總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是經(jīng)驗(yàn)的積累，讓我們不斷優(yōu)化自己的行動(dòng)和決策。尋求他人的意見(jiàn)和建議，以便在寫作過(guò)程中及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)內(nèi)容。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)不同人的不同觀點(diǎn)和思考方式，豐富自己的知識(shí)和視野。
四年級(jí)那盞燈篇一
“砰……砰……”以為妹妹急忙從進(jìn)哥哥房間。“啊!我活著還有什么意思？還不如死了算了……”這是一位坐在輪椅上的哥哥，他還不停地把手邊的東西摔向四周的墻壁。他是一位殘疾人，原本是一位足球教練，但一場(chǎng)車禍讓他喪失了自由，永世只能坐在輪椅上。
“哥，別這樣，一切都會(huì)好的。”妹妹蹲在哥哥身旁安慰他，他們兄妹倆是孤兒，很小的時(shí)候父母便離開(kāi)了人世，他們只能相依為命。
妹妹出去了一會(huì)兒又回來(lái)了。她小心翼翼他走到窗邊，擔(dān)心又刺激到哥哥。她緩緩地打開(kāi)窗戶，把哥哥推到窗邊，“哥，你看，那個(gè)有燈的地方……”說(shuō)著，妹妹把手指指向那個(gè)地方，那是他們家房前的一幢商品樓。“那個(gè)房子里住著一個(gè)大姐姐，她幾年前出了一場(chǎng)車禍，手骨折了，很嚴(yán)重，但他是一位畫(huà)家，卻再也拿不起畫(huà)筆，你說(shuō)他該多絕望……但他現(xiàn)在的生活豐富多彩，他雖然不能再畫(huà)畫(huà)了，卻可以做更多有意義的事……哥，一個(gè)女子都可以那樣，你也一定可以的，不要再一蹶不振了，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧……”
這話好像激起了哥哥的興趣，他抬起頭，望著那個(gè)開(kāi)著燈的房間。一天，兩天，三天……。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：那盞燈，給了一個(gè)人的未來(lái)……。
四年級(jí)那盞燈篇二
終于，媽媽出院了，那盞燈再次點(diǎn)亮了起來(lái)，只是多了一盞，那一盞是我。因?yàn)槲易兞耍兊檬率孪胫鴦e人，也更懂得怎么照顧別人了，慢慢地，如金蟬脫殼般，我變得更加懂事，更加理解媽媽了，從中，我也懂得了愛(ài)的含義。
四年級(jí)那盞燈篇三
黑夜悄無(wú)聲息地降臨，夜與地平線的交接處暈染著鮮亮的光。月上檐角，幾抹流云霓裳般輕繞。遠(yuǎn)處有星漢燦爛，燈火閃爍，照亮著我踽踽獨(dú)行的前方。
那一抹昏黃是晨曦微露時(shí)的路燈。冬季的清晨分外寒冷，我卻早已開(kāi)始為上學(xué)做準(zhǔn)備。那抹匆忙的身影總在廚房里忙碌著。豆?jié){的醇香自廚房蔓延開(kāi)來(lái)，吸引著我的味蕾。母親的背影總是顯現(xiàn)著無(wú)法抑制的疲憊，白天操勞家務(wù)，晚上還要照顧我和年幼的弟弟。而她每天都不會(huì)忘記為我磨上一杯熱騰騰的豆?jié){，為我驅(qū)散冬日的寒氣。捧起碗，如壯士豪飲般咕嚕咕嚕幾口一碗豆?jié){下肚。抹了抹嘴角，轉(zhuǎn)身?yè)]別母親，看到她依舊站在路燈下，注視著我，風(fēng)肆意地吹鼓了母親的衣裳，揚(yáng)起的長(zhǎng)發(fā)被路燈投射出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。眼光波動(dòng)，泛著陣陣漣漪，眉頭緊蹙像是有些經(jīng)受不住風(fēng)寒似的，隨即裏緊了衣服。路燈照亮著黑色的天空，也照亮了我前行的路，在風(fēng)雪的裏挾中我逆風(fēng)而行，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)母親早已站成一尊雕塑。
那一段閃爍是繁華落盡時(shí)的霓虹。缺乏鍛煉的我，八百米跑似乎是個(gè)不可能完成的任務(wù)，母親為了這件事操碎了心，總是在耳邊再三叮囑我要多加鍛煉，懶情的我卻總是忽略，索性她就陪我一起夜跑。母親的身體也不是很強(qiáng)壯，但沿著河邊的四千米距離她卻總能堅(jiān)持下來(lái)。在申橋的橋面上。紅色的霓虹燈徹夜亮著。母親紅潤(rùn)的臉龐就在閃爍中愈加通紅。她氣喘吁吁地向前拖著步伐，一邊鼓勵(lì)著瀕臨放棄的我，她的辛苦我怎么會(huì)不知曉呢？母親有低血壓，每次陪我跑完后，她都會(huì)大口大口喘著粗氣，臉色煞白。霓虹燈照亮著繁華的都市，也照亮了我前行的路，悄悄的溫暖著我心靈深處最柔軟的地方。
那一點(diǎn)光輝是我歸家時(shí)的引領(lǐng)。愈發(fā)緊張的學(xué)習(xí)生活占據(jù)了我大部分的時(shí)間。每次回家時(shí)的天空都已被黑暗侵蝕，靜謐的居民區(qū)往往無(wú)人喧鬧。當(dāng)我走到家里的樓下時(shí)，昏黃的燈光突兀地亮著，廚房里傳來(lái)炒菜的嗞啦聲。這時(shí)，我的心里總是暖洋洋的。白天學(xué)習(xí)的勞累與疲憊被家的溫暖與幸福填充著。母親為我開(kāi)門，圍裙還未脫去，笑得溫柔，脫口而出的：“回來(lái)了！”是那么讓人舒心。母親親我的臉頻，透過(guò)母親的發(fā)絲，那屋子里的燈光是那么耀眼，泛著層層光暈，模糊了我眼前的景象，讓我微濕眼眶。那一點(diǎn)昏黃突然間進(jìn)我的心間，照亮了我前行的路，留下不可湮滅的烙印。
長(zhǎng)路漫漫，風(fēng)雪載途，母親點(diǎn)燃了一盞名為親情的長(zhǎng)明燈，照亮了我前行的道路。
四年級(jí)那盞燈篇四
每個(gè)人都會(huì)有迷茫的時(shí)候，在那時(shí)，你肯定希望有一盞燈能夠照亮你。
