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幼兒園學期教研計劃(大全10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-24 14:37:31
幼兒園學期教研計劃(大全10篇)
時間:2023-03-24 14:37:31     小編:李耀Y

認真品味一部作品后,大家一定收獲不少吧,不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。這時候最關鍵的觀后感不能忘了。那要怎么寫好觀后感呢?下面我就給大家講一講優秀的觀后感文章怎么寫,我們一起來了解一下吧。

感動中國頒獎詞觀后感篇一

人言“蜀道難,難于上青天。”他們就在這天梯石棧相勾連小路上,為了彝族的未來,一起奮斗了18年。

試問人生有幾個18年?又有誰能將18年的青春年華獻給這座大山?每次回家四個小時,沒有路,沒有人,有的只是無邊的植物,無邊的石頭。九十度的高梯上刻著歲月的痕跡,稍不留神就會粉身碎骨。且不說學校條件艱苦,單是看看這來回的路,就是讓人驚嘆萬分。而他們硬是日復一日,年復一年地攀了18年。

每個星期一的凌晨,都有兩位老師在天梯下等候,每個星期五的晚上,都有兩位老師守候著一群孩子快樂地回到家中。18年來149名學生從這里走出大山,看到了外面精彩的世界,看到了廣闊的天空。雖然只是小學生,雖然只是149名。但是他們改變了這里的現在和未來,帶來了知識的種子。這些種子在他們的呵護下茁壯成長。

當登上感動中國的舞臺時,他們盛裝打扮。他們沒出過遠門,更沒有上過這么大的舞臺。站在舞臺上他們略顯羞澀。有點手足無措。他們最大的心愿就是去看看《感動中國》,并留個影。當主持人問他們的工資時,陸建芳說:“我們剛來時才100多塊,現在有200多塊,我覺得很滿足了。”多么樸實的話語,卻震撼了我們每個人的心弦。有人也許會問,為了200多塊的工資,浪費了18年的青春,這值得嗎?他們卻用自己的行動作出了最精彩的詮釋。

在中國的大地上在偏遠的山區,有多少個李桂林和陸建芳?他們無私地奉獻。用自己的青春乃至生命托起了教育的藍天,民族的未來。

李桂林,陸建芳,了不起!

感動中國頒獎詞觀后感篇二

今天,我們觀看了感動中國的視頻,我很是感動。

胡忠、謝曉君這對夫妻帶上年幼的孩子,來到高原教書。每月只有三百元的生活費,他們竟還有如此信念,一直教了好多年。而且他們的女兒非常懂事,在學校里叫媽媽只叫謝老師,原因是怕那些孤兒自卑。難怪頒獎詞這么寫道:“他們是高原上怒放的雪蓮。”

劉偉最讓我敬佩,他幼年貪玩以致于失去雙臂,但他并沒有因此放棄生的希望。他努力學習游泳,拿到了殘運會的金牌。可是命運對他很不公平,不僅縛住了他的雙臂,還縛住了他運動的權力。劉偉只能轉練鋼琴,他克服了重重困難,練到常人用手彈7級的水平。怪不得有人這樣說他:“他用靈魂演奏生命音符!”

恪守孝道的孟佩杰,也令我感動。她的養母癱瘓在床,從幼年起就開始照顧媽媽,每天奔波在學校與家之間,就這樣過了四千多個日子。她把中國的傳統美德——孝表現得淋漓盡致。

烈火金剛劉金國在大連的石油爆炸時,迅速趕到火災現場,指揮一線消防官兵滅火。國外通常采用等爆炸完畢后在滅火,而劉金國為了保護大連六百萬人民的安全,抱著必死的的心態,下令立即滅火。在這種情況下是有很可能連環爆炸,每走一步,都有生命危險。劉金國舍己為人,與一線消防官兵和火神大戰了15個小時,終于創造了一個零傷亡的完美成績。

還有科學之星朱光亞,肝臟之父吳孟超,綠蔭開發者楊善洲,用羊肉串救助特困生的阿里木,跨越海峽的希望之翼張平宜,最美媽媽吳菊萍,他們的事跡都很讓我感動。

如果我有犧牲小我,追尋大我的精神,有堅強不屈的毅力,有孝順長輩的美德,有舍己為人的品質,有伸出雙手去接墜樓孩子的勇氣,有一生做貢獻的決心,那該有多好啊!

