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2023年給老師的一封信二年級(15篇)

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2023年給老師的一封信二年級(15篇)
時間:2023-03-23 11:34:49     小編:zdfb

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師的一封信二年級篇一

您好!在這秋高氣爽的日子里,我們日夜期待的教師節(jié)將要來臨了。

校長曾經在晨會上說過:“老師就像辛勤的農民,為了讓我們這些幼苗茁壯成長,長大后成為國家的棟梁,他(她)們付出了不少心血,獻出了自己的青春。”是啊,我是您親手培育的學生中的一個,我的知識、智慧,都少不了您的夸獎、鼓勵,更少不了您的批評和教誨。

20xx年的一天,爸爸和媽媽將我送進了惠誠補習。那時侯,一切都是那么陌生:班級、桌椅、老師、同學……使我不由地害怕起來。也許您已經知道了我的心思,微笑著走過來,親切地問:“小朋友,你叫什么名字?”“我……我叫嚴怡瀟”我說。您彎下腰牽著我的手,把我領進了教室。您是那樣和藹,使我一下子喜歡上了您。您上的課更是討人喜歡:與我們一起做游戲,并讓我們相互比賽。下課了,您親切地與我們交談。從此,我更是愛上您的英語課。

老師,前幾個月,我去溫州參加英語比賽。當結果公布后,大家都松了一口氣。因為我們大家都順利地進入了初賽。您鼓勵我:“怡瀟,加油!爭取進入決賽。”聽了您的話后,我更加努力地學習英語。但是,天違人意,我落選了。當您聽到這個消息后,并沒有責備我,拍了拍我的肩膀說:“怡瀟,沒關系,明年爭取進入決賽。”我現在要更加努力地學習,為明年的比賽做準備。老師,您是多么可親啊!

花兒以它馥郁的芳香報答哺育它的大自然,我就以我學習上的成績向您表示祝賀吧!

祝您青春常在!

您的學生:xxx

20xx年5月5日

給老師的一封信二年級篇二

敬愛的老師:

您好!

老師,今天早上,您帶我們幾個語文知識競賽的選手去應考。因為這次考試的題都非常的怪,有很多都不是書上的題,我們都沒有做什么準備,所以考的不太好。在回來的路上對答案時,我發(fā)現您不停地“白”我們四個女生,只有對宋道通的態(tài)度很特別。對于這件事,我們其實是知道答案的。

在私底下,我們幾個都在討論,覺得自己很對不起您。因為,這兩個星期,您總是辛苦的給我們幾個補課講題,而我們也是專心的,認真的按照您的要求做,原以為不會辜負您的期望,可是……您也告訴過我們,這幾天您總是做著一些亂七八糟的夢,根本休息不好。我的心里真的非常愧疚,真的很難受……但是,我們得到的結果卻是不一樣的。

這件事,您可能不知道我們已經知道了,那是我們在門口頭聽到的,雖然這樣的做法不對……

早上還沒出發(fā)時,我們四個女生在打掃教室,您把宋道通單獨叫進辦公室,我們聽見您清晰的聲音:“這次你要是考不了第一名,就不要回來見我。”聽到時,我的心里“滋兒”一下,好象被什么捏了一下,好難過。當時我想:老師,您是不是只期待他一個人?還是因為他是男孩?還是……大家付出的努力都是一樣的,可為什么?為什么……

其他的幾個同學都不以為然,都說是宋道通平常心不在焉,老師是在給他壓力。我也只能抱著這一線希望,但這只有30%可能,因為當時我們幾個都在啊,可您只叫了他一個人……

老師,沒考好這件事,我代表大家向您表示深深的歉意。至于那件事……算了吧,全當我沒有聽見,這樣心里也能得到點安慰。

此致

敬禮!

您的學生:xx

20xx年1月20日

給老師的一封信二年級篇三

敬愛的連老師:

您好!

