總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總結了。什么樣的總結才是有效的呢?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。
家長學校年度工作總結篇一
1、調整了教研室及各學科教研組的機構領導與成員,明確分工。
2、重新修訂了管理制度及考核方案。將教研工作視為學校工作的重點,將教師參加教研活動的情況作為評優評先、職稱評聘、年度考核和發放獎勵性績效津貼的依據之一。
教學質量是學校的生命線,教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓,按部就班地做了以下工作:
1、加強科組建設。學校不斷強化教研組長、教研員的責任意識。從抓好教師的業務學習,學科教學管理,把好教學質量關入手。每月召開一次教研工作會議,并對各科組的課堂教學研究和課外活動提出指導性意見。
2、落實管理制度。抓好聽課、抽查、月查、期中(末)評估制度以及單元檢測、集中改卷等教學常規管理制度的落實與督促工作,有效地規范了教師的教學行為,推進教師工作目標責任制,促進教育教學質量全面提高。
3、抓實常態研究。我校把“公開課及推門聽課”作為常規的教研工作,常抓不懈。教研組每周都有一次形式靈活的集體研討或集體備課活動,且都有校領導到場指導。公開課教案,要通過教研組的集體研討和修改,教師方可上臺。本學年,我校共組織了60節公開課及推門聽課,不僅使教師在上公開課、聽課、評課中不斷提高自己專業水平,而且激活了學校的研究的氛圍,進一步濃厚學習研討之風。
4、抓好我校骨干教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師,把他們安排到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。
5、加強教學常規檢查力度,規范常規管理。
本學年,學校根據常規管理工作計劃進行了全面性常規大檢查,在檢查中教師們都能按照學校的常規要求,按時完成學校所安排的各項工作任務。在期末常規檢查中,比較突出的老師有:符文照、符玉琴、符清洪、符仟令、符美珠符永川等老師,特別要表揚的是符中華、符海升、符文照符、甘碧蘭四位老師,在期末復習階段,能按照學校的要求認真擬定復習計劃。
(1)加強校本教研,提高校本教研活動的實效性。
學校領導對教研工作高度重視,投入大量的資金服務和支持教研工作。以學校教研室為指導核心,認真組織開展教研活動,主要開展了網絡教育資源的使用培訓、網上交流研討活動、各學科組都能按照學校教研室、教導處的工作部署,結合本科組的實際,認真組織本科組的老師開展校本教研活動。活動中教師們都能積極主動參與聽課、評課,互相學習、共同提高。積極配合本校教研活動,在第二片區小學教研活動中,我校的陳獻忠、符基耀、符永偉等老師的精彩點評得到縣教研室領導的好評。今年9月22日我校符清洪老師參加第二片區說課比賽獲得二等獎;我校舉辦“全鄉中青年課堂教學觀摩課比賽”活動中,本次比賽語文、數學分別評出一、二、三等獎各一人,(第一名:100元、第二名:70元、第三名:50元)其余參賽教師優秀獎。參賽教師有:符海清、符美珠、符啟文、符文照、符海升等老師,比賽活動中獲得一、二、三等獎的老師有符文照、符海升、符美珠。我校領導認真組織學校教師積極參加在線研討活動。本學期我校舉辦全鄉小學美文誦讀比賽活動,活動組委會最終評出一等獎2名,二等獎5名,三等獎7名。獎金分別為20元、15元、8元。本次活動獲得一等獎的學生分別是:符鴻念和符克勤2位同學;獲得二等獎的學生分別是:符美詩、符德坤、符麗波、符善磊、符晶晶5位同學;獲得三等獎的學生分別是:符妹妹、符佳佳、符雅、符雪玲、符茹孜、符紀華、符夢瑩7位同學。受學校領導的好評。
(2)開展“走出去”活動,為教師搭建發展平臺。
學校領導非常重視骨干教師培訓活動。積極派骨干教師參加省、縣級開展的各項培訓工作,獲取可借鑒的經驗和做法。回來后上好匯報課或開好講座,促使全體教師更好地吸收內化,使一人學習,大家受益。教研活動經費總支出達13000元(含獎教和外出參觀學習)。
沒有規矩,不成方圓。加強教學常規管理是提高教育教學質量的根本保證。
1、抓好對教師的教學行為的管理,特別是學生的作業布置與批改、課外輔導、質量檢測,以及教師的教案編寫等。定期組織人員進行檢查,及時小結、指出問題、對于存在問題督促教師整改,并把檢查結果及時歸檔。
2、堅持推門聽課。本學期堅持推門聽課活動,通過聽課,全面了解教師課堂教學的水平,發現教學中的問題并及時診斷,通過這一活動的開展,有效地提高教師的課堂教學水平。
3、讓每一位教師都成為反思型的教師。
本學年,學校要求每位教師上完每一節課都要及時的思考,把本節課情況做一個總結。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環節進行反復推敲。把課堂教學中的優點及時記錄下來,需要改進的地方及時思考解決方法,使個人的專業也得到了提高。
