總結是對過去一段時間內的經驗和教訓的總結和概括，有助于我們提升自己。總結要有一個鮮明的觀點和思路，讓讀者有所啟發和思考。以下是小編為大家整理的作文范文，供大家參考和學習。

自我介紹我就是我篇一

這是一個羽球少年內心的獨白，這是一個11歲小孩驕傲的宣言!他，叫鄭一鳴，是一個文縐縐的小破孩。

2018年4月1日，他有幸能被選上參加黃山市青少年羽毛球錦標賽。經過長達二十多天的刻苦訓練，終于迎來那場比賽。其實，他自己也十分急切，因為家里人反對他學羽毛球，急需一場比賽來證明自己。現在，是時候了。

之后，他一個人靜靜地坐在觀戰席上，癡癡地望著那片羽毛球場地。他想起了自責，想起了家人的反對，想起了比賽的失敗，心里不由得感到一陣空虛。他自己問自己：難道我就真的與羽毛球無緣嗎?這個問題困擾了他一整天，但，截止于明天。

比賽的第二天，進行的是男子雙打和女子雙打。稍微提一下，他的隊友叫翟家洛，是男子單打的冠軍。俗話說，單打不夠，雙打來湊。他跟著翟家洛過五關，斬六將，直接轟進了雙打的決賽。他不知道為什么，總是有種莫名的興奮。但是下一場爭奪冠軍賽，他們真的感到了前所未有的“挑戰”，開始有點害怕了。

比賽對手是王爍和呂晨飛。這里也稍微提一下，他們分別是男子單打的第二和第三名。比賽開始，前兩局打得互不相讓，不分上下。每隊各贏一局，一比一平。所以，成敗就在此一局。

第三局的較量異常激烈。你撲我殺，你吊我挑，容不得半點松懈。轉眼間，比分就來到了20：20。根據比賽規則，要贏得比賽，必須領先兩分。大家屏息凝視。

首先發球的是鄭一鳴，接發球的是王爍。王爍長的就五大三粗，再加上那種兇狠的眼神，他膽怯了。突然，他從王爍的眼神中發覺到了松懈。說時遲，那時快，他突然發了一個小球，對手沒能接住。接著還是他發球，他發了一個高遠球，沒想到對手打了一個反手后場。隊友翟家洛來不及思考，急忙跑到后場回了一板沒有質量的球。此時，對手的機會來了，乘機吊了一個小球。要指望后場的翟同學是不可能的了，鄭一鳴就拼盡全力向前沖去。就在球快要落地之時，他球拍輕輕地擊到了球，而他則滾到了地上。

冠軍只屬于他們!

在頒獎時，當鄭一鳴站在領獎臺上，他萬分感慨。主持人采訪到他，問他叫什么名字。他眼里噙著淚，再次望著那片羽毛球場地，然后驕傲又自豪地說：“你好!我叫鄭一鳴!”

我，叫鄭一鳴，是一個文縐縐的小破孩。

公眾號：豐鎬文苑。

自我介紹我就是我篇二

瞧，對面走來一位背著書包的小男孩，那圓圓的腦袋上長著一株株“黑色的小草”但是有些“小草”不知怎么回事，明明是春天，卻是金黃色的，原是皮膚太白了呀!看來“皮膚白，頭發黃”這句話還真有道理!接下來就是兩道烏黑的彩虹，兩個發亮的珍珠。鼻子“高聳入云”，像一座大山直插云霄。嘴巴紅潤潤的，小巧玲瓏。兩個小臉蛋總是紅彤彤的，最引人注目的當然是那又肥又大的耳朵，一看就知道是個有福之人。

那個小孩就是我，孫康。我和這個世界打交道已經十一年了，我是一個普普通通的男孩，成績不上不下，身高不高不矮，體重也是一樣。

我是一個膽小的人。記得在那一個傍晚，我很無聊，就想去找哥哥玩，我走了幾步，忽然草叢中射出了兩道綠光，好像有一個“怪物”，我突然覺得十分恐懼，如同閃電般逃向哥哥家，突然那個“怪物”叫了一聲“喵”，原來是只貓，我停下腳步暗暗地在心里罵自己膽小。

