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最新音樂課日記100字 音樂課日記300字(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-22 06:00:12
最新音樂課日記100字 音樂課日記300字(八篇)
時間:2023-03-22 06:00:12     小編:zdfb

在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

音樂課日記100字 音樂課日記300字篇一

音樂課,顧名思義,就是唱唱歌什么的雖然說起來是輕松,然而小學上音樂課簡直比寫作業還無聊,每次都是唱歌,無聊透頂。

步入中學,也是學校設備的原因也好,自從進入初中,音樂課在我印象中完全變了個樣。比起小學,現在的音樂教室也大多了,教室里也有投影儀,現在的音樂課,老師都是把東西以幻燈的形式展現出來,除了課本里的知識之外,老師還會給我們介紹一些別的歌曲,歌手或有關知識,如教到非洲文化時,除了正常課程,她還帶領我們“走進”非洲,領略非洲黑人奇特的語言-----鼓語。

不僅如此,她總是效率很高的把課內知識教完,在課上多余的時間,會給我們介紹一些歌手,如英國神童迪克蘭,2歲與他爺爺四處賣唱,8歲時已十分走紅,他的聲音十分響亮,音色優美,深受廣大聽眾的喜愛,如《anangel》、《tellmewhy》等,都是百聽不厭的歌。還有是加拿大少年賈斯汀·比伯,他那獨特的搖滾類型被“亞瑟小子”看中收為得意門生,他的歌曲如《baby》、《loveme》都是我非常喜歡的,她帶我們欣賞這些歌手的歌曲、mv讓我們從中感到無限的樂趣,上音樂課成了一種享受。

回家之后,在課上好聽的歌曲我會把它們一一下載到mp4里聽,享受這聽覺盛宴,反復模仿,甚至連洗澡的時候也在聽,模仿外國人的口音,這也提高了我的英語口語水平。

這就是我們的音樂顏老師,在她的帶領下我們走進了別開生面的音樂課。

音樂課日記100字 音樂課日記300字篇二

趙老師走路總是輕飄飄的,似云一般飄過走廊,來到了講臺上。若是沒聽見上課鈴聲,怕是渾然不覺老師的存在。

老師先復習上節課學的《趕圩歸來啊哩哩》,整首歌偏于高音。像我這樣的,要么是找不著調,要么是唱破了音,合唱的時候也只敢小聲地唱。

“現在,哪位同學愿意單獨演唱一下這首歌?”老師用她那柔和的嗓音笑著說。

班上一片靜默,如我所料,沒有一個人愿意。我不適合唱高音,可班上適合唱高音的,未必就沒有,想來,只不過是不愿意罷了。環顧四周,有的同學低頭小聲吟唱,反復思考著這一段的唱法;有的同學緊張得四處遠望,生怕老師叫到自己;有的同學用手撐著頭,欲舉欲收。到最后,還是沒人舉手。

老師的眉頭終是皺了起來,道:“請不要讓我猜,我猜不準。還有些同學請不要用手撐著頭,那樣我會認為你是要舉手。”

這一番話,并沒有達到老師的本意,只不過有些同學放下了撐著頭的手。只聽得身旁的陶然對我小聲說:“要不,你跟我一起上?”

我咬了咬牙,道:“就我這聲音,難免要給你拖后腿的吧。”

班長耐不住了,舉起了手。

“每次也就是這些個同學。”老師只搖搖頭,請了李婕上。不知是老師對李婕的過分夸獎還是出自班長的影響力,同學們陸續舉起了手。

耗費了不知多長時間,才開始學下一首歌,填詞版的《玩具兵進行曲》。怪我無心,竟忘了它是首“進行曲”,只顧著看樂譜歌詞,給唱成了“4/4”拍。合唱時,我一個人在那拖腔拿調,使我那聲音格外刺耳。

怪不得老師在那強調這是首“2/2”拍的曲子,還有意無意往我這兒望了一眼,弄得我臉上紅一陣白一陣的,真是丟臉!

