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高校意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容篇一

2018年學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的指導(dǎo)思想是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九大全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持黨管意識(shí)形態(tài)工作原則，以師德教風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想政治工作為重點(diǎn)，著力在意識(shí)形態(tài)方面種好“責(zé)任田”、把好“方向盤(pán)”、守好“主陣地”，以實(shí)際行動(dòng)迎接黨的新發(fā)展。

一是深化習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)研究宣傳。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究宣傳習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神特別是關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作“三個(gè)事關(guān)”的科學(xué)論斷，從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、鞏固黨的群眾基礎(chǔ)和執(zhí)政基礎(chǔ)的高度，認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性和緊迫性，準(zhǔn)確把握意識(shí)形態(tài)工作的戰(zhàn)略定位，做到在思想引領(lǐng)上敢于舉旗、在大是大非面前敢于發(fā)聲、在思想交鋒中敢于亮劍，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”。

二是全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神，全力做好迎接宣傳貫徹黨的十九大的各項(xiàng)工作。深入宣傳黨的十八屆六中全會(huì)精神，宣傳黨中央堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重大部署以及各級(jí)黨組織落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求的措施和成效。持續(xù)完善和落實(shí)中心組學(xué)習(xí)制度，把全校干部職工思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央精神上來(lái)，為迎接黨的十九大勝利召開(kāi)營(yíng)造良好氛圍。

三是以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話精神為遵循，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展思想政治工作的重要意義。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話，是指導(dǎo)我們做好新形勢(shì)下技工院校思想政治工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。要充分認(rèn)識(shí)思想政治工作的極端重要性，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記的重要講話精神上來(lái)。學(xué)校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地，是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，這塊陣地必須牢牢守住。新形勢(shì)下，對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作怎么重視都不為過(guò)，對(duì)學(xué)校思想政治工作怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。學(xué)校這塊陣地寸土不能失，片瓦不能丟，絲毫不能讓?zhuān)@是我們應(yīng)當(dāng)負(fù)起的政治責(zé)任，也是應(yīng)當(dāng)扛好的使命擔(dān)當(dāng)。要切實(shí)增強(qiáng)做好思想政治工作的責(zé)任感和使命感，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的原則立場(chǎng)，切實(shí)做到思想政治工作只能加強(qiáng)不能削弱，只能前進(jìn)不能停滯，只能積極作為不能被動(dòng)應(yīng)對(duì)。

一是認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)。通過(guò)報(bào)告會(huì)、講座、專(zhuān)題研討等多種形式，積極運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，組織好理論學(xué)習(xí)，求得實(shí)效，進(jìn)一步提高教職工政治理論素質(zhì)。緊緊圍繞黨的十九大以來(lái)確定的重大理論觀點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大工作部署特別是習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，不斷提高教職工的理論水平和政治素養(yǎng)，始終使其在思想上和行動(dòng)上與黨組織保持高度一致。

二是深入開(kāi)展師德教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。本著“貼近生活、貼近實(shí)際、貼近教職工”的原則，按照《教育法》、《教師法》的有關(guān)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從增強(qiáng)敬業(yè)精神、提高育人水平、塑造師德風(fēng)范入手，開(kāi)展形式多樣的師德教風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師自覺(jué)履行職責(zé)和義務(wù)，為人師表，以身示范。開(kāi)展教師、管理人員和工勤人員的職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)不斷加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，宣傳和弘揚(yáng)本校優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)和治校理念，建設(shè)一支教風(fēng)扎實(shí)、實(shí)力雄厚、銳意進(jìn)取、率先垂范的教師隊(duì)伍；通過(guò)加強(qiáng)管理人員職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)他們牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，認(rèn)真履行崗位責(zé)任，建設(shè)一支求真務(wù)實(shí)、廉潔自律、富有進(jìn)取精神的行政管理隊(duì)伍；通過(guò)加強(qiáng)后勤服務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)他們熱愛(ài)本職工作，端正服務(wù)態(tài)度，為師生員工提供優(yōu)質(zhì)、高效、完善的后勤服務(wù)，建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、技能熟練、文明服務(wù)的后勤服務(wù)人員隊(duì)伍。

三是突出抓好青年教師思想政治工作。加強(qiáng)理想信念和敬業(yè)精神教育，幫助廣大青年教師確立建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，艱苦創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。選配思想政治素質(zhì)高、有豐富教學(xué)科研經(jīng)驗(yàn)的中老年骨干教師作為青年教師的導(dǎo)師，在政治、思想、品德和業(yè)務(wù)等方面關(guān)心、指導(dǎo)青年教師的成長(zhǎng)；加強(qiáng)青年教師黨建工作，擴(kuò)大入黨積極分子隊(duì)伍，加強(qiáng)黨的宗旨和黨性修養(yǎng)教育，注重培養(yǎng)和發(fā)展政治素質(zhì)較高的青年教師入黨，要關(guān)心青年教師的思想、工作和生活狀況，把思想教育與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)；積極宣傳優(yōu)秀青年教師的先進(jìn)事跡，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

四是完善思想政治工作考核制度。要把日常思想政治工作分解為具體目標(biāo)，納入教育教學(xué)教研、行政管理服務(wù)工作之中，逐步研究制定教職工思想政治工作的評(píng)估辦法，推進(jìn)教職工思想政治工作的規(guī)范化和制度化。在聘期考核中，把教職工的思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)和教職工職業(yè)道德作為重要的內(nèi)容，把教職工關(guān)心學(xué)校發(fā)展、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)、參與政治學(xué)習(xí)、承擔(dān)公益活動(dòng)等內(nèi)容納入考核評(píng)價(jià)體系。

一是加強(qiáng)主渠道建設(shè)，發(fā)揮好課堂育人功能。要以立德樹(shù)人為根本，以思想政治理論課、黨課為主渠道，持續(xù)開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為價(jià)值塑造的核心內(nèi)容有機(jī)融入學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程。緊緊圍繞編好教材、建好隊(duì)伍、講好課程的總要求，大力推進(jìn)思想品德教育課程改革，建設(shè)有說(shuō)服力、有感染力、針對(duì)性強(qiáng)、有實(shí)效的思想政治理論課，讓課堂真正活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)，要讓學(xué)生真心喜歡思政課。同時(shí)，要以思想品德教育課程為中心，積極探索其他各類(lèi)課程“協(xié)同”的新路徑，形成全方位的教育體系，積極開(kāi)展思想政治教育。

二是加強(qiáng)主陣地建設(shè)，發(fā)揮好校園文化育人作用。打造思想政治教育的品牌活動(dòng)，通過(guò)校園技術(shù)能手等評(píng)選，發(fā)揮榜樣的示范作用。廣泛開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生形成向上、向善的精神力量。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件和開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、成人禮等，開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育活動(dòng)。以學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、廣播站、宣傳欄等校園媒體建設(shè)為抓手，營(yíng)造健康輿論場(chǎng)，形成學(xué)校特色文化，有效發(fā)揮文化熏陶和引領(lǐng)作用。

