人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

學校總務處學期工作計劃 學校總務工作的年度計劃篇一

1、校長是學校教學工作的領導者，全面負責教學工作的規劃，教學人員的安排，教學經費的使用，全面貫徹黨的教育方針，九年義務教育法，在整個教學工作中進行把關、定向、決策、督導、協調、檢查。校長應把主要精力放在教學工作上。

其主要職責是：

(1)提出年度教學工作的目標、任務，加強教師隊伍建設的措施，完善學校各職能系統的運行機制與調節手段。

(2)實行教學民主，每月至少召開一次行政會，專題研究教學工作；經常聽取教師代表及學生代表、學生家長對學校教學工作的意見和建議。

(3)有計劃、有步驟地改革教學思想、內容形式、手段和教學方法，帶領教師學習教育理論，鼓勵教師大膽試驗，改革創新。

(4)聽取教務處工作匯報，并提出指導性意見。檢查督導教務處、教研組、年段的工作。

(5)深入教學第一線，參加教研組、年段的教學研究活動，每學期聽課不少于20節。

(6)組織、領導對教師的業務考核和教學工作成績的評估，每學期要向全體教師做教學工作專題總結報告。分管教學工作的副校長協助校長工作，行使對教學的指揮權，指導好教務處、教科室的工作，聽取教務主任的匯報，定期召開教學工作會，及時解決教學中存在的問題。每學期聽課不少于30節。

2、教務主任是校長領導教學工作的主要助手。應努力貫徹學校工作的指導思想，具體實施教學計劃，以質量管理為中心搞好教學管理工作。

其主要職責是：

(1)從學校實際出發協助分管教學工作的副校長制定年度、學期教學工作計劃及檢查落實的具體措施，合理安排教學人員。定期向分管校長匯報工作。

(2)指導和檢查教研組教研活動，定期聽取教研組長的工作匯報，并提出指導性意見。

(3)召開學生座談會，年段教導會，充分聽取意見，共同解決教與學的矛盾，指導教法與學法的改革。

(4)組織全校性的青年教師匯報課、教學改革研究課和優秀教師示范課，培養各類典型，總結教學改革經驗。

(5)組織期中、期末質量考核、質量分析。

(6)定期組織檢查教師備課教案，學生作業完成與批改情況，落實教學常規要求。

(7)深入教學第一線，參加教研活動，每學期聽課不少于40課時。

(8)每學期向校長做教學工作匯報，為校長決策提供有關分析材料。

3、教研組長和年段長是實施教學工作的組織者，是落實教學計劃的直接指揮者。

教研組長的主要職責是：

(1)制訂本學科的教研活動計劃。計劃應包含以下內容：指導思想，教研活動的每周安排，教改研究課題，青年教師培養措施，教師業務學習內容，課外活動及研究課，觀摩課安排等，并在期初報送教務處審批。(2)組織本學科教師學習教育理論，搜集教改信息，開展教育科研，交流教改經驗。

(3)指導備課組工作，組織教師制訂年級教學計劃，檢查教師落實各項教學常規的情況。(4)組織本學科進行教學質量分析，研究本學科提高教學質量的改進措施。

(5)做好匯報課、研究課、觀摩課的組織、研究、評議工作。

(6)督促教師參加市、區教研活動，掌握出席情況。

(7)指導備課組的備課活動和學生課外興趣小組活動。

(8)定期向教務主任匯報學科活動計劃落實情況。年段長應把教學工作納入年級工作計劃，從年級實際出發，每月召開一次年級教學情況分析會，分析研究制定提高本年級教育教學質量的措施。

4、教師的主要職責是：

(1)貫徹執行教育方針，義務教育法，端正教育思想，熱愛教育事業，在教學中起到主導作用，全面關心學生，愛護學生，為人師表。

(2)掌握本學科的課程標準，鉆研教材，掌握教材的思想要求和知識與能力的要求。

(3)認真鉆研教法，努力進修，不斷更新知識，積極參加校外教學研究活動。

(4)認真備課，搞好課堂教學，努力提高課堂教學效率。

(5)充分調動學生學習積極性，因材施教，指導學生學習方法，教書育人，寓思想教育于教學過程之中。(6)主動聽取學生對教學工作的意見和要求，每學期至少召開一次學生評教評學座談會。