我還是個愛幻想的人。我幻想和馬小跳一起追逐打鬧，幻想和喜羊羊們勇斗灰太狼，和劉關張三兄弟一起拼死奮戰，和柯南一起破案，和助手們一起載著飛船去探索宇宙無盡的奧秘。

自我介紹我就是我篇三

親愛的老師同學們，大家好，我叫×××，今年××歲，來自于×××市×××區×××小學，我是一個熱愛勞動，關心同學，尊敬師長的好孩子！我今天在這個跟大家做自我介紹，我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡在下雨的時候拿著雨傘在雨中漫步，傾聽大自然的聲音，我喜歡在屋檐墻角觀察小螞蟻搬家，然后用水槍射他們，我發現小螞蟻真的是勤勞勇敢，不畏艱險，雖然我這么欺負他們，但是他們還是勇敢的搬著自己辛苦找來的食物進洞，每當這時候我就覺得滿愧疚的，我就會拿出一些食物放在他們的洞口，我還是很有愛心的！我還喜歡運動，我經常跟小伙伴們一起打籃球，踢足球，我打籃球的時候有很多女孩子在旁邊看，我都很不好意思，其實我也滿靦腆的！

今年十三歲了，我喜歡看書，又愛提問題，老是讓老師答辯不出。為了滿足我的求知欲，爸爸便送我一套《十萬個為什么》我很喜歡，一有空就鉆進書堆里，在知識的海洋中遨游。由于愛看書，我的作文水平提高了，不過字寫得太糊涂，請你見諒，我會改正的。

“我不會比別人差，只要我努力，就會超越別人。”這句話成了我的口頭禪。

這還得從一件事說起，我班xx考了一百分，而我只考了九十分，我非常沮喪，但我想起了老師的教誨：失敗并不可怕，可怕的是沒有找出失敗的原因。于是，我頓時精神倍增，決定刻苦學習。

為了能超越別人，我制訂了一個計劃，馬上開始實行了。

從此以后，我勤奮多了。在球場上很少看到我的身影，在書房中，卻遍布著我的足跡，我始終相信：有付出就會有回報。

有時鄰居家小孩找我玩，要是從前，我早沖上去了，可是現在，我不但自己努力，也告訴他要珍惜大好時光，努力學習，他只好悻悻離去。

有時我讀累了，想趴下睡一會兒，但“一定要贏”的信念使我像蘇秦刺股一樣努力，媽媽非常心疼，但我總是斬釘截鐵地說：“不，我不會這樣半途而廢，輕言放棄。”但有時累得趴下了，我休息一會兒又開始學習。

功夫不負有心人，努力終究結出碩果，我在期末考試中取得了雙優的好成績，并在“三好生”的名單上占到了一席之地。但我仍提醒自己，有了成績是絕對不能驕傲的，如果松懈，就又會考“鴨蛋”。所以，我認為“虛心使人進步，驕傲使人落后”并非無道理。

這就是我，一個爭強好勝，又愛看書的男孩，雖說不太帥，不過“尺有所短，寸有所長。”

自我介紹我就是我篇四

有一個小姑娘，她有著一頭烏黑亮麗的頭發，跳起繩來，一甩一甩的真有趣，一對黑黑的眉毛，長著兩只大眼睛，還戴著一副眼鏡，一個鼻子，一張又小又紅的嘴巴，兩邊還有一對耳朵，她特別喜歡上網打電腦，學習新的知識。

她有一個特別的興趣，就是什么事情做得不好，就一定要做好。有一次，老師說要練雙跳，輪到她跳雙跳了，她心里漸漸地想我一定要跳好，后來只跳了一個。旁邊同學勸她別灰心，只要有信心就一定能做好一件事的.。經過不斷的努力，她越跳越有進步，一個，兩個，就這樣把雙跳練成了。

你們猜這個她是誰？是我，是一個能干的我。你們才知道我吧，我覺得自己太聰明了！

自我介紹我就是我篇五

我叫肖可欣，今年10歲，屬牛，在仁師附小五年級十四班上學，是的巨蟹座。我有一頭烏黑的頭發，一對淡淡的眉毛，一雙近視了的小，小巧的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。我上身愛穿一件襯衫，再加一件牛仔背心，下身愛穿牛仔褲，還不時向借一頂黑色的帽子戴在頭上，因為這讓我覺得很酷。

我是個愛看書的人，每當買來了一些書時，我就會迫不及待地拿出一本書，津津有味地讀起來。說起的速度，我可是一目十行，你不信？就說今年的，要我們讀《》、《王子與貧兒》、《斑羚飛渡》等，一共六本書，可我只花了一天，就把這六本書全部讀完了，而且還講得出理由來呢！為了把這六本書看完，我可花了不少功夫：我一會兒坐著看，一會兒躺著看，連上廁所也看，就是在吃飯時也還在看。可媽媽說這樣看書對眼睛不好，所以我近視了。