4、抓緊質量監控,努力提高教學質量。
嚴格考試管理,加強了教師教學質量監控,期中、期末,進行統一評卷,集中分析,并及時統計成績、分析、歸類、存檔。
5、做好教研活動簡報工作。
本學年,學校結合本校實際,進行學校教研簡報編輯、排版,印發工作。
1、各科組管理力度有待加強,個別科組開展教研活動不夠正常,開展教研活動時不注意收集各種相關材料。
2、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和教法,進一步轉變觀念,提高教育教學水平。
3、有些教師聽課評課不積極,且都停留在表面現象,沒有達到深層次的進行評課交流等。
4、教師隊伍的終身學習意識不濃,創新意識淡薄。
5、教研工作有待加強。
1、多渠道、多形式提高教師素質,逐步形成專業素質較高的教師群體。
2、扎扎實實深入開展校本教研。
3、繼續抓好學校課題研究。
4、認真落實各教研員、兼職教研員的教研工作。
家長學校年度工作總結篇二
本學期,我校團委在上級團委、學校黨支部和學校行政的領導下,通過開展形式多樣的活動來加強對團員青年的愛國主義、文明禮儀、法制、安全、集體主義等方面的教育,提高團員的政治思想素質,積極發揮團員的先鋒模范作用,培養學生良好的文明行為習慣,取得了一定的效果。現將一學期來的工作總結如下:
本學期,我校團團委共有團支部26個,各團支部班子健全,制度完善。本學期發展入團積極分子60名,其中九年級12名,八年級20名,七年級28名。
1.學校團委通過召開團干會議、上團課、唱團歌、評優活動、團籍注冊、補辦團證、收繳團費、接轉團組織關系等等活動,對團干、團員進行培訓和思想教育,提高團員青年的組織意識。
2.充分發揮學生自主管理的能力,積極組織優秀學生參與學校管理,成立學生檢查量化小組,每天參加班級量化評比,為學校的管理作出了巨大的貢獻。
3.繼續開展“扶貧、濟困、助學”活動,本學期團委加強對留守青少年和外來務工子女的關心,通過“德育導師”結對幫扶,從思想、學習上給予幫助。
4.我校多次開展法制講座,今年上學期請檢察院王檢察官來我校做法制講座,下學期有請法制副校長做法制講座,同時9月份我們作為法制宣傳月,請同學們參加系列法制活動,通過舉辦法制小報展,學法守法心得體會,寫給家長的一分信等形式,加強學生的法制意識。
5.通過開展感恩系列活動,讓學生懂得感恩,學會感恩,這個活動,我們共有三個環節,美文欣賞,主題班會,演講比賽,讓學生真真切切的接受到教育。
6.為做好學生的綜合素質評價工作,我們把工作做在平時,我們根據綜合素質評價的幾個方面,每月評選出“綜合素質”單項獎的學生,共有10項單項獎,目的是讓每位學生都能真正體會到快樂,體會到幸福。
7.本學期,我校重點抓學生的文明禮儀教育。
8.加強入團前教育培訓學習,嚴把團員入口關,發展團員走上規范化軌道。新團員經個人自薦、班級團支部、科任老師、班主任層層推薦,經審核后進入團校學習共青團知識,培訓后主動向團委提出入團申請,進行綜合考核,合格者確定為預備團員,然后填寫入團志愿書光榮加入共青團。本學期,共有186名學生提交入團申請書,發展新團員104名,這樣,團員隊伍得到了強大。
9.重視升國旗儀式。要求全校師生始終參與,國旗下講話做到有計劃、有目的,同時有校領導、教師代表、學生代表等進行國旗下講話,并規范國旗下講話內容,逐步培養并提高同學們的愛國熱情和習慣的養成。通過長時間的堅持,我校升旗儀式已形成良好氛圍,廣大師生能自覺、積極參與到這項活動中來。
20xx年秋季學期我校共青團工作取得了一些成績,但我們還存在一些不足之處,如團員學生接受培訓率不高,存在班級團支部發展不平衡,有些班主任對班級團支部工作的指導、支持、關心不夠,申請入團的學生積極性不高,有下降趨勢,部分班主任對團委開展的活動不重視,有的團支部書記能力有限;團員整體素質不高,部分團員組織觀念差,個別團員嚴格要求自已不夠,紀律等方面還存在問題,甚至出現嚴重違紀現象等。
在今后的工作當中,我校團委將加倍努力,積極開展更多適合學生實際的活動,爭取把我校共青團工作做得更好。
家長學校年度工作總結篇三
一學期轉眼結束了,在學校領導和各位任課老師的協助支持下,在全班同學的共同努力下,學生的思想素質、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變,圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好以后的工作,現將本學期的班務工作總結如下:
