無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

留在心底的聲音600字河南中考篇一

整個夏天在一片蟬鳴聲中度過，我甚至都已快忽略了這吵鬧的聲音。然而此時此刻，卻真實的感受到了這一只只蟬的歌曲。第一次，竟發覺這聲音并不那么聒噪。是否因為夏天終了，他們的生命將要結束?我不知道。但在那一刻，我卻不由自主的停下腳步，閉上眼睛，用心去感受那自然和生命的聲音。

這些小生靈們似乎愈加興奮了，聲音愈加響亮。起先，只有幾只蟬的聲音依稀可辨。后來，卻有越來越多的伙伴加入了他們。一只，兩只，三只……太多了，似乎成千上百只蟬都匯入了這一條音樂的溪流!那聲音越來越高亢，越來越激昂!樹叢間，蟋蟀為他們伴奏;微風間，綠葉為他們起舞!這些小生命們似乎要把整個夏天積存的氣力都毫無保留的宣泄出來，來演奏這屬于他們生命中的最后一支贊歌!

那一刻，心被震撼。

近處是如萬丈激流爆發一樣的獨奏音樂會，遠處是蜻蜓點水的小心和寧靜。我能感受到大自然在這一刻的全部力量。生命的孕育、萌發、成長、凋謝……如此輪回、循環，生命就是一個圓，沒有盡頭也沒有起點。在這一瞬間，世間萬物仿佛都失去了顏色，唯有自然和生命永恒!

聽，這是自然的聲音!聽，這是生命的聲音!

夜，還是一如既往的靜，夏日的炎熱已漸漸褪去，而那生命交匯的聲音卻仍留在我的心底，余音未散，很久，很久……

有這樣一種聲音，讓我至今難忘;有這樣一種聲音，讓心被震撼;有這樣一種聲音，譜寫生命的永恒贊歌。這，是自然的聲音。

留在心底的聲音600字河南中考篇二

每當我走過那車站，就會習慣性地看一眼。但我再也看不到那個吹口琴的老人了。

不知是什么時候開始，車站有了一個乞討的老人。老人的頭發稀疏，眉毛也花白，臉上的皺紋是時間刻上去的痕跡，一雙同樣布滿褶的手拿著一把口琴，放在嘴邊吹著不為人知的曲調，算是賣藝。每次走過車站，口琴聲幽幽地傳進耳朵里，是那樣熟悉——即使是不知名的藝術家在演著不知名的曲調。

我望向老人，他的眼神是復雜的，或許混雜著生活的困苦、對下一秒未知的憂慮、對上天的幽怨。忽然我有一種悲天憫人的感覺，眼睛微微濕潤了，然而我不能為他做什么，于是在路過的`瞬間彎腰放下一枚硬幣。起身的同時，我聽到口琴聲停了，聽到老人滄桑沙啞的嗓音：“謝謝小姐，祝小姐……”其實施舍后聽到感謝語有很多，然而老人的用詞卻非常禮貌、得體，祝福語都是四字詞，而且一連串有好幾個，即使我走開了，他仍然自顧自地說。我想，一天或許有很多個路人會施舍老人零錢，而他堅持對每一個人說那么長的謝詞——他懷有一顆感恩的心。

我走遠了，仍然依稀聽到并不動聽的口琴聲，但那聲音從我耳中傳到心里，一下子便變得婉轉動聽——我感到那不是普通的口琴聲，而是一位困苦老人的傾訴，是一位口琴藝術家在努力，是一顆感恩的心在答謝幫助他的人。

路遇過很多乞討的人，有些是落魄潦倒的年輕人。若是嚴重殘疾便也值得可憐，可卻偏有手腳健全的人就那樣邋遢地坐在地上等待施舍。他們什么也不做，只是坐著，一副吊兒郎當的表情，好像路人施舍他們是應該的，他們既然選擇了乞討就應該坐那等著“該有”的給予。于是人們只能施舍他們諷刺與唾棄。

