂!
這三個(gè)目標(biāo)是沒有止境的，所以我會(huì)用我的光和熱繼續(xù)為這奮斗。因?yàn)槲蚁嘈盼疑磉吥敲炊嗟暮美蠋煏?huì)給我永無止境的幫助。
看，雷厲風(fēng)行的底桂榮老師，兢兢業(yè)業(yè)的張曉萍老師，能親自為學(xué)生燒開水的趙本江老師，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿鲜缦祭蠋煟J(rèn)真輔導(dǎo)的馬玉華老師，給學(xué)生一片愛心的崔文文老師和盧保華……他們都是我心中的榜樣。在他們的身上我看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)老師的崇高，看到了趙官鎮(zhèn)中學(xué)的希望。比起他們我差得很遠(yuǎn)。
所以今天站到這里，我不能用華麗的語言來描繪自己，但普實(shí)的我會(huì)用心灑盡光和熱 ，我會(huì)把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求，我會(huì)在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷完善，不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí)，站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上，用自己平凡的勞動(dòng)鑄造高尚的師魂。
教師成長發(fā)言稿800字篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
這天，能夠在那里代表教師發(fā)言，我感到十分榮幸。在此，我向在場的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最完美的祝愿!
我們龍泉小學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，溫馨的校園氛圍，井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向各位同學(xué)承諾：熱誠、坦誠、真誠的應(yīng)對(duì)每一位學(xué)子，教好書，育好人。在學(xué)習(xí)上、生活中都將盡我們最大發(fā)奮去幫忙每一位同學(xué)，真正的做學(xué)生的良師益友。作為老師，我們將會(huì)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校育人為本的職責(zé)，把每個(gè)學(xué)生成長狀況置于教學(xué)工作的優(yōu)先位置，督促學(xué)生真遵守“十條”行為規(guī)范，嚴(yán)細(xì)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。同時(shí)，我們會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)高為師，身正為范。
我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)期望和要求，堅(jiān)信這也是所有老師們的心聲。作為學(xué)生，你們要嚴(yán)格按照學(xué)生“十條”行為規(guī)范來約束自己，把尊師愛校，團(tuán)結(jié)同學(xué)等真正落實(shí)到行動(dòng)中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做禮貌向上的好學(xué)生。在此我也真誠期望廣大同學(xué)學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，做到自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新，發(fā)奮走向成功，邁向輝煌!
最后，祝全體教師工作順利!萬事如意!愿同學(xué)們幸福快樂，學(xué)有所成!
謝謝大家!
教師成長發(fā)言稿800字篇七
親愛的老師同學(xué)們：
大家好!
xx老師說：我不做教書匠。吳有言：我不跪著教書。曾說：我要成為一名智慧的教師。xx老師疾呼：我要做一名大寫的教師。那么，我們?cè)撟鲆幻裁礃拥慕處熌?學(xué)生的童年只有一次，我們?cè)撊绾螢樗麄兊耐甏蛏嫌匈|(zhì)量的底色呢?古人曾有：吾日三省吾身，我們也該當(dāng)有三問。
一、我常常問自己，我能不能成為一個(gè)讓學(xué)生對(duì)語文感興趣的老師。
知之者不如好之者，好之者不如樂之者。興趣是孩子的第一任老師。在我的學(xué)生時(shí)代，曾經(jīng)碰到過這樣兩位老師。一位是小學(xué)時(shí)的語文老師，她是大家眼中公認(rèn)的極為負(fù)責(zé)的老師。每天早晨與中午，我們班學(xué)生是學(xué)校最早到校的，因?yàn)樵谇耙惶炖蠋熞严逻_(dá)了任務(wù)：早早到校抄作業(yè)。每天早晨、中午，在上課之前，我們都要抄滿滿的一黑板作業(yè)。
那一年，我們不知抄了多少黑板作業(yè)，語文老師也不知哪有那么多資料，上課時(shí)也多半是講黑板上的習(xí)題，雖然分?jǐn)?shù)考得都不錯(cuò)，但始終提不起學(xué)語文的勁，更感受不了語文的趣。心中最盼望的是數(shù)學(xué)老師能早點(diǎn)來給我們救急，要么讓我們升級(jí)也好。
后來在中學(xué)時(shí)，碰到了一位很有意思的數(shù)學(xué)老師。這位老師上課總是兩手空空踩著鈴聲進(jìn)教室。隨著他一聲“上課”，接下的40分鐘，我們似沉浸在輕松而愉快的旅程中。他表情豐富，動(dòng)作夸張，語言幽默風(fēng)趣，難解之題，他全靠畫圖。他的講解通俗易懂，有時(shí)還不乏植入一些有趣的名人數(shù)學(xué)故事。
他畫線畫角，不用尺，畫圓不用圓規(guī)，書上的每一題在哪一頁他都清清楚楚。每節(jié)課最后5分鐘，他總要給我們做一道智力沖刺題(俗稱思考題)，這些題卻又是我們?cè)谡n本與資料上找不到的，每當(dāng)下課后，我們還在饒有趣味地討論這道題。
晚自習(xí)時(shí)，無需老師提醒，大家都在自覺地預(yù)習(xí)明天的數(shù)學(xué)內(nèi)容，都在琢磨明天課堂上的那道可能出現(xiàn)的智力沖刺題。他雖是空手而來，空手而歸，但我們的收獲確是滿滿的。多年后，我們都已成家立業(yè)，大家再次相聚，特地邀請(qǐng)了老師，沒想到的是，大家對(duì)老師說的共同的一句話是，都想再當(dāng)一回老師的學(xué)生，還能繼續(xù)聽他上的數(shù)學(xué)課，因?yàn)樗恼n我們上的最過癮。我想，作為人師，沒有比這更高的評(píng)價(jià)了!所以，我常常拿這兩位老師提醒我自己，該做一個(gè)什么樣的教師。
二、我常常問自己，我能不能成為一對(duì)學(xué)生終的成長有所影響的老師。
葉先生說：我曾遇到一位口才好、文筆好的小學(xué)老師，他就是田老師。田老師每講一節(jié)課，都要編一個(gè)引人入勝的故事，我在田老師那里學(xué)習(xí)四年，聽了上千個(gè)故事，這些故事猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤著我。我深深感謝老師在我那幼小的心田里播下了文學(xué)的種子。
于老師說：在小學(xué)里，我遇到了一位非常好的老師，他叫張敬齋。他的字寫得好，課文朗讀得好，畫畫得好，京胡、二胡拉得好，歌和京戲唱得好，更重要的是對(duì)學(xué)生的態(tài)度好。小學(xué)生的學(xué)習(xí)全憑興趣，感謝張老師使我有了廣泛的興趣和愛好。眾多的愛好，成全了我的人格，也成全了我的教學(xué)。
親愛的老師們，人們常說：人生得一知己足矣，可我想說的是，人生能得一良師乃是人生之大幸。面對(duì)多媒體充斥的年代，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我們是否能自信地屹立于三尺講臺(tái)。三尺講臺(tái)方寸雖小，包容乃大。如果我們還在手握昨日的“舊船票”，又怎么能登上今日的“客船”呢?我們?cè)摼邆涫裁礃拥乃仞B(yǎng)，才能給學(xué)生以深刻的影響呢?
三、我常常問自己，我能不能成為一名有格局的小學(xué)語文教師。
今天的小語界呈現(xiàn)出一派繁榮的景象，有于“五重教學(xué)”，“主題教學(xué)”，“詩意語文”，“情智語文”，“組塊教學(xué)”，“和美語文”等等，真可謂是“萬紫千紅滿園春”。那么，面對(duì)如雨后春筍般的新方法，新思想，我們小學(xué)語文教師要做的恐怕不是急于復(fù)制一條名師的成長之路，而是把握小語教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律，探求小學(xué)教學(xué)的真諦，站在為學(xué)生終身發(fā)展的高度，肩負(fù)起小語教學(xué)的責(zé)任。
有人說，我們小學(xué)教師不缺乏愛心，責(zé)任與熱情，缺的是那份求索的精神，如果我們都能看得清“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的那份迷茫;守得了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的那份執(zhí)著;等得了“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的那份期待，那么，我們將無悔于今生，也無愧于學(xué)生，方能為學(xué)生的童年打上有質(zhì)量的底色。
教師成長發(fā)言稿800字篇八
老師、同學(xué)們!大家早上好!
聽了xx老師和xx同學(xué)激情澎湃而又充滿自信的發(fā)言，看到同學(xué)們認(rèn)真聽到，嚴(yán)肅期待的神情，我深深地感動(dòng)了。我相信，今天這個(gè)“團(tuán)結(jié)拼搏迎中考”的誓師大會(huì)必將激勵(lì)我們老師和同學(xué)們，切實(shí)抓緊，從今天開始到中考，僅剩的一百天時(shí)間，全身心地投入到中考復(fù)習(xí)中，保證以優(yōu)異的成績回報(bào)學(xué)校的殷切期望，讓同學(xué)們的父母親望子成龍，望女成鳳的愿望心想事成!也祝愿同學(xué)們經(jīng)過今天的誓師動(dòng)員大會(huì)，經(jīng)過努力，最后每個(gè)人中考都成功!金榜題名!好夢(mèng)成真!