我也很愛聽歌。我的最近買了個新耳機，就把舊的那個送我了，我拿到耳機時可興奮了，連忙拿起媽媽的舊專心致志地聽起歌來，就連媽媽叫我吃飯我也沒聽見。沒辦法，只能這樣了，唉！在歌聲中我聽見媽媽無可奈何地說。哈哈，誰叫我那么聽歌呢！

我還是一個拾金不昧的人。有一次，我在路上看到了一個紅色的錢包，我立馬蹲下去撿起錢包，打開一看，里面有好幾百塊錢。我便把錢包舉過頭頂大聲說：這是誰的錢包？我喊了好幾聲，也沒人來認領。當我準備回時，一個阿姨慌慌張張的從人群中擠進來，對我說：是我的，是我的！我便把錢包還給了阿姨。阿姨激動地對我說：謝謝你，真是太謝謝了小。我笑著對阿姨說：不用謝，這是我應該做的。在回家的路上，我仿佛聽到為我點贊，看到木對我點頭呢。

這就是我，一個愛看書、愛聽歌、拾金不昧的我，你們認識我了嗎？

自我介紹我就是我篇六

我嘛，總是留著平頭，我的眉毛挺濃，眼睛很黑、亮亮的，雖然不大。鑲在我這張臉上倒也挺適宜。嘴閉起來挺好看的。哦，忘了告訴你們我的名字了，我叫王蒙。

小學時，我和同學相處得都很好。我不愛生氣，整天樂呵呵的。生氣會氣死腦細胞，所以我和同學發生矛盾時，我基本上能夠忍讓。同學請我辦事，我總是盡力而為，可有時我也很靦腆，那是在別人夸獎我的時候。有時還挺莽撞，媽媽說我是“小冒失鬼”。

粗心就是我一個很大的毛病，因此作業時常出錯。可我就不信改不了。你們看吧，新學期里我必須改掉它，由“大粗心”轉成個“小細心”。

看書是我最大的愛好，那些小說、雜志、科技作品，我拿起來就放不下——迷住啦!我常被書中的情節和人物所感動，一會兒抽泣、一會兒咯咯大笑，完全是身臨其境。

別看我挺瘦，我還喜歡體育呢!我特喜歡打乒乓球，在班里還算是個高手。我還喜歡音樂、美術，媽媽說我興趣挺廣泛的。

好，就談到這兒，歡迎大家和我交個朋友。

自我介紹我就是我篇七

本站：通過小作者的描述，我們仿佛看到一個淘氣的小男孩站在我們面前，令人心生愛憐。下面就讓我們一起來欣賞《這就是我》這篇。

作文。

吧。

今天，我給大家介紹一下我自已，我叫徐子恒，今年九歲了，現讀于同勝學校三年級(1)班。

我有一頭鍋蓋的發型，同學們常常叫我西瓜頭，我只能默默地接受，我還有一雙水靈靈的大眼睛，一個對稱的鼻子，一對又大又可愛的大耳朵，一張櫻桃小嘴。

我性格開朗活潑，因為每一次出去玩我都有十籮筐的話要說。一次我出去玩時，我和幾個小朋友吹起了牛來，我調皮地說：“那是我的專人司機。”朋友諷刺地說：“你吹牛吧!”我絲毫不受影響繼續說：“你好啊!司機。”司機開心地問我：“小朋友你今年多少歲呀?”朋友無語了，我又開心地答道：“我今年九歲了。”這時綠燈亮了，司機說：“好樣的，再見!”我看著車影揚長而去。

我喜歡很多運動，我最喜歡打籃球，有一次我爸爸帶我去打籃球，我剛投進一個球，另一邊有一個球朝我砸來，我當時感到周圍一片黑暗，也不知過了多久我醒了過來。我正坐在爸爸的膝蓋上。爸爸見我沒事也就原諒了那兩個讓我受傷五年級的哥哥們。我爸爸真是心胸廣闊，我也要向爸爸學習。

這就是標志形鍋蓋西瓜頭的我。

這是一幅栩栩如生的自畫像，其中，“每次出去都有十籮筐的話要講”這一句話就將一個多嘴聰明又淘氣的孩子刻畫出來，令人過目不忘，相比“我很喜歡講話”這樣平實的描述，要生動得多，有趣得多。

不過，優爸也有一些小小的建議，首先，吹牛的一段，還可以繼續往下寫，將自己和同伴此時的樣子寫出來，突出喜劇的效果;其次，打籃球的一段，選材上還可以再作斟酌，因為這段對于表現自己的性格、習慣等方面并不是太相關，小作者可以選取更能體現自己性格的材料進行敘述。

