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大班教師個人計劃(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-08 08:02:28
大班教師個人計劃(4篇)
時間:2023-03-08 08:02:28     小編:zdfb

計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?下面是小編帶來的優秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!

大班教師個人計劃篇一

展望20xx,我心潮澎湃。雖然已經年過40,但是我的心很年輕。我愿在團隊導師王校長的指導下,在各位成員的陪伴中,繼續和大家一起走在"雁翔"這條幸福的大道上,過一種幸福完整的教育生活!多讀書,不斷學習先進的教育教學理論,緊跟教育發展的新形勢,用先進的思想和理念武裝自己。認真上好每一節課,多思多寫,堅持寫教學隨筆,多寫教學論文。

1.多讀書,提升自己的人格魅力,做一個高雅的人。

20xx年參加過許多次有關"新教育"的培訓,也閱讀過有關"新教育"的書籍,印象最深的是朱永新老師的這幾句話:"閱讀,讓貧乏和平庸遠離我們!閱讀,讓博愛和睿智豐富我們!閱讀,讓歷史和時間記住我們!閱讀,讓吾國之精神永世傳承!"作為一個小學語文老師我會用我的"閱讀"去推動孩子們的"閱讀".書籍就像一塊巨大的寶藏,我們永遠也開發不完!讀書的好處恰又似長江之水源源流長,讓人取之不盡、用之不竭。今年我除了要堅持讀有關教育教學方面的書籍,還要讀有關心理學、歷史學、哲學方面的書。因為教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,我才能完成教書育人的神圣使命。讓"閱讀"成為自己的一個習慣,提升自己的生命質量,做一個高雅的人。

2.多磨課,提升自己的教學能力,做一個智慧的人。

課堂教學是教學的基本形式。優質、高效的課堂教學是促進學生有效學習的基本前提條件,是素質教育的重要保障。我積極向同事們學習,多走進同教研組教師和優秀教師的課堂,積極參加每周的一輪聽課,多向大家學習。就當天發生的教學突發事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。堅持以讀為本,以讀攻讀,在大量的語文實踐中掌握運用語言的規律,追求扎實、樸實、真實的教學境界。繼續踐行"學講課堂",加強課外閱讀指導力度。多磨課,力爭把每一節課當做是賽講課,提升自己的教學能力,做一個智慧的人。

3.多練筆,提升自己的人文素養,做一個幸福的人。

在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節課,并及時對每節課進行反思,認真分析課堂和班級管理中出現的問題,并及時做好反思記錄,爭取一學期下來能有幾篇質量較高的反思和教學設計。在教學中留心積累、思考,積極撰寫教育科研論文。積極參加學校教科研課題的開發與實踐,成為具有較強科研能力的教師。多練筆,提升自己的人文素養,做一個幸福的人。

4、多家訪,提升自己的親和力,做一個溫和的人。

最近參加了教育局組織的螢火蟲活動,聆聽了張碩果老師的《好孩子是怎樣練成的》的精彩報告,記住了這句話"父母好好學習,孩子天天向上。牽起孩子的手,和孩子一起成長。"所以,新學期我打算切實做好家訪工作。通過與家長交流,了解每一個學生地家庭狀況,學習環境,學生的個性,在家的表現,了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細的記載,為今后的教學工作奠定基礎。家長老師互相信任,提升自己的親和力,做一個溫和的.人。向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑。

送走了20xx年,迎來了20xx年。我會依舊做個"雁翔人",依舊堅持讀書、磨課、寫作、家訪……因為我相信"行動,就有收獲。堅持才有奇跡"、"你若盛開,蝴蝶自來。你若精彩,天自安排"!

大班教師個人計劃篇二

經過學習師德師風建設材料,我深深的體會到抓好教師隊伍建設,特別是教師師德建設,每位教師都要堅持不懈,認真學習,不斷完善自我。人民教師肩負著培養有理想、有道德、有紀律的一代新人的光榮使命。社會在變化對我們這代人的人民教師提出了更高的要求,如何“追求”,如何“保持”是個復雜的問題。我們要很好地對待,很好地解答,把學生的思想引到正軌上來,作為一名教師要有好思想、好作風、好行為,在各方面都要為人師表。

我在工作中深切地體會到,我作為一名教師,要發展必須在競爭環境中求得生存,不但要創造優美的教育教學環境,而且要掌握現代化教學手段的應用,具有淵博的學識,崇高的境界,高尚的道德修養。只有這樣才能切切實實地為人師表。時時刻刻把“愛崗、敬業、愛生、奉獻”放在心上,以“內強素質,外樹形象”為目標。以思想教育為切入點,以自學人類文明的一切優秀成果,充實自己,提高自己。

(一)教育理論學習不夠透徹。

(二)業務有待提高

(三)工作經驗不足

(一)認真學習教育教學理論,積極參加學校教育部門有關學習活動,把時間用在業務鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

