總結是對過去的思考、行動和成果的精煉和總結，對于今后的發展具有指導意義。寫總結時要注意結構清晰、層次分明，使讀者能夠一目了然、易于理解。推薦一些總結技巧和寫作要點，供大家借鑒。

文明心得集錦篇一

“教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學，問聲早。愛環境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。校園美，齊歡笑”每當唱起這溫暖人心的文明之歌時，心里就無比激動。

歌詞就像一盞文明之燈，照亮著我們的心靈。自踏進校門的那一刻，老師就教導我們要做一個文明的小學生，因為不講文明，無法成為一名合格的小學生，更別提將來擔任建設祖國的重任了。

記得有一次，我和媽媽去公園玩，在花壇旁休息時，突然，一個小姑娘走過來要摘花，我看見了，急忙走過去，制止了她的行為。我耐心的對她說：“小妹妹，請不要采花了，花兒們就像我們人一樣也是有自己的生命呀!你把它摘下的話，它就會失去生命的，會很痛苦的呀?！毙∶妹脩M愧地低下頭對我說：“大哥哥，以后我會注意的?！蔽衣犚娏耍f：“好妹妹，這就對了，再見!”小妹妹微微一笑，說：“謝謝!再見”。我忽然覺得我已成為了花兒的保護神，好像也長大了許多：是啊!文明禮儀伴我行，創建文明，不但要從我做起，還要對身邊發生的一些不良行為大膽地去制止，這樣文明之花才會到處盛開!

伙伴們，讓我們從現在起，講文明語，做文明事，當文明人，爭創文明班級、文明校園。我相信，只要我們一起努力，文明美好的校園一定伴著我們健康快樂地成長!

文明心得集錦篇二

你可能會說，文明就是誠實守信、遵紀守法、愛護公物。。。。。。。，但是這不全對!你說的只是從總體上來講，其實一件小事也能說明文明是什么?文明，也是一種等待，當你在公共汽車站等車時，要依次排隊上車，不擁擠;文明，也是一個手勢(靜音手勢)，因為當你站公共場所大聲喧嘩時，你旁邊也許還有一個剛剛熟睡的嬰兒。。。。。，文明是無形無聲無色的，但如果你擁有它你就會擁有無限的快樂!

有一次，我乘座電梯下樓時，電梯里擠滿了人，當最后一個人進入時，電梯發出了“嘟嘟。。”的報警聲，電梯超載了。這時，我看見電梯里的人都是表情木然，不屑一顧，一動不動，甚至有一對情侶還在打情罵俏，好像什么事都沒有發生一樣。幾分鐘后，一位穿著老土的老爺爺邁著輕松的步伐走出了電梯。霎時，我驚住了，雖然我們的衣服是華麗的，老爺爺的衣服是樸素的，可就從他走出電梯的這一刻起，我們身上那華麗的衣裳也變得黯然無光。老爺爺走出了電梯對他來說是一件理所當然、微乎其微的一件小事，他感到很快樂!但是，同時我又想到了另外一個問題，難道留在電梯里的人做錯了嗎?也許他們有急事，也許他們趕著去上班，可老爺爺呢?他就沒有事嗎?喔，我明白了，我們沒有錯，只是我們是一群不懂得謙讓、不懂文明的人!

文明，是一樣看不清，摸不著的東西，他是一個人自身素質的體現。我希望我們身邊的每個人都能講文明懂禮貌，從小事做起，讓我們攜手共創文明社會，做個快樂的人!

文明心得集錦篇三

俗話說得好：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了道德，你是徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的真諦。”誰都知道要講文明，但是，我們生活中卻有著這樣一些人：

場景一(放學的路上。)甲：哥們，放學了，去買東西不?乙：好啊!(各買了一根冰棍。)乙(一邊把隨手把包裝紙往地上一扔，一邊說)：這冰棍真好吃!甲：恩，我們下次再來買!乙：一起做作業去不?甲：好!let‘sgo!(兩個包裝袋散落在地上，前面不到一米處就有一個垃圾桶。)于是路過的小學生彎下腰，撿起了包裝紙。

場景二公交車上，人很多，位置都坐滿了。在__x站時，上來了一位老人。老人(沙啞的的說)：同志行行好，讓我坐一下，我站不穩!(車上的人白了他一眼)車廂內，廣播上播著：尊老愛幼是中華民族的傳統美德，請您……文明美德是中華美德的傳統，是華夏文化的重要組成部分。文明美德傳承了近千年，到現在，在這污濁的社會，他去哪了?人人樹立起“文明禮儀，從我做起，從身邊做起”的意識。

從一點一滴做起，從自己的身邊小事做起，把文明禮儀真正融入我們的生活之中，讓文明禮儀真正伴隨我們成長。

文明心得集錦篇四

我看了一張漫畫，漫畫里講述了這樣一個故事。一天，匯英小學放學后，李月和唐霞一起走在回家的路上。一路上他們有說有笑，真快活!這時，他們正路過一個垃圾桶，不禁皺起眉頭來，因為許多垃圾都撒在這個垃圾桶的周圍。唐霞是個講文明的，愛衛生的好學生，看見這滿地的垃圾，她禁不住彎下腰來把垃圾撿起來丟進垃圾桶里。而李月卻不同，他心想：照霞霞這樣，等于我們每天放學后都要來這兒收拾垃圾，可這也不可能從根本上解決問題呀!我一定要想出一個的辦法，讓那些亂扔垃圾的人意識到自己的錯誤。李月冥想了好一會兒，忽然眼睛一亮，想到了一個好主意。他急忙打開書包，拿出一張白紙，鋪在地上，寫了幾個大字：文明只差一步。就在唐霞把垃圾撿完的那一刻，李月的字也寫好了，唐霞看了，直說：“真是好辦法，真是個好辦法!”