(7)認真批改作業，加強課外輔導。

(8)作好考核、成績評定、教學質量分析工作。

(9)總結交流教學經驗，每學期聽課不少于20節。

(10)班主任與科任教師之間要經常聯系，研究學生思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績。

制定計劃要注意以下幾點：

1、指導思想要明確，全面貫徹方針和課程標準，各年級各學科全面安排，面向全體學生，針對實際，切實可行。2、要有要求明確，具體可行的教學工作目標。

3、要體現學校的辦學特色。

4、明確考核辦法，作出具體安排。

5、加強起始年級和畢業班的工作，從實際出發做出詳盡的安排。

6、對教學計劃的落實要有檢查措施。

1、備課要做到抓綱務本、精心設計。

(1)各備課組在學期初制定本學期教學進度計劃并在期初送交教務處備查。

(2)備課組在個人備課的基礎上，每周堅持一次集體備課，并由一位教師主講。

(3)備課要做到“四備”，即備大綱、備教材、備學生、備教法。

(4)各年級備課組力求做到“五統一”即：進度統一，內容與要求統一，重點與難點統一，重要例題及作業統一，教具與實驗統一。(5)教師要認真按照規范寫好備課筆記。

2、指導預習

(1)要求：讓學生初步了解教材內容，解決一些問題，并提出新教材中自己不能解決的問題，指導學生抓住教學重點，突破難點，有針對性的為教學創造條件。在平時學習中讓學生養成習慣，掌握預習方法，不斷提高學生自學能力。

(2)方法：根據教學目的教師提出簡明扼要的預習提綱，預習一般應在上課前一至二天布置并給予指導，教給方法，幫助學生掃除預習中的障礙，合理安排預習時間。

3、上課。

(1)基本要求：①課前做好充分準備，有效地利用課堂教學時間；②課前一分鐘到教室門口組織教學；③目的明確，重點突出，講授精要，教材處理好；④以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，加強“雙基”，發展“三力”(觀察、思維、實際操作)，保證“三性”(科學、思想、系統)；⑤步驟清楚，環環緊扣，語言生動，板書講究，教學結構完整；⑥讀講議練，動腦動手，當堂理解，當堂鞏固，達到五種效果：注意力集中，興趣濃厚，想象豐富，思想活躍，心情愉快。

(2)課堂教學要遵循學生的思維規律。①講新課時要復習和聯系舊知識，促使知識的正遷移。②要運用學具、教具、實物等直觀形式和電化教學手段，重視演示、實驗，在此基礎上進行科學地抽象，總結出基本概念和規律，注意動口、動手能力的訓練和培養。③要精講善練，有講有練，邊講邊鞏固。

(3)實行啟發式，激發學生學習的自覺性，主動性，充分發揮學生的主體作用。①課堂積極組織教學，使學生始終處于最佳思維狀態，運用各種快樂教學手段，保持學生旺盛精力。②要貫徹舉一反三的原則。“一”就是“雙基”，著重是基本概念、定理、法則、基本內容，教師要著重講清這個“一”。“反三”就是啟發學生動腦，擴展加深達到觸類旁通。③教學過程要有目的地設疑、激疑、解疑，引導學生自己思考理解和掌握知識，既教知識又教思路、教方法。

(4)注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培養。

(5)教態、儀表要大方，遵守時間，精神飽滿，和藹可親。

(6)理、化、生學科的任課教師，要認真完成教學大綱所要求的全部演示或分組實驗，實驗均要在課前做好充分準備。

(7)課上要充分利用四十五分鐘，進行教學活動，不講與課堂教學無關的話，不得提前下課或延遲下課。

(8)能在課內完成教學任務的就在課內完成，不要布置過多課外作業。

4、批改作業與輔導。合理安排學生的練習作業量。減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制學生的作業量，初中學生每天作業一般不超過1.5小時，高中學生每天一般不超過2小時(含晚自習中的作業時間)。保證學生的課業負擔適量、適度。可遵循教學和學習規律搞好不同形式的單元知識測評。

(1)教師要按照大綱和課本的要求完成全部練習、習題，每節課向學生布置讀寫作業，對作業要有規范要求。

(2)教師要認真批改作業，不得讓學生代批代改。要及時總結學生作業完成情況，講評作業中的共性問題。

(3)教師要利用自習課到班答疑，在課余時間要對差生進行面授輔導，鼓勵教師帶好學有特色的優秀生。①教材規定的固定性作業，要認真組織學生在課內完成。布置課外作業要統籌兼顧，安排適當，作業題要典型、精要，作業量符合規定時間，杜絕機械重復和懲罰性作業。②各年級要嚴格執行作業規范化要求，通過嚴格訓練不斷提高學生的讀寫，解題的技能技巧。③要嚴格要求學生獨立完成作業，堅決杜絕抄襲作業的行為。