那是一個(gè)飄著下雨的午后，我正在課桌前專心思考著題目，可想來(lái)想去，我就是想不到解題的方法。轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們，都在埋頭苦寫著。我碰碰同桌，指著那道令我苦惱的題目，而他卻只是扭頭一看，便不搭理我了。即使我再去叫他，他也依然無(wú)動(dòng)于衷。我焦慮地看著那到題目，心里撲通撲通的，生怕老師見(jiàn)了會(huì)批評(píng)我，那時(shí)的我，就像一只迷途的羔羊，找不到方向。
正在我焦頭爛額，不知所措的時(shí)候，一雙溫暖的手輕輕地落到我的肩膀上，我抬頭一看，原來(lái)是鄭老師，她彎下腰溫柔的對(duì)我說(shuō)道：“怎么了呀？”我告訴她那道令我百思不得其解的題目，她似乎有些失望地說(shuō)道：“這道題目我不是在上課時(shí)講過(guò)類似的嗎，你怎么忘了呢？”我慚愧地低了低頭，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。鄭老師見(jiàn)了，急忙安慰道：“沒(méi)事，沒(méi)事，來(lái)，我再給你講一遍，這次要認(rèn)真聽(tīng)哦。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她便開(kāi)始講了，她的聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的吸引人。一邊講還一邊在紙上為我羅列出大概的解題過(guò)程。以前，在我的印象中，鄭老師一直都是一個(gè)兇巴巴，對(duì)我們非常嚴(yán)厲的老師，真是沒(méi)想到她還有這溫柔的一面呢。
下課后，我拿著那道題目信心滿滿的去找鄭老師。她看過(guò)題目后露出了欣慰的笑容。她也因此在我的腦海里留下了深刻的印象。
曾經(jīng)在我十分迷茫的時(shí)候，是您――鄭老師，帶我走出了黑暗，引領(lǐng)我走向了光明，您好比一盞燈，讓我找到了希望，獲得了成功。
四年級(jí)那盞燈篇五
著名詩(shī)人流沙河說(shuō)過(guò)：理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想是我心中的盞燈。
人活著，就有自己的目標(biāo)，從小，老師就教導(dǎo)我們要樹(shù)立自己的理想。成為一名優(yōu)秀的長(zhǎng)笛演奏家就是我的理想。我的理想源于，媽媽帶我去看的一場(chǎng)演奏會(huì)，長(zhǎng)笛演奏者精彩的表演，讓我看的目不轉(zhuǎn)睛。那時(shí)候我就想：如果舞臺(tái)上的是我，那該多好啊！
從那以后，我開(kāi)始長(zhǎng)笛的.練習(xí)，每周日去我的長(zhǎng)笛老師家接受培訓(xùn)，每天30分鐘長(zhǎng)笛練習(xí)時(shí)間…我不斷努力練習(xí)，對(duì)自己嚴(yán)格要求。哪怕在冬天我的手指凍得發(fā)紅，我用僵硬的手指按下長(zhǎng)笛的一個(gè)又一個(gè)鍵，練習(xí)姿勢(shì)時(shí)，我的雙手抬著長(zhǎng)笛，我的胳膊感到酸痛和無(wú)力，每當(dāng)練習(xí)長(zhǎng)笛時(shí)，眼看妹妹又可以看電視，而我卻在房間里苦苦練習(xí)，這些困難如煙霧般飄散不去，但理想好比明燈，他使我努力前行。
自從學(xué)習(xí)了長(zhǎng)笛以后，我知道了任何事情都不可能是一蹴而就的，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力，并且其中會(huì)遇到許多的困難挫折。學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛也激發(fā)了我在學(xué)習(xí)方面更加努力，在文化科目的學(xué)習(xí)方面也激發(fā)了我的持之以恒。
我要為我的理想而學(xué)習(xí)，在通往理想的大路時(shí)，我要堅(jiān)持不懈的努力，向理想前進(jìn)。我認(rèn)為有理想，你不行動(dòng)，就是沒(méi)有用的。只有你克服困難，敢于挑戰(zhàn)，立即行動(dòng)你才能達(dá)到目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)理想。而理想，就是我人生中的明燈。我相信只要我肯努力肯行動(dòng)肯挑戰(zhàn)，我就能成功。
理想是盞燈，它照亮了我的路；理想是條路，它引著我前行。
四年級(jí)那盞燈篇六
寧?kù)o的夜晚，我趴在窗前欣賞著夜景，黑夜中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)燈光，我不經(jīng)浮想聯(lián)。
打開(kāi)記憶的匣子，逝去的往事歷歷在目雖然有些事情已經(jīng)退色的'不像昔日那樣光彩奪目，可那件事好比埋在沙礫中的金子，只要拭去歲月的風(fēng)塵，依舊光彩布目記得那是在一個(gè)狂風(fēng)驟雨的夜晚，我從公園回來(lái)，正趕上了一場(chǎng)驚心動(dòng)的畫(huà)面我撐著傘，在狂風(fēng)驟雨中艱難的走著，天空中摻雜著點(diǎn)點(diǎn)雨滴。我像熱鍋上的螞蟻，急著趕回家里。狂風(fēng)將我的頭發(fā)吹得凌亂不堪，在隱隱約約中，一束燈光閃入了我的眼底。我走近了看，這是一個(gè)身披大衣，勾著背，拄著著拐杖的老人。