這張漫畫諷刺了生活中不講文明，亂丟垃圾的一些人。其實，愛護環境，我們人人都有責任，如果人人都做到了講文明，擁有的美好家園就不會很遺憾地“只差一步”了!

為了美好家園，我舉起右手發誓：我要爭做文明小標兵，不做干擾社會進步的絆腳石，遇到垃圾勤撿起，要為家園增增光!

地球是我們的家，也是大家的家啊，我們應該愛我們的家啊，你們說是不是啊。

文明心得集錦篇五

今天下午放學時，小紅和小藍一起回家，他們兩邊走邊說，他們是班級里的衛生委員，正在討論班級里的垃圾為什么這么多?他們還討論了如何讓同學們改正隨手丟垃圾的習慣。

他們快要到家時，必須直穿公園，走到半路，小紅和小藍便停下腳步，停下談話，過了0。1秒，兩個人異口同聲的說：“誒呀，這兒怎么這么臟?這些人太不講衛生了。”兩個人非常驚訝，又同時說：“你怎么和我說的一樣?”又過了0。1秒，兩個人又開口了：“太臟了，我們來清理一下吧，好嗎?”對方同時點點頭，唉，不愧為兩姐弟啊。

小紅邊撿邊說：“小藍，你也來幫忙啊。”小藍去想出鬼點子一樣，呆呆的站在那里，笑著說：“姐姐，你忙你的，我自有妙招?！毙∷{二話不說，放下書包，從書包里拿出一張白紙，拿出一只大頭筆，想了想，等小紅撿完地上的垃圾后，小藍已想到寫什么了，他邊寫邊說：“文明——只差一步。”把字寫好后，貼在垃圾箱上面，對小紅說：“怎么樣?不錯吧?！毙〖t對小藍豎起大拇指，并說道：“你真棒?！?/p>

我們離文明——只差一小步。

文明心得集錦篇六

文明”，一個普通得不能再普通的詞，卻能反映一個人本身的素質和修養。生活中有許許多多這樣的反面教材，這些事看似平凡，卻能看出一個人的文明指數。早上，我到陽臺呼吸新鮮空氣，一股刺鼻的氣味撲鼻而來，好像是什么東西燒焦的氣味。一股濃濃的黑煙從下面的籃球場上冉冉升起。我往下看去，空地上生起一堆火，一大堆沒有用的垃圾正在火里掙扎著?？盏厣戏降奶炜斩甲兊脼鹾跒鹾诘牧?。我趕緊逃離陽臺，關上了窗戶，因為這氣味讓人喘不過氣來。

文明心得集錦篇七

為了引導學生在課間做文明有益的游戲，減少追逐打鬧等不文明不安全行為，從而避免校園安全事故的發生?，F大隊部向各班推薦以下游戲，各班可以根據學生的年齡特點以及班級的具體情況，選擇其中的若干游戲利用晨會、班隊會或其它合適時間推薦介紹給學生。

1、拍手掌：兩人一起拍，左手對左手，右手對右手，掌心對掌心，掌背對掌背，最開始拍1，然后依次往上數2、3??每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下，直到誰出錯為止。

2、東西南北：用彩紙折一個東西南北，每個方位寫出幾個搞笑的名稱，讓其他同學來猜一猜。

3、比大小：自己制作卡片，在上面寫好數字，不讓對方同學知道，然后相互進行對比，比一比誰出的數字大，比出大數的同學則獲勝。

4、猜字：一位同學在另一位同學的背上（用手指）寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。

5、巧算24點：一副撲克牌去掉“大王”、“小王”和超過10以上的牌，任意抽出四張牌，用加、減、乘、除和小括號來計算出24點，每張牌不能不用，但只能用一次。

6、織花線：一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。

7、詞語猜猜猜：一人做動作，另一人猜詞語，猜對者則獲勝。

8、拼圖：如拼七巧板或自制其他拼圖。

9、天下太平：就是比猜拳，贏一次就寫一個筆畫，誰先把“天下太平”四個字寫完誰就贏。當然要寫的字可以自己另外規定。

10、棋類游戲：可以讓學生自帶一些棋類，如飛行棋、五子棋等，在中午休息這段比較長的時間內進行。

11、手指拔河：游戲人數：兩人對抗。

游戲場地：教室課桌上。

游戲準備：牛皮紙紙條或者是牢固的線繩。

游戲玩法：兩人一組，相對而坐，用拇指和中指（或無名指和小指）將小紙條緊緊捏住，肘關節支撐在桌面上，大、小臂的夾角不小于90度。使紙條位于兩人中間。游戲開始時，兩人用力拉紙條，把紙條從對方手中拔出者為勝。

