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2023年初中教師國(guó)旗下講話演講稿(十二篇)

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2023年初中教師國(guó)旗下講話演講稿(十二篇)
時(shí)間:2023-03-07 18:56:17     小編:zdfb

演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

初中教師國(guó)旗下講話演講稿篇一

作為教師,我想分享給新同學(xué)的一個(gè)切身的體會(huì),那就是:“大學(xué)對(duì)于你們是一個(gè)什么樣的機(jī)會(huì)?”

好多年前,我做過一屆本科生的班主任,像今天一樣,迎接新生入校。班上有一位同學(xué)來自農(nóng)村,通過自己艱苦的努力和超強(qiáng)度的應(yīng)試教育考入人民大學(xué)。我當(dāng)時(shí)覺得,他就是一個(gè)“知識(shí)改變命運(yùn)”的典型啊!這位同學(xué)性格內(nèi)向,又是從相對(duì)封閉的教育環(huán)境中出來的,他不善言談,不善與人交流。所以,我格外觀察他這方面的改善,比如,他有時(shí)說一個(gè)冷笑話。別的同學(xué)叫他小名兒。我希望他會(huì)逐漸在大學(xué)放松,開放自己。后來,二年級(jí)轉(zhuǎn)專業(yè),他就不在我班上了。

4年之后,在明德廣場(chǎng)上,全院畢業(yè)生合影,我再次看到這位同學(xué),我問他已經(jīng)和哪個(gè)單位簽約就業(yè)了?在那個(gè)場(chǎng)合,老師見到畢業(yè)生,都問這樣的話。而他回答說:還沒有單位要我呢。我心里咯噔一下子,意識(shí)到是怎么回事兒了。他在就業(yè)的面試中一直很不順利。一年之后他都沒有找到工作。此后就再也沒有聽到他的信兒了。

我們看這位同學(xué),他一考入名牌大學(xué)就好像因知識(shí)而改變了命運(yùn),但從四年以后看,實(shí)際上是否真的改變了命運(yùn),很難說。因?yàn)檫@位生性內(nèi)斂、從相對(duì)閉塞的應(yīng)試教育中勝出的同學(xué),沒有能夠在4年的大學(xué)生活中盡可能地開放自己、改變自己。而和他一個(gè)班、同樣來自農(nóng)村的另一位同學(xué),畢業(yè)的時(shí)候,表達(dá)和交往能力則和入學(xué)時(shí)判若兩人。

這就是4年大學(xué)生活給人的機(jī)會(huì)——決不僅僅是給你一個(gè)獲得知識(shí)的機(jī)會(huì)。

具體到課堂上,這樣的機(jī)會(huì)就是更為積極地展示自己,在和老師、同學(xué)的交流中鍛煉自己的思維能力和表達(dá)能力。當(dāng)然,不僅是課堂,在大學(xué),還有好多更具有自主性的機(jī)會(huì),比如學(xué)生社團(tuán)和學(xué)生媒體。在人生成長(zhǎng)的這個(gè)重要時(shí)段里,它們都是改變自己、塑造自己的重要機(jī)會(huì)。而這些機(jī)會(huì)的本質(zhì):就是交流、交往,開放自己。

同學(xué)們,咱們是年齡不同的兩代人,有幸在人生短暫的4年里相遇。我們?cè)谶@兒當(dāng)老師,你們?cè)谶@兒當(dāng)學(xué)生,不是因?yàn)槲覀兡挲g比你們大,而是因?yàn)槿祟愐环N為了進(jìn)步的效率考慮的制度設(shè)計(jì):讓一些人利用分工的優(yōu)勢(shì)——主要是資源的優(yōu)勢(shì),觀察和梳理人類的知識(shí)和思想資源,然后集中傳授給另外一些人,使后者有更多的時(shí)間投入知識(shí)創(chuàng)造。這里談的抒義的知識(shí)創(chuàng)造:即使你只是在采訪報(bào)道,相對(duì)于課堂上的練習(xí),也是創(chuàng)造性的。

這樣的分工,我認(rèn)為正是教育的本質(zhì)。而高等教育還不僅僅是知識(shí)傳播,而往往是知識(shí)的生產(chǎn)——在教室,在實(shí)驗(yàn)室,在老師和同學(xué)對(duì)話交流的頭腦風(fēng)暴之中。因此,它的本質(zhì)是師生的合作。

我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮?年里,使自己更為開放,更為豐富。祝愿我們?cè)诮虒W(xué)與學(xué)習(xí)中合作愉快!

初中教師國(guó)旗下講話演講稿篇二

我校在20xx年建校之時(shí)就提出了“習(xí)慣影響一生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持把習(xí)慣養(yǎng)成教育/作為立德樹人的切入點(diǎn)。

習(xí)慣是一種強(qiáng)大的力量,好的習(xí)慣更是人生的寶貴財(cái)富。所以,我緊扣學(xué)校校訓(xùn),提出了“細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣鑄就未來”的班訓(xùn),著力從細(xì)節(jié)入手,對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。