三是搶占互聯(lián)網(wǎng)陣地，探索學(xué)生思想政治教育新路徑。要加大投入，全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段。積極利用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷、網(wǎng)絡(luò)行為數(shù)據(jù)等技術(shù)手段，持續(xù)對(duì)全校學(xué)生政治觀點(diǎn)、思想動(dòng)態(tài)、心理健康、學(xué)習(xí)狀況、關(guān)注熱點(diǎn)、生活需求等方面數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)采集、動(dòng)態(tài)觀測(cè)與綜合分析，把握學(xué)生思想新動(dòng)態(tài)。針對(duì)學(xué)生日常生活中大量“碎片化”時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)傳播、無(wú)縫銜接的特點(diǎn)，推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)資源”建設(shè)，圍繞思政課、黨的創(chuàng)新理論成果和實(shí)踐要求，開(kāi)發(fā)一批精品課程、專(zhuān)業(yè)教學(xué)案例和基于學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐的再生性學(xué)習(xí)資源，并及時(shí)傳遞黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，打造出一個(gè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)、時(shí)時(shí)處處受教育的網(wǎng)上精神家園。四是充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織和學(xué)生社團(tuán)的作用。加強(qiáng)青年學(xué)生的思想政治工作，以豐富多彩的形式開(kāi)展宣傳教育，正面引導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)良好的思想作風(fēng)。

一是深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。要把思想教育作為首要任務(wù)，堅(jiān)持用黨章黨規(guī)規(guī)范黨組織和黨員行為，用習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，堅(jiān)持學(xué)思踐悟、知行合一，堅(jiān)持全覆蓋、常態(tài)化、重創(chuàng)新、求實(shí)效，不斷增強(qiáng)黨組織和黨員政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，不斷增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，不斷增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨的組織充分履行職能、發(fā)揮核心作用，確保黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)、發(fā)揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅(jiān)強(qiáng)、發(fā)揮先鋒模范作用，為學(xué)校發(fā)展建設(shè)事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。

二是深入開(kāi)展“四個(gè)意識(shí)”教育。把“四個(gè)意識(shí)”作為黨員干部教育首要內(nèi)容，通過(guò)黨課輔導(dǎo)、專(zhuān)題教育、主題實(shí)踐等形式，引導(dǎo)廣大黨員做到“四牢樹(shù)四帶頭”：牢樹(shù)政治意識(shí)，帶頭把維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為最重要的政治紀(jì)律；牢樹(shù)大局意識(shí)，帶頭貫徹執(zhí)行黨中央決策部署不打折扣、不做選擇、不搞變通；牢樹(shù)核心意識(shí)，帶頭用絕對(duì)忠誠(chéng)的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威；牢樹(shù)看齊意識(shí)，帶頭向以習(xí)近平同志為核心的黨中央看齊。

三是深化黨員干部黨性錘煉。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、不斷跟進(jìn)學(xué)，領(lǐng)會(huì)掌握基本精神、基本內(nèi)容、基本要求，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，要深刻認(rèn)識(shí)黨章是管黨治黨的總規(guī)矩總遵循，踐行黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則、黨內(nèi)監(jiān)督條例和廉潔自律準(zhǔn)則等黨內(nèi)法規(guī)要求。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話，要深刻認(rèn)識(shí)講話的重大理論意義和實(shí)踐意義，深刻理解講話的時(shí)代背景、鮮明主題、科學(xué)體系，準(zhǔn)確把握蘊(yùn)含其中的治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，領(lǐng)會(huì)掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法。教育引導(dǎo)廣大黨員按照“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)，做到政治合格、執(zhí)行紀(jì)律合格、品德合格、發(fā)揮作用合格。在政治合格方面，重點(diǎn)是堅(jiān)定理想信念，正確把握政治方向，堅(jiān)定站穩(wěn)政治立場(chǎng)，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威，不斷增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在執(zhí)行紀(jì)律合格方面，重點(diǎn)是增強(qiáng)組織紀(jì)律性，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，嚴(yán)守黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。在品德合格方面，重點(diǎn)是繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，大力弘揚(yáng)忠誠(chéng)老實(shí)、光明坦蕩、公道正派、實(shí)事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產(chǎn)黨人價(jià)值觀，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在發(fā)揮作用合格方面，重點(diǎn)是牢記黨的根本宗旨，愛(ài)崗敬業(yè)、履職盡責(zé)，服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)，敢擔(dān)當(dāng)、敢負(fù)責(zé)、敢作為，在促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定中作表率、當(dāng)先鋒。開(kāi)展意識(shí)形態(tài)專(zhuān)題教育、基層黨組織書(shū)記專(zhuān)題培訓(xùn)、紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)等，把黨性教育、黨性修養(yǎng)、黨性錘煉結(jié)合起來(lái)，持續(xù)深化服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略“共產(chǎn)黨員先鋒崗”創(chuàng)建工作，促進(jìn)全校黨員干部提升政治覺(jué)悟和思想境界。

高校意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容篇二

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2020年學(xué)院意識(shí)形態(tài)工作總體思路是以學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，切實(shí)將意識(shí)形態(tài)工作抓細(xì)抓實(shí)抓出成效。堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作導(dǎo)權(quán)，為加快推進(jìn)學(xué)院發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神力量、道德滋養(yǎng)和文化條件。結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，特制定2020年意識(shí)形態(tài)工作要點(diǎn)如下

加強(qiáng)黨委全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)育人全過(guò)程，進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任體系和工作機(jī)制，堅(jiān)持和完善意識(shí)形態(tài)工作制度，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)各負(fù)其責(zé)齊抓共管的工作格局。1.壓緊壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。黨委會(huì)議專(zhuān)題研究部署意識(shí)形態(tài)工作2次，定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，并向上級(jí)黨委書(shū)面專(zhuān)題匯報(bào)意識(shí)形態(tài)工作不少于2次。全年形成意識(shí)形態(tài)分析研判報(bào)告4份，通報(bào)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況1次，努力將意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作推向縱深。各級(jí)黨組織將意識(shí)形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制、納入民主生活會(huì)、納入年度述職報(bào)告。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，層層傳導(dǎo)壓力，壓實(shí)責(zé)任，按照一崗雙責(zé)要求，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要堅(jiān)守陣地底線，注重過(guò)程管理，管好一段渠，種好責(zé)任田，做好意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查工作，要建立健全防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制。要緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，確保意識(shí)形態(tài)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。將落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制與部門(mén)年度各項(xiàng)重點(diǎn)工作相結(jié)合，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院思想政治工作，優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，確保校園安全和諧，為學(xué)院黨建和事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的思想輿論氛圍。2.加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)理論學(xué)習(xí)。將意識(shí)形態(tài)理論學(xué)習(xí)與黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃同安排同部署同落實(shí)。認(rèn)真堅(jiān)持各黨總支、黨支部每周四理論學(xué)習(xí)制度，做到學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容、形式和效果五落實(shí)，持續(xù)推進(jìn)x學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化，嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課等黨內(nèi)政治生活制度，不斷提高各級(jí)干部的思想政治素質(zhì)和理論水平。在廣大師生中開(kāi)展深入學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和十九屆

四中全會(huì)

精神的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)。組織學(xué)習(xí)中央、省市各級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)學(xué)院各項(xiàng)決策部署、規(guī)章制度，引導(dǎo)廣大師生員工振奮精神，形成共識(shí)，為學(xué)院科學(xué)發(fā)展提供理論支持和思想保障。