游戲規則：只準拉平，不準有擰、撕動作；兩人所用手指應相同。抓骨牌：

游戲人數：2-3人對抗游戲場地：教室課桌上。

游戲準備：麻將牌3-6只，小沙包1只。

游戲玩法：有條件的可以用豬骨或者麻將骨牌，這兩樣體積比較大，比較容易玩，也有用軍旗或者其他立方體的小棋子，不過體積較小，比較難玩好。骨牌一般選三到六個為合適。

游戲一般在硬板床上進行，坐著的姿勢比較容易進行游戲。游戲大體是這樣的：先將骨牌全部按倒，然后將沙包丟到空中，同時迅速立起來一個骨牌，然后接住沙包，如果接住沙包后骨牌沒立起來，比如又倒下了，又或者沒有及時接住沙包，那么就算失敗，換人游戲。如果成功立起，那么繼續游戲，將沙包丟到空中，然后將剛才立起的骨牌再按倒，接住沙包，然后再丟沙包，同時立兩個，接住沙包，丟沙包，同時按倒兩個，再接住，然后依次是同時立起三個，按到三個?直到成功完成同時立起和按倒所有的骨牌，就算勝利。增加一點難度的，還可以繼續將骨牌以最小面為底立起，這樣一來骨牌更容易跌倒，難度也增加不少。

這個游戲充分考驗游戲者手上的感覺，游戲的場地對游戲效果也有不少的影響。

1、課間鍛煉項目：跳短繩、跳長繩、踢毽子、跳橡皮筋等。

2、趣味游戲：

（1）撈魚兒（低、中）。

魚兒”喜歡當什么魚便選什么，按不同的答案分兩組，人多為勝；反之，則敗。（注：兩個“漁夫”必須秘密地分角色，當“魚兒”們選好當什么“魚”后，才能公布誰是“熱帶漁夫”，誰是“金魚漁夫”。）（2）愚公移山（低、中、高）。

先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：一米二米三，三乘以三，山高難開，愚公移山！動作有：

1、雙足并攏；

2、雙足側開；

3、雙足前后開；4單足屈膝提起。每唱完一句必須做出其中一個動作，若和“大山”同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣，則為獲勝，換當“大山”的角色。（3）小猴撈月（低、中）。

向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。

（4）三打白骨精（低、中）。

這個游戲有兩個人就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”注意唱到最后一個“精”字時，必須做一個造型動作。造型動作有三種：l、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。

2、雙手插腰，兩腿側開為白骨精。

3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。（5）氣象預報（低、中）。

怕！”唯獨聽到“下冰雹羅！”必須趕快轉身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預報員發現就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節目。（6）快樂蹦蹦跳（低、中、高）。

兩人進行用雙腳來進行石頭，剪刀，布。（雙腳合并是石頭，雙腳一前一后是剪刀，雙腳并排展開是布）獲勝同學可以往前走一步，看誰先走到終點。（終點線要預先規定好）。

（7）猜拳跨大步游戲（低、中、高）。

由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續猜拳，最后看誰站在前面獲勝。（8）木頭人（低、中）。

一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑?！闭l先動的同學就算輸。

（9）紅燈綠燈小白燈（低、中）。

所需的材料：一般都是拿家里干農活的工具上的金屬環，再找段比較硬的鐵絲或細鋼筋彎成個鉤子。玩法：先將鐵環發起來，讓它在地上轉著往前跑，然后用鉤子往前推。速度可快可慢，全在自己掌握，如果想停下來，就用鉤子將鐵環鉤起來，它就跑不了拉。

1、照鏡子。

游戲規則：請幾人一起來玩，一個人當照鏡子的人，另一個人當鏡子。當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作。

2挑西瓜：選擇一個人做挑人，其他的人蹲下做西瓜。游戲開始了，選瓜的人可以走到任一一個人跟前，輕輕拍他的腦袋，問：“西瓜熟了嗎？”，被拍到人要是不愿意被選，則說：“西瓜還沒熟?！边x瓜的人繼續選。如果有人回答：“西瓜熟了”，則回答的人馬上要起身去追提問的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個節目。然后追的人成了選瓜的人。或者在游戲人，被追的人累了可以坐下當西瓜，然后追的人成了選瓜的人，游戲重新開始。

文明心得集錦篇八

親愛的老師、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《共建文明禮儀校園》。談到文明禮儀，我想大家并不陌生，在我小學的時候，老師經常教育我們要講文明禮儀，小時候的我人并不理解，只知道文明禮儀就是向老師問好，當然向老師問好也是文明禮儀的一方面，但除了這一點還有很多等著我們去遵守，下面就把文明禮儀應注意的三點給大家做介紹：一、青少年儀表形象；二、招呼稱呼文明禮節；同學相處師生交往。