讓我記憶最深刻的是/20xx級(jí)11班/郭浪同學(xué)的轉(zhuǎn)變。他是一個(gè)非常聰明的孩子,小學(xué)畢業(yè)考試時(shí)語(yǔ)數(shù)兩科幾乎得了滿分,但/在后來的學(xué)習(xí)中/我/卻發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)字跡十分潦草、涂改很多,并且,一個(gè)本子/在才做三四次作業(yè)時(shí),就已經(jīng)破爛不堪、紙張很少了;他的課桌和書包也非常零亂。我想,如果這些習(xí)慣不幫他改掉,對(duì)他將來會(huì)有很大負(fù)面影響的。所以,我就找到他,將他的這些不好的習(xí)慣列成清單,并商量好整改時(shí)間;同時(shí),我要求所有的孩子都給自己的作業(yè)本編上頁(yè)碼,在一個(gè)本子用完后統(tǒng)一檢查,并每周按學(xué)習(xí)小組,對(duì)書寫情況、作業(yè)字跡、課桌及書包整潔等方面進(jìn)行量化評(píng)比,對(duì)優(yōu)勝小組和組員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。剛開始郭浪同學(xué)面對(duì)這些要求感到特別痛苦,作業(yè)做了一次又一次、本子換了一個(gè)又一個(gè),但最后,他不僅作業(yè)做得工整漂亮、書本保護(hù)得好,而且還多次得到獎(jiǎng)勵(lì)。在后來的一次家長(zhǎng)會(huì)上,他的爸爸主動(dòng)發(fā)很言,說:“我們是來自農(nóng)村的,在學(xué)校旁邊租的一處低格便宜但比較狹窄的房子,以前屋里的東西也十分零亂,自從上個(gè)月起,郭浪經(jīng)常回來給我們說,老師講的‘一屋不掃,何以掃天下?’家里的東西要放得整整齊齊,地板也要掃得干干凈凈。家里稍微有什么地方?jīng)]有做好,他主動(dòng)打理不說,還會(huì)不停地批評(píng)呢。現(xiàn)在我家雖然仍舊很窄,卻是井井有條了。”聽到這樣的反饋,在座家長(zhǎng)無(wú)不贊同,教室里響起了熱烈而長(zhǎng)時(shí)間的掌聲。

正是因?yàn)檎麄€(gè)班級(jí)注重細(xì)節(jié)習(xí)慣的氛圍較濃,班上學(xué)生都比較謹(jǐn)慎細(xì)心了,完成作業(yè)一絲不茍,作業(yè)的格式規(guī)范美觀。凡是任過我班課程的老師都說,你班的作業(yè)與其它班的明顯不同,一看字跡和格式就知道。讓所有老師十分高興的是,郭浪同學(xué)在20xx的中考中獲得了全縣最高分。

郭浪同學(xué)的改變,使我認(rèn)識(shí)到,平時(shí)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)的嚴(yán)格要求,其實(shí)是對(duì)孩子們嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度甚至是人生態(tài)度的培養(yǎng)。正是因?yàn)檫@種過程的堅(jiān)持,促進(jìn)了一個(gè)班集體學(xué)習(xí)習(xí)慣的變化和整體精神風(fēng)貌的變化,我所帶的20xx級(jí)1班、20xx級(jí)11班、20xx級(jí)10班學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異,且先后共有33名學(xué)生被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào),這些成績(jī)的取得/得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

現(xiàn)在我班有一個(gè)叫楊原的孩子,老愛遲到。經(jīng)了解,原來是他很反感媽媽對(duì)他管得太嚴(yán),一天死盯著他的成績(jī),不準(zhǔn)看電視,不準(zhǔn)玩手機(jī)。媽媽越是這樣,他越是偷懶偷玩兒,每天晚上就趴在被窩里玩自己攢錢買的手機(jī)。為了解決這個(gè)問題,我如法炮制,從細(xì)節(jié)入手,從習(xí)慣養(yǎng)成入手。先是和他商量著,讓他買一個(gè)鬧鐘;然后動(dòng)員他媽媽,要給孩子自由,別嘮叨,將死死盯在“結(jié)果”上的目光轉(zhuǎn)移到對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活“過程與態(tài)度”上來,孩子一有進(jìn)步就多加表?yè)P(yáng);同時(shí),將努力爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)的“大目標(biāo)”化為一周一個(gè)的、以過程變化進(jìn)步為導(dǎo)向的“小目標(biāo)”,與孩子商量制定每周小習(xí)慣養(yǎng)成和小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體措施,簽字確認(rèn),家長(zhǎng)監(jiān)督,如果提前出家門、提前到學(xué)校,家長(zhǎng)按最終積分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。現(xiàn)在,他不但不遲到了,而且非常積極。目前我們正在一步一步地幫他改正諸如作業(yè)字跡較小、格式不夠規(guī)范、課堂不愛舉手發(fā)言、不愛做家務(wù)等不良習(xí)慣。

初中教師國(guó)旗下講話演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師們:

大家好!我是。我很榮幸能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上,我演講的題目是:勞動(dòng)鑄就中華復(fù)興。

今天,大千世界上樹立起了這樣一個(gè)偉大的民族,她走過了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,她孕育了無(wú)數(shù)的英雄兒女,她書寫了浩瀚的人類文明。她,就是我們可愛的祖國(guó),一個(gè)響徹世界的名字—中國(guó)。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動(dòng)。

是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史,讓每一個(gè)中華兒女無(wú)比驕傲與自豪。透過歷史的明眸,站在歲月的肩膀上回望,我們看到古老的都江堰讓成都平原變成了天府之國(guó),兩千多年來一直造福于人民;我們看到蜿蜒盤旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城,懷抱著祖國(guó)的大好河山;我們看到金碧輝煌的故宮,屹立于世界建筑之林;我們看到四大發(fā)明,使古老的中國(guó)異彩紛呈。我們看到絲綢、瓷器遠(yuǎn)涉重洋。誰(shuí)都知道——這都來自于我們祖先的辛勤勞動(dòng),勞動(dòng)讓我們祖國(guó)的歷史這樣輝煌!

是勞動(dòng)給她創(chuàng)造了奇跡,讓異想天開都成為現(xiàn)實(shí)。西游記中的孫悟空,一個(gè)筋斗就能飛十萬(wàn)八千里,而今天,當(dāng)代的孫悟空——楊利偉,乘坐中國(guó)制造的神舟飛船遨游太空,“坐地日行八萬(wàn)里”。圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)! 傳說中的嫦娥能飛奔上月,今天,中國(guó)的嫦娥一號(hào)、嫦娥二號(hào)姐妹倆先后暢游了月宮,圓了中國(guó)人的探月夢(mèng)! 傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話。今天,三峽水電、南水北調(diào),一個(gè)個(gè)宏偉的治水治山工程,圓了中國(guó)人的興利除患、駕馭江河夢(mèng)!

那么中華民族這許許多多美好的夢(mèng),神奇的夢(mèng),甚至是“異想天開”的夢(mèng),為什么個(gè)個(gè)都能美夢(mèng)成真呢?

