對于這次項目的總結來看，我們需要提高溝通和協調能力。在總結中可以適度運用修辭手法，提升文章的藝術性和吸引力。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何高效地學習和提高自己的能力是每個人都需要思考和實踐的問題？以下是小編為大家整理的健康生活習慣，希望對大家的身體健康有所幫助。

讀書的感想中學生篇一

本書作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說家，本書也是他的代表作之一。寫書時，人類不但還沒有發明潛艇，甚至連電燈都還沒有問市，可他在小說中，卻活生生的創造了一艘潛艇--鸚鵡螺號，讓書中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個月的時間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬海里。目睹了無數的海底奇觀，并發現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著堅忍的意志力與過人的智慧，最后克服了所有的困難。經歷了難已想象的海底冒險。

同學們!我們一齊來搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們去領略。來吧!

讀書的感想中學生篇二

讀罷紅樓夢，只覺一股清風撲面，亦覺“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”。作者以賈雨村開篇，道出了這出杯具本就是夢游蠻荒之作，而賈府的繁華興衰也就自然是一場夢，可罷了，作者癡其味，讀者癡其事。

而我也是眾多癡人中的一個，也曾偷偷地為寶黛抹了不少眼淚，暗恨自我不在小說的章節中，不能幫他們一把。有時會為了它坐在角落里暗自傷神，因為，大觀園里有在我心中留下抹不去痕跡的人。

此人便是林黛玉，嫻靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。黛玉是美的。她原是三生河畔的一株仙草，集天地之靈氣，下世為人，故，她是有靈性的，她的詩也是有靈性的。然而，她的身世卻讓她的性格十分敏感，有些偏頗，旁人嘆她尖刻，而我卻覺得恰是如此，她才能詩風玉琢，因為敏感是詩人的神經。“質本潔來還潔去”道盡心中無限事，在我心中，她是纖塵不染的仙子。

此人便是賈寶玉，他生的好皮囊，性雖鬧，骨子里卻不乏詩氣，不乏溫柔，他是一塊極具情感，極具靈性的頑石。依舊記得他說：“女兒是水做的骨肉，男兒是泥做的骨肉”他總說男兒是須眉濁物。他從不吝惜財物珍寶，只為一情字，他愿舍千金萬金。天下難得有情人，于是他便出家了。

此人便是薛寶釵，興兒說：“自我不敢出氣，是生怕這氣兒大了，吹倒了姓林的，氣兒暖了，吹化了性薛的。”一個小廝的話折射出寶釵的模樣和氣質。寶釵是冰雪聰明的，也是人情練達的，她深受疼愛。可是，她又是不幸的，她終究是屈從于當時的社會背景的。于是，她少了那份不羈和仙氣。寶玉也一心僅有林妹妹。

一部紅樓夢，它是聲聲控訴，封建思想毀了多少有情之人，然而，文筆卻是完美的，它是用金釵雕刻美玉而成的，掃帚掃去的塵土的都是玉屑。

讀書的感想中學生篇三

“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你，每一天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”

“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方十分細膩，tonecolour變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時期，你真是從低洼中到了半山腰了。期望你從此注意整個的修養，將來必須能攀蹬峰頂。”

這是傅雷教師，聽過兒子傅聰的錄音后，對兒子所講評的。那里面包括了，傅教師對兒子的錄音，精細的分析，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對兒子的期望。這是家長對孩子的教育方法。既要體現出自我對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信心。另一方面，也提出了自我的期望，給孩子指明了前進的路線，發展的方向。而我們當子女的，也應在父母指引的道路上，吸取父母的經驗，取長補短發展自我的新道路。

“在公共團體中，趕任務而妨礙正常學習是免不了的，這一點我早料到。一切僅有你自我用堅定的意志和立場，向領導婉轉而有力的去爭取。否則出國的準備又能做到多少呢——異常是樂力方面，我一向放心不下。從今以后，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志——實踐的意志。”

千叮嚀萬囑咐，父母心放不住。兒子面臨社會千變萬化，如何應對，作為父母百感交集。用自我走過的經驗，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。這是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延續，是父母心中托起太陽的期望。父母走的彎路，不期望孩子重蹈覆轍，期望他們能比自我“更上一層樓”。青春期的我們，應當放下逆反的心理，聽從父母的教訓，理解父母的苦心。其實，這也是為了我們自我好，為了我們以后的生活更加簡便、歡樂。