(4)認真檢查批改作業①各學科教材規定的作業要全批全改。每學期不少于8次，精批不低于1/3，評語有指導意義。②作業以批為主，指出錯誤，讓學生修改訂正，學生不能或不會改的，要面批面改。③對學生作業中的問題，教師應做記錄分析，及時評講訂正，必要時再留有針對性的作業讓其鞏固，

學校總務處學期工作計劃 學校總務工作的年度計劃篇二

三年級共有__名學生，__名女生，__名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規范》，抓好學生常規，早日進入正常秩序。

3.組織好教師節主題班隊會活動，進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

4.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。進行班級寫字比賽。

5.慶“十一”，進行愛國主義教育，并對學生進行安全教育，培養學生的參與意識和集體主義精神。

6.繼續抓好課堂常規教，進行尊敬父母的教育，培養學生正確的是非觀念。

7.繼續抓好法制和安全教育，向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

8.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念，進行勤儉節約教育。

9.對學生進行愛護公物教育。

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2.加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3.及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4.家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5.培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6.重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7.抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

新的學期即將開始，老師和孩子們又回到我們熟悉的校園。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下:

一、學情分析

這個學期我班共有__人，其中女生__人，男生__人，而__名男生中有__人是這個學期新轉入我們班級的。單單從男女生人數來講，男生人數占絕對優勢，而且也是影響班級班風和學風的關鍵因素。而根據以往的經驗和觀察，我班女孩子大多比較出色，樂于表現自己，學習氛圍濃厚，以此希望通過女孩子的學習積極性帶動和督促男生的學習。采取“師徒結對”的方式，以一個師傅，帶兩個徒弟，來實現以優帶差，共同進步。

二、奮斗目標

1、培養學生良好的學習習慣和熱愛學習的熱情。

2、加強安全教育和常規常識教育。

3、鍛煉學生吃苦耐勞和堅持不懈的精神。

三、具體措施

(一)常規教育

1、開學之初和平時的班會、隊會學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生養成良好的學習和生活習慣，平時在生活中多觀察學生的言行舉止，及時加以正確的引導。

2、利用本學期的各種節日加強德育教育。

3、利用校內外舉行的各種大型活動培養學生熱愛班集體，熱愛學校的品質。

(二)班級紀律

1、通過師生合作，共同制定適合本班的小組pk機制，并約束學生的課堂行為，加強學生的自主管理。

2、課間活動遵循創建輕聲文化的要求，努力做到課間活動也有秩序。

(三)衛生方面

1、個人衛生包括書桌堂的整潔有序，及時檢查并督促自我約束。

2、班級衛生每日三掃三查。

(四)班級管理

依舊是執行班干部輪換制，目的在于培養有管理能力的孩子，也鍛煉表現欲不太強的孩子，培養其自信心。

(五)培優補差

因為這個學期轉進來的新同學，學習成績參差不齊，而我們班級的孩子之間也存在較大差距，面對這樣的學情，只能以優帶差，以強補弱。

(六)安全教育方面

1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

2、嚴格執行學校大課間活動要求，保證活動安全。

3、集會，做操有序排好路隊，堅持做到。

4、不吃“三無食品”。

(七)家校溝通

爭取多與家長溝通，全方位的了解孩子在家的表現，也讓家長對孩子在校的表現有一個清楚的認識，家校互相配合教育孩子。

總而言之，班主任的工作細小而繁多，只有讓自己靜下心來，細心、耐心去做才能不辱使命。爭取在班主任工作中多找方法，少找借口，學習老班主任的經驗，積累自己的實踐，學中做，做中學。

本學期我擔任三年級四班的班主任工作。在長期的班主任工作中，使我深深懂得小學階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學是人生的起步時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質呢?根據本班情況制定計劃如下：

一、本班學生基本情況分析：

本班共有__位學生，其中男生__人，女生__人，大部分學生是分別來自本小學的優秀學生，在智力素質上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別學生，在各方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”;學習成績名列年級前列。

三、具體措施：

1、抓好班級常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會、晨會，組織學生學習《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》，形成良好的班風、學風。

4、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

8、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

9、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

10、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防

火、自我保護、食品衛生等安全。

一、班級情況分析：

本班共有幼兒28名，其中老生25名，新生3名。新生的適應能力較強的幼兒，很快就適應了班級環境，覺得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個鬧情緒的孩子到現在也基本做到了開開心心來幼兒園。

經過一學年的幼兒園生活，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會自己拉褲子，不過有些孩子鞋子常常會穿反。幼兒通過學習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個別幼兒愛玩水。