作者：徐子恒。

指導老師：崔蘋。

自我介紹我就是我篇八

一天早上，我提著一大箱班級用品剛進幼兒園，就見文彥哭哭啼啼地扯著媽媽的衣服不放手。見此情景，我很詫異，文彥怎么了?文彥媽媽一臉的無奈，焦急地說：“王老師，你把他帶進活動室吧!我上班要遲到了。”我讓文彥跟我走，可他就是不肯。我說：“文彥，你為什么不肯進活動室?”文彥則仰起腦袋沖著我大喊大叫：“從今天起，你不要叫我文彥了!”說完，就不停地搖著他媽媽的手說：“媽媽，快去幫我改名字。”我覺得很奇怪，便問：“你不叫文彥，那你叫什么?”他說：“我要叫林輝。”孩子的話讓我有點莫名奇妙。這時文彥媽媽苦笑著告訴我：“文彥多次鬧著要我幫他到老師那兒去改名，說在家叫文彥，在幼兒園叫林輝。因為老師天天表揚林輝，如果他也叫林輝，老師也就會天天表揚他了。”聽了文彥媽媽的話，我若有所思，趕緊彎下腰對文彥說：“那好，你就叫林輝吧!走，林輝，跟我一起上樓去。”話音剛落，文彥就破涕為笑了，馬上轉身和媽媽說：“再見!”

我和文彥一同走在去活動室的路上，他走得很快，大概是因為“改”了名，心里特別高興的緣故吧。走到樓梯轉彎處，看到我提著紙箱很吃力的樣子，文彥趕緊跑到我的身邊，兩只小手使勁地抓住紙箱，想助我一臂之力。盡管文彥熱情過度，用力不當，弄得我反而不怎么好走，但孩子的這種行為難能可貴，我便笑瞇瞇地接受了他的幫助。我們好不容易將紙箱搬到了二樓。我讓文彥先進活動室，他卻指著紙箱問我：“老師，這個箱子放哪兒?我和你一起搬。”我很欣慰地笑著，再一次接受了他的幫助。文彥用盡吃奶的力氣，幫助我將紙箱搬進儲藏室。我說道：“謝謝你，林輝!你幫了我的大忙!”“不用謝!我是好孩子林輝嘛!”孩子一臉喜氣地回答。看得出孩子在很用心地效仿林輝日常樂于助人的舉動。

下午游戲活動后，我在全班孩子面前對“有小朋友主動幫老師搬紙箱”的事進行了表揚，并請“林輝”游戲結束后到我這兒來領獎(小紅花)。不久，文彥、林輝都來了。我故意面帶疑惑地說：“怎么你們倆都來領獎了?上午，幫我搬紙箱的.只有一個叫林輝的小朋友，你倆中究竟是誰呀?”真正的林輝連忙說：“老師，我聽見你說讓林輝來領獎，我就來了，其實我今天沒幫你搬東西。”我摸著林輝的頭說：“噢，大概是老師把名字弄錯了，你真是一個誠實的孩子，去玩吧。”在一旁的文彥可耐不住了，他說：“老師，是我幫你搬的，小紅花該給我呀。”我故意問：“你叫什么名字呀?”“我叫文彥呀。”他快速地回答。“文彥，你今天做了好事，老師真高興，獎你一朵小紅花。其實你叫文彥，老師也會表揚你的。”我邊說邊將小紅花貼在他的胸前。文彥用手按了又按，害怕小紅花會掉下來。我接著說：“你說要改名叫林輝，如果班上有了兩個林輝，老師和小朋友喊起名字來就不知道是哪一個了，對嗎?”文彥點點頭，笑著說：“老師，我不改名了，還是叫我文彥吧!”下午，文彥媽媽來園時，我把事情經過說給她聽，文彥媽媽看到兒子的變化驚喜不已。

文彥的想法和做法在成人看來顯得幼稚，但恰恰是他自我發現的重要表現，也正是他模仿優秀同伴、尋求他人認可的過程。而在這個過程中，我是促成他轉變的重要因素。在這個事件中，我耐心地陪他完成了一個自我認知的過程，并適時地表揚了他追求“自我表現”的做法，認可了他“向往優秀”的行為。

通過這件事，我深深地感受到：教師要樹立“以人為本”的思想，時時刻刻尊重幼兒，愛護幼兒，尤其要呵護幼兒幼小的心靈。教師任何行為都應該以促進幼兒的全面發展和健康成長為根本出發點，建立在充分的事實依據和科學判斷的基礎之上，學會換位思考，重視幼兒的感受和體驗，理解他們的喜怒哀樂，成為幼兒成長旅途中的旅伴。