大家常說,歲月匆匆。轉眼六年小學生活即將過去,迎接我的是一個新的學校,新的環(huán)境——初中。此時此刻,我想起了您,我的啟蒙老師。

七歲那年,爸爸牽著我的手,走進新的學校,新的教室。當爸爸隔著窗戶向我揮手的那一剎那,我的眼淚奪眶而出。從前那些熟悉的人,熟悉的事物,全都不在了,取而代之的是陌生的人,陌生的環(huán)境,加上又遠離了與我朝夕相處的爸爸媽媽,我哭得更厲害了,眼淚止不住地流。

是您,來到講臺前,一邊拍手,一邊和藹地說:“你們都是勇敢的孩子,勇敢的孩子是不會輕易哭的,對不對?”說來也怪,教室里的哭聲一下子減弱了許多,只剩下一點點抽泣的聲音。我也停止了哭泣,抬起頭,第一眼看到的便是您——連老師。仿佛被某種東西吸引著似的,我一下子就喜歡上了您。在那以后的日子里,我最愛上您的語文課。因為您總會讓那些陌生的漢語拼音變成一個個熟悉的音節(jié),總會讓那些方塊字規(guī)規(guī)矩矩地排成一隊,讓我們念那一首首動聽的兒歌。

老師,您也許已經忘了我,因為我只是您培育的眾多桃李中的一棵。是您,用手中的那把金鑰匙打開了我們這些無知孩童的心扉;是您,讓我體會到了學習語文的樂趣;是您,讓我了解到語文所特有的魅力。您的`面容雖然在慢慢地衰老,但您的心,是永遠年輕的,因為您有喜愛您的學生,記掛您的學生!

老師,臨近畢業(yè),請您放心,我會好好復習,決不會辜負您的教誨,我會以優(yōu)異的成績來報答您對我的恩情!

祝您

身體健康

您的學生 xx

20xx年4月15日

給老師的一封信二年級篇四

敬愛的老師:

您好!

提筆給您寫信,心里非常激動。幾年來,您的一舉一動、一言一行深深地影響著我們。

您是一個富有責任心的老師。記得有一次,我們班上一個同學被別的學生打傷了,您沒有懲罰那位傷人的學生,只是批評、教育了他。我在您身上看到了慈愛。

還有一次,您布置了一項作業(yè),要求第二天上交,可到了第二天,仍有好多同學沒有按時上交,您生氣地把不交作業(yè)的同學“揪”了出來。啊!我又在您身上看到了嚴愛。

老師,我們就像春天的花朵,您就像園丁,為我們澆水、施肥,辛勤培育著我們。老師,您又像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。您更像指路的明燈,照亮了我們前進的路程。您的教誨,就像涓涓溪流,滋潤了我們求知的心靈。老師,您上課時,那生動有趣的語言,總是給課堂上帶來歡聲笑語,讓我們愉悅中學到新知識。

俗話說,一日為師,終身為父。當我們遇到挫折時,您總是耐心地幫助我們,鼓勵我們;當我們取得一點成績而得意忘形時,您總會及時地讓我們清醒,告誡我們不要驕傲自滿;當我們生病時,您就像父母一樣照顧我們,關心我們。

我要感謝您對我的幫助。以前,我膽子很小,上課不敢舉手發(fā)言,是您鼓勵了我,還說:失敗乃成功之母,對自已要有信心。終于,我找回了自信,上課也積極舉手回答問題了。還有,我以前總是寫字很慢,是老師您手把手地糾正我的寫字姿勢,還教我怎樣才能寫得快又好。自從我掌握了您的方法后,我寫字的速度就加快了許多,也寫得越來越漂亮了。

我一定牢記您的教誨,克服自身的缺點,努力成為一名品學兼優(yōu)的好學生,我也會繼續(xù)努力,爭取各方面都得到鍛煉,取得好成績,更上一層樓!

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”用這句話形容您,一點兒也不過份,您的付出一定會有回報的。看我們的吧!

祝老師身體健康,工作順利!

給老師的一封信二年級篇五

敬愛的老師:

時光如握在手中的細沙,總有落完的時候。轉眼間,我將小學畢業(yè)了,即將離開綠草如茵的操場,窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學,和藹可親的老師,還有散發(fā)著油墨香氣的小學課本,心中就涌起了深深的眷戀之情。

來到五環(huán)廣場,突然,早操開始了,那整齊的動作,矯健的身姿,飽滿的精神,還真有幾分軍人的氣概。來到班級,美麗的版報,整齊的圖書角,干凈的地面,這些都是老師和同學們的心血。悅耳的上課鈴聲響了,書聲朗朗,悅耳至極,那活躍的上課氣氛至今都讓人難忘……這些勞動的結晶,誘人的畫面,怎讓人忘記?