陣地建設(shè)是意識(shí)形態(tài)工作的基本依托，要提升陣地建設(shè)管理水平，認(rèn)真落實(shí)主管主辦管理原則，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。1.扎實(shí)做好課堂思政。課堂尤其是思想政治理論課是主渠道，要落實(shí)一崗雙責(zé)要求，不斷提升課堂教學(xué)意識(shí)形態(tài)工作的針對(duì)性和有效性。堅(jiān)持課堂講授守紀(jì)律、公開(kāi)言論守規(guī)矩，所有教育教學(xué)活動(dòng)都嚴(yán)禁出現(xiàn)違背黨和國(guó)家大政方針、違背憲法法律、危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信等言行。對(duì)在課堂傳播違法、有害觀點(diǎn)和言論的，要依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格按照中央和教育部的要求，開(kāi)設(shè)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策。組織師生學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)十九大精神，融入課堂、貫徹到學(xué)生頭腦。通過(guò)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，提高思想政治理論課教師授課能力，規(guī)范思政課堂。2.牢牢把握校園活動(dòng)政治導(dǎo)向。三風(fēng)一訓(xùn)一歌是學(xué)院精神、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的標(biāo)志性體現(xiàn)，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，充分體現(xiàn)辦學(xué)理念和人文精神，彰顯辦學(xué)特色。通過(guò)開(kāi)展踐行三風(fēng)一訓(xùn)一歌活動(dòng)，傳播先進(jìn)科學(xué)文化，營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣和育人環(huán)境，提升學(xué)院公眾形象，增強(qiáng)全院師生的凝聚力、向心力、自信心和自豪感。按照誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)管原則，嚴(yán)格遵循學(xué)院黨委關(guān)于加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)學(xué)科報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇、培訓(xùn)等活動(dòng)集中排查的通知，由學(xué)院黨委統(tǒng)一管理，宣傳信息處和相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)審批，強(qiáng)化督查機(jī)制，嚴(yán)把場(chǎng)地、人員、內(nèi)容等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建立健全各類(lèi)社團(tuán)管理制度，堅(jiān)持社團(tuán)成立和年檢制度，對(duì)掛靠的社會(huì)組織實(shí)行備案制，加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)管。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理，配備得力的指導(dǎo)教師，強(qiáng)化正確的思想政治導(dǎo)向。積極穩(wěn)妥處置有不穩(wěn)定苗頭的社團(tuán)，防止學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)在參與或策劃組織過(guò)程中泛政治化。3.扎實(shí)抓好新聞宣傳和輿論引導(dǎo)。嚴(yán)格院報(bào)、院廣播站、微博、微信、qq群、手機(jī)客戶(hù)端等新媒體管理，加強(qiáng)校園x絡(luò)文化建設(shè)，做大做強(qiáng)x上正面思想輿論，提高x上議題設(shè)置能力和輿論引導(dǎo)水平，提升校園x絡(luò)平臺(tái)的吸引力和黏著力。隨著x絡(luò)新技術(shù)新運(yùn)用新平臺(tái)的迅猛發(fā)展。堅(jiān)持以推進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新興媒體深度融合為重點(diǎn)，深入推動(dòng)傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)我院整體傳播力量的融合式發(fā)展。按照**科技職業(yè)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)x絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍建設(shè)的通知，由各系黨(總)支部書(shū)記、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部等人員組成x絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，對(duì)x絡(luò)輿情信息做到內(nèi)緊外松時(shí)時(shí)防控，必要時(shí)采取措施追查、封堵來(lái)源與傳播途徑，控制有害信息的擴(kuò)散，并及時(shí)做好師生的思想疏導(dǎo)工作。

要加強(qiáng)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)院精神，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓師生在耳濡目染與文化熏陶中，在思想觀念、行為方式、價(jià)值取向等方面產(chǎn)生認(rèn)同，從而內(nèi)化成習(xí)慣、覺(jué)悟、信念和精神。1.發(fā)揮先鋒模范作用。繼續(xù)推進(jìn)三個(gè)一工程建設(shè)和四好教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀切實(shí)融入師生工作、學(xué)習(xí)與生活。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近師生的原則，著重在落細(xì)落小落實(shí)上用力，策劃系列主題活動(dòng)，積極引導(dǎo)師生講道德、遵道德、守道德，大力弘揚(yáng)講仁愛(ài)、守誠(chéng)信、崇正義的時(shí)代價(jià)值，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。在全院范圍內(nèi)開(kāi)展我心目中的好老師評(píng)選活動(dòng)，實(shí)施青藍(lán)工程，開(kāi)展十佳青年教師評(píng)選活動(dòng)，促使他們成長(zhǎng)為四有好教師。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)四好學(xué)生活動(dòng)，打造學(xué)院靚麗名片。2.依托載體豐富教育形式。意識(shí)形態(tài)工作要挖掘歷史、把握當(dāng)代，繁榮中國(guó)學(xué)術(shù)。充分發(fā)揮中國(guó)墨子學(xué)會(huì)職業(yè)教育研究會(huì)、墨子書(shū)院、墨子論壇、魯班講堂的等平臺(tái)的作用，展示研究成果，追尋墨子、魯班思想關(guān)于職業(yè)教育的文化根基。以新時(shí)代工匠精神為指引著力培養(yǎng)具備道德素質(zhì)高、職業(yè)技能好、就業(yè)能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。把學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)作為落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的重要平臺(tái)。讓平臺(tái)成為為師生精神加油、思想充電的重要途徑。全院師生要利用好平臺(tái)，隨時(shí)隨地扎實(shí)學(xué)習(xí)，讓xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想真正入腦入心，在學(xué)習(xí)中提升能力，增長(zhǎng)本領(lǐng)，立足崗位擔(dān)當(dāng)作為，在抓落實(shí)中創(chuàng)佳績(jī)。

