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最新中班元宵節湯圓美術教案及反思 湯圓 美術教案(四篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 08:05:27
最新中班元宵節湯圓美術教案及反思 湯圓 美術教案(四篇)
時間:2023-03-21 08:05:27     小編:儲心悅Y

作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的教案嗎?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

中班元宵節湯圓美術教案及反思 湯圓 美術教案篇一

1、知道元宵節要吃元宵,對制作元宵感興趣。

2、初步學習用油泥搓圓的方法。

3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

人手一份油泥和一塊塑料墊板。

1、出示生元宵,問:這是什么?今天為什么要吃元宵?老師請大家吃元宵,高興嗎?

2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對著手心用力繞圈。

3、幼兒學搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導。

4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。

有句老話“上燈圓子,落燈面”,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的時候呢將會吃面,意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天,希望孩子們更加深入的了解“元宵節”同時學會“搓元宵”

中班元宵節湯圓美術教案及反思 湯圓 美術教案篇二

1、知道元宵節吃元宵的習俗,感受元宵節喜慶的氛圍。

2、認識元宵的外形特征。

3、嘗試用顏料拓印、添畫的方法表現元宵。

課件準備:“元宵習俗”組圖;“元宵”組圖;“手工材料”組圖;“手工成品”圖片。

紙面教具:《湯碗》。

材料準備:顏料、不同大小的海綿印章、油畫棒。

一、出示組圖引導幼兒初步感知元宵習俗

1、出示組圖“元宵習俗”

2、師幼談話喚起幼兒對元宵的經驗

二、出示組圖引導幼兒進一步了解元宵

1、出示圖片“元宵—外觀”

2、出示圖片“元宵—顏色”

3、出示圖片“元宵—做法”

三、出示組圖通過對比豐富幼兒的繪畫經驗

1、出示圖片“元宵—外觀”及“海綿印章”,引導幼兒了解表現元宵外形的方法

2、出示圖片“元宵—外觀”及“油畫棒涂畫”,引導幼兒了解表現元宵顏色的方法

3、出示紙面教具《湯碗》,鼓勵幼兒大膽想象

四、鼓勵幼兒用拓印添畫的方法制作元宵

——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料,在“湯碗”上印出大大小小的元宵,還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦。

中班元宵節湯圓美術教案及反思 湯圓 美術教案篇三

1、樂于參與畫元宵等活動,體驗與同伴集體過節的快樂。

2、知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡樂氣氛。

一、了解元宵節。

1、談話:誰知道今天是什么節日?

2、引導幼兒講述:你知道元宵節有什么活動呢?

3、教師在幼兒講述的基礎上,進一步介紹元宵節的來歷和中國人的傳統習俗。(播放ppt)

二、了解元宵品種、做法。

1、談談說說:我吃過的各種元宵。

2、出示范例,初步了解一碗元宵的畫法:以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵,今天我們一起來畫一碗元宵。

3、看老師講解示范畫元宵。

(1)先畫一個小碗,碗底靠著紙邊。再從碗底往上畫兩條斜線,最后再畫出碗口。

(2)在碗口畫上喜歡的元宵。

(3)裝飾小碗。

三、幼兒操作,老師觀察指導。

1、幼兒大膽的畫出碗的形狀。

2、提醒幼兒要將元宵畫圓整。

3、鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。

四、賞花燈,贈元宵。

1、老師提出要求:現在每個小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵,你想送個哪個好朋友呢?等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵,好嗎?

2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中,邊賞花燈邊互贈元宵。

中班元宵節湯圓美術教案及反思 湯圓 美術教案篇四

1、了解元宵節的由來,感受元宵花燈多樣的美。

2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈,體驗自制花燈的樂趣。

環境準備:在教室或走廊布置出一塊區域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

課件準備:“元宵習俗”組圖;《元宵節》動畫視頻;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。

材料準備:塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

一、出示組圖請幼兒說一說元宵節的習俗

——正月十五是元宵節,你們是怎么過元宵的呢?

——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧。

二、播放視頻引導幼兒了解元宵節的由來

——元宵節有這么多好玩又有趣的習俗,那你們知道元宵節是怎么來的嗎?一起來看看視頻了解一下吧。

三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美

1、出示組圖“花燈展—花燈造型”,引導幼兒欣賞花燈的造型。

2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”,引導幼兒欣賞花燈的色彩。

3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”,引導幼兒欣賞花燈的圖案。

四、出示組圖發放材料自制花燈體驗自制花燈的樂趣

1、激發幼兒制作興趣。

2、出示手工組圖“花燈”,鼓勵幼兒大膽討論花燈的制作方法。

3、發放操作材料,鼓勵幼兒自制花燈,教師巡回指導。

4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

5、請幼兒將制作好的花燈布置在環境中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈,共賞花燈。

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