為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

項目實施方案計劃書 項目實施方案與可研的先后順序篇一

1、總目標

自20xx年8月起，在全縣實施農村孕產婦住院分娩補助政策，引導農村孕產婦到有資質的定點助產機構分娩，促進助產機構規范化服務，保障廣大婦女兒童健康。

2、年度目標

全縣孕產婦住院分娩率達到100%。

1、項目范圍：全縣所有的鎮及農、鹽場。

2、項目對象：20xx年8月1日起，射陽縣農村戶籍孕產婦在有助產資質的縣內外醫療機構接受產前檢查、住院分娩服務，且符合計劃生育政策的給予住院分娩財政補助。縣內非本縣戶口的農村孕產婦不享受本縣住院分娩財政補助。

3、項目限價要求：全縣助產機構統一執行省衛生廳、財政廳、物價局、勞動和社會保障廳《關于加強農村孕產婦住院分娩工作的意見》（蘇衛社婦〔20xx〕6號）制訂的農村孕產婦住院分娩基本服務項目和限價收費標準，保證農村孕產婦住院分娩的服務質量和合理收費。

1、縣衛生主管部門成立項目管理領導小組和項目技術指導組，領導小組下設項目管理辦公室（以下簡稱“項目辦”），辦公室設在縣婦幼保健所。項目管理領導小組負責制訂項目實施方案，統籌協調，監督指導；確定縣內定點醫療機構，并向社會公示；協調落實項目補助經費。項目辦負責項目的實施、檢查評估、經費審核、信息統計等。技術指導組負責對定點醫療機構的產科質量監管，定期、不定期地開展產科質量評估與考核。

2、縣婦幼保健所按縣統一要求，負責全縣產科設置規劃貫徹執行情況的檢查和督導，嚴格助產機構、助產人員準入。加強高危孕產婦急救綠色通道建設，確保綠色通道暢通。做好相關信息統計、分析和上報，并配合衛生行政部門做好項目考核等工作。做好本縣戶口在外地住院分娩的孕產婦補助申報資料的審核，及時進行項目經費補助結算，按季做好結算經費的公示工作。

3、凡取得縣衛生主管部門頒發的助產執業許可的縣內醫療機構均為定點助產機構，定點助產機構按《江蘇省助產技術評審標準》要求，加強婦產科和圍保門診的標準化建設，制定產科質量控制評估標準。嚴格剖宮產指征，控制剖宮產率，降低醫療風險，維護孕產婦生命安全。

1、宣傳動員：廣泛宣傳、充分告知，縣圍保門診在進行孕產婦產前檢查時，要動員農村孕產婦憑身份證、戶口本、計劃生育服務證到各定點助產機構住院分娩，享受財政補助。

2、住院分娩：縣定點助產機構實行首診負責，首診醫生必須審核孕產婦身份證、戶口簿、計劃生育服務證，對符合條件對象收集好孕產婦的身份證、戶口簿、計劃生育服務證復印件，在入院通知書上注明是“住院分娩補助”對象，按照農村孕產婦住院分娩基本服務項目和限價標準提供服務，住院分娩財政補助部分直接沖減產婦住院分娩費用。對符合補助要求的產婦進行登記。

3、經費撥付：縣定點助產機構每月10前將“農村孕產婦住院分娩補助入院審核登記表”、與表相符的產婦身份證、戶口簿、計劃生育服務證復印件、收費處打印的“住院分娩補助”對象“射陽縣農村孕產婦住院分娩補助基本情況登記表”上報縣項目辦，縣項目辦對上報材料進行審核后報縣財政局，由縣財政局將專項補助資金直接撥付給定點醫療機構。

4、本縣戶口在縣外住院分娩的孕產婦，須按分娩地相應的限價收費標準在分娩機構繳納所需費用，并于分娩后6個月內由所在鎮醫院（衛生院）防保科（所）攜帶住院分娩結算發票、費用清單和出院小結，以及孕產婦身份證、戶口本、計劃生育服務證原件和復印件、產前保健手冊，到縣項目辦按規定審核報銷。

5、對20xx年8月至20xx年2月已住院分娩的農村孕產婦，按“20xx年8月-20xx年2月住院分娩補助發放流程”要求，于20xx年4月底前做好補助經費的回顧性補發工作。