2020年敏感節(jié)點(diǎn)多、重大活動(dòng)多、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)多，學(xué)院各級(jí)黨組織必須切實(shí)增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)，在打好意識(shí)形態(tài)主動(dòng)仗上狠下功夫，堅(jiān)決打贏防范化解意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。1.強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防控。要樹(shù)立底線思維，安不忘危、治不忘亂，從維護(hù)政治安全和政權(quán)安全的高度，按照學(xué)院開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查化解工作的通知，認(rèn)真梳理排查意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，找準(zhǔn)風(fēng)險(xiǎn)源頭，繪制風(fēng)險(xiǎn)圖譜。針對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)三月中旬將完成對(duì)意識(shí)形態(tài)工作排查化解。各黨總支、各部門(mén)認(rèn)真填寫(xiě)自查表，撰寫(xiě)自查報(bào)告，包括經(jīng)驗(yàn)做法、整改措施和意見(jiàn)建議。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題在解決時(shí)要突出抓好教育引導(dǎo)、管理約束和依法處理三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分運(yùn)用法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)、校紀(jì)校規(guī)等綜合手段，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化工作。在轉(zhuǎn)化工作中全院推廣醫(yī)學(xué)技術(shù)系黨總支(目標(biāo)引領(lǐng)-找尋例外-資源探索-敘事解構(gòu))四步工作法。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)防范領(lǐng)域跟蹤研判，掌握錯(cuò)誤思潮對(duì)師生的影響，對(duì)可能借重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)或校園突發(fā)事件等滋事生事的輿情提前預(yù)判，防止孤立的個(gè)案發(fā)酵擴(kuò)散，防止非意識(shí)形態(tài)事端演化為意識(shí)形態(tài)事件。建立x絡(luò)輿情常態(tài)監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制、x絡(luò)輿情聯(lián)合應(yīng)對(duì)處置機(jī)制，積極主動(dòng)地開(kāi)展x上輿論斗爭(zhēng)。健全x站信息內(nèi)容更新的保障機(jī)制，及時(shí)排查本單位x站存在的安全隱患。圍繞重要節(jié)點(diǎn)，完善輿情預(yù)警、輿論引導(dǎo)管控和應(yīng)急處置機(jī)制，周密謀劃防險(xiǎn)避險(xiǎn)的先手和應(yīng)對(duì)化解的實(shí)招，防范個(gè)別師生借題發(fā)揮、發(fā)聲造勢(shì)。2.嚴(yán)密防范滲透破壞活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園內(nèi)部管理，加強(qiáng)涉外交流、合作項(xiàng)目與活動(dòng)過(guò)程的管理，嚴(yán)密防范境外非政府組織滲透。扎實(shí)做好宗教工作自查督查回頭看，完善校地共建聯(lián)動(dòng)機(jī)制，穩(wěn)妥處置信教師生，全力做好抵御和防范校園傳教滲透的各項(xiàng)工作。全面落實(shí)反邪教各項(xiàng)任務(wù)措施，自覺(jué)主動(dòng)與一切邪教組織和邪教活動(dòng)作斗爭(zhēng)，在全院營(yíng)造崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教的良好氛圍，全力維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。認(rèn)真做好少數(shù)民族學(xué)生的教育管理服務(wù)，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)他們從思想上真正做到五個(gè)認(rèn)同，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

高校意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容篇三

意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，高校意識(shí)形態(tài)工作處于前沿陣地尤需高度重視。新形勢(shì)下高校意識(shí)形態(tài)工作總體向上向好，但仍一定程度存在虛而不實(shí)、散而不聚、持而不久的問(wèn)題。體制機(jī)制具有根本性、全局性和長(zhǎng)期性，從體制機(jī)制建設(shè)入手，對(duì)切實(shí)增強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)工作的針對(duì)性和實(shí)效性具有重要意義。

高校意識(shí)形態(tài)工作“虛而不實(shí)”的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在有的高校意識(shí)形態(tài)工作游離于學(xué)校教學(xué)科研等中心工作之外，脫離師生工作學(xué)習(xí)實(shí)際，自說(shuō)自話，師生往往聽(tīng)而不聞，工作效果不佳。究其體制原因，主要是高校黨務(wù)工作與行政工作缺少協(xié)同。長(zhǎng)期以來(lái)，高校黨的組織與行政組織雖然都屬機(jī)關(guān)部門(mén)，但業(yè)務(wù)上往來(lái)不多，工作上交叉較少，黨政彼此不夠了解和理解的現(xiàn)象比較突出，這不利于意識(shí)形態(tài)工作的順利開(kāi)展。好的意識(shí)形態(tài)工作應(yīng)該像空氣一樣自然，像細(xì)雨一樣潤(rùn)物無(wú)聲，像鹽一樣溶解于食物菜肴之中。這就決定了黨務(wù)工作屬性的意識(shí)形態(tài)，必須與教學(xué)科研等日常行政工作融通起來(lái)。體制上需要在黨的工作體系與行政工作體系之間搭建橋梁和紐帶，強(qiáng)化黨政協(xié)同。

黨政協(xié)同，既包括堅(jiān)持和完善黨政共同議事制度，即黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制以及學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議制度，也包括建立和健全工作協(xié)同促進(jìn)制度，在各層面推行干部交叉任職制度，以有效增強(qiáng)各級(jí)干部對(duì)黨政工作的全面認(rèn)識(shí)和統(tǒng)籌推進(jìn)。第一，在學(xué)校層面，中共黨員的校長(zhǎng)同時(shí)任黨委副書(shū)記，領(lǐng)導(dǎo)分工中應(yīng)明確黨員校長(zhǎng)在意識(shí)形態(tài)工作方面的職責(zé)和權(quán)力，并建立問(wèn)責(zé)機(jī)制。第二，在機(jī)關(guān)職能部門(mén)層面，職能部門(mén)負(fù)責(zé)人可在工作關(guān)聯(lián)緊密的黨政部門(mén)之間兼職。比如資助、就業(yè)、團(tuán)委等部門(mén)負(fù)責(zé)人可在主要負(fù)責(zé)學(xué)生意識(shí)形態(tài)工作的黨委學(xué)生工作部兼職，人事、科研、工會(huì)等部門(mén)負(fù)責(zé)人可在主要負(fù)責(zé)教師意識(shí)形態(tài)工作的黨委教師工作部兼職。第三，在學(xué)院層面，黨員院長(zhǎng)同時(shí)任學(xué)院黨委副書(shū)記或?qū)W院黨委委員，參與討論決定和貫徹落實(shí)學(xué)院師生思想政治教育和黨的建設(shè)工作。第四，在支部層面，實(shí)行教師支部書(shū)記“雙帶頭人”制度，即支部書(shū)記既是學(xué)術(shù)帶頭人，又是黨建和意識(shí)形態(tài)工作帶頭人。這樣，在學(xué)校的各個(gè)層面，黨務(wù)工作者與行政工作者、黨務(wù)工作者與學(xué)術(shù)負(fù)責(zé)人之間建立起以職務(wù)和職責(zé)為基礎(chǔ)的協(xié)同機(jī)制，會(huì)有力加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

高校意識(shí)形態(tài)工作“散而不聚”的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在相關(guān)工作分散在高校工作的方方面面，單兵作戰(zhàn)，缺少配合，就像一個(gè)個(gè)珠子，因?yàn)闆](méi)有一根主線貫穿而散落各處。如果說(shuō)過(guò)去在點(diǎn)位和局部上著力，還能適應(yīng)傳統(tǒng)的相對(duì)獨(dú)立穩(wěn)定的環(huán)境，那么新形勢(shì)下，意識(shí)形態(tài)工作借助新興媒體，傳播方式網(wǎng)絡(luò)化、輻射化，蝴蝶效應(yīng)明顯，不可預(yù)見(jiàn)性大大增強(qiáng)，對(duì)傳統(tǒng)的工作方式提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。推進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作“由散到聚”，建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制成為必然。

