為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

策劃方案網站 策劃方案可被實施并能取得科學有效的效果篇一

幼兒園新年活動方案：

幼兒園與xx人民藝術劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

一、 活動時間：

20xx年12月24日(周六) 下午14：00

14：00-14：30為幼兒園聯歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30，演出正式開始。

二、 活動時間地點：

xxxxx

三、 乘車路線：

坐輕軌xxx站下往回走，大智路站下往前走。

每個家庭親子套票80元(一個大人，一個孩子)，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

四、溫馨提示：

1 、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

2 、 活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)

3 、 為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4 、集體活動是體現一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養的目的。

5 、活動報名截止日期：本周五( 12月16 )放學之前

集體活動，期待您的參與!

提前祝您新年快樂，家庭幸福!

策劃方案網站 策劃方案可被實施并能取得科學有效的效果篇二

適逢國慶節，為回饋廣大消費者，金升購物中心的各位商家，結合有獎競猜及互動游戲與精彩的文藝節目，共同打造為期x天的促銷活動，營造“國慶金升獻豪禮”的氛圍。

為與一般促銷活動相區別，金升購物中心與商家合作促銷活動的x天中，將實惠，精品，快樂傳遞到每個人身邊。

精彩的節目，實惠的商品，讓消費者實實在在感受到一場饕餮盛宴，金升購物中心將為消費者準備x萬回饋豪禮。

20xx年10月1日—10月4日

武都區鐘樓灘 金升購物中心

國慶促銷、節目表演

喜慶、回饋、少許商業元素

o回饋老客戶，吸引新客戶;歡慶國慶，促銷金升購物中心商品。

o倡導一站式購物理念。

o打造實惠、便捷的購物模式。

o倡導低碳建材生活。

1.達成國慶期間的直接促銷目的;

2.提高品牌知名度，美譽度;

3.擴大金升購物中心品牌影響力。

此次活動以商家為主要服務對象，體現金升集團的對商家關注度，為商家搭建平臺與消費者互動，構建對品牌的認知度，體現一站式服務的理念。

在節目設計和與顧客的互動中，加入商家的產品，宣傳商戶的品牌，讓消費者在參與過程中，能得到實惠和驚喜，為打入一站式消費理念，對商家的經營產生預期的效果。

為商家自行出資定制宣傳冊，宣傳冊包括商家信息及此次活動的促銷信息商家在此次互動中，提供互動商品，現金大獎，消費優惠券，抵用現金券 。

建議商家制作宣傳冊頁。此宣傳冊意在為商家提供一個與各商家、消費者進行信息交流的平臺。

此宣傳冊將包含商家所代理的品牌信息、商家鋪位信息、促銷信息、行業動態、金升購物中心動態等內容，并可以進行長遠規劃，以周刊、月刊的形式創建金升購物中心的自有刊物，進行對外宣傳。

1、打造信息集約化發布的平臺;

2、方便消費者了解商家促銷信息;

3、可以成為長遠宣傳金升購物中心手段之一;

4、由于以宣傳冊的形式出現，利于消費者長期保存，達到一次發放長期影響的效果。

尺寸：豎版16開，220毫米*295毫米

總頁數:預計為48p(實際頁數將以同意商家數為準)

封面：4p

扉一：4p

正文：40p

尺寸：整版面(220毫米*295毫米);1/2版面(豎版：110毫米*295毫米;橫板：220毫米*147毫米)

策劃方案網站 策劃方案可被實施并能取得科學有效的效果篇三

1、節目名稱：《樂此一游》

2、節目版塊：①旅見最鮮

②樂此一游(登木蘭山)

③旅游知多少

④旅行風向標

3、節目時長：25分鐘

4、收視平臺：湖北廣播電視臺綜合頻道

5、播出時間：——

1、旅見最鮮

展示全國各地或者世界各地最新的旅游新聞、關于旅游的奇聞軼事、景區圖片等。(時長為5分鐘)

2、樂此一游(登木蘭山)

本期節目要向大家介紹的旅游勝地是木蘭山。分古寨探秘、怪石傳說、山莊花苑這三塊進行體驗式旅游拍攝(時長為10分鐘)

3、旅游知多少

近期旅游熱門排行、旅游小貼士等。(時長為5分鐘)

4、旅行風向標

最近一周天氣情況。(時長為5分鐘)

宣傳武漢市及其周邊旅游景區。

以旅游、歷史、文化、探秘為主。通過主持人的介紹引領觀眾，并讓觀眾跟隨主持人去探尋景區古跡和歷史傳說，深度挖掘旅游文化，以紀錄片的方式展現景區特色，力爭做到最及時的旅游信息，最人本的旅游關懷，最實用的旅游知識，和最到位的旅游指導。

