“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。那么，報告到底怎么寫才合適呢？這里我整理了一些優秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

紀念烈士社會實踐報告篇一

第一站，實踐隊員們去探望了一位“老者”——位于杭州六和塔旁的錢塘江大橋。這架中國第一個自主設計建造的橋梁在誕生之初便歷盡磨難，它由茅以升老先生設計，于1937年9月26日建成，后在抗戰期間由于要防止敵人過江而炸毀，直至抗戰勝利后才得以重建。錢塘江大橋是中華兒女智慧和勤勞的象征，在外敵入侵時，曾遭受苦難，但最終重新站了起來，這和中華的命運何其相似。

走過大橋后，同學們來到了辛亥革命紀念館。這里位于雞籠山西北，竹林密布，空氣中一股靜謐的氣息。但在接下來的參觀中，同學們卻感受到了辛亥革命那大海一般澎湃的革命熱情。孫中山先生寫下的“國魂不死”觸目驚心，浙軍攻克金陵陣亡諸將士墓高高聳立，這些都提醒我們當年那崢嶸的歲月不能遺忘。懷著無限的敬佩之情，實踐隊員們自覺在墓前默哀。當受到屈辱與壓迫時，當被剝削與愚弄時，人民一定會用自己的力量去建設一個新的社會。辛亥革命充分表明了中國人民不屈不撓的斗爭精神，讓革命烈火燎盡封建余孽。

從紀念館走出后，同學們相互交流著中國在當今的國際環境中，該如何前行，我們所能做的到底有多少。今日中國的榮光是如秋瑾那樣的革命者或如茅以升先生那樣的科學家建立的，我們作為新時代的接班人，更會沿襲先烈的腳步，努力為中國夢的實現添磚加瓦。

入夏以來神州大地高溫難耐，但丹青學子開展社會實踐的熱情卻勝過七月驕陽。丹青學園暑期社會實踐以“絲路新世界青春中國夢”為主題，組織90余支實踐隊伍，近千名學子，奔赴祖國八方，縱橫萬里，將青春熔刻于祖國山水。尋訪絲綢之路，把握國家脈搏；走進紅色圣地，追尋革命印跡；重走西遷之路，感悟求是情懷；投身基層工作，綻放無悔青春。丹青學子通過社會實踐的方式，用腳去丈量祖國的廣博，用手去觸摸祖國的溫度，用心去體驗人民的需要，并將感悟與成長的點點滴滴記錄于文字。

xx年7月30日，浙江大學丹青學園“浙里尋瓷”暑期社會實踐團隊赴福建調研的實地考察階段圓滿結束。在這短短兩周中，團隊自抵達福建以來，依次來到福州、泉州和漳州及其下屬縣市，參觀了多所博物館，采訪了相關領域權威專家，了解到許多寶貴的知識并獲得豐富的珍貴史料；在多地海灘、漁村進行實地調研，采訪村民以了解當地瓷器出水情況、民風民俗以及漁民的生活近況。并在各地搜集到大量不同年代不同產地的散落瓷片，作為調研重要的第一手資料。

xx年7月12日至7月20日，浙江大學丹青學園赴嘉興南昌等地實踐團隊開展了為期9天的社會實踐活動。此次實踐活動中，同學們從紫金港出發，追尋著革命先輩的腳步，參觀了嘉興南湖、南昌八一革命紀念館、長沙橘子洲頭、遵義會議會址和重慶白公館、渣滓洞等革命圣地。9天的實踐活動，轉瞬即逝，同學們在追尋先輩足跡的過程中也重溫了那段光輝歲月。前事不忘，后事之師。南湖舟上，南昌槍聲，橘子洲頭，遵義會中，歌樂山下……同學們走過的地方承載的是先輩們的故事，而前方即將奔赴的未來，將由新一代的青年學生來開拓。