因而我甚至對那位吹口琴的老人有了崇敬之心。雖然他已年邁，雖然他口中的口琴只有“咿咿呀呀”的音律，但畢竟他在努力，他有付出，他是真正意義上在賺錢而不是乞討——他在賣藝，他在做自己力所能及的事情以得到人們的給予。這是比那健全的乞討者更有價值的生命。

日復一日的路過，日復一日的聽到那口琴聲，有零錢便給予——這已經成為了我的習慣。然而忽然有一天，我沒看到那老人，沒聽到那口琴聲。那一天我忽然感到惆悵與失落。

于是那口琴聲與那祝福聲留在了心底，縈繞在心中，久不散去。

留在心底的聲音600字河南中考篇三

在我心底，有一種聲音，它美妙、動聽。如同清澈的泉水，丁冬丁冬地在我心里流動著;如同清脆的小鳥的歌聲，啾啾啾地我心里唱出生命之歌;又如同春后的雨點，噼里啪啦地在我心里落下了幸福的音符。那聲音來自于一只蟬。

那是初夏的一個中午，我跟爸爸去他辦公室做作業。因為年少無知，所以對學習一直很懶惰，做了一會兒作業，就覺得枯燥乏味。突然，一聲嘶啞劃破我的沉寂，我知道，是一只蟬。接著，蟬鳴像奔騰的溪水，歡快激越，接著刺破長空。在這一聲蟬鳴的牽引下，又有一只蟬隨即響應。它們好像在呼朋引伴，和弦而鳴。那是我第一次對蟬好奇起來。我轉過頭來，問爸爸：“蟬長什么樣啊?”爸爸只是含笑不語。我只好繼續聽蟬聲。過了一會兒，爸爸說他出去抽煙。我漫不經心地說了一句，哦。

約莫半個小時，爸爸才回來，他的背后似乎藏著東西。我好奇，一蹦一跳地跑到爸爸身后，想一探究竟，誰知是個紙盒子。但那個紙盒子里似乎有聲音。那聲音很微弱，斷斷續續，像撕扯聲，又像嬰孩的啼哭聲。我想仔細辨別時，那聲音又戛然而止。這時，我突然意識到，這聲音來自一只蟬。果然是一只蟬!我興奮地打開盒子，我還是第一次看到蟬呢!我害怕地讓爸爸將蟬拿出來，可是蟬為什么不唱歌了呢?爸爸說它可能不適應，一會兒就會唱起來了。但是，我不停地撥弄它，它一直三緘其口，就是不放開嗓子。也不知過了多長時間，那個紙盒子依舊沒有發出一點聲響，生氣的我把它放在紙盒里，晾在窗臺上，再也不看它。我接著開始做作業。等我想起來的時候，我發現這個被我遺忘的紙盒里面是空的。而這時我再聆聽，感覺窗外此起彼伏的蟬聲中仿佛又多了一種聲音。

我閉上眼睛全心傾聽那蟬聲，立刻覺得這是一種天籟之音，因為蟬得到了自由。原來，捉得住蟬，卻捉不住蟬聲。我不由得想起自己，是不是我也是一只蟬，被誰束縛住，沒有自由，沒有快樂，更不會有幸福的歌聲。我推開桌上的作業，對爸爸說：“你們把我捉去了!”爸爸抬起頭，疑惑地看著我，說：“什么?”我有些氣急敗壞地說：“我就是那只你捉來的蟬!”爸爸一聽，眼睛一瞪，繼而閃過一絲慌亂。然后我聽見爸爸說：“你知道嗎?蟬要在地下經過三四年的黑暗，才能破土而出。但只要一朝出世，蟬就要忍受蟬蛻的痛苦，為自己短暫的一夏生命而放聲歌唱。你也是一只小小的蟬，你現在所有的努力，都是為了破土而出!”