“望你把全部精力放在研究學問上，多用理智，少用感情，當然那是要靠你堅強的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，可是非克服不可。對于你的感情問題，我向來不參加任何意見，覺得你各方面都在提高，你是聰明人，自會覺悟的。我既是你媽媽，我們是體戚相關的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規勸。”

要說還是母親的心細，父親在兒子前途上，用心良苦，而母親在最細微的地方——兒子的感情問題著手，給兒子一明確的道路方向。告訴他如何處理自我的感情與事業的問題，讓兒子明白著重點是那里。我們也應理解傅雷妻子的教訓，我們應當明白自我的重點，明白自我的任務以及道路和方向，明白自我應當做什么不應當做什么，把握住方向的分寸。這樣有助于我們成功。

“孩子，我謔待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過!這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向你媽媽說，人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧!真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷!”

離別之時，父親傅雷自責對兒子的管教嚴格，手段“殘忍”。竟然成了自我的錯誤。哎，其實這是愛子情深啊!“少時不努力，老大徒傷悲”!傅雷教師在兒子幼時，嚴加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。聽來笑話，哪里有父親虐待自我的親生骨肉的呢俗話說得好，棍棒底下出孝子，而傅雷教師用的是嚴父底下出才子。平時，父母對我們實行“暴力”的時候，我們應當抱有理解的態度，我們要體諒父母的心急如焚。因為他們這么做是對我們好，也是恨鐵不成鋼。畢竟父母們都抱有，望子成龍望女成鳳的愿望啊!

讀書的感想中學生篇四

暑假期間，我讀了一本十分的書——《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文，共有文章，《狗。貓。鼠》、《阿長與山海經》、《二十四孝圖》、《五猖會》、《無常》、《從百草園到三味書屋》、《父親的病》寫于北京，《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農》寫于廈門。全書記載了作者童年的生活和青年時求學的歷程，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發了作者對往日親友和師長的懷念之情。而且對反動、守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。

這本書的作品中，我最喜歡的是《從百草園到三味書屋》，它描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋中讀書的乏味生活，揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書塾教育的尖銳矛盾，表達了應讓兒童健康活潑成長的合理要求。

由此讓我想到當前的應試教育制度，把學生埋在書海和各類考試中，不是少了許多兒童的樂趣嗎?比如：有時我寫作業感到累了就想休息一下，玩一會電腦換一換腦筋，可爸爸總是說：“作業不寫完，不能開電腦”。

通過這篇文章，我覺得家長關心我們的學習是好事，但也要理解我們，我們會合理安排學習與娛樂的時間，我們希望不僅能在學習中娛樂，更能在娛樂中成長。同時，在讀這些文章時，我理解到作者在寫作手法上，常插入相關的童話、傳說和典故，使文章更增添了許多閱讀的趣味。

這就是《朝花夕拾》給我的啟迪，我會永遠記住這篇佳作。

讀書的感想中學生篇五

這幾天，我讀完了《居里夫人自傳》，這位偉大的法國女科學家帶給我一種震撼的效果。瑪麗·居里(1867——1934)，法國物理學家，化學家。原籍波蘭，巴黎大學理學博士。她和丈夫先后發現兩種天然放射性元素。她著有《放射性通論》《放射性物質研究》等，推動了原子核科學的發展。因對放射性現象的研究工作，她和居里、貝克勒爾共獲1903年諾貝爾物理學獎，后來她又獲1911年諾貝爾化學獎。“這段簡簡單單的作者介紹，多么樸實，多么質樸，但其實在這些背后，蘊藏著居里夫人畢生的的努力與追求。

我認為她與普通的的科學家不同，在他她的心中，不僅如同其他科學家一樣視科學研究工作為上帝，為畢生追求的方向，我認為，她的心中更壯著整個國際，裝著整個民族，裝著人類，還裝著許許多多高尚的品格與靈魂，她將科學與道德完美的結合在了一起!