盛夏7月，從杭州至湄潭，歷時10天，行程xx余公里，浙江大學丹青學園赴貴州遵義湄潭社會實踐團的13名隊員完成了一次尋根之旅、反哺之旅。抗戰爭勝利七十周年，紅色之旅，重溫光輝黨史；浙大西遷七十六周年，重走西遷路，感悟愛校榮校之情；為湄潭萬馬鄉的留守兒童們開辦夏令營，給予他們溫暖和陪伴；走在西部農村鄉野廣闊的道路上，看農民創業的篳路藍縷。紅色尋訪、支教接力、創業調研，三線合一，隊員們追尋著西遷精神前進，在實踐中體悟“求是”校訓內涵，認識到自己所肩負的歷史使命，深知砥礪擔當義不容辭。勿忘往昔西遷辦學苦難輝煌，擔當今日求是創新時代先鋒，不負明日一流名校偉大夢想!

為充分發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的作用，組織好大學生成才“不可或缺的一課”，浙江大學丹青學園繼續推進社會實踐示范基地建設，規范操作流程，完善考核體制，深化分類引導。丹青學園西湖區暑期社會實踐掛職團由70余名丹青學子組成，覆蓋人文、社科、理科等多個大類和專業。實踐期間，各隊員結合自身專業特點分配任務，配合西湖區各社區街道辦事處開展日常工作。讓隊員們在掛職鍛煉中體會基層工作，在社會實踐中感受別樣課堂。

實踐感悟：

“60個小時遵義與杭州之間的來回跋涉，五個日夜我們與萬馬孩子們的親密相處。這十天的支教經歷，是一種對社會環境的認知，是一種對自身責任的正視，是一種對求知若渴的感動，也有一種對自身渺小的無力。它讓我認識到，當我們的國家正邁向全面小康的時候，仍有一些地區正掙扎著脫離貧困線的泥淖；當我們享受著九年義務教育，優質教育資源的時候，還有許多的孩子連上高中都是一種奢望。”

“從適應山區生活到當支教老師再到做田野調研，對于我來說都是第一次，適應一個新角色總是困難與進步并存的。我欣慰于自己適應不同環境不同角色的能力，感動于新建立的隊友之情和師生之情，也進一步明了自己作為大學生所背負的社會責任。這片廣闊的天地里還有很多事需要我們去做，這個社會還有很多地方需要我們去努力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”——丹青學園社會科學試驗班1412吳思漫

“通過對西安幾天的調研，我們以一種全新的眼光看待既熟悉又陌生的西安，未來的西安將結合一帶一路發展戰略，作為西部大開發的新引擎，加快推進自身的現代化乃至西部的整體新發展。連續幾天的調研學習是辛苦的，但我們的收獲卻是豐盈的。從課堂理論走向社會實踐，我們挖掘到了真實的西安城市建設，縱覽全局，觀戰藍圖，我們對于家鄉整體未來有了更清楚的認知與感悟，更是樹立了全新的價值目標。學以致用、投身家鄉發展將成為我們更為高遠的追求!”

“我們一直生活在象牙塔中，生活在自己理想世界當中，生活在一個只要關注學習的單維空間中。但是，社會實踐把這種理想打破了，我們一下暴露在兩者的落差之前，手足無措，迷茫困苦。實踐是一個讓我們適應這種落差的主要方式，它就像一面鏡子，告訴我們自己的優點與缺點，讓我們逐漸調整心態，適應社會帶來的沖擊。”

紀念烈士社會實踐報告篇二

我們實踐團的出發時間無意識地選在了八一這樣一個特殊日子，正好契合了我們抗聯發的主題也蕩滌著我們的情懷。從車站一路出發，我們望見的是綿延不絕的山靈動的水。由衷讓人感嘆東北這塊土地的美麗，但思想又跳躍到當初這塊土地上埋藏了多少抗日的忠魂而如今又養育了多少蒼翠的樹木。我們期待在這挖掘更多你不知道的故事。