大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人。但是還有個別幼兒不樂意交往，在自由活動中，常常一個人坐在座位上，性格較內向;另外有兩位新生控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很。

二、本學期教育教學目標：

促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動的興趣。

發展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。

萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。

三、教育手段和具體措施：

1、體育活動：

(1)根據小班幼兒的活動能力、體質情況，積極配合體育老師，注意培養幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。增強體質。

(2)堅持體育活動經常化、制度化，做到室內室外交替進行，保證幼兒每天兩小時的戶外活動，一小時的體育活動時間。

(3)自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。

(4)對于一些體質較弱的幼兒要注意控制他們的活動量，給予更多的關心和愛護。在活動過程中，注意每個幼兒的安全。

2、教學活動：

(1)根據小班幼兒身心發展規律，從激發情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現的能力。

(2)用生動形象的教育，協助幼兒動手動腦、動口，從中獲得學習的興趣、經驗，逐步培養幼兒主動學習的良好習慣。

(3)注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因才施教。

3、游戲：

(1)創設良好的游戲環境，提供合適的游戲場地和玩具材料，提供同一品種多數量的玩具材料，保證充足的游戲時間。

(2)鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發幼兒自由選擇活動區和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發游戲相結合，學會遵守必要的游戲規則。

(3)各類游戲交替進行，利于幼兒學習游戲技能、規則，懂得愛護玩具、輕拿輕放、物歸原處。

4、日常生活：

(1)幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，養成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。

(2)創設寬松的生活環境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩定、快樂，給予個別適應性較差的幼兒更多的關心與引導。

(3)保證幼兒積極參與各種活動，避免時間的隱性浪費。

(4)根據小班幼兒的年齡特點，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂。

5、家長工作：

通過微信群、家園聯系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯系，向家長宣傳科學育兒知識，公布“主題活動”的內容，使家長了解教育要求和教學進度，做到家園共育。特別是留守兒童，要及時和在外工作的家長聯系交流。

四、本學期工作重點：

九月份：

1、重點進行常規教育。

2、完成教室、走廊的環境布置。

3、晨間律動、模仿操的學習和練習。

4、開展學期初家長會。

5、舉行“慶國慶早操比賽”。

十月份：

1、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學習常規和游戲規則。

2、參加市環境評比。

十一月份：

1、組織幼兒進行園內秋游活動，感受大自然的季節變化。

2、重陽節親子活動。

十二月份：

1、加強冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。

2、開展迎新年活動。

一月份：

1、慶元旦活動(待定)

2、做好本學期的結束工作：做好幼兒的評估，認真完成幼兒成長手冊，并完成各類總結。

3、舉行期末家長會。

對于2-3歲剛入托的幼兒來說，他們年齡小，對幼兒園生活感到陌生，所以哭鬧的現象在所難免，我們更需要耐心引導，使他們盡快地熟悉幼兒園一日生活，并且喜歡上幼兒園，并逐步培養其良好的常規和生活自理能力。因此將本學期的計劃制定如下：

一、教學工作

1、針對托班幼兒的特點，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規，發展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發展與需求為主要依托，從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進行初步、細致地培養。

2、孩子的能力培養：(a)生活自理能力的培養，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進步，使他們生活愉快;(b)學習能力的培養，培養孩子會傾聽，敢用語言表達的能力;(c)動作協調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質。

二、衛生保健

1、認真清掃班級環境，嚴格執行消毒工作，預防、杜絕傳染病;

2、幫助、督促孩子定時定量進食，逐步培養孩子的進餐習慣;

3、組織多種體育運動，使孩子的身體得到鍛煉，動作得到發展。

三、環境創設

1、將環境納入到教育中，每一主題更換一次主題墻飾，為幼兒創造一個寬松、自由的生活空間，使幼兒積極地與環境互動起來;

2、安排軟墊區，讓幼兒放松盡興地在墊上游戲;

3、結合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(一部分)玩具的特點，將各種操作材料分成許多小筐放在柜子上，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份，避免爭搶。

四、游戲活動

抓住托班幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發展幼兒手部的精細動作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進幼兒智力的發展。在大肌肉方面安排一些促進幼兒基本動作和基本運動能力的發展，包括平衡、協調、力量的發展。幼兒通過大肌肉的運動可以獲得極大的愉悅，同時漸漸地使幼兒學會控制自我的行為，以免傷害到別人。托班的幼兒正處于他們語言發展的敏感期，因此協助他們的語言發展，成為教學和游戲的主要內容。在游戲活動中，安排了《嬰兒畫報》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學習一些規范的交流的語言，為幼兒之間的交流打下基礎。