他的手里拿著一把手電筒，東看看，西摸摸，像是在尋找什么寶貝的東西。忽然，一閃雷電劈了下來(lái)，我驚駭一跳，喘著粗氣。不行，得趕快回家，爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的。我目光掃了老人一眼，只見(jiàn)他還是全神貫注的找著東西，我深感奇怪，他究意是掉了什么寶貝，在這樣雷雨交加的的黑夜還找得這么認(rèn)真。我路了一會(huì)兒，來(lái)還是先靜觀其變吧。突然，他露出了笑容，眉毛跳起了舞。我皺了皺眉頭，是找到寶貝了嗎？順著老程人電簡(jiǎn)打的光亮，隱約看見(jiàn)一個(gè)圓圓的石井蓋。我驚訝的說(shuō)不出話來(lái)，難道這就是老人要找的東西嗎？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)沒(méi)有井蓋的石井，大概是哪個(gè)粗心的工人忘記蓋了吧。
我十分疑惑，這關(guān)他什么事？更何況他那么年邁怎么會(huì)搬得動(dòng)呢？真是個(gè)吃飽了攆著沒(méi)事干的老頭。當(dāng)我正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，又有些于心不忍了。我又回過(guò)頭，只見(jiàn)那個(gè)老人在用盡全身力氣的搬著井蓋，還不停地喘著粗氣，搬了一會(huì)兒，又放下來(lái)，體息一會(huì)后，又使勁推著井蓋，盡管他用盡全力，井蓋也只是挪動(dòng)了一小段距離，但他仍舊沒(méi)有放棄，始終重復(fù)著這樣的動(dòng)作。他太老了，走路都舉步維艱，更何況是搬那么重的井蓋呢，看到他這股終不放棄的勁，我深深地震撼了。這一黑夜，不再那么黑，老人用愛(ài)為他人點(diǎn)起了一盞明燈。
忽然，老人摔倒了，我跑了過(guò)去，扶起老人，幫他拍拍身上的泥水。我慚愧得對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，我?guī)湍惆桑 崩先松n白的臉上露出了笑容，他慈祥的說(shuō)：“謝謝你啊，小朋友，你可真是一個(gè)好孩子。”我羞澀地笑了笑。在我們齊心協(xié)力的努力下，終于把井蓋蓋了回去，我們的臉上都出了欣慰的笑容我最終決定，送老人回家。一路上，我扶著老人，燈光明亮。老人對(duì)我說(shuō)，活在社會(huì)上，我們就要為社會(huì)盡一份自己的力量，只有幫助別人，我們才會(huì)得到真正的快樂(lè)。在媽媽的呼喚中，我從回憶里走了出來(lái)，眼前依舊是璀璨奪目的燈光，讓人魂?duì)繅?mèng)繞。
老人的話，我依稀記得，沒(méi)錯(cuò)，活在社會(huì)上，我們就應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助，在黑暗中點(diǎn)亮一盞明燈！
四年級(jí)那盞燈篇七
一次登門拜訪，我好像懂了許多。老爺爺，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。他時(shí)常告訴我，：數(shù)年寒窗苦，到頭來(lái)總是值得的，在不知不覺(jué)中，你會(huì)收獲知識(shí)，友誼與信任。”從老爺爺簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ)中，我感受到了一個(gè)平凡老人對(duì)人生的領(lǐng)悟與理解，更是切身體會(huì)到了他對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的陌生女孩的關(guān)懷與幫助。在與他相處的過(guò)程中，從他的所作所為中，我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，善良，給予，分享…~老人沒(méi)有孩子，孤身一人，他把那份愛(ài)，那份對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著與熱愛(ài)，全部地，毫無(wú)保留地留給了我，若淡雅皎潔的月色，似不絕如縷的春風(fēng)，如甘醇醉人的清茶，于細(xì)微處，滲入心田，溫暖心房。
那件事，直到好久以后，自己才知道。老人早在幾年前就辭別人世了，而深夜里，那盞明燈依然為我點(diǎn)亮著，告訴我堅(jiān)持，告訴我勇敢。我的淚，在眼眶中徘徊，不覺(jué)，滑然而落。在老人的鼓舞與激勵(lì)中成長(zhǎng)，卻全然不知，有一天，他會(huì)離開(kāi)。
原先，那盞燈。透露，他對(duì)知識(shí)的渴望。之后，那盞燈。詮釋，他對(duì)關(guān)愛(ài)的定義。
四年級(jí)那盞燈篇八
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的點(diǎn)亮心靈的那盞燈四年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我又采訪了一個(gè)上五年級(jí)的小哥哥，我問(wèn)他最高興的事情是什么？“讀書(shū)和學(xué)習(xí)。”“那你最喜歡看什么樣的書(shū)？”他回答：“是作文選。”“那你不看別的書(shū)嗎？”他靦腆的說(shuō)：“我沒(méi)有。”說(shuō)完就跑啦。我心想：他們只有很少的書(shū)看，而我卻要什么書(shū)有什么書(shū)，我應(yīng)該好好珍惜。我要帶更多的書(shū)，讓更多的人參與這樣的活動(dòng)，幫助像這位小哥哥一樣愛(ài)讀書(shū)而沒(méi)有書(shū)讀的同學(xué)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，不讀書(shū)怎么讓書(shū)籍成為點(diǎn)亮心靈的那盞燈呢？就讓我們的愛(ài)和渴望讀書(shū)的孩子一起點(diǎn)亮這盞心靈的燈火，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)。
四年級(jí)那盞燈篇九