文明禮節必須注意以上三點禮儀教育涵著社會生活的各個方面。從內容上看：儀容、舉止、服飾、淡吐、待人接物等，從個人方面看：個人禮儀公共場所禮儀，待客與作客禮儀等。

在學校中穿校服帶?；罩鲃酉蚶蠋焼柡?，是最基本的禮儀表現，進老師辦公室或宿舍時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的生活，工作場所，不能隨便翻動老師的東西。學生對老師的相貌和衣著，不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學間的禮儀，是獲得良好同學友愛的力量。注意同學間的禮儀，是獲得良好同學關系的基本要求，同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”“哎”等一些禮貌用語。這會影響同學之間關系。

一個好的習慣要從小養成，文明禮儀也一樣，就讓我們從現在開始，倡導文明，做文明禮儀的工程師，倡導文明，做文明新人，共建文明禮儀校園吧！

文明心得集錦篇九

創建文明城市演講稿(篇1)今年，市委、市政府召開全市創建文明城市動員大會，作出創建省級衛生城市、園林城市、文明城市活動的重要決定，并號召全市廣大干部群眾全力以赴，群策群力，積極投身創建活動。

各位來賓：大家好，我的的夢中有一把火，那是祖先點燃在記憶里的囑托。我的心里有一條河，那是先賢蘊含在血脈里的文墨。一縷綿長亙古的火種，閃爍著上下五千年文明的光澤。

本文目錄2017創文明演講稿班爭創文明班級的演講稿創文明城演講稿知榮辱創文明樹新風演講稿尊敬的各位評委、親愛的朋友們：大家早上好，我是10號選手——林，來自附城鎮，今天我給大家帶來的演講是《遇見更好的自己》。

本文目錄文明演講稿“講文明樹新風迎奧運”演講稿創建文明衛生城市演講稿升旗演講稿：讓文明與靈魂對話尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!我是四年級五班的陳，今天我演講的題目是牽手美德。中國有著五千年燦爛的文化。

各位領導、同志們：大家好!我叫朱碩杰，是汝城縣天仙風景旅游區負責人。今天，作為助人為樂道德模范的代表在這里發言，我既感榮幸和自豪，又感到慚愧和不安。

本文目錄2017生態文明建設演講稿倡導生態文明建設綠色家園演講稿倡導生態文明建設綠色家園演講稿生態環境是人類生存、生產與生活的基本條件。黨和政府把環境保護作為一項基本國策。

本文目錄講文明懂禮貌演講稿講文明懂禮貌從我做起演講稿講文明懂禮貌演講稿魅力和平，精彩四班！同學們，快來吧，記下你成長的足跡！中國是擁有禮儀之邦美譽的世界五大文明古國之一，有五千多年的悠久文化與文明史。

在社會交往中，存在著某種關系的有關各方，為了保持接觸、建立聯系、進行合作、達成交易、擬定協議、簽署合同、要求索賠，或是為了處理爭端、消除分岐，而坐在一起進行面對面的討論與協商，以求達成某種程度上的妥協。

敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好!當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發展的時代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數的。

本文目錄講文明樹新風演講稿范文迎奧運講文明樹新風演講稿勞動和社會保障局“迎市運講文明樹新風”演講稿高速公路管理處講文明樹新風演講稿：堅守老師們、同學們：大家好！

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。

本文目錄文明禮貌演講稿中學文明禮貌演講稿中學生文明禮貌演講稿文明禮貌演講稿范文：告別陋習，擁抱文明尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：大家好!今天我演講的題目是《養成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》。

一、在辦公室打招呼的禮儀(1)、在辦公室內你應向經過你辦公桌的人主動打招呼，無論他們的身份是同事或者是老板，都要一視同仁?？匆娪腥私涍^你的身旁而不打招呼，是十分無禮的。

本文目錄有關文明演講稿有關文明的演講稿有關文明的演講稿有關文明演講稿尊敬的各位領導、各位評委：大家好!我叫，來自。今天，我演講的題目是《立德養身，無悔選擇》。古人云：道之以德，德者得也。

本文目錄做文明學生演講稿校園文明演講稿——做文明學生，創文明校園精選禮儀演講稿：遵守課間禮儀，做文明學生養文明習慣做文明學生演講稿尊敬的評委、親愛的同學們：大家好,今天我演講的題目是《爭做文明學生,創建和諧校園》。

1、社交中的黃金原則(1)對朋友的態度要永遠謙恭，要常常微笑著同別人交談，交往。(2)對周圍的人要時時保持友好相處的關系，尋找機會多為別人做些什么，例如，你的鄰居病了，你能想到為他做一碗可口的湯，別人對你就會經久難忘。

非常感謝各位老師和各位中心經理給我這個機會參加今天的經理競選，這對我來說，是機遇，更是挑戰。我將非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的難得機會。

卸妝是為了更好地化妝。有不少人很注重化妝，對卸妝卻十分隨便，甚至還有人帶妝過夜。這樣會使皮膚受到傷害。正確的卸妝方法如下：(1)用干凈的軟紙擦去臉上的汗垢、油脂。(2)用清潔霜揉搓眉毛，再用軟紙擦去。