那是因?yàn)椋腥A民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動(dòng)和磨練,這一切的一切都是勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡,使我們整個(gè)人類睜大了眼睛,人們辛勤的勞動(dòng)讓我們找到了一條條通往幸福的道路。我相信在中國(guó)人的辛勤勞動(dòng)下,中國(guó)將奔向更加美好的未來,到達(dá)勝利的彼岸,一定能讓更多的美夢(mèng)成真,一定會(huì)圓中華民族復(fù)興這個(gè)大夢(mèng)!

是勞動(dòng)給她鑄造了優(yōu)秀的品質(zhì),讓生活堅(jiān)韌而有尊嚴(yán)。經(jīng)過五千多年的奮斗與磨練,我們的民族鑄成了許多優(yōu)秀品質(zhì),其中最深刻也是最重要的莫過于勤奮勞動(dòng),熱愛勞動(dòng)。以勤勞儉樸為榮、以不勞而獲為恥。又如“黎明即起,灑掃庭除”,“日出而作,日落而息”等等。這些精神綿綿不斷、經(jīng)久不衰、延續(xù)至今,成為中國(guó)人的鮮明的內(nèi)在素質(zhì),更成為引領(lǐng)全國(guó)各族人民走向更加美好幸福生活的“導(dǎo)師”。

我們老師是園丁,我們要用心培育民族的花朵;是蠟燭,要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春,照亮下一代前進(jìn)的道路;是辛勤耕耘的勞動(dòng)者,我們要志存高遠(yuǎn),敢為人先,立鴻鵠志,做中華夢(mèng),展大鵬翅,圓中華夢(mèng);用我們的勞動(dòng)鑄就中華民族的偉大復(fù)興!

放飛吧,夢(mèng)想

用我的勞動(dòng)

創(chuàng)造我的夢(mèng)——我的中華夢(mèng)!

用我的勤勞

實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)——我的中國(guó)夢(mèng)

初中教師國(guó)旗下講話演講稿篇四

同學(xué)們,新的學(xué)期開啟新的希望,承載新的夢(mèng)想,又為我們創(chuàng)造新成績(jī)、新輝煌提供一個(gè)嶄新的舞臺(tái)。在這里我希望看到我們的學(xué)生能夠自信的走向各種各樣的舞臺(tái),去演繹你們的夢(mèng)想,去實(shí)現(xiàn)你們的追求,你們要用自己的努力,去爭(zhēng)取每一次的成功。

為了這每一次的成功,在這里,我代表學(xué)校給同學(xué)們提三點(diǎn)要求:

1、在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。

2、在安全與紀(jì)律方面,要配合老師的管理,上下樓梯、課間操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位。

3、在學(xué)習(xí)方面,把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。學(xué)會(huì)賞識(shí)別人,學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。正確面對(duì)困難,始終對(duì)自己充滿自信。

為了這每一次的成功,在這里,我代表學(xué)校向我們的老師也提三點(diǎn)要求:

1、開好頭,起好步,抓好開學(xué)第一周。凡是開頭難,良好的開端是成功的一半,無(wú)論是老師還是學(xué)生,都要重視開學(xué)第一天,第一周。作為教師,要認(rèn)真上好第一堂課,認(rèn)真組織好教學(xué),給學(xué)生以信任感。

2、要樹立自信心。有位教育家曾說過:要培養(yǎng)一個(gè)人只要培養(yǎng)他的自信心,要?dú)缫粋€(gè)人只要?dú)缢淖孕判摹_@就足以說明自信心對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。作為教師,首先要自信,其次才能他信。為此,必須要做到恪守師德,提高師能,鍛煉師魂,要象胡說的那樣:“潛下身來教書,靜下心來育人”,“嚴(yán)謹(jǐn)、篤學(xué)、立德、樹人”。

3、要勇于挑戰(zhàn)自我。學(xué)校教育質(zhì)量始終是生命線。發(fā)展是硬道理;作為教師,學(xué)高為師,身正乃范,良好的師德和淵博的知識(shí),才能贏得學(xué)生的尊重。為此,要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。

老師們,同學(xué)們,讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心,去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),讓我們一起為造就一個(gè)輝煌的20xx而努力吧!

最后祝全體教師身體健康,工作愉快,事業(yè)有成,祝各位同學(xué)生活快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng),祝愿學(xué)校的明天更加美好!

初中教師國(guó)旗下講話演講稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:早上好!

今天,我要演講的題目是《人生要有夢(mèng)想》!

每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想,這是多么美好的字眼,又是多么充滿力量的字眼。 夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。尤其是在新時(shí)代,夢(mèng)想更是被賦予了更深的涵義,夢(mèng)想是未來的代表,夢(mèng)想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn),每一個(gè)人的人生都要有夢(mèng)想,你們年輕人更是如此。

同學(xué)們!要想成功,首先就要有夢(mèng)想。人生就是對(duì)夢(mèng)想的追求,夢(mèng)想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去了未來的方向。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想,人生才能找到正確的道路,才會(huì)朝著更好的未來出發(fā)。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想,一個(gè)階段的夢(mèng)想,一年的夢(mèng)想,一個(gè)月的夢(mèng)想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。當(dāng)你聽到這里,我想問在座的各位同學(xué),你們是否有夢(mèng)想?