每個(gè)人的生活都不可避免地會(huì)遭遇不幸，這讓我們感到絕望。那時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k？很簡(jiǎn)單。我們只需要點(diǎn)亮一盞燈。
這盞燈不是我們生活中經(jīng)常看到的可見(jiàn)的燈，而是我們心中看不見(jiàn)的燈。每個(gè)人都有這盞燈，但有些人不知道如何點(diǎn)燃它。我們的生活并不總是紅色的。每個(gè)人都感到不滿。感覺(jué)絕望后，就像黑夜中迷失的孩子，他不知道該如何繼續(xù)。這時(shí)，只要他點(diǎn)燃一盞燈，就會(huì)恢復(fù)士氣。為什么？因?yàn)檫@盞燈給了我們前進(jìn)的希望、方向和信念。
為自己點(diǎn)亮一盞燈，讓它照亮我們夜晚行走的道路，讓我們前行，讓我們看到希望。只有當(dāng)我們有希望時(shí)，我們才能決定我們的目標(biāo)，只有當(dāng)我們有目標(biāo)時(shí)，我們才能爭(zhēng)取成功。許多人在失敗后放棄了他們的計(jì)劃。相反，有些人不會(huì)放棄他們的計(jì)劃，點(diǎn)燃他們的心。以愛(ài)迪生為例。他失敗了很多次，但沒(méi)有放棄他的'信念。他已經(jīng)說(shuō)過(guò):“不是我失敗了，只是我發(fā)現(xiàn)了1000種不合適的方法。因?yàn)樗c(diǎn)燃了信仰之燈，他最終成為了人類歷史上最偉大的發(fā)明家。
我以前不是一個(gè)有耐心的人，所以當(dāng)我遇到困難時(shí)我就放棄了。但是聽(tīng)了愛(ài)迪生的故事后，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我總是在失望的時(shí)候鼓勵(lì)自己，給自己點(diǎn)上一盞燈，振作起來(lái)，找到生活的希望。
所以每個(gè)人都為自己點(diǎn)了一盞燈！只有這樣才能創(chuàng)造一個(gè)光明的未來(lái)。
四年級(jí)那盞燈篇十
黑暗之中，一盞溫暖又充滿愛(ài)的燈放出了那愛(ài)的光芒，敲開(kāi)了我的心扉。
夜幕又一次降臨了，由于面臨畢業(yè)考，深夜12點(diǎn)多我還浸泡在題海之中。當(dāng)我準(zhǔn)備到衛(wèi)生間洗漱，經(jīng)過(guò)外婆房間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)外婆屋里的那盞燈還亮著，我輕輕的走到門口向里望去。只見(jiàn)外婆滿頭的銀發(fā)在柔和的燈光下散發(fā)出淡淡的金光。布滿老趼繭的手中一根小針正在上下舞動(dòng)。“外婆你早點(diǎn)睡呀。”“你也早點(diǎn)睡吧，時(shí)間不早了。”外婆在里面應(yīng)了聲。
我把桌上的燈關(guān)了，說(shuō)來(lái)也奇怪，外婆房里的燈光此時(shí)也熄了。
第二天晚上依舊如此。
第三天晚上我比以前提早了一會(huì)兒熄燈，外婆屋里的那盞燈依舊是隨之而熄，漸漸地我好像明白了什么。
在以后的日子里我總是把學(xué)習(xí)計(jì)劃放到白天去執(zhí)行，效率也提高了很多。一次小單元測(cè)試中我的成績(jī)得到了不小的突破，成績(jī)已經(jīng)超過(guò)第二名了。一位同學(xué)問(wèn)我為什么會(huì)進(jìn)步這么多？千年老三的我竟然打破了這個(gè)魔咒往年的記錄，我說(shuō)可能是白天的學(xué)習(xí)效率提高了吧。
我終于讀懂了那盞燈，從此我總是盡量在九點(diǎn)鐘前把燈熄滅，等跟外婆房中沒(méi)了動(dòng)靜再開(kāi)燈做作業(yè)，而那盞燈依舊在我熄燈之后熄滅。
四年級(jí)那盞燈篇十一
盼望著，盼望著，一陣秋風(fēng)吹走了炎熱的夏天，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了。
一切都是那么秋高氣爽，碩果累累，讓人不禁神清氣爽。
果園里瓜果飄香，香蕉劃著小船兒來(lái)湊熱鬧了；柿子樹(shù)上掛著一盞盞通紅的燈籠，顯示著它的美麗；石榴咧著嘴，哈哈大笑起來(lái)；一顆顆紫葡萄在陽(yáng)光下顯得更加閃耀奪目，如同一個(gè)個(gè)光閃閃的寶石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹來(lái)了一陣風(fēng)兒，看著那沉甸甸的水稻一搖一擺的，仿佛在向我們招手。玉米猛的掙脫葉子，把頭向外看去，仿佛在說(shuō)：我成熟了，快來(lái)摘我呀，快來(lái)摘我呀！
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，百花凋謝。可是，菊花卻挺著身子，顯示出一副洋洋得意的神態(tài)。菊花的樣子千姿百態(tài)，五顏六色，美麗極了。白菊花的花瓣卷起來(lái)，仿佛是小姑娘頭上的卷發(fā)，有的花瓣舒展，如同一副欲飛的姿勢(shì)。黃菊花如同一只只毛茸茸的小雞真是美麗極了！
秋，是一位魔術(shù)師。它把一個(gè)個(gè)驚喜都送給了人們。
秋，是一位畫(huà)家。它用那畫(huà)筆畫(huà)出一幅幅栩栩如生的畫(huà)面。
秋，是一位指揮家。他把農(nóng)民的歡笑聲，風(fēng)兒吹來(lái)的沙沙聲，譜寫成了一首優(yōu)美的交響曲。
四年級(jí)那盞燈篇十二
星期五中午，爸爸來(lái)學(xué)校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開(kāi)了一個(gè)小時(shí)，到了著名的杭州灣大橋，大橋架在東海上，像一條巨龍跨越杭州灣，氣勢(shì)磅礴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一座座小島，在橋下有停機(jī)坪和浮標(biāo)。