6、縣各助產機構要及時向縣項目辦上報相關報表：“射陽縣農村孕產婦住院分娩補助項目月統計表”、“農村孕產婦住院分娩補助情況季報表”。

1、參加縣新型農村合作醫療的農村孕產婦補助在財政補助之外的住院分娩費用，仍按合作醫療規定定額補償標準執行。對個人負擔較重的貧困孕產婦，可按縣農村醫療救助制度規定再給予救助。

2、縣農村孕產婦住院分娩補助經費實行專項資金管理使用，通過婦幼衛生信息網實行全縣聯網核查，加強經費使用的全程監控，補助經費按月結清賬目，按季向社會張榜公布經費使用情況。禁止任何單位、個人借用和挪用專項資金。對故意虛報騙取專項資金的，除責令改正、追回專項資金外，還必須依據有關法律法規追究有關單位和人員的責任。

1、縣項目管理領導小組負責項目的組織實施、監督管理和效果評估。根據項目的要求，結合本地實際情況，合理安排項目進度，加強對項目實施細則執行情況的監督檢查工作，每半年向縣政府、市衛生局報送一次項目進展情況。接受上級對專項資金使用、管理和項目實施情況專項檢查，為省級財政安排專項補助資金提供依據。

2、縣婦幼保健所須由專人負責農村孕產婦住院分娩項目補助工作，開展孕產婦保健健康教育，宣傳農村孕產婦住院分娩補助項目要求。按規定做好全縣農村孕產婦基礎信息的統計上報及項目管理中補助對象的審核上報工作。

3、縣定點醫療機構要嚴格執行省級限價收費標準，按規定提供服務，嚴禁扣減服務內容，嚴禁將正常產劃為剖宮產，特殊情況需收取規定服務項目之外的其他服務費用，需征得孕產婦本人或家屬同意。否則一經查實，扣減項目補助金額。

項目實施方案計劃書 項目實施方案與可研的先后順序篇二

根據省農委植保總站的部署安排，20xx年我縣被列為省級水稻病蟲害綠色防控技術示范縣，為了切實抓好全縣水稻病蟲害綠色防控示范工作，圓滿完成目標任務，現結我縣實際，特制定如下實施方案。

堅持“預防為主，綜防治”的植保方針，牢固樹立“公共植保，綠色植保”理念，根據病蟲發生的新情況和新問題，創建綠色防控技術集成創新基地，將生物防治，生態控害，理化誘控等綠色防控技術組裝到綜防治技術體系中，并注重相關技術的配套使用和集成創新。以作物為主線，努力組建節能、環保、安全和高效的綠色防控技術體系，并逐步加以規范化和標準化。通過大面積示范與推廣，為今后全縣推廣應用提供借鑒，以促進農業增效、農民增收、保障農產品質量安全，人畜安全和生態環境安全。

水稻病蟲害綠色防控核心示范區技術到位率達80%以上，防控效果達到90%，減少化學農藥使用15%以上，畝防治成本平均降低10%，危害損失控制在5%以內，產品格率達100%，天敵種群數量增15%以上。輻射推廣區綠色防控技術到位率達60%以上，防控效果達到85%，減少化學農藥使用10%以上，畝防治成本平均降低5%，危害損失控制在10%以內，天敵種群數量增15%以上。

（一）、示范地點與規模

全縣一季稻病蟲害綠色防控技術示范區以嚴店植保專業作社創辦的農業科技示范園為基地，核心示范區規模面積為1300畝，輻射面積為1萬畝。

（二）、示范內容

1、全程多病蟲綜綠色防控技術：

（1）種子處理預防病蟲技術。用吡蟲啉、咪鮮胺浸種或拌種，預防稻薊馬、稻飛虱、稻瘟病等。

（2）科學田管技術：示范區內全面推廣應用健身栽培技術，選用抗病品種，理密植，寬窄行栽培，注重田間水管理，前期促進早發，中期適時適度烤田，后期控制氮使用，促進水稻健壯生長，增強稻株的抗（耐）病蟲性。