我認為可以用幾個詞來形容她——勤奮，自強，忘我，無私，愛國，善良。她勤奮，從小到大，她總是那么熱愛自己所追求的一切，從學習，到生活，在她的求學路上，再苦再累的環境也打不倒她，摧毀不了她，她遠離家鄉，只能住在一所簡陋的小閣樓里，白天，她在學校里奮不顧身的學習，在圖書館里孜孜不倦地查找，到了晚上，他就在自己的小閣樓里借著燈光讀書。等到她提煉鐳的時候，沒有一件像樣的實驗室，只好與丈夫在木棚里沒日沒夜的工作。她愛國，當兒時時，祖居里夫人讀后感700字國被普魯士強盜占領時，就連在學校里也不允許用國語波蘭語講話，而她在受家庭的影響下，早早就會與爸爸一起講詩歌，早早就已經有了一顆愛國心，到了后來甚至秘密加入了愛國組織。她無私善良，當費盡千辛萬苦，終于提煉出純鐳，而他為了更多人的利益，放棄了專利，并將提煉鐳的方法公諸于世，甚至需要接受美國婦女界為她捐贈的一克純鐳，在戰場上，也是她，拿著時光機奔走，挽救人們的性命!

這就是瑪麗·居里，一位偉大的科學家，她不僅偉大在卓越的科學成就，更偉大在她的那顆高尚的的心靈!

讀書的感想中學生篇六

《居里夫人》這本書講了居里夫人出生在被統治的波蘭，她的父母都是有學問的人，所以她受到了很好的家庭教育，她也從小聰明伶俐，有著超人的記憶力，幫助老師和同學度過了一個又一個的難關。她在學校個科的成績都是第一名，使她提前畢業，隨后，她又在鄉下度過了一個快樂的日子。居里夫人十七歲時就挑起了家庭的重擔，她的姐姐想去巴黎讀書，可是她的家里十分貧窮，可是她并沒有放棄，她在窮苦的鄉下給人做家庭教師，一做就是三年，沒有人能夠體會她所經歷的痛苦心路歷程。終于，她做夢都想去的巴黎向她張開了雙手。可是，在巴黎的日子并不好過，她住在一間很小的屋子里，每天幾乎不吃飯，簡直是一個苦行僧。但是她那頑強的毅力幫她戰勝了困難。她得到了夢寐以求的學位。后來，她遇見了皮埃爾，兩人經過數年的努力，終于提煉出了“鐳”和“釙”。他們一起獲得了諾貝爾獎，當他們面對榮譽和財富時，非常的平淡。有一天，皮埃爾不幸去世，居里夫人傷痛至極，但她沒有沉淪，成了法國大學的一位女教授。她完成了她和皮埃爾沒有完成的實驗，又一次獲得諾貝爾獎。她在世界大戰期間也立了很大的功勞。最后，居里夫人因病去世。

這本書使我懂得了很多道理，首先，做人要有奉獻精神。居里夫人家里雖然窮，但是她辛辛苦苦得來的獎金還是捐贈了出去，在生活中，有時候捐款時，有的人一元錢都不愿意捐，居里夫人家里很缺錢，但她還是毫不猶豫的把錢捐了出去，這種無私奉獻精神很值得人們學習。還有她那吃苦耐勞的精神。現在的人都吃不了一點苦，少吃一頓飯好像能餓死似的，少睡一覺能困死似的。居里夫人無論是知識還是品德都應該我們學習!

讀書的感想中學生篇七

“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民。”這是中國第__屆爺爺的一句名言。讀了《五彩的翅膀》這篇文章后，我對這句話的理解加深了。

《七彩羽翼》主要講述了來自寶石島觀察站的信號兵小高從家中回家探親的故事。他聽說島上沒有昆蟲，植物開花后也不能授粉，所以他帶了一小盒昆蟲來島上。

讀完這篇文章，我被小高熱愛祖國的精神深深打動了。小高甚至把他的大袋子扔到一邊，卻緊緊地抱著裝滿昆蟲的紙箱。這不僅讓我感到難以置信，更讓我深深感受到他愛國愛島的精神。

讀著讀著，我不禁想起了錢學森爺爺，一位中國杰出的愛國科學家。錢學森從美國畢業后，美國人非常欣賞他的才華，所以他們非常利用他。當他在美國的時候，他有金錢、地位和名聲。但當我聽到中華人民共和國成立的消息時，我立即決定回家。但是美國人怎么能讓他順利歸來呢?他們把錢學森關進一座孤島監獄，威逼利誘。但錢學森心中只有一個信念:我要回家，我要報效祖國!