段明學一1843年夏天，馬克思為自己在世界史方面所作的《克羅茨納赫筆記》所編的名目索引要點中首次提出“政治文明”的概念，但沒有作具體闡釋。一般認為，政治文明與政治進步、政治發展有著密切的聯系。

1、預約的竅門。越高檔的飯店越需要事先預約。預約時，不僅要說清人數和時間，也要表明是否要吸煙區或視野良好的座位。如果是生日或其他特別的日子，可以告知宴會的目的和預算。在預定時間內到達，是基本的禮貌。

當收到宴請。

請柬。

決定赴宴或組織一次宴請又明確自己必須參加時，要做的第一件事就是搞清楚宴請的時間和地點。從時間上講，提前一二分鐘、正點，或遲一二分鐘到達是最為適宜的，過早或過晚都是失禮的。

在商務活動中，為了體現相互尊重，需要通過一些行為準則去約束人們在商務活動中的方方面面，這其中包括儀表禮儀，言談舉止，電話溝通等技巧，從商務活動的場合又可以分為辦公禮儀，宴會禮儀，迎賓禮儀等。

本文目錄文明在我心中演講稿文明在我心中演講稿文明在我心中演講稿尊敬的各位老師，同學們：大家下午好!今天我要演講的題目是《文明在我心中》。大家都知道，文明是一個國家進步的根本，是一個人修身養性必修的課程。

出入公共場所及在較正式場合應注意的幾個方面的禮儀：1、在公共場所的大廳需要注意的禮儀在公共場所的大廳，比如酒店的大堂、劇院的休息廳、車站的候車室等場所，都不宜逗留過久，大多數場所更不適合過夜。辦完事情應該盡快離開。

尊敬的各位領導、各位老師：大家好!美國心理學家威廉詹姆士說了這樣一句話：播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。(此句靈活采用)孔子說：少成若天性，習慣如自然。

文明禮儀演講稿(一)如果要我回答：人最重要的素質是什么?我說：人最重要的素質是講文明!一個有尊嚴的人，一個受人尊敬的人，他必定是一個懂禮儀，講文明的人。

中國人民解放軍三軍儀仗隊中國人民解放軍陸海空三軍儀仗隊于1952年正式組建，主要擔負迎送外國元首、政府首腦、軍隊高級將領及紀念、慶典等重大國事活動的儀仗司禮任務。

本文目錄2017文明演講稿演講稿:讓生活更文明高中校園文明禮儀的演講稿精選文明道德演講稿范本敬的領導、老師、親愛的同學們：大家好!當代的青少年有理想，有熱情，他們向社會尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。

本文目錄文明的演講稿小學國旗下講話演講稿：做個文明的好孩子講文明的演講稿。

：做個文明的好孩子老師們、同學們：上午好!今天，我的講話題目是，告別陋習，擁抱文明。

本文目錄2017禮儀演講稿關于中學生文明禮儀演講稿《文明禮儀在校園》演講稿國旗下的演講稿：文明禮儀演講稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！

(一)我們應該注重儀表的協調對于年齡來說，不同年齡的人有不同的穿著要求，年輕人應穿著鮮艷、活潑、隨意一些，體現出年輕人的朝氣和蓬勃向上的青春之美。而中，老年人的著裝則要注意莊重、雅致、整潔，體現出成熟和穩重。

本文目錄文明演講稿范文小學生文明演講稿范文精編：文明守紀的習慣升旗演講稿：講文明愛家鄉從我做起文明演講稿范文：用愛助人，心的快樂一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。

no.1搜集情報《孫子兵法》有云：知己知彼，百戰不殆。因此要提前了解意向部門的基本情況，例如工作性質、職責與以往工作開展的情況等，甚至還可以向學長學姐們請教工作經驗，多做準備準沒錯呢。

所謂茶話會，意在聯絡老朋友、結交新朋友的具有有對外聯絡和進行招待性質的社交性集會。它則往往是重點不在茶，而在于話。茶話會，其主題大致可分為如下三類：其一，以聯誼為主題。其二，以娛樂為主題。其三，以專題為主題。

文明心得集錦篇十

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

隨著中國越來越開放，逐漸走向現代化，搭上了快速發展的列車，兩個重要的`問題就擺在了我們面前——環境與衛生。

文明，它不只是一個國家富強的象征，還是道德的衡量，自私與善良之間的選擇。文明，它既看不到，又摸不著，卻那樣真實的存在于我們身邊。我相信，只要我們在生活中多一份留心，就會發現，其實文明就在我們生活中點點滴滴的小事中。

文明，或許只是一個輕聲的問候，或許只是隨手彎腰撿起的廢紙片，又或許只是對他人多一點的耐心。而對我來說，文明就是禮讓他人。

文明是路上相遇時的微笑，是有人遇到困難時的熱情幫助，是親切的相互關懷，是見到師長時的親切問候，是簡單的一聲“對不起”，……文明是一種品質，是一種修養。

很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。

那么，構建文明的校園環境就將是一個永恒的主題。

從自己做起，從小處做起，攜起手來，共同保護我們的家園。同學們，讓我們一起把文明記在心里，把衛生付諸行動，從小講文明，講衛生，為構建和諧的校園，為構建和諧的社會，從我做起，從現在做起吧!