感動中國頒獎詞觀后感篇三

今天,我們在老師的帶領下觀看了《感動中國》20xx年度人物頒獎會,看了以后,我非常感動。

其中,令我最感動的,是教師張玉滾。教師張玉滾是山里走出的`孩子,讀完師范大學后本來要去外面闖蕩,可是他兒時小學的校長卻親自找上門來,想讓他去小學當老師。當時張玉滾兒時的小學環境差,工資低,沒有人原意來,可是經過校長的3次親自登門拜訪,他還是決定留在村子里,當一名老師。

張玉滾回到了兒時的小學,卻發現這里的面貌和兒時并沒有什么兩樣,還是一樣的破,但工資很低,40塊錢一個月。由于環境差,工資低,沒有老師愿意來,老師少,張玉滾只好當起五門課程的老師,這個班的所有課程都是他教的。

每到新學期,張玉滾都要挑起扁擔,到1600開外的縣城去買教材。山路崎嶇,張玉滾只好步行,他每次往返都非常累,可是他沒有放棄,每學期如此。后來,張玉滾用自己的錢為小學建了一個食堂,可是并沒有廚師,于是他想到了在毯子工廠工作的妻子,讓她來做義務廚師,沒有一分薪水。沒有了妻子的工資,張玉滾一家的生活更加困難了,可是他沒有放棄,沒有抱怨。

有一次,有兩個新來的新同學沒有教材,他讓妻子騎著三輪車去買教材。由于他還要教書,只能把9個月大的女兒讓妻子帶著。可是都到了晚上了,妻子還是沒有回來。實際上這時候妻子已經在回來的路上了,三輪車翻了,9個月大的女兒頭磕在石頭上,心臟停止了跳動……盡管如此,可是張玉滾依然在教書。

看了張玉滾的事跡后,我感覺自己雖然環境很好,但還是不滿足于現狀,還整天抱怨,不好好學習,我感到十分慚愧,我以后一定要好好學習,學習張玉滾的品質。

感動中國頒獎詞觀后感篇四

無私奉獻是人類最純潔、最崇高的道德品質。她像冰山雪蓮,潔白無瑕;她像滿山杜鵑,情暖人間。在中華民族幾千年的禮貌史中,最耀眼的是無私奉獻的燦爛光輝,最感人的是無私奉獻的杰出人物。屈原、司馬遷、杜甫、孫中山等,他們之所以耀眼、感人是因為他們把自己的聰明才智無私地奉獻給了社會、國家和人民。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句詩為無私奉獻的高尚品格作了一個形象的詮釋。

那么,怎樣才能到達無私奉獻的境界呢?

無私奉獻,要確立自己的遠大夢想。夢想就是人生追求的目標,也就是那種對人類和社會有較大意義的奮斗目標。人的高層次的精神需要比只貪圖享受的物質需要更具有驅動力。

高爾基說過:“一個人追求的目標越高,他的才力就發展得越快,對社會就越有益。人的思想境界高一分,無私奉獻的精神就會登上一個新階梯。”

無私奉獻,要堅持埋頭苦干的務實態度。如果說“無私奉獻”是我們思想修養追求的彼岸,那么“埋頭苦干”則是抵達這一彼岸的橋梁。因為無私奉獻不是憑口頭怎樣說,而是要看行動怎樣做。就是說,無私奉獻不僅僅是一種高尚的情操,更重要的還要表現為實實在在的具體行動。