還清楚的記得,四年前,我的成績非常差,讓您操了不少心,可因為您,我愛上了學習。一個炎熱的中午,您一直上了四節(jié)課,連喘氣的機會都沒有,又突然聽到我發(fā)燒了,連忙放棄休息時間,拉著我的手就往門外跑去,還不時地用您的手摸著我的額頭,那充滿著汗水的雙手很熱,很暖;那充滿緊張的眼神卻很慈祥。接著,我很快被送去了醫(yī)院,而您一直望著我的身影消失才離開。此時,我的心里就涌起了深深的感激之情。從那以后,我發(fā)誓我一定要好好學習,絕不辜負您對我的期望。

老師,別人都說小學老師是人們的啟蒙老師,功成名就后必須去看望自己的啟蒙老師,這沒有說錯,也沒有做錯。沒有小學老師,就沒有如此輝煌的成就。是您,抽出自己的休息時間給學生們補課;是您,為了能讓我們收集的資料更多,您查閱資料;是您,為了能讓我們聽懂新知識,利用休息時間仔細備課……可以說,我們的每一點成績,都離不開您的心血和一絲不茍的態(tài)度。老師啊老師,您的一言一行都在我們心中打下了深深的烙印。

“輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩……”老師,您的默默奉獻讓人看在眼里,暖在心里。老師,謝謝您!

祝您笑口常開,青春永駐!

您的學生:郭文慧

給老師的一封信二年級篇六

親愛的戚老師:

十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。這話說的沒錯,一位好老師的恩情可以他的學生一輩子感激不盡。

記得我四年級時,我轉學到了我們班。我剛來到這兒的時候,同學們和我格格不入,說我是轉學來的,看不起我,有的人還嘲笑我。當您看到了這般情景,立馬就對同學們:“同學與同學之間應互相關心,互相幫助,而不是相互排斥……”當您說到這時,我很感動,因為我想過:轉到另一間學校,老師和同學可能會對我不理不睬。可現在我知道我錯了。因為戚老師您卻恰恰相反,您不僅沒有對我不理不睬,還特別地關心我!后來,我和同學們相處得越來越好,我越來越感到集體的溫暖。

還有另一件事就是五年級時發(fā)生的。當時,您叫我們寫“ 我想對您說”這篇文章,我立刻就寫了出來,題目是:“奶奶,我想對您說”。經過您的批改,您夸獎我是選材獨出心裁,于是您就想讓文章投到學校,讓我的文章貼在學校的報欄上。我認真地修改,可是,一次、兩次、三次您的臉上布滿了不滿意,我有點不耐煩,您一眼就看出來了,就對我說:“不要不耐煩,文章不厭百回改,只要你認真改,總會改好的。”我聽了這句話,鼓起了信心,認真改了起來……果然,功夫不負有心人,經過我堅持不懈的努力和老師的鼓勵,我的文章成功登上了校報欄。

可是,兩年的時間一晃就過去,我即將小學畢業(yè),即將離開您。鳥兒以清脆的歌聲,作為對哺育它的森林的回報。我就以學習上的進步來報答您吧!

祝您

身體健康!

您的學生

5月15日

給老師的一封信二年級篇七

親愛的孔老師:

能在電視上與您相見,對我來說真是一件激動萬分的事情。您的模樣還是與從前一樣,嚴肅中帶著和藹;您的聲音依然那樣,激情中帶著活力。您是那么親切,出現在我的面前。

因為受疫情影響,所以只能在家里用電視上課。親愛的孔老師您知道嗎?聽到您要上網課的消息,我激動了一早上。要上課了,我迅速打開電視,沒多久,一張再熟不過的面孔在電視里出現,那就是親愛的孔老師您啊。好久不見,我有很多的心里話,想要和您說呢!但現在我只能用最虔誠的態(tài)度在網上聽你講課。

這節(jié)課您與我們講了兩個大問題,第一問是如何把正方形變長方形,經過您的細心講解與視頻展示,我一下就聽懂了。我與您一起畫正方形的十等分點,與您一起剪切拼接,見證正方形變成長方形的神奇之刻。第二問是從大數據中讀懂疫情的變化情況,從數字上看,數量越來越多,好像是疫情更嚴重了,但算出比率后其實是減緩了。您教會我要多觀察,多思考,有些事,并不一定眼見為實,真是讓我受益匪淺!