（3）保護利用天敵技術。一季稻大田7月初前不用化學農藥，為稻田蜘蛛及卷葉螟絨繭蜂等天敵種群生長營造適宜環境，充分發揮自然天敵對稻飛虱、稻縱卷葉螟等的控制作用。

（4）生物藥劑防治技術：應用蘇云金桿菌、阿維菌素防治稻螟蟲、稻縱卷葉螟，應用井·蠟芽防治水稻紋枯病、稻曲病，應用枯草芽孢桿菌或春雷霉素防治稻瘟病。

（5）燈光誘殺害蟲技術。每40-50畝稻田安裝一盞太陽能殺蟲燈。殺蟲燈底部距地面1.5米，誘殺二化螟、三化螟、稻縱卷葉螟、稻飛虱等多種害蟲。在5月下旬至10月上旬，傍晚開燈、次日零時關燈。

（6）總體防治技術。分別于水稻破口期和穗期針對主要病蟲（稻飛虱、稻縱卷葉螟、稻螟蟲、稻曲病、稻瘟病、紋枯病等）各開展一次總體防治。化學防治藥劑應選用高效、低毒、低殘留對路農藥，如吡蟲啉、氯蟲苯甲酰胺、肟菌·戊唑醇等。

2、單一病蟲綠色防控技術：

二化螟（在核心示范區內設置100畝）

(1)栽培避害技術。推遲水稻播期7-10天，以避開和減輕二化螟主害代的為害。

（2）科學田管技術。采取全程綠色防控健身栽培技術。

（3）生物藥劑防治技術。應用蘇云金桿菌或阿維菌素防治二化螟。

（4）性誘劑控蟲技術。在二化螟主害代蛾期，每畝放置誘捕器1個，內置誘芯1個，每月換一次誘芯，誘捕器應高出稻株10厘米左右。

（5）燈光誘殺害蟲技術。參照全程綠防技術方案。

（6）科學化防技術。參照全程綠防技術方案。

稻飛虱（在核心示范區內設置100畝）。

（1）種子處理預防技術。用吡蟲啉浸種或拌種預防稻飛虱。

（2）科學田管技術。參照全程綠防技術方案。

（3）保護利用天敵技術。參照全程綠防技術方案。

（4）燈光誘殺害蟲技術。

（5）科學化防技術。

1、主要調查內容：

（1）病蟲發生情況。調查確定示范區內主要病蟲種類，對主要病蟲發生動態進行跟蹤調查記載，并準確抓好監測預警與防控。

（2）天敵種群數量。定期調查記載3-4種主要天敵種群數量，了解其種群分布與動態情況。

（3）、作物生長情況：記錄作物生長關鍵期苗情、長勢、田間管理方式及天氣因子等。

（4）技術措實情況。詳細記載示范區內各項綠防技術的使用時間、覆蓋范圍、防治對象、實方法及使用效果等數據。示范區內設綠防技術集成配套示范區和單項技術（如殺蟲燈、性誘劑等關鍵技術）試驗區，定期記載防治對象數量和種群變化，完成與對照區比較的各單項技術防治效果及集成配套技術整體防治效果。

項目實施方案計劃書 項目實施方案與可研的先后順序篇三

1、指導思想：以中央、省兩個“一號文件”為指導，以提高小麥集中供種率和整體化生產水平為中心，以優質化、專用化、市場化為導向，以試驗、示范、推廣為手段，采取科技服務與政策扶持相結合，促進我縣優質專用小麥的區域化布局、標準化生產和產業化經營，實現良種良法相配套和高產優質相結合，不斷提高我縣優質專用小麥生產效益和市場競爭力。

2、補貼面積金額：今年在全縣18個鄉鎮，按照區域化和標準化生產要求，實施30萬畝優質專用小麥良種補貼，每畝地國家補貼10元。

1、實行區域化布局，提高規模化生產水平。針對我縣山區、丘陵、平原兼備的自然條件，在小麥生產布局上，各鄉鎮要結合各自實際，按照全縣的總體規劃和百畝點、千畝方、萬畝片的要求，合理制定區域化種植規劃，在區域片內嚴禁出現插花田，大力推廣優質專用小麥，帶動全縣小麥良種化水平的提高。