歡樂、輕松， 富有知識性，趣味性、講求與觀眾互動(以主持人為主人公介紹旅游途中的神奇，和知名景點，娛樂項目和逸聞趣事，要求短小精悍，講究精、奇，樂)

(一)、旅見最鮮

主要內容：

主持人以新聞播報的形式，輕松愉悅地向觀眾展示全國各地或者世界各地的最新旅游新聞、關于旅游的奇聞軼事、景區圖片等。

(二)、樂此一游

主要內容：

本期節目要向大家介紹的旅游勝地是木蘭山。以一名對木蘭山景區景點文化非常熟悉的導游做陪同，另請兩位嘉賓(可以是一男一女的兩位大學生)組成旅行團隊，開始旅行。旅行口號：“青山攬勝、樂此一游!”

旅行人物：主持人、導游一名、嘉賓兩名

觀景流程：買門票——古寨區——石景區——花苑區——山莊區

作為體驗式的節目拍攝形式，可以拍攝一兩個在路上、車上的鏡頭，主持人領導嘉賓談論關于木蘭將軍的歷史傳說，可以讓觀眾有一路隨行的感覺。

1、買門票

主持人購買門票，提示門票價格和景區級別，介紹木蘭山的地理位置及歷史傳說。主持人要對所見所聞充滿好奇，(嘉賓配合交談)并作為一個不懂的人去對好奇的東西進行了解，并且要介紹給觀眾。

2、古寨探秘(古寨區)

古寨區內容簡介：蜿蜒起伏于主峰祈嗣頂，海拔582米處，全長5華里。始建于南宋開元年(1259年)，最早為烽火臺，清咸豐三年(1853年)為防太平軍加修炮樓，是一座名副其實用于軍事防御性古寨。其后，隨著宗教活動盛行，寺廟逐年興建，形成不少有神奇色彩的景點建筑。

古寨區內有一天門、南天門、木蘭坊、木蘭殿、二天門、三天門、金頂坊、玉皇坊、玉皇洞、靈霄街、獅鼻洞等主要景點。

按照這些景點的順序，由導游帶領一一參觀。

拍攝要求：

1：鏡頭跟隨主持人，先對古寨區的整體概況做一個簡單的介紹，(導游可以稍微介紹下)然后主持人跟隨導游的指引(或者提前預設的路線)開始游玩，在游玩的過程中要盡量把自己當做一個故事的講述者，要時刻注意向觀眾傳遞你的所見所聞，嘉賓隨時與主持人進行情感交流，攝像師要時刻與主持人進行溝通，注意默契的配合很重要。

2：拍攝要凸顯古寨的神秘感。主持人和導游的交談應表現出對景點背后故事的探究。

3：攝像師對景點內的奇觀如(“木蘭坊”、“木蘭殿”、“獅鼻洞”)進行特別拍攝，盡量用固定機位推拉方式進行拍攝，實用移動機位一定要找準落幅點。

3、怪石傳說(石景區)

石景區：此山奇石頗多，形態各異，加上民間古老的傳說，身在其中頗有形神兼備的韻味。整個石景區，通過步行1090個石階與各個石態各異的景觀相串連，令游人一面登石梯，一面觀賞鎧甲面、人面石、鳳冠石、金蟾石、棋盤石、穿箭石、大佛石、白云洞、太子洞等景點。

因石景區怪石較多，可選為重點游玩景點。尤其是棋盤石，棋盤石狀太極，凌空聳立在峭壁之顛，傳說木蘭將軍解甲歸鄉后，時常到這塊巨石上同道人下棋。

拍攝要求：

1：拍攝時凸顯奇石的奇、險的特點，主持人邊攀爬邊說出真實的感受，這里對嘉賓也要進行采訪。

2：對怪石的神似形似之處應特寫，特別是棋盤石傳說，可重點表現。根據導游的介紹，傳說在表現時，應去尋找相應的鏡頭。這樣片子出來可以促使觀眾的好奇心和向往欲。

3：主持人對路邊的登山人隨機采訪也可以，通表現游客的真實感受來形成互動，進行情緒渲染，增強觀眾的向往欲。

4、山莊花苑

山莊區：有滴水崖、龍頭石、蟠龍竹與臥虎石、雙龍亭、劍壁石等景點，有近20處避暑山莊。

花苑區：有古好漢坡、水晶宮、九碑石、打兒窩、三眼井、下馬石等景點。

拍攝要求：

可不做重點突出。攝像機隨著旅行團隊移動拍攝，拍攝的角度表現可拍得大氣一些。

(節目過程中可插入短信有獎互動平臺)

(三)、旅游知多少

主要內容：

近期旅行熱門排行、出游小貼士。

旅行熱門排行:

公布近期比較適宜和最受歡迎的旅游景點。

出游小貼士：

(1)本期木蘭山景區門票、路線

(2)如何選擇旅游中出行方式、如何防暈車、如何防曬、如何巧帶水、如何巧開零食袋等

(3)針對人們旅游中的消費進行引導性友情提示.