這節課從頭至尾“跌宕起伏”,至今仍回味悠長。

音樂課日記100字 音樂課日記300字篇三

我對音樂課的態度向來都抱著可有可無的態度,好在新來的音樂老師不讓我們覺得無趣與乏味了……

老師讓我們在課上先欣賞了幾個京劇的段子,聽說還是很有名的。只是我對戲曲一竅不通,覺得索然無味。平日里,我根本就無視有關“戲劇”的電視頻道。

今天倒是稀奇了,音樂老師竟讓我們唱戲。同學們知道后頓時你一言我一語,互相嬉笑看看,都蠻新鮮的。音樂老師邊彈鋼琴邊唱,唱之前還氣沉丹田,原本已經滾圓的啤酒肚又脹大了不少,形象還挺幽默的。鋼琴配戲劇也真是挺另類的。“做一個——堂堂正正的中國人——”就后面這個“人”字,他嗯呀啊的不知道哼了多長時間。

“同學們,預備,起!”前面還湊合,到后來我們的聲音越來越像說唱了,大概是因為周杰倫的“快使用雙截棍哼哼哈兮”聽多了吧。到最后一句甚是好玩,大家都哼了好長時間,讓我完全覺得是喉嚨被魚刺卡住時發出的聲音,惹得我們最后都“撲哧”笑了。

上完課,我安靜下來,卻隱隱感覺有些慚愧,當了那么多年的中國人,這才第一次唱了一曲不完整的戲……

我國的文化藝術歷史已有五千年了,每種藝術精粹都是先祖先輩們傳下來的,怎么到我們這一代……現在的我們寧可沉浸在那些所謂天王唱的流行歌曲中,也不愿靜下心來欣賞一部經典戲曲……

像京劇這些藝術精粹被埋沒得那么深,是不是一種悲哀?

也許,當我們想起尋找時,它們只剩下些零零碎碎的細影了……

音樂課日記100字 音樂課日記300字篇四

“好一朵美麗的茉莉花,芬芳美麗滿枝椏,又香又白人人夸……”這是音樂課學到的一首我喜歡的歌。但有的同學總是五音不全、荒腔走板,真難聽;美麗的音樂老師,歌聲總是如黃鶯出谷、乳燕歸巢,聽得大機如癡如醉!每到了考試的時候,大家都捧著課本“啊,喔啊……”大家都像老公雞一樣,脖子拉得好長好長,彷佛能吃到天上的棉花糖,樣子好好笑喔!這就是我最喜歡的——音樂課。

記得我一開始學直笛的時候,總是破音氣不充足,吹得上氣不接下氣,吹得奄奄一息,到了現在才比較穩。每節下課我都會在教室吹直笛,不管好聽或難聽,我都會開心的吹著,因為我知道,經過努力不懈的練習,總有一天我一定能吹出美妙的樂章,吹出動人的天籟之音!

老師每次上音樂課時,都好像嚴格的指揮的老師,教我們各種音符,老師常常把我們搞得一頭霧水,根本跟不上拍子,有時還搞不清楚節奏!可是我絕不會放棄音樂,因為它是我生命中最好的伙伴,這種感覺非常的舒服。老師說音樂可以陶冶我們的靈魂,讓生活更充實、更完美!

老師不但每次都好認真的教我們怎么打拍子、節奏,也介紹音樂家的曲子和名字,還教我們看五線譜……等。老師還要我們表現出“啊——啊——……”的“美妙”聲音,說這樣以后才能唱出好聽的嗓音,但一唱完同學們都捧腹大笑了,因為大家都覺得自己像殺沒死的豬。

我們現在要考基本的音樂或音樂家的名字,在考的過程我就知道我對音樂的了解程度,如果考得很差,那我就要快馬加鞭,迎頭趕上;如果考得很好,那就是代表音樂真的是我的最愛,我決不放棄它。

“當!當!當!……”美妙的樂聲響起,又是我最喜歡的——音樂課,我快樂得像一只展翅高飛、引吭高歌的黃雀!