我那時還不懂爸爸的教誨，隨著成長，我漸漸地領悟到：蟬不會因為三四年的黑暗而抱怨，因為它會贏來百日光明;也不會為短暫的歌聲而悲哀，因為它擁有生命的歌聲。

夏生秋死，蟬放聲歌唱，只為了向人們展現生命的價值，訴說生命的快樂。我也會贏來自己的夏天，我也會像蟬一樣地唱出我的歌聲：為自己短暫的一夏生命而放聲歌唱!這是我的聲音，是我留在心底高亢激越的宣言。

留在心底的聲音600字河南中考篇四

大家知道“幸福”是什么嗎?有人說：“真幸福就是與家人共進晚餐，其樂融融的情態。”有人說：“幸福是朋友祝福的話語，也許不夠華麗，卻飽含著真摯的情感。”林語堂說過：“幸與不幸之間，只隔了一層薄紙，而你本身就是那層薄紙，幸福與否在于我們內心的選擇。

今天像往常待在書房寫作業，那陣腳步聲又漸漸響起，傳來鮮明的滄桑感。

我知道，是母親。

我即刻起身去開門，迎來媽媽未來得及隱去的驚訝和滿臉關切的笑容，餓不餓，要不要我去做夜宵。

“沒事，不餓。去睡覺吧!我等一會去睡，寫完作業玩一會電腦。”

媽媽帶著傷心、擔憂的表情離去。坐下來、拿起筆，繼續寫我的作業……寫完最后一個字，收起文具盒想玩會電腦，但想起媽媽傷心的表情：算了，背會書吧!但感覺上下眼皮有點互相吸引的趨勢，于是熄了燈，走進臥室。

開燈的瞬間，看到床柜上擺著面包、牛奶、餅干。似乎還真有些餓，端起了牛奶，又吃了個面包，終于，打算好好睡個安穩覺了。

躺上床上，正在醞釀一份平靜的心情進入夢鄉，祈求上蒼可以給我明天的指點。忽然聽到一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我仔細聽到了。腳步聲逐漸變近，但聲音卻沒有變響，聽得出來她走的很小心生怕稍重的腳步會打破這寂靜的夜晚。

停下來了，幫我蓋了蓋被子，收拾了殘余的面包渣，又轉了身，腳步聲又漸漸遠去，最終我捕捉不到了，媽媽走得更輕了，是擔心吧!

心被牽動，只因那陣陣的腳步聲。

夢里的腳步是輕盈的……因為她一直牽動著我的心……

其實幸福很簡單，你們知道我的幸福是什么嗎?

留在心底的聲音600字河南中考篇五

有人認為，自己心中的好聲音就是聽著好聽的音樂;有人認為，好聲音就是在星級賓館里享受著山珍海味時咀嚼發出的聲響;也有人認為，好聲音就是在人流如潮的大街上開著奧迪、寶馬等車招搖過市的喇叭聲，但我認為，翻書的聲音是十分美好的。

夜，無比靜謐，我捧著一杯香茗，坐在月光下，享受著這書給我帶來的喜悅。

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在書中，我可以領略到李白“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的雄偉壯闊;體會到岳飛“莫白了頭，空悲切”對我們的諄諄教誨;領會到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的寧靜淡泊，讀書，讓我感到快樂，那翻書時“嘩”的一聲，就能讓我感到無比享受了。

翻書，是一頁的結束，當然，也是另一頁的開始，生活，也是如此。

去年期末考試的名落孫山，使我一下從班級的前三落到前十，同學的嘲笑，老師的嘆氣，父母的怒色，一下使我跌進深淵，再也爬不起來。

整個寒假，我仿佛聽不見任何聲響，眼前的世界仿佛是黑白的，一想到期末考試，就有種想哭的沖動，直到有一天，

爺爺看我仍然悶悶不樂，便意味深長的對我說：“一次考不好沒關系，讀讀書吧!”于是，向來不愛碰書的我，竟拿起了《西游記》讀了起來，我才發現，書的世界是多么有趣啊，“嘩”又是一頁讀完了，我翻了過去，聽著這聲響，我的心情竟一點一點好了起來。啊!這是一種多么美妙的好聲音!