自我介紹我就是我篇九

我叫陳鍵，今年十三歲，一個聰明活潑的小男孩。

我很頑皮，是個搗蛋鬼。

有一次，陳杰在寫作業。我對他說：“陳杰，老師找你，要你去辦公室一趟。”陳杰問：“哪個老師？”“當然是語文老師了。”陳杰半心半疑地收拾書本，準備到辦公室去。望著他臉上害怕、焦急的表情，我又對他說：“快點，老師在等你！”我想：陳杰這時心里一定像十五個吊桶打水---七上八下。等到他走到辦公室外，正準備進去時，我拉住他，說：“騙你的！老師根本沒喊你，瞧你那害怕的樣子，平時你警惕萬分，可今天被我耍了吧！哈哈哈哈------”

我又很愛看書。

那一次，我正捧著一本書看得津津有味，陳杰跑來在我面前晃來晃去，我裝著沒看見，繼續看我的書。陳杰見我依然看書，便搔我的癢癢。我癢得受不了，便放下了書。陳杰對我說：“我倆去打乒乓球。”我一聽，興奮極了，打乒乓球可是我最喜愛的了。但一想，我還要看書呢，于是我推辭了陳杰的邀請。這時，管云星來了，陳杰便與管云星去打球了。我望著他們的背影，心里癢癢的。過了一會兒，我也去了，可陳杰已沒打了，我很失望，這次美好的機會我給丟了。但我不怨任何人，因為這個時間用在看書上了，覺得更有用。

我又是個膽小鬼。

一天，我和陳杰在學校操場上玩，看見了一個梯子形的東西，我便爬了上去。可從上往下看時我很害怕，因為顯得很高很高，不敢往下跳。可陳杰三下五除二爬上來了，望都沒望就跳了下去。又對我說：“你跳下來呀，別做膽小鬼！你還是個中學生啊。這你能辦得到。”可我望了望，似乎有萬丈深淵。雖然只有兩米多高，我卻十分害怕，沒敢跳，又從梯子上爬下了來。

你了解我了嗎？

自我介紹我就是我篇十

我叫肖鑫元，呵呵，看“鑫”就知道我的爸爸媽媽希望我以后有很多錢！還有，我告訴你一個小秘密哦：因為我缺金，所以有了“鑫”這個字。

我會游泳，我會自由泳、蛙泳和仰泳！哈哈，我厲害吧！我還會寫書法，我的毛筆和硬筆寫得都是一流的！這大都是我愛好和特長。好吧，下面開始介紹我的性格啦！

一個孩子肯定十分貪玩和愛搞惡作劇，我也不例外。小時候在哥哥家，哥哥寫作業時，我看到哥哥用卷筆刀削筆，一個壞主意就在我的腦海里產生了。我悄悄把削筆刀藏了起來。過了一會兒，各個開始著急了，他找削筆刀時，像熱鍋上的螞蟻，團團的轉，結果給姨媽罵了一遍，那是我可樂的直笑。但是我“狐貍裝好心”地走了過去，問明了緣故，并且悄悄地把削筆刀放了回去。

“爸爸，這題怎么做？”我問問題的聲音又傳來了。爸爸也隨之來了，仔細看了看題目，說：“這題不簡單嗎？但是我只會給你一個提示，你還是要自己想哦！”爸爸給了我一個提示，便繼續忙他的工作了。嗒……嗒……嗒……半個小時，一個小時？“哈哈，我會做了！”我高興地一蹦三尺高。結果，我發現了一個很重要的問題：我還有三項作業沒有做呢！唉，作業真多啊！

“寶貝啊，媽媽這兩天生病了，你要好好照顧媽媽哦！”爸爸又要去北京了，不過，我十分舍不得爸爸走，但是，我轉念一想：一切都要靠我嘍！現在我可是家里的“頂梁柱”啦！爸爸出差后，我給媽媽做飯（雖然有點難吃），給媽媽洗衣服（雖然有時洗不干凈），給媽媽叫外賣，端茶送水，拿藥……每天都這樣做事。終于，在我的“精心照料”下，媽媽的.感冒好了。并且媽媽給了我一些小費、玩電腦的時間、看電視的時間和出去玩的時間！爸爸還給我帶了一只泰迪熊回來！