客車用了二十分鐘跑完了全長(zhǎng)三十六公里的大橋到了余姚。我先來(lái)到明清遺留下來(lái)的孔廟，孔廟的門檻都很高，要把腿抬得很高才能跨進(jìn)去，導(dǎo)游說(shuō)，這是因?yàn)榭讖R是古代人學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，有很多學(xué)問(wèn)的人才能進(jìn)去。
星期六，我們離開(kāi)了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船，看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比，使人感到耳目一新，就像我們上海的浦東。
晚上，我們回上海的途中去了金山的農(nóng)家樂(lè)吃飯，那里的農(nóng)民是用灶臺(tái)做飯的，燒出的菜飯香噴噴的，我一口氣吃了三碗，漲得肚子圓滾滾的。
在回家的路上，我感到這次旅游非常快樂(lè)，不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書(shū)的場(chǎng)所，而且品嘗到有特色的飯菜。
四年級(jí)那盞燈篇十三
在星期五下午第三節(jié)課上，我們四（二）班舉行了一場(chǎng)讓人激動(dòng)的游戲，那就是一元五角。不過(guò)我、楊鑫昊、肖馭安因?yàn)樯眢w特殊情況，沒(méi)能參加游戲，但在一旁看著同學(xué)們的臉上喜笑顏開(kāi)，我們心里也美滋滋的。
游戲開(kāi)始了，我一直盼望著我的好朋友許航能贏，所以像十五個(gè)吊桶—七上八下般緊張。第一場(chǎng)，老師報(bào)五元五角，電光火石間，五十幾位同學(xué)一下子都找到了“搭檔”，可惜，許航失敗了，我好難過(guò)。但轉(zhuǎn)念一想：沒(méi)事，反正有五輪，才失敗了一輪，說(shuō)不定下次就會(huì)成功呢！
第二場(chǎng)，老師報(bào)四元，同學(xué)們?cè)僖淮握业酱顧n，我的好朋友許航也找到了。可是，當(dāng)組隊(duì)人楊珈維發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)許航，就用“無(wú)情腳”一下把許航踢到“十萬(wàn)八千里”，許航頓時(shí)哭笑不得，我卻眼淚都流出來(lái)了。沒(méi)事，才失敗兩場(chǎng)，還有希望。我靜下心來(lái)，繼續(xù)看著精彩的游戲。
第三場(chǎng)，我滿懷期待的盼著許航能夠勝利，這次，老師報(bào)十元，同學(xué)們健步如飛地找到了“搭檔”，這次，許航找到了，但被心狠手辣的楊衛(wèi)宇用他的“楊氏必殺技”——“楊氏壓頂”給“降服”了。許航又失敗了，不過(guò)這次我終于知道了曹佳萁每次能勝利的“秘方”了，那就是先招幾個(gè)人，手握手，等老師報(bào)的時(shí)候，把多余的踢掉。我把這個(gè)“秘方”告訴了許航，許航聽(tīng)了若有所悟。我覺(jué)得用這次失敗換來(lái)了寶貴的“秘方”，還是值得的。
第四場(chǎng)，許航早已準(zhǔn)備好，這回老師報(bào)兩元，許航驚呆了：“兩元，我們有二十多個(gè)人啊！”許航為了勝利，捉住一分一秒，連用“無(wú)情腳”、“無(wú)情掌”、“無(wú)情拳”、“無(wú)情沖擊波”踢掉了十幾個(gè)同學(xué)，但最后還是失敗了。原來(lái)是因?yàn)檎械娜颂啵瑏y了，導(dǎo)致這次的失敗。我想許航也明白了這個(gè)錯(cuò)誤，看他一臉惋惜的樣子就看出來(lái)了。
最后一場(chǎng)，許航已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌。老師報(bào)五元五角，許航一瞬間就找到了“搭檔”，最終，許航勝利了，真是功夫不負(fù)有心人啊！
雖然許航失敗四次，勝利一次，但這場(chǎng)游戲讓我明白了一個(gè)深刻的道理：只要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功。最后這場(chǎng)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。
四年級(jí)那盞燈篇十四
周五的下午，我校一年一度的避震逃生演練活動(dòng)又一次拉開(kāi)了大幕。
下午2：30分，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟。校長(zhǎng)在廣播里說(shuō)明了活動(dòng)細(xì)則。伴隨著一陣尖銳刺耳的警報(bào)聲，演練正式開(kāi)始了。同學(xué)們立刻雙手抱頭迅速躲到各自的課桌底下，有的則躲在桌子旁邊。隨后，警報(bào)解除，同學(xué)們立即起身，以最快的速度分別從前后門跑出教室。大家真恨不得腳下生風(fēng)，直接飛下樓去，飛到空曠又安全的操場(chǎng)上。
在老師沉著、冷靜地指揮下，全體學(xué)生井然有序地撤離，很快全部安全撤離到操場(chǎng)上。這時(shí)，廣播里再一次傳來(lái)校長(zhǎng)渾厚洪亮的聲音：“本次演練用時(shí)2分56秒，非常成功！”操場(chǎng)上一片沸騰，陽(yáng)光下，同學(xué)們臉上的笑容顯得格外燦爛。