讀了又讀，晶瑩的淚珠落在書上，浸透了“愛國主義”這個詞。同學們，年輕人是堅強的，年輕人是堅強的，讓我們努力學習，為祖國的未來做我們的一點。

讀書的感想中學生篇八

浦口區湯泉中學初二（3）班季超。

今天是讀書節，自己值班，早上大概4點左右習慣性的自然醒了，睡在單位值班室里，同其他典型中國人的公共場所一樣，十分臟亂的地面、電視的噪音、長明燈光得刺眼，黝黑散亂的鋪蓋，盡管我用帶來的被子隔離，依然掩蓋不住多人使用后的惡臭。好在我隨遇而安的心態和吃苦耐勞的精神，使我對這些都不在意，手頭有一本昨晚準備的書籍《高效能人士的七個習慣》，翻閱起來。

伴隨著最近心態的改變，思維角度的調整，用欣賞和學習的維度讀書，自然又有新的認識，結合自己中國文化的根底，對于同一個問題不同人物解釋的角度和論述語言的不同，闡述的道理卻是一致的。東西方文化的碰撞，在自我的內心中激蕩。本書我讀過一次，但是沒有這次的感覺深刻。

清晨大家都在沉睡，我的思維卻十分活躍，想象力自然也被激活，同樣的道理，在大腦中沖撞，儒家文化、道家文化、佛法文化，西方哲學，現代工業社會的快節奏產物下的西方快餐文化，創業的激情，財富的渴求，精神的獨立，自我的超越，幸福的追尋，工作的壓力，家庭婚姻的現實，孩子教育的迫切，人格獨立的夢想，時間精力的安排，自我關注的圈子和影響的圈子的殘酷。等等不一而足，信馬由韁，順其自然，海闊天空，縱橫馳騁，思想中我為王的豪邁，精神富有的快感和現實物質缺憾的悲涼，讓我深深體會到孤獨的自豪和自信。或許我真地在逃避現實，利用讀書中的快樂自我滿足，但是這也是一種享受，作為人應該享受的權利，太多人的放棄了自己讀書的權利，當然借口很多。

回想多年來的讀書生涯，最近兩年算是一個高峰，進步也是十分顯著的，其根源來源于父親從小給我的一個理念：“博覽群書”，自己做得不錯，但是差距依然明顯，雜亂無章，最大的收獲就是讀書的興趣和習慣，大概有人所謂的讀書癖：一天不看文字性的東西，就覺得難受，好比我喜歡喝酒一樣，幾天不喝就癢，一天不讀書，就難過得要命，家里，辦公室、汽車上、床上，到處是我的書，如果有人使用書來裝點門面的話，我也有這種成份，但更多的是精神的寄托。“三日不讀書，而面部可憎”，大概是我最好的習慣之一了。

如果不讓我不讀書，那簡直就是一種折磨，好比女人到商場門口不讓她進一樣虐待。不多說，工作的事情要干，要務第一，管理時間，改變自我，從內到外，時時刻刻，無時不在。為振興中華而努力！

讀書的感想中學生篇九

你問我愛你有多深我愛你有幾分我的情也真我的愛也真月亮代表我的心輕輕的一個吻已經打動我的心深深的一段情叫我思念到如今你問我愛你有多深我愛你有幾分我的情不變我的愛不移月亮代表我的心你去看一看你去想一想月亮代表我的心。

這歌聲響亮地在結營式上響起每個班都聽到了是我們18班的人送給我們親愛的杜教官的。當時在唱的時候，歌聲夾雜著顫抖因為許多的人都潛然淚下我們用這顫抖的哭聲唱著這首歌當我看到我們教官眼睛變成紅色的我便哭得更響了這六天的軍訓是個讓人難忘雖然很難過，卻值得紀念。

記得剛到那里的時候我真的很慘很累又沒得洗澡真的有種想哭的沖動憋在心里，就很難受得吃不下飯。后來慢慢地，一切都好了許多。在別的班體罰時，練軍體拳時，我們卻在小山坡上唱著歌，看著同學跳舞等等..我覺得我們班挺幸運，雖然有時候還是有體罰，但休息時間還是很多的。我們這次軍訓，還有兩天晚上的文藝晚會，挺不錯的。

林中有兩條小路都望不到頭，我來到岔路口，

佇立了好久，一個人沒法同時踏上兩條征途，

我選擇了這一條卻說不出理由，

也許另一條小路一點也不差，

也埋在那沒有腳印的落葉下，

那就留給別的人們以后去走吧，

我選擇了這一條卻說不出理由。

將來從小路的盡頭默默回望，

想起曾有兩條不同的方向，

而我走的是人跡更少的當兵路。

我選擇了這一條我要一直走到天涯。

這是教官教我們的歌，我覺得很好聽。教官在晚上回宿舍時還會和我們說：下半夜會比較冷，晚上一定要蓋上毛巾被，隔夜的開水早上起來不能喝，要自己照顧好自己......

