總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

巾幗文明崗工作總結匯報 巾幗文明崗工作總結怎樣寫?篇一

一、建崗宗旨

大力推行優質高效服務和安全禮貌生產，提高業務技能和職業道德水平，造就一支愛崗敬業，求實創新，開拓進取，適應污水處理新形勢需要的高素質女職工隊伍。

二、建崗目標

凈化水質，造福人民;嚴格監檢水質，爭創一流成績。

三、崗位服務公約

優質高效服務，安全禮貌生產;精益求精，提高化驗水平;禮貌待人，微笑服務。

四、參加建立“巾幗禮貌崗”部門

某市污水處理廠化驗班

五、建立一系列建立措施：

1.建立崗組服務承諾

2.完善班組各項崗位職責制和工作

巾幗文明崗工作總結匯報 巾幗文明崗工作總結怎樣寫?篇二

指導思想

抓緊抓好抓實“兩學一做”學習教育重大機遇，以黨的標桿引領整個創立團隊樹立適應社會主義市場經濟需要的敬業意識、創業意識和效益、競爭、服務等觀念，進一步提升服務水平，弘揚誠信精神，培育和諧文化，立足崗位，竭誠奉獻。不斷豐富創立活動，提高女工們的思想道德素質和業務素質，提升窗口服務形象。深化服務，奉獻社會。

創立計劃

為進一步激發崗員愛崗敬業、奮發有為，充分發揮女工主人翁作用，根據《浙江省巾幗禮貌示范崗》管理辦法有關規定，結合本崗位實際，并努力構成“時時敬業、處處真誠、事事嚴謹、人人爭優”的工作作風，濃厚“巾幗禮貌崗”創立氛圍，為實現爭創全國巾幗禮貌崗的目標，特制定本創立計劃

1、以巾幗禮貌崗創立工作為契機，創造整潔優雅、安全舒適、團結向上的工作環境。

2、以巾幗禮貌崗創立活動為載體，動員全崗員爭當巾幗禮貌崗先鋒模范，用自我良好的形象影響他（她）人，用自已的禮貌行動感召他（她）人，讓巾幗禮貌崗獲得更廣泛的社會影響和社會認同。

3、抓好制度建設，逐步完善健全各項規章制度。堅持從強化創立職責制、崗位職責制和安全職責制，嚴格規范操作程序入手，將“一流管理”落實到業務經營環節。

4、經過開展勞動競賽、技能示范等活動，深入開展爭當“崗位能手”活動并將該活動延伸到管理、服務中，從“小”著眼、從“實”著手，身體力行，為提高服務質量、提升單位形象獻計獻策。

5、珍惜目前崗的榮譽，愛護巾幗禮貌崗品牌，廣泛開展貼合行業和女員工特點的創立活動，在公平競賽中培養平等合作、互助互愛的現代人際關系，培養適應現代化要求的一代禮貌新人。

6、總結推廣創立工作中的先進經驗、事跡，大力營造創立工作氛圍，增強全崗人員創崗進取性。

7、建立創立活動專項臺賬，做到相關活動有記錄，并把創立工作納入日常管理的工作中

8、營造禮貌創立的氛圍。在服務場地上墻公示巾幗禮貌崗創立工作。

9、經常性地開展崗員的崗位學習、崗位練兵和崗位比武。

10、創立工作小組分工明確、職責落實，圍繞巾幗禮貌崗的創立持續開展豐富多彩的活動。

創立目標

以誠心服務、真誠相助為服務理念，以飽滿的工作熱情、進取的工作態度、出色的工作成績，塑造女工立足崗位、愛崗敬業、勤奮實干、建功立業的嶄新形象

創立口號

工作全方位，服務零距離。

巾幗文明崗工作總結匯報 巾幗文明崗工作總結怎樣寫?篇三

為弘揚愛崗敬業、奮發向上、團結進取、無私奉獻的精神，進一步提升服務質量、增強服務意識、規范服務行為，展示人力人力社保系統女干部職工的巾幗風采，根據縣“巾幗文明崗”考核評估標準及要求，決定在人力社保服務中心開展縣級“巾幗文明崗”爭創活動，具體實施方案如下：

深入貫徹十八大精神，并以十八大精神為指導，以“內練素質爭創一流服務、外樹形象弘揚文明新風”為主題，樹立“自尊、自信、自立、自強”的四自精神，激發人力社保女干部職工的服務意識和創新潛力，進一步提升服務形象。

創一流服務，樹人社形象，展巾幗風采。

透過建立縣“巾幗文明崗”活動，實現業務辦理規范化、服務行為標準化、窗口環境優美化，推動人力社保服務中心窗口人員進一步增強服務意識、改善服務作風、提高服務效能、提升服務潛力，切實解決在服務態度、服務作風、服務潛力、服務質量等方面存在的問題，明顯提高人民群眾對窗口工作滿意度。

為確保爭創縣“巾幗文明崗”活動的順利實施，成立縣人力社保局爭創“巾幗文明崗”領導小組。

1.宣傳發動階段：20xx年5月

為營造建立氛圍，落實任務，明確職責，做好基礎工作；制作爭創牌，制定口號，做到人人知曉建立、人人參與建立。

2.培訓交流階段：20xx年3月――20xx年10月

舉辦各種專題講座，組織學習培訓，組織愛心公益活動，開展崗位知識競賽，與社區、農村開展和諧共創活動，提高建立的自覺性。

3.自查自評階段：20xx年9月初――20xx年10月底

對照爭創標準進行自查，全面推進爭創活動，改善、鞏固、提高建立工作。

4.申報驗收階段：20xx年10月-20xx年12月

按照“巾幗文明崗”建立要求，組織申報材料，邀請縣婦聯領導組織驗收評定

巾幗文明崗工作總結匯報 巾幗文明崗工作總結怎樣寫?篇四

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以爭創“巾幗禮貌崗”活動為載體，以鼓勵女教師愛崗敬業、建功成才為重點，以“巾幗牽手、植綠護綠”為主題，打造“定力、慧心、陶然”型教師隊伍為目標，為京口教育事業作出更大的貢獻。

二、崗位簡介

江濱實驗小學教職員工97人，其中女教師80人，占教師數82%。女教師中高級教師10人，鎮江市、區級骨干教師27人。現任校長王旌，高級教師，中共黨員，江蘇省科技教育優秀校長，鎮江市優秀教育工作者，鎮江市中青年骨干教師，鎮江市師德標兵。現任黨支部書記李智勇，江蘇省十大杰出消防衛士，鎮江市語文學科帶頭人，鎮江市優秀教育工作者，鎮江市黨建工作先進個人，京口區人民滿意教師。