(四)、旅行風向標

主要內容：

最近一周天氣情況。

1、主持人：由一名主持人擔任，有一定的旅游體驗者，善于發現和探索，有較強的語言組織能力負責穿針引線。

2、導游：可以是邀請旅游區的負責人、當地老鄉或對該景點十分了解的專業導游為我們介紹旅游景點，解讀旅游文化，探尋旅游特色。

3、嘉賓：可以邀請兩位大學生一男一女，青春陽光，喜歡旅行。

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為更好的豐富員工業余生活，促進員工之間的情感溝通，積極推進酒店企業文化建設，以第二季度員工生日為主題，舉辦生日party活動，具體內容如下：

*、活動時間：****年*月*日**：**～**：**

*、活動地點：二樓國際廳

*、活動人數：***人左右(生日員工**人左右)

*、活動方式：

*、生日祝福：領導祝詞、唱生日歌、切生日蛋糕

*、頒獎：第二季度服務明星獎

*、知識問答：以酒店應知應會為主，結合星級復評相關知識

*、娛樂、游戲穿插進行：娛樂活動以體現員工風采為主題，游戲

以體現團隊精神為主題

*、活動主持：劉霞、翟帥

*、活動流程：

*、**：**～**：**國際廳報到、活動前準備

*、**：**酒店領導致詞

*、**：**生日祝福(切蛋糕)

*、**：**營銷部節目

*、**：**知識問答(*—*題)

*、**：**客房部節目

*、**：**服務明星頒獎

*、**：**保安財務節目

*、**：**知識問答(*—**題)

**、**：**集體游戲*

**、**：**客房部節目

**、**：**知識問答(**—**題)

**、**：**集體游戲*

**、**：**財務部節目

**、**：**知識問答(**—**題)

**、**：**前廳部節目

**、**：**集體游戲*

**、**：**工程部節目

**、**：**餐飲部節目

**、**：**活動結束

七、活動細則：

“集體游戲”活動規則：

*、現場舉行，請各部先進行內部動員，熱情參與，互動溝通，消除隔閡。

*、具體游戲內容及道具由行政辦、保安部準備。

*、參與游戲并獲勝者均得紀念獎一份。

八、活動布置準備：

*、行政辦：準備好頒獎相關文件及頒獎領導

*、營銷部：制作國際廳版面，內容“相親相愛一家人第二季度員工生日會”

*、工程部：提供音響、無線話筒*個、彩監、調配背景音樂，確保效果

*、餐飲部：提供國際廳布置，u字型***人

*)請提供果盤若干、椅子兩張、口布四塊

*)請提供大方型生日蛋糕及蛋糕推車

*、活動費用：

*、生日員工禮品：****元

*、游戲小禮物：***元

*、干點、水果、活動道具等雜項：***元

總計：****元

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企業內刊作為企業文化的重要載體，它將會給企業文化披上彩色的面紗，給企業發展、企業管理、企業員工注入新鮮的血液和活力，成為宣傳企業、樹立企業形象的文明窗口。

(一)報紙名稱

***報

(二)報紙形式

基于公司的發展規模、外部形象及宣傳效應，用銅版紙彩色印刷，形式應為四開小報，每期四個版，出版周期以月為單位，每月一期，在次月的第一個星期內把報紙送到讀者手中。

(三)辦報方向

1.企業部門通訊、促進員工之間加強了解、交流的工具。

2.傳達企業上層政策思想的載體，建立一種企業文化。

3.立足行業高度，發表行業導向觀點，影響行業現狀，樹立行業領導者姿態。

(四)辦報風格

稿件、版面編排清新悅目、健康向上、圖文并茂，能夠傳播公司的先進文化，展現團結協作的精神風貌。

(五)關于發行

每期內刊印刷后，投放給公司董事長、總經理、副總經理、總裁助理辦公室及各部室；各省市分公司（分廠）、經銷商、養殖戶、行政主管部門、各地專業市場、行業展會派發給準客戶等。

基于公司的發展規模、外部形象及宣傳效應，用銅版紙彩色印刷，辦刊形式應為四開小報，每期四個版，出版周期以月為單位，每月一期，在次月的第一個星期內把報紙送到讀者手中。