本來在家里上網課,有些小小的孤獨,但見到孔老師您,一下子感覺又重返校園,與同學們一起聽老師您講課!與同學們一起在柚子樹下彈吉他,開跳蚤市場,往日的時光一幕幕在腦海里浮現……

孔老師,您就像一朵青蓮,在枯燥而孤獨的日子里,給我們帶來清香拂面。盡管歲月會在您的臉上刻下印記,但是您在我們的心里永遠是那么的青春,那么的有活力,是您點燃了我們學數學的熱情。

期盼春暖花開時,我們如約回到校園一起走過我在小學的最后時光,您為我再系一次紅領巾,我再向您敬一個畢恭畢敬的少先隊禮……

您的學生:

給老師的一封信二年級篇八

親愛的董老師:

您好!

謝謝您這么長時間對我的照顧,其實我心里有好多話要對您說,但是一直沒有機會,今天終于可以利用這個寶貴的機會向您訴說。

老師,我記得二年級時,我在數學課上一邊上課,一邊摳手指,不知不覺,我忽然覺得好像有東西從我指甲縫里流了出來,我低頭一看,才如夢初醒:“我的手怎么流血了?”我大叫道。這句話被數學老師聽見了,趕緊把我?guī)У搅宿k公室,我的語文老師——董老師您,一只手拿著藥,一只手拿著棉簽,把棉簽沾了沾藥水,小心翼翼地往我手上抹了藥,還一邊抹一邊問:“還痛嗎?”我搖了搖頭,眼眶里涌滿了淚水,心里默默地感謝老師,謝謝您的照顧,我一定要好好學習,要用最好的分數報答您。

老師,您的耐心很大,我們不會的字,您都會耐心地給我們講。有一天,我們學睡覺的“睡”字時,您給我們講了整整一節(jié)吶!因為有些同學每次都把“睡”字里面的四橫寫成三橫,還有些同學把“睡”字里面的第三橫寫的很短,第一橫寫得最長,但您沒有打罵他們,而是一遍又一遍給他們講,看見又急又渴的您,我真想對您說:“老師啊!您在講臺上講得口干舌燥,他們卻把您的話當成耳旁風,您還是一遍又一遍講給他們,您真?zhèn)ゴ鬅o私。”

老師,我記得有一次考試,本來能考一百分的我,因為粗心大意,而考了九十幾分,我心里像壓著千萬塊巨石一樣沉重,因為您最討厭馬虎的同學了。誰知,您卻只是讓我把那個問題寫到日記本上,說:“小馬虎,下次不能再粗心了。”

老師,您是蠟燭,點亮別人,燃燒自己,我敬佩您,又喜歡您!

祝您身體健康!

給老師的一封信二年級篇九

尊敬的老師,您好:

明日復明日,明日何其多,老師,我真為我自己的行為感到可恥。

今天下午放學回家后,媽媽還沒下班,我放下書包,往我的小房間走去。我躺在床上,仔細回想今天在校的事:快樂嗎?充實嗎?失望嗎?困惑嗎?然而那被我回想起的卻總是那忘不掉的老師嚴厲的眼神。“楊錚啊楊錚,你為什么把今天的事推遲到明天,把明天的事推遲到后天呢?你為什么一而再再而三的推遲呢?是太懶?還是無所謂?”我又從床上坐起來,走到書桌旁,望著自由在空中飛翔的鳥兒,望著在風中搖擺的樹枝,時光是多么美好呀!但是時光已經從我手中流失了3300多天,但在這3300多天的日子里,我有哪一天好好珍惜這美好而有限的時光了呢?這個基礎訓練就是個很好的例子。

2. 26. 星期三

小伙伴來找我玩了,可我基礎訓練沒做完怎么辦?要不先玩吧,明天再寫,反正就差兩頁來。

2. 27. 星期四

今天語文老師要我們交基礎訓練了,我還沒補完,所以只能謊稱我沒帶。嗯······還是明天再補吧。今天還有其他作業(yè)。

2. 28. 星期五

明天再補吧。

3. 1. 星期六

今天我不補不行了,老師星期一要檢查呢,得做了。

3. 2 星期日

基礎訓練怎么在沙發(fā)上?算了,一會兒再裝進書包里吧。

3. 3. 星期一

哎呀,我忘了帶基礎訓練!