同學(xué)們，三年前，你們還是一群稚氣未脫的少年，帶著父母的希望和囑托來到了天成學(xué)校。轉(zhuǎn)眼間，三年的光陰只剩百日，三年的初中學(xué)習(xí)已到了緊要的關(guān)頭，中考決戰(zhàn)來臨，盡管時(shí)光苦短，畢竟還有百日。我希望我們大家都有長足的進(jìn)步，我希望每一位同學(xué)都能有所發(fā)展，有所進(jìn)步。
今天是一個(gè)特別的日子，也注定是一個(gè)難忘的日子，在這里舉行隆重的百日沖刺誓師大會(huì)。什么是誓師?我以為，它是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢(shì)待發(fā)，是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，不獲成功誓不還”的莊嚴(yán)承諾，我預(yù)祝同學(xué)們以今天的誓師大會(huì)為起點(diǎn)，100天后夢(mèng)想成真、高歌凱旋，我想在同學(xué)們出征之際，給同學(xué)們提四點(diǎn)希望，供大家參考。
第一，希望同學(xué)們樹立中考必勝的信心和勇氣。信心對(duì)于一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的作用，我們已經(jīng)打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);我們擁有一支業(yè)務(wù)精湛，能拼善打，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，他們將與大家同甘共苦、風(fēng)雨同舟。我們成績較好的同學(xué)，你們千萬不能驕傲，查查自己有沒有薄弱一點(diǎn)的學(xué)科，有沒有掌握得還不夠牢固的知識(shí)點(diǎn)，想象考試中會(huì)有哪些失誤，現(xiàn)在彌補(bǔ)還來得及，只有各門學(xué)科齊頭并進(jìn)，才能奪得高分。同學(xué)們，我對(duì)你們寄托著厚望。平時(shí)成績中等的同學(xué)，要知道中考是初中畢業(yè)的考試，不是學(xué)科競賽，沒有什么高難度的題目，我們只要抓住這一百天的時(shí)光，認(rèn)真梳理，查漏補(bǔ)缺，一樣能在中考中取得好成績。在天成學(xué)校歷屆中考中，超常發(fā)揮的例子太多了，中等學(xué)生考高分大有人在，還有一部分同學(xué)，盡管目前成績不夠理想，但只要我們努力，中考也一定能取得好成績，你們要堅(jiān)信：我能行!我對(duì)你們同樣寄以厚望，當(dāng)然，這一切，都是立足于大家這最后百日的努力拼搏。同學(xué)們，請(qǐng)記住：掃除無用的思想，掃除悲觀的思想，掃除到頂?shù)乃枷耄瑨叱裏o所謂的思想，正確把握實(shí)現(xiàn)百日沖刺的科學(xué)方法。相信老師、家長是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
第二、希望同學(xué)們采取科學(xué)合理的策略和方法。科學(xué)的方法、合理的策略可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，因此，最后的100天如何利用，需要好好考慮，認(rèn)真謀劃。我認(rèn)為，同學(xué)們要做好以下三方面工作：
一是增強(qiáng)計(jì)劃性。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。我們的同學(xué)也要針對(duì)所剩的100天認(rèn)真制定“百日沖刺計(jì)劃書”，在這一百天，我該怎么學(xué)?如何學(xué)?對(duì)于自由支配的時(shí)間該怎樣合理利用?哪段時(shí)間寫語數(shù)外，哪段時(shí)間做物理化學(xué)，哪段時(shí)間看政治歷史等，要做到心中有數(shù)，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù)，以提高效率，保正實(shí)效。
二是加強(qiáng)反思和總結(jié)。這一點(diǎn)對(duì)于復(fù)習(xí)來說尤為重要。一輪，二輪復(fù)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是要求同學(xué)們及時(shí)整理、總結(jié)所學(xué)的每一章、每一課或每一單元的知識(shí)，形成面，連成線，織成網(wǎng)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。對(duì)于單元練習(xí)和綜合練習(xí)上的題目，特別是做錯(cuò)的題目，最好摘錄到錯(cuò)題集上，予以認(rèn)真的反思，領(lǐng)悟，并注意把它們與以前做過的題目加以比較，對(duì)照，以求舉一反三，觸類旁通。
三是把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果。我們要立足做好眼前的小事，用好每一個(gè)早讀，上好每一節(jié)課，弄懂每一個(gè)題目，不放過每一個(gè)疑點(diǎn)，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，去登上中考成功的階梯。
第三、希望同學(xué)們要有吃苦耐勞的精神和品質(zhì)。有人把初三比作“苦難的天堂”，我要說，剩下的100天大家更要做好吃大苦的準(zhǔn)備，要拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸，排除一切干擾，埋頭苦學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，蒼天不負(fù)苦心人，大家最終一定會(huì)得到豐厚的回報(bào)。
第四、希望同學(xué)們要有堅(jiān)持到底的耐力與拼勁。如果把中考比作一次馬拉松長跑，那么過去的日子里，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最后一圈，百日誓師大會(huì)就是沖刺的鈴聲，此時(shí)我們也許身心俱疲，也許力不從心，但必須忍住痛苦，咬緊牙關(guān)，加速前進(jìn)，這樣才能直達(dá)終點(diǎn)，取得勝利。如果我們知難而退，退縮不前，或松下勁來，不思進(jìn)取，那么必將前功盡棄，飲恨中考。記住，成功永遠(yuǎn)垂青那些勇猛拼搏、勇往前進(jìn)，不達(dá)終點(diǎn)誓不罷休的勇士們!
同學(xué)們!一位著名作家說過：“人生的道路很漫長，但關(guān)鍵處就那么幾步”。這幾步選擇好了，享一生幸福;選擇不好，成一世遺恨。我認(rèn)為，接下來的100天如何度過是關(guān)鍵的關(guān)鍵。衷心希望同學(xué)們抓住這難得的機(jī)會(huì)，利用這寶貴的春光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，最終得到常人不能得到的收獲!同學(xué)們，請(qǐng)你們把父母的聲聲叮嚀，師長們的殷殷期盼化作動(dòng)力吧!只要我們?cè)鰪?qiáng)信心，嚴(yán)格勤奮，團(tuán)結(jié)互助，奮力拼搏，我們就一定能戰(zhàn)勝困難，超越自我，獲得成功!同學(xué)們!我堅(jiān)信今年六月的碩果會(huì)更加香甜，六月的笑臉會(huì)更加燦爛，預(yù)祝大家取得輝煌的成績!同學(xué)們!用100天給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，用100天為自己創(chuàng)造一個(gè)奇跡，用100天為關(guān)愛你的人送一個(gè)“驚喜”。
最后，謝謝大家!
教師成長發(fā)言稿800字篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們: 大家好!
很榮幸,我能被選中代表物理組在今天的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言.在開講之前,請(qǐng)?jiān)徫业某鲅圆贿d,我認(rèn)為,既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),就要有“西天取經(jīng)”戰(zhàn)勝一切困難的勇氣.不管是班門弄斧也好,自我陶醉也罷,但我們的目的是分享教學(xué)心得,達(dá)到共同提高.下面就我在高三物理教學(xué)中的一些做法給大家作一下匯報(bào),講的不對(duì)的地方,敬請(qǐng)批評(píng)指正.
敢問路在何方
“迎來日出,送走晚霞”.這兩年我有幸連續(xù)在高三擔(dān)任教學(xué)工作,深知課堂就是主戰(zhàn)場,課堂效率就是生命線.但長期以來,權(quán)威人士評(píng)價(jià)一堂課的質(zhì)量高低,似乎通常是“講得如何”,而不是“學(xué)生學(xué)得怎樣”,因而我認(rèn)為很容易在高三復(fù)習(xí)過程中走入兩個(gè)誤區(qū):一是教師認(rèn)為自己的水平高,不相信學(xué)生,每節(jié)課滔滔不絕,講課時(shí)面面到.在高三物理復(fù)習(xí)階段,常看到這樣的現(xiàn)象:課堂上老師從來就沒有閑過――嘴里不停地說,手在黑板上不停地寫,一節(jié)課準(zhǔn)備好幾黑板的內(nèi)容,灌輸知識(shí)的密度大得驚人,常常是老師覺得津津有味,學(xué)生則是昏昏欲睡.二是為了彌補(bǔ)課內(nèi)擠占學(xué)生自主學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間,很多教師就在課外拼命地發(fā)練習(xí)和補(bǔ)課.不少教師認(rèn)為,一節(jié)課講這么多學(xué)生能接受嗎?這好辦,不能接受的學(xué)生,就等下課以后再給他們補(bǔ).所以經(jīng)常看到的是老師追著學(xué)生補(bǔ)課,不厭其煩地給他們講練習(xí).上述兩個(gè)誤區(qū)都有同樣的一個(gè)結(jié)果:基礎(chǔ)差的學(xué)生會(huì)感到物理知識(shí)高深莫測(cè),分不清主次,而被動(dòng)地被老師牽著鼻子走,久而久之,便逐漸喪失了學(xué)習(xí)物理的興趣與信心;基礎(chǔ)好的學(xué)生則由于失去了主動(dòng)開動(dòng)思維、進(jìn)行自我開拓的鍛煉,獨(dú)立解決物理問題的能力得不到提高.到頭來是事倍功半,即使出了點(diǎn)“成績”,也是以犧牲師生的身心健康為代價(jià)的.