編輯人員：至少安排一名編輯人員負責報紙的采編和外聯工作。工資：***元/月

排版人員：至少安排一名排版人員負責報紙排版配合編輯人員。工資：***元/月

印刷成本：印數xx0份，銅版紙印刷，每期印刷費用在***元左右。新聞紙印刷，每期印刷費用在***元左右。

稿費成本：通訊員稿費+員工投稿稿費。假設每期25篇稿件，每篇平均稿費千字40元，稿費預算在1000元左右。

通過對內刊發展趨勢及國內部分知名內刊結構、內容的分析以及對本公司內刊定性及受眾的分析，企業報內容將從生產、經營管理、銷售、市場信息、企業形象等方面入手去豐富，具體可涵蓋公司企業目標、經營理念、核心價值觀、以人為本的現代企業文化管理主旨、營銷戰略、顧客滿意戰略等等諸多方面。具體欄目的設定，初步規劃如下：

第一版《新聞篇》

1.國家方針、政策及行業的動態等。新聞的選擇應該有行業性、親近性、參考性，才能使報紙對讀者有吸引力和可讀性。新聞來源主要是網絡、報紙，對選擇的每一篇報道必須經過編輯人員的修改。

2.公司重大活動報道。公司當月內部事務的對外公布及公司業務業績報道，好人好事報道。通過《公司要聞》要做到傳遞公司最新動態，傳達管理層的最新信息，是公司活動信息交流平臺。

開篇語：初刊即創刊辭。主編或公司高層撰寫

稿件采編人員采訪或者從其他網站、報刊摘錄。

第二版《技術篇》

重點介紹與企業產品相關的系列技術知識。

稿件主要是向專家或技術人員約稿。

第三版《產品篇》

產品推薦：新產品、地域產品推廣介紹。是展示公司產品的重要窗口，介紹企業推出的系列產品。

品牌物語：品牌故事、品牌體驗、品牌觀察等。

稿件公司專家及技術人員供稿。

第四版《文化篇》

企業文化展示（***家事、七嘴八舌、基層寫真、互動空間），這是最能凝聚員工關注點的版面。

版面稿件要求大部分是員工的作品。細分小欄目，約稿更有針對性。確定每月至少三次通過向全體員工發出約稿通知，尊重作者，允許佚名發表。稿件內容定位為親情，友情，反映員工身邊、工作中的人和事，題材多種多樣，不限。文章風格輕松活潑，或是調侃幽默，具有較強的可讀性。趣味性。

同時也可以刊登***經營管理理念及模式、其他企業管理類文章。

稿件向廣大員工征稿，包括文字稿和圖片稿；另外內刊編輯人員也要寫一部分。

充足的稿源是報紙的保證。創辦企業內刊最頭疼的問題就是稿件的數量和質量跟不上，給編輯工作帶了很大的不便。不能打通稿件多渠道的來源就不能保證報紙質量。應主要從編輯人員采編、通訊員管理、員工約稿等方面入手解決問題。

(1)采編人員

組建內刊編輯部，必須有專職的采編人員。公司的活動、會議新聞由采編人員采寫，采編人員不方便旁聽的會議由會議記錄員提供材料或是直接采寫供稿，又主管領導核定。

公司的會議新聞，重大活動要及時告知采編人員跟進報道。因為如果采編人員不到現場的話，新聞內容就很難寫出現場感，可讀性，準確性和信息含量都會降低。

(2)通訊人員

每月按規定供稿。確定好公司的通訊人員名單，爭取得到公司主要領導的支持。每個通訊員每月至少供稿兩篇。制定相應的獎懲制度。

(3)員工、經銷商約稿

員工約稿每月定期用向員工發出約稿通知，至少三次。制定稿費標準。版面文章盡可能多的使用員工的稿件，減少選編資料。對每篇來稿合理安排版面。

成立以文化中心為主的內刊編委會，成員名單如下：

特約顧問： 1-2名（可不聘請）

主 編：***

執行主編： 1名

編 輯：1-2名

通訊員：若干

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1、豐富學生的學習生活，在游戲中動手動腦。

2、增強學生的語言表達能力和合作能力，在活動中增進集體榮譽感。

中隊長：全體起立，各中隊報告人數

每組小隊長向中隊長報告人數。

中隊長想輔導員報告人數：報告輔導員胡老師：小蜜蜂中隊原有少先隊員55人，實到55人，報告完畢。

輔導員：接受你的報告，并預祝本次活動能圓滿成功！

中隊長：全體立正，出旗、奏樂、敬禮

禮畢、唱對歌（音樂）

請坐

主持人：邱露、陸櫻文

邱：玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在玩耍過程中，我們卻可以得到許多樂趣和收獲。讓我們的童年變的豐富多彩。