學校被評為全國119消防獎先進團體、江蘇省禮貌單位、江蘇省綠色學校、江蘇省平安學校、江蘇省體育工作先進學校、鎮江市優秀教工之家、市優秀學校網站、市小學生文藝會演一等獎、市首屆青少年氣象科普競賽團體一等獎、市“市長杯”及第十四運動會學校足球小學男子組第一名、京口區基層黨建工作示范點等諸多榮譽。

三、創立口號

巾幗教師以微入手

積微成著爭創佳績

四、創立目標

立足教師崗位，發揮志愿服務的精神，展“定力、慧心、陶然”教師隊伍風采，爭創一流工作業績，讓“5a”精神發揚光大，贏得家長、社會滿意。

1.創“四個一流”，即爭創一流管理、供給一流服務、樹立一流形象、爭創一流業績。

2.打造“三自”德育——讓每一位師生懂得自護，珍愛生命；學會自尊，實現生命價值；開展自助，提升生命質量。

3.構建“三力“課堂——經過課堂教學研討方式，探索課堂教學模式，力求提升學生的“表現力、合作力、持續力”。

4.建設“三心”學校——創設江濱特色的學校文化，完善學校形象力系統，著力構成學校、社區、家庭的教育合力。

5.打造“定力、慧心、陶然”教師隊伍——樹巾幗形象，展巾幗風采。經過進取創立“巾幗禮貌崗”活動，激發全體教師的工作熱忱，開拓進取，爭取創造更優秀的業績。

五、創立措施：

1.加強領導，落實工作。在創立“巾幗禮貌崗”領導小組組長的正確指導下，根據創立考核驗收標準和學校實際情景，制定創立“巾幗禮貌崗”實施方案和實施計劃，做到分工明確，職責到人。

2.加強宣傳，以點帶面。經過宣傳欄、動員會議等宣傳途徑，使每個職工都了解創立活動的目的、意義和重要性。及時經過各種形式進行宣傳報道，展示當代女性風采，樹立良好的形象，到達以點帶面的目的。

3.開展活動，凝聚人心。根據女教師的特點，充分發揮廣大女性在創立活動中的主體和先鋒模范作用。經過組織抓好“巾幗建功”活動、各項文體活動，如種植蔬菜活動、傳接籃球活動等，豐富職工的業余文化生活，增強團體凝聚力。

4.加強政治、科學文化、業務知識的學習，提高自身素質。經過“江花講堂”大力開展崗位培訓和教育，鼓勵職工參加各種技能培訓，提高員工的科學文化素質和業務素質。

5.創新工作機制。建立激勵、考核、信息反饋、監督四項工作機制。對在工作中被評為先進個人的給予獎勵，并舉辦表彰會，掀起創立熱潮；在原有績效考核的基礎上細化考核資料，實行目標考核管理，表揚先進，及時指導。

6.及時總結，查找不足。

六、創立活動計劃

1.深化“三自”德育。以“自護、自尊、自助”為關鍵詞的“三自”德育，構成德育工作新特色。進行《小學生生命成長手冊》的改版工作，探索并建立更加適合學生生命成長的綠色評價體系，經過“三自爭章”活動，培養獨立、向上的“會自護”“有自尊”“樂自助”的“三自”兒童，讓學生成為有社會職責感和社會規則意識的小公民。

2.細化“三力”課堂。以教研組主題式備課的研討為突破口，以案例研究為主要方式，構成各學科課堂的基本范式，體現“三力課堂”的導向性；借助聯盟、共同體等交流平臺，打造學科課堂代言人，構成精品案例，凸顯“三力課堂”的層次性；第七屆“江花教育教學節”將以“江花如練誰持舞”為主題展示“三力課堂”的階段式探索成果，經過主題答辯，不斷觀察、追問和反思教師呈現的課堂行為和課堂文化，讓江濱“三力課堂”的代言人成長為學科帶頭人，發揮“三力課堂”的引領性。

3.做精“三彩”社團。搭建好“江花說唱節”“江花體育節”“江花科技節”“三葉草書畫展”等學生社團展示的平臺，提高社團活動的質量；開展主題探究，調查走訪，小報修改，音像錄播等手段，讓“學生社團”與“假日小隊”相結合，走向社會，培養孩子綜合實踐本事，激發學生對自然、對社會的關注和觀察；評選“消防寶寶”“足球貝貝”“環保能人”“勞動能手”“閱讀明星”等社團達人，讓學生在社團中享受成功的喜悅，為生命成長增添光彩；以校本課程建設為抓手，招募課程編寫志愿者，爭取在20xx年編寫完成3——6冊“自助”類生命教育校本教材（閱讀篇、交往篇、游戲篇等）。

4.關注教師生命的成長，實施綠色生態化管理。“有定力”是為師之德，“顯慧心”是為師之能，“享陶然”是為師之境。“定力——咬定青山不放松”20xx年我校將緊抓師德不放松，開展“明明白白我的心”——“師德師風行動”四部曲活動。“慧心——問渠哪得清如許”經過“江花講堂”開展校本研訓，經過“沙龍研討”分享教學經驗，經過“案例點評”促進智慧交流，經過“主角體驗”提升教師師能，讓發展中心成為一大批“民師”向“名師”發展的橋梁，初步構成“特級教師后備人才、市級學科帶頭人、市區級骨干教師、學校有影響力教師、三力課堂代言人”五級人才培養模式。“陶然——采菊東籬下，悠然見南山”讓《江花教師季刊》成為拿得出，看得益的筆談陣地。20xx年我們將把“江花”教師社團做成教師傳遞正能量的發聲平臺，開展“驢行天下”攝影、游記大賽，舉辦教職工書畫展、才藝展示會，豐富冬至、元宵、中秋、端午、迎新等民俗活動文化，鼓勵教師參加羽毛球、長跑等健身活動，建立教師健康檔案。以社團文化凝聚人，以社團發展管理人，讓教師在自我獨有的社團中悅享陶然之境。

5.關注學校生命的成長，建設綠色生活化學校。加強重點場館建設特色化，讓學生開心。我校的生命教育緣起于消防與足球這兩大特色項目。20xx年作為“全國消防教育示范校，全國119先進團體”，我校將在江濱校區建成室內面積可達300平方米的“生命體驗館”，經過聲、光、電等先進手段讓學生在模擬與體驗中，認識生命，珍愛生命；作為“國家級紅黃藍少兒足球俱樂部”，將在潤陽校區中打造以“足球”為主元素的足球文化，建成室內足球場，讓學生在足球運動中蓬勃生命；完成“給生命陽光讓生命成長”學校特色文化巡禮視頻。