記得星期五晚上時，我們看完文藝晚會，教官就和我們說：明天就要評比優秀連隊了，無論結果如何請大家都不要太在意，重要的是在這五天的相處中我們得到了兩個“億”：大家一起努力，共同奮斗的情誼，還有美好的回憶。當一個人老的時候總該有點兒什么東西值得去回憶，這樣才不會白活一輩子，當想到我們高一18班曾經在這么一個地方有過這么一段美好的回憶，然后能笑一笑，就已經足夠了......

他還說了一些很有道理的話，我想會一直牢記在我心中：“以后你們不管選擇什么路，都要無怨無悔地走下去，就像我一樣，選擇了當兵路，就要無怨無悔地走下去。我們都要像林蔭小路那里面的歌詞一樣。”

那天晚上因為很黑，我看不到大家的眼淚，但我知道許多的人都哭了。不管男生還是女生，許多人都哭了。但我卻吝嗇地不愿在這留下一點痕跡，哪怕是一滴淚。我有種想哭的感覺，但哭不出來。不過最后要走時我還是哭了。我還埋怨說：“干嘛把我弄哭啊!要知道我要么不哭，一旦哭了就停不了了。”后來我們上車時拼命向教官揮手，結束了這段旅程。

讀書的感想中學生篇十

閑暇之余翻看書籍，突然看到這首詩，反復斟酌覺得寫寫心得體會，觸發下自己寫作的之靈感，與大家共勉。

那段話的意思大體是說一個在煙花柳巷中的女子，如果在適當的時候納入正途，那么她過去的一切風流韻事都會隨之掩埋，自古以來笑貧不笑娼。然而半生都是勤守節操，由于利欲熏心，一失足成千古恨，付出所有的清苦名節全部都卷入是非之中。

從古至今，女人的操守在男人眼中是值得關注的。封建社會女人要遵守的三從四德、三綱五常。女人在社會中是沒什么地位而言，當然那是封建社會固有的制度，進入社會主義社會后，女人的地位逐級的提高，新時代也提出了男女平等之說，隨著時代的進步，與變化之快，這些可愛有可怕的“尤物”沖殺進身社會，在各行各業中突現女性的重要角色。

隨著國民經濟的飛速發展，生活水平的日益增長，人生觀、價值觀的改變，男人女人的生活開始受到資本主義腐朽思想的沖擊，也越來越變的糜爛。解放出很多曾經被桎梏的思想，尤其是性解放的觀念，從很多的媒體、網絡等等都可以接觸看到一些用現在流行的語言闡述的.“二奶”“小三”“情人”究竟是女人之錯還是男人之錯，估計沒有一個定性的結論。

無論社會如何發展、變化，中國仍然是一個擁有五千年歷史的文明古國，封建思想有它殘酷的一面，但是也有值得傳承的優良傳統，時代給予女人崇高的地位，不是要你們來延續封建社會男人陋習的，曾經好多次都聽到女人的出軌是為了報復男人的出軌，如今社會生活紙醉金迷、燈紅酒綠，這可能是根本原因之一。

想想有多少忠貞不渝的愛情故事被傳唱，為什么如今的婚姻一紙之約，變的那么不堪一擊，對愛的忠誠那么的不屑一顧，無論男女都忘卻了上代人賦予我們的美德，難道潔身自好，是一種現代觀念不能接受的錯誤嗎？一個美若天仙的女人，有顆罪惡的心靈，與一個相貌丑陋而有顆純潔心靈的女人，后者更值得敬仰。

這首詩前者雖然不值得說什么敬仰，但是也是能擺脫世俗的指責選擇自己的生活也是可敬佩的，而后者顯然是把幸福毀在了自己的手中。任何人都有選擇自己的生活方式，沒有人去干涉，幸福要靠自己去爭取、掌握、把握。