陸：是的，我們也許還能從玩中發現許多未知的新事物。比如荷蘭的列文虎克，他就是玩出了放大鏡，發現了一個全新的世界！

邱：那今天我們就在這里好好的玩一玩吧！

合：我宣布，游戲童年主題班會現在開始！

1、口頭游戲

陸：做游戲之前，我們先來熱熱身，做個簡單又熟悉的口頭游戲吧！

邱：好呀，那你教教我們吧。

陸：我先指定一個同學說“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”，然后再報一個同學的名字，被報到名字的同學馬上站起來接“兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿”以此類推，直到說完第10只青蛙，下一個同學再從一只青蛙開始說起。接錯的同學就上臺表演一個節目。 邱：那我們快開始吧，大家都準備好了嗎？

陸：那先開始說好了。

2、字謎游戲

邱：剛才是考驗大家的反應能力，還幫同學們熟練了乘法口訣。

陸：這就是我們游戲中的收獲，讓我們為自己的收獲鼓鼓掌吧！

邱：接下來，我們來猜幾個字謎吧。

陸：太好了，我們快開始吧。

3、（ ）游戲

邱：光說不做也不行啊，既然是做游戲，那就得讓身體活動活動。

陸：說的對，那我們就讓孫前衍教我們玩個更好玩的游戲吧。到底是什么游戲呢？答案就讓孫前衍來告訴我們吧！

邱：等等，我也有個不錯的人選呢，讓她們一起來吧。接下來有請孫前衍、王晨暄教我們我們玩幾個游戲吧！

邱：童年的籮筐里不能全裝滿游戲，也不能全裝滿學習，所以大家要勞逸結合呦。

合：讓我們在有限的童年里找到無限的快樂和知識吧！同學們，今天的主題班會到此結束，謝謝大家！

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主辦方：xx同學聚會組委會成員

時間：xx年正月初三 下午7點

地點：安海 具體地點由各路組長負責帶到

參加對象：xxx

ktv歡唱節目流程：

重大獎

主持人寫數字，以終極密碼的形式。大家猜，猜中數字的人抽簽，簽中有3種大獎：滿漢全席（每人夾菜給他吃），替罪羊（抽簽者可以選擇在場的任意人進行整人懲罰，），打死我也不說（有問必答，問題有一定難度的，半隱私 限三個）時間限制15分鐘 游戲進行兩輪。休息時間 大家自由唱歌聊天聯系感情。

1、傳吸管

參與游戲者每人抽一張撲克牌，然后相繼按撲克牌的順序坐好，持最小（或最大）的那張撲克牌的人為先頭，用嘴銜住那根吸管，依次傳到下一個人的嘴里，不許掉哦，注意不能借用手或任何工具幫忙，如果掉了，那自然要受到懲罰嘍，傳完一圈后，游戲未完。將吸管剪一半，繼續抽撲克牌，按新的順序坐好，接著下一輪的傳遞……繼續剪一半……再剪……越來越刺激。要是有人臨時退出，全隊成員將接受懲罰：排成一排背對大家根據主持人念得句子或詞語 用屁股寫字。如果中途有人掉。就由接吸管和傳吸管的兩個人進行懲罰(兩人猜拳選擇輸的進行真心話，贏的進行大冒險)游戲進行20分鐘休息時間 大家可以自由交流

大瞎話

由一人蒙上眼睛扮"瞎子"，主持人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人，就問"瞎子"，"這個行不行？"。"瞎子"如果說不行，就繼續指下一個人。知道"瞎子"回答可以的時候，被指的那個人就是被游戲選中的人。"瞎子"摘下眼罩，根據每個人的表情來猜測誰被選中了，而參與的人不能告訴瞎子。當然，被選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目，要被選定的人去完成。和大冒險一樣，節目越荒唐越刺激越好。 下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。可以看全場氣氛怎么樣決定游戲的長短

鬼牌是幸運的

同學分兩組，桌面擺三圈啤酒，外圍一圈杯子倒滿酒(大概12杯，依桌面大小而定)，中間一圈杯子同樣倒滿酒（大概8杯，依桌面大小而定)，最里面一圈放兩瓶啤酒（或500ml飲料）。啤酒下分別壓著撲克牌（反面朝下），每圈中各放一張鬼牌。