半年來,我根據學校少先大隊的工作計劃,針對學生的特點,積極開展以愛國主義教育為主線,以培養學生良好的行為規范和"三自"能力為突破口的系列教育活動,收到顯著成效。首先利用開學之初,抓住升級的有利時機,借助班會對全體同學進行政治思想教育,結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》進行強化教育,使每位學生都能迅速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的的學習生活中;同時,對全體班委成員進行以競選為主的輪換制,激發了學生積極向上的思想意識,形成了良好的班風,增強了班級凝聚力;再者,結合學生身邊的正反事例認真剖析,分析其是非,總結其教訓,吸取其經驗,引導學生進行自我教育,;最后,利用每周一次的班隊活動對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌、安全教育,并從學生的一舉一動、一言一行入手,使每位學生從小形成良好的行為習慣、文明習慣,為培養新世紀的人才打下了扎實的基礎。
小學教育主要是養成教育,一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德,關鍵在于小學階段的教育。學生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項活動,每一節課,長期熏陶才能形成。我著重從抓日常行為規范的養成教育入手,以課堂生活為主體,以常規訓練為主線,加強了對學生課堂紀律、常規、禮貌、衛生、勞動等方面的教育。培養學生對學習的責任感和自學、自理、自控的能力,使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。為了提高學生的綜合素質,我班采取了多種措施對學生進行教育。主要有以下幾個方面:
1、 班主任認真協調組織任課教師進行討論,明確品德教育的重要性,制定出各自的教育措施。
2 、班主任經常溝通各任課教師交流意見,確立目標,形成合力,增強教育效果。在各學科課堂,教師利用教材里的生動事例,引導學生進入情境,激發他們的情感,使他們從情中明理,分辨是非,形成正確的人生觀,真正地全面提高學生的綜合思想素質。
3 、各任課教師落實教材的知識點,突出教育點。
本學期中,能夠針對當前諸多不安全因素,對學生的安全教育工作做到長抓不懈、警鐘長鳴。
1、精心組織、落實責任。班級開展“創平安班級”活動,班委會成員分工明確,責任分明,精心組織好這次活動,做到措施得力,責任到人。
2、全員參與,層層發動。通過手抄報、黑板報等形式,多層次、全方位地大力宣傳"創平安班級"活動的重要意義,從家長和師生普遍關心的熱點、難點問題著手,堅持以實際出發的原則,切實提高活動的針對性與實效性。
3、利用朝會課、班會課、品德與社會課等及時對學生進行水、電、火的正確使用以及發生水災、火災時的自我救護和求救方式的教育,進一步提高了學生的安全意識。
4、加強了對學生的路隊安全教育,放學時路隊管理有專人負責,力爭讓每一位學生都能從小有較強的自理能力,使每一位學生都能“高高興興上學來,平平安安回家去”。
孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯系,進行友好交往。本學期繼續進行家訪、碰頭會面、電話聯系等形式,向家長介紹一些教育孩子的方法、經驗,推薦一些教育方面的書籍,如“怎樣教育子女”、“怎樣使你的孩子更聰明”、“父母必讀”等,同時對家長提出要求:為孩子在家里創造良好的學習環境,為孩子做好榜樣。通過這些工作,使很多家長重視了對子女的教育,改進了對子女的教育方法,增強了做家長的責任感,收到了較好的效果。
本學期中除了配合學校積極完成各項教育教學工作外,還召開了形式多樣的主題班會,如“我是班級小主人”、“凝聚集體的愛”、“我相信,我行”、“安全伴我行”、“父母的愛”、“一幫一,比同桌”等,針對學生的實際情況進行教育,為形成良好的班風,養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、“優秀作業展覽”、“讀課外書比賽”等活動,調動了同學們學習的積極性,使他們增長了課外知識,提高了閱讀能力。
誠然,通過一學期的工作,在我和全體同學的共同努力下,取得了一定的成績,但是也還存在不足之處,比如家訪不夠及時,對個別學困生的轉化措施不夠得力等,在今后的工作中,我將發揚優點,努力改進不足,使自己的工作更上一層樓。
家長學校年度工作總結篇四
20xx年總務工作已經結束,總務部門全體人員能夠做好本職工作,完成后勤保障任務。下面把一年來總務工作總結如下:
牢固樹立為教學服務的宗旨,團結協作,協調配合。忠誠黨的教育事業,執行黨的教育方針,堅持參加學校組織的各項政治活動。認真執行上級有關文件精神,根據學校總務工作實際情況,努力搞好財務管理,財產管理,環境管理,安全管理。