有人在點(diǎn)頭,但是我想說的是,不管你現(xiàn)在有沒有夢(mèng)想,你都必須好好想一想,自己要肩負(fù)起什么責(zé)任,自己未來的路在哪里。青少年是神采飛揚(yáng),責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖,青少年是熱情張狂,責(zé)任卻讓人神情嚴(yán)峻;青少年是灑脫奔放,責(zé)任卻讓人身心疲憊。青少年和責(zé)任就是這樣相對(duì)、糾纏、斗爭(zhēng)……要想放飛超越你們的夢(mèng)想,你們就要承擔(dān)責(zé)任,承擔(dān)責(zé)任就需要堅(jiān)持不懈地奮斗,需要意志的血滴和拼搏的汗珠,需要永不言敗的精神。

在我看來,要想超越放飛夢(mèng)想,你們必須要負(fù)起對(duì)自己的責(zé)任,而對(duì)于現(xiàn)階段的你們來說,努力學(xué)習(xí)好好生活就是你們的責(zé)任。說得更細(xì)一些,就是要讓自己的生活多姿多彩,讓自己的生命健康快樂,讓父母給予的生命不銷聲匿跡于茫茫人海當(dāng)中;你們還要負(fù)起對(duì)父母的責(zé)任,這又要你們必須孝敬父母,讓自己的父母生活無(wú)憂、不再為你們操勞,尊老敬賢愛幼,不違背自己立下的諾言;再者,你們還要負(fù)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任,這要你們勤奮學(xué)習(xí),融入學(xué)校這個(gè)大家庭,努力學(xué)習(xí),時(shí)刻準(zhǔn)備著為社會(huì)、為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的光和熱,愛自己的國(guó)家,愛自己的民族,愛同根生長(zhǎng)的兄弟姐妹。

各位同學(xué),你們是何等的幸運(yùn),出生在這個(gè)美好的時(shí)代。你們相約在青少年的起跑線,為這段韶華歲月立下的無(wú)悔誓言---就是你們的夢(mèng)想!童年是美好的,但你們無(wú)法永久停留在那里。父母和老師都是愛你們的,我們?yōu)榱四銈兡茏聣殉砷L(zhǎng),學(xué)得更多的文化知識(shí)辛勤勞作,你們終究要長(zhǎng)大,終究要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自己去面對(duì)生活中的困難與挫折。如有這樣一個(gè)故事:在一望無(wú)際的草原上,有只獅子不停地奔跑,但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑,獅子說:“我只有跑得比獵物快,才能獲得食物。”同樣,一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問它為什么奔跑,小鹿說:“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告訴我們:不論你是強(qiáng)者還是弱者,只有先行一步,不斷地努力,超越他人,才能在這個(gè)社會(huì)上生存。在社會(huì)發(fā)展改革浪潮中,日新月異、瞬息萬(wàn)變,要想自己能趕超時(shí)代步伐,做競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者,需要你們有超前的思維,開闊的眼界,需要你們?nèi)シ棚w夢(mèng)想的翅膀,去游弋尋找走向成功的新起點(diǎn)。

然而,社會(huì)的壓力是如此之大,嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)又是如此的殘酷。在優(yōu)勝劣汰中需要你們的睿智去應(yīng)對(duì),需要你們放飛的夢(mèng)想去憧憬。只有高瞻遠(yuǎn)矚,你們的今生才能立于不敗之地,擁有遠(yuǎn)大夢(mèng)想,我們的國(guó)家才能走的更遠(yuǎn)。 在過去的十多年里,你們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛和幫助下學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的。父母問寒問暖、無(wú)微不至的關(guān)懷使你們生活在愛的懷抱里,老師嚴(yán)厲善意的教誨讓你們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),懂得了更多的人生道理。一直以來,都是父母為孩子操勞,絲毫都不計(jì)較地任勞任怨,本能地付出,可是年少的你們習(xí)以為常之后,便心安理得地享受父母的呵護(hù),忘了其實(shí)自己,也應(yīng)該去做些什么。現(xiàn)在,逐漸長(zhǎng)大的你們要學(xué)會(huì)為父母分擔(dān)一件家務(wù),為父母獻(xiàn)上一束鮮花,每天給父母一個(gè)微笑,感謝父母給你們?nèi)绱嗣篮玫纳托腋5纳睢?/p>

青少年就像是冉冉升起的太陽(yáng),朝氣蓬勃,充滿希望。操場(chǎng)上奔跑的身影,日漸成熟的氣息,動(dòng)感的青少年華,刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞,汗水與笑容把你們青少年的本色塑造。同學(xué)們,請(qǐng)你們放飛夢(mèng)想,用夢(mèng)想滋養(yǎng)你們的思想與人格,用夢(mèng)想激蕩你們的靈魂與心智,用夢(mèng)想孕育你們新的精神與智慧,去定位那永恒的成功!

不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路是艱難的,上面必定布滿荊棘。我相信,只要通過你們自己的不懈努力,夢(mèng)想一定能夠變成現(xiàn)實(shí)的。

請(qǐng)你們張開翅膀,向著夢(mèng)想的彼岸飛去。我的演講完畢,謝謝大家!

初中教師國(guó)旗下講話演講稿篇六

同學(xué)們:

相傳佛祖釋迦牟尼曾考問弟子:“一滴水怎樣才能不干涸?”弟子們苦思冥想:“孤零零的一滴水,一陣風(fēng)能把它吹沒,一撮土能把它吸干,怎么會(huì)不干呢?弟子們始終回答不上來,釋迦牟尼說:“把它放在江、河、海洋里去。”其寓言可理解為:一個(gè)人只有置身于集體之中,才能生存,才能有所作為。這講的是“個(gè)人和集體”的關(guān)系。

中國(guó)古代有一個(gè)國(guó)王,臨死前把他的幾個(gè)兒子叫到一起,先分別給他們一人一根筷子讓他們折,幾個(gè)人一折,筷子就斷了。然后,國(guó)王又給他們一人一把筷子,同樣讓他們折,這下,他們誰(shuí)也沒有折斷。于是,國(guó)王叮嚀他們,要他們弟兄以后一定要團(tuán)結(jié)一心,只有這樣,才會(huì)集中各自的力量,永遠(yuǎn)立于不敗之地。可見團(tuán)結(jié)對(duì)于一個(gè)人,一個(gè)家,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家以至整個(gè)世界,都有著極其重要的作用。它能化消極為積極,化弱小為強(qiáng)大,化不利為有利,從而產(chǎn)生出強(qiáng)大的力量,取得成功。一粒沙子是那么不顯眼,一堆松散的沙子也沒有什么作用。但是,當(dāng)它們和水泥混合起來,有了凝聚力,就堅(jiān)固無(wú)比了。荀況說:“人、力不如牛,走不如馬,而牛馬為何用也?曰:人能群,彼不能群也”。古人早就知道集體的優(yōu)越性,今人更知道集體的力量和智慧。

“神八”翱翔太空的凱旋歸來,不用說,這一成就的取得來自于集體的智慧, 京津120公里,創(chuàng)世界一流的高鐵時(shí)速, 不用說,成功來自于鐵路科研團(tuán)隊(duì)的不懈努力,我國(guó)經(jīng)濟(jì)在面對(duì)華爾街動(dòng)蕩不安的金融危機(jī),卻仍然以9%到10%的速度高速增長(zhǎng),不用說,成功來自于我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)等以及全國(guó)人民集體的努力拼搏。歌德說:“人只有在人們中間才能認(rèn)識(shí)自己。”

那我們應(yīng)該怎么做呢?