部門(mén)聯(lián)動(dòng)，可借鑒新聞傳播領(lǐng)域的“中央廚房式”理念，推行“匯聚信息、集中研判、多元聯(lián)動(dòng)、及時(shí)互饋”的“上下往復(fù)”的閉環(huán)式工作模式。第一，“由多到一”，實(shí)現(xiàn)信息匯集。高校意識(shí)形態(tài)工作部門(mén)涉及宣傳、組織、統(tǒng)戰(zhàn)、教務(wù)、科研、學(xué)生、保衛(wèi)、信息化等職能部門(mén)以及各院系所等教學(xué)科研部門(mén)，這些部門(mén)涉及意識(shí)形態(tài)安全，信息應(yīng)及時(shí)報(bào)送聯(lián)動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。第二，“去粗存精”，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)研判。一般信息由宣傳部門(mén)研判，重要信息由各方聯(lián)合研判，并作出相應(yīng)工作安排。第三，“由一到多”，實(shí)現(xiàn)多元聯(lián)動(dòng)。根據(jù)研判結(jié)果，由各部門(mén)在各自工作領(lǐng)域協(xié)同應(yīng)對(duì)，共同發(fā)力，形成合力。高校意識(shí)形態(tài)的陣地建設(shè)一般包括課堂、網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、廣播、電視、論壇、講座、報(bào)告、教材、涉外項(xiàng)目等等，意識(shí)形態(tài)載體多樣，陣地之間要聯(lián)手聚焦、積極應(yīng)對(duì)。第四，“由多到多”，實(shí)現(xiàn)信息互饋。工作信息要在協(xié)同部門(mén)間順暢流動(dòng)，互通有無(wú)，并相互轉(zhuǎn)換借力。工作階段性成效以及新的重要信息要及時(shí)反饋給聯(lián)動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，進(jìn)行再次集中研判、多元聯(lián)動(dòng)，以此類(lèi)推，循環(huán)往復(fù)，形成工作閉環(huán)。

高校意識(shí)形態(tài)工作“持而不久”的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在有些高校把意識(shí)形態(tài)工作看成是可有可無(wú)的軟任務(wù)、額外工作，說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要，時(shí)斷時(shí)續(xù)，不能一貫持久。問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是責(zé)任體系沒(méi)有有效地建立起來(lái)。目前多數(shù)高校建立了意識(shí)形態(tài)責(zé)任制，但責(zé)任意識(shí)和責(zé)任落實(shí)停留在上層，高校黨委普遍重視意識(shí)形態(tài)工作，但逐級(jí)衰減，到基層單位和具體人身上就不甚了了。要強(qiáng)化和夯實(shí)“分工負(fù)責(zé)”這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任體系中，當(dāng)前定位的“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，宣傳部門(mén)組織協(xié)調(diào)，相關(guān)單位分工負(fù)責(zé)”，比起“宣傳部門(mén)牽頭負(fù)責(zé)、相關(guān)單位積極配合”要更進(jìn)一步，責(zé)任重心更加下移。“分工負(fù)責(zé)”是這一責(zé)任體系中的末端，頂層設(shè)計(jì)再好，末端不能落實(shí)落細(xì)落小，也不會(huì)收到良好效果。

分工負(fù)責(zé)，主要是抓好明責(zé)、履責(zé)、問(wèn)責(zé)三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是明晰責(zé)任主體。意識(shí)形態(tài)工作的責(zé)任主體與高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，一般來(lái)說(shuō)，包括六個(gè)方面責(zé)任主體，即“當(dāng)事人”“條狀管理部門(mén)”“塊狀管理部門(mén)”“協(xié)調(diào)單位”“分管領(lǐng)導(dǎo)”和“主體責(zé)任者”。以教師違反“課堂講授有紀(jì)律”為例，責(zé)任主體包括當(dāng)事人本身；以“條”管理為主的學(xué)院主管教學(xué)負(fù)責(zé)人、學(xué)校教務(wù)部門(mén)；以“塊”管理為主的系所黨支部、學(xué)院分黨委；以“協(xié)調(diào)統(tǒng)籌”為職責(zé)的黨委宣傳部門(mén)；以“一崗雙職”承擔(dān)責(zé)任的分管教學(xué)和分管意識(shí)形態(tài)工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；以承擔(dān)“主體責(zé)任”的學(xué)校黨委和黨建、思想政治工作“第一責(zé)任人”的學(xué)校黨委書(shū)記。可見(jiàn)，責(zé)任主體分層分類(lèi)，比較復(fù)雜，需要構(gòu)建校黨委、學(xué)院分黨委和系所黨支部三級(jí)責(zé)任體系，明確直接責(zé)任、主要責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任等及相應(yīng)責(zé)任清單，否則就會(huì)導(dǎo)致責(zé)任不清、難以落實(shí)。二是細(xì)化工作流程。工作流程是工作事項(xiàng)的活動(dòng)流向順序，包括任務(wù)流向、任務(wù)交接和內(nèi)在協(xié)調(diào)與控制機(jī)制。高校意識(shí)形態(tài)各類(lèi)陣地管理，不僅要明確相關(guān)部門(mén)職責(zé)，分兵把口，各負(fù)其責(zé)，更要細(xì)化流程，使之具有可操作性。三是建立問(wèn)責(zé)制度。只有責(zé)任而沒(méi)有追究和獎(jiǎng)懲，久而久之，責(zé)任也將淡化。要嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，堅(jiān)持有責(zé)必問(wèn)、問(wèn)責(zé)必嚴(yán)，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制硬落實(shí)。

高校意識(shí)形態(tài)工作體制、機(jī)制和責(zé)任體系實(shí)際上回答了高校意識(shí)形態(tài)工作“誰(shuí)來(lái)干”“怎么干”“干不好怎么辦”的問(wèn)題。由于高校意識(shí)形態(tài)工作涉及眾多，比較復(fù)雜，特別需要注重把握“時(shí)、度、效”。“時(shí)”是時(shí)機(jī)、節(jié)奏，“度”是力度、分寸，“效”是效果、實(shí)效。工作中應(yīng)根據(jù)高校類(lèi)型、區(qū)位環(huán)境、形勢(shì)特點(diǎn)等而具體分析，區(qū)別對(duì)待，綜合施策。

高校意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容篇四

2020年學(xué)院意識(shí)形態(tài)工作總體思路是以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心，切實(shí)將意識(shí)形態(tài)工作抓細(xì)抓實(shí)抓出成效。堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作導(dǎo)權(quán)，為加快推進(jìn)學(xué)院發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神力量、道德滋養(yǎng)和文化條件。結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際，特制定2020年意識(shí)形態(tài)工作要點(diǎn)如下

加強(qiáng)黨委全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)育人全過(guò)程，進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任體系和工作機(jī)制，堅(jiān)持和完善意識(shí)形態(tài)工作制度，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)各負(fù)其責(zé)齊抓共管的工作格局。

1.壓緊壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。黨委會(huì)議專(zhuān)題研究部署意識(shí)形態(tài)工作2次，定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，并向上級(jí)黨委書(shū)面專(zhuān)題匯報(bào)意識(shí)形態(tài)工作不少于2次。全年形成意識(shí)形態(tài)分析研判報(bào)告4份，通報(bào)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況1次，努力將意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作推向縱深。

各級(jí)黨組織將意識(shí)形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制、納入民主生活會(huì)、納入年度述職報(bào)告。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，層層傳導(dǎo)壓力，壓實(shí)責(zé)任，按照‘一崗雙責(zé)’要求，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要堅(jiān)守陣地底線，注重過(guò)程管理，管好“一段渠”，種好“責(zé)任田”，做好意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查工作，要建立健全防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制。

要緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，確保意識(shí)形態(tài)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。將落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制與部門(mén)年度各項(xiàng)重點(diǎn)工作相結(jié)合，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院思想政治工作，優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，確保校園安全和諧，為學(xué)院黨建和事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的思想輿論氛圍。