音樂課日記100字 音樂課日記300字篇五

在這周五的時候,同學們剛從操場上做完大課間回到班里,個個都累得疲憊不堪。下一節是音樂課,許多同學都愁眉苦臉的,都是因為忘帶了巴烏,而在教室里來回踱步著。

“離上課還有兩分鐘,請各位老師同學回到班級準備上課。”廣播響起了,許多同學都從教室里一溜煙的跑走了。我拿好東西,也慢慢的往外走著。可還沒走到樓梯口,同學們就像擁馬蜂窩似的,一股腦的全都回到了班。我還沒來得及反應過來,上課鈴聲就打響了。

看來大事不妙,我也稀里糊涂的回到了班。沒帶巴烏的同學都在心中暗暗樂著,大家都在問著為什么?不知哪一個同學插了一句嘴“這節課改上體育”,我們的體育委員一下子就竄到了講臺上喊著紀律。班上亂成了一鍋粥。

正當這時,王老師竟然神不知鬼不覺的出現在了教室里,滿臉疑惑的對我們說,為什么不去上音樂課呢?大家都在指那個說“改成體育課”的人。這個推卸到那個身上,那個又推卸到這個身上。到底誰是兇手呢?我們班z同學說,她看見有很多的同學往下沖,所以就造成了全班70多個人,都上了一節“遲到的音樂課”。調查了事情的真相后,原來是因為那些同學是上完廁所,回到班級的同學,卻被大家誤以為成音樂課改上體育課的消息。

大家得知后,都像飛一樣的往上跑。只看見音樂老師在教室里站著,板著個臉,一句話也不說。開口的第1句話就是生氣的想要知道到底是哪位同學傳的消息。

唉!本來好好的一節音樂課,卻變成了一件大難題。

音樂課日記100字 音樂課日記300字篇六

今天上午最后一節是音樂課,在這節課上,老師讓我們唱了“呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦,”唱這些是因為老師讓我們把音調唱準了。老師還讓我們打了樂器,我們都很高興,都很喜歡這個老師。

老師先讓我們唱調子,她嚴肅地說“要這樣唱,呀啊啊啊啊啊啊啊啊、哦哦哦哦哦哦哦,不是呀啊啊啊啊啊啊啊啊”我們仔細聽,認真唱,開開心心的學.老師走向了鋼琴,然后輕輕地彈起鋼琴來,她正在給我們配音呢。

老師彈了幾次,我們也重復唱了幾次,因為這次是連起來的。琴聲彈到了一半,老師嚴肅的表情馬上變成非常好笑的,她說“有些同學唱的依然不對,唱成了呀啊啊啊啊啊啊啊啊。”同學們都哈哈大笑起來。只有那些唱錯了的同學沒有笑,他大概是知道了自己唱得不對了吧。

接著,老師讓我們唱“哦哦哦哦哦哦哦。”我們唱的非常大聲,聽起來有點兒刺耳,可我們依然這樣唱著,把老師都唱的驚呆了。她可能在想“這群孩子的喉嚨可真夠好。”我猜測老師就是這樣想的,卻把猜測當做了真的,我笑了,露出了潔白的牙齒。

最后,老師先讓最后一組打樂器,別的組唱《嘀哩嘀哩》這首歌,我們是第二個打樂器的,因為我們組唱的好,但是,最后兩組才是最好的,他們可以選擇更好玩的樂器,可我并沒有不開心,因為本來我的樂器就很好了,也不用更好的了。