五、家長工作

1、召開新學期家長會使家長對幼兒園的工作有一個較全面的了解;

2、充分發揮“家與園”的作用，確保隨時向家長開放幼兒在園的學習、生活、游戲等情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學，豐富孩子的知識經驗;

3、樹立全心全意為家長、為幼兒服務的意識，做好新生入園情緒穩定。為家長排憂解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作;

4、請家長配合教學活動準備各種材料;

5、通過家園聯系與家長溝通幼兒在園的表現，達到家園共育的目的。班級老師將發揮各自所長，互相幫助、共同探討，理順、協調班級工作的各個環節，認真、細致地照顧好每個孩子，努力做好班級的各項工作，讓托班幼兒健康快樂地度過在園的第一個學期。

一、班級基本情況分析

這學期，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名，男孩8名，女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小，一來園，孩子有嚴重哭鬧現象。從家庭現象來看，家長年齡都較年輕，學歷也較高，但是家長工作忙，把孩子交給爺爺、奶奶帶領。從開學新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。孩子不會自己穿、脫了衣服，大小便不會自理，有的甚至還要尿褲子，不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯，不會使用小勺，都是大人包辦。在家中養成不良的進餐習慣，幼兒有的是邊吃飯，邊跑，有的是邊玩，邊喂著吃飯，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴重的挑食現象。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出，有的要大人陪著睡，有的要含著奶嘴睡，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡。在家中孩子說什么，就是什么，比較溺愛。同伴之間不會交往，不合群，有爭奪玩具，打鬧現象。

生活：

剛開學，孩子們不適應幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。80%的孩子不能區分自己和幼兒園的物品，把別人玩具帶回家。獨立生活能力差，自理能力也差，需要不斷的培養衛生習慣，和獨立進餐習慣，讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便，會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。

運動：

由于幼兒年齡小，基本動作發展的不夠協調，需要繼續發展。能讓幼兒體驗在自然環境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。

學習：

由于大多數幼兒沒上過托兒所，在家中教育又不重視。在認識方面能力差，動作不協調，害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形，物體。幼兒口齒也不清，不愿意說話，不會說普通話，也聽不懂普通話，鄉音重。在藝術表現方面，有許多幼兒會在聽到音樂時，作些相應的動作：如跳、扭動身體，拍手，笑等等動作。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應。在美術表現方面，是處于涂鴉階段。

存在不足：

幼兒新入園，需盡快穩定情緒，使其適應幼兒園集體生活。孩子們年齡偏小，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。個別孩子注意力不集中，時常離開集體。不知到自己的.行為會影響到同伴。對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面，都需要不斷加強。

二、學期教育目標

生活

1、能盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。

2、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發、剪指甲等日常清潔要求。

3、會用調羹進餐，會用杯子喝水，會安靜入睡。學習如廁，有獨立做事的愿望。

4、在老師提醒下懂得要愛護幼兒園的物品、玩具，能分清自己和幼兒園的東西，學著收拾玩具和日常用品。

5、在老師提醒下，愿意按季節、活動量的大小，增減衣服，并學習穿、脫了衣服的方法。

運動

1、了解一些簡單的自我保護意識。

2、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。

3、能隨意地活動身體，體驗在自然環境中活動的樂趣。

4、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。

5、學習簡單的模仿動作。

學習

1、樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學用語言表達自己的需求。

2、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關安全的提示。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀、顏色的物品，覺察其輕響、顏色、大小、多少等明顯的不同。

4、認說與生活密切相關的衣、食、住行的基本物品。

5、樂意接觸一些嬰幼兒藝術作品，愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。

6、喜歡擺弄玩具、發響器具、簡單的美術工具和材料，會跟著老師有興趣地唱、跳、敲打、圖畫、撕貼、搓捏等。

7、能安靜地傾聽老師、同伴的講話，學說普通話。

8、愿意聽老師念兒歌、學講故事中的簡短詞句，愛看圖書圖片，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講。

游戲

1、樂意參加集體活動，逐步適應、了解幼兒園的生活環境。

2、樂意參加幼兒園組織的各項集體大活動和節日活動。如：中秋節、老人節、國慶節等，體驗活動的快樂。

3、在集體活動時，初步知道要遵守集體規則，自己的行為，不影響大家。

4、喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。

5、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂，并學習簡單的集體舞和音樂游戲。

家長工作

1、開學前對每位幼兒進行一次家訪。召開一次班級家長會，介紹本學期工作目標及家長工作的要求等。

2、關心我們的“家長園地”及時地了解現階段的教學動態及幼兒園的各項保教內容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。