此后，我聽著這音，減少了煩惱，也悟到了人生的真諦，一次的失敗，其實是一次成功的開始。

這聲音，予我啟迪，予我歡樂，這難道不是一種好聲音嗎?這“嘩”的一聲，也許別人認為微不足道，但它成為我心中的好聲音，足矣。

留在心底的聲音600字河南中考篇六

有人認為歌聲是最美的、有人認為交響樂的聲音是最美的，而我認為秋天的聲音是最美的。

秋天的聲音是溫暖的風聲。秋天一到，沙沙的秋風吹拂著麥田，就好像母親的手掌輕輕地撫摸著孩子，吹起一道道麥浪，走在其中就好像在麥浪里游泳。秋風沙沙，就好像一個油畫筆，把麥子蓋上了一層金薄。經過春天的播種，夏天的醞釀，在秋天麥子終于展開了笑臉。看著一望無垠的稻田，金黃色的搗鼓隨風搖曳發出沙沙的聲音“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”這句詩句在我心中回蕩。

秋天的聲音是豐收的聲音。“春種一粒粟秋收萬顆子”麥子沉甸甸地等著被農民收入囊中。農民們，拿著鐮刀不約而同的來到麥田。他們輕輕地握住麥稈，小心翼翼地割下，生怕漏下一個麥粒，飽滿的麥粒碰在一起發出“簌簌，簌簌的聲音”，在秋風中都彌漫著豐收的喜悅。收獲的麥子堆成一座小山，秋風和麥粒碰撞的聲音就好像演奏了一首歡快的豐收曲，農民們微笑著點著頭，秋天豐收的聲音在我心中回蕩。

秋天的聲音是凄美的雨聲。秋天的雨很殘忍，雨點拍打著樹上所剩無幾的枯葉，蕭蕭，蕭蕭，淅淅瀝瀝的細雨就像一面紗籠罩了世界，粗大的楊樹也垂下了腰，回憶夏天的驕傲，不禁流下了眼淚，蕭蕭，蕭蕭仿佛世界失去了生機。但誰知道，新的生命，在土壤里等待綻放。雖然秋雨凄涼，但它也孕育著來年的希望。秋雨凄涼的蕭蕭的聲音在我心中回蕩。

別人都說“一年之際在于春。”但我認為秋天的聲音更能觸動我的心懸，因為秋天的聲音是快樂的聲音，秋天的聲音是豐收的聲音，秋天的聲音是孕育希望的聲音。秋天的聲音是我心中的好聲音。

留在心底的聲音600字河南中考篇七

時光遐邇，韶華易逝。賞景之葳蕤，悄望過去，心頭不覺動起了那根弦，存滿記憶……

樹下柳成蔭，花上蝶漫舞。如此酣暢的已經讓我不覺想到了你。

空中，幾粒雨珠墜落下來，馬路邊隨即浸濕了，須臾間，雨珠如大豆般拍打著我的面頰。看著眼前之景，我不僅怔住了。惶恐之感繼而涌于我的心田。

忽地，你氣喘吁吁地向我走來，順手，便向我遞來一把傘，柔聲細語地說道：“姐姐，你很冷吧?諾，這里有一把傘，拿去吧。”還沒等我支吾一下，還沒等我說聲“謝謝”，還沒等我看清你的面龐，你便一走了之了。頓時，煩躁之感煙消云散，而更多的神秘感在我心間沁瀉下。我剛起步，你的身影便若隱若現，離開了。

我緊緊握住這把傘。這把傘上，綴著幾朵殷紅色的花兒，一頂風箏與花兒相互映襯著，它似乎預示著夢想，引領著你傳播希望。我在雨中尋覓你的身影，撐著你的傘，一路前行。再望望空曠的馬路上，只有幾輛車，而你，在哪兒?