2、健全和完善小麥良種推廣繁育體系，保證良種供應。一是充分發揮銷售主渠道的作用，建立健全小麥良種繁育、銷售網絡，切實解決小麥集中供種難的問題。要一級抓一級，層層抓落實，形成全縣上下一體的統一供種體系。二是加強政府引導和資金扶持，提高集中供種的組織化水平。各鄉鎮要根據不同的地理條件，通過測土配方，選擇適宜品種，建立集領導指揮田、良種繁育田和高產示范田“三田合一”的小麥區域化示范工程。三是加強種子管理，提高服務水平。農業執法部門要依法加大對種子的監管力度，嚴格查處假冒偽劣種子和坑農害農現象的發生。同時要搞好技術服務和指導，讓廣大農民群眾購的明白，種的放心。

3、嚴格落實國家對良種的補貼政策，充分調動農民的種糧積極性。按照國家補貼政策，全縣30萬畝補貼面積，分配到18個鄉鎮（見附表），按每畝地用種7.5公斤，每公斤2.8元計，除國家每畝補貼10元外，每公斤種子尚需籌集1.47元（每畝地11元），或采取以糧換種的形式。

4、加大宣傳力度，營造統供氛圍。各級各單位要加大宣傳力度，通過召開現場會議、新聞宣傳、典型對比、信息引導等形式，讓廣大農民充分了解國家的激勵政策和實行小麥區域化種植、規模化生產、統一供種帶來的好處，切實轉變家家種田、戶戶留種的傳統習慣，讓廣大農民群眾從思想上、行動上真正接受統一供種，努力營造廣大農民群眾自覺自愿種植優良品種的氛圍。

1、成立領導小組為了搞好全縣30萬畝優質專用小麥良種補貼項目的落實，經縣政府研究決定成立領導小組，下設辦公室。領導小組名單如下**辦公室設在農業局，**和兼任辦公室主任。各鄉鎮要根據縣里統一要求成立相應領導機構，確保該項目的順利完成。

2、制訂崗位責任，層層落實目標責任制全縣各級、各部門要把優質小麥良種補貼、區域化種植和統一供種工作，作為促進糧食安全生產的突破口來抓，切實抓緊抓好，實行領導責任制，做到一級抓一級，層層抓落實。要把具體任務目標分解到人、到村、到地塊，并建檔立卡。鄉鎮政府要抓好示范點、示范方和示范片，充分發揮示范引導作用，對良種繁育基地，試驗、示范點，要實行領導、技術、資金三到位，確保關鍵措施、重點配套技術落到實處。各有關部門要各司其職，各負其責，密切配合，通力協作，形成工作合力。要加強監督檢查，特別對供種單位和區域化種植單位、小麥良種價格、實施面積等進行全程跟蹤檢查。同時要完善檢查評比制度。對小麥區域化水平高、種子純度好、良種繁育健全的單位給予獎勵；對工作不力、弄虛作假、完不成任務的鄉鎮進行處罰，并通報批評。

項目實施方案計劃書 項目實施方案與可研的先后順序篇四

為了認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，響應“全國億萬學生學校體育傳統項目活動”的號召，大力加強學校體育工作，把學校和體育傳統項目的推廣工作作為學校體育工作的重點，培養學生體育特長，切實提高青少年身體素質，特制定本實施方案。

組 長

副組長：

成 員：各班主任

田徑、籃球

1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生，以及培養團結、合作、堅強、獻身和友愛精神，弘揚民族精神的積極作用。

2、開展學校體育傳統項目的體育運動，要與體育課教學相結合通過體育教學，教育、引導學生積極參加學校體育傳統項目的活動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

3、與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去，保證能有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。

4、營造良好的輿論氛圍。通過多種形式，大力宣傳學校體育傳統項目活動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在學校體育傳統項目活動中取得優異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支持學校體育傳統項目活動的開展。

5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環境。通過學校體育活動，保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，養成終身體育鍛煉的習慣。

6、學校成立田徑隊、籃球隊、乒乓球隊興趣小組。組織學生進行乒乓球的訓練，在大課間和體育活動課的時間組織學生開展體育傳統項目的活動。力爭在全市的乒乓球比賽中取得全市前五名的成績，爭創體育傳統項目先進學校。