后勤工作涉及到財務,基建,水電,綠化等,層次多,頭緒多。我們根據總務工作臨時性,突發性,任務多等特點,盡力做好服務工作。學校的公開課、評優課、文藝演出、運動會等中心活動。總務人員都能夠提供優質服務,保證各類活動有序進行。在校園綠化工作中做到冬青、夏綠、春有花。能自己做的盡量自己做,節省每一份開支。學校商店食品嚴把質量關,杜絕食品安全事故的.發生。會計人員認真學習會計法,嚴格執行三個“一”,即一只筆審批,一個部門管理,一本帳登記。嚴格遵守財務制度,每月按時結賬,上報資產報表,每月按時發放教師工資,每學期結束各種帳務核算。
1、每學期初及時將教材從書店運到學校,保證學生正常使用教材。
2、學校春季種植快擺球,云杉,景桃樹,花池種花,綠化了校園環境。
3、簽定班級備品管理責任書,實行班級備品由班級師生共同管理,有效提高了設施完好率。
4、購置消防器材,粉刷學校廁所,學前班修建南韓炕。
5、更換學生桌椅改善教學條件。
6、學校實行定點供應水,節水節電工作落到實處,定期召開門衛更夫會,加強崗位責任制。
7、及時上報校舍數據庫,裝備儀器及時上帳入庫,做到專人管理,帳物卡一致。
8、解決殘疾人就業,辦理健康證,商店辦理衛生許可證。
9、與環衛處聯系將學校院內垃圾及時運走。
10、冬季供熱期間,由于管路年久老化,經常漏水,組織工勤人員維修,確保無一次重大漏水事故,保證教學正常進行。
11、辦公室,班級發現有安全隱患及時進行維修,確保無安全事故發生。
我們工作與上級主管部門比還有很大距離,無論在思想上還是業務水平上還有待于進一步提高,以適應后勤社會化改革的要求,在新的一年里,要以嶄新的姿態,飽滿熱情,投入到工作中去。
家長學校年度工作總結篇五
在即將過去的一學期里,長義小學在腰陂鎮中心校的領導下,沿著期初制訂的目標,全體教師團結奮進,務實進取。這學期學校繼續遵循“以學生為根本,以質量為中心”的原則,在學校教學質量、教師管理、常規管理、班級管理上狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現在就從以下幾個方面予以小結,向各位領導匯報。
一、抓師德工作,建和諧團隊
提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業、好學、愛生、愛校。
我們利用每周例會的機會,組織教師政治、業務學習。本學期,我們以學習新修訂的《中小學教師職業道德規范》為契機,開展了一次師德教育。學校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂趣。
這學期,我校教師在繁重的工作任務面前,任勞任怨。我們學校大部分是年紀大、快要退休的老年教師,甚至個別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師,患有嚴重的風濕性關節痛風。但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。
正因為如此,教師們都把學校的事情當作自家的事情:垃圾池里的廢紙有教師主動去燒,操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿,有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育,發現某些不良現象會主動到辦公室和教師們商量辦法。可以說,我們學校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,各項工作能得到大家的響應,開展起來也就順利得多了。
二、抓常規管理,提高教學質量
教學質量是學校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學。本學期,在中心校的統一布置下,我們繼續一絲不茍抓常規,千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施:
1、狠抓教學常規,強化過程管理。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規的要求,備課、講課、布置與批改作業。
2、抓好單元測驗和課外輔導,重視培優和轉差工作。由于種種原因,每個班級都不同程度地存在“差生較多、優生群體小”的現象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉化,一手抓優生培養,最大限度地提高學生的學科成績。
由于措施得力,我校在這次鎮期中統考中總體成績穩中有升。
三、抓班級管理,強化安全衛生
班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的要求,我們從這學期開始,以“紀律、安全、衛生教育”為抓手,強化班級管理。
1、加強學生常規管理,進行良好的行為習慣教育。
班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規范文明的大好局面。