2.加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)理論學(xué)習(xí)。將意識(shí)形態(tài)理論學(xué)習(xí)與黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃同安排同部署同落實(shí)。認(rèn)真堅(jiān)持各黨總支、黨支部每周四理論學(xué)習(xí)制度，做到學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容、形式和效果“五落實(shí)”，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”等黨內(nèi)政治生活制度，不斷提高各級(jí)干部的思想政治素質(zhì)和理論水平。

在廣大師生中開(kāi)展深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和十九屆

四中全會(huì)

精神的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。組織學(xué)習(xí)中央、省市各級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)學(xué)院各項(xiàng)決策部署、規(guī)章制度，引導(dǎo)廣大師生員工振奮精神，形成共識(shí)，為學(xué)院科學(xué)發(fā)展提供理論支持和思想保障。

陣地建設(shè)是意識(shí)形態(tài)工作的基本依托，要提升陣地建設(shè)管理水平，認(rèn)真落實(shí)主管主辦管理原則，做到“守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”。

1.扎實(shí)做好“課堂思政”。課堂尤其是思想政治理論課是主渠道，要落實(shí)“一崗雙責(zé)”要求，不斷提升課堂教學(xué)意識(shí)形態(tài)工作的針對(duì)性和有效性。堅(jiān)持課堂講授守紀(jì)律、公開(kāi)言論守規(guī)矩，所有教育教學(xué)活動(dòng)都嚴(yán)禁出現(xiàn)違背黨和國(guó)家大政方針、違背憲法法律、危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信等言行。

對(duì)在課堂傳播違法、有害觀點(diǎn)和言論的，要依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格按照中央和教育部的要求，開(kāi)設(shè)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策。組織師生學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)十九大精神，融入課堂、貫徹到學(xué)生頭腦。通過(guò)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，提高思想政治理論課教師授課能力，規(guī)范思政課堂。

2.牢牢把握校園活動(dòng)政治導(dǎo)向。“三風(fēng)一訓(xùn)一歌”是學(xué)院精神、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的標(biāo)志性體現(xiàn)，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，充分體現(xiàn)辦學(xué)理念和人文精神，彰顯辦學(xué)特色。通過(guò)開(kāi)展踐行“三風(fēng)一訓(xùn)一歌”活動(dòng)，傳播先進(jìn)科學(xué)文化，營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣和育人環(huán)境，提升學(xué)院公眾形象，增強(qiáng)全院師生的凝聚力、向心力、自信心和自豪感。按照“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)管”原則，嚴(yán)格遵循學(xué)院黨委關(guān)于“加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)學(xué)科

報(bào)告

會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇、培訓(xùn)等活動(dòng)集中排查的通知”，由學(xué)院黨委統(tǒng)一管理，宣傳信息處和相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)審批，強(qiáng)化督查機(jī)制，嚴(yán)把場(chǎng)地、人員、內(nèi)容等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

建立健全各類(lèi)社團(tuán)管理制度，堅(jiān)持社團(tuán)成立和年檢制度，對(duì)掛靠的社會(huì)組織實(shí)行備案制，加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)管。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理，配備得力的指導(dǎo)教師，強(qiáng)化正確的思想政治導(dǎo)向。積極穩(wěn)妥處置有不穩(wěn)定苗頭的社團(tuán)，防止學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)在參與或策劃組織過(guò)程中泛政治化。

3.扎實(shí)抓好新聞宣傳和輿論引導(dǎo)。嚴(yán)格院報(bào)、院廣播站、微博、微信、qq群、手機(jī)客戶(hù)端等新媒體管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，做大做強(qiáng)網(wǎng)上正面思想輿論，提高網(wǎng)上議題設(shè)置能力和輿論引導(dǎo)水平，提升校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的吸引力和黏著力。隨著網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)新運(yùn)用新平臺(tái)的迅猛發(fā)展。堅(jiān)持以推進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新興媒體深度融合為重點(diǎn)，深入推動(dòng)傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)我院整體傳播力量的融合式發(fā)展。按照**科技職業(yè)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍建設(shè)的通知，由各系黨(總)支部書(shū)記、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部等人員組成網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情信息做到內(nèi)緊外松時(shí)時(shí)防控，必要時(shí)采取措施追查、封堵來(lái)源與傳播途徑，控制有害信息的擴(kuò)散，并及時(shí)做好師生的思想疏導(dǎo)工作。

要加強(qiáng)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)院精神，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓師生在耳濡目染與文化熏陶中，在思想觀念、行為方式、價(jià)值取向等方面產(chǎn)生認(rèn)同，從而內(nèi)化成習(xí)慣、覺(jué)悟、信念和精神。

1.發(fā)揮先鋒模范作用。繼續(xù)推進(jìn)“三個(gè)一”工程建設(shè)和“四好”教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀切實(shí)融入師生工作、學(xué)習(xí)與生活。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近師生的原則，著重在落細(xì)落小落實(shí)上用力，策劃系列主題活動(dòng)，積極引導(dǎo)師生講道德、遵道德、守道德，大力弘揚(yáng)講仁愛(ài)、守誠(chéng)信、崇正義的時(shí)代價(jià)值，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。在全院范圍內(nèi)開(kāi)展“我心目中的好老師”評(píng)選活動(dòng)，實(shí)施“青藍(lán)工程”，開(kāi)展十佳青年教師評(píng)選活動(dòng)，促使他們成長(zhǎng)為“四有”好教師。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“四好”學(xué)生活動(dòng)，打造學(xué)院“靚麗名片”。

2.依托載體豐富教育形式。意識(shí)形態(tài)工作要挖掘歷史、把握當(dāng)代，繁榮中國(guó)學(xué)術(shù)。充分發(fā)揮中國(guó)墨子學(xué)會(huì)職業(yè)教育研究會(huì)、墨子書(shū)院、墨子論壇、魯班講堂的等平臺(tái)的作用，展示研究成果，追尋墨子、魯班思想關(guān)于職業(yè)教育的文化根基。以新時(shí)代工匠精神為指引著力培養(yǎng)具備道德素質(zhì)高、職業(yè)技能好、就業(yè)能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。把學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”作為落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的重要平臺(tái)。讓平臺(tái)成為為師生精神加油、思想充電的重要途徑。全院師生要利用好平臺(tái)，隨時(shí)隨地扎實(shí)學(xué)習(xí)，讓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想真正入腦入心，在學(xué)習(xí)中提升能力，增長(zhǎng)本領(lǐng)，立足崗位擔(dān)當(dāng)作為，在抓落實(shí)中創(chuàng)佳績(jī)。

2020年敏感節(jié)點(diǎn)多、重大活動(dòng)多、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)多，學(xué)院各級(jí)黨組織必須切實(shí)增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)，在打好意識(shí)形態(tài)主動(dòng)仗上狠下功夫，堅(jiān)決打贏防范化解意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。

1.強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防控。要樹(shù)立底線思維，安不忘危、治不忘亂，從維護(hù)政治安全和政權(quán)安全的高度，按照學(xué)院開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查化解工作的通知，認(rèn)真梳理排查意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，找準(zhǔn)風(fēng)險(xiǎn)源頭，繪制風(fēng)險(xiǎn)圖譜。針對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)三月中旬將完成對(duì)意識(shí)形態(tài)工作排查化解。