1、內容：

（1）上午大課間活動時間，全體學生在班主任老師組織和管理下進行校園活動，全面推進學校體育傳統項目活動的開展和深入。

（2）各年級保證體育課和體育活動課的活動時間。

2、方法：

體育課由專職的體育教師上課，體育活動課由學校安排的輔導老師進行指導。（體育教師巡視指導），學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法，培養學生對學校體育傳統項目的樂趣和養成體育鍛煉的習慣，并培養學生體育特長，促進學生體質健康和全面發展。

3、分階段活動安排：

第一階段：宣傳發動階段

舉行學校體育傳統項目活動的啟動儀式，號召全體師生參與到學校體育傳統項目的運動中來，把口號“每天鍛煉一小時，健康學習工作五十年，幸福生活享受一輩子!”深入到學生中去，開展各類學生喜愛的體育活動，組織，幫助，鼓勵全體學生都參與到體育活動中來。加強學校體育傳統項目訓練，搞好學校田徑隊、籃球隊、的日常訓練，做到持之以恒，講究方式方法，靈活多變，參加各類體育運動競賽，以出色的成績交出滿意的答卷。

第二階段：組織實施階段

1、響應號召，以“弘揚奧運精神、學習奧運英雄”為主題，開展豐富多彩的體育活動，認真組織學生開展學校體育傳統項目的訓練，積極迎接市鎮兩級比賽。讓學生走進大自然，來到陽光下，走到操場上開展豐富多彩的體育活動，提高學生的鍛煉技能，培養學生良好的身體素質。

2、各班成立學校體育傳統項目興趣活動小組，開展學校體育傳統項目的活動。各班以年級為單位組織學生開展乒乓球、跑步、踢鍵子、籃球的競賽活動。

第三階段：評比表彰階段

總結學校體育傳統項目活動的成果，組織新穎活潑的活動，積極鍛煉，學會生活。開展學校“陽光班級”、“陽光兒童”評選活動，進一步提升“童趣、活力、健康”氛圍，使全體師生確立終身體育的思想，使每位師生活動體育運動的樂趣，提高體育活動的學習能力，促進全體師生的健康發展。

3、要求：

（1）嚴格按照國家課改新課程

標準要求，進一步深化課改工作，發揚體育特色學校優勢，體現體育學科豐富的育人價值。

（2）積極反思總結，進一步提升學生的身心健康，促進學校體育工作的蓬勃發展。

1、增加學校體育工作的經費投入，學校公用經費要按一定的比例專項用于學校體育工作。

2、按規定配足配齊體育器材，完善場館設施。堅持公益性原則，充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課外體育活動的開展。

3、建立健全體育教師聘任、培訓、考核制度，不斷促進體育教師業務能力和思想素質的提高。

項目實施方案計劃書 項目實施方案與可研的先后順序篇五

明年我縣將計劃采購xx萬元的多媒體、教師及學生電腦設備，由于這次項目采購資金規模大，為了讓物美價廉、功能實用的設備進入校園，同時規范項目參數制定及采購程序，特此計劃召開電教設備項目參數論證會。

一、總則：設備技術成熟（由于一次投入大，不成熟的新技術設備不能列入這次采購），價格在教育廳預算限定范圍內，功能實用，有一定的市場占有率，有一定的品牌知名度，售后服務本地化。

二、論證會專家組成員：由3名校長（或副校長）、4名學校電腦老師組成。推薦以下人員為論證會專家組成員：xxx（xx校長,國家校長培訓計劃學員,多次外出考察先進地區的信息技術教育裝備情況），xx（教研室信息技術教研員、長期從事電腦教學），xx（xx中心校副校長），xx（縣xx電腦老師），xx（縣二中電腦老師），xx（縣一中電腦老師），xx（縣三小電腦老師）。論證會由電教儀器站組織，由一名教育局副局長或紀檢監察室監督論證過程。