路就在腳下
“一番番春秋冬夏,一場場酸甜苦辣”.提高高三復(fù)習(xí)效果的出路究竟在哪里?其實(shí)就在你我腳下.我認(rèn)為,高三復(fù)習(xí)的效果最終要體現(xiàn)在學(xué)生身上.所以,必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際制定總體復(fù)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),貫徹因材施教的原則,把學(xué)習(xí)內(nèi)容分層落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上.具體體會(huì)如下:
一、立足課內(nèi),精講精練.
物理復(fù)習(xí)課中,我反對(duì)“只講不練”、“不講只練”和“多講多練”等教學(xué)模式,我堅(jiān)持講與練結(jié)合的原則,精講精練,使學(xué)生能觸類旁通、舉一反三.這種做法包括三個(gè)方面:一是考慮到知識(shí)的梯度.我認(rèn)為,選編的練習(xí)學(xué)生能否按時(shí)完成至關(guān)重要,它直接影響著復(fù)習(xí)的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn),而教師的精力有限,所以我堅(jiān)持精心選編練習(xí)題和測(cè)試題,同時(shí)堅(jiān)持講練結(jié)合,使每一單元的基本知識(shí)和思維方法落實(shí)到位.二是考慮到學(xué)生的層次.選編練習(xí)要有一定的層次,對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,我采用自己抽查和學(xué)生互查的方式檢查練習(xí)的完成情況,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生中普遍存在理解模糊的問題,我便對(duì)癥下藥,及時(shí)補(bǔ)救.三是考慮到學(xué)生的落實(shí)情況.每節(jié)課前,我都會(huì)針對(duì)上節(jié)課的內(nèi)容原創(chuàng)兩道題:第一道默寫概念、定律、公式及其變形式;第二道是關(guān)于上節(jié)課所講例題的改編題.這樣,就可達(dá)到實(shí)實(shí)在在的把每堂課的內(nèi)容都落實(shí)到位的目的.
二、試卷講評(píng),追求高效.
我一直認(rèn)為,講評(píng)課是高三物理課堂教學(xué)的重要組成部分.上好講評(píng)課對(duì)及時(shí)糾正錯(cuò)誤、揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺、鞏固雙基、規(guī)范解題、開闊思路、提高學(xué)生解決物理問題的能力有很重要的作用.在試卷講評(píng)課的教學(xué)過程中,我認(rèn)為自己攻克了四大難題:
1、什么時(shí)候講?
我常常是在發(fā)下試卷后留給學(xué)生一定的時(shí)間,讓他們自己去思考、去更正,確實(shí)解決不了的我再去講.因?yàn)閷W(xué)生做錯(cuò)了的題目并不一定不會(huì),有的只是粗心大意,很可能學(xué)生看后就能迅速解決,有的甚至在剛剛交上試卷后就明白怎么回事了.像這樣學(xué)生通過自己的思考、領(lǐng)悟就弄明白了的題目,我就不講,也沒有必要講.
2、講什么?
我在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有些講評(píng)課學(xué)生收獲不大,最主要的原因是教師不分輕重,面面俱到.其實(shí)試卷上大多數(shù)題目學(xué)生可以自行解決,如果講評(píng)時(shí)再眉毛胡子一把抓,學(xué)生自然會(huì)厭煩,覺得是浪費(fèi)時(shí)間.因此,我備課前盡可能多地了解學(xué)生對(duì)做錯(cuò)的題是怎么樣思考的,多問幾個(gè)“為什么學(xué)生會(huì)在這道題(這類問題)上出錯(cuò)?”找出學(xué)生在理解物理概念、物理規(guī)律上存在的問題,在思維方式上存在的缺陷,將課堂的主要精力、時(shí)間集中到學(xué)生答題出現(xiàn)失誤的“關(guān)節(jié)”所在,透徹分析,擊中要害,防止類似錯(cuò)誤的再次發(fā)生,使講解更具有針對(duì)性.
3、怎么講?
我認(rèn)為,教師講評(píng)應(yīng)突出重點(diǎn),重在指導(dǎo),而不是重復(fù)、重演一遍,不能以題論題,不能只按題號(hào)順序講評(píng),而是要善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)試卷上涉及到的物理情景進(jìn)行分析歸類,讓學(xué)生對(duì)試卷上的同一類問題有一個(gè)完整感,這樣才有利于學(xué)生總結(jié)提高.我通常的做法有如下3種歸類方式:
(1)按知識(shí)點(diǎn)歸類.就是把試卷上同一知識(shí)點(diǎn)的題目歸在一起進(jìn)行分析講評(píng).這種歸類方式可讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下進(jìn)行,我再從其中選擇重點(diǎn)知識(shí)、典型題目進(jìn)行分析講評(píng).
(2)按解題方法歸類.就是把試卷中涉及同一解題方法、技巧的題歸類到一起進(jìn)行分析講評(píng).如把一份綜合試卷分為整體法的應(yīng)用、隔離法的應(yīng)用、等效法的應(yīng)用、函數(shù)圖像在物理解題中的應(yīng)用等類型.
(3)按錯(cuò)誤類別歸類.就是按答卷中出現(xiàn)的錯(cuò)誤類型進(jìn)行歸類.
按以上三種方法歸好類后,我再進(jìn)行講評(píng).講評(píng)時(shí),要透過題中物理情景的表面現(xiàn)象,抓住物理問題的本質(zhì)特征進(jìn)行開放、發(fā)散式講解.我一般從3個(gè)方面進(jìn)行發(fā)散引導(dǎo):一是對(duì)物理解題思路發(fā)散――“一題多解”;二是對(duì)物理情景發(fā)散――“一題多聯(lián)”;三是對(duì)物理問題發(fā)散――“一題多變”.
4、講后怎么辦?講評(píng)后,讓學(xué)生更正試卷,并作好答錯(cuò)原因的分析和說明,或者是及時(shí)根據(jù)講評(píng)情況,再精心設(shè)計(jì)一份針對(duì)性的練習(xí)題,我再重改試卷,并要求每一個(gè)學(xué)生第二次能拿滿分,第二次改卷后,再與學(xué)生個(gè)別交流,幫助他們切實(shí)掌握知識(shí).這一做法,我稱之為“評(píng)后110分”.當(dāng)然,由于學(xué)生在基礎(chǔ)、能力等方面存在差異,這“評(píng)后110分”并不真的能讓每一個(gè)學(xué)生的卷面成績都是110分,但它對(duì)我和學(xué)生都提供了一個(gè)努力的方向.即便是考試拿不到滿分,若事后能獲得滿分,其收獲是相同的.而對(duì)我來說,這也是一個(gè)反思過程,通過這一過程可以了解教學(xué)效果,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法.
三、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn),緊扣特色.
物理是所有學(xué)科中最具有科學(xué)性的學(xué)科,每一個(gè)概念和規(guī)律、公式,都是通過物理實(shí)驗(yàn)得出的.但是由于高三學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)重視不夠,再加上高考評(píng)卷中對(duì)實(shí)驗(yàn)作答要求較高,每年的高考實(shí)驗(yàn)題基本上成了考生失分的大戶,隨著現(xiàn)行的一小帶一大實(shí)驗(yàn)命題的改革,此種狀況稍有改觀,但仍然很難解決這一困難戶,實(shí)驗(yàn)題也成為制約考生的一個(gè)“瓶頸”,實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)我是這樣來把握的:
1、親手做一做.凡是帶過高三的物理老師都有如此的經(jīng)歷:有關(guān)游標(biāo)卡尺與螺旋側(cè)微器的讀數(shù),老師在課堂上一而再,再而三,反反復(fù)復(fù),一講再講,可效果呢?總是不盡人意,而高考中每年都會(huì)考到該內(nèi)容,有位學(xué)生家長知道此事后,特意買了游標(biāo)卡尺與螺旋測(cè)微器給他孩子練習(xí)讀數(shù),結(jié)果我相信不說大家都應(yīng)知道,我的意思并不是每套儀器學(xué)生都得準(zhǔn)備,只是想說實(shí)踐的重要性.在復(fù)習(xí)的過程中,重要的演示實(shí)驗(yàn)和考綱要求的學(xué)生實(shí)驗(yàn),我都親手做一做,演示給學(xué)生看,激發(fā)學(xué)生的興趣,提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能;對(duì)于一些抽象的物理過程,我還自制一些教具,使抽象的過程具體化、生動(dòng)化,例如:我們現(xiàn)在正在復(fù)習(xí)帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(dòng),我便自制了這樣一個(gè)圓圈來教學(xué),使帶電粒子的軌跡生動(dòng)化,降低了學(xué)生理解的難度,教學(xué)效果如何呢?要等到我們24、25號(hào)月考后才能知道.對(duì)于一些不易觀察到的物理現(xiàn)象或物理過程,我也利用flash動(dòng)畫課件展現(xiàn)給學(xué)生看,例如:電場中的等勢(shì)面,天體的運(yùn)動(dòng)等都可以通過課件起到很好的教學(xué)效果.