負責接待我們的是寬甸風景局的孫老先生雖已七旬可是一點都不顯老，孫先生一路上向我們講述著他父親從小就告訴他的發生在這塊土地楊靖宇收編三股土匪抗日和劉青山烈士的故事，言語中無不透露著老先生對革命先輩的崇敬感激之情。先生對當今年輕人缺乏紅色故事的熏陶頗為感慨，我也向先生講訴著東北大學光輝的愛國史在民族危難之際勇于擔當，先生不停稱贊我們今天的行為。不得不說我們從未見過這么深的山這么陡的峰，源源不斷縈繞的水霧增添了這的神秘，看到簡陋的不能再簡陋的抗聯遺址時我們沉默了因為我們明白我們彼此都震撼了。當時至寒冷的冬季他們是靠多么堅強的意志堅持下去的呀，因為他們堅信未來一定是光芒萬丈的。望著抗聯小徑，想著他們曾經在這踏著匆忙的腳步內心激動不已。

在我們上山過程中我們只看到一個游客往抗聯遺跡處參觀，我望了望劉青山墓處單只的人影，而鐵纜處爭向排隊的人群。我懷著崇敬沉重的心情深深鞠躬，此刻心情已經找不到詞語形容。我感到我眼里噙著淚，但不知道這些淚為何所泛，替先輩為名族解放而英年早逝還是為當今人的冷漠?烈士的忠骨就掩埋在這深山密林處，好在伴著潺潺的流水，終日不休的流水好像在向后來人訴說著他們的故事。我覺得當初選這個主題做是對的，是有義務的。我們對不同年齡段的游客進行了采訪，發現四十五歲以上的人群對革命先輩懷有崇敬感，對后輩紅色教育也多，而年輕人紅色知識的匱乏，對紅色遺跡的不關注度惹人憂。

寬甸，中朝交界，尤其以它美麗獨特的風景而聞名，而在我們心中最美麗的景色永遠是楊靖宇將軍和他的抗聯在這留下的注定光耀千古的足跡。今年正好是抗日戰爭勝利xx周年，謹此向所有為民族獨立而抗爭的先輩們致敬，我們有義務傳承你們的故事。希望越來越多的人關注紅色遺跡。

紀念烈士社會實踐報告篇三

清明節是我國的重要傳統節日，是對學生進行革命傳統教育和傳統美德教育的有效手段。我校根據市局相關安排，積極制定活動方案，開展了一系列教育活動，收到了良好的成效。

1．利用升旗儀式，以國旗下講話的形式對學生介紹了關于清明節的來歷、有關先烈的事跡介紹等，號召大家向先烈們學習。通過講話學生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發學習，立志成長，愛國愛鄉，學好本領。二是利用黑板報、校園廣播、班會等認真組織、積極宣傳，取得較好效果。

2．組織師生在班內，登陸“中國文明網”，進入活動主頁，進行網上獻花、網上獻歌、網上點燭、網上上香、網上留言、瀏覽革命紀念館和革命人物先進事跡等活動。以“網上祭英烈”互動平臺，進行發表祭奠感言、開展網絡訪談。活動倡導了網絡祭祀、文明祭祀的新理念。

3．搜集有關革命先烈、英模人物的事跡材料，舉行追憶歷史、緬懷先烈、講述我最尊敬的英雄人物的故事為主要內容的主題班會。

通過革命故事搜集及主題班會弘揚了民族精神，激勵了廣大青少年學生，珍惜當前，奮發圖強的斗志。

4．閱讀中國革命歷史及英烈事跡的書籍，記好讀書筆記，寫好心得體會。

5．為了進一步弘揚愛國主義傳統教育，激發學生民族自豪感和自信心。通過本次祭掃活動，讓學生在和平年代重“聞”戰爭的硝煙，感受烈士們的堅強意志，從而激發其愛國主義情懷，教育學生要以革命先烈的崇高精神來激勵自己，努力學習，將來成為有用的祖國建設者。

通過開展網上祭英烈活動，寄托哀思、追憶歷史、緬懷先人，對全校青少年進行愛國主義教育和憶苦思甜教育，讓革命烈士的精神激勵廣大青少年珍惜當前，奮發圖強。此活動不僅是清明節的一次紀念活動，更是一次對同學們的政治思想方面的教育，使同學們從一系列活動中，體會到了革命烈士們的偉大。同時倡導網絡祭祀、文明祭祀的新理念。