6、積極參與各種社會獻愛心活動。開展形式多樣的“福利院獻愛心”、“抗震救災捐款”等活動。在現有已參與的各種活動的基礎上，在醒目位置設立獻愛心宣傳欄。

巾幗文明崗工作總結匯報 巾幗文明崗工作總結怎樣寫?篇五

在區水務集團污水處理有限公司的直接領導下，我廠開展巾幗文明崗創建工作，我們堅持從零做起，齊心協力，在平凡的工作崗位上，兢兢業業，努力完成各項創建工作，現總結如下：

東片大型污水處理廠現有工作人員6人，女職工5人，占84%。崗長王燦燕為女同志。

化驗室的主要職責：對該廠進水水質、出水水質的各項指標進行化驗分析，其中包括：cod、ss/mlss、h、t、h3-等。

（一）抓好創建工作的組織落實

在集團及公司領導的重視、支持下，我們扎扎實實地開展了巾幗文明崗創建工作。4月份創建工作陸續展開。水務集團組織創建工作人員參觀了一個優秀“巾幗文明崗”&mdsh&mdsh蕭山制水公司辦公室，使我們即感覺肩上的擔子很重，又進一步增強了做好創建工作的信心。廠部領導明確要求要把創建活動與廠績效考核相結合，將創建工作納入廠日常工作計劃中。根據該廠的工作實際成立了由廠長鄭烈為組長，支部書記高德祥為副組長的創建工作領導小組，確定了崗位目標和爭創口號，提出了爭創目標：愛事業、比工作、愛公司、比奉獻、愛崗位、比成果。

化驗室還堅持“質量第一”的方針。保證實驗數據的科學性準確性。嚴格按照國標等法規，以良好的職業道德為工藝生產提供參考數據，并隨時接受各方的監督。制訂了創建“巾幗文明示范崗”年度計劃，建立了“巾幗文明示范崗”細則、守則等。建立健全內外監督機制，確保服務質量。

（二）注重政治理論學習，提高職業道德水平

我們認識到創建工作要圍繞中心，立足崗位，以人為本，注重實效。我們結合集團、公司及廠組織的政治活動和政治學習，在職工中開展“堅持實踐科學發展觀，注重人水和諧”教育。通過學習，促進了思想、作風建設，對構建社會主義和諧社會、進一步解放思想等問題有了更深刻的認識。

四川發生大地震后，汶川地震災情牽動著全體職工的心，力所能及地為災區獻出自己微薄的力量。崗內個成員都主動地多次以各種方式為災區捐款。其中，虞嵐君同志更是將一筆特殊黨費捐助給了災區&hllip&hllip

（三）結合崗位特點廣泛開展了崗位競賽活動，通過“三比”，即：敬業精神；比工作效率；比社會效益。已開展的二次競賽活動，參與率達100％，且達標率為100％。競賽內容有特色、有實效。自創建活動開展以來，各項工作順利開展，崗內人員努力做好本職工作。每天認真做好各項實驗操作，如實記錄各項化驗數據，按時巡查，及時反饋水質情況。在日常生活及空閑中，刻苦鉆研本職業務，不斷提高業務水平。

堅持將創建工作與廠績效考核相結合開展工作。一是圍繞落實“創建巾幗文明崗規范守則”，從形象規范、行為規范操作規范等有效和及時，提高崗內成員的工作透明度，自覺接收群眾監督，對群眾意見建議做到記錄與反饋，努力做到令大家滿意。在我廠的第二次技改改造工程中，化驗室更是積極配合《東片大型污水處理廠技改方案》，為二次提標改造的順利完成提供了有利依據，確保了整個系統的正常運行。

在創建工作中，化驗室始終發揚“團結、敬業、服務、奉獻”精神。工作中團結協作，生活上互相關愛。上半年吳曉霞因取不小心骨折，其他成員毫不猶豫地接過了她的活，沒有耽誤每天的實驗行程，其他同志更是主動到她家和醫院去看望。在爭創“巾幗文明崗”工作中，女職工積極性普遍提高，樹立起了“自尊、自立、自主、自強”的風尚。

積極參加集團、公司及廠部組織的各項活動。尤其是在集團的首屆文化藝術節中，崗內各成員踴躍報名，取得了優異成績。

在今后的工作中，崗位全體同志將本著“服務社會，無愧人生”的工作理念，努力做好本職工作，以創建省“巾幗文明崗”為努力方向，以人水和諧為已任，進一步加大隊伍精神文明建設的力度，加強作風建設，不斷改進工作作風，以人為本，以科學發展觀為指導，大膽探索新時期管理工作的新路子，在工作中與時俱進，開拓創新，做出更新、更大的貢獻！

巾幗文明崗工作總結匯報 巾幗文明崗工作總結怎樣寫?篇六

剛剛過去的一年，我們根據區教育局關于中小學教師素質提升工程的實施意見精神以及學校20xx年度工作要點主要精神，以“面向全體、突出骨干、追求實效”為原則，以“新課程、新理念、新技術和師德教育”為重點。加大教師培訓的力度，以研促教，以研促改，以研促發展，進一步提升了我校教師的綜合素質。現將本學期的師訓工作作一簡單的總結。

我們學校重點開展“主題”研訓與同課異構活動：

①各教研大組獨立制訂計劃，獨立開展活動，不定期組織教師觀摩課堂教學，課后要求執教者教師寫課后反思，總結經驗，吸取教訓，聽課者寫教學評價，取長補短。形成“集體備課，資源共享、教后反思”的教研風氣。

②以教研組為單位，幾位教師選擇同一課題進行同課異構活動，即第一位老師先設計教案上課，教研組成員聽好后評課，由第二位教師采納評課建議后再次備課上課，教師聽課，最后執教的老師代表全組參加校級的公開課進行成果展示。

通過幾個學期的實踐，初步構建了以“學校——教研組——教師”三個層次的培訓為主線，“集中與分散”、“輔導與自學”合理安排，“師訓、教研、科研”有機結合的校本研修網絡體系。

本學期的兩次聽課周系列活動是參與“青藍工程”的青年教師上匯報課，因此有著評比的性質。分別由各教研組長精心選擇教學內容，然后在上課前一天晚上通知本人，選手們經過一夜時間的準備于第二天上課。雖然準備時間比較緊張，但是教師們都發揮了較好的水平，有的還能利用網絡，使信息技術為學科教學提供豐富的教學素材，大大豐富了課堂教學的內容，拓展了教學時空。

在前幾次成功舉辦平樂論壇的基礎上，本學期又進行了教學論壇活動。在這里，教師的思維任意馳騁，常有意想不到的“頓悟”。通過這樣的研討，提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力，真正把教學理念內化為認識，外化為教學行為。