三、論證會形式：

1、走出去：到一些已安裝了相關設備的學校考察使用效果、服務質量。

2、請進來：發布參數征集相關消息，邀請三家（含）以上產品供應商到教育局演示他們的產品。

四、論證過程：

由供應商演示自己的產品，論證專家根據商家的演示，對商家所演示的功能、效果進行評估。

五、供應商提供的資料：

1、演示用產品一套。

2、能證明售后服務本地化的材料。至少在市級有售后服務站，保修期內能上門服務，出示相關委托或授權托書，目前沒有售后服務站的可以出示承諾書。

3、用戶證明售后服務質量的材料。能證明采購有這類設備的合同，售后服務質量用戶證明。

4、參評設備參數紙質及電子文檔。

六、論證報告：

根據商家演示、查看商家提供的材料、上網搜索相關信息、核查商家提供的資料，經大家討論，形成論證報告，確定今后我縣采購的電教設備所需要的主要功能和參數。

電教儀器站

項目實施方案計劃書 項目實施方案與可研的先后順序篇六

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（**年）》明確提出要加快教育信息基礎設施建設，強調“加快終端設施普及，推進數字化校園建設，實現多種方式接入互聯網”。教育部《教育信息化十年發展規劃（**年）》把數字校園建設列為重要工作。數字校園建設已成為國家教育信息化整體推動的重要組成部分。

經過多年的探索，我省中小學校在數字校園建設和應用方面已經有了較好的基礎，形成了一批可資借鑒的經驗和成果，形成了一批具有示范和引領作用的典型。為了引領中小學數字校園建設與應用，開展“百所數字校園示范校建設項目”，對于推進我省教育信息化，實現教育現代化，具有重要的現實意義。

用3年時間，在全省范圍內遴選一批學校信息化基礎環境建設和應用效果好的學校，通過實驗探索，形成百所省內國內領先、應用創新、成效顯著的數字校園示范校，引領數字校園的建設與發展。

1、以構建一流的信息化教育、教學環境為目標

借鑒國外基礎教育建設經驗，構建國內一流的信息化教育、教學環境，充分發揮信息技術在教育發展中的革命作用，全面支持高質量的基礎教育系統建設。

2、以對信息社會教育形態的研究為理論依據

信息技術的應用已經引起了社會的劇烈變革，繼工業社會之后的信息社會正在形成。與之相應，建立適應信息時代的教育系統日趨重要。為構建面向信息社會的教育系統，在相關研究的基礎上，通過充分分析、設計，科學合理地構建信息化教育、教學環境，教育教學模式改革。

3、實驗先行，重點突破。在先行實驗的基礎上，經過探索形成數字校園示范校，為全面提升我省數字校園建設和應用水平提供經驗和示范。示范學校要不斷提升數字校園建設和應用的水平和效果，著眼學生未來發展的需求，開展前沿技術、新興產品的試驗和應用，研究其對學校教育、師生發展、管理體制所帶來的變革等，形成新的突破。

4、活動推動，應用創新。圍繞項目實施的總體目標，組織開展多種形式的創新實踐活動，提升項目學校師生的信息素養和校長領導力，促進教師的專業發展，培養學生的創新實踐能力，推進數字校園的常態化應用和創新應用。

1、利用先進技術，前瞻建設數字校園環境

（1）完善數字校園的基礎設施。在校園網絡全接入、全覆蓋的基礎上，依托國家數字教育資源公共服務平臺，構建數字校園的基礎設施；創設網絡環境，推進個性化學習和隨時隨地的學習；重視面向學生發展的信息化學習設施和體驗設施的建設；重視基于新技術的應用。

（2）整合并完善數字校園的資源建設。整合各種優質數字教育資源，加強學習資源設計與建設，開展能夠滿足不同學生學習興趣的選修課資源、校本教育資源的建設和適合學生個性化學習的資源建設。

（3）整合并完善數字校園應用系統。在進一步完善辦公自動化、學校管理、家校互聯系統、網絡社區等的基礎上，加強教學支撐和應用系統的規劃與建設，關注學生電子成長檔案與教學過程評價系統建設，整合和開發支持探究性學習、自主學習和個性化學習等方面的數字校園應用系統。

2、加強數字校園的應用，推進信息技術與教育的深度融合

（1）加強數字校園環境下的網絡學習、虛擬實驗及各種生活體驗，探索高水平普及信息技術教育的途徑和方法，形成各有特色的信息技術教育。

（2）加強數字校園教學系統的全面應用，運用信息技術改革教學模式、內容和方法，推進數字校園環境下教育教學改革和創新實踐，幫助學生利用信息技術主動學習、自主學習和探究學習，進一步提高學生的信息素養、實踐能力和創新精神。