遂頂傘翹首以盼，只為尋你。

如今，每逢閑暇之時，坐在河畔的草地上，祈求天空下雨，想想幾年前的你——六七歲大的小姑娘，定長大了吧!

我愛獨撐一把傘，走在草地上，祈求天空下雨，以召喚你出現。其實，也不然，我相信你用你充滿愛的援助之手幫助了很多人，也許，他們都像我一樣正急切地找你呢?

不管如何，摯愛的小姑娘，你那充滿稚氣的聲音猶存于我的耳畔，你那小巧玲瓏的身影依然映在我的記憶。

我心流淌著種聲音，沒有前奏，也沒有終止，只有波波水花氤氳成漣漪。這，便是你銀鈴般清脆的聲音。

繼續駐足于時光的肩頭聆聽，有這樣一種聲音，在我的記憶深處。

留在心底的聲音600字河南中考篇八

一米陽光漾進眉心深處，細細碾磨著記憶，記憶在心尖跳躍著。

生活總是豐富的，鏡頭總是多彩的，一點一滴的小事也會給人難忘的回憶，片刻的溫暖。

時間倒回小學，那天，陽光明媚，春風和煦，真是個難得的好天氣。我跟小學同學在操場上玩游戲。當時流行的幾個游戲老鷹，老鷹幾點了、撕名牌，記得當時在玩老鷹，老鷹幾點了，誒呦在往回跑的時候不小心摔倒了，地下的一顆石頭，如一顆一發不可收拾的導彈般，猛得將我絆倒倒在地。我的膝蓋一陳酸疼，仿佛中了一槍。

突然，又是那熟悉的身影;又是那燦爛的笑容，依然面不改色，看到她那表情我心里在想是不是好朋友，我都這樣了，還在那笑。但她仍然是第一個跑過來扶我起來的，當她抓住我的手時，我從她的手忙腳亂中，知道了在她那平靜的外表下，有著一顆焦急的心。瞬時，我的心感到很溫暖。

好疼啊，怎么這么倒霉，玩個游戲還能摔成這樣。再回教室的路上，兩行淚從我的臉頰上留下來

沒事吧，你小心一點。她溫柔的將我輕輕地扶在椅子上，勉起褲腿，跑到她自己的座位上，拿來了紙巾輕輕的蘸著我腿上的血。

忍住啊，可能有些疼，下次小心點，我可不想再看到這樣的情景了。她既擔心，又挑逗著我說。聽到這句話，我破涕為笑，心里感到很溫暖。

人非草木，誰能無情。一點一滴，不是不知，而是不知如何表達。即是如此，只能埋藏于心，細細斟酌，慢慢回味留在心里的溫暖。

留在心底的聲音600字河南中考篇九

那是以前了，有多久我好像也記不清了，但是那個事情讓我記到現在，一點不曾忘。

初秋雨密密的下著很冷很冷，雨真的下的不大但是它卻特別冷，所以學校門口早早的就堵滿了人，都是來接自己的孩子回家的，但是我沒有。

沒有那么遠的路，只是一條小馬路，十分鐘，五分鐘肯定能到。但是已經習慣于下雨天，冷一點的天都讓媽媽來接我的我，確實很憤怒和委屈。自己給自己打氣，說沒有多大事情自己回去就可以了。路上也有沒有被家人接回去的孩子，但少的可憐，因為下雨呀，原先空曠的天空現在滿是烏云，陰沉的壓在那一片本來很短很短很亮很亮的一條柏油馬路，這條馬路已變得格外的可怖。就這樣我回家了。

回到家后家里沒有人，自己脫掉已經有點濕的衣服窩在沙發上不說話。終于是等到媽媽回來了，媽媽回來時，帶著一身寒氣，臉色潮紅。但是我忽然就哭了，抽泣著，路上的委屈一下子發泄出來了。

