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2023年二年級美麗的春天手抄報(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-18 09:33:29
2023年二年級美麗的春天手抄報(三篇)
時間:2023-03-18 09:33:29     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

二年級美麗的春天手抄報篇一

風,輕輕地、溫和地吹著,吹來了一位披著金黃色的輕紗的美少女,她邁著輕盈的腳步,悄悄的來到了人間。是的,是秋姑娘來了。

天,像擦拭的一塵不染的玻璃;輕盈的云朵,雪白雪白,如奶汁一樣,火辣的太陽換成了溫暖的光芒,滾滾的熱浪變成了秋天的涼爽。每當你早晨起床時,都會不由自主地覺得:“啊!這天氣真冷啊!”的確,秋天的早晨可不像夏日的早晨,秋,是吹著陣陣涼風,陰涼陰涼的,這秋風似乎在提醒人們:“秋天來啦!小心著涼哦!”呵!這秋風可真有意思啊。

唉,這頑皮的孩子!

當秋風來到花草叢中時,剛一到,就和花草們撞了個滿懷,弄得花草們東倒西歪,左搖右晃的。你可以說他是擾亂了花姐姐草妹妹的安寧,也可以說他是給他們增添了一絲生機。

花兒一見到秋風,便忍淚訴說自己的痛苦,而小草也則爭先恐后地向秋風傾訴。一個個都受了什么委屈啦?噢!你瞧瞧他們便一清二楚了。眾多花兒一不再是亭亭玉立、花枝招展的'少女了,現在的她們只是花樣年華后的花甲之年了??菸幕ò?,彎曲的腰肢,垂頭喪氣的。小草們也好不了多少,嫩綠的草叢已變成了一片枯黃。想必,他們都很懷戀往日的花樣年華吧!

秋天,雖然不像白花盛開的春天那樣充滿生氣,五彩繽紛,也不像綠樹成陰的夏天那么充滿活力,繁枝綠葉,但卻有誘人獨特的秋色和金黃的果實吸引人們。

看!田野成了一望無際的金色海洋。如海的高粱舉起的火把,無邊的大豆搖響了銅鈴,黃澄澄的稻子費力的撐著沉甸甸的穗頭,像躬身致謝的樣字,像是在跟農民伯伯說:“謝謝您一直以來對我的培養!”收割的農民伯伯看到這一片,豐收的喜悅充滿了心頭。果園里,又是一陣陣喜悅。每個枝頭都掛滿了一顆顆大大的果子,紅通通的蘋果、金燦燦的李子、白里透紅的桃子……走在這果園里,確有一番清香的水果味。哇,看著這些碩大的果實,你一定會不禁地流起口水呢!

秋天,金風送爽,天高云淡,糧食歸倉,果實累累。這一切,都顯得秋天多么的別有一味啊!

二年級美麗的春天手抄報篇二

秋天的天,高遠而純凈;秋天的風,清新而涼爽;秋天的雨;綿密而靈逸;秋天的色彩,繽紛而絢麗;秋天的氣氛,成熟而迷人……不得不讓人陶醉在秋的仙境之中。

秋天的來臨讓小草換上了黃色的衣裳,這時的小草雖然已不是春天的那個嫩娃娃了,也不是夏天那個穿著綠色衣服的小伙子了,但小草依然挺立著,風兒輕輕一吹,它們便把身體扭向一邊,以優美的舞姿博得人們的贊賞。

秋天,樹葉呈現出絢麗的色彩。楓葉好像一個個紅色的小手掌,在風中輕輕擺動,仿佛在揮手與游人作別。梧桐樹葉恍如一頂頂金色的皇冠,在枝頭招搖。秋天是樹林,地上落滿了樹葉,有紅的;黃的;綠的……五彩繽紛,美麗極了。一陣風吹來,樹葉紛紛落在地上,給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上,發出吱吱的響聲。奏響了深秋的“交響樂”。

紅艷艷的大蘋果,撩開綠葉往外瞧,金燦燦的柿子像正月十五的燈籠壓彎了枝頭;小紅燈似的棗子在枝頭上一閃一閃的;瑪瑙般的葡萄一串串地掛在葡萄架上蕩秋千;有的荔枝太胖了,把衣服撐破了,露出白白的肚皮;玉米特意換了一件金色的新衣,咧開了嘴笑了,露出滿口金黃的牙齒;大豆也許太興奮了,有的竟然笑破了肚皮;西紅柿為了讓自己更漂亮,便把口紅涂在了臉上……稻田里一片片黃澄澄的稻谷隨著秋風泛起了金波。綠油油的菜地里,肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。秋風過處,五谷飄香。那一片片莊稼,遠看,好似翻滾著千層波浪;近看,稻谷笑彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米樂開了懷。

你難道不喜歡五彩繽紛的秋天嗎?

二年級美麗的春天手抄報篇三

活動目標

認識到秋天的美,熱愛大自然。

學會模仿句子,讓幼兒說一說。

活動準備

ppt課件。

活動過程

1、看著藍藍的天和大大的太陽,為什么天氣不熱了?

2、小朋友們知道為什么嗎?

3、小朋友們喜歡秋天嗎?老師帶你們一去秋游好不?

1、小朋友們你們都看到了什么啊?你們都發現了什么有變化了?樹葉為什么變黃落下那?

2、那播放的圖片上還有什么變化那?大地的顏色為什么會變那?

3、看藍藍的天上飛過的是什么啊?大雁要飛去哪里?它們為什么要飛走?

4、看看小動物都在干什么?松鼠為什么急著儲備糧食?

1、欣賞課件中的秋天風景。

2、感受秋天風景美麗之處,懂得熱愛大自然。

1、師幼共同尋找秋天。

2、教師說:“秋天來了,樹葉黃了。”小朋友用肢體動作表達出來。

3、小朋友模仿老師的句子說說,必須是“秋天來了……?!?/p>

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