文明心得集錦篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種吸引目光的美，他光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在石磊之下，這是一種可以吸引靈魂的美，他深藏不露!這就是聞名，文明是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志，幾千年來人們不斷追求的也就是這兩個字!

我們的祖國是一個有著五千年燦爛文明古國，文明的風尚源遠流長，從“非禮勿視、非禮勿聽、非禮勿看、非動勿動”開始的，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明是一種無與倫比的美!

文明須從自身做起，從身邊做起。魯迅曾經說過：“中國欲行事于天下，其首在立人，人立而后凡事舉”，古人也曾說：“于細微之處觀察人?！碑斘易咴隈R路上，看到我的同學輕聲問候的時候，我看到了文明;當我踏入校園，看到我的同學們向老師問候的時候，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美與丑，但我們能選擇文明!

人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的，完善自己的文明修養其實一點也不困難。伸出手，撿起一片雪花，我們就接到了整個冬天;彎下腰，撿起一張紙屑，我們就撿起了文明。在日常生活中，有些同學往往不注意，“開窗——潑水——關窗”一氣呵成，瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學“舊貌換了新顏”。還有的同學進出教室門，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙，卻揮來了全班同學的無奈。我們何妨不多走一點兒路，將水潑到水池中呢?何妨不輕輕地開關門，盡量減少不必要的嗓音呢?。居高，但請不要“淋”下，隨手，但一定不要隨意。

文明就是這樣，與我同在，與你同行，每時每刻都在我們身邊，一舉一動都體現著文明!同學!對我們來說，文明就是白天里的隨手關燈;文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑;文明就是上下樓梯時的靠右行走;文明就是餐廳買飯時的自覺排隊……文明就這么簡單!在文明面前，請舉起我們的雙手，讓我們一起大聲喊：yes!!!

謝謝大家!

文明心得集錦篇十二

1、斗橡皮：

兩人一組，各準備一塊橡皮，然后制定一個游戲的桌面范圍。兩人把兩塊橡皮放在各自喜歡的位置，用手指彈動自己的橡皮去撞擊對方的橡皮，一人一次，輪流進行，知道有一方的橡皮被彈出制定的范圍。橡皮沒有被彈出制定范圍的人為嬴者。建議第一局不分勝負，當作熱身，從第二局開始正式進行比賽。

2、東西南北：用彩紙折一個東西南北，每個方位寫出幾個搞笑的名稱，讓其他同學來猜一猜。

2、玩數字：5人以上一組，定好想玩數字幾。

從1開始依次報數，沒碰到這個數的倍數或者帶有這個數字的數時，不能直接說出該數字，必須用“過”二字來代替。說錯的人淘汰。看誰能堅持到最后。

3、比大?。鹤约褐谱骺ㄆ?，在上面寫好數字，不讓對方同學知道，然后相互進行對比，比一比誰出的數字大，比出大數的同學則獲勝。

4、猜字：一位同學在另一位同學的背上（用手指）寫字，讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。

5、巧算24點：一副撲克牌去掉“大王”、“小王”和超過10以上的牌，任意抽出四張牌，用加、減、乘、除和小括號來計算出24點，每張牌不能不用，但只能用一次。

6、織花線：一人手上套著線，讓另外一人來挑，一定要挑出形狀來，不能讓線散掉。

7、詞語猜猜猜：一人做動作，另一人猜詞語，猜對者則獲勝。

8、拼圖：如拼七巧板或自制其他拼圖。

9、天下太平：就是比猜拳，贏一次就寫一個筆畫，誰先把“天下太平”四個字寫完誰就贏。當然要寫的字可以自己另外規定。

10、棋類游戲：可以讓學生自帶一些棋類，如飛行棋、五子棋等，在中午休息這段比較長的時間內進行。

11、手指拔河：

游戲人數：兩人對抗游戲場地：教室課桌上。

游戲準備：牛皮紙紙條或者是牢固的線繩。

游戲玩法：兩人一組，相對而坐，用拇指和中指（或無名指和小指）將小紙條緊緊捏住，肘關節支撐在桌面上，大、小臂的夾角不小于90度。使紙條位于兩人中間。游戲開始時，兩人用力拉紙條，把紙條從對方手中拔出者為勝。