我們不但立足本校搞好師訓工作，而且積極開展校際交流活動，發揮教研輻射作用，繼續和郭巨小學、景寧實驗二小開展教學交流活動。

我們注重對青年教師培養，不僅學校中確立師徒結對，另有6位教師被區教育局確定為名師帶徒對象，使他們又一次有了進步的機遇。

根據有關文件精神，我們全面實施“農村中小學教師素質提升工程”。本學期我校在教學人員緊缺，教學任務重的情況下，克服困難，保障教師的培訓工作順利進行。z老師參加了省班主任培訓，z老師參加了省語文教研組長培訓，另有11名教師參加了為期2天的區班主任培訓。

繼續創造條件組織各類教育教學講座。本學期我們要求所有出外聽課與考察的老師，回到學校必須作好傳經送寶工作，使教師獲得更多的教改信息。教師們聽了講座，再完成一定量的思考題，統一上交教研組。我們學校還舉行了我講我的教育故事，我談我的讀書心得的活動為老師們提供了一個總結反思、學習他人經驗的舞臺。

除了請一部分教師上課外，還安排了部分教師進行說課，同樣由教研組長組織骨干教師進行打分評定。我校還對教齡5年內教師統一要求制訂自我培養計劃，并按計劃有效實施，學年末學校組織人員進行考核評估。

教科室加強了對學校各立項課題的管理，要求課題組成員注重課題研究的原始資料的積累，繼續在各立項課題研究中開展“四個一”活動，即寫好一份學期研究計劃，記好一本課題手冊，上好一節研討課，寫好一篇研究總結。

培訓檔案是培訓過程的重要依據，是校本培訓評估考核的重要資料，我們加強了檔案意識，注重了日常積累，定期整理。

師訓工作任重道遠，我們將繼續努力，提高教師的整體素質，樹立平樂小學的學科品牌。

巾幗文明崗工作總結匯報 巾幗文明崗工作總結怎樣寫?篇七

為認真做好省疾控中心艾防所巾幗禮貌崗創立活動，推動女職工隊伍建設，深入開展優質服務，促進艾滋病防控事業更快發展，根據中心黨委、婦委會關于開展“巾幗禮貌崗”的創立要求，特制定以下創立巾幗禮貌崗活動工作計劃:

以“三個代表”重要思想和“構筑和諧社會”主要精神為指導，以認真貫徹黨的十八大精神為主題，牢固樹立和落實科學發展觀，進取發揚自主創新精神，深入開展“巾幗建功”活動，充分發揮“巾幗禮貌崗”的先鋒引領作用。

以飽滿的工作熱情、進取的工作姿態、出色的工作業績，塑造女職工勤奮實干、愛崗敬業的巾幗形象。

1.積極參與社會主義精神禮貌建設。大力提高女性的思想道德和科學文化素質，成為“四有”、“四自”新女性，發揮婦女在精神禮貌建設中的特殊作用。

2.圍繞艾滋病防控事業開展工作，擴大艾防所在中心的影響力。積極開展創立多彩服務團隊、女性感染者關愛活動、12.1世界艾滋病日宣傳等社會公益活動。

3.團結一致，共同奮斗，加強工作職責感，顧全大局，互相互助，異常加強同男職工的團結協作，努力使各項工作更上一層樓。

4.加強業務學習和知識更新，不斷提高執業水平，并在實踐中積累經驗，激發創新本事，為中心發展貢獻聰明才智。

5.在上級婦聯、中心黨委的領導和支持下，充分發揮女崗員的進取性和主動性，努力使“巾幗禮貌崗”創立活動更加制度化、系列化、規范化和科學化。

(一)第一季度

1.進取申報創立省級“巾幗禮貌崗”。

2.創立富有艾滋病防控工作特色的多彩服務團隊。

3.參加中心總結表彰大會，團體編排、表演節目。

4.召開工作會議、學習例會。

(二)第二季度

1.到巾幗禮貌崗創立先進單位參觀學習，提升創立水平。

2.中心內部巾幗禮貌崗創立工作交流，促進崗崗互動。

3.開展崗員職工戶外健身活動。

4.召開工作會議、學習例會。

(三)第三季度

1.創崗標識補充完善，重新設計、制作與上墻，進取營造氛圍。

2.理解中心黨委、婦委會對巾幗禮貌崗創立工作現場指導。

3.與西湖區cdc黨支部開展結對共建活動。

4.召開工作會議、學習例會。

(四)第四季度

1.開展12.1世界艾滋病日主題宣傳活動。

2.組織女性艾滋病患者關愛活動。

3.召開工作會議、學習例會。

4.整理爭創省級巾幗禮貌崗電子臺賬，制作匯報材料，迎接考評。

巾幗文明崗工作總結匯報 巾幗文明崗工作總結怎樣寫?篇八

為進取發揮女性職工自身優勢和主觀能動性，樹立巾幗形象，進一步提升我區法律援助服務水平，根據《關于做好20xx年度全國、市級巾幗禮貌崗申報工作的通知》（溫巾雙協辦〔20xx〕2號）和《xx市“巾幗禮貌崗”考核評分標準》等文件要求，經局機關領導班子研究，決定開展20xx年度xx市“巾幗禮貌崗”創立活動。具體方案如下：

一、組織領導

為更好的開展巾幗禮貌崗創立工作，局機關成立創立活動領導小組，組長由區司法局副局長陳高翔擔任，成員由章蓓蓓、林小丹、鄭瑾瑜組成。由創立活動領導小組負責起草創立方案、落實創立措施，組織開展創立活動；定期監督和檢查創立活動情景；負責對上級主管單位協調工作，確保創立活動按計劃順利開展。

二、創立工作目標

以“爭創一流崗位、展現巾幗風采”為創立目標，經過創立活動，進一步落實《法律援助服務規范》，做到服務流程、案件文書材料和結案歸檔貼合規范。落實法律援助申請“最多跑一次”改革，推行“一次性告知”制度，深化“免經濟審查”、“容缺受理”、“經濟困難承諾”等服務舉措。努力將xx區法律援助中心打造為崗位環境整潔、服務水平專業、隊伍素養優良的法律援助服務機構，進一步提升法律援助服務品牌和社會形象。