3、選出本班的家長代表。

4、做好為家長服務工作，為家長解決后顧之憂。

5、加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況，針對幼兒的發展情況有的放矢地對其展開合理的培養和教育。

6、請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。便于幼兒觀察。

7、建議家長能多關心幼兒，多與孩子交流，能正確對待孩子的提問，共同收集一些質料來探討。多帶領孩子外出參觀，增加些知識面。

一、指導思想

本學期以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質，以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂班會課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生基本情況

本班有學生40人，男生28名，女生12名，由于本班學生大部來自下面各鄉村，紀律意識淡薄，不注意講究衛生，學生在學習上不夠主動，學習氛圍不夠濃郁，許多學生基礎知識扎不夠牢，導至在課堂教學上比較被動，學生的學習欲 望不高，所以本學期的工作主要從提高學生的積極性入手，化被動為主動。

三、班級工作目標

長期目標：以《小學生日常行為規范》為準則，通過字一系列的班會教育，以英雄做為榜樣力量，加強對學生進行思想道德教育，強化自我意識，采用評比的方式促使每一個位學生遵紀守法，養成良好的習慣，使班級形成團結，奮進，積級進取的班風。

中期目標：學會聽課，學會寫作業，學會學習，培養學生良好的學習習慣及行為習慣。階段目標：讓學生學會反省自已，認識自己的不足，犯了錯誤及時糾正并改正，給自己制定學習方案。

四、常規管理措施

紀律文明方面：

1、利用《小學日常行為規范》對學生進行常規教育，制定班級公約，約束每位學生行為準則。

2、通過評分的方式，鼓勵學生的積極性，對不遵守紀律的學生進行批評教育，并及與家長溝通共同教育學生。

3、利用班會課，開展主題班會，利用榜樣的力量，潛移默化地使學生受到熏陶，形自我認識，自我教育。

4、培養一批真抓實干的.班干部，形成人盯人，人管人，發揮班干部的優勢，管好每位學生。

5、對個別行為突出的學生，教師進行談話，多鼓勵少批評，增強學生的自信心。

衛生文明方面：

1、值日生安排表上墻，選出值日長管好教室、衛生區的衛生并以打分制的形式督促學生搞好衛生。

2、做到人人講衛生，不亂丟垃圾，并對亂丟垃圾的同學提出批評教育。養成良好的慣。

3、安全教育天天講，時時講，教育工作學生自我安全教育。

班主任工作安排：

九月

1、與學生認識，落實花名冊的登記，安排好學生的座位。

2、值日生表上墻，班干部選舉名單上墻，搞好學習園地。

3、對學生進行思想道德、個人衛生、安全等教育，做好轉校生的輔導工作。

4、開好家長會。

5、開展“祖國母親”、“我愛我校”等班題主會。

6、慶祝國慶。

十月

1、繼續加強學生的思想品德教育。

2、做好后進生的轉化工作。注重培優輔差，聯系各科任教師管好本班學生。

3、進行一次評比，選出文明學生，并獎勵。

十一月

1、開展一次小干部會議。

2、做好期中測試工作。

3、進行一次計算比賽。

4、加強衛生安全進行教育，養成良好的行為習慣。

十二月

1、讀書交流會。

2、期終分項測試工作。

3、做好學生的操行評定工作。

一月

1、期終考試。

2、教育學生寒假注意安全。

3、準備放寒假。

學校總務處學期工作計劃 學校總務工作的年度計劃篇三

一、指導思想

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質量,促進職業教育向更高層次發展;為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發特制定教師五年發展規劃。

從學校未來的發展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現有：

1、在教育教學科研方面比較欠缺。

2、缺少全面的知識儲備，專業素質還有待提高。

3、體育硬件設備皮軟，數量也有限。

教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我要注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為有使命感、歷史責任感的優秀教師。要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘;在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。深化課改，進一步貫徹落實學校兩個整合和新基礎教育課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

在實施五年規劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據學校對教師提出的要求，體育教師的專業水平發展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，特制定以下學習計劃：

發展的模式：

自我認識和自我反思制定專業發展規劃理論的學習和準備實踐和行動研究總結提升。

1.學習理論，主動積累。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。每學期作好業務學習筆記和政治筆記，每學期結束自己檢查，落實情況，作為教師業務學習的目標之一，以促進學習深入。

2.制訂計劃，自我規劃。

立足個人發展，通過制定《教師個人專業發展規劃》，做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。

3.精于思考，勤于筆耕。

每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，市區各部門組織的論文評比。

4.認真學習現代化教學手段。

通過《體育教學》、《中國學校體育》等刊物的認真學習，發揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代教學的方法，形成自己的教學特點，