以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。
2、利用班會,強化安全衛生教育和管理。
本學期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環境衛生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個干凈優美的工作和學習環境。本學期沒有發生安全事件。
四、抓活動開展,豐富校園文化
這學期我們根據實際開展了以下活動:
1、愛國主義讀書教育活動。根據學校制訂的教育方案,并踏實做好讀書的指導工作,為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。
2、結合節慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶祝或教育活動。
五、存在的主要問題
我們學校是薄弱學校,存在不少問題,最突出的表現在以下兩方面:
1、從學生數來看,我們學校是腰陂鎮中小規模村校,辦學條件十分落后,是不折不扣的弱勢群體,與兄弟學校相比差距非常大,體現出明顯的發展不均衡。突出表現在:網線還沒接上來、沒有籃球場硬件方面的這些問題仍需中心校領導下大力氣解決。
2、教師年齡結構老化,教師數量不足。教師個體的專業素質、身體素質發展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。
一學期已經過去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有中心校的正確領導和親切關懷,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,明天一定會更好!
家長學校年度工作總結篇六
家庭是塑造孩子健康人格的第一環境,為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環境,成為健康的理想的學習型家庭。一年來,我校家長學校工作因地制宜、創造性開展了豐富多彩的活動,從而使終身教育理念深入人心,讓素質教育走進千家萬戶,促進了家長與孩子共同學習,相互學習,共同成長。
一年來,家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。期初,召開了校務工作會議,宣布新的家長學校組織機構,開展各項工作。組織建立起來后,家長學校立即召開會議,具體布置各項工作,各個人落實具體責任,并經過討論確定本學年的工作主題,著重組織家長討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導孩子學習"等活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
本學年來,家長學校召開家長會議著重組織學生討論"怎樣幫助您的孩子適應小學生活""怎樣做一個合格的家長""怎樣輔導孩子學習"等講座。通過講座,使廣大家長認識到孩子是可塑的,明確了家長的責任,認識到應該對孩子愛而不溺,嚴而有輕,并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議,有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議,既加強了家校聯系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。
本學年來,家長學校十分重視加強家校間日常的聯系。印發家校聯系冊(小學生素質報告冊),以便家長向老師反映情況,獲取信息。同時,學校要求家長每星期寫反饋意見。經過雙方努力,家校雙方配合得更加默契。
本學期來,家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生,要求全體教師與其結對子,每學期至少家訪1次,或見面一次。經過家訪,使廣大老師更深入地了解到學生在家表現,掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實效。
1、我校組織家長參與了學校的一些重大活動,提高了家長參與學校管理的意識,使家長鞏固“共同教育孩子”的觀念。邀請部分家長參加學校的藝術節等活動,取得了很好的效果。家長們在看到自己的孩子親手制作的作品和表演出精采節目時,在由衷的高興之余,也真切地體會到了素質教育的優越性。
2、利用雙休日、節假日請家長帶著孩子參加社會實踐活動,引導家長在實踐和日常生活中提高教育孩子的水平。