這就是我前幾天的小日記。我的時間觀念太淡了,我一定好好珍惜時間,不再浪費每一分每一秒,請老師相信我,一定不會讓您失望!

祝:工作順利,身體健康!

學生:楊錚

給老師的一封信二年級篇十

王華老師:

您好!

自從我轉學來到這里以來,我的學習生活漸漸變得五彩繽紛,語文成績也有了飛速地提高,這一切的一切,都離不開您對我說的那兩句受益匪淺的話……

那是一個陰天,天空中陰云密布,似乎到了一種“陰森”的地步,幾股涼風嗖嗖地刮來,卷走了我身上殘存的一點熱量。我冷得打了一個寒顫,不光我的身體冷,而且我的心也涼涼的,因為我的回家作業(yè)——一篇作文,還沒有完成。昨天一整晚,我始終睡不著覺,沒完成作業(yè),心中的膽怯、內疚和慚愧如一把把利劍時刻刺痛著我的心,也像一個鬧鐘,時刻提醒著我。

您走進教室時,我有意地垂下了頭。您開始收回家作業(yè)了,問到我時,我提心吊膽地說了聲“忘記帶了”,這一句謊話,讓我覺得墜入了無底的深淵……當被您叫到面前時,我不敢直視您。“卜實,作文沒帶?”“……,嗯!”我勉強答了一句。“那么,明天能交給我嗎?”啊?明天?老師暗暗地給了我一次改錯的機會!我一邊興奮一邊欣慰地說:“一定!”我下定決心一定改掉這個懶惰的壞毛病,決不辜負您的好心!是您的理解和寬容,讓我猶如花兒一般瞬間“綻放”,開出“耀眼的光芒”……

正是您的寬容讓我受益匪淺,成績也大幅度地提升,一次期末考試竟然考出了九十八分的好成績,自負的我又驕傲起來,上課不認真聽講,回家不認真完成作業(yè),考試不認真對待……沒過幾天,我就被您語重心長地說了一頓:什么“驕兵必敗”啊、“不能驕傲”啊……讓我記憶最深刻的,還是那句“卜實,別忘了你不是最聰明的。”是啊,我并不是天才,我要學,要像一株小草一樣盡情地吮吸知識的甘霖。自此,我不再驕傲了,我要虛心學習,讓老師您刮目相看。

王老師,您對我的諄諄教誨一定會讓我受益一身。臨近畢業(yè),我要感謝您兩年來對我無私的關注,在今后的生活中,我會不斷探索,永不退縮。

祝您身體健康!萬事如意!

您的學生

20xx年5月28日

給老師的一封信二年級篇十一

親愛的謝老師:

您好!

猶記得您第一次登上我們班講臺時的場景,您霸氣地推開門,大闊步走上講臺拿了支粉筆,順手在講臺上寫下了“言”嗯?難道我們是記錯了?但見您有些“賤賤”地向我們笑了笑,鏡片背后的小眼神則又十分有趣,轉身過去,您又寫下了“射“一字。哈哈?我們的數學老師姓言射?,這時不知哪里冒出了一句:“這是繁體字呀”“哦——“我們恍然大悟,而您,也嘿嘿地大笑!

從此,您成為了我們班的數學老師,您的幽默,給我們有些緊張的學習生活多添了幾分色彩,您的講題方法思維也讓我們受益匪淺。在您的課堂上,時不時就會爆發(fā)出一陣笑聲。雖然您的普通話不太標準,說“x"和“y”的時候,同學們總會眉飛色舞地模仿,但卻擋不我們對您的敬愛。有時,您更像是我們的一個朋友。當我們向您請教題目時,你總是耐心地與我們講解,通過不同的方法和思路讓我們更容易明白,在初一的一年里,我們慢慢地成長。

這一切,都仿佛是昨天。

聽到您調離的消息,我有些詫異,也有些悵然。我們永遠不會忘記您教給我們的知識,不會忘記課堂上那幽默的笑臉,更不會忘記您在講臺上播撒知識時的身影。因為我們知道我們承載著的是謝老師的情懷和汗水!在此,感謝您對我們的培育!也祝您在新的班級、新的職位上能夠一帆風順,萬事如意,桃李滿天下!