望著一張張紅撲撲、汗津津的笑臉，我的思緒又回到了三年前。那時(shí)，我還是一名二年級(jí)的小學(xué)生，我清楚地記得第一次的避震演練，很多同學(xué)不以為然，根本不把演練當(dāng)回事，躲在課桌下時(shí)說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)兒也不嚴(yán)肅；跑出教室時(shí)嘻嘻哈哈，拉拉扯扯，有的抱著頭一個(gè)勁往下沖，有的則大搖大擺慢吞吞地走著，一點(diǎn)兒也不像危險(xiǎn)來(lái)臨的樣子。以至于用了7分多鐘的時(shí)間，全校1800名師生才到達(dá)操場(chǎng)。對(duì)于這樣的結(jié)果，學(xué)校極不滿意。校長(zhǎng)和老師們分析原因，尋找對(duì)策，給同學(xué)們反復(fù)講解演練的重要性。通過(guò)多次練習(xí)，我們終于把撤離時(shí)間慢慢縮短到了5分多鐘，3分多鐘，直到今天的2分56秒。
現(xiàn)在，同學(xué)們都已基本掌握了避震逃生的要領(lǐng)，具備了緊急疏散的能力，更意識(shí)到生命是可貴的。一次次練習(xí)，也把各種各樣災(zāi)害的逃生方法刻在了我們心里。我想：在災(zāi)難真正來(lái)臨的那一刻，在生命被埋入廢墟的一瞬間，那一次次的演練必將變成一束光、一盞燈，點(diǎn)亮我們的人生。
四年級(jí)那盞燈篇十五
古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。我喜歡旅游，旅游不僅讓我飽覽祖國(guó)的大好河山，而且學(xué)到了很多書(shū)上沒(méi)有的知識(shí)，同時(shí)鍛煉了身體。
暑假的時(shí)候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農(nóng)架,鄭州當(dāng)時(shí)是40度的高溫，熱的人都無(wú)處躲藏，山里一陣陣山風(fēng)吹過(guò)像是到了秋天一樣涼爽，晚上和早上還有點(diǎn)冷呢，沒(méi)辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農(nóng)架風(fēng)景秀麗，到處都是奇樹(shù)、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風(fēng)光，還有很多珍貴的中草藥。神農(nóng)架有舉世聞名的“野人”之謎，參觀了“野人”洞，洞有野人的毛發(fā)、糞便、大腳印等，但是經(jīng)過(guò)科學(xué)家的不斷調(diào)查研究，一直沒(méi)有野人存在的真實(shí)證據(jù)。
爬山過(guò)程中沒(méi)有叫苦沒(méi)有叫累，不像妹妹一會(huì)說(shuō)累了走不動(dòng)讓背著，一會(huì)渴了餓了要吃東西，神農(nóng)架實(shí)在太大了，這次還有好多地方?jīng)]有玩到，下次要帶爸爸媽媽一塊來(lái)感受這里的美景。
我喜歡旅游，我不僅要走遍祖國(guó)的大好河山，而且還要去看世界的美麗風(fēng)景。
四年級(jí)那盞燈篇十六
當(dāng)炎熱的夏天來(lái)臨時(shí)，我們是否在感嘆“命是空調(diào)給的”？可又有多少人在享受空調(diào)時(shí)能想到烈日下的那些無(wú)私的人？今天，我就作為導(dǎo)游，來(lái)帶你們到一些地方去看看吧！
第一處觀光點(diǎn)——馬路，從遠(yuǎn)處就看見(jiàn)馬路的正中央有一個(gè)小小的黑點(diǎn)，走近看不禁大吃一驚：是一位交警！只見(jiàn)他穿著厚實(shí)的警服，帶著一頂根本不能遮住概日凌云的陽(yáng)光的警帽，穿著皮鞋，還戴著一雙白手套。我們穿著短袖短褲和涼鞋都感到無(wú)比炎熱，更別說(shuō)他了，所以我看到了他臉上的那層密密的汗，汗水順著高挺的鼻翼流到嘴邊，可他的表情卻絲毫沒(méi)有懈怠與不耐煩，總是叼著口哨一邊吹，一邊筆直地用手臂指揮交通，頂著酷熱毒辣的陽(yáng)光，他的頭發(fā)已經(jīng)濕透了。明明身旁有一片樹(shù)蔭，但他卻一步都不肯離開(kāi)，應(yīng)該是因?yàn)樗镜哪莻€(gè)地方能更好指揮交通吧！我對(duì)這位交警的敬佩之情油然而生，我深深地鞠了一個(gè)躬后，繼續(xù)向前走。
第二處觀光點(diǎn)——大街，誒，那是誰(shuí)？噢，原來(lái)是“城市美容師”——清潔工阿姨呀！只見(jiàn)陽(yáng)光打在她的臉上，可她只是用手背抹了一把汗，又繼續(xù)打掃大街了。她經(jīng)過(guò)我身旁時(shí)，衣服碰到了我的肩膀，我心想：在這么炎熱的天氣，她竟然穿這么厚的衣服！她帶著口罩卻沒(méi)有戴帽子，汗像不要命地向下流，不一會(huì)兒，汗就濕透了她的衣裳，“呼和呼和……”她一邊喘著氣，一邊彎腰掃地。我在旁邊看了許久，她也察覺(jué)到了我的存在，抬起頭友善地朝我笑笑，我點(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了下。她背對(duì)著我，模糊的身影晃動(dòng)著，晃動(dòng)著……我想：清潔工是個(gè)平凡的職業(yè)，可它卻又是那么的不平凡，那么不可或缺。我朝她鞠了一個(gè)躬，繼續(xù)向前走。
第三處觀光點(diǎn)——加油站，看，那兒有人！哦，原來(lái)是加油站的.叔叔阿姨啊！他們來(lái)來(lái)回回地奔波，有的詢問(wèn)客人加多少油，有的在拿管子輸油，有的給客人拿水。即使天氣炎熱，她們還是保持最真誠(chéng)的微笑；即使客人態(tài)度粗暴，語(yǔ)言粗魯，她還是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地。他們的額頭上有很多汗珠，但他們毫不在意。看，那身橙色的衣服是多么美麗啊！夏天，她們?yōu)槲覀兗恿硕嗌儆停⑿α硕嗌俅危疾硕嗌倩兀∥蚁蜻@些敬業(yè)的加油站的人鞠躬。
……。
旅程結(jié)束了，我意猶未盡。我想：你們?cè)诹胰障拢谖覀兛床坏降牡胤侥馗冻鲋瞰I(xiàn)著，我要向你們致敬！最后，我想說(shuō)一句：“感謝這個(gè)夏天，感謝，有你們！”