游戲規則：只準拉平，不準有擰、撕動作；兩人所用手指應相同。

（1）撈魚兒（低、中）。

首先，選出兩名個子高的同學擔任“漁夫”，一個叫“熱帶漁夫”，一個叫“金魚漁夫”，其余的同學當“小魚兒”?！靶◆~兒”們站成縱隊。兩個“漁夫”把雙手拉在一起，高高舉起，搭成一個“橋洞”。游戲開始了，大家一起唱：“一網不撈魚兒，兩網不撈魚兒，三網就撈小尾巴、小尾巴魚兒?！薄靶◆~兒”按順序鉆洞。唱聲一停，“漁夫”雙手落下，把正在洞內的“小魚兒”網住，被撈住的“小魚兒”站在一旁等待。當所有的“魚兒”撈完后，兩個“漁夫”問：“誰愿意當金魚，誰愿意當熱帶魚？”“小魚兒”喜歡當什么魚便選什么，按不同的答案分兩組，人多為勝；反之，則敗。（注：兩個“漁夫”必須秘密地分角色，當“魚兒”們選好當什么“魚”后，才能公布誰是“熱帶漁夫”，誰是“金魚漁夫”。）（2）愚公移山（低、中、高）先選一人當“大山”，其他人面對他排成一路縱隊，游戲開始，第一個人與“大山”用腳猜拳，大家在旁邊幫唱：一米二米三，三乘以三，山高難開，愚公移山！動作有：

1、雙足并攏；

2、雙足側開；

3、雙足前后開；4單足屈膝提起。每唱完一句必須做出其中一個動作，若和“大山”同則為失誤，退到隊尾去排隊等待，換下一人做，若連續四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣，則為獲勝，換當“大山”的角色。（3）小猴撈月（低、中）。

大家先手拉手圍成一個圓圈當“水井”，選一個小朋友站在圈內當“小月亮”，另外再選兩個小朋友站在圈外當“小猴子”。游戲開始，大家按逆時針方向一邊轉圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個“小猴”鉆進“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個帶“月”字的成語、詩句或表現一個小節目。接著由這個同學指定別人擔任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。（4）三打白骨精（低、中）。

這個游戲有兩個人就能玩。先背向而站，相距二步遠。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”注意唱到最后一個“精”字時，必須做一個造型動作。造型動作有三種：l、抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時左臂微屈勾拳為孫悟空。

2、雙手插腰，兩腿側開為白骨精。

3、雙手合掌于胸前為唐僧。這三個童話人物的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一個躬。（5）氣象預報（低、中）。

選一人當預報員，其他游戲者面對著他，站成一列橫隊，相距1米遠，游戲開始，當預報員發出各種氣象預報時，全體游戲者要作出勇敢的反應，如：“刮大風！”－“不怕！”“下大雨！”－“不怕！”“有大霧！”－“不怕！”“下大雪！”－“不怕！”唯獨聽到“下冰雹羅！”必須趕快轉身抱頭蹲下，要是動作遲緩被預報員發現就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰失誤三次就要表演一個節目。

（6）快樂蹦蹦跳（低、中、高）。

兩人進行用雙腳來進行石頭，剪刀，布。（雙腳合并是石頭，雙腳一前一后是剪刀，雙腳并排展開是布）獲勝同學可以往前走一步，看誰先走到終點。（終點線要預先規定好）（7）猜拳跨大步游戲（低、中、高）。

由兩人相互猜拳，獲勝者可以往前跨一大步，再繼續猜拳，最后看誰站在前面獲勝。（8）木頭人（低、中）。

一人喊口令：“三三，山上有個木頭人，不許說話，不許動，還有一個不許笑?！闭l先動的同學就算輸。

（9）紅燈綠燈小白燈（低、中）。

這個游戲要分為兩組進行，“火炬手”手持“火炬”推動“奧運金環”（呼啦圈）跑向終點，途中火炬棒與金環不能脫離。到了終點后，“火炬手”把奧運金環放置終點，然后抓緊時間高舉火炬往回跑，將火炬交接給下一位“火炬手”。五位同學最終將奧運金環拼成奧運五環圖。

文明心得集錦篇十三

在學習、工作、生活中，我們不斷經歷著各種經歷，不僅僅是來自于成功的經驗與快樂，還有可能是失敗的挫折與痛苦。這些經歷都是我們在人生的路途中的財富，值得我們好好的總結和沉淀。這篇文章就是關于我個人經歷的心得體會集錦，期望能夠給您帶來一些啟示和幫助。

在我的學生時代，我的一個重要體會就是積極參與課堂。不只是認真聽老師的講解，還要學會提出自己的疑問和看法，與同學互動交流。通過積極參與課堂，我在知識的掌握和考試成績上都取得了顯著的進步。另一個重要的體會就是要時刻保持旺盛的好奇心，關注生活中的點點滴滴，這樣可以拓寬自己的視野，開拓自己的思維。尤其是在考試壓力大的時候，要保持心態平和，持之以恒循序漸進。

在我的職業生涯中，我學到最重要的一點就是要精益求精，保持進取心。無論是技術專業還是管理一線，都應始終保持對行業和公司的熱愛，并不斷學習，積極鉆研，經常創新思路，把握機遇。另一個重要體會就是與人為善，建立良好的人際關系。通過與同事的密切協作，多一份理解與耐心，遇到問題也能迎刃而解。同時，在團隊中，也要盡可能的充分各個成員的所長，達到協力提升團隊業績的目的。

我一直認為人生中最重要的是要有一個明確的人生目標，并為之堅定努力。所有的努力都是為了實現這個目標，人生才有意義，生命才不會白白浪費。同時，在人生的道路上，我們還應該懂得感恩，多向我們生活中給予幫助的人表示感激之情，珍惜生命中的緣分。在面對困難和難以預測的未來之時，我們應該堅定信念，相信自己能夠戰勝困難，努力追逐心中的夢想。