游戲規則，兩組里分別派出一位同學參與翻牌。翻到數字牌，就派出代表把對應撲克牌的酒干了，以此內推，直到有人翻到鬼牌，而另外一方則必須出動組里人員把一圈剩下所有的酒喝完。喝完繼續進行第二圈游戲。內圈游戲需謹慎，請同學們派出xx認為最幸運的人員參與翻牌，翻到鬼牌者勝利，對方負責把該圈撲克牌上的2瓶啤酒（或飲料）喝凈。注：不能輪流替喝，只能由該組兩位同學分別干瓶。

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為進一步貫徹落實黨的十六大精神，大力推進依法治教工作，根據《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》(以下簡稱《若干意見》)、《教育部辦公廳關于開展依法治校示范校創建活動的通知》(以下簡稱《通知》)、××省教育廳印發的《××省中小學依法治校實施方案》的精神，樹立依法治校的先進典型，提高教育系統依法治教的水平，現決定在全市普通中小學、中等職業學校（含民辦學校）開展創建“依法治校示范校”活動。

一、指導思想

開展“依法治校示范校”創建活動，是建立現代學校制度，構建和諧學校，辦好人民滿意教育的重要措施。通過開展“依法治校示范校”創建活動，增強學校校長、教師、學生的法治觀念，提高學校依法按照章程自主辦學的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。

二、組織領導

為加強創建對依法治校示范校工作的領導，市教育局成立依法治校示范校考評工作領導小組：

組長：××*

副組長：××××××

成員：××××××××××××××*

領導小組辦公室設在德育工作處，具體負責指導依法治校示范校創建工作，組織專家對申報學校進行考評等工作。

各區教育局和學校也應成立相應的領導小組，加強對依法治校工作的領導。

三、考評內容

(一)管理制度完善健全情況。依法制定學校章程，經教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。依法制定教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，內容合法、公正、公開，并得到切實有效執行。

(二)校內管理體制完善情況。各級各類學校依法建立相應的管理體制。校長、學校黨群組織、學術組織健全、職責明確，依法發揮相應的作用。

(三)辦學活動依法規范情況。自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。依法保障教育教學管理秩序，有良好的校風。學校教師、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。教育教學質量良好。

(四)民主管理機制健全情況。依法建立學校工會和教職工代表大會并發揮積極作用。實行校務公開，校內監督機制完備。中小學建立學校與社區、家長聯系制度，定期聽取社區、家長對學校建設的意見和建議。

(五)教師權益受到保障情況。依法聘任教師；依法提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。依法保障教職工工資及時足額發放和相關的福利待遇。保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。建立和實行校內教師申訴制度。

(六)學生權益得到尊重和維護情況。依法維護學生受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。按照國家規定向學生收取費用，無亂收費現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。

(七)法制宣傳教育成效。認真貫徹國家和教育系統普法規劃，把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。按照規定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。學校領導、教師、學生法律素質明顯提高。學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣。

(八)依法治校工作機制健全情況。學校黨政領導重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。學校有專門機構或者領導負責依法治校工作。

四、考評標準

為保證依法治校示范校的質量，促進建立現代學校制度，市教育局結合我市中小學依法治校工作的實際情況，按照“統一標準、寬嚴適當、分項測評、綜合考評”的原則，把依法治校示范校的基本標準具體化，制定“××市中小學依法治校示范校考評標準”(以下簡稱《考評標準》)，作為學校自評申報、區教育局初評推薦、市教育局考評確定依法治校示范校的依據。

《考評標準》設置的一級指標有10項，即領導依法辦學、學校章程與管理制度符合規定、辦學行為規范、安全管理規范、法制教育制度落實、民主管理制度落實、教師權益得到保障、學生權益得到保障、學校權益得到維護、依法治校成效顯著。一級指標劃分成若干個2級指標，形成完整的考評指標體系。

《考評標準》目標價值是：形成學校依法按照章程自主辦學、依法接受監督的現代學校制度，增強被考評學校領導、教職員工、學生的依法治校的理念，推動學校形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。

按照《考評標準》

設置的指標，經過學校自評和教育行政部門組織的初評，受評學校按照獲得的分數可以分成a、b、c、d四個等級。a級：總評100－90分，具備市級依法治校示范校候選資格；b級：89－80分，具備區級依法治校示范校候選資格。c級79－70分，具備申報創建依法治校示范校的資格；d級69分以下，還需要進一步努力才能具備申報創建依法治校示范校的資格。