嘻嘻，這就是我，一個還耍小聰明的我，一個愛逛街的我，一個愛玩耍的我，更是一個獨特的我！

請記住我哦！

自我介紹我就是我篇十一

我是一個活潑好動的小男孩。總是留著干凈利落的短發，兩道不太濃的劍眉下，有一雙雖然不大卻炯炯有神的眼睛、筆挺的鼻梁、和一張愛說愛笑的嘴巴。

我的性格活潑開朗，十分熱愛運動，二年級時就入選校體訓隊。在隊里我雖然最小，但不論是平時訓練還是參加比賽我都會努力爭先、頑強拼搏。

著腰、捂著肚子。一邊伸出手幫我擦后背，一邊表揚我小小年紀就那么有毅力。我的心激動得怦怦直跳、生怕一張嘴它就會蹦出來。

這就是我，活潑好動、努力爭先、頑強拼搏的小小男子漢。

自我介紹我就是我篇十二

我,一個活潑好動的男孩,有著一顆求知的心,這卻給媽媽帶來了不少的麻煩。

我七歲那年,媽媽買了一本《十萬個為什么》給我看。我拿著《十萬個為什么》便津津有味地看了起來，只見書上寫著:木頭可以浮在水面上。我想:書也是木頭做得,不如我把一本大書放在水上,看能不能浮起來。于是我拿起剛剛才買的《十萬個為什么》放在裝滿水的盆子里。你猜怎么樣?書一半在水里,一半浮在上面。這時媽媽來了,她看見眼前的一幕,大發雷霆地問我:“這是怎么回事?”我把剛才的杰作告訴媽媽，媽媽被氣得哭笑不得。

今天,媽媽買回一個組裝式的電風扇,我一聽是組裝的,便迫不及待地打開盒子拼了起來。當拼到最后時,我不知那上面的皮帶子要不要裝。這時候爸爸回來了，他看出了我的心思，和藹可親地對我說:“這個帶子不要裝。”我聽了覺得不對,反駁道:“要裝,要不然它不是多此一舉,如果像你說得那樣,那廠家為什么要配置這個帶子。”我倆爭得面紅耳赤，最后我還是不聽爸爸的勸告,把帶子裝了上去,裝完后,我插上電源,“砰”電風扇還沒用到一天就“一命嗚呼”。

自我介紹我就是我篇十三

我是一位既平凡又普通的小女孩。我的名字叫劉芷韻，我今年十歲。我有一雙瞇小的眼睛，一張能言善道的尖嘴巴，我不胖也不瘦。我就讀民萬華小。

我的優點是樂于助人。記得有一次，我從學校步行回家時，經過一條河。忽然，我聽見有人喊：救命啊！救命啊！。我發現有一位小男孩溺水了，識水性的我連忙跳進河里救那位小男孩。我把小男孩就上來后，他就連忙向我道謝。

我的`長處就是很獨立。昨天，媽媽接獲一通電話后，便馬上準備出門了，原來是外婆生病了。由于媽媽沒有準備食物給我，我只好自己準備了，媽媽回來后稱贊我已經獨立了。除此之外，我也會替媽媽做家務。

我的缺點是我很粗心大意。每回考試，我都會把一些簡單的題目給做錯。在上個學期考試，媽媽答應要是我數學拿一百分，她就會送我一臺手提電腦。在那次的數學考試，我還差那一分，我就拿滿分了，因為粗心大意，我就不會拿九十九分了。手提電腦就好像在我眼前飄走。

我下定決心要把缺點改掉，讓我成為一位更有用的人！

自我介紹我就是我篇十四

我是一個帥氣的男孩。個子高高的，留著一頭干凈利落的短發，看上去特別精神。鵝蛋臉上嵌著一雙不大的眼睛，但黑溜溜的眼珠里好像可以射出光來，看上去特別機靈。一張大嘴笑的時候露出兩顆突出的大門牙。

我平常最喜歡做的事就是看書了。我家的好幾個書柜里，整整齊齊地擺滿了我愛看的書，從天文地理到人文歷史，無所不包。我一有空就捧起書來看，每時每刻都沉浸在書的世界里，經常看到晚上十點多。有一次看《史記》太入迷了，都看到晚上十點半了，還意猶未盡。可是媽媽卻一直在催我快睡覺，沒辦法，我只好偷偷調好第二天早起的小鬧鐘，懷著不滿的情緒合上書睡覺了。第二天早上5點多鬧鐘響起，我立刻一改睡意朦朧的狀態，“騰”地一下坐起來，一把抓起床頭柜上的《史記》細細的品讀起來。當我看到有意思的情節，我就咯咯直笑；看到悲壯的內容，我就跟著悲傷；看到驚險的場面，我的心砰砰直跳。好像我已經成為了書中的某個人物，每件事都牽動著我的喜怒哀樂。

我不僅愛看書，還擅長畫畫。我畫的每一幅畫都栩栩如生，用彩鉛畫的水果、植物等全像照片一樣逼真，常常受到老師的表揚，同學們的稱贊。我還經常在校內外的繪畫比賽中獲獎，家里的墻上貼滿了比賽的獎狀，它們是我堅持學習畫畫動力哦！

瞧，這就是我，一個酷愛看書，擅長畫畫的男孩，你愿意和我交朋友嗎？

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自我介紹我就是我篇十五

我叫陳瑞，今年十歲了。我可是一個古靈精怪的男生呢!