1、愛這個(gè)集體

我們的每一份付出都給了這個(gè)集體,每一份榮譽(yù)都來自這個(gè)集體。愛集體,是維護(hù)集體榮譽(yù)和利益的前提,只有愛集體才能形成一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍,每個(gè)人才能開開心心快快樂樂的學(xué)習(xí)。

迎著早上的第一縷陽(yáng)光,如果每個(gè)人積極的喊出班級(jí)的口號(hào),那么班級(jí)的口號(hào)將響徹校園;每一個(gè)中國(guó)人大聲的唱出中國(guó)的國(guó)歌,那么國(guó)家的聲音將響徹全球

2、愛身邊的每一個(gè)人

做事多為他人著想,遇事多做換位思考。不能我行我素,以自我為中心、把自己的利益放在第一位。要多看到別人身上的優(yōu)點(diǎn),多找自己身上的缺點(diǎn)。

3、做好身邊每一件事

比如認(rèn)真打掃衛(wèi)生、不損壞公物、不在校園追逐打鬧等等, 要以禮貌的方式同他人交往, 尊重他人,要注重自己的一言一行,增強(qiáng)自己的集體榮譽(yù)感,時(shí)時(shí)做到自己心中有班級(jí),心中有學(xué)校。個(gè)人離不開集體,只有在集體之中,個(gè)人才能獲得發(fā)展。換言之,集體是大眾力量的凝聚,集體事業(yè)的成敗也取決于每個(gè)個(gè)體。學(xué)校是一個(gè)集體,我們每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)集體中的一分子,學(xué)校的健康發(fā)展,為我們每一個(gè)同學(xué)提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以,我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)珍惜學(xué)校這個(gè)集體,珍惜學(xué)校的榮譽(yù),為學(xué)校增光添彩。只有這樣,我們才無(wú)愧是一個(gè)明理誠(chéng)信、方正博學(xué)的中學(xué)生。

作為石竹的一員,我們更應(yīng)該懂得我們作為其中一員的義務(wù)和責(zé)任,更加自覺地?fù)?dān)負(fù)起為學(xué)校健康發(fā)展,邁向更高教育教學(xué)水平的責(zé)任。為此,我們當(dāng)更加努力學(xué)習(xí),不斷完善自我,約束自己的行為。只有做好自己,才能塑造出人人滿意的學(xué)校,才能更利于實(shí)現(xiàn)我們光輝的目標(biāo)!

初中教師國(guó)旗下講話演講稿篇七

老師、同學(xué)們:

“平安是一個(gè)永恒的話題,平安就是你我他”。人們常說,“已經(jīng)擁有的往往不懂得珍惜;只有失去的,才懂得它的寶貴。” 據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計(jì),近幾年,全國(guó)中小學(xué)生每年非正常死亡達(dá)1.6萬(wàn)人之多,平均每天就會(huì)有40名中小學(xué)生花季凋零,給不少家庭帶來陰影。同學(xué)們,“平安”兩字值千金,有專家指出80%發(fā)生的事故是可以避免的,因?yàn)橹灰懔粢猓陀锌赡懿粫?huì)發(fā)生安全事故。我們中學(xué)生擁有健康,有著較為安全的學(xué)習(xí)生活校園環(huán)境,盡管學(xué)校、班主任時(shí)常強(qiáng)調(diào)有關(guān)安全的問題,可同學(xué)常常覺得意外傷害離我們很遠(yuǎn),并不把它放在心上。

俗話說:“不怕一萬(wàn),就怕萬(wàn)一”。其實(shí),安全事故離我們既十分遙遠(yuǎn)又近在咫尺。比如同學(xué)課間追逐、打鬧,就很容易發(fā)生碰撞事故;上下樓梯拼命地?fù)頂D,這很容易發(fā)生踩踏事故;翻爬圍墻、還有過公路不按照“一看、二讓、三通過”的原則,甚至與車輛搶道就非常危險(xiǎn);平常上學(xué)放學(xué)時(shí)圍在校門外攤點(diǎn)購(gòu)買零食、飲料、圍觀,既不衛(wèi)生又不文明,人為地制造安全隱患;另外我們還可以經(jīng)常看到個(gè)別同學(xué)回家騎自行車,講究動(dòng)作創(chuàng)新和技術(shù)難度??凡此種種,都是造成同學(xué)不安全的因素。

站在國(guó)旗下, 特別是今天,我面對(duì)著我們兩千多名健康活潑同學(xué),我的心情依然沉重,因?yàn)樯现芪逑挛绶艑W(xué)時(shí),初一年(2)班楊杰同學(xué)因?yàn)楹桶嗌系耐瑢W(xué)追逐打鬧,不慎造成頭部受傷,頭破血流被縫了4針,到現(xiàn)在還沒有康復(fù)。上學(xué)期還有一位女同學(xué)上學(xué)意外出現(xiàn)“車禍”還歷歷在目??