三、活動開展步聚及安排

（一）、準備階段（20xx年3月）

1、制定《xx區法律援助中心創立市級“巾幗禮貌崗”活動方案》；

2、成立市級“巾幗禮貌崗”創立活動領導小組；

3、開展“法律援助農民工討薪”專項行動；

4、開展“法律援助巾幗維權工程”專項行動；

（二）、組織實施階段（20xx年4月-20xx年11月）

1、4月份-5月份

（1）制定創崗標識、創崗守則、服務承諾、創崗成員亮相臺等，營造濃厚的創立氛圍；

（2）開展第三屆xx區法律援助優秀案例評選活動；

（3）開展xx區法律援助業務培訓。

2、6月份-7月份，開展青少年法律援助維權活動。

3、8月份-9月份，開展老年人法律援助維權活動；

4、鞏固、創新法律援助便民服務舉措，做好刑事案件律師辯護全覆蓋試點工作，深入推進法律援助質量建設。

5、定期開展崗位職責履行情景考評，組織自查自評活動，開展整改工作。

6、11月份，對創立活動進行總結，健全創崗活動檔案。

四、活動要求

1、加強組織領導，建立活動機制。要充分認識推進禮貌規范服務工作重大意義，加強領導和組織協調，建立相應臺賬，把創立“巾幗禮貌崗”活動納入本單位工作計劃中，融入日常工作和管理中。要充分認識此次活動的重要意義，樹立法律援助職責感，確保供給優質高效的法律援助服務。

2、落實激勵機制，供給經費保障。經局機關領導班子研究，對“巾幗禮貌崗”的創立活動獎勵納入本單位獎勵機制，市級創立達標的，給予工作人員優先安排療休養，優先研究學習深造、晉級晉職。給予創立巾幗禮貌崗活動經費支持，以保證各項活動的順利進行。

3、定期監督考評，總結活動經驗。組織號召全體成員積極參與，提高禮貌服務意識，從細節做起，推動各項工作有序開展。活動期間，建立臺賬，歸納先進工作思路和做法，切實提升法律援助服務水平。

巾幗文明崗工作總結匯報 巾幗文明崗工作總結怎樣寫?篇九

“巾幗文明崗”創建工作總結“巾幗文明崗”創建活動是一項群眾性精神文明創建活動，我院從20xx年起開始在全院開展“巾幗文明崗”創建活動以來，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，以提高醫院女性醫務人員素質為目的、以倡導衛生職業道德文明為核心、以倡導崗位文明、提高崗位技能和崗位效益為重點；以行業管理規范為標準、以提供優質護理服務為主要內容，始終圍繞醫院中心工作，深入發展，積極引導醫院女性醫務人員文明從業、奮發進取、愛崗敬業、成才奉獻，不斷提高職業道德、社會公德、個人品德和業務技能水平，塑造良好服務形象，展示巾幗風采。

領導高度重視，一是進一步規范了“巾幗文明崗”活動領導小組，明確完善職責；二是將“巾幗文明崗”的活動作為20xx年度的一項重要工作，納入年初的工作計劃中，確保創建成果；三是對全體護士進行思想動員，并多次強調，利用有效地宣傳形式加大對內對外宣傳；四是結合行業糾風工作，將“巾幗文明崗”活動融入到醫院的整體業務工作中。

職業道德是醫務人員應具備的基本素質之一，醫院對此一直常抓不懈。在創建“巾幗文明崗”以來，醫院領導對護理隊伍提出了更高的要求，嚴格按照“巾幗文明崗”對社會的服務承諾，規范了護士的執業行為，主動接受社會群眾監督。

精湛的護理技術是為廣大人民群眾提供健康服務的重要保障。醫院一貫重視護理人員的繼續再教育工作，采取多種形式、多項舉措提高全院護士的專業技術水平，有力地促進了全體護士的業務能力，提升了醫院的整體專業技術水平。

1、“5.12”國際護士節，全院護士進行了護理三基理論知識競賽，并選派了三位護士參加東片醫院的護理三基知識競賽，獲得了三等獎的好成績。

2、抓好技術練兵活動，狠抓護理質量。開展了以基礎護理理論、基本技能、基本操作為主的“三基”練習活動；組織全院護士進行理論考核二次，每月操作考核一次，要求人人過關，從而不斷提高護士的業務技術水平。

3、組織各病區護士長進行每月護理質量檢查，并評選優秀護理組進行獎勵，不斷提高全院護理質量。

4、組織全體護士進行急救技能培訓，并開展“除顫儀”、“呼吸機”的使用與維護的培訓，從而提高護士的急救水平，更好更快地挽救急診病人的生命。

5、積極參加院內院外組織的各類學術講座及業務培訓，自覺參與繼續再教育及高學歷的進修。

1、加強中層干部隊伍建設，簽訂護理目標責任書，全面落實護士長負責制，增強了護理隊伍的戰斗力。

2、出臺了《護士條例》、《護理工作制度》、《護士獎懲措施》，對全院各科護

3、通過組織開展豐富的文體活動，增強了職工的凝聚力。今年我院成功舉辦了“5.12”國際護士節慶祝會、職工運動會等活動。這些活動的開展，振奮了職工的精神，形成了人心所向、人心思進的良好氛圍，有力地推動了醫院的精神文明建設。

隨著“巾幗文明崗”創建工作的深入發展，充分調動了全體醫務人員的工作積極性和主動性，促進了醫院各項業務的發展，各種醫療指標均有較大幅度的增長。

總之，借助“巾幗文明崗”活動的優質平臺，全院護士的積極性得到了大幅度的調動，也進一步增強了護士的責任感和使命感，推動了醫院各項業務的發展。以良好的凝聚力和職業道德，創出了一流的服務；以規范化的管理和完善的操作流程，創出了一流的管理；以良好的思想素質和職業綜合素質，創出了一流的人才；以強勁的團隊競爭力，團隊建設，創出了一流的業績。20xx年即將結束，我們將會以更好的精神面貌去迎接新的一年。展望未來，我們更覺擔子的沉重。我們將不斷開拓創新，與時俱進，再接再厲積極為社會提供優質的護理服務，立足明天再創輝煌。

巾幗文明崗工作總結匯報 巾幗文明崗工作總結怎樣寫?篇十

xx農村合作銀行xx支行一年來積極響應合行黨支部、工會等上級機關及婦聯開展“巾幗文明崗”創建活動的號召，把創建“巾幗文明崗”作為凝聚人心、激發職工奮發向上精神、爭創一流業績的重要動力，取得了顯著的成效。

支行共有員工37名，是一支年輕化、知識化、專業化和充滿活力的先進團體，一年以來，在全體干部員工的努力下，創下了驕人的業績，不僅月月超額完成總行下達的任務指標，而且在創建“巾幗文明崗”的歷程中開辟了一條具有自身特色的新路，現將具體工作總結如下：