先來說說我帥帥的樣子吧!我擁有一頭烏黑光亮的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，一個翹翹的小鼻頭，再加上挺拔的身子，看上去就是一個不折不扣的可愛小帥哥。

我這個人最大的缺點就是做事不專心，導致我的學習成績不太理想。有一次，放學回到家，我看媽媽不在，心想，太好了，沒人管先玩一會吧!于是，我一會找這本書看看，一會找來那個玩具玩玩，一玩起來就把做作業的事拋到九霄云外了。晚上媽媽回到家，問我作業做完了沒有，我怕媽媽生氣就對她撒了謊。可是第二天早晨，我就被媽媽從被窩里糾了出來補作業，雖然媽媽沒有責怪我，但我心里可后悔了。后來在媽媽和老師的幫助下，我認識到了自己的缺點，明白了做任何事情都要專心的道理，當然我的學習成績也進步了不少呢!

我就是我，一個知錯就改的陽光大男孩，你們想不想和我交朋友呢?

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作者：陳瑞。

公眾號：嘉峪關信息網。

自我介紹我就是我篇十六

我出生在一個幸福、溫暖的家庭，有一個好爸爸、還有一個好媽媽，他們都在努力認真的工作，為這個家庭盡力。

我也為我所在黃埔學校而感到光榮，在學校里真的十分快樂，有很多同學，他們性格各異，讓生活、學習充滿了樂趣。再說了，我對學習有七分的熱度，上課可以跟著老師的思路走，所以學習一點兒不乏味，上課時間過得很快。

我就是我，做事優柔寡斷、拖拖拉拉，對人絕對真心。可能我不是那種十全十美的人，但是只要有缺點，就會知道要改進，重要的是：做個自己滿意的人。

自我介紹我就是我篇十七

我叫張一鳴，今年九歲了，在洪武北路小學上三年級，我既不胖又不瘦，很健康，個頭不高不矮，愛穿紅色衣服，藍色褲子，媽以老說我長的胖，我卻覺得我身體正常，一點都不胖，再說胖了也沒有不好。

我有一個圓圓的大腦袋，像足球一樣，上面長滿了又黑又密的頭發，旁邊是一對大耳朵，奶奶常說有“福”，下面有一雙濃眉大眼，還有下面的低鼻梁對戴眼鏡的我有些不便。下面的嘴巴小小的，但嘴巴里的牙到了換牙期還不掉一顆牙。我最喜歡上學校的體育課和信息課，還喜歡上數學課和英語課。我還是一個小書蟲，看過一百多本課外書，其中愛看的書有《漂來的狗兒》、《山羊不吃天堂草》、《鄭淵潔童話》、《蝸牛的森林》。

現在你知道我是一個什么樣的人了吧?

自我介紹我就是我篇十八

我叫張芷沅，可千萬別念錯了啊!老師和同學經常說錯我的名字，例如：張芷阮或是張芷遠。每一次都弄得我哭笑不得。

我今年才11歲，就已經快長到160厘米了，算是一個“高人”了，我的頭發還真可以和稻草相比呢!無論怎樣洗、怎樣梳都是毛毛亂亂的，眼睛呆的沒有神，嘴巴里有說不完的話。

在學校人緣還算可以吧，和同學也玩得來。我喜歡畫畫、看書、一個人坐在床邊，望著天空發呆，說實話，這可不是為了打發時間，這樣，你會發現世界真的很美妙。對了，聽聽音樂也不錯，我如果是晚上失眠，就邊聽音樂，邊進入夢香。

我認為我的缺點也不少，例如：寫作業粗心，喜歡寫錯別字，我也不太明白為什么，總是犯一些小問題。不過，優點我還是有的：我人還是比較善良的，很容易同情別人。不知道畫畫好，算不算優點。