同學(xué)們,生命是寶貴的,但生命又是脆弱的,任何一次小小的意外都可能導(dǎo)致對(duì)我們的傷害。因此,為了同學(xué)們的安全和健康,根據(jù)學(xué)校的要求我重申以下幾點(diǎn)紀(jì)律:

1、自覺遵守交通規(guī)則,注意觀察來往車輛, 嚴(yán)禁騎自行車追逐,騎“英雄車”,嚴(yán)禁在校園騎自行車“轉(zhuǎn)圈”。

2、嚴(yán)禁下課時(shí)間追逐打鬧;嚴(yán)禁樓上同學(xué)向下扔?xùn)|西(特別初中部的小同學(xué));嚴(yán)禁不經(jīng)請(qǐng)假私自“逃學(xué)”。

3、上下樓梯和放學(xué)出校門時(shí)要禮讓不要擁擠,特別是上下樓梯男同學(xué)要讓著女同學(xué),避免出現(xiàn)故意占道;晚自修放學(xué)要結(jié)伴,回家路段不好的同學(xué)要帶手電筒。

4、要求同學(xué)講文明禮貌,和睦相處,大同學(xué)要愛護(hù)小同學(xué);同學(xué)之間有矛盾,應(yīng)找老師解決,嚴(yán)禁打架斗毆的暴力行為。

5、現(xiàn)在是春季,同學(xué)們要記住:喝開水,吃熟食。盡量不要在外面購(gòu)買“三無(wú)產(chǎn)品”的飲料,以免發(fā)生不必要食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。

初中教師國(guó)旗下講話演講稿篇八

同學(xué)們:

1920xx年,梁?jiǎn)⒊凇对畟卧烀褚饷茈姇蟆芬晃闹袑懙溃骸吧w四年以來,我國(guó)士大夫之道德,實(shí)已一落千丈,其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后,中國(guó)社會(huì)再一次面臨道德長(zhǎng)城坍塌的尷尬。在這一百年中,盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設(shè),但國(guó)人的道德素質(zhì)并未得到實(shí)質(zhì)性提高,反而變得更加不堪入目。當(dāng)一幕幕慘烈的道德崩壞的實(shí)例擺在人們面前時(shí),每個(gè)人都因?yàn)椴B(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士,毫無(wú)疑問的是,社會(huì)道德底線的每次向下,都離不開普羅大眾對(duì)作惡者或主動(dòng)或被動(dòng)的“寬容”。

是的,我們不再奢望食品營(yíng)養(yǎng)健康,只要吃不死人就謝天謝地了;我們不再拒絕政府機(jī)構(gòu)吃拿卡要,只要潛規(guī)則過后能辦成事就皆大歡喜了;我們不再抱怨醫(yī)生濫用藥品,只要吃了有點(diǎn)效果就感恩戴德了;我們不再痛恨貪官污吏,只要他們貪的同時(shí)不忘為老百姓辦點(diǎn)實(shí)事就青天大老爺了;我們不再指責(zé)人們見死不救,只要不落井下石就燒高香了;我們不再期待別人拾金不昧,只要不明搶暗偷就行了……

可是,長(zhǎng)此以往,我們的社會(huì)還有底線嗎?

再反觀我們學(xué)生,校卡發(fā)了不戴,頭發(fā)長(zhǎng)了不剪,站隊(duì)拖拖拉拉,做操松松垮垮,開會(huì)嘰嘰喳喳,聽見鈴聲不回座,遇到老師不讓道,看見垃圾不撿拾。老師批評(píng)他,他振振有詞:怎么啦,我又沒有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是,我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個(gè)好學(xué)生了。

悲哀呀,曾記得,“學(xué)為人師,行為世范”是教師的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵規(guī)守紀(jì),文明禮貌”是學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“醫(yī)術(shù)精湛,醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“清正廉潔,務(wù)實(shí)求真”是黨員干部的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信”是每一個(gè)公民的道德標(biāo)準(zhǔn)。

可如今,這些標(biāo)準(zhǔn)哪兒去了?

作為一位有責(zé)任心、有正義感、有良知的青年人,我們有責(zé)任、有義務(wù)重新建立起整個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)高。

我們是讀書人、文化人,自古以來,文化人都以做一個(gè)謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。

何謂君子?

“君子死,冠不免。”為救國(guó)主,從容赴死的子路可謂君子也。

“云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)。”不圖富貴、不慕榮利的嚴(yán)光可謂君子也。

“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。”致力于復(fù)明大業(yè),至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。

孔子曾言,君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義”。意思是,君子有九種思慮:看的時(shí)候要想想看清楚了沒有; 聽的時(shí)候要想想聽明白了沒有;待人的臉色要想想是否溫和;對(duì)人的態(tài)度要想想是否恭敬;說話要想想是否忠誠(chéng);做事要想想是否認(rèn)真;有了疑問要想想怎樣向人請(qǐng)教;遇事發(fā)怒時(shí)要想想后果;有利可得時(shí)要想想是否正當(dāng)。

總而言之,做為君子,時(shí)時(shí)處處要注意自己的言行,一言一行,要符合禮儀禮節(jié)。

同學(xué)們,我們仰慕古人的高風(fēng)亮節(jié),向往上古時(shí)代的政治清明,更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境,那么,就讓我們樹立新的道德標(biāo)高,爭(zhēng)做謙謙君子!

初中教師國(guó)旗下講話演講稿篇九

各位老師、各位同學(xué):

星期一早上好!期中考試已經(jīng)結(jié)束,同學(xué)們也許還沉浸在成功的喜悅中,也許還徘徊在失敗的痛苦里。請(qǐng)記住,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都要經(jīng)歷許多的成功與失敗,成功了再努力,失敗了別氣餒。接下來,又有一次讓同學(xué)們接受成敗考驗(yàn)的機(jī)會(huì),那就是我們學(xué)校即將要舉行的第二--屆學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),這將是葉圣陶實(shí)驗(yàn)小學(xué)今年的又一次盛會(huì)。

這樣一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)屬于我們學(xué)校的每一個(gè)人。我運(yùn)動(dòng),我快樂那是我們本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號(hào)!同學(xué)們,我們只要去參與,有付出,那都將在這里得到肯定和兌現(xiàn)。請(qǐng)記住比賽的結(jié)局并不重要,我們要為登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的同學(xué)喝彩,也要為失敗者鼓掌。因?yàn)椋總€(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的參與者都用自己的努力述說著堅(jiān)毅的追求,演繹著勇敢的品質(zhì),表現(xiàn)出積極參與、勇于拚搏、團(tuán)結(jié)合作、全心投入的精神。校運(yùn)會(huì)是我們學(xué)校各個(gè)班級(jí)同學(xué)心理素質(zhì),身體素質(zhì),體育運(yùn)動(dòng)水平的一次檢閱,更是對(duì)各班組織紀(jì)律性和精神風(fēng)貌的檢閱。同學(xué)們!相信你們一定會(huì)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)出最真我的風(fēng)采!