五、考評程序

1.具備申報條件的學校，按照依法治校示范校的基本標準和《考評標準》，進行逐項自查自評，自評得分在b級以上的，可向區教育局申報。

2.區教育局嚴格按照《考評標準》對申報學校組織初評，對初評得分在b級以上的，擇優向市教育局推薦3－5所學校。推薦材料應包括：

(1)學校自評報告、申報表和考評得分表(按《考評標準》學校自評與區評得分)；

(2)區教育局的推薦報告，包括區教育局的初評意見，申報學校依法治校的主要成績和經驗，存在的主要問題及整改意見(一式2份)。

3.具備申報條件的市屬學校，按照依法治校示范校的基本標準和《考評標準》，進行逐項自查自評，自評得分為a級的，可向市教育局申報。

申報材料包括：學校自評報告、申報表和評估得分表(一式2份)。

4.區教育局、市屬學校于20xx年10月底前分別向市教育局報送推薦材料和申報材料。市教育局于20xx年11月底前組織專家組分組按照《考評標準》對申報學校進行復評。

5.經專家組評估達到市依法治校示范校標準的學校，由市教育局命名，授予“××市依法治校示范校”稱號，20xx年首批評定20所左右。

6.在評定的“××市依法治校示范校”中，市教育局擇優若干所學校向省教育廳推薦申報××省依法治校示范校。

六、考評辦法

1.查閱近三年來學校依法治校有關資料。

2.召開學校教職工、學生、學生家長等有關人員參加的座談會。

3.設計依法治校有關問題的問卷進行調查并予以統計。

4.考評時，考評組對二級指標分值可以進行細化，按照不同的二級指標分值要求，可以細化成0．5、1、1．5、2、2．5、3、3．5、4等分值欄。

七、有關要求

1.教育行政部門要將推進依法治校工作列入加強教育法制建設，大力推進依法治教工作的重要議事日程，廣泛宣傳開展依法治校工作的重要意義，加強對依法治校工作和創建依法治校示范學校工作的組織領導和具體指導，及時總結和推廣依法治校的成功經驗，切實發揮示范學校的帶頭作用，以點帶面，逐步推廣，推動依法治校工作的全面開展，普遍提高學校依法辦學水平。

2.申報學校要認真學習《若干意見》、《通知》、《××省中小學依法治校實施方案》和《考評標準》，成立依法治校示范校創建活動領導小組，制定創建活動總體規劃、活動方案，建立與之相適應的工作制度，采取多種形式開展針對性、實效性強的依法治校示范校創建活動。

3.申報學校應按依法治校示范校《考評標準》的基本要求準備20xx年1月以來的相關資料。

4.凡申報學校或者具備授予市級以上的依法治校示范校具有以下情形之一，經市教育局調查屬實的，取消申報資格或依法治校示范校資格：

（1）學校級教職工在履行職務過程中職務犯罪的；

（2）學校管理制度與依法治校基本要求相違背，辦學活動、管理秩序混亂造成較大影響，或者受到省級以上教育行政部門通報批評的；

（3）發生嚴重侵害教師、學生合法權益的行為，在校內或者校外造成較大影響的；

（4）發生應當由學校負主要責任的重大安全和學生傷害事故的；

（5）以虛假材料或者不正當手段獲得依法治校示范校稱號的。

5.市級依法治校示范校每兩年評定一次；同時對已評定的依法治校示范校進行復查，復查不合格的，限期整改，經整改仍達不到合格標準的，取消“××市依法治校示范校”稱號；復查合格的，繼續保留“××市依法治校示范校”稱號；對特別突出的市級依法治校示范校，市教育局將向省教育廳推薦申報全省依法治校示范校。