紀念烈士社會實踐報告篇四

時光飛逝，時光飛逝。今天是又一個清明節，也是緬懷先烈的日子。

現在我們過著無憂無慮的生活，但是你知道嗎，這種無憂無慮的生活是那些在戰場上流血的烈士們買來的。沒有他們的英勇犧牲，就不會有現在的美好生活！

清明節就要到了，我非常尊敬地感謝你！感謝你們為祖國和子孫后代的幸福安康所做的犧牲。你是普通人，但你不是普通人。普通是因為你也有父母和家人。所有的不公正都是因為你為革命事業做出了巨大的犧牲！難道你不知道如何珍惜生命嗎？你不想和家人團聚嗎？難道你不想自在地在著名的山川中旅行嗎？但是你知道，當國家和民族陷入困境時，需要有人挺身而出。你知道，沒有每個人，談論小家庭。你很清楚，一個國家不能置身危險之外。是你，用你的青春和歲月，用你的鮮血和生命，繪制了我們今天美好的生活。你的名字在我們心中，你的行為在我們心中！

英雄們，你們的辛勤工作帶來了今天我們祖國的繁榮和今天我們生活的和諧與幸福。也許我不能說出每個烈士的名字，但我知道你是一個中國人，一個我們欽佩和熱愛的革命烈士。抬頭看正在飄揚的五星紅旗。褪色的紅色是你的血液。英雄們，你們是我們心中永恒的明燈！

向在祖國建設、改革開放的大潮中犧牲的英雄們，向在解放戰爭中犧牲的英雄們，向在抗日戰爭中犧牲的英雄們，向為中華民族的解放和革命獻出生命的先輩們，我們致以最崇高的敬意！

在清明節，讓我們緬懷先烈，表達我們的悲痛。

紀念烈士社會實踐報告篇五

紫金山腳下，有一個抗日航空烈士紀念館，館身呈兩個機翼的形狀，在綠樹的掩映間，煞是漂亮。

走進紀念館，一座名為“正義之神”的雕像映入眼簾。一個三頭六臂的“正義之神”騎在飛天虎上，手拿弓箭準備射向天空。這尊雕塑象征著中國、前蘇聯和美國團結一心聯合抗戰。

繼續往前走，有兩座向著不同方向的小石橋，石橋上雕刻著各種飛機，把石橋裝點得十分美麗。

進入紀念館，各式各樣的武器展現在我的眼前，盡管它們都是模型，但我還是感受到了冷冰冰的武器的威力，也感受到了戰爭的殘酷。

紀念館的“奮勇抗敵”展廳中，有一架美國“霍克-3”驅逐機停放在鋼制平臺上，平臺下的地面坑坑洼洼，與重慶被轟炸后的街道十分相像。

在整個展館里，最讓我記憶猶新的就是航空烈士陳懷民了。陳懷民是航空英雄中最為著名的烈士。在1938年的武漢“4·29空戰中”，他在擊落一架敵機后受到五架敵機的圍攻，飛機油箱著火，本可跳傘求生的陳懷民毅然決然地駕駛飛機撞向敵機，和敵人同歸于盡。展館里陳陳懷民的手套，是他在升空決戰的前夜留給妹妹陳難的。陳懷民犧牲后，妹妹一直把這副手套珍藏在身邊。

我們現在的和平，是先輩們用生命換來的，我們又有什么理由不珍惜今天的幸福生活？

紀念館旁邊的山上，有許多英雄紀念碑，上面密密麻麻刻了許多來自不同國家的英雄們。隨著時間的推移，紀念碑也開始逐漸老化，有的英雄名字也看不清了，很少有人到這里，我看見紀念碑前的一束白菊已經枯萎了，它靜靜地躺在那里，像是在無聲的訴說這里的故事，四周的大樹就是它的傾聽者，這里就像是一個被遺忘的角落，很是凄涼。