同學(xué)們,為了使這場(chǎng)盛會(huì)圓滿成功,我們?nèi)熒⒁庖韵率马?xiàng):

1.班主任、運(yùn)動(dòng)員一律于20__年5月30日(星期四)下午12:45在指定區(qū)域集合(一、二、三年級(jí)在籃球場(chǎng)西面的過道;四、五年級(jí)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)南面草地;六年級(jí)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)東面過道)所有同學(xué)自帶凳子按照體育組安排的地方就坐,觀看時(shí)不要隨意跑動(dòng)。1:00比賽正式開始。

2. 裁判工作人員要認(rèn)真做好本職工作。各班班主任要帶好運(yùn)動(dòng)員,做好各方面的安全教育工作,組織本班運(yùn)動(dòng)員比賽前半小時(shí)內(nèi)做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

3. 本次比賽設(shè)單項(xiàng)前六名,團(tuán)體前六名。各競(jìng)賽項(xiàng)目取前六名,計(jì)分辦法:9、7、6、5、4、3參加班級(jí)不得名次的得參與分2分,記入班級(jí)總分

4. 獎(jiǎng)勵(lì)辦法:?jiǎn)雾?xiàng)比賽得一分獎(jiǎng)勵(lì)5元,各年級(jí)前六名,分別獎(jiǎng)勵(lì)100元、80元、60元、50元、40元、30元未獲前六名的班級(jí)獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)20元。

5. 比賽時(shí)班主任必須把本班運(yùn)動(dòng)員排成一路縱隊(duì)帶到比賽場(chǎng)地。

6. 本次比賽特設(shè)“精神文明獎(jiǎng)”各年級(jí)一名,獎(jiǎng)勵(lì)等同團(tuán)體第一名(獎(jiǎng)勵(lì)金額不兼得)

精神文明獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)辦法分兩部分評(píng)比。第一部分是班級(jí)觀看的秩序,安全、衛(wèi)生等情況,10分,有專人打分。第二部分是班主任組織本班運(yùn)動(dòng)員參加比賽情況,10分,有項(xiàng)目裁判打分。

同學(xué)們,積極準(zhǔn)備起來吧!快樂運(yùn)動(dòng)起來吧!我們堅(jiān)信在全體師生的共同努力下,本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)一定能精彩、圓滿、成功!

初中教師國(guó)旗下講話演講稿篇十

教師國(guó)旗下講話稿

同學(xué)們:

上一周,劉校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們聽課。在聽課的過程中,我們深切感到:課堂教學(xué)規(guī)范很重要,我們需要建立課堂教學(xué)規(guī)范。

建立課堂教學(xué)規(guī)范的表格已經(jīng)發(fā)下,部分老師們填的太大,太復(fù)雜,沒有操作性。

規(guī)范就是規(guī)矩,規(guī)則,大家不要認(rèn)為規(guī)范多么高,多么大,多么復(fù)雜。

規(guī)范就是我們教學(xué)生活中要一貫堅(jiān)持的小事情。

它其實(shí)很簡(jiǎn)單,很平凡,很細(xì)小。

比如:聽到上課鈴就趕緊進(jìn)教室;上課前準(zhǔn)備好課本,文具;把書本放在桌子的左上角,把文具盒放在桌子的右上角;上課發(fā)言要先舉手,后發(fā)言;別人發(fā)言要認(rèn)真傾聽;下課時(shí)把凳子放在桌子底下;保持自己的桌子雨前后左右照齊;把紙屑、果皮、牛奶盒放進(jìn)垃圾桶------

有人會(huì)說,這些都是雞毛蒜皮子的小時(shí),不值一提,不屑一顧,看不到眼里;我要干驚天動(dòng)地、轟轟烈烈的大事情。

我們覺得不現(xiàn)實(shí)。一位現(xiàn)代企業(yè)家說過,把平凡的事情做好就是不平凡,把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。荀子說過,不積細(xì)流,無(wú)以成江海;不積跬步,無(wú)以至千里。

大事是由小事積累而成的,小事干成的多了就能干大事。不干小事,往往也難以干成大事。雷鋒,這個(gè)名字在中國(guó)的上空回蕩了幾十年。在我們的心里,在外面的眼中,雷鋒都是一個(gè)偉大的人,高尚的人,是我們的楷模,是我們的榜樣。

但是,雷鋒并沒有做什么驚天動(dòng)地轟轟烈烈的大事情,他做的都是一些幫人提東西,扶人過馬路之類的雞毛蒜皮子小事。

正是這些雞毛蒜皮子小事成就了雷鋒的高尚,成就了雷鋒的偉大。只想干大事,不想干小事,是人性的弱點(diǎn);認(rèn)為只有干大事才能成為偉大的人,是認(rèn)識(shí)的誤區(qū);大事干不來,小事又沒干,這是人生的悲哀!校園里,教育教學(xué)工作中,有多少驚天動(dòng)地轟轟烈烈的大事可干?