6.在依法治校示范校的推薦考評中要堅持標準，寧缺毋濫。

7.各區教育局可按“××市依法治校示范校”的考評內容和《考評標準》，評定本區依法治校示范校。

策劃方案網站 策劃方案可被實施并能取得科學有效的效果篇九

為了營造濃厚的校園文化氣氛，繼續和弘揚傳統文化藝術，展示書畫藝術的魅力，提高當代大學生的審美情趣與藝術修養，增進書畫愛好者之間的藝術交流 與友誼。

1.作品內容與大賽主題相關

2.為方便評選，大賽設：

a.繪畫：國畫、油畫、版畫、水彩/水粉畫，尺寸均不超過對開

b.書法：尺寸不超過四尺宣紙，無需裝裱

3.作品背面右下方請用鉛筆注明作者姓名、專業、聯系電話

4.投稿截止時間：20xx年12月5日

5.投稿地點及工作時間：逸美樓309室:00

11：30—12：30或17：30—18：00

6.比賽規則：

a.每位參賽人員參賽作品不得超過4幅，單類作品不得超過3幅，以保證作品的.覆蓋面。

b.嚴禁盜用他人作品參賽，一經查出將取消參賽資格，全院通報并給予相應處分。監督電話：0737-4110131

1.獎項設置：

每組各設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎若干名。獲獎總人數不超過參加比賽人數的20%

2.評獎辦法及細則：

a.初評：初評委員會選出入圍作品。

b.復評：由復評委員會對初評入圍作品進行最終評定，評出獲獎選手。

3.評比細則如下：

作品整體效果： 40分

作品創意： 20分

作品內容： 20分

作品所表現的藝術功力： 20分

網絡專欄：所有優秀作品均拍照、掃描、上網，建立藝術作品資料庫。

媒體報道：推薦獲獎作品登載于《旖旎風暴》、《益陽城市報》等媒體。

集中展示：所有優秀作品均將集中展覽。

本次大賽由裝飾藝術設計系學習部和宣傳部組織，具體工作安排如下：

⑴總負責人：汪長庚、鄭知

職 責：負責做好指揮和協調工作。

⑵采購組：張婷、尹亞文、汪長庚

職責：負責聯系、接收各班送來的藝術作品，并做好記錄工作，此工作必須非常嚴謹，不能有任何差池。

⑶宣傳組：①黃震、鄭毅華

②黃璇、李奕坦

③何威、任長庚

④任麗、程蓉、雷美玲

⑤龍志燕、鄭知、

職責：負責活動前的宣傳工作，①組負責6棟 ②組負責尚美樓男生宿舍③組負責3棟 ④組負責5棟

⑤組負責1棟

⑷藝展、場景設計組：郭歡、劉藝

職責：藝展的宣傳海報及展廳設計和營造校園氣氛。

⑸攝影組：劉藝、李奕坦

職責：活動展示的資料采集整理和拍攝照片并做好網上宣傳工作。

⑹后勤保障組：黃震、鄭毅華

職責：負責標好作品的班次名稱及編號，保障藝展所需全部物品及時到

位;各種臨時性維修工作;確保畫展暢通開展;現場的環境衛生和布置。

另外，在評審方面，評審人員必須有深厚的藝術功底，不得有外行人員攙雜。

在評審過程中必須要有監督委員會批評監督。反對包庇，和不真實的藝術作品，真正達到公正、公開、公平。

藝術展覽的概念源于西方，它的歷史雖然悠久，但當代藝術展覽在世界流行不過是近幾十年的事情。隨著經濟的發展和全球化進程的加快，各國、各城市都期望通過舉辦當代藝術展，尤其是雙年展來達到向世界和與世界對話的目的。從某種意義上說，當代藝術史是通過一個又一個展覽來推進的，它區別于以前的又一個特征是引入了策展人制度，使得當代藝術史變成了展覽史。

策展人的產生于西方博物館、美術館體系的建立密切相關。進入20世紀90年代以來，中國國內也出現了眾多或獨立或半獨立的策展人。策展人在中國大陸的興起，是近年來當代藝術和藝術展覽體制中一個值得關注和探討的現象，它已成為一種革新力量，為國內現有展覽機制提供了一種新的模式和方法。在當今多元化的藝術品傳播狀態下，策展人的作用顯得越來越重要，可以毫不夸張地說，藝術在當今的時代就是一個策展人的時代。

策展人是實現體制和藝術家之間關系的重要的具體環節，他所扮演的是一種雙重的角色，一方面代表展覽體制來篩選藝術家和作品，以維護體制的水準和威信，另一方面又代表藝術家向展覽體制推出他們的作品，成為他們的代言人。這種雙重身份使策展人處在模棱兩可的地位上。那么，策展人在展覽中應該起到什么樣的作用，或者說，要策展人干什么?打個不恰當的比方，策展人就如同一個樂隊的指揮一般，既要統籌全局，又要細致精微，經過策劃一個展覽，其參展作品要表達出策展人一定的主題和觀念，既能讓參展藝術家滿意，又能使觀眾理解。這樣的話，策展人的作用就體現出來了。一個展覽從主題的策劃、畫家的挑癬資金的尋找到場館的聯系，可以說，策展人在其中起著舉足輕重的作用。

策劃展覽是一項創造性的活動，這就需要策展人擁有必要的素質和修養。策展人的策劃能力實際上是諸多要素綜合作用的結果。從嚴格意義上講，策展人應是身兼數職的通才，他不只有善于啟發觀眾接受某一類型藝術品的能力，同時，他們還應該是展覽組織中的外交家、歷史學家、經濟學家甚至政治家。因此，不僅要精通專業知識、擁有寬廣的知識結構，還要具有豐富的管理經驗，并且要有募款的能力和較高的攻關能力，這樣才可能做到真正的優秀的策展人。

圍繞以上內容，本文從三個方面進行了論述：一是回顧中外藝術展覽的歷史沿革;二是梳理中國當代藝術的展覽與策劃;三是分析了策展人的產生與作用。

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