2、動(dòng)腦想一想.高考實(shí)驗(yàn)題來源于課本實(shí)驗(yàn),但更多的是高于課本實(shí)驗(yàn),只有真正理解實(shí)驗(yàn)原理,掌握操作方法,才能在實(shí)驗(yàn)技能與技巧方面有所提高與突破.在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的過程中,我特別注意讓學(xué)生養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣,如實(shí)驗(yàn)儀器的選擇、分壓與限流、內(nèi)接與外接,我會(huì)多問幾個(gè)為什么,加強(qiáng)發(fā)散和求異思維的訓(xùn)練,做到舉一反三,由此及彼,將實(shí)驗(yàn)的原理和方法運(yùn)用到相同或相似的實(shí)驗(yàn)中去,設(shè)計(jì)出新實(shí)驗(yàn),完成新實(shí)驗(yàn),如正宗伏安法、另類伏安法.
3、結(jié)果算一算.物理實(shí)驗(yàn)的過程很重要,但最終的結(jié)果更加重要.對(duì)最終結(jié)果的處理,我是從三個(gè)方面來進(jìn)行的:一是各儀器的讀數(shù)必須符合高中物理實(shí)驗(yàn)讀數(shù)規(guī)則,主要是有效數(shù)字方面,如刻度尺,秒表,電流表,電壓表等的讀數(shù)規(guī)則;二是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法,包括平均值法,圖像法,處理結(jié)果,以及處理過程中出現(xiàn)的問題:偏差或誤差;三是由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推想改進(jìn)方法,設(shè)計(jì)更科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案,如測(cè)電阻、測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻等都可創(chuàng)新出多種實(shí)驗(yàn)方案.可以說,大實(shí)驗(yàn)題是要邊算邊想的,不能一蹴而就.
總之,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,我們要多探尋學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律及影響學(xué)生學(xué)習(xí)的可變因素,主動(dòng)讓自己的教學(xué)去適應(yīng)學(xué)生,以學(xué)法定教法,真正落實(shí)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位,使課堂教學(xué)成為提高高三物理復(fù)習(xí)效率的支點(diǎn).只有提高高三物理課的復(fù)習(xí)效率,才能真正實(shí)現(xiàn)高三物理成績的有效提升,今年高考我所教兩個(gè)班理科綜合都考的比較理想,特別是1015班高考理綜200分以上的20人,位列全年級(jí)平行班第一.
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,教學(xué)質(zhì)量沒有最好,只有更好.“踏平坎坷成大道,斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)”.在未來的日子里,我將以一中人特有的豪情,一如既往的在教學(xué)路上披荊斬棘,不斷探索.我堅(jiān)信,只要有“敢問路在何方”的勇氣,就會(huì)收獲“路在腳下”的喜悅!
謝謝大家.
教師成長發(fā)言稿800字篇十
尊敬的各位老師、同志們:
在這秋高氣爽、萬物豐收的季節(jié)，在第三十一個(gè)教師節(jié)來臨之際，xx鄉(xiāng)隆重召開xx年暑假教師集訓(xùn)大會(huì)。在此，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府向辛勤工作在全鄉(xiāng)教育戰(zhàn)線上的全體教職員工致以節(jié)日的慰問!向受表彰的先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師和教學(xué)能手表示熱烈的祝賀!并通過你們向默默支持你們工作的家人和各界干部群眾表示衷心的感謝和親切的問候!
值此新學(xué)年開始之際，按照市教育局統(tǒng)一部署，中心學(xué)校召開xx年教育工作總結(jié)、表彰會(huì)和新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于加快教育改革發(fā)展的精神，全面總結(jié)我鄉(xiāng)一年來的教育工作，研究部署我鄉(xiāng)當(dāng)前及今后一段時(shí)期的教育工作任務(wù)，并對(duì)過去一學(xué)年在教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)集體和優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，銳意創(chuàng)新，穩(wěn)步提升全鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量。對(duì)促進(jìn)xx鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，具有十分重要的意義。下面，我講幾方面意見。
一、統(tǒng)一思想，黨委政府高度重視教育事業(yè)的發(fā)展
教育是民生之首。近年來，xx鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育事業(yè)發(fā)展，牢固樹立人才是第一資源理念，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展方針。“教育為本、科技興鄉(xiāng)”已成為全鄉(xiāng)發(fā)展根本大計(jì)，黨委政府將教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)，切實(shí)把教育作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的知識(shí)產(chǎn)業(yè)來抓，在制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃時(shí)，保證讓教育優(yōu)先的適度超前發(fā)展，特別在經(jīng)費(fèi)投入上優(yōu)先安排，寧可其他方面少投入一些，也要保證教育投入。特別是本屆黨委、政府思想高度統(tǒng)一，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓教育，多次專題研究教育問題，針對(duì)全鄉(xiāng)教育實(shí)際制定了切實(shí)可行的政策措施，真正把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，鄉(xiāng)黨委政府和村居兩委重視教育已經(jīng)成為教育發(fā)展的一個(gè)強(qiáng)勁動(dòng)力。鄉(xiāng)黨委政府建立教育獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每年預(yù)算十萬元獎(jiǎng)勵(lì)中考、小考、表彰優(yōu)秀教師和教學(xué)能手。今年在中考有所下滑的情況下，為了鼓勵(lì)全鄉(xiāng)教師士氣，依然拿出八萬元獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校和教師。各村也建立了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)本轄區(qū)老師積極爭先晉位。鄉(xiāng)政府同時(shí)建立外市教師及偏遠(yuǎn)村點(diǎn)小的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，每年給外市教師報(bào)銷兩趟差旅費(fèi)，給偏遠(yuǎn)點(diǎn)小工作的外村的教師每年報(bào)銷差旅費(fèi)xx元，xx鄉(xiāng)黨政重教已蔚然成風(fēng)。
教育投入不斷加強(qiáng)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到很大改善，教育的外部環(huán)境正在發(fā)生巨大變化。xx鄉(xiāng)黨委在今年群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)入校園解決實(shí)際困難：籌集資金十多萬元為木栗小學(xué)搬遷征地，幫助木栗小學(xué)從一個(gè)荒野的小山上，搬遷到村委會(huì)旁邊，搬遷項(xiàng)目在年底即將完工;為中心小學(xué)籌集資金10萬元，硬化場地、修建旗臺(tái);為天明小學(xué)硬化校外公路;為xx幼兒園撥款8萬元解決設(shè)備設(shè)施;為雙河小學(xué)食堂征地;為木栗、天明、橫欄等偏遠(yuǎn)學(xué)校聯(lián)系社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)捐款捐物;即將為xx幼兒園和雙河中學(xué)校內(nèi)外公路鋪設(shè)瀝青。
二、勵(lì)精圖治，教育持續(xù)健康發(fā)展
xx年度，是xx鄉(xiāng)教育發(fā)展史上又一個(gè)不平凡的年度，在各級(jí)黨委政府、教育行政部門的關(guān)懷指導(dǎo)下，通過全鄉(xiāng)教育工作者的團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、拼搏，教育得以持續(xù)健康發(fā)展。在今年全州教育工作會(huì)議上，我鄉(xiāng)再次被州人民政府授予“教育工作先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)”榮譽(yù)稱號(hào)。
xx年中考，兩所初中在基礎(chǔ)不太好、骨干教師調(diào)動(dòng)太多的前提下，和去年相比略有下滑，全鄉(xiāng)上重點(diǎn)線55人，xx中學(xué)綜合排名第十四、雙河中學(xué)綜合排名第八，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)：這個(gè)成績都是兩校教師勤奮努力取得的。
以xx小學(xué)為龍頭，全省知名的“共同體建設(shè)”品牌已基本成型，“城――鄉(xiāng)――村”共同體學(xué)校模式在全市得到推廣。以中心幼兒園為龍頭，全市一流的農(nóng)村學(xué)前教育品牌已見雛形，前不久，鄉(xiāng)中心幼兒園被評(píng)定為州級(jí)示范幼兒園。“責(zé)任校園、和諧校園、書香校園”三園建設(shè)正在有序開展，“打造教育品牌，建設(shè)教育?鄉(xiāng)” 已初現(xiàn)端倪。
一年來，一批師德模范、優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)能手脫穎而出。身患絕癥任然堅(jiān)守工作崗位的xx小學(xué)周良敏老師的感人事跡被中國新聞網(wǎng)、恩施晚報(bào)等多家媒體報(bào)道，遼寧衛(wèi)視“完美告白”欄目為他制作了專題片。河溪、橫欄、木栗偏遠(yuǎn)點(diǎn)校的三個(gè)女校長譚霞、張麗芳、鐘美玲帶領(lǐng)老師們自己動(dòng)手建設(shè)美麗校園、想方設(shè)法構(gòu)建高效課堂、萬般呵護(hù)關(guān)愛留守兒童，關(guān)于她們事跡的長篇通訊《為了愛，她們?cè)谶@里堅(jiān)守》在中國新聞網(wǎng)、新民網(wǎng)、中國婦女報(bào)等國家級(jí)媒體刊載;愛生如子、十年如一日的何璐老師獲恩施州“最美鄉(xiāng)村教師”榮譽(yù)稱號(hào) 。恩施電視臺(tái)新聞九點(diǎn)半欄目以《大山深處的讀書聲》專題報(bào)道了河溪小學(xué)的教育教學(xué)管理。還有今天被表彰的20位優(yōu)秀教師、35名教學(xué)能手，他們都是教育的的奉獻(xiàn)者，是我們身邊學(xué)習(xí)的榜樣。