（一）強化組織領導，建立健全制度體系，把統一思想、形成爭創共識作為基礎性工作來抓。成立以崗長為第一責任人的“巾幗文明崗”創建領導小組，明確創崗目標，爭創“學習型、誠信型、奉獻型巾幗文明崗”，以實現“知識化、專業化、職業化”為目標，不斷加強業務知識的學習研究，提倡和鼓勵大家廣泛學習各種業務技能，提高支行整體素質。結合崗位業務實際，逐步完善了《xx支行崗位責任制》、《巾幗文明崗專項管理辦法》等多項規章制度，使各項工作有章可循，按計劃展開，并在相互之間形成激勵約束制度，從而推動整個爭創工作實現制度化、規范化。

（二）狠抓服務質量，創優服務品牌。強化作風建設，牢記服務宗旨。深入開展和美服務工作法，提升優質服務水平。

（三）強化載體建設，創新活動特色。支行通過各種途徑，與社會各界共同聯手舉辦一系列特色活動，為婦女職工提供了一個展示才華的平臺。

（一）開展助困行動，幫助社會弱勢群體

我崗把創建活動與社會公益服務相結合，組織女崗員積極投身公益事業，服務社會，關愛他人，幫助社會弱勢群體。每年定期去敬老院看望孤寡老人，送上節日的問候；資助貧困學子，幫他們順利完成學業；展開一系列便民服務，一解客戶之憂。

（二）創新貸款模式，扶持三農發展

我崗積極把創建活動與支持“三農”發展有效結合，不斷拓展活動領域，提升活動水平。同時，我崗與企事業單位合作密切，多次召開外匯企業座談會和青年就業創業服務站和一系列的送金融知識下鄉活動。自20xx年12月我崗成功創建浙江省首個“和美”信用聯合體貸款模式以來，我崗堅持進村入企，以信用聯合體授信方式支持“三農”發展。20xx年我崗繼續與洪魏村結對，著力推動與產業協會的信用互動，與該村的女創業者深入交流協商，為她們提供更多創業的機會，同時我崗成立由我崗與洪魏村婦委會共同組成“責權對等、利益共享、風險共擔”的“和美”信用聯合體。通過建立封閉型、會員制、非盈利的款風險擔保基金，實現協會婦女會員共享貸款優惠政策，共擔信貸風險，實現客戶和銀行的“雙贏”。

（三）關注百姓生活，打造社區銀行

我崗立足于社區，服務于社區，如何更好的改善我們的生活環境是我們義不容辭的義務。多年來，我崗持續開展新農村建設座談會、金融知識上街宣傳活動，積極響應創低碳生活的號召，打造和美社區銀行。

我崗以黨、工、婦、團活動為載體，豐富崗員業余文化生活。在創崗過程中多次召開座談會，廣泛聽取各成員的不同意見，同時還奔赴其他單位共同探討如何更好地創建巾幗文明崗。每年“三八”婦女節，本崗員齊登山，勞逸結合，領導向女員工及男員工家屬送上節日的問候。本崗跟鎮政府、釣魚協會等聯合舉辦xx鎮首屆釣魚比賽，有大量的釣魚愛好者前來參與，影響力浩大，收獲頗多。全體崗員共慶新春，共度歡樂時光。共同參歡歷史博物館，緬懷先烈。積極組織女員工參加當地婦聯及行總部組織的各類活動，如女性素養培訓、運動旅游、參觀農場、防火演練、衛生知識學習、業務技術比賽等等。

總之，20xx年度在爭創 “巾幗文明崗”過程中，我們收獲了很多：職業道德得以弘揚、職業文明更加彰顯；崗員的綜合素質和凝聚力、戰斗力都得到有效提升。但是一切還都只是開始，在今后工作中，我們將繼續深入開展創建工作，不斷提高崗員們的思想道德素質和業務素質，提升窗口單位形象，做到愛崗敬業、忠于職守，深化服務、奉獻社會。

巾幗文明崗工作總結匯報 巾幗文明崗工作總結怎樣寫?篇十一

“巾幗禮貌崗”的創立，旨在提高女教職員工職業道德素質、自身文化素質、教學業務素質，促使她們兢業愛崗，服務奉獻，并經過活動，使所有崗位成員的夢想、道德、業務技能的訓練經常化，逐步樹立起當代女教師的自身形象，提升幼兒園在社會上的知名度和影響力。

(一)廣泛宣傳、與時俱進提素質

1.進取動員，召開動員會，制定創立計劃和工作制度，做到活動資料人人皆知，提高全體女教職工對創立“巾幗禮貌崗”活動的認識，明確爭創活動的目的和意義，把創立工作做為在崗人員愛崗敬業、崗位建功、崗位成才的有效載體，從而促使她們嚴格要求自我，以自我的實際行動，為這次創立活動增光添彩。

2.堅持用健康向上的文化占領學校文化陣地，滿足教職工的精神生活需要。堅持用新思想、新理論核心知識充實自我，在學習中涵養品格、提升素質，在實踐中增長才干、磨練意志，大力弘揚自尊、自信、自勵、自尊、自強的精神，用女性特有的才華與智慧，創造多彩的人生。

3.巾幗禮貌崗的領導干部，要加強自身的學習，做學習實踐科學發展觀引領者，正確掌握黨和國家關于婦女兒童工作的方針、政策，會謀事、會修養，發揚求真務實的精神，堅持重心下移，加強調查研究，改善工作方法，提高工作效率和工作水平。

4、繼續開展“三個一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學習活動，創立書香型學校。女教師自我要增強讀書的自覺性和能動性。要把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增厚自我文化底蘊，引領教育方式的轉變。倡導“以書為伴”的思想，要讀專著，賞名著、誦經典、研課本，寫隨筆，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。

(二)規范管理，“巾幗建功”

1、深入開展“巾幗建功”創立活動，切實做到“巾幗禮貌崗”牌匾上墻，制度、文化要素、人員身份“三公開”自覺理解社會監督;建設好“巾幗禮貌崗”學習活動陣地，為女教職員工搭建學習交流的平臺;高標準、高質量的做好巾幗禮貌崗的臺賬資料。

2、根據幼兒園實際，進取探索創立禮貌崗活動。崗長積極參加上一級的培訓，提高崗長素質，調動巾幗禮貌崗創立的進取性。繼續做好扶貧幫困等志愿者活動。

(三)豐富載體，主題活動增實效

1.立足崗位比貢獻。動員全體女教職員工積極參與三個禮貌建設，激勵崗位成員奮發進取，發揮群體優勢，為進一步深化教育改革和教育發展作出貢獻。

2.鼓勵女教職員工積極參加園內的崗位比武、基本功競賽，在比武中，提高專業技能，積累教育教學經驗，提高崗位成員相互合作的自覺性，提升教育教學水平。

3.宣傳先進女教師的優秀典型事例，展現先進人物在專業發展、婚姻家庭、社會生活中的獨特風采與美麗，激勵大家勤奮學習、克難攻堅、銳意進取。

4.開展多彩的文體活動，豐富崗位成員的文化生活。幼兒園工會將開展豐富多彩的文體活動，法制宣傳教育和文化、藝術、體育活動，愉悅女教職員工身心，吸引女教職員工參與，增強婦委會的凝聚力和影響力。廣泛開展獻愛心、送溫暖活動，團結社會各方力量，為女教職工辦實事。