3、開展親子閱讀,即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質而言,是人類特有的一種旨在育人的活動。活動既是教育的基礎,又是教育的目的。在活動中,通過師生之間、生生之間和與他人的交往,人類文明積淀的財富得以繼承發揚光大,不斷開拓創新。家庭中大人與孩子一起閱讀。通常,我們將親子共讀理解為“大人為自家的孩子讀書”。在這里,我們不妨理解得更廣泛些。
從參與人的角度看,孩子一方可以是一人,也可以是多人,可以是自家的孩子,也可以是別家的孩子。
從閱讀活動的內容來看,除了核心的閱讀活動外,親子閱讀可以從選書的時候開始,一直到讀后的交流,形成一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環立體的過程。
從共讀的形式上看,親子共讀可以是大人讀給孩子聽,也可以是孩子讀給大人聽,也可以是大人讀給大人聽,也可以是孩子讀給孩子聽,也可以是自己讀給自己(默讀或讀出聲音);除了“讀”的形式,還可以有表演、圖畫、手工、實驗等等多種形式,重要的是,大人與孩子一起享受這個過程。
因此,從廣泛的意義上說,親子共讀可以理解為大人與孩子共同分享多種形式的閱讀過程。
教子尚須人品高,樹直還需勤培育,孩子的成長,不僅是家庭的事、學校的事,還是全社會的事,只有綜合教子的合力效應,才能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績,但真正把家長學校辦到家長的心坎上,還尚須不斷努力,相信有廣大家長的配合,我們家長學校會越辦越好。
家長學校年度工作總結篇七
20xx年度,我校工會在縣教育工會及學校黨支部的領導下,堅持以法治會,加強自身管理體系的建設,全面提高教代會質量,組織全校教職工團結進取、奮力開拓,加強學校的物質文明建設和精神文明建設,為創建文明學校作出了應有的貢獻。現將20xx年工會工作總結如下:
一。堅持校務公開,發揮工會的監督功能。
教職工是學校的主人,是學校物質文明和精神文明的創造者和建設者。學校工會長期以來,一直關心職工生活,堅持教代會制度,充分發揮教代會的橋梁、紐帶作用,增強教師的主人翁精神,參與學校的民主管理。
1。堅持校務公開。
學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關于“校務公開”的意見精神,積極配合進行學校校務公開工作。向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、后勤等整個工作情況,設立學校校長意見箱,學校“校務公開”公開欄有兩處,一在會計室;一在辦公大樓大廳里。不定期、隨時公開這些內容。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程序進行了全面的、深入的了解,全面調動了廣大教職員的積極性,增強了廣大教職工參與管理學校的意識,加強了學校的民主建設和廉政建設。
2。實施民主管理。
學校讓教師以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。在較大的采購方面、基建的招標等都有工會代表參加。并且在教學樓掛上了校長信箱,公布學校領導電話號碼,供廣大師生向校方提出建議和意見。參與學校的重大的政策出臺。我們在六月和七月兩次召開教代會預備會,討論績效工資獎勵條例,為最后通過各項條例作準備。
二。努力提高教師的思想素質和業務素質,建設一支優秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學,培養新時期的人才是初級中學的主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好,業務素質強的教師隊伍,今年工會配合學校教導處、開展了一系列活動,切實提高了教師的思想素質和業務素質。
三。開展各項活動,關心教職工;獻愛心,回報社會。
要發揮教師的主觀能動性,不僅要在工作上壓擔子,更要在生活上關心教師,切實幫助教師解決實際困難,把工會辦成真正的教職工之家。首先,關注青年教師的成長。我校開展一幫一活動,由老教師帶年輕教師結成對,幫助他們在業務方面的成長。使年輕教師,逐步成長為合格的教師。
其次,關心教職工的實際困難。在12月份富樂鎮組織的“獻愛心” 活動中,我們組織教職工共捐款2880元。我們還開展了一些常規活動,如: 和學校一起在春節慰問離、退休教師;三八婦女節召開女教師代表座談會; 段家毅老師的母親和段嬌老師的母親去世,我們和學校一起去吊唁。我們在20xx年10月xx縣教育局組織的文藝匯演中,組織參賽節目2個,獲三等獎。針對我校教師愛打籃球的特點,我們組織了一場和富樂二中教師的籃球友誼賽。
總之,20xx年,我校工會在縣教育工會和學校的領導下,創造條件為教工服務,為學校發展服務,很好地發揮了橋梁作用。今后,我們將再接再厲,把工會辦成教工溫馨的家。
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