各黨總支、各部門(mén)認(rèn)真填寫(xiě)自查表，撰寫(xiě)自查

報(bào)告

，包括經(jīng)驗(yàn)做法、整改措施和意見(jiàn)建議。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題在解決時(shí)要突出抓好教育引導(dǎo)、管理約束和依法處理三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分運(yùn)用法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)、校紀(jì)校規(guī)等綜合手段，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化工作。在轉(zhuǎn)化工作中全院推廣醫(yī)學(xué)技術(shù)系黨總支(目標(biāo)引領(lǐng)-找尋例外-資源探索-敘事解構(gòu))四步工作法。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)防范領(lǐng)域跟蹤研判，掌握錯(cuò)誤思潮對(duì)師生的影響，對(duì)可能借重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)或校園突發(fā)事件等滋事生事的輿情提前預(yù)判，防止孤立的個(gè)案發(fā)酵擴(kuò)散，防止非意識(shí)形態(tài)事端演化為意識(shí)形態(tài)事件。

建立網(wǎng)絡(luò)輿情常態(tài)監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)輿情聯(lián)合應(yīng)對(duì)處置機(jī)制，積極主動(dòng)地開(kāi)展網(wǎng)上輿論斗爭(zhēng)。健全網(wǎng)站信息內(nèi)容更新的保障機(jī)制，及時(shí)排查本單位網(wǎng)站存在的安全隱患。圍繞重要節(jié)點(diǎn)，完善輿情預(yù)警、輿論引導(dǎo)管控和應(yīng)急處置機(jī)制，周密謀劃防險(xiǎn)避險(xiǎn)的先手和應(yīng)對(duì)化解的實(shí)招，防范個(gè)別師生借題發(fā)揮、發(fā)聲造勢(shì)。

2.嚴(yán)密防范滲透破壞活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園內(nèi)部管理，加強(qiáng)涉外交流、合作項(xiàng)目與活動(dòng)過(guò)程的管理，嚴(yán)密防范境外非政府組織滲透。扎實(shí)做好宗教工作自查督查“回頭看”，完善校地共建聯(lián)動(dòng)機(jī)制，穩(wěn)妥處置信教師生，全力做好抵御和防范校園傳教滲透的各項(xiàng)工作。全面落實(shí)反邪教各項(xiàng)任務(wù)措施，自覺(jué)主動(dòng)與一切邪教組織和邪教活動(dòng)作斗爭(zhēng)，在全院營(yíng)造“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”的良好氛圍，全力維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。認(rèn)真做好少數(shù)民族學(xué)生的教育管理服務(wù)，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)他們從思想上真正做到“五個(gè)認(rèn)同”，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

高校意識(shí)形態(tài)工作內(nèi)容篇五

加強(qiáng)黨委全面領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)育人全過(guò)程，進(jìn)一步完善黨委領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任體系和工作機(jī)制，堅(jiān)持和完善意識(shí)形態(tài)工作制度，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)各負(fù)其責(zé)齊抓共管的工作格局。1.壓緊壓實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。黨委會(huì)議專(zhuān)題研究部署意識(shí)形態(tài)工作2次，定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，并向上級(jí)黨委書(shū)面專(zhuān)題匯報(bào)意識(shí)形態(tài)工作不少于2次。全年形成意識(shí)形態(tài)分析研判報(bào)告4份，通報(bào)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況1次，努力將意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作推向縱深。各級(jí)黨組織將意識(shí)形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制、納入民主生活會(huì)、納入年度述職報(bào)告。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，層層傳導(dǎo)壓力，壓實(shí)責(zé)任，按照一崗雙責(zé)要求，對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要堅(jiān)守陣地底線，注重過(guò)程管理，管好一段渠，種好責(zé)任田，做好意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查工作，要建立健全防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的長(zhǎng)效機(jī)制。要緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，確保意識(shí)形態(tài)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。將落實(shí)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制與部門(mén)年度各項(xiàng)重點(diǎn)工作相結(jié)合，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)院思想政治工作，優(yōu)化育人環(huán)境，提高辦學(xué)質(zhì)量，確保校園安全和諧，為學(xué)院黨建和事業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的思想輿論氛圍。2.加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)理論學(xué)習(xí)。將意識(shí)形態(tài)理論學(xué)習(xí)與黨委中心組學(xué)習(xí)

計(jì)劃

同安排同部署同落實(shí)。認(rèn)真堅(jiān)持各黨總支、黨支部每周四理論學(xué)習(xí)制度，做到學(xué)習(xí)時(shí)間、人員、內(nèi)容、形式和效果五落實(shí)，持續(xù)推進(jìn)x學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化，嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課等黨內(nèi)政治生活制度，不斷提高各級(jí)干部的思想政治素質(zhì)和理論水平。在廣大師生中開(kāi)展深入學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神和十九屆四中全會(huì)精神的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)。組織學(xué)習(xí)中央、省市各級(jí)有關(guān)會(huì)議精神，學(xué)習(xí)學(xué)院各項(xiàng)決策部署、規(guī)章制度，引導(dǎo)廣大師生員工振奮精神，形成共識(shí)，為學(xué)院科學(xué)發(fā)展提供理論支持和思想保障。

陣地建設(shè)是意識(shí)形態(tài)工作的基本依托，要提升陣地建設(shè)管理水平，認(rèn)真落實(shí)主管主辦管理原則，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。1.扎實(shí)做好課堂思政。課堂尤其是思想政治理論課是主渠道，要落實(shí)一崗雙責(zé)要求，不斷提升課堂教學(xué)意識(shí)形態(tài)工作的針對(duì)性和有效性。堅(jiān)持課堂講授守紀(jì)律、公開(kāi)言論守規(guī)矩，所有教育教學(xué)活動(dòng)都嚴(yán)禁出現(xiàn)違背黨和國(guó)家大政方針、違背憲法法律、危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、宣揚(yáng)邪教迷信等言行。對(duì)在課堂傳播違法、有害觀點(diǎn)和言論的，要依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格按照中央和教育部的要求，開(kāi)設(shè)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策。組織師生學(xué)習(xí)貫徹xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)十九大精神，融入課堂、貫徹到學(xué)生頭腦。通過(guò)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)，提高思想政治理論課教師授課能力，規(guī)范思政課堂。2.牢牢把握校園活動(dòng)政治導(dǎo)向。三風(fēng)一訓(xùn)一歌是學(xué)院精神、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色的標(biāo)志性體現(xiàn)，是校園文化建設(shè)的重要組成部分，充分體現(xiàn)辦學(xué)理念和人文精神，彰顯辦學(xué)特色。通過(guò)開(kāi)展踐行三風(fēng)一訓(xùn)一歌活動(dòng)，傳播先進(jìn)科學(xué)文化，營(yíng)造良好的校園風(fēng)氣和育人環(huán)境，提升學(xué)院公眾形象，增強(qiáng)全院師生的凝聚力、向心力、自信心和自豪感。按照誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)審批、誰(shuí)監(jiān)管原則，嚴(yán)格遵循學(xué)院黨委關(guān)于加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)學(xué)科報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、講座、論壇、培訓(xùn)等活動(dòng)集中排查的通知，由學(xué)院黨委統(tǒng)一管理，宣傳信息處和相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)審批，強(qiáng)化督查機(jī)制，嚴(yán)把場(chǎng)地、人員、內(nèi)容等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。建立健全各類(lèi)社團(tuán)管理制度，堅(jiān)持社團(tuán)成立和年檢制度，對(duì)掛靠的社會(huì)組織實(shí)行備案制，加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)管。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理，配備得力的指導(dǎo)教師，強(qiáng)化正確的思想政治導(dǎo)向。積極穩(wěn)妥處置有不穩(wěn)定苗頭的社團(tuán)，防止學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)在參與或策劃組織過(guò)程中泛政治化。3.扎實(shí)抓好新聞宣傳和輿論引導(dǎo)。嚴(yán)格院報(bào)、院廣播站、微博、微信、qq群、手機(jī)客戶(hù)端等新媒體管理，加強(qiáng)校園x絡(luò)文化建設(shè)，做大做強(qiáng)x上正面思想輿論，提高x上議題設(shè)置能力和輿論引導(dǎo)水平，提升校園x絡(luò)平臺(tái)的吸引力和黏著力。隨著x絡(luò)新技術(shù)新運(yùn)用新平臺(tái)的迅猛發(fā)展。堅(jiān)持以推進(jìn)傳統(tǒng)媒體和新興媒體深度融合為重點(diǎn)，深入推動(dòng)傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)我院整體傳播力量的融合式發(fā)展。按照**科技職業(yè)學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)x絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍建設(shè)的通知，由各系黨(總)支部書(shū)記、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部等人員組成x絡(luò)評(píng)論員隊(duì)伍，對(duì)x絡(luò)輿情信息做到內(nèi)緊外松時(shí)時(shí)防控，必要時(shí)采取措施追查、封堵來(lái)源與傳播途徑，控制有害信息的擴(kuò)散，并及時(shí)做好師生的思想疏導(dǎo)工作。