(二)加強專業知識學習,虛心求教,探索教學理論,改進教學方法。

(三)提高主動性,積極性,團結互助,發揚奉獻精神。

教師對學生一生都有至關重要的影響,教師是人類靈魂的工程師,應有為人師表,以身作則,行為示范。我將一認真學習,審視自長,把師德建設貫穿于各項工作之中。愛與責任,是師德之魂。教師是為人之表,要有好思想,有高尚的品德。無論是教書還是育人,都把樹立教師師德的形象放在首位。以自身高尚師德影響教育學生,態度和藹,有禮貌,避免態度生硬,在學生和家長中樹立了良好形象。

今后的工作中,我會認真研究業務,不斷學習新知識,探索教育教學規律,改進教育教學方法,提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎,尊重同志,相互學習、相互幫助、堅守高尚情操,發揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響,才能使自己的整體工作不斷邁上新臺階。才能適應時代的要求,我將繼續努力,以新的姿態創造的光輝事業。

大班教師個人計劃篇三

作為一名青年教師,不僅面臨著社會發展對教師職業的挑戰,更面臨著新課程對教師的挑戰。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,在焦慮、困惑和進取、希望中不斷摸索,努力尋找自身的發展方向,為了使自己的綜合素質能夠有所進步,為了使自己在進步的路上方向明確,避免走彎路,特定個人發展計劃:

1、自我定位:認認真真學習、扎扎實實做事、堂堂正正做人,努力完成學校要求的各項工作和任務。

2、發展目標:努力形成愛崗敬業、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達、謹慎,待人真誠、和善的處世能力;提升勤于學習、樂于思考、善于領悟、精于表達的業務水平。

師德目標方面:

教師職業作為一種以人育人的職業,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的,我時刻告誡自己要追求卓越,注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

業務技能方面:

1、認真制定個人培養計劃,并按計劃實施

2、利用課外時間每天練習三筆字,積極背誦“三百篇”

3、在結對教師的指導下撰寫優質教案,請教學校有經驗的教師指導制作課件,

4、積極撰寫教育教學論文,主動參與學校的課題研究

5、認真參加每一次的教研活動,主動向有經驗、有先進教學理念的老師學習,多聽同行的課,取他人之長,補自己之短。

6、課堂教學中,鼓勵學生發現問題,質疑問難,使學生養成自主學習,獨立思考習慣,指導學生開展研究性的學習活動。

通過兩年的逐步學習,要達到如下預期效果:

1.學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2.能夠產生比較強烈的自我提高欲望。

3.努力成為一名合格的小學教師。

4.成為能夠適應教育改革和學校發展所需要的優秀教師。

1.多參加各類高層次的培訓學習,使自己的各方面水平有所提高。

2.多提供機會走出校門,吸取他人之長,補自己之短

在今后的工作中我會嚴格要求自己,爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的教師。

大班教師個人計劃篇四

二十一世紀是學習的世紀,是學習化的社會,研究型、學習型的教師是當今社會對我們的新要求,為了順應我校的培訓目的,適應當今社會對教師業務、素質的要求,努力使自己成為一名具有較高的教學能力、教學意識和科研水平的教育工作者,具有較高的教育創新能力的班主任,特制定本年度計劃如下:

今天,教育面臨很多問題,正處在轉型期,隨著課程改革的不斷深入,大環境給我們提供了一個良好的機遇。我們要抓住時機,力爭提高與發展自己。努力提高理論水平,更新教育教學觀念,深入教育教學實踐,扎實有效地作好日常教育教學工作,更好地服務于廣大學生。

一、總體目標及指導思想

1、確立學科為本教學研究的基本理念,積極參加校本培訓與教學研究。

2、堅持理論與實踐相結合,注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,并及時發現、解決課改中的問題,以教研促教改。

3、校本教研要面向學生,以人為本,關注人的全面發展。

4、通過培訓,更新師德觀念,調整師德行為,熟悉教材知識體系,更新學科知識;解決教學實際問題,提高教學設計水平。

二、具體做法和設想

1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發展的引領者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格,關注學生的健康全面發展,尤其是健康心理,情感與正確的價值觀,人生觀培養對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產品,我們在培養快樂的人,在幫助造就成功的人生。

2、多讀書,善思考,勤積累。開放的視覺,看到了自己理論知識的匱乏,觀念的陳舊。工作幾年來,滿足于辛苦教書,少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書,多學習,善于思考,勤于積累是必經之路。讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。我校已下大力量,加大資金投入,為老師們購買了大量的理論書籍,征訂了教學雜志,同時鼓勵教師自己選書,學校報銷。自己爭取每周讀一本教育方面的論著,做好讀書筆記。并配合學校開展的讀書論壇活動,談體會,談心得,談收獲,互相學習,互相交流。以期得到共同發展,共同進步。

3、關注自我反思。繼續堅持做好教學反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑,是否調整了教材,為什么這樣調整教材;反思上課時是否發現了預料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上,做好教學常規工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調動學生學習的主動性。做一節課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂,根據自己的課堂實錄找不足,找差距,以便提高自己的教學水平。

4、向同行學習。同伴協作、加強交流,促進教師之間的對話,鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

5、網絡也是一個教育教學的大平臺,利用自己的百度、新浪教育等博客,上網瀏覽教育教學的新動態,搜集最近消息,結識廣多的優秀教師,吸取他們的優秀的教學經驗和方法,拓展自己的教學水平和能力,更好的為自己的教學提供幫助和指導。

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