教師成長發(fā)言稿800字篇十一
她是一朵海上的浪花，不斷升騰、飛越，升華為紅土地上空絢爛的云霞，催開滿園的鮮花。她就是霍城縣第一中學(xué)教師再努熱?麥合蘇木。
再努熱?麥合蘇木，中共黨員，20xx年畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院，同年8月參加工作，在霍城縣第一中學(xué)任教至今，擔(dān)任高三雙語班語文教學(xué)工作，并兼任校黨政辦公室主任職務(wù)。
擁有20xx年的教學(xué)生涯她多次獲得優(yōu)秀教師、先進(jìn)個(gè)人等光榮稱號(hào)，《伊犁教育》、《新疆教育雜志》、《新疆青年雜志》等多家媒體對(duì)再努熱同志的先進(jìn)事跡進(jìn)行了專題報(bào)道并刊登了照片。
三尺講臺(tái)上飄灑的粉筆末，是心血的幻化，澆灌著一株株幼苗。獲得了無數(shù)贊譽(yù)的再努熱作為一名人民教師仍然保持著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，樸實(shí)的從事教育工作，抱著對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真鉆研新課程改革理論和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，并成立了校報(bào)編輯部，自己擔(dān)任主編，指導(dǎo)同學(xué)們寫自己的故事，通過發(fā)行校刊雜志分享快樂的校園生活，發(fā)展至今已經(jīng)有50余名“小記者”。
學(xué)生娜迪拉：我是我們學(xué)校小記者中的一員，我們?cè)趯W(xué)校就是寫文章的時(shí)候，就是寫身邊發(fā)生的故事，同學(xué)們也特別喜歡聽，喜歡看，也可以發(fā)揮我們的寫作能力，在這里我特別感謝我們的再努熱老師。
20xx年3月，時(shí)任學(xué)校團(tuán)委書記的再努熱，倡議學(xué)校教職工每人每月捐款10元，成立“愛心基金”，至今已有四年光景。據(jù)了解，會(huì)議上墻上貼的捐款單一筆筆記錄著愛心善款，已有10000元，重點(diǎn)幫扶貧困生，圓了多名同學(xué)的大學(xué)夢(mèng)，他們現(xiàn)在分布在祖國的大江南北向著陽光邁向自己的求學(xué)路。除此之外，她還拿出近5000元一直幫助自己所任課班里的貧困學(xué)生。同事眼中的她堅(jiān)韌，充滿能量。
同事 阿吉買買提：剛開始的時(shí)候有些人同意，有些人不同意，在再努熱老師的堅(jiān)持下，我們繼續(xù)這個(gè)愛心事業(yè)，幫助了很多困難學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了他們的大學(xué)夢(mèng)，我覺得這個(gè)愛心事業(yè)是很有意義的。
“沒有教不好的學(xué)生，只有不稱職的老師”，秉承著這樣的教育理念，再努熱抱著不放棄任何一個(gè)孩子的想法，經(jīng)常利用休息時(shí)間組織學(xué)習(xí)較差和調(diào)皮的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，補(bǔ)課，談心，用愛的力量感化這些青春期的孩子，給予了他們?nèi)松_的方向。
學(xué)生加拉力地：我以前是個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我經(jīng)常逃課，由于在我班主任再努熱老師的多次的教育下，我改變了這些壞毛病，我現(xiàn)在只有一個(gè)人生目標(biāo)，那就是考上一個(gè)好的大學(xué)。
面對(duì)未來，再努熱選擇用執(zhí)著的堅(jiān)守詮釋靈魂的質(zhì)地，繼續(xù)在講臺(tái)上教書育人，默默地為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。
再努熱：在我20xx年的教學(xué)生涯中，有過苦笑，也有過甜累，但我從沒有后悔，也認(rèn)為是值得的，因?yàn)槲覟閲遗囵B(yǎng)出了一批又一批的有用人才，我想我會(huì)一直堅(jiān)守講臺(tái)，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生。
教師成長發(fā)言稿800字篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：
你們好!
人間_甲子，九月十日佳節(jié)日。在這第_個(gè)教師節(jié)來臨之際，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣廣大教師，向關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)的縣委縣政府領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界表示最真誠的感謝，向廣大教育界同仁致以最真摯的問候和最衷心的祝福!
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本。從_年第一個(gè)教師節(jié)至今，_年的時(shí)光匆匆而過。也正是這36個(gè)由鮮花與掌聲、關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié)，才使更多的人把熱情和尊重、理解與關(guān)懷獻(xiàn)給了我們，使我們和學(xué)生共同度過的每一個(gè)平凡的日日夜夜從而有了更加不尋常的意義，使廣大教師的工作熱情更高，成績更卓著，使我縣的教育事業(yè)更加生機(jī)勃勃，蒸蒸日上!
一代偉人恩格斯說過，“尊師重教是一個(gè)民族強(qiáng)大的表現(xiàn)”。國運(yùn)興衰，系于教育;三尺講臺(tái)，關(guān)系未來。的確，做為一名教師，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅(jiān)守著“教書育人”這方沃土，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲無私奉獻(xiàn)之歌。因?yàn)槲覀冎溃埴椨冒肯杌貓?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民，才能無愧于“人們教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)。
“一片丹心惟報(bào)國”。教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)人才，特別是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，教師正是這發(fā)展的原動(dòng)力。“丹心育桃李，鐵骨鑄師魂”，世上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān);世上很少有像“教師’這樣的職業(yè)，承載著千千萬萬家庭的希望和夢(mèng)想;世界上很少有像“教師”這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。
瞬息萬變的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生和新課改的發(fā)展決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，積極思考，深入實(shí)踐，努力發(fā)展，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況，滿足學(xué)生的新需求，探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。
現(xiàn)在，社會(huì)對(duì)教育和教師的要求越來越高，教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;只有教師教得快樂和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。教師的日常工作既平凡，又不平凡;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品。時(shí)代向廣大教師提出了更高的挑戰(zhàn)，這就要求我們應(yīng)該更執(zhí)著地耕耘自己的田地，始終保有職業(yè)的特點(diǎn)，甘于寂寞，甘于清高，甘于平淡。
“人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，我們廣大教師應(yīng)不斷地努力，成為善良的使者、摯愛的化身，成為一名品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者，為我國的教育事業(yè)創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的工作崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為教育事業(yè)更加美好的明天而共同努力吧!
最后，讓我們帶著崇高的使命感和強(qiáng)烈的民族自豪感，向即將迎來六十華誕的偉大祖國敬禮，祝我們的祖國更加繁榮昌盛，自由美好!
謝謝!
教師成長發(fā)言稿800字篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!作為教師代表在這里講話，我感到萬分榮幸。
首先，請(qǐng)讓我代表李明瑜主任，和初三年級(jí)的全體師生，對(duì)前來參加大會(huì)并一直對(duì)初三工作給予大力支持的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工表示衷心的感謝!
今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，召開20xx屆中考百天誓師大會(huì)，這標(biāo)志著20xx年中考的號(hào)角已經(jīng)吹響，厲兵秣馬，箭已在弦，弓已拉開!
同學(xué)們，整整三年啊!彈指一揮間。老師們還記得你們剛?cè)雽W(xué)時(shí)戴著紅領(lǐng)巾的稚氣模樣;還記得軍訓(xùn)時(shí)你們高抬手臂，腳踢正步的莊重神態(tài);還記得金秋體育節(jié)上你們奮力奔跑，加油吶喊的雄壯場面;還記得飛雪迎春藝術(shù)節(jié)上你們盡情歌唱，舞蹈的歡樂場景;老師們記得你們?cè)诎喔刹扛傔x時(shí)的第一次演講;在團(tuán)員評(píng)選時(shí)的第一次發(fā)言;在學(xué)期末評(píng)優(yōu)時(shí)的第一次表態(tài)……同學(xué)們啊!你們的第一次作業(yè)，第一次掃除，第一次出黑板報(bào)，第一次大合唱，第一次為勝利流下的激動(dòng)的淚水，第一次為爭取榮譽(yù)而淌下的辛勤的汗水……這許許多多的第一次都被老師們珍存在記憶里!孩子們，謝謝你們，老師們非常榮幸能陪伴你們走過三年時(shí)光，是你們讓省實(shí)驗(yàn)的校園生機(jī)勃勃，是你們讓初三年級(jí)蒸蒸日上，是你們讓老師們找到了人生的坐標(biāo)，是你們讓老師們永遠(yuǎn)激情澎湃，永遠(yuǎn)豪情滿懷!
