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最新小班劃龍舟游戲教案及反思(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-25 13:44:52
最新小班劃龍舟游戲教案及反思(三篇)
時間:2023-03-25 13:44:52     小編:zdfb

作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班劃龍舟游戲教案及反思篇一

1、知道劃龍舟是端午節的一種習俗。

2、增強幼兒撕貼和疊小船的技能。

3、參與節日游戲。

4、愿意積極參加活動,感受節日的快樂。

閱讀區:投放與端午有關的圖片、書籍。手工區:投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。

數學區:投放畫好的船

(通過談話引出主題)

老師:小朋友們好!明天我們就要過節啦,小朋友們,你們知道明天是什么節日嗎?

(幼兒回答)

老師:老師告訴你們吧!明天是端午節,每年的農歷五月初五就是端午節,我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽,老師小的時候就會去觀看這樣的比賽哦。你們看過劃龍舟嗎?

(幼兒回答)

老師:沒有關系,我們現在看看老師給小朋友準備的一些圖片,看看是怎么樣劃龍船。

(播放圖片)

老師:好的',看完了圖片現在我們回到這節課的主題吧,今天我們的區域活動也是跟船有關系哦,老師在各個區角都準備了一些材料。

在閱讀區放了一些圖片,小朋友們可以一起看一看,說一說你們吃的粽子是什么味道,你們乘過哪些船?

手工區的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船,制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進行展示,所以請小朋友們要認真的做,好嗎?

數學區的小朋友可以通過點卡來買賣小船,或者給小兔子分一分小船,一定要數清楚數量哦!

(常規提醒)

老師:好的,那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進區卡,不要爭搶,在自己的區角要耐心的跟小朋友們一起活動,不要鬧哄哄的。

(幼兒自選區角,老師適時指導。)

收拾操作材料,展示個別效果比較好的幼兒作品,引導幼兒欣賞。

提出活動中存在的一些不足讓幼兒學習好的榜樣。

課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續欣賞。

小班劃龍舟游戲教案及反思篇二

1、學習坐在滑板上,利用雙腳、腹部移動身體,推動輪胎前進的動作,培養身體與腳動作的協調性。

2、在賽“龍舟”的過程中兩人甚至多人協調一致地活動,發展合作精神。

1、幼兒初步了解賽龍舟,龍舟圖片;

2、場地布置-標志好起點和終點;滑板每人一個,連接滑板的繩子若干。

熱身運動(圍成圓圈),模仿劃龍舟進行準備活動如:打鼓、劃船等,在這個過程中運動全身,如抬腿、伸手、彎腰。

1、 自由探索

出示滑板,這是什么?今天我們就把這個滑板當做龍舟,你們就是小龍舟手。想想看,怎么樣可以像劃龍舟一樣,讓它向前動起來。幼兒探索玩法,教師注意觀察、發現幼兒的不同玩法。

2、交流分享

1、自由練習

請小朋友用剛才探索方法劃自己的“龍舟”,看看怎么樣才能更快。

2、個人“龍舟”比賽

現在我們來一起比比看誰劃得最快,請你們將自己的龍舟放在起點線后面,做好準備聽口令同時出發,看誰先到達終點線誰就獲勝。

3、交流經驗

剛才有幾個小朋友劃得特別快,請他們來說說是怎么劃得?

4、幼兒再一次進行個人比賽

1、將小“龍舟”變成大“龍舟”

你們前面說過,龍舟比賽龍舟很大,而且總是有很多人一起劃龍舟,那現在我請大家想辦法用繩子把小“龍舟”變成大“龍舟”。請幼兒兩兩組合,嘗試將“龍舟”連接起來,教師巡視并給予幫助、指導。

2、兩人合作練習劃“龍舟”

兩只龍舟連接起來后,兩個小“龍舟”一起劃,看看能不能把大“龍舟”向前劃,幼兒嘗試練習。

3、交流討論

兩人一起劃時,龍舟能向前滑行嗎?發現什么問題?

4、多人組合練習及比賽

(1)合作練習

(2)進行比賽

(3)簡單交流比賽感受

小班劃龍舟游戲教案及反思篇三

1、引導幼兒感知音樂旋律,學習按節奏看龍舟、劃龍舟等動作。

2、通過用情節(看龍舟、劃龍舟、賽龍舟)來幫助幼兒記憶相應的動作。

3、引導幼兒體驗劃龍舟時相互配合的快樂。

1、幼兒對端午節“劃龍舟”有初步的了解。

2、船槳、船號標記、標記花各人手一份。

3、音樂、ppt。活動重點:引導幼兒感知音樂旋律,學習按節奏看龍舟、劃龍舟等動作。活動難點:在雙行隊列舞蹈中學會相互合作和記憶相應的動作。

1、進入場地,幼兒按四組排好隊。

2、出示ppt圖片,師:“劃龍舟比賽就要開始啦!瞧!他們在干什么?”(吹喇叭、打鼓) 3、感受音樂旋律,學習“看龍舟”動作。

(1)鼓勵幼兒按自己意愿創編吹喇叭、打鼓動作。

(2)教師將幼兒編的動作與教師編的動作串起來,隨音樂與幼兒共同表演。

1、幼兒學習按節奏上龍舟、拿船槳。

2、幼兒創編在單行龍舟時所使用的劃龍舟方式。

3、教師指導動作要領:船槳向前時身體前傾、手臂伸直、臉朝前;船槳向后時身體后仰、船槳靠胸、臉朝前,引導幼兒按節奏動作和用歡快的表情表現出來。

4、隨音樂做看龍舟、劃龍舟動作。

1、師:“剛才四艘龍舟都劃得不錯,都可以去參加龍舟了!可是龍舟大賽有一個要求,我們一起來看一看。”

2、出示ppt圖片,引導幼兒由單行龍舟走成雙行龍舟。

3、出示ppt,引導幼兒學習側面劃槳動作。

(1)幼兒模仿學做動作,教師指導:在標記花的一側,下上、往下拉。

(2)隨音樂反復兩次做賽龍舟的動作,引導幼兒按節奏喊口號感受熱鬧的氣氛。

1、邀請老師扮演觀眾,分組為參賽選手加油助威,幼兒隨音樂完整舞蹈。

2、進行賽后頒獎,體驗成功的喜悅。

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