更多的是把紙屑、果皮放進(jìn)垃圾箱,把文具書本準(zhǔn)備好、擺放好,先舉手、后發(fā)言之類的雞毛蒜皮子小事。

把這些小事做好,形成習(xí)慣,形成規(guī)范,我們的課堂就有了保證,我們的質(zhì)量就有了保證,學(xué)生健康成長(zhǎng)就有了保證。

我們寧可在白天干十件雞毛蒜皮子小事,用實(shí)實(shí)在在是進(jìn)步送走晚霞;

也不滿腦子幻想,一事無(wú)成地躺在床上數(shù)星星。

讓我們蹲下身,彎下腰,一步一個(gè)腳印的前進(jìn),一步一個(gè)臺(tái)階地攀登。認(rèn)認(rèn)真真地建立我們的課堂教學(xué)規(guī)范,把我們的新課堂搞好,把我們的教育教學(xué)質(zhì)量提上去。

初中教師國(guó)旗下講話演講稿篇十一

同學(xué)們:

1916年,梁?jiǎn)⒊凇对畟卧烀褚饷茈姇蟆芬晃闹袑懙溃骸吧w四年以來,我國(guó)士大夫之道德,實(shí)已一落千丈,其良心之麻木者十人而七八”。差不多一百年后,中國(guó)社會(huì)再一次面臨道德長(zhǎng)城坍塌的尷尬。在這一百年中,盡管有層出不窮的道德規(guī)范、轟轟烈烈的精神文明建設(shè),但國(guó)人的道德素質(zhì)并未得到實(shí)質(zhì)性提高,反而變得更加不堪入目。當(dāng)一幕幕慘烈的道德崩壞的實(shí)例擺在人們面前時(shí),每個(gè)人都因?yàn)椴B(tài)的寬容而變成“敢于正視淋漓的鮮血”的猛士,毫無(wú)疑問的是,社會(huì)道德底線的每次向下,都離不開普羅大眾對(duì)作惡者或主動(dòng)或被動(dòng)的“寬容”。

是的,我們不再奢望食品營(yíng)養(yǎng)健康,只要吃不死人就謝天謝地了;我們不再拒絕政府機(jī)構(gòu)吃拿卡要,只要潛規(guī)則過后能辦成事就皆大歡喜了;我們不再抱怨醫(yī)生濫用藥品,只要吃了有點(diǎn)效果就感恩戴德了;我們不再痛恨貪官污吏,只要他們貪的同時(shí)不忘為老百姓辦點(diǎn)實(shí)事就青天大老爺了;我們不再指責(zé)人們見死不救,只要不落井下石就燒高香了;我們不再期待別人拾金不昧,只要不明搶暗偷就行了……

可是,長(zhǎng)此以往,我們的社會(huì)還有底線嗎?

再反觀我們學(xué)生,校卡發(fā)了不戴,頭發(fā)長(zhǎng)了不剪,站隊(duì)拖拖拉拉,做操松松垮垮,開會(huì)嘰嘰喳喳,聽見鈴聲不回座,遇到老師不讓道,看見垃圾不撿拾。老師批評(píng)他,他振振有詞:怎么啦,我又沒有抽煙喝酒、打架斗毆!言外之意是,我只要不抽煙喝酒打架斗毆就算個(gè)好學(xué)生了。

悲哀呀,曾記得,“學(xué)為人師,行為世范”是教師的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵規(guī)守紀(jì),文明禮貌”是學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“醫(yī)術(shù)精湛,醫(yī)德高尚”是醫(yī)生的道德標(biāo)準(zhǔn);“清正廉潔,務(wù)實(shí)求真”是黨員干部的道德標(biāo)準(zhǔn);“遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)守信”是每一個(gè)公民的道德標(biāo)準(zhǔn)。

可如今,這些標(biāo)準(zhǔn)哪兒去了?

作為一位有責(zé)任心、有正義感、有良知的青年人,我們有責(zé)任、有義務(wù)重新建立起整個(gè)社會(huì)的道德標(biāo)高。

我們是讀書人、文化人,自古以來,文化人都以做一個(gè)謙謙君子作為自己一生的執(zhí)著追求。

何謂君子?

“君子死,冠不免。”為救國(guó)主,從容赴死的子路可謂君子也。

“云山蒼蒼,江水泱泱,先生之風(fēng),山高水長(zhǎng)。”不圖富貴、不慕榮利的嚴(yán)光可謂君子也。

“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。”致力于復(fù)明大業(yè),至死不為清廷效力的顧炎武可謂君子也。

孔子曾言,君子有九思:視思明,聽思聰,色思溫,貌思恭,言思忠,事思敬,疑思問,忿思難,見得思義”。意思是,君子有九種思慮:看的時(shí)候要想想看清楚了沒有; 聽的時(shí)候要想想聽明白了沒有;待人的臉色要想想是否溫和;對(duì)人的態(tài)度要想想是否恭敬;說話要想想是否忠誠(chéng);做事要想想是否認(rèn)真;有了疑問要想想怎樣向人請(qǐng)教;遇事發(fā)怒時(shí)要想想后果;有利可得時(shí)要想想是否正當(dāng)。

總而言之,做為君子,時(shí)時(shí)處處要注意自己的言行,一言一行,要符合禮儀禮節(jié)。

同學(xué)們,我們仰慕古人的高風(fēng)亮節(jié),向往上古時(shí)代的政治清明,更渴望建立一種文明禮讓、溫馨和諧的道德環(huán)境,那么,就讓我們樹立新的道德標(biāo)高,爭(zhēng)做謙謙君子!

初中教師國(guó)旗下講話演講稿篇十二

陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,校園英才盡顯妖嬈。

看,校園內(nèi)跑道如此醒目、操場(chǎng)如此喧鬧、笑臉如此美麗、身影如此矯健、一切的一切,似乎都在自豪地大聲地宣告 :

我是美麗的,我是陽(yáng)光的,健康英才的活力是無(wú)限的,

同學(xué)們,校園要綻放美麗,生命要煥發(fā)光彩,健康和運(yùn)動(dòng)是它唯一的源泉!有了運(yùn)動(dòng),校園才有生機(jī), 有了運(yùn)動(dòng),我們才有健康, 有了運(yùn)動(dòng),理想才能閃光;有了運(yùn)動(dòng),學(xué)業(yè)才能輝煌: 有了運(yùn)動(dòng),才有健康的你 、我、他, 才有世人矚目的巨人姚明,飛人劉翔……

運(yùn)動(dòng)無(wú)限,生命無(wú)限,

激情在運(yùn)動(dòng)中燃燒,生命在運(yùn)動(dòng)中不老。同學(xué)們,跑起來,跳起來,投入到運(yùn)動(dòng)中去吧,去親密跑道,去親吻操場(chǎng),去體驗(yàn)健康人的自豪和驕傲!

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