同學(xué)們，你們又是多么幸運(yùn)，當(dāng)你們剛走進(jìn)校門時(shí)，我校的國際標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場就交付使用了，你要知道，你們的學(xué)哥學(xué)姐們可是在塵土飛揚(yáng)中打球奔跑的，在全省中小學(xué)中惟有我校擁有這樣氣派的國際標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場。當(dāng)你們步入初三時(shí)，以潘校長為代表的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子走馬上任，他們銳意改革，激情滿懷，教學(xué)為先，學(xué)生為先，馬上配備了現(xiàn)代化的投影，展臺(tái)，筆記本，為教學(xué)帶來了極大的便利!因此我想告訴同學(xué)們，你們這一屆是最幸運(yùn)的!
同學(xué)們，在感受幸運(yùn)的同時(shí)，別忘了陪伴你們?nèi)甑倪@些世上最可愛的老師們，初三年級(jí)的34位教師，他們業(yè)務(wù)精湛，師德高尚，樂于奉獻(xiàn)，勤于思考;34位教師中參加過中考命題的有12人次;國家、省級(jí)骨干教師12人;市級(jí)骨干教師10人;在國家、省級(jí)大賽獲獎(jiǎng)的25人;在市級(jí)獲獎(jiǎng)的9人;這是一支中考指導(dǎo)最權(quán)威，初三應(yīng)考最高效，奮戰(zhàn)百天最頑強(qiáng)的精干的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，加之我校蓬勃向上的發(fā)展局面，和以潘校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)班子的英明領(lǐng)導(dǎo)，20xx屆中考一定會(huì)再創(chuàng)輝煌，老師們士氣高昂，信心百倍，也請(qǐng)同學(xué)們滿懷信心備戰(zhàn)這最后一百天!
在這最后的戰(zhàn)役中，請(qǐng)?jiān)试S我代表老師們叮囑同學(xué)們這樣幾句話：
第一句話：處境在于心境;眼界決定境界;思路決定出路。
初三的生活是緊張的，是累的，是苦的，是兩頭不見太陽的，紅血絲，熊貓眼是初三學(xué)生的普遍特點(diǎn)，累和苦是初三生活的常態(tài)，長春市的五萬多考生都是又苦又累啊!抱怨是懦夫的托詞，懶惰是失敗的借口，逃避是無能者的盾牌，五萬多考生過中考獨(dú)木橋，狹路相逢勇者勝，換一個(gè)角度想想，緊張又何嘗不是充實(shí)的同義詞?勞累何嘗不是奮斗的親兄弟?痛苦何嘗不是光明來臨的前奏?處境在于心境，讓自己的心沉靜下來，安靜下來，聽一聽中考的聲聲號(hào)角，聽一聽書本的聲聲召喚，聽一聽體內(nèi)的聲聲心跳……能奮斗，能拼搏證明你有實(shí)力，有能力;能受苦，能挨累證明你在用雙手爭取美好的未來;能緊張，能痛苦證明你的生命正鮮活，正在剝繭抽絲，正在經(jīng)歷著美麗的成長蛻變，祝賀同學(xué)們，你又長大了一點(diǎn)點(diǎn)!處境在于心境，心態(tài)決定成長姿態(tài)。
“行百里者半九十。”無論做什么事情，越是到最后，越是對(duì)一個(gè)人耐力的考驗(yàn)，越是對(duì)一個(gè)人意志品質(zhì)的考驗(yàn)，這最后的一百天就是整個(gè)初中三年的另一半，每一天都應(yīng)該當(dāng)十天用，不要認(rèn)為快到終點(diǎn)了，可以松口氣了，錯(cuò)誤、失誤、退步往往在這個(gè)時(shí)候產(chǎn)生，沒有這樣的認(rèn)識(shí)，沒有這樣的眼界，很難有初三境界，很難保持旺盛的斗志，因?yàn)樽詈筮@一百天松勁了，而讓前面將近三年的努力付之東流，同學(xué)們認(rèn)為值得嗎?眼界決定境界，把眼光放在整個(gè)三年，到今天你才走完了一半啊，切記：行百里者半九十!
思路決定出路。不要認(rèn)為這一百天大局已定，努不努力一個(gè)樣，與其挨累沒進(jìn)步，還不如偷點(diǎn)懶，得過且過。付出了總會(huì)有回報(bào)，中考試題不難，最近各科的兩套樣題同學(xué)們都見識(shí)了，并不難，不是到最后一天，就有機(jī)會(huì)，每天努力一點(diǎn)點(diǎn)，就離成功近了一點(diǎn)點(diǎn)，起碼等中考后你能對(duì)自己說：最后這一百天我真的是盡力了，我無怨無悔，這一百天的努力，讓我對(duì)自己的智商和學(xué)習(xí)狀態(tài)更有自信，相信我的高中生活會(huì)有新的開始，相信這一百天的努力讓我重新樹立了更高遠(yuǎn)的人生目標(biāo)。
第二句話：年輕就是資本，是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼生活的資本;做自己的主人，做生命的主人。
同學(xué)們正處于花季，生命的枝頭還帶著早晨的露水，那么清新，那么美好，一切都剛剛開始，一切都來得及，年輕就是資本，但不是放縱的資本，懶惰的資本，而是學(xué)習(xí)知識(shí)的資本，打拼生活的資本。
青少年時(shí)期是記憶力最好的時(shí)期，是學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期，也是形成好習(xí)慣，養(yǎng)成好思維，培養(yǎng)好品格的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)候?yàn)槿松髲B打下堅(jiān)實(shí)的地基，終生受益。命運(yùn)掌控在自己的手中，要做自己生命的主人。
做自己的主人，表現(xiàn)為能管好自己的嘴，閑話少說，自律自愛;管好自己的手，閑事少干，自尊自強(qiáng);管好自己的腿，閑處少去，自省自立;管好自己的心，閑情少思，自重自覺。這最后一百天，一定要做自己的主人，將來你才能做自己生命的主人。
請(qǐng)同學(xué)們記住：不要以為年輕就一切還來得及，來不及的不是年齡，而是歲月流逝中所積累或錯(cuò)過的一切。
第三句話：這一百天的戰(zhàn)役，你們并不孤單，老師們永遠(yuǎn)和你們并肩作戰(zhàn);你們要勇敢搏擊，吉林省實(shí)驗(yàn)中學(xué)永遠(yuǎn)是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
教師成長發(fā)言稿800字篇十四
奉獻(xiàn)精神是指為了國家利益和人民利益舍棄個(gè)人利益的一種高貴品質(zhì)。中國之所以有今天的輝煌與成就，正是因?yàn)槲覀冇幸慌艽騽僬獭⒏掖騽僬獭酚诜瞰I(xiàn)的共產(chǎn)黨員，他們把自己的生命獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。在當(dāng)今社會(huì)，人民的物質(zhì)生活水平不斷提高，但黨員干部的奉獻(xiàn)精神不能丟，不能因?yàn)樯罡辉Ａ耍瑧?zhàn)爭和平了就不講奉獻(xiàn)了，新時(shí)期的共產(chǎn)黨員更應(yīng)該講奉獻(xiàn)精神。
共產(chǎn)黨員要懂得付出。付出是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，不論危難險(xiǎn)情、困難險(xiǎn)阻，共產(chǎn)黨員都要第一個(gè)沖鋒陷陣，為保衛(wèi)國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全發(fā)揮應(yīng)有的作用，在20xx年的汶川大地震中，災(zāi)區(qū)廣大黨員奮不顧身、舍身忘我，強(qiáng)忍著失去親人的悲痛，毅然奮斗在救援一線，不分晝夜的搜救群眾，搶救傷員，疏通道路，用獻(xiàn)血和生命譜寫了壯麗的感天動(dòng)地的救援詩篇。共產(chǎn)黨員來自群眾，屬于人民，他們?nèi)谟诎傩罩衅胀ǘ椒玻鎸?duì)災(zāi)難卻能凝聚成萬眾一心，迸發(fā)出偉大的民族力量，他們的付出換來了更多人的生命，換來了最廣大人民的熱愛與擁護(hù)，他們心甘情愿的付出正是彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。
據(jù)說哈佛一位歐洲文學(xué)史專業(yè)的教授給學(xué)生講的關(guān)于加利利海和死海的故事。約旦河有兩個(gè)分支，一個(gè)是死海，一個(gè)是加利利海，死海的水中無魚，也沒有其他任何生物。加利利海是一個(gè)淡水湖，里面含有很多生物，岸邊老樹枝葉茂密，樹上百鳥云集，啼聲悅耳!相形之下，死海沒有任何生物生存在其中，周圍也沒有半棵樹，更聽不到鳥兒的歌聲。連死海上空的空氣，都讓人覺得沉重。
兩者為什么形成如此差別呢?加利利海不像死海——只知收，而不知出。約旦河流入加利利海后，又流了出來，最終歸之死海。
加利利海接受了多少東西，也會(huì)給別人多少東西，所以他是活生生的。而每一滴水，到了死海之后，都要被占有。死海把所有的東西都據(jù)為己有只知進(jìn)而不知退，因此他才會(huì)有一片死氣沉沉的景象。
只知索取不懂得付出的人，最后會(huì)疲于獲得。只有付出和回報(bào)的相互循環(huán)，才會(huì)讓人間充滿溫暖人心的力。“捧著一顆心來，不帶半棵草去。”但有些黨員干部，不懂得付出，只懂得索取，只想著自己的日子是否好過，自己的前途是否順利，自己的腰包是否鼓起來了，根本忘記了自己是一名黨員，人民的公仆，違背了黨的誓言，與人民的利益背道而馳，最后將受到法律的制裁。
革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員沖鋒在前，為了民族的獨(dú)立和人民的解放出生入死、不怕犧牲，為了人民的解放事業(yè)，成千上萬的共產(chǎn)黨死在了敵人的槍口下，他們無私奉獻(xiàn)的精神得到了人民群眾世代的敬仰和傳頌。更要時(shí)刻以人民的利益為主，懂得付出，要時(shí)刻記得自己的誓言，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，按照《黨章》規(guī)定，要保持旺盛的精力，保持隨時(shí)為“黨和人民犧牲一切”的信念，這是奉獻(xiàn)的最高境界。
奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的胸懷和品德。這不僅是中國共產(chǎn)黨先進(jìn)性的體現(xiàn)，也是社會(huì)主義制度本質(zhì)的要求，更是落實(shí)為人民服務(wù)的一條途徑，作為一名共產(chǎn)黨員，必須把無私奉獻(xiàn)指導(dǎo)自己的有償行為，把自己的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)、人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，奉獻(xiàn)自己全部的光和熱。
1976年1月8日，周恩來逝世時(shí)，設(shè)在美國紐約的聯(lián)合國總部門前的聯(lián)合國旗降了半旗。自1945年聯(lián)合國成立以來，世界上有許多國家的元首先后去世，聯(lián)合國還沒有為誰下過半旗。 一些國家感到不平了，他們的外交官聚集在聯(lián)合國大門前的廣場上，向聯(lián)合國總部發(fā)出質(zhì)問：我們的國家元首去世，聯(lián)合國的大旗升得那么高，中國一個(gè)總理去世，為什么要為他下半旗呢? 聯(lián)合國秘書長瓦爾德海姆說：“為了悼念周恩來，聯(lián)合國下半旗，這是我決定的，原因有二：一是，中國是一個(gè)文明古國，她的金銀財(cái)寶多得不計(jì)其數(shù)，她使用的人民幣多得我們數(shù)不過來。可是她的周總理沒有一分錢存款! 二是，中國有10億人口占世界人口的1/4，可是她的周總理沒有一個(gè)孩子。你們?nèi)魏螄业脑祝绻茏龅狡渲幸粭l，在他逝世之日，總部將照樣為他降半旗。”
作為一名普通的共產(chǎn)黨員，周總理做到了，他把自己的一生奉獻(xiàn)給了黨和人民，他這種胸懷和品德有幾人能做到?作為新時(shí)期的一名共產(chǎn)黨員，肩負(fù)的職責(zé)和使命雖然有所改變，但黨的宗旨和性質(zhì)永遠(yuǎn)不會(huì)變，尤其是在這個(gè)充滿形形色色誘惑的時(shí)代，共產(chǎn)黨員更應(yīng)該經(jīng)得起金錢的考驗(yàn)，要常“洗腦”，以《黨章》嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，遇到困難時(shí)，要往前沖，要搶著干，時(shí)時(shí)處處以黨和人民為重，當(dāng)個(gè)人利益與黨和人民利益發(fā)生沖突時(shí)，要放棄個(gè)人利益，始終以黨和人民的利益為最高準(zhǔn)則，不斷增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，要舍得吃虧，舍得小我成就大我，決不能畏首畏尾、貪生怕死、臨陣脫逃。
在大是大非面前，一定要堅(jiān)持原則，主持正義，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員不分年齡大小，不論職位高低，在黨和人民面前是平等的，因此決不能只看上級(jí)的眼色和保住自己的官位，就黑白不分，顛倒是非，要決不向各種錯(cuò)誤思想、不良傾向妥協(xié)，不受腐朽的生活方式的誘惑、侵蝕，永葆革命青春，積極進(jìn)取，鞠躬盡瘁，死而后已。
作為一名黨員干部，要把奉獻(xiàn)精神當(dāng)做自己的一種責(zé)任，愛崗敬業(yè)、忠于職守這是對(duì)自己最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，在其位謀其政，要時(shí)刻牽掛人民群眾的冷暖，時(shí)刻保持昂揚(yáng)銳氣，敢于知難而上，能夠頂住壓力、經(jīng)受風(fēng)險(xiǎn);努力做到轉(zhuǎn)變作風(fēng)、心系群眾，向群眾所想，急群眾所急，以忘我的工作精神讓群眾享受更多實(shí)惠，真正創(chuàng)造出閃亮的工作業(yè)績，展現(xiàn)出良好的群體風(fēng)貌。
教師成長發(fā)言稿800字篇十五
語文這一學(xué)科，一直以來被放在重要學(xué)科的位置上，倍受關(guān)注。在新課程背景下，在全面提高教育質(zhì)量的今天，如何搞好語文教學(xué)的創(chuàng)新，讓學(xué)生得到更好的發(fā)展，是每一位語文教師所思考的問題，也是我工作努力的方向。下面我從以下幾點(diǎn)談?wù)勎业囊恍┚唧w做法。
一、注重習(xí)慣的培養(yǎng)
播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種品格;播下一種品格，收獲一種命運(yùn)。可見良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生所起的作用之大。作為擔(dān)負(fù)“萬丈高樓平地起”的鋪路人，如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣呢?通過長期的工作實(shí)踐，我以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口。再把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等等。學(xué)生的特殊習(xí)慣主要指語文學(xué)科的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就拿書寫習(xí)慣來說，這是學(xué)生的一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆，而且教會(huì)他們寫字的順序，嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì)，努力做到“三個(gè)一”，即眼離書一尺、胸離桌面一拳、手離筆尖一寸，書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)學(xué)生自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我認(rèn)為，只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，高度重視從小行為入手，從低年級(jí)開始訓(xùn)練，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。
二、設(shè)計(jì)精彩導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
好的開始是成功的一半。精彩的導(dǎo)語能扣動(dòng)學(xué)生的心統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生的思維，它能像磁鐵一樣把學(xué)生牢牢地吸引，導(dǎo)入的類型有很多。有猜謎語，講故事，聽歌曲等等，根據(jù)不同的課文采取不同的導(dǎo)入方式，使課文的導(dǎo)入起到先聲奪人的作用。如我在教漢語拼音《gkh》時(shí)是這樣導(dǎo)入的：(出示插圖)一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，亮亮和方方高高興興地去公園玩，他們來到公園的一角，坐在椅子上一邊喝水，一邊欣賞美麗的風(fēng)景，看到潔白的鴿子銜著橄欖枝在自由自在地飛翔，小蝌蚪在水里快活地游來游去??故事講完了，看看誰的耳朵最靈：亮亮和方方坐在椅子上干什么?“喝水”的“喝”讀的輕、短一些就是我們今天要學(xué)的聲母“ h”發(fā)音，又如我在教《陽光》一課時(shí)，是以猜謎語的方式導(dǎo)入的：“一個(gè)球、熱烘烘。落在西，出在東。”這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的好奇心，還培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力，使學(xué)生急于想通過閱讀去了解課文，尋求答案。
三、注重積累，豐富學(xué)生的語言
豐富的語言來自于積累。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我特別注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞的教學(xué)。低年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)是識(shí)字、寫字，量非常大，生字卡片天天使用，是加強(qiáng)記憶的好辦法。我在教生字時(shí)有意識(shí)地把一些生字編成謎語或故事講給他們聽。如“王姑娘、白姑娘、一起坐在石頭上——碧”。又如“叁口重重疊，莫把品字猜一目。”同學(xué)們聽后很感興趣，一下子就把生字記住了，如果能通過“畫一畫、演一演、說一說”的課，我盡量讓學(xué)生動(dòng)起來，以求學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣。如：我在教第一冊(cè)語文園地二中的“我會(huì)讀”時(shí)是這樣做的：先讓學(xué)生自讀，然后男、女生賽讀，再學(xué)生齊讀。剛才大家讀的很好。誰會(huì)用自己喜歡的詞語說一句話呢?于是大家你一言我一語，課堂馬上活躍起來。這樣既鞏固了字詞，也訓(xùn)練了學(xué)生的口頭表達(dá)能力。
四、課外與課內(nèi)相結(jié)合。
學(xué)生的知識(shí)大部分從課堂上學(xué)到，我充分利用語文活動(dòng)課讓學(xué)生自我學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把從課外學(xué)到的字，詞在課堂上與同學(xué)交流，相互學(xué)習(xí)。如成立：“一字開花小組、詞語接龍小組、自我展示小組等等”，這樣既能激發(fā)學(xué)生課外主動(dòng)識(shí)字、記詞的意識(shí)，又能豐富學(xué)生的語言，同時(shí)也給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺(tái)，可謂是一舉多得。