自我介紹我就是我篇十九

我的名字叫陳毅訥，今年9歲，讀小學三年級了。我長得可不一般，圓頭圓腦圓眼睛，鼻梁上還架著一副小眼鏡，我姥爺說我像個小博士。

我的愛好可多了，女孩喜歡的唱歌，彈琴，畫畫我樣樣都落不下，偶爾還在班里露一小手呢。可有一件事我怎么也不明白，為什么我每次唱歌唱到盡興的時候我老媽都會抱頭鼠竄掃我的興。我唱的有那么難聽嗎？平常我老媽總是嘮叨我粗心大意，玩心太重，每次考試都是因為馬虎得不到滿分，不過我有信心改掉這些不好的習慣，做一名好學生。

這就是我，一個活潑開朗，大大咧咧，樂于助人的小女生，快來和我交朋友吧！

來源：周記400字m.09/。

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自我介紹我就是我篇二十

我叫xxx，今年9歲，屬猴，身高1米3，在常州市北郊小學上學。

我愛好書法，一練到書法，我就覺得心情舒暢，每一次媽媽還給我放點音樂，真是陶冶情操啊！我要寫一手好的毛筆字，到春節時，還能幫公公寫對聯。

我還喜歡練跆拳道，它不僅可以強身健體，長大了還可以保護媽媽爸爸。我現在是白黃帶，真希望快一點能成為黑帶。

我最愛的知道是什么嗎？哈哈，是讀童話書。我的書架上有好多童話書，我一口氣能講好幾個故事呢！

哦，說了半天，忘了介紹自己的長相。我有兩只大大的眼睛，炯炯有神。鼻直口方，皮膚白凈，只是牙齒不太齊。一看就是個懂事的孩子。

我性格有點內向，但我在努力改變自己。我喜歡交朋友，在少年宮和學校里都結交了好多好伙伴哦。

愿意和我交朋友嗎？我在三（2）班等你哦。

自我介紹我就是我篇二十一

本站：本文的語句流暢、俏皮，能夠結合典型的事例來描述自己的優點，下面我們一起看看這篇《這就是我》。

嘿!大家好，我是胡天懌，我今年六歲了，在華師附小上學。我的頭發密密的，耳朵小小的，一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴大大的，笑起來非常討人喜歡。

我的愛好是游泳，雖然游完很累，但是我卻很開心。

我的優點是助人為樂。有一次我同學的本子不見了，我知道后，就立馬把我的本子借給了他，同學夸我是個樂于助人的孩子，聽了這話，我心里美滋滋的，開心的不得了。

這就是我，一個活潑可愛的小男生，你想和我做朋友嗎?快點來找我吧!

自我介紹我就是我篇二十二

我今年11歲，是一個普普通通的女孩，瓜子臉，皮膚有點白，因為剪發了，頭發有點短，但還能扎起來。書是我最好的伙伴：那里也有書，哪里就有我(有點夸張，呵呵)。看書時，我臉上一會兒“陰云密布”，一會兒“四季如春”，看來我是完全陶醉在書海里了，以致我的眼睛有些近視呢!

我喜歡玩電腦，喜歡和同學們聊聊天，玩玩游戲，有時情緒不開心是，玩一會電腦，情緒就能開心起來。我這天才望見我的姐姐(不是親姐姐，她叫謝安然)也在這個小荷網里面發表，并且交了很多的朋友，她很開心，每一天都要登陸，她說這很好玩，叫我也進里面看看，她給我了網站，我便進來了!

我還是初級，期望大家以后多指點指點，謝謝啦!

自我介紹我就是我篇二十三

我是個平凡的女孩，既粗心，又調皮。

有一次考試，我把全部的題都做完了，就開始檢查。過了一會兒，老師說：“交卷。”我得意洋洋地將卷子交了上去。過了幾天，老師把批改好的卷子發了下來，我低頭一看，傻了。天空不再湛藍，空氣不再新鮮，一百分兒隨風遠去。我只是因為幾個特別簡單的字錯了，嗚嗚嗚，真虧呀。我心想：我一定要摘掉粗心的小帽子。

記得有一次，我自告奮勇地對媽媽說：“我今天自己給自己做拉條子吃。”媽媽說：“可以，但是我得監視你，免得你把廚房弄得亂七八糟。”我前面做得都一切順利。可后面都做好了，開始吃了。突然，我對媽媽說：“我去拍蒜，然后切碎拌面吃。你來監視。”媽媽來到廚房，我拍的一剎那，自己一閃，蒜汁嘣到了我身后監視我的母親大人的眼睛里。我暗暗一笑，心想：哈哈，詭計得逞了。

這就是我，一個粗心又調皮的女孩。

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