珍惜現在的和平吧，畢竟，它來得并不容易。

紀念烈士社會實踐報告篇六

今天，我們來到了天門革命烈士紀念館的外圍一一植物園。這里鳥語花香，綠樹成蔭。紀念館的門口用粗制的石頭壘成雕塑，門旁寫著社會主義核心價值觀。

走進植物園，首先看到紀念碑，紀念碑由碑底、碑基、碑身和碑頂組成，一共高29.6米。來到紀念館，首先映入眼簾的是彭家垴的夜校，夜校整體呈黑色，用的不是現在的磚，用的是黑磚，也可以看出歲月的摧殘。鐵門旁邊有一個小小的窗口，估計是要通風又要防止敵人襲擊吧。

夜校后是文家墩的戰斗場景，經過后就看到了石家河戰斗場景，那里硝煙彌漫，音響也跟著在變聲音，聲音和場景的變化讓我們也仿佛在和敵人對抗，一個個都在喊：“沖呀，一個也不能放走！”。

多寶灣戰斗中，李人林將軍帶領一個小隊引誘敵人，老師給我們講解：李人林將軍帶領一個小隊在敵人面前轉了幾次，敵人大軍出動了四次，愣是沒抓住他，還把敵人的大軍損失了一部分。同學們都直呼打得好。

參觀完老一輩英雄的事跡后，我們來到了第四展廳，展示的是天門市的變化，之前的硝煙、戰場都變成了房子，手榴彈炸的坑也變成了平整的公路，之前吃的干粉也變成了各種美食。這一對比，天門變化可真大呀。

我們要感謝革命英雄，沒有他們，就沒有我們現在的生活。走出紀念館，我們在“扶危濟困，守望相助”宣傳牌下照了合影，很有象征意義。

紀念烈士社會實踐報告篇七

終于來到了杭州革命烈士紀念館，到的時候才12點30分離開館足足早了1小時，在這一小時內，我了解了蔡永祥的英雄事跡。

那一個晚上，正在值班的蔡永祥在巡邏時發現在鐵軌上一根大原木，“嗚嗚”不遠處開來了一列火車，這火車上坐的不是別的，正是那幾千名要上前線打仗的戰士們，如果撞上這根大原木必定車毀人亡，火車越開越近，不可能現在停下了，在這千鈞一發的時刻蔡永祥毫不猶豫奮不顧身，以迅雷不及掩耳之勢撲上前去用吃奶的勁把大原木推去鐵軌，好不容易把原木推出鐵軌，沒等他跑開，火車就已經開過來了……蔡永祥就這樣壯烈犧牲了。

我端詳著蔡永祥的這尊石雕：蔡永祥抱著大原木，拿著槍，十分嚴肅，穩定地側蹲在那，石雕的下面寫著：一心為公的好戰士蔡永祥。

走進紀念館，我看到了一把把槍，有步槍，有機槍還有日本的壓山炮，我在壓山炮旁邊看到了打仗時的鐵頭盔，我還看到了抗日烈士的遺物……就連那擋在鐵軌上的大原木我也看見了，還有蔡永祥值班時拿的槍我也看見了，不過可惜搶在撞擊中被撞成了碎片，我參觀到這里突然覺得這根原木一定是日本鬼子放的，他們一定想讓我們的部隊支援來不了，可他們的陰謀失敗了，因為我們的蔡永祥用自己的生命保護了一車幾千名戰士的生命，他用自己的生命把損失減到了最小，把責任做到了最大，把犧牲留給了自己。

我在紀念館還看到了許許多多的英雄，有的人他們只是我們身邊的人，有的人是打擊日寇的烈士，但他們都是用生命保護他人，金秀林、徐震華、唐敬祿、曹順標……。他們都是可敬的抗日烈士。

走出紀念館，我感觸到我們現在的平安平穩的生活，是那些勇敢的抗日烈士拋頭顱，灑熱血用自己的生命換來的，值得我們尊敬、想念，我們要好好學習，長大以后報效祖國同時也珍惜這來之不易的和平。