離別,自是人生常態(tài)。柳永有詞:“多情自古傷離別!”我相信,總有一份師生緣的紐帶將我與您連在一起!

王勃有詩“海內存知己,無涯若比鄰。”

與君共勉。

工作順利,闔家幸福!

您的學生:xxx

20xx年x月xx日

給老師的一封信二年級篇十二

敬愛的老師:

您好!

每位老師對我們學生的的關懷都是無微不至的。老師有一張慈祥的臉,特別是老師那雙眼睛,常常閃爍著智慧的光芒來教導我們。

老師,我們忘不了您給我們的教誨,忘不了你那慈祥的目光,從開始那枯燥的拼音字母到能寫出朗朗上口的作文,您不知為我們操多少心,流了多少汗。

今年我又復讀了,老師您對我的學習十分關心,我想對老師傾訴我的苦。苦得讓我沒有一顆堅強的心去面對。就拿我的考試成績說吧!我聽我奶奶說:“分、分,學生的命根。”為此每一次考試,我都十分的害怕,我怕考砸了。考不好的話,我的情緒也會不好,影響我的上課時間。還有全班那么多雙眼睛盯著我,那眼光是非常的可怕,像要吃人似的。

有一次,我考了全班第二,放學后,老師問我你這次怎么考砸了,我啞巴似的,結結巴巴說不出什么理由,我原本以為我會考第一的,可是我卻沒有,讓老師失望了。是啊!一個復讀生竟然沒有直升的同學考的好,想著想著我的淚嘩嘩的流,好象把我的心都淋碎了一樣。我再有沒說什么,也沒有臉面說什么,我只是在心中暗暗下決心,下次一定爭奪第一,不辜負老師對自己的一片苦心。

老師,在家中我像囚犯一樣的困在監(jiān)牢里,我希望老師、同學能理解我。但是在學習上我需要大家的鼓勵,但是我深知,光是大家的鼓勵是遠遠不夠的,還要靠自己付出代價,才能學好知識。

老師,我要感謝你對我一直以來的教育、關懷,要是沒有老師的指導,我也許就沒有現在的我,更沒有機會和能力寫信給你。

此致

敬禮

給老師的一封信二年級篇十三

親愛的老師:

見字如晤。

時間過得真快,老師您退休走后到現在,又已經是一年了。在這一年里,您身體還好嗎?但愿您身體健健康康的,和x老伯可以在退休的日子里多出去看看世界,把過去給我們上課沒時間沒機會去的地方都去看看。

在這一年里,學生我有很多次都想給您寫信,向您傾訴我在學習上的苦惱和在生活上的煩惱,后來三思之后覺得還是不妥當。自己的煩惱怎么能隨便就拋給別人接著呢?老師好不容易退休了可以過自己輕松的小日子了,我若又一封封信地把煩惱拋過去給您,不說讓您幫我解決,至少也是在要求您幫我分擔。這樣做了的話,那我又有何成長可言呢?幸虧沒有這么做。老師,在這一年里,我成長了不少,在學習上,在生活上,我都成長了不少。

在學習上,我已經從徘徊在前十外圍穩(wěn)居前三了,怎么樣?我這個成績,老師您還滿意嗎?這幾個名次可費了我不少勁呢!老師您以前教我的方法,以前我沒及時用上,現在想想真是傻透了,后來一用上了您教我的方法,我的成績立馬就上去了,雖然也付出了不少努力,可這努力沒有白費,不再是事倍功半,而是變得事半功倍了。連我最不怎么樣的數學也受到了數學老師的表揚,說我進步了,有徹底改變數學成績的希望了!嘿嘿,您給我當班主任的時候應該很清楚我的數學成績吧,現在它也變好了。我希望在我的繼續(xù)努力下,可以讓我的數學不再拖我的后腿,那樣我爭取第一名就沒什么問題了!在生活上,我也把自己因為沒時間投入而導致亂七八糟的友誼打理的清清楚楚、井井有條了!以前您看見的那個跟我關系好但也經常鬧矛盾的女生,我們倆現在關系可好了,再也沒有吵過架鬧過脾氣了,我們倆都懂得珍惜了。

嘿,又給您叨叨了這么多我自己的事情,老師您別介意,要是沒時間看的話,可以不看了,等我放寒假了,去您家里拜訪您,免得您還得想著給我回信!