“你怎么了呀?哭什么呀?怎么了你?”媽媽很錯愕。

我當時沒有回答。但是，但我哭完之后我已經在我質問媽媽了。

“你為什么不來接我呀?今天這么冷還下著雨，你為什么不來接我?”我一邊抽泣一邊質問媽媽臉上突然布滿了自責，還有我當時沒有注意到的紅暈。

質問完后我沒有等媽媽回答，徑直的走向屋子。鉆進了我的被窩，被窩特別暖和，一下子就不冷了。后來，我就睡著了。

晚上媽媽輕輕打開我的房門，把一只熱水袋塞進了我的被窩里。當時我醒著我聽見媽媽和爸爸在說話。我聽見爸爸說我特別不懂事，必須好好管教管教我。媽媽輕柔地阻止了爸爸，她說孩子還小嘛有這些心理是正常的不要責怪她，接著爸爸又說，你都發燒了，她還讓你去接他，你去了你沒有找到她她還回來該給你發脾氣。這孩子真該管教了。

媽媽發燒了，我剛剛知道，而我在幾個小時前還在那兒委屈的質問，是為什么啊?熱水袋的暖意，透過衣服一點一點的傳到我的身體里，傳到了我的心里。溫暖留在了我的心底。

太陽發光它是熱的，火焰發光它也是熱的，愛，沒有發光，但比火還炙熱，比太陽還暖。

留在心底的聲音600字河南中考篇十

世間天籟之音無數，總是令人沉醉其中。但這一切聲音，都比不上門前街巷此起比伏的鼎沸人聲，那咕嘟咕嘟的湯汁聲響，每每在我困頓之際，化作一股暖流融進心田……

從車站打車回家，一路顛簸，省城的檢查做完了，我想起那邊的高樓與刺眼的霓虹，倒不為病情驚慌，卻驚覺像是與哪個“朋友”許久未見，總是覺得缺了什么。“賣蘋果，十元三斤!”“甜瓜，甜瓜”滾的湯汁翻滾聲夾雜在各種叫賣聲中飛入耳中，我騰一下坐起，尋聲望去……

門前這條巷子位置偏僻，但沿路卻總比集市還要熱鬧。推著三輪車的菜農，面容被襯得黝黑無比;搬著半人高的牛乳罐的阿婆，總會攜帶漏斗給客人裝著清甜的汁液;賣著各式貨物的商販，放著喇叭、拉著客人，親切推銷著時令的蔬果、副食或是實惠的小吃……整個街巷充滿了商客間的樸實與善意。

每每人聲鼎沸之時，我便拉著父母穿梭其中，來到一家豆花泡饃的小食店，坐在露天的小板発上，看著熱氣騰騰的一大鍋燴饃，白湯汁在火上咕嘟咕嘟冒著氣泡，一如整個店鋪一般充滿了生機與活力。老板總是熱情淳厚，盛上滿滿的三大碗泡饃，紅紅的辣椒油讓人暖心，使人不由得深深記住了翻滾氣泡中的動人節奏。

“剛出鍋的豆花泡饃，快來嘗嘗!”思緒飛轉之際，我忙對司機說“師傅停車!”我尋聲而去，靜靜坐在破舊的板凳上，望著周遭人來人往、討價還價，猛然意識到這里是一個多么親切，多么讓人安心的地方，這里平實的街巷與純樸的人，多么令人依戀。一時間，獨自面對林立霓虹的茫然與無助蕩然無存，人間煙火盛處，正是心安吾鄉，這是我的家鄉啊!

每當夜幕降臨，咕咕嘟的翻滾聲在我腦中經久不絕，我喜歡這鼎沸人聲，贊美這善良與醇厚，它將永遠是我困頓之際最堅實的倚靠!

鄉士啊!我的鄉土!

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