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四年級(jí)那盞燈篇十七
正因?yàn)槲姨煜の业募亦l(xiāng)了，所以看到出現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)金沙街道新三園村的書(shū)屋時(shí)，我才會(huì)感到特別驚喜，為她的改變而驚喜。
書(shū)屋雖沒(méi)有書(shū)城的規(guī)模，但一樣干凈，整潔，靜謐。幾排書(shū)架上，有文學(xué)經(jīng)典，有歷史著作，有自然科學(xué)，有天文地理，可謂陽(yáng)春白雪與下里巴人兼而有之，能滿足各種年齡層次讀者的需求。書(shū)架一旁是書(shū)報(bào)架，各大報(bào)紙有序整理好，對(duì)于尚且不太習(xí)慣電子閱讀的讀者來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)外重大新聞的獲取變得便利快捷。光顧書(shū)屋的讀者眾多，他們或架著老花鏡在字里行間徜徉，或一遍翻書(shū)一般記著筆記，或咬著手指沉迷于童話的世界，或草帽未摘急匆匆跑來(lái)查閱科技知識(shí)。夏日里，屋外烈日炎炎，屋內(nèi)卻清涼怡人。
這樣的書(shū)屋是一盞燈。
書(shū)屋具有指引的意義，引領(lǐng)人們擁有正確的精神追求。在我的家鄉(xiāng)，農(nóng)村人早就告別貧窮過(guò)上了小康的生活。日子富裕了，生活卻日漸空虛無(wú)聊，年輕人常常在電子產(chǎn)品中虛擲光陰，而老年人也總是在牌桌上消磨時(shí)間，沒(méi)有了文化之泉的滋養(yǎng)，人們的視野變得狹窄，人們的談吐不再文雅，人們的思想變得簡(jiǎn)單，人們的精神家園變得荒蕪。所幸有了農(nóng)家書(shū)屋，它讓人與書(shū)籍親密接觸，一日又一日，一月又一月，沉浸在文字寧?kù)o的世界里，心靈得到了慰藉和滋潤(rùn)，精神生活充滿樂(lè)趣。
書(shū)屋是一盞燈，照亮了農(nóng)村文化的天空。書(shū)屋的存在，讓知識(shí)的獲取變得便捷。相對(duì)于資源豐富的城市，農(nóng)村的文化生活仍是極其貧乏的，網(wǎng)絡(luò)閱讀這一新型的閱讀方式畢竟普及率還不作文高，書(shū)屋的建設(shè)的初衷之一，正是要解決農(nóng)村人買書(shū)難，借書(shū)難，看書(shū)難的問(wèn)題，把知識(shí)送到村民身邊，豐富群眾的文化活動(dòng)，緩解文化的饑荒。書(shū)屋也不僅僅供人讀書(shū)，在這里也會(huì)有主題演講、經(jīng)典誦讀、讀書(shū)征文、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，還會(huì)邀請(qǐng)名家、優(yōu)秀教師、文化志愿者、大學(xué)生村官開(kāi)展讀書(shū)閱讀輔導(dǎo)活動(dòng)。書(shū)屋的存在，讓農(nóng)村不再是文化的荒漠。
數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，說(shuō)的就是讀書(shū)之功效。在書(shū)屋中，我們獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)思考，心境澄明，做事果斷堅(jiān)定，舉手投足充滿魅力。書(shū)屋可以使人們形成良好的道德品格和健全的人格，間接地對(duì)社會(huì)和諧和穩(wěn)定產(chǎn)生作用。
書(shū)屋是一盞燈，有了這盞燈的照耀，中國(guó)的傳統(tǒng)文化才得以傳承。“優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈”，習(xí)近平主席如是說(shuō)。書(shū)屋的建設(shè)是對(duì)傳承文化號(hào)召的呼應(yīng)。書(shū)籍是文化的重要載體之一，前代豐富的寶貴文化財(cái)富唯有通過(guò)人們的閱讀方能被了解，方能代代相傳。作家劉亮程專程去烏魯木齊的菜籽溝辦書(shū)院，天天和農(nóng)人打交道，把畫(huà)家、攝影家、詩(shī)人帶到這里，目的就是想讓菜籽溝這樣的村莊成為有文化活力的地方。
四年級(jí)那盞燈篇十八
自從跨進(jìn)小學(xué)的大門起，我上了許許多多的課，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，有奧妙無(wú)窮的科學(xué)課，還有悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)課……但最使我難忘的還是四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過(guò)去很久了，但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
開(kāi)學(xué)初，我很榮幸被分到了四（1）班，我們的老師是王老師和戴老師。由于四（1）班人數(shù)很多，所以我們的語(yǔ)文老師王老師決定上一堂自我介紹課，目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識(shí)。
自我介紹開(kāi)始了，首先上臺(tái)的是潘禹升，由于他是第一個(gè)，所以很緊張，只見(jiàn)他低著頭，手捏著衣角，扭扭捏捏地上了臺(tái)，半天說(shuō)不出話來(lái)，逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了，臉漲得通紅，像個(gè)紅蘋果。王老師見(jiàn)了，用慈祥的目光看著他，好象在說(shuō)：“不要害怕，想到什么說(shuō)什么。”在老師的鼓勵(lì)下，潘禹升這才說(shuō)話了，可是聲音太小了，像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽(tīng)不見(jiàn)。王老師微笑著說(shuō)：“第一次難免會(huì)緊張，以后可要多多鍛煉啊！”我感覺(jué)我們的新老師真好！