下課了,我們都特別高興,因為這個老師太好玩了。

音樂課日記100字 音樂課日記300字篇七

在一次音樂課上,老師講完音樂知識后又帶領全班唱了幾首歌,然后他說:“下面讓我們來玩個‘擊鼓傳花’游戲吧!”同學們一下子沸騰了,掌聲響成一片。

游戲規則是:音樂老師彈琴,同學們任意快速傳遞一個由老師提前準備好的小皮球,當音樂聲停下時,皮球落在誰手里誰就要唱一支歌,音樂再次響起時,唱完歌的同學繼續傳給下一位同學。但若在傳遞過程中不按規則一手接一手地傳,而是隨意把皮球扔、放到別處,那他(她)就要“倒霉”了——他(她)必須要在全班同學面前走“模特步”兒。

琴聲響起,游戲開始了,同學們全神貫注地注視著“傳花”者手中的皮球,隨著琴聲響起、停下、響起、再停下,笑聲一浪高過一浪。

“我可是五音不全,待會兒要是傳到我手里,大家可要捂緊耳朵啊!”同學們開始嘰嘰喳喳小聲說話。這時,琴聲突然響起,又嘎然而止,正激動萬分的張琳同學大概忘記了游戲規則,一下子將皮球扔到了地上。同學們的目光“刷”地一下全部聚焦在她的臉上,張琳的臉騰地紅了,像一個熟透的蘋果,隨之,全班同學大笑起來:“張琳要走‘模特步’了!”這下可有電影看了!

張琳并不怯場,只見她走上臺來,有模有樣地走起了“模特步”:左手拤著腰,右手很夸張地甩著,兩腳走在一條直線上,真像一個專業模特。同學們報以熱烈的掌聲。之后,又有幾位同學犯規,他們走的模特步那可就不一樣了,不是扭扭捏捏走不成樣子,就是一拐一拐的像“鐵拐李”,惹得同學們哄堂大笑:“你那是在走模特啊,根本就是‘企鵝’嘛!”連她自己都忍不住笑彎了腰。

這時,下課的鈴聲響了,我們依依不舍地看著音樂老師走出了教室,不過,這堂有趣的音樂課卻讓我們永遠難忘!

音樂課日記100字 音樂課日記300字篇八

昨天下午三點鐘,我上了一節恐怖的音樂課。但是,那節課讓我懂得了一個很深很深的道理。

到了市橋,我進入了那個“陰森”的音樂室。那音樂室實在讓我毛骨毛然,因為每次我進去,就會感到舒服,因為每次我去上課,老師就會罵我罵得口水流成河。

老師一見我進去,就會笑著把我拉進恐怖世界,然后馬上變臉,就像孫猴子的臉——說變就變。

第一就是默默無聞地聽我吹薩克斯。每當我一吹錯,她就會用令人恐怖的聲音說:“從頭來!”但在我耳中,就等于有鬼在叫:“嗚嗚嗚!”聽完后,老師就叫我罰抄句子:每段音不能斷開吹。不能……。不能……!這些句子,每個都把我說昏了,最后變“ast”把我干掉了。我一直抄,抄了整整二十五分鐘。

開始學習新調號了,我為了防止錯誤再發,引發爆炸——老師的生氣。便開始了認真的學習。我一直跟著老師練習。

一下子,老師又變天了。她用恐怖而沙啞的聲音對我說:“你,快給我吹一下新學的曲子。快點!”我頓時被嚇得無聲無息。眼淚不小心全壓出來了,我哭了出來,老師盡量壓住火氣,輕聲地對我說:“別哭了,以后小心吹就行了。”我緊張的`心情慢慢地松開了。慢慢地,眼淚干了。我變成了王熙鳳,用她的見風使舵暫時壓住了老師的火氣,緊張地吹了起來。因為我害怕,把老師忘了,就像在家吹一樣。

沒想到,我心情不緊張了,便吹起來聽著音樂很優美,老師也跟著我一起陶醉在音樂中了。下課了,老師表揚我吹得很好。我的心一下子就變成甜甜的了,就像吃了蜂蜜一樣了。

我懂了:只要我回家好好練習,在上課那兒輕松練習,我吹出來的音樂一定會變得很優美。

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