總之，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教學(xué)實(shí)踐，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，小學(xué)語文的創(chuàng)新，需要我們教師學(xué)會(huì)抓住語文的每一個(gè)教學(xué)因素，將語文教學(xué)的每一個(gè)目標(biāo)落到實(shí)處，我們的學(xué)生才會(huì)真正學(xué)有所獲，得到發(fā)展。
教師成長發(fā)言稿800字篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
在教學(xué)上，相信在座的各位老師都有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，今天我坐在這里與大家交流經(jīng)驗(yàn)，實(shí)在是有些班門弄斧，下面我只是和大家介紹一下自己在教學(xué)以及學(xué)生教育上的幾點(diǎn)做法，還望各位老師能夠提出寶貴意見。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
相信大家都有過這樣的感受：不備好課不敢進(jìn)課堂，害怕一不小心講錯(cuò)誤導(dǎo)了學(xué)生。所以在我的辦公桌上一定常備字典和各種輔導(dǎo)資料，有了疑問趕緊查閱，這樣在課堂上才能游刃有余的指導(dǎo)學(xué)生。我在備課時(shí)主要從以下四個(gè)方面來設(shè)計(jì)：
1、知識(shí)設(shè)計(jì)。課堂教學(xué)不可忽視能力培養(yǎng)，但是離開了知識(shí)談能力也是空談。所以每次備課我都會(huì)認(rèn)真研究教材和課標(biāo)，合理圈定出所要傳授的內(nèi)容，分出哪些是重點(diǎn)，易點(diǎn)，難點(diǎn)。
2、方法設(shè)計(jì)。圈定了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，還要想辦法把這些知識(shí)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的大腦中。就像廚師可以把相同的菜做出不同的花樣吸引顧客，那我們老師在傳授知識(shí)時(shí)也應(yīng)該因材施教。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)。寓教于活動(dòng)之中，讓學(xué)生在課堂上真正的動(dòng)起來，設(shè)計(jì)好哪些需要學(xué)生質(zhì)疑，哪些需要學(xué)生討論，哪些需要老師點(diǎn)撥等
4、時(shí)間設(shè)計(jì)。一節(jié)課設(shè)計(jì)幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)需要多長時(shí)間，都必須做到心中有數(shù)，這樣課堂才能緊湊，課堂才會(huì)高效。
二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
眾所周知，習(xí)慣的力量是巨大的。只有養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，才能使之內(nèi)化成學(xué)生自己的語文素養(yǎng)，使孩子們終生受益。我主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。我要求學(xué)生做到“提筆即是練字時(shí)”一筆一畫認(rèn)認(rèn)真真的寫，自己監(jiān)督是否占了格子的八分滿，筆畫是不是該連就連，當(dāng)分就分。一開始確實(shí)會(huì)影響做作業(yè)的速度，但堅(jiān)持下去，學(xué)生自己也發(fā)現(xiàn)由于寫字時(shí)比之前更專注所以出錯(cuò)的時(shí)候越來越少了。
2、培養(yǎng)良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)是高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，但預(yù)習(xí)也要講究方法，我簡單介紹一下我采取的預(yù)習(xí)方法：(1)標(biāo)好自然段。這樣既有利于理清文章的脈絡(luò)，又有利于課上的交流。(2)讀準(zhǔn)生字詞。生字是課文的“攔路虎”，如果生字不能讀準(zhǔn)，課文就無法朗讀。(3)讀通課文。要求學(xué)生至少讀三遍，只有讀通課文才能理解課文。(4)標(biāo)出字詞和疑難處。學(xué)貴有疑，心中有了疑問學(xué)生上課會(huì)更專心聽講。
3、進(jìn)行有效的小組合作學(xué)習(xí)。我認(rèn)為既然成立了小組，就要多多利用，以小組為單位的活動(dòng)越多，小組凝聚力就越強(qiáng)。但一定要注意小組合作要明確分工，討論問題輪流發(fā)言，別人發(fā)言認(rèn)真傾聽。(老師們?cè)诜峙湫〗M任務(wù)時(shí)可能會(huì)把重要任務(wù)分配給助長，時(shí)間一長，組長分管五科的任務(wù)就會(huì)感覺力不從心。五二班有一個(gè)小組，他們根據(jù)組內(nèi)成員的學(xué)習(xí)能力協(xié)商出五名組長分管五門學(xué)科，我覺得這也是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。我對(duì)這個(gè)小組提出表揚(yáng)，并建議其余小組可以效仿。)
三、根據(jù)不同學(xué)困生采取針對(duì)性的教育
1、文化基礎(chǔ)差的學(xué)困生。我們班有兩三名同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，連最基本的字詞都掌握不好。面對(duì)這種情況，我就給他們單獨(dú)布置基礎(chǔ)性的作業(yè)，并讓他們自己找一名小老師給他們補(bǔ)課，課下只要有時(shí)間就讓他們多加練習(xí)，一次次他們有了進(jìn)步，我也在班內(nèi)設(shè)置了進(jìn)步獎(jiǎng)，看到他們幾個(gè)領(lǐng)到獎(jiǎng)品后露出羞澀的笑容，我也很欣慰。多給予鼓勵(lì)，讓學(xué)生產(chǎn)生自信逐漸成為我對(duì)這類學(xué)生的一種教育策略。
2、懶惰的學(xué)困生。我們班也有這樣幾個(gè)同學(xué)，腦子聰明，但不善于學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拖拉拉。我就每天讓他們利用課間十分鐘補(bǔ)昨天作業(yè)，眼看著別的同學(xué)可以自由活動(dòng)，他們卻不能，我就對(duì)他們進(jìn)行教育，不做作業(yè)的同學(xué)就不能玩喜歡的游戲，還會(huì)受老師批評(píng)，還不如早早的按時(shí)完成作業(yè)。堅(jiān)持一段時(shí)間，懶惰的幾個(gè)孩子也有了轉(zhuǎn)變。
總而言之，針對(duì)學(xué)困生我們應(yīng)該做的是把這項(xiàng)工作持之以恒的抓下去，他們必定也會(huì)讓我們有意想不到的收獲。
四、掌握一些小妙招。
空閑時(shí)，我常常思考如何讓孩子們?cè)?0分鐘里個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，有一個(gè)高校的課堂，慢慢地我積累了一些小妙招。例如：1、聽寫妙招。根據(jù)意思寫詞語，這樣不僅能夠檢查學(xué)生是否會(huì)寫這個(gè)字，還檢查了對(duì)詞語的理解。“字不離詞，詞不離句”遇到精彩的段落我就會(huì)讓學(xué)生根據(jù)語段填空來聽寫。有時(shí)我還一口氣連說五個(gè)詞語，讓學(xué)生以最快的速度寫下每個(gè)詞語的一個(gè)字，然后在用一分鐘把五個(gè)詞語補(bǔ)充完整。這樣多變的聽寫不再是枯燥地復(fù)習(xí)字詞，而成為學(xué)生思維的演練所。2、寫信格式歌。五年級(jí)下冊(cè)第一單元讓學(xué)生給西部的小朋友寫一封信，那寫信的格式應(yīng)該掌握，但很多同學(xué)就是無法按照格式規(guī)范寫作，為此我搜集資料并修改編成了一首《寫信格式歌》(大聲稱呼頂格寫，問候一聲空兩格，正文分段述說，祝語先空再定格，別忘署名和日期。)學(xué)生們對(duì)于詩歌興趣盎然，熟讀成誦之后，相信在以后的書信訓(xùn)練中會(huì)有所幫助。3、溫馨的便利貼。通常我們都用便利貼記一些重要的內(nèi)容，而我也把它便成了我們師生直接交流的一個(gè)橋梁，面對(duì)不善言辭又在情緒上有小波動(dòng)的孩子我會(huì)工工整整的寫幾句話夾到他們的作業(yè)本中加以提醒……慢慢的我的辦公桌上會(huì)有孩子們主動(dòng)給我留言交流……
我在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但這些都離不開大家對(duì)我的幫助，我的年級(jí)主任李偉老師，對(duì)我的工作監(jiān)督檢查，及時(shí)指正我的問題，規(guī)避失誤。五二班班主任孟意老師，正是因?yàn)橛心愕膸椭业娜粘＝虒W(xué)才能順利開展，是因?yàn)槟愕男燎诟冻觯庞辛宋宥嗦犜挾碌暮⒆觽儭Ｎ业慕虒W(xué)伙伴們還有我們同年級(jí)的三位語文老師：吳倩老師有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，你傳遞給我認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度;樊薔薔老師，你對(duì)孩子付出了充沛的精力和愛心;王倩倩老師，你雖然是位新老師，但是你不服輸?shù)膭蓬^也感染了我。我們一起備課，一起研究教材，討論學(xué)生，正是因?yàn)橛辛四銈儯也艜?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力和信心。
一分耕耘，一分收獲。我在教學(xué)的探索之路上前進(jìn)，孩子們?cè)谇髮W(xué)之路上綻放自己。20__年的酸甜苦辣已經(jīng)遠(yuǎn)去，更大的挑戰(zhàn)、更多的磨練、更多的收獲還在明天，20__年，讓我們共同努力，共同創(chuàng)造屬于我們晨光實(shí)驗(yàn)學(xué)校的輝煌。
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