第二個(gè)輪到我了，我的心“怦怦”直跳，但又想要從容鎮(zhèn)定，才能展現(xiàn)自我，一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái)，聲音洪亮地說(shuō)：“大家好，很高興認(rèn)識(shí)你們！我叫方霖，今年九歲，我喜歡唱歌，彈琴，跳舞，大家都稱我為音樂(lè)小天才呢！我還熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡看書(shū)、練字，我的字寫得可好啦，爸爸媽媽還夸我是小小書(shū)法家呢！”說(shuō)到這兒，我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，老師臉上也露出了滿意的笑容，我心里比吃了蜜還甜！我成功了！
接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹，有像潘禹升一樣膽小緊張的，也有像我一樣從容自信的，教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。
啊！這節(jié)自我介紹課真使我難忘！它不僅提高了我的膽量，更讓我明白了無(wú)論做什么事，只有沉著自信才能成功！
四年級(jí)那盞燈篇十九
做蛋餃?zhǔn)俏覀冎袊?guó)過(guò)農(nóng)歷新年的風(fēng)俗。每逢新年家家戶戶都忙著做蛋餃。我們家也不例外。
小年夜的晚上，媽媽在廚房做蛋餃。我看見(jiàn)后急忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我能學(xué)做蛋餃嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”然后媽媽一步一步地耐心教我。
第一步，先把湯勺放在煤氣上加熱；第二步，把打勻的蛋液舀一勺到湯勺里。手拿著湯勺朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)，使它變成一張圓形的蛋皮。第三步，用筷子挑一點(diǎn)肉糜，放在蛋皮中央。最后，用筷子夾到另一端疊成一個(gè)餃子的形狀。一個(gè)蛋餃就完成啦。
我按照前面媽媽教的步驟反復(fù)地做了幾個(gè)，終于做了一個(gè)完美的蛋餃。媽媽摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”我開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了！
四年級(jí)那盞燈篇二十
今天是18日，我和媽媽，以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時(shí)已經(jīng)是黃昏時(shí)刻了，我們拖著疲憊的身體，在快西沉的太陽(yáng)下緩緩地走著。我們來(lái)到了陽(yáng)光假日賓館，要了張房卡，就來(lái)到了房間，我們把房門一打開(kāi)，看見(jiàn)了兩張很大的床，即將西沉的太陽(yáng)投下幾縷最后的陽(yáng)光照耀在我們的床上，現(xiàn)在，我只想洗個(gè)熱水澡。
熱水澡洗完了，真舒服呀。我們現(xiàn)在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來(lái)到陽(yáng)光餐廳，坐在椅子上，這是一陣海風(fēng)向我們吹來(lái)，吹得我們精神煥發(fā)，心曠神怡，心中十分舒暢！這時(shí)上菜了，盤盤都是生猛海鮮，香氣四溢！我們胃口大開(kāi)，抓著東西就吃，那是一個(gè)猛呀！
一直到9點(diǎn)，我們才戀戀不舍的離開(kāi)銀灘，回到賓館。
四年級(jí)那盞燈篇二十一
去年，我看見(jiàn)大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時(shí)候，我非常羨慕他們，可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學(xué)們家玩兒，我看著他們遠(yuǎn)去的身影，我想：我何時(shí)能像他們一樣瀟灑。
今年，我和哥哥商量說(shuō)：”我們用壓歲錢，買一輛自行車好嗎？“哥哥想了想，同意了。我把這個(gè)是告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：”那好吧！既然你們長(zhǎng)大了，我很高興，這樣吧，我出一半的錢，你們出一半的錢，明天我就給你們買回來(lái)，你們就有自己的車子了。“第二天一早，爸爸就把自行車買回來(lái)了，我迫不及待地騎上車，練習(xí)去了。
一開(kāi)始，我怎么都不會(huì)起，而且每次都摔倒，一次、兩次、三次……每次我都會(huì)不高興，我甚至都想哭，可是讓我學(xué)會(huì)騎車的決心，并沒(méi)把我屈服，我又爬起來(lái)，重騎，到了最后，我實(shí)在受不了了，決定放棄不騎了，剛準(zhǔn)備走回家，媽媽說(shuō)：”失敗是成功之母，只有失敗，總結(jié)，就一定會(huì)有成功。“我感覺(jué)這句話有道理，就繼續(xù)起了，到了最后，我終于會(huì)騎車子了。
從這件事，我收獲了喜悅。
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