紀念烈士社會實踐報告篇八

上午，革命烈士紀念館。

雨后，空氣格外清鮮，向山峰處遠眺，白色的革命烈士紀念碑土矗立在山上，潔白、醒目。

邁起雙腳，走向臺階，我向著莊嚴而神圣的紀念碑走去。

每走一步臺階，我的心中就會浮現出一位位革命烈士的名字：江姐、劉胡蘭、黃繼光、董存瑞......，他們為了革命的勝利，為了新中國的建設，為了人民能更幸福、更美好的生活，或是在戰場上奮勇殺敵，視死如歸，或是在刑場上堅貞不屈、大義凜然，最終獻出了自己的生命！我想，他們一定非常希望看到新中國頂天立地、繁榮富強的情景吧！可是，他們保證了新中國的成立，卻放棄了自己的生命，這也是一種舍已為人的精神吧。

來到革命烈士紀念碑前，我取下背包和雨傘，對犧牲的烈士表示問候。接著，我們全體六年級的同學對著烈士紀念碑三鞠躬，向烈士們英勇獻身保衛社國的行為表示由衷的感謝。我們繞過紀念碑，在每位革命烈士們沖鋒陷陣的雕像前獻花致敬。在此過程中，我仿佛看到董存瑞在敵人的暗堡下手舉炸藥包，為大部隊炸開前進通道的情景；看到江姐面對敵人的酷刑毫不畏懼，冷靜沉著的表情;看到黃繼光犧牲之前還不忘為戰友做貢獻，最后在敵人用機槍掃射時縱身一躍用胸膛堵住敵人的槍口，為戰友讓出生命道路的身影;看到....一張張畫面，像放電影似的呈現在我的腦海里。一位位革命烈士都是為了祖國的未來而犧牲的，這種強烈的愛國之心深深地打動了我。

離開革命烈士紀念碑，我們來到了革命烈士紀念館。一張張罪惡的照片，反映了中國近代史的黑暗。一位位烈士的肖像，一篇篇簡短而動人的介紹，告訴了我們：祖國的勝利和富強離不開革命，而革命的成功離不開革命工作者的努力，而下一代的革命都將在我們當中誕生。

這次特別的春游令我永生難忘。

紀念烈士社會實踐報告篇九

今天，我和爸爸媽媽一起去參觀杭州革命烈士紀念館！

在參觀前我就已經看了一些關于兒童英雄的故事，有小兵張嘎、海娃，還有王二小等等！我最敬佩喜歡的是送雞毛信的兒童團長海娃，他是一個機智勇敢的孩子！他替抗日游擊隊送一封緊急重要的信，一路上全是敵人的情況下，他冒著生命危險和敵人斗智斗勇，最后成功把信送給了八路軍，為抗日的勝利貢獻了他的智慧和力量。

走進革命烈士紀念館大廳，我第一眼看到了墻壁上那一張立體的大石頭壁畫，上面雕刻著許多英雄人物，就知道在當年戰場上的勇敢戰斗的樣子！

我們來到一樓，墻壁上掛了許多人民英雄的事跡介紹和圖畫，有我們熟悉的秋瑾、還有徐錫麟、陳伯平、馬宗漢、陶成章等等，這些都是我們浙江的英雄。當然還有許多英雄……

二樓的陳列館里有分好幾個部分，有幾百張照片，還有很多的文物，通過雕塑、油畫、錄像等多種方式向我們展現了烈士悲壯、感人的事跡！

我看到了一篇講述抗日戰爭剛剛爆發的時候，我們國家的空軍力量很弱小，但是我們面對敵人沒有害怕，沒有退縮，在裝備和數量都處于劣勢的情況下，被稱為當時我們國家空軍“四大金剛”的四位英雄，用他們的勇氣和智慧，在空中的戰斗中取得了勝利，打擊了敵人！還有很多事跡，都很感人！

今天我收獲了許多新的知識。現在我們的幸福生活，都是革命英雄前輩們用他們的生命和鮮血換來的，所以我們要珍惜現在的生活，好好學習，為祖國爭光！

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