祝您身體健康!萬事如意!

給老師的一封信二年級篇十四

敬愛的俄老師:

您好!

如果有人問我:你的學校好么?我會斬釘截鐵地說:我來德強不后悔!

在過去的一個學期里,我看到了自己的進步,這首先要感謝學校的培養(yǎng)和俄老師的教育,我的入學成績并不好(360分),但半年中我克服了自己的懶惰,堅定了自己的理想,,成績得到了穩(wěn)定的提升;,生活上,讓我由一個被家長慣壞的孩子,成長為一名自立的住校高中生,在待人處事方面,我曾和同學發(fā)生過矛盾,不得不說俄老師給了我很多的指導和幫助,使我懂得了寬以待人,嚴于律己的道理。

從前的我,總是不茍言笑,從不把微笑戴在臉上,對待周圍的人和事總是冷漠的,一點小事就能引發(fā)和別人的矛盾。

那一次我和一位同學發(fā)生了口角,俄老師立即找到了我們,讓我們互相想對方的三個優(yōu)點。寬容、大方、字寫得漂亮、學習刻苦、熱心、善良,他的優(yōu)點豈止三個。這時我才發(fā)現和我發(fā)生矛盾的同學有多好。

現在我們成為了朋友,還成為了同桌,學習上,我們互相鼓勵,共同進步。現在的我,性格比從前溫和多了,而且常以微笑示人。這多虧了俄老師對我們孜孜不倦的引導。

我很滿意于我的成績,但不滿足,學習如逆水行舟,不進則退因此我確立了目標,那就是班級前十。

性格上,我過分的謹慎,缺乏勇氣,所以我要改變我自己,為自己創(chuàng)造機會。班級開班會了,題目是:蕩起學習的槳,徜徉快樂的海。同學們真是多才多藝,引得我也不由自主的走上臺,獻出自己剛剛學會的一首口琴曲,雖然并不那么好聽,可是卻博得了同學們的撐聲,我特有自豪感,高一六班就是我的家,這里的溫馨將陪伴著你堅實地走向成功的彼岸。

這就是德強帶給我的進步。

我會不畏一切,努力奮斗,朝著目標,前進!

我相信我終能拼出一片自己的天空!

此致。

敬禮!

給老師的一封信二年級篇十五

敬愛的賴老師:

您好!

賴老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁。您為我們操勞了這么久,在我眼里,您就是蠟燭,照亮別人,犧牲自己;您也是春蠶,為人們吐絲,自己去犧牲了寶貴的時間。您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶;您說的話,句句良心用苦,為我們的學習奠定了基礎。老師,人類靈魂的工程師,有誰不贊揚您!

那天上午,天氣格外晴朗,碧空如洗,萬里無云。我正在專心致志的學習數學。不知是不是今天早上吃的太飽了,肚子無端端疼了起來。我為了不影響其他同學上課,只好強忍著。不一會兒,我就大汗淋漓了,和藹可親的您似乎看穿了我的心思,親切地對我說:“你怎么了,是肚子疼嗎?來來來,我來扶你去醫(yī)務室吧。”我軟綿綿地說:“那怎么好呢,您還得上課呀!”您迫不及待地說:“你都疼成這樣了,還管什么呀!”沒等我反應過來,您便費了九牛二虎之力把我背著上醫(yī)藥室。到了醫(yī)藥室,您還沒來得及歇一下,便又倒茶又倒水給我。那一次,我感動得流下了眼淚。

您不僅親切的關心我,還會的為別人無私奉獻。

記得那一次校運會,六一班的一位同學800米長跑時肚子疼,要去醫(yī)院看一下,您沒有用敵人的眼光對待他,還親切地對她說:“沒事的,我現在扶你去醫(yī)院。”我們看后覺得很感動,肚子疼的那個人還流下了眼淚。

當我受了挫折時,您用親切的話語鼓勵我重拾信心;當我學習進步驕傲時,您勸告我虛心使人進步,驕傲使人落后,不該因為一點點成就就驕傲;當我嘲諷別人時,您狠狠的批評了我,教導我如何尊重別人,也讓別人尊重自己。您的淳淳指導,我終生難忘,只能說一聲:“老師,謝謝您。”

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