執子之手、與之偕老是婚姻的典范，為人正直、忠誠、高風亮節是做人之典范，富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈，孔曰成仁，孟曰取義，老子之道勿忘！

讀書的感想中學生篇十一

在《逍遙游》中，除了鵬鳥這個主角，蜩，學鳩與斥鴳這幾個配角也讓人眼前一亮。“彼且奚適也?我騰躍而上，不過數仞而下，而彼且奚適也?”斥鴳最多只能飛到數仞，它的眼界必定不能與大鵬相比，所以嘲笑大鵬南徙也情有可原，它的眼界被自己僅能看到的一小方天空束縛著，他不能夠向鵬鳥一樣盡情的遨游。文章中多次運用對比的手法，不僅僅是學鳩與鵬鳥，還有適莽蒼者，適百里者，適千里者的對比，還有小智和大智的對比，小年和大年的對比等等。但這眾多的對比只是為了突出強調“知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國者”與定乎內外之分的宋榮子，御風而行的列御寇之間的對比。先揚后抑，先對宋榮子和列御寇大加夸贊，然后再通過貶低他們來引出文章中真正想要推崇的人，那就是修養最高，物我不分的至人，無所為無功利的神人以及不立名的圣人。這三者都是莊子的夸大之詞，亦或者說是想象中的人物，因為人活在世間根本就做不到完全無我，莊子所追求的絕對逍遙也是無法實現的。

雖然莊子追求的最高境界不能夠達到，但對于莊子本人來說，擁有豁達的情懷，不刻意追求功名利祿，不被凡塵俗世所侵擾，保持一顆超然于外的心，難道不是另一種踐行逍遙的方式么?正所謂“子非魚，安之魚之樂?”

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讀書的感想中學生篇十二

分散軍訓終于結束了，感想就是宋丹丹那句臺詞：哦耶!!!!

最先說的得是我們那似乎標準的軍被。記得軍訓那些天，沒有一天是睡好的。為了那個被子，我們就只能挨凍，穿上外套，蜷縮在一個窄窄的地方，(那床已經很窄了!)。有些早有準備的同學，就拿出另一床被子，那套疊好的被子，是絕對不敢動的!就放在那用凳子壓著。不敢碰那個神圣的軍被，生怕自己的被子被弄變形了。一旦檢查內務了就把平時用的被子塞到柜子里。外面是整齊干凈，柜子里就是有多亂就多亂!都不忍心看了。我們就盼者早點結束。結束后就不用疊被子了!哈哈，可不知不覺，看習慣了宿舍里有一床整齊的被子，就不會把自己那被子放在那不管了，怎么說也會小小的疊一下，當然疊得沒有軍被那么好。但我很慶幸自己養成了個好習慣。

再說說我們的軍裝吧。每次當我穿上那套迷彩服時，雖然不時颯爽英姿，但我仿佛覺得自己就是個軍人,頓時心中充滿了激動的自豪感，.我告訴我自己，我一定要學習軍人這種不怕苦不怕累的精神,堅持下去!那時候最直接的堅持就是早起!我那時就想如果連早起都起不來，那還算什么向軍人學習啊!為了將這一項光榮而神圣的任務圓滿的完成，我一定要堅持下去!平時我這個人嘻嘻哈哈的，可我穿上軍裝站在隊伍中的時候，我絕對不會在不該說話的時候說話!我要遵守紀律，否則我根本對不起我身上的這身軍裝!后來換了夏裝，感覺挺帥的，呵呵。但我一直對那個軍鞋很有意見，因為穿起來太不舒服了。

還得說的大概就是那些軍訓項目了。高中的時候，我也軍訓過，那時在部隊里訓練的所以非常嚴格。大學里的軍訓要求不是很嚴格，我感到有點沒勁兒。而且大家對團隊的理解也不是很好，隊伍行進中集體概念不明確，即使隊列班也是一樣，從踢正步的角度說吧，正步踢出來，應該只能聽到一個腳步聲，也就是大家腳落地的聲音應該是同時的。我想到了部隊里會好點的。用小教官來教我們沒錯，可小教官的水平也很有限，而且沒有什么威嚴。其實我想想，這也很正常，這只是個準備工作嘛，到了部隊里，那里才是真正的考驗。