第五段：結語。

通過這些經歷的總結和體會，我學到了許多寶貴的人生經驗。在未來的日子里，我將繼續保持一顆感恩的心，堅持探索和追求，遇到挫折不會輕易放棄，更會堅定信念，繼續追逐心中的夢想。同時，希望本文能夠給讀者帶來一些啟示和幫助，成為生活的指南針，引領大家走向更美好的人生。

文明心得集錦篇十四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我來自泉州師院附小四年四班的萬瑾妤同學。很榮幸的評選為“文明小標兵”神圣的使者，感謝老師同學對我的信任給予我這次機會。

講文明、講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國家的小主人，今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明，這樣，我們的國家才能成為發達文明的強國。

當我第一天踏進校園的大門時，老師就教我們要當一名懂文明講禮儀的好學生。

每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“文明古城”、“禮儀之邦”這個美譽。

我從不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自己反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

我作為一名學姐，看到了低年級的小弟弟小妹妹遇到困難時，我會毫不猶豫地伸出援助之手，這微不足道的事情都是我們應該做的。

我還作為是班上的一名宣傳委員，我會盡心盡力出好每一版報，把文明之風、禮儀之花畫在黑板上，讓同學們時刻記住了“文明禮儀在我心中”。讓生機勃勃的校園到處洋溢著文明禮儀。無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

文明心得集錦篇十五

同學們：

大家好！

不知道大家有沒有聽過這樣一件事兒，一位四年級的小學生因為過度沉迷于某app上的游戲主播。充值2萬塊錢，花光家中一年的工資。事后聯系主播卻只還了1萬，父母為此痛哭。沒錯，這就是今天我要寫的主題——網絡。

我先提個問題，大家覺得網絡這個東西好嗎？我覺得網絡是一把無情又溫柔的雙刃劍。有人認為網絡不好，而我之前就因為沉迷網絡，使學習成績下滑。有人認為網絡很好，因為在那兒我們能感受到開心和快樂，還有在現實中感受不到的愛。

網絡到底是好，還是不好呢？我認為網絡終究是不好的，畢竟現在網絡的最大問題就是：亂。比方說前文那個例子，那個充錢的小孩兒是真的想花光家里的錢嗎？是真的想讓家人痛哭嗎？非也。人之初，性本善，他可能是被那位主播設法騙走了錢。也許主播告訴他，你給我2萬，我把游戲賬號給你。

網絡這個東西就像一條路，一條走進去就回不了頭的路。它會不停的去引誘你走進去。當你把家當都花光了，走上了那條路，你就會發現你再也回不了頭了，所以我們還是在現實生活中好。

在現實世界，你可以和朋友們一起玩兒，和家人去旅游，去海邊看看碧藍的海。去山上看看閃亮的星空。

謝謝大家！

文明心得集錦篇十六

“心得體會集錦”這個主題，非常適合用來總結一個人做過的事情所得出來的經驗和感悟。在我們的日常生活中，無論是工作、學習還是娛樂，都有很多值得我們借鑒的經驗和教訓，只有通過總結和歸納才能在以后的事情中更加游刃有余，避免犯同樣的錯誤。下面，我將結合我自己的經歷談一談“心得體會集錦”所帶給我的啟示和收獲。

第二段：總結經歷。

說起我自己的經歷，最讓我感慨的是我曾經在某個團隊中擔任過團隊負責人的經歷。在這個過程中，我認識到什么是真正的團隊和領導能力。在帶領這個團隊的過程中，我深刻體會到了團隊協作的重要性，一個順暢的溝通和高效的協作，能夠讓團隊走出一條成功的路徑。而領導能力也是非常重要的，領導者需要具備出色的溝通能力、洞察力和領導力，才能指導團隊以正確的方式前進。

第三段：得出結論。

在這個小團隊的經驗中，讓我深深體會到團隊和領導的重要性。我們每個人都應該成為一個團隊中不可或缺的一員，而且我們也應該培養自己的領導能力，讓自己成為一個成功的領導者，為團隊和自己的發展創造良好的條件。

第四段：延伸思考。

除了在工作和學習中汲取經驗之外，我們也可以在生活的方方面面中吸取經驗。比如，我在學習中發現，只有充分的準備和細致的分析才能夠做出一份優秀的作業或者考試。在生活中，我認識到，只有珍愛身邊的人和事物并常常表達自己的感激，才能使我們的生活更加豐富和快樂。這些小經驗的沉淀，也可以成為我們的心得體會集錦的一部分。

第五段：總結。

總之，“心得體會集錦”可以讓我們從以前的經驗中得到啟示并總結經驗，進而更好地應對未來的挑戰。我們應該把自己的心得體會記錄下來，讓它成為我們的精神財富，得到更好地應用和傳承。同時，我們也應該多分享和交流自己的心得體會，讓更多的人受益。更何況，只有共同進步，才能讓自己和他人過上更加幸福美好的生活。

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