(四)向社會輻射，均衡發展問推進

1、經過社區兼職輔導員，進一步加強與社區的聯系和交流，主動聽取社區對幼兒園工作的意見和提議，組織教師志愿者、幼兒參加社區的各種公益性活動。同時認真做好周邊社區0-3歲嬰幼兒的早教指導工作。保證活動次數和活動質量。

2、進一步加強與家長的溝通和交流，針對80后家長的特點，積極開展新時期家長工作研討，進取創新家長工作手段，經過家長學校座談、助教、親子活動等等讓家長了解我們的教育原則、目標和方法，與家長堅持“合理距離”，主動交流，不亢不卑。

3、以“相互學習，共同發展“為前提，認真履行示范引領的職責，繼續堅持按需輔導，全程浸入式輔導，為被輔導幼兒園供給學習和觀摩的機會，同時經過骨干教師送教、講座、課題指導等多種手段，進一步鍛煉隊伍，提升教師的各方面本事。

4、黨團員教師充分發揮先鋒模范作用，異常是黨員同志要立足本職，樂于奉獻，團結和帶領身邊的共青團員、群眾，充分發揮女性感情細膩，做事細致的工作作風和“巾幗不讓須眉”精神，顧大局、講原則、重感情、講民主。堅持“工學合一”使幼兒園各項工作走上民主化管理，團體凝聚力不斷增強。

巾幗文明崗工作總結匯報 巾幗文明崗工作總結怎樣寫?篇十二

在建立“巾幗文明崗”的工作中準備按以下幾方面開展工作：

1.認真開展班組學習，貫徹并落實十八大精神，以先進的理論、先進的文化、先進的思想引導職工，全心全意為病人服務；倡導富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公平、法制，倡導愛國、敬業、誠信、友善的社會主義核心價值觀。堅持黨的指導思想不動搖；牢牢把握“八個堅持”；提倡奉獻精神、反腐倡廉。

2.組織護理工作質量大評比，組織科內專科知識技能的培訓與比武，營造良好的競爭環境，在相互競爭中不斷提高醫療護理質量。

3.規范醫務人員的儀容儀表，注重對禮儀的培養，言行舉止大方得體，樹立良好的“白衣天使”的形象。

4.定期開展住院病人滿意率測評，請患者為我們指出不足和需改善之處，每月開展一次提高護理質量、防止差錯的座談會，推動病房護理質量的持續改善。

5.用心倡導“健康重在治未病”的理念，帶領科內團隊用心地致力于腦中風、老年期癡呆等神經系統疾病的健康教育工作。走出醫院到附近的街道社區進行各種形式講座及咨詢交流。

6.病區認真貫徹落實“您的健康是我們快樂的源泉，您的需求就是我們努力的目標”這一科室宗旨，想方設法解決病人所提出的問題，千方百計讓病人在住院期間得到滿意、快樂；提倡全天候、全方位、全過程的護理服務；對病人以心換心，換位思考，以適應不同層次病人的特殊要求。

7．注重人才培養，有步驟有計劃的培養年輕醫生、護士，強化后備力量，“迎進來、送出去”，為科內人員帶給各種繼續教育的機會。

巾幗文明崗工作總結匯報 巾幗文明崗工作總結怎樣寫?篇十三

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，深入貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(xx-xx年)》的精神，結合學校實際，抓住機遇、主動適應地方經濟及社會發展需要，充分發揮資源優勢，運用現代教育技術手段和傳統有效手段，突出辦學特色，提高辦學質量，培養嘉興地方經濟和社會發展急需人才，為推進高等教育大眾化進程，構建全民學習、終身學習的學習型社會服務，為嘉興社會與經濟建設供給人才支持。

《國家中長期教育改革與發展綱要(xx--xx)》提出，創新人才培養模式，為學習者供給方便、靈活、個性化的學習條件。健全寬進嚴出的學習制度，辦好開放大學。”根據其精神，結合學校發展實際，開放教育學院在十二·五期間將圍繞“隊伍建設、管理改革、教學質量、學生管理”來開展工作，努力實現以下目標:

1.學院規模堅持穩定，學生人數年平均堅持在4000名左右。

2.加強開放教育教學管理人員、班主任隊伍建設，努力實現教學管理人員隊伍專業對口化，班主任隊伍專職化。

3.進一步加強教育、教學管理改革，不斷完善管理制度，加強教與學過程管理。根據區域經濟發展需要、產業結構調整需要、科學技術發展需求，結合學校的基礎和優勢，重視專業建設，基本構成以財經、管理、文法、英語為主體，理工、農業共同發展的專業類群。

4.進一步加強開放教育教學模式改革，不斷提高教學質量:

(1)課程資源建設率達80%，提出課程資源建設的標準化要求，加強過程檢查。努力開發精品課程。

(2)課程經過率在85%以上，基本學制內畢業率75%以上。努力做好每學期考試成績統計與分析。

(3)加強畢業論文的指導與督促，努力提高畢業論文的優良率。供給學位英語的考前輔導，從而提高本科畢業生的學位申報率。

(4)加強難考課程的分析與研究，縮小難考課程比例，提高難考課程的`成績經過率;努力探索計算機、英語網考輔導培訓模式，爭取計算機網考年平均經過率不低于80%，英語網考經過率年平均經過率不低于50%。

(5)力爭使開放專科畢業生升讀本科的比率到達xx%。

5.進取探索開放業余學生管理新機制。加強學校文化建設，重視人文關懷，加強自主學習習慣的養成與基本道德教育，探索學生社團的組織與作用的發揮，增強學生對學校的認同感。

1.更新人才培養觀念，創新人才培養模式

經過加強學習、崗位培訓，并拓寬相應渠道，使全體開放教育管理與教學人員樹立全面發展、多樣化的人才觀和終身學習理念，努力提高開放教育人才培養水平。

2.加強三支隊伍建設，提升開放管理質量

(1)教學管理員隊伍建設

開放教育教學管理員是開放學院各專業實施性教學計劃的起草實施與管理者，是教師開展教學工作的指導者、監督者，同時他必須經常性地與班主任一齊共同分析學生學習問題，商討應對策略。學院將挖掘有效載體，經過學習教學管理文件、崗位系列培訓、拜師學藝、教學研討等加強教學管理員隊伍建設，提升隊伍素質，提高教學管理水平。