（3）加強數字校園教育管理系統的應用，提升學校教育管理信息化水平，強化教育管理決策的數字化，形成信息化環境下的校園文化，提升信息化時代的學校辦學水平。

（4）開展基于手持移動設備的教師專業發展研究。開展基于網絡協作平臺的區域教師學習共同體研究、基于網絡協作平臺的城鄉教師互助研究、基于手持移動設備的教師互助研究、基于手持移動設備的泛在學習資源設計與開發、基于手持移動設備教學模式創新研究、基于手持移動設備的校本課程建設研究，等等。

（5）開展基于手持移動設備的學生發展研究。開展基于手持移動設備的研究性學習研究、基于手持移動設備的學科學習研究、基于手持移動設備的學伴互助研究、基于手持移動設備的心理輔導研究、基于手持移動設備的學習困難學生教育援助機制研究、基于手持移動設備的學生學習效果評價研究，等等。

3、加強教育、教學創新，創新教育、教學型態

（1）推進教育理念、教學內容、教學方法、學習方式的創新，鼓勵中小學學校、教師開展各類教學創新活動，建立并完善新型的教育、教學型態。

（2）加強學校、家庭、社區和社會間協同教育系統的應用，發揮數字校園在校際協作、家校協作、遠程協作等方面的作用。

4、探索并形成數字校園建設和應用的投入和保障機制

數字校園建設要結合自身的發展實際，在整體規劃的基礎上，探索形成建設經費投入和日常經費保障的機制，關注數字校園專業隊伍建設、運行維護機制建設、標準規范建設和安全管理體系建設，實現可持續發展。

在各州市條件具備的學校中遴選，評審通過的學校要與省電化教育館簽署相關研究、管理協議，開展數字校園實驗示范的研究，參加省電化教育館組織的各種培訓并接受指導。

1、項目學校的基本條件

學校領導高度重視，能夠把數字校園示范校建設與本校整體發展規劃緊密結合；

具有良好的學校信息化環境建設基礎，已實現校園網絡全接入、全覆蓋；終端設備能滿足教學和管理的常態化應用要求；

信息技術在教育教學中已實現常態化應用，并在當地具有較好的影響力；

具有很好的可持續發展潛力，有專項經費支持和人力等條件保障；

學校自愿，并得到上級教育行政部門同意和充分支持。

2、項目學校的確認

市州電化教育館（站）推薦，省電化教育館組織專家評審，省電化教育館審批確認。

3、示范校確認

在實驗研究的基礎上，評估驗收優秀的學校確認為數字校園示范校。

1、項目的組織管理

省電化教育館成立“湖北省百所數字校園示范校建設項目”領導小組和“湖北省百所數字校園示范校建設項目”專家組，負責項目實施方案等的擬定、項目學校的評估和指導，相關市州電教機構參與項目的組織、實施和指導工作，保障項目的有序進行。

項目學校要成立以校長為組長的數字校園建設領導小組、工作小組，加強對項目實施工作的領導。

2、項目學校的隊伍建設

省電化教育館將開展形式多樣的培訓服務，組織項目學校校長、教育信息技術專門人員及教師的培訓，形成專兼結合、結構合理、素質優良的數字校園建設與應用的教師研究隊伍。省電化教育館提供包括遠程在線支持、咨詢服務、網上培訓等在線的信息化應用服務。

項目學校要積極參與培訓活動，并結合本校的實際，通過應用提升隊伍的水平。

3、加強數字校園的應用

省電化教育館將根據項目學校的實際，組織開展數字校園的應用活動。通過活動，促進數字校園的創新應用。

項目學校要積極參與有關數字校園的應用活動，并結合本單位的實際，建立數字校園應用的評估制度，提高數字校園的應用效率和效果。

4、加強項目學校的管理與協作

構建項目學校的網絡管理與交流平臺，實現專家咨詢指導、成果交流和資源共享，提高項目學校的協作研究和整體實施的效率、質量。

項目學校通過該平臺進行經驗交流與研討，總結和宣傳本單位在數字校園建設過程中的成果與經驗。

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