要加強(qiáng)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)院精神，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓師生在耳濡目染與文化熏陶中，在思想觀念、行為方式、價(jià)值取向等方面產(chǎn)生認(rèn)同，從而內(nèi)化成習(xí)慣、覺(jué)悟、信念和精神。1.發(fā)揮先鋒模范作用。繼續(xù)推進(jìn)三個(gè)一工程建設(shè)和四好教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀切實(shí)融入師生工作、學(xué)習(xí)與生活。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近師生的原則，著重在落細(xì)落小落實(shí)上用力，策劃系列主題活動(dòng)，積極引導(dǎo)師生講道德、遵道德、守道德，大力弘揚(yáng)講仁愛(ài)、守誠(chéng)信、崇正義的時(shí)代價(jià)值，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。在全院范圍內(nèi)開(kāi)展我心目中的好老師評(píng)選活動(dòng)，實(shí)施青藍(lán)工程，開(kāi)展十佳青年教師評(píng)選活動(dòng)，促使他們成長(zhǎng)為四有好教師。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)四好學(xué)生活動(dòng)，打造學(xué)院靚麗名片。2.依托載體豐富教育形式。意識(shí)形態(tài)工作要挖掘歷史、把握當(dāng)代，繁榮中國(guó)學(xué)術(shù)。充分發(fā)揮中國(guó)墨子學(xué)會(huì)職業(yè)教育研究會(huì)、墨子書(shū)院、墨子論壇、魯班講堂的等平臺(tái)的作用，展示研究成果，追尋墨子、魯班思想關(guān)于職業(yè)教育的文化根基。以新時(shí)代工匠精神為指引著力培養(yǎng)具備道德素質(zhì)高、職業(yè)技能好、就業(yè)能力強(qiáng)的優(yōu)秀學(xué)生。把學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)作為落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作的重要平臺(tái)。讓平臺(tái)成為為師生精神加油、思想充電的重要途徑。全院師生要利用好平臺(tái)，隨時(shí)隨地扎實(shí)學(xué)習(xí)，讓xxx新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想真正入腦入心，在學(xué)習(xí)中提升能力，增長(zhǎng)本領(lǐng)，立足崗位擔(dān)當(dāng)作為，在抓落實(shí)中創(chuàng)佳績(jī)。

2020年敏感節(jié)點(diǎn)多、重大活動(dòng)多、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)多，學(xué)院各級(jí)黨組織必須切實(shí)增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)，在打好意識(shí)形態(tài)主動(dòng)仗上狠下功夫，堅(jiān)決打贏防范化解意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。1.強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)防控。要樹(shù)立底線思維，安不忘危、治不忘亂，從維護(hù)政治安全和政權(quán)安全的高度，按照學(xué)院開(kāi)展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查化解工作的通知，認(rèn)真梳理排查意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，找準(zhǔn)風(fēng)險(xiǎn)源頭，繪制風(fēng)險(xiǎn)圖譜。針對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)三月中旬將完成對(duì)意識(shí)形態(tài)工作排查化解。各黨總支、各部門(mén)認(rèn)真填寫(xiě)自查表，撰寫(xiě)自查報(bào)告，包括經(jīng)驗(yàn)做法、整改措施和意見(jiàn)建議。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題在解決時(shí)要突出抓好教育引導(dǎo)、管理約束和依法處理三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，充分運(yùn)用法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)、校紀(jì)校規(guī)等綜合手段，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，做好轉(zhuǎn)化工作。在轉(zhuǎn)化工作中全院推廣醫(yī)學(xué)技術(shù)系黨總支(目標(biāo)引領(lǐng)-找尋例外-資源探索-敘事解構(gòu))四步工作法。加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)防范領(lǐng)域跟蹤研判，掌握錯(cuò)誤思潮對(duì)師生的影響，對(duì)可能借重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)或校園突發(fā)事件等滋事生事的輿情提前預(yù)判，防止孤立的個(gè)案發(fā)酵擴(kuò)散，防止非意識(shí)形態(tài)事端演化為意識(shí)形態(tài)事件。建立x絡(luò)輿情常態(tài)監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制、x絡(luò)輿情聯(lián)合應(yīng)對(duì)處置機(jī)制，積極主動(dòng)地開(kāi)展x上輿論斗爭(zhēng)。健全x站信息內(nèi)容更新的保障機(jī)制，及時(shí)排查本單位x站存在的安全隱患。圍繞重要節(jié)點(diǎn)，完善輿情預(yù)警、輿論引導(dǎo)管控和應(yīng)急處置機(jī)制，周密謀劃防險(xiǎn)避險(xiǎn)的先手和應(yīng)對(duì)化解的實(shí)招，防范個(gè)別師生借題發(fā)揮、發(fā)聲造勢(shì)。2.嚴(yán)密防范滲透破壞活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)校園內(nèi)部管理，加強(qiáng)涉外交流、合作項(xiàng)目與活動(dòng)過(guò)程的管理，嚴(yán)密防范境外非政府組織滲透。扎實(shí)做好宗教工作自查督查回頭看，完善校地共建聯(lián)動(dòng)機(jī)制，穩(wěn)妥處置信教師生，全力做好抵御和防范校園傳教滲透的各項(xiàng)工作。全面落實(shí)反邪教各項(xiàng)任務(wù)措施，自覺(jué)主動(dòng)與一切邪教組織和邪教活動(dòng)作斗爭(zhēng)，在全院營(yíng)造崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教的良好氛圍，全力維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。認(rèn)真做好少數(shù)民族學(xué)生的教育管理服務(wù)，幫助解決實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)他們從思想上真正做到五個(gè)認(rèn)同，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

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