散訓結束了，也不知道該說些什么了，哪天班里集體出去慶祝下，哈哈，這是剛開始結束時大家的想法，我想這一是慶祝終于沒有這個另人痛苦的軍訓了，畢竟他折磨了我們兩個學期啊!另一個，就是慶祝大家合格通過分散軍訓的考驗。記得有個關于大學生對本校滿意度的調查，我們北京交通大學名列前茅，這讓我們想不通，我們一直很討厭交大的，為什么學長們那么喜歡他呢，我想正是因為他的出發點是我們學生，他的一切都是為了學生的好。再過幾年我想我會理解的。

讀書的感想中學生篇十三

《論語》是我國古代偉大思想家孔的弟及再傳弟對孔及其弟的言行的記錄，其核心思想是“仁”，論語讀后感關于學習。《論語》中的《學而》篇就向人們講述了關于教育方法和學習方法，特別論述了怎樣做人的 為人之道。

在《論語》學而篇的學習中，我頗有感受。

“不患人之不己知，患不知人也。”

還記得剛買電腦那陣兒，本來狹小的寢室一下多出了五臺電腦，每個人都想把機放在自己的最方便、最安全的地方。而每個人對電腦的使用時間和方式都各異，為此寢室里經常發生冷戰，電腦布局模式不斷更改，弄得寢室沒有一絲“溫暖”，悶得人難受。后來我們冷靜了下來，試著為對方考慮，大家彼此道了歉，都做出了讓步，最后寢室形成了統一的作息時間，為了共同目的.，我們終于和好如初，又是好姐妹。

“學而不思則罔，思而不學則殆。”

學習而不思考就會迷惑而無所得，思考而不學習就會是危險的。《論語》中這句格言值得我們好好體會和牢記。學習型社會不但要求我們終生學習，更要掌握學習的方法。在大學四年里，我們或許學習了較多的理論知識，但我們學習中的思考卻不夠，對社會的一些現實問題的探索更相當缺乏。我想我們大學生需要用更多的實踐來檢驗我們的知識。

今年暑假，我隨著我院三下鄉隊伍到了開縣（全國的貧困縣之一）。盡管只有短短的七天時間，在那里的每一幕都牢牢留在我心里，讓我真正看見了貧困山區的經濟、教育現狀。有一個鄉教學設施極差，沒有書桌、椅、圖書，教師缺編嚴重達20xxxx人，有些學生上學每天要走四五個小時。有的村小每學期只能上一次計算機課，有些孩每一次都會走上半天的山路，學習三節課后再走回去，讀后感《論語讀后感關于學習》。他們中不少孩因為貧困等原因而輟學。

在科學技術日新月異、物質文明高度發展的今天，我國博大精深的傳統文化有很多東西值得我們繼承和發揚。《論語》就是文化經典之一，學而思，思而學，必定有益。

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一、學之意義

子曰：“好仁不好學，其蔽也愚，好知不好學，其蔽也蕩，好信不好學，其蔽也賊，好直不好學，其蔽也絞，好勇不好學，其蔽也亂，好剛不好學，其蔽也狂。”

這段話深刻的概述了學習對于一個人的意義所在，一個人就算你具備了“仁”、“知”、“信”、“直”、“勇”、“剛”這樣美好的品德，都得在學習中完成定位和制衡。在現實社會中，我們的生活環境無時無刻不在發生變化，我們要經受住社會競爭就必須不斷學習，不斷改變，僅僅依靠原有的一些優點是無法在社會上立足的。

子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”一個人每天飯也不吃，覺也不睡，天天苦思冥想，毫無意義，還不如好好學習。學習才是人生進步的真正途徑。

二、學之方法

孔子關于如何學習的論述，我認為可以歸結為一個詞—不恥下問。子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”向書本學，不如向世人學，學習是一種悟性，處處皆可學，古往今來的學問并不僅僅是刻在竹簡上，寫在紙上，不僅僅是形成文字的東西叫知識，人的行為，價值觀，禮俗，這一切都是知識的傳承，體現在的人的生活得方方面面。一個人的內心有智慧，而且愿意好好去學，甚至樂意比自己差的人去請教，這就是一種難得的態度，曾子也說：“以能問于不能，以多問于寡；有若無，實若虛，犯而不校。”一個人的能力是很有限的，即使你很有學問，但仍應當保持一種謙遜的態度，虛懷若谷。