5、學習信息技術，動手制作課件。

電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備。

學校總務處學期工作計劃 學校總務工作的年度計劃篇四

根據《20xxxx縣教科研和教師教育工作計劃》文件精神和20xx年甌北學區小學教學教研工作計劃，以“教研有特色，教學有特點，學習有特長”為導向，以學生發展為根本，全面貫徹落實xx縣“減負提質”教學工作精神，深化課程改革，堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持教師成長的優先地位，堅持教學質量的首要地位，強化教研服務意識、研究意識、質量意識，求真務實，開拓創新，實現教學、教研雙贏。

根據《xx縣深化義務課程改革工作推進方案》，開齊開足基礎性課程，并根據學校實際情況，開設拓展性課程。本學期將開設21門課程44個班級，結合我校特色“童裝文化”，增加課程“童裝設計”“十字繡”“針織”，繼續邀請校外專業老師進入課堂。并在教學管理過程中嚴格控制私自調課、隨意代課、串課現象；不斷增強教師教學過程中的規范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。

（1）教務處每月檢查一次備課教案，抽查一次作業，并作好隨堂記錄。

（2）開學初針對教學計劃和后20%輔導計劃做一次檢查落實，期中期末做一次全校檢查，內容包括：教學計劃的制訂、備課、作業、后20%學生輔導等

（3）教務處組織領導校務會成員每周聽課不少于2節。

（4）教務處對每位教師的上課情況進行巡查。

教師要深入理解課程標準，真正領會教材編寫意圖，準確把握不同年段、不同單元、不同課文、不同課時的教學目標，探索“三維目標”在教學中的實現；要思考“上什么”比“怎么上”重要得多，深入理解教材的重點難點，深入研究文化科、綜合科、技能專業科不同的教學特點，積極開展“學科疑難問題解決”的教學專題研討，不斷提升學科教師駕馭課堂教學的能力；要重視在課堂教學中學生的自主學習，讓學生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫、練，積極鼓勵學生質疑問難，引導學生發現問題，分析問題，解決問題，給學生留下自主實踐的空間，實現教師教學行為與學生學習方式的轉變。

（1）共同一本書。本學期全體老師繼續共同錢夢龍的《我的教師價值》一書，并做好批注評論。讀書沙龍：每周半天時間安排教研組內容讀書交流活動，并形成小組讀書心得小結，每周一中午教師會議安排兩個教研組代表參與當周讀書論壇。

（2）每位老師每月讀一本教育雜志，語文老師讀《小學語文教師》，數學老師閱讀《小學數學教師》，英語老師閱讀《小學英語教學設計》，科學老師閱讀《科學課》等，使教師在學習中不斷解放思想，不斷創新，以學習提升教研工作能力。

青年教師的xx教育的未來，我校把青年教師的培養做為教師培訓的工作重點，鼓勵青年教師多學習，多鉆研，多探索。要求每位青年教師每學期至少上2節組內公開課，每月讀一本教育專著，每學期上交一篇教育論文或案例，結對一位骨干教師，爭取在三年內使自己成為縣市的名師。

xx第六小學

二○xx年三月

學校總務處學期工作計劃 學校總務工作的年度計劃篇五

一、班級建設存在的問題：

課堂常規：部分孩子課前準備不足，鈴聲響起后沒有及時靜息;課堂上玩學具、聊天的同學明顯增多;課堂傾聽習慣較差，只要不是自己發言，不關心同學在講什么;最后10分鐘有個別同學的坐姿非常不雅觀。

課間：男女生都有追跑打鬧現象;沒有養成下課閱讀課外書的習慣;還有部分同學沒有養成及時完成、上交課堂作業的習慣;。

就餐：排隊舀飯的習慣養成比較好，但是隊伍里有不少人愛擠前面的同學，同時存在說話現象;依然有少部分同學挑食和倒飯。

路隊：排隊速度慢，隊伍里說話和打鬧不斷，路隊時愛說話，不管是橫排還是豎排都還不夠整齊。

課間操：到達操場不能立即按體操隊形散開，部分同學喜歡撿操場上的黑色塑料顆粒玩，做操時愛互相打鬧，動作不到位。

對于學生的責任意識培養不夠，學生還沒有樹立完成老師交給的任務一定要完成，容易因為其他原因忘記做自己的責任。

對于學生完成任務的方法指導不夠，學生沒有經驗，不清楚完成任務的步驟，缺乏正確的方法，經常沒有完成好，沒有及時給予肯定與鼓勵，導致比較想表現自己的同學缺乏自信和辦事的能力。