作為教師,就應為培養國家更多的創新型人才默默耕耘;作為工人,就應為國家和人民多生產合格的產品;作為農民,就應為國家生產出更多的糧食;作為軍人,就應為國家和人民堅守邊疆、保家衛國;作為科學家,就應為國家和人民發明出更多的科研成果;作為學生,就應當努力學習成為現代化建設需要的合格人才。

讓我們吸吮中華民族的精神營養,把自己培養成為一個真正無私奉獻的人。

感動中國頒獎詞觀后感篇五

今年30歲的江夢南,出生于郴州宜章縣莽山瑤族鄉永安村,父母都是莽山民族學校的老師。

尚在襁褓的江夢南,因耳毒性藥物導致極重度神經性耳聾,半歲后便生活在無聲的世界里。為了讓女兒更好地融入社會,江夢南的父母毅然放棄教女兒學習手語,而是讓女兒學習發音和唇語。

最開始,小夢南靠著反復撫摸爸媽的喉嚨,來感受聲帶的震動并練習發聲,每個音節父母都要不停地重復,“如果有音節只要重復上1000次我就能學會,那已經是非常快的速度了。”

江夢南直言,偶爾也會因聽力障礙感到低落,但她總有辦法開導自己:“我很羨慕別人可以輕松地和朋友聊天,可以打電話、聽歌。每當這時,我就告訴自己,聽不見也有聽不見的好處,至少睡覺時不容易被吵醒。”

從字、詞到日常用語,她對著鏡子學口型、摸著父母喉嚨學發音,通過讀唇語學會了“聽”和“說”。

在江夢南的印象里,身為老師的父母都愛讀書、看報。正是學唇語這個決定,讓江夢南的求學之路走得越來越長遠。在學校,江夢南一直以普通人的標準要求自己。“聽講”是學生獲取知識最重要的途徑,但對于江夢南來說,卻不是一件容易的事。因為無法一直看到老師的嘴型,所以更多的時候,她只能通過看板書和課后自學來跟上進度。

盡管如此,聰明、好強的江夢南憑借不服輸的勁頭,在小學四年級之后,自學完五年級的課程,直接跳級升入六年級。

感動中國頒獎詞觀后感篇六

不知從什么時候起,開始留戀在校園里的每一寸光陰!文章講的是一個6歲的加拿大男孩。接下來,我們一家人去了袁家寨子做客,講解員給我們講解了那里人們的生活習慣以及一些風俗。今天,我們幾個小伙伴去買棒冰吃?我要學習張嘎,機智勇敢地應對學習和生活中的種種挑戰和考驗。

最近,我讀了一本名叫《感動中國學習雙百人物規劃精彩人生》的書。這本書既是老師布置給我的暑假任務,也是我心中早已渴望已久的一本關于中國英雄的書。

這本書中將了很多個人民英雄的故事,其中令我最為感動的就是《三輪車上的大愛》與《183個孩子的父親》。

第一個故事《三輪車上的大愛》講的是河北老人白芳禮靠打工、撿破爛、幫別人看自行車。.。.。.這一類的雜活來賺錢資助學校,到他93歲在20005年9月23日早晨臨終時,他一共捐資助學35萬元。他自己沒有文化,卻資助了300多名貧困學生,而他的私有賬戶上的存款是零。

第二個故事《183個孩子的父親》講的是遼寧省盤錦市的一位父親,他有183個孩子,他叫叢飛,原名張琮。他原本是一名歌手,有一次偶然的機會使他成為了一名義工,他資助了183名貴州、湖南等省的貧困兒童。為了給孩子及時的交上學費,叢飛玩命一樣的瘋狂演出,他常常收到一筆演出費后,馬上就寄給貧困地區的孩子,而自己卻身無分文。20xx年4月20日年僅37歲的叢飛永遠的離開了他愛著和愛她的人們!

讀了這本書我認識了許多偉大的人:魯迅、朱自清。.。.。.我既看到了他們的人品、人格和精神。從今天開始,我要學習的他們的那種人品、人格與精神。做一個有志氣、有愛心和有志向的人,長大后我要用我的志氣、愛心來報答養育我的父母與祖國!

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