(2)班主任隊伍建設

開放教育班主任實質是學校委派的專業管理者、助學者、服務者，是開放學員入學接觸的第一任教師，與學員有著最直接、最頻繁的接觸，能夠及時了解學員心理、思想上的問題以及學習中的困難，并有效指導學生克服困難完成學業。所以，班主任是否具備良好師德師風、服務學生理念以及適應信息技術的管理技能和支持學生自主學習的人員與開放教育學生管理質量提高關系密切。為切實發揮班主任的導航作用，開放學院將重視組織班主任開展多種形式的學習活動;組織分層次培訓:學管理制度，學管理工作技能，加強溝通與聯系，做好常規學習支持與管理服務;明確班主任工作目標，實行目標考核。

(3)教師隊伍建設

完善校內、校外教師隊伍的聘用與管理制度，進一步健全教師評價體系，加強教師的業績考核，經常進行教學技能、教學方法、教學模式的培訓與研究;注重聘請教學經驗豐富、學歷和職稱層次較高的校外教師擔任相關開放教育課程教師，并保證隊伍的相對穩定，建立、完善外聘教師的人才資源庫和考核檔案。

3.深化教學模式改革，切實提高教學質量

(1)根據專業特點，課程資料，學生工作情景、學習本事及其專業基礎，科學編制專業教學計劃。

(2)根據開放教育教學特征，充分研究教材、面授、網上資源、網上導學的有機結合，加強課程資源一體化建設，提出標準化建設要求。

(3)加強教學過程管理，推行教學設計一體化、教學行為規范化、教學手段綜合化、教學服務個別化、教學監控科學化的“五化”建設。加強課程建設，組織建設精品課程，推行精品課程驗收制度;構建并不斷完善教學工作與教學管理的長效機制，將教學與管理任務、職責分解到崗，倡導精細化管理;確立以學生為中心的理念，以學分管理為基本制度、支持服務為學習保障、構成性考核為抓手、終結性考試為檢驗，從計劃、運行、監控、反饋、評價等方面，進一步健全教學管理模式和運行機制。

(4)繼續從教、學及其互動三個方面著手進行教學改革。加強網絡教學與面授輔導的結合、自主學習與信息交互的結合，構成“以多種媒體和資源作基礎，在教師的指導下，學生自主學習和交互學習”的開放教育教學模式，進取探索網上導學與面授相均衡、網上導學為主面授輔導為輔、面授輔導為主網上導學為輔以及難考課程的多種課程類型的教學模式;進取探索教與考的銜接，提高考試經過率與正常學制內的畢業率。

(5)注重知行統一，加強開放教育實踐教學的探索。堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合，進一步探索實踐教學模式，充分利用社會教育資源，組織開展好課程實踐與綜合實踐，加強教學實踐基地建設。進取探索課程實訓與職業技能考證課程的教學與組織實施，增強學生生產實習和技能實訓的成效。

4.探索學生管理新機制，提升學生認同感

學院將進一步以制度的不斷完善與落實為抓手，努力加強開放教育制度文化建設;重視常規活動，加強良好學習習慣養成教育與道德素養的提高;制定“星級管理辦法”，加強班級自主管理，鼓勵學生爭當“學習之星”和“服務之星”，以此，凸顯獎學金評比和優秀畢業生推選的過程性特點(詳見附一:嘉興電大班級星級管理辦法);以學生活動為抓手，加強對學生的人文關懷與行為指導;充分利用網絡開展教學與班級管理，凸現學校文化建設的開放教育特色，提高學生管理質量;探索開放教育學生社團組織指導，鼓勵學生進取互幫互助;進一步健全學習困難學生的幫忙機制，健全公開、平等、競爭、擇優的選拔方式，做好優秀畢業生與獎學金的評選。

5.進一步加強教學指導與檢查，推進系統建設

對學院內的任課教師進行期初、期中和期末的教學檢查，明確檢查項目。不斷探索與完善對縣(市)學院和教學點的教學指導與檢查機制，加強開放教育管理與教學的交流、指導和過程檢查。

巾幗文明崗工作總結匯報 巾幗文明崗工作總結怎樣寫?篇十四

為了使“巾幗禮貌崗”活動扎實有效深入開展下去，同時更好地提高我崗女性醫護工作者的業務素質和服務技能，推動醫療水平及服務理念的提升，特擬定以下20xx年度巾幗禮貌崗創立計劃。

以“三個代表”重要思想和“構筑和諧社會”主要精神為指導，以認真貫徹黨的十八大精神為主題，牢固樹立和落實科學發展觀，堅持依法行醫和醫為仁術相結合，圍繞醫院中心工作，進一步加強“巾幗禮貌崗”組織建設、作風建設、廉政建設，加強崗員政治思想教育，增強凝聚力，充分發揮巾幗禮貌崗的先鋒引領作用。

創立活動以“珍愛生命，關注健康，誠信服務，奉獻社會”為宗旨，以“強素質，體本事，促發展，爭一流”為目標，以“優服務，樹形象，展巾幗風采”為口號，加強婦產科規范化建設，健全服務制度，完善服務設施，拓展服務渠道，優化服務環境，規范服務行為，提升服務質量和水平，進取上進，恪盡職守，愛崗敬業，奉獻社會，樹立醫護工作者的光輝形象。

強素質，提本事，促發展，爭一流。

1、提高崗員參與創立巾幗禮貌崗活動的進取性和主動性。

創立活動中，要求每位成員做到熱心為醫院，熱心為工作，誠意為患者。鼓勵她們在自我的本職崗位上，刻苦鉆研業務，扎扎實實開展工作，切實提升自我的服務意識，提高醫療質量。

2、參加各項業務學習，努力提升業務本事，積極參加職稱評定提升，爭做名優醫護工作者。

3、加強醫護隊伍建設，經過開展論文征集、崗位競賽等活動，爭取進行科研課題研究，總結經驗，提升業務水平。

4、繼續辦好“媽媽qq群”、孕婦學校、青春期秘密檔案等工作，關愛女性健康，關注女孩青春期教育，發揮專業優勢，為女性姐妹服務。

5、開展“崗村結對”“姐妹幫扶”，關心貧困姐妹，使幫扶對象重樹信心，增加應對生活的勇氣，傳遞社會大家庭的溫情。

6、針對女性的特點，組織開展各種禮貌健康的文體活動，豐富崗員的業余文化生活，增強團隊意識。

7、積極參加社會公益活動，發揮崗員的創造力及主動性，豐富“巾幗禮貌崗”活動載體。利用崗位專長，積極組織崗員參加公益活動，舉辦健康講座、義診咨詢等，服務百姓，回饋社會，樹立良好形象，展示巾幗風采。

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