對于表現突出的孩子肯定不夠，沒有樹立良好榜樣作用，沒有形成良好的班級氛圍。

相當一部分孩子做事拖沓，容易受他人影響，學習、清潔等各方面做事的效率低;愛管別人，卻忽略管好自己;自己收拾、準備東西的習慣差，需要老師、家長提醒才能準備好紅領巾、書本、學具等。

學校總務處學期工作計劃 學校總務工作的年度計劃篇六

指導思想：

根據學校行政制定的要求，學校總務工作將牢固樹立后勤工作為教育教學服務，為師生服務的思想。學習先進的管理方法，追求服務工作的高質量、高效率，當好管家，嚴把各項質量關，開源節資、增收節支，不斷提高教師福利，美化校園環境，增加學校文化氛圍。

具體工作：

1、為保障學校在新學期能順利開學，后勤人員提前上班對學校裝修后的剩下垃圾進行清理并大掃除，做好分發書簿及清衛工具等工作，對學校所有電燈、電器設施及時維修、安裝好在假期中損壞的窗玻璃。

2、辦好食堂，不斷改善伙食，盡可能提高伙食質量，更好地為師生服務，嚴格把牢食品采購這一關，堅決杜絕食物中毒事件的發生，這一學期要做好食堂工作人員一年一次的健康復查工作，做到人人持證上崗，搞好食堂衛生，做好餐具清潔消毒工作，組織食堂人員學習食品，衛生等相關法律知識，進一步提高食堂人員的衛生安全知識，牢固樹立安全第一思想。

3、嚴肅財務制度，按上級有關部門的規定進行收費，堅決杜絕亂收費，對各項開支進行精打細算，做到計劃用錢、合理用錢。所有經費由校長一支筆審批，會計出納層層把關。

4、認真做好校產登記管理工作，做到賬物相符，責任到人，學校每年安排資金對全校所有舊課桌進行更新，為延長使用壽命，建立校產賠償制度。

5、加強安全工作，及時更換維修損壞電器開關插座，及時維修教學設施和校全宿舍。做好校舍校產安全保衛和保護工作。

6、美化綠化校園，改變校容校貌，在學校資金許可下，有計劃地進行綠化及護理。

7、合理安排學校教學用房和教師宿舍，管理好用電用水，協助校長做好教師福利，不斷提高教師福利待遇。

8、按上級規定收好經費，每學年及時結算好經費，做好書簿訂購分發工作，學期末辦好離校教師物資經濟移交手續。

學校總務處學期工作計劃 學校總務工作的年度計劃篇七

新的一年已經開始，新的學期也要開學，一年之計在于春，在這辭舊迎新的時刻，做好新學期的各項工作，是我們每個教職員工應盡的職責，為此特制定新學期工作計劃。

圍繞學校的中心工作，結合自己的工作職責及要求，認真細致、，有的放矢、一絲不茍地做好各項具體工作。牢固樹立服務教學，服務教師，服務學生的觀念，端正自己的工作態度，配合教務處主任做好教務處的各項常規工作及臨時性工作，搞好常規管理及跟蹤管理，加強自身理論學習，使自己的業務水平得到進一步的提高。

因為本學期是學年的第二學期，具體工作比較繁多，再加上人手較少，所以對工作的要求就非常高，這就要求具體工作應該更加細致、嚴謹，如中招高招報名工作是不能出現任何疏漏的。要按時保質保量的完成自己負責的各項具體工作和學校的布置的臨時性工作，不拖拉、推諉，圓滿完成各項工作目標。

1、開學前排好課表，并做好臨時調課安排;

2、開學第二周統計好教學簡報并打印成冊，組織高招照相;

3、三月底或四月初計算出上學期教師量化分數;

4、四月份中招實驗加試體育加試報名及赴考，高招報名、體檢工作;

5、四月底或五月初組織高中學生會考報名及赴考工作;

6、五月中旬組織一次學生評教，小升初宣傳，中招報名;

7、六月上旬組織高考學生赴考的準備工作，中旬檢查教師教案、作業、聽課記錄、教研組活動記錄等，下旬做好中招考試赴考的各項準備工作;

8、六月底組織全校期末考試，計算本學期教師各項考核;

9、根據學校安排組織月測或期中考試，每月月底計算教師月工資考核;

10、 每周四做好護校值班工作;

11、 做好教務處日常工作及各種臨時性工作;

12、 作為一名中共黨員，還要完成學校黨支部安排的各項任務。

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