三、學以致用

學習，不是空泛的去獲得知識，而是以知識來充實自己，推動成功，我們常說的舉一反三便是這個道理。孔子有一段話：“誦《詩》三百，授之以政，不達；使之四方，不能專對；雖多，亦奚以為？”《詩經》滿是經典，但我們如果不能將詩經中的知識運用到現實中，做任何事都磕磕碰碰，就算你倒背如流，又有何用。無論是任何知識都要拿到現實生活中去激活，去刻上時代的印記。

學習不是一件僵死的事情，師無常師，學無止盡，只有不斷的將知識融會貫通，才能握住經典，立足于當下！

讀書的感想中學生篇十四

進入初中，就意味著必須接受軍訓考驗。對我們這些一直生活在蜜罐里的人來說，無疑是一種挑戰——一種自我挑戰。在這短短的軍訓期間，我們要與并不熟悉的同學相互熟悉，相互鼓勵，相互訓練，并且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，離開“衣來伸手，飯來張口”的生活，參加嚴格的訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗，這真的是一種極大的挑戰!

第一天，我們還拍著胸脯說：“我能行!不就是一個小小的軍訓嗎?根本就難不倒我!哼!”因為我們對軍訓生活比較好奇，且第一天，訓練強度還不大，所以大家都堅持著訓練，還覺得蠻好玩的呢!

第一天，我們發了迷彩服，學了疊被子，看了教官們的表演，學了多個動作。

第一天，我和同學們在一起吃飯，一起訓練，一起歇息，一起睡覺，一起磨練。

可是到了第二天，訓練強度突然加大，讓我們多少都有一些不適應，甚至有些同學開始生病了，竟然還有些同學開始退縮了,假裝生病逃避訓練。因為我知道軍訓會很苦的，所以有一些心理準備，堅強地挺過了這一天。

第三天，教官教我們學習走正步，走齊步，踏步和跑步，這些，我們以前都學過，可并沒有這么規范。以前，我們走正步，走齊步，踏步和跑步都是緊緊握住雙拳的。可現在，我們只有跑步是緊握雙拳的，其他的，都是四指微微彎曲大拇指緊貼食指的第二節。不僅這樣，教官還對正步，齊步，踏步和跑步的擺臂的寬度和腳抬得高度有要求呢，讓我重新認識了正步，齊步，踏步和跑步!這一天，我也感到有些累，但我依然堅持了下去。

第四天，我的肚子出奇的疼，不過我跑了早操，站了軍姿，練了步伐。可是，到了晚上，肚子越發疼得厲害了，所以我沒有參加晚上的訓練。“今天，我被病魔打倒了，不過，明天可就說不定了!”我在心里暗暗的下決心。就在今天我們還給家人寫了信，我雖然有好多好多的話想說，但卻怎么也寫不出來了。我是不會像爸爸媽媽訴苦的，因為我知道我受的這些苦還不到教官們的十分之一，且我還不能讓爸爸媽媽擔心，所以我把在這里學到的，感受到的，體驗到的都用幽默的語氣寫了出來希望爸爸媽媽開心，最后，我還附上了一張漫畫呢!我很仔細地寫好了信封，把信裝好，可千萬不能出什么差錯啊，在我檢查了數遍后，終于放心的交給了老師，真希望爸爸媽媽能早點收到我親手寫的信。

第五天，我的肚子明顯好多了，雖然沒有去跑操，但我參加了后面的訓練。終于，我戰勝了病魔。還有兩天就可以回家了，大多數人都不想去洗澡，所以就被教官們罰全體站軍姿。晚上，外面冷得刺骨，還好我加了一件衣服，要不然我可能就挺不過去了。大家都在期待明天或后天的到來，我聽后，說了一句：“明天到了，后天還會遠嗎?”就把大家都給逗笑了，所以，今天晚上大家都開開心心的入睡了。

第六天，是我們班郭智林的生日。晚上，我們開了聯歡會，先是老師給我們講感恩，再是許多同學拿出了自己的絕活給大家表演，然后就給郭智林和另外五位同學過生日。過完生日后，大家就又去訓練了，想到明天下午就可以回家了，大家不免有些興奮。可我興奮之余竟還有少許的留戀。想到明天就要離開這里，心中多少有些不舍。

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