學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學法普法心得體會篇一

關于普法教育，我們總會聯想到學?；蛘呱鐓^上的法律宣傳，但是你是否花過時間在醫院的普法教育上呢？最近，我參加了醫院的普法學習，不僅受益匪淺，也深刻領悟到醫院普法教育的必要性。在這篇文章中，我將分享我的體會和感受。

第二段：普法知識的普及

隨著人民生活水平的提高，人們對于健康服務的要求也越來越高。在醫院中，患者與醫護人員之間存在著多種權利和義務關系，然而，這一關系往往比較容易違法或者受到侵害。因此，在醫院中學習普法知識顯得尤為必要。在醫院的普法教育中，我們學習到了醫療糾紛的起因、預防以及處理方法，同時還學習了醫療詐騙的常見手法、法律規范、防范措施等。這些知識的普及不僅為醫院的發展帶來益處，也為患者和醫護人員之間的關系牢固了起來，為醫療糾紛的預防和處理提供了基礎性的保障。

第三段：提高法律素養

在醫院普法教育中，醫護人員學習了如何正確維護自己的權益，同時知曉了如何免受醫療糾紛的侵害。對于患者來說，醫院普法教育也可以幫助提高他們的法律素養。患者能夠在普法學習過程中了解自己的權利，如何保護自己的利益權，以及如何進行醫療賠償等。提高了法律素養的患者，將更加了解自己的權益和義務，從而更加理性地跟醫護人員交流，有效管理醫療風險。

第四段：加強團隊合作

在我參加的醫院普法教育課程中，團隊合作感是最強烈的感受之一。團隊合作是醫院普法教育的一項重要內容，通過集體討論、案例研究等方式進行。我們在課程中一起討論、共同思考，得出各種解決問題的方法，互相幫助，有利于加強團隊的凝聚力，提高團隊的工作效率。

第五段：結語

醫院的普法教育，為醫院發展提供了有力保障，同時也為醫患關系的協調穩定奠定基礎。通過加強普法教育的宣傳，提高人們對普法教育的關注度和重視程度，將有助于提高全社會的法律素養水平，從而促進法律的普及和法治的進一步發展。總之，醫院的普法教育必須重視，提高學習意識，以實際的行動落實普法教育宣傳的具體內容。

學法普法心得體會篇二

（三）這次教師培訓課程中，除了學習教師應具備的職業道德外，還學習了與教師這個職業息息相關的法律法規，即《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》及《公民道德實施綱要》的有關內容。

記得江澤民總書記指出，我們在建設有中國特色社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是江澤民同志在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。

法律是反映統治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領導的國家權力機關、行政機關、司法機關和其他社會組織，要按照體現人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執法、司法、監督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。

作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認真學習《教師法》、《教育法》，我認識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時，也對教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來隨著經濟大潮的沖擊，有些教師不安于現狀，不能正確對待自己的教育對象，把教師的職業道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。

教師這個群體，在現實社會中充當著多重角色。作為教師要有教師的職業道德。作為社會成員，應具備社會公德。作為家庭成員，應有家庭美德。由于教師這一職業的特殊性，因此有人稱教師是“太陽底下最光輝的職業”。同時對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養，有系統的理論知識，有較強的責任感和事業心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又 要育人，把培養社會主義優秀接班人的責任勇敢地承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生學習的積極性，避免與學生發生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發出學習的熱情。同時根據《未成年人保護法》的規定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導，有的放矢；教育工作方式、方法要適應時代發展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創造一些新的工作方法；把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，把社會上各方面的力量整合起來；將一些原來形成的工作機制、工作做法規范化，用規范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。

當今世界，各國之間的競爭實質上是綜合國力的競爭，也就是人才的競爭。我們的祖國是一個統一的多民族的國家。五千多年來，中華民族在這塊土地上勞動和生活，各族人民相互團結，相互學習，用自己的勞動和智慧共同開發了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文明，涌現出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學家、文學家和藝術家。中華文明不僅對東方產生了深遠的影響，而且為整個人類文明作出了不可磨滅的貢獻。今天，我們繼承和發揚這一傳統，必須認識到改革開放和現代化建設是一項宏偉而艱巨的事業，需要把整個民族的精神振奮起來，把全國各方面的積極因素調動起來。現階段我們要把個人的理想和事業融入到為祖國培養人才這個偉大事業中去，以自己的聰明才智投身于社會主義的教育事業，為祖國的未來貢獻一生。

學法普法心得體會篇三

榆中縣邴家灣學校

邴彥軍

教師這個群體，在現實社會中充當著多重角色。作為教師要有教師的職業道德。作為社會成員，應具備社會公德。作為家庭成員，應有家庭美德。由于教師這一職業的特殊性，因此有人稱教師是“太陽底下最光輝的職業”。同時對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養，有系統的理論知識，有較強的責任感和事業心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養社會主義優秀接班人的責任勇敢地承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生學習的積極性，避免與學生發生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發出學習的熱情。同時根據《未成年人保護法》的規定，加大對未成年人的保護力度。對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導，有的放矢；教育工作方式、方法要適應時代發展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創造一些新的工作方法；把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，把社會上各方面的力量整合起來；將一些原來形成的工作機制、工作做法規范化，用規范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。

當今世界，各國之間的競爭實質上是綜合國力的競爭，也就是人才的競爭。我們的祖國是一個統一的多民族的國家。五千多年來，中華民族在這塊土地上勞動和生活，各族人民相互團結，相互學習，用自己的勞動和智慧共同開發了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文明，涌現出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學家、文學家和藝術家。中華文明不僅對東方產生了深遠的影響，而且為整個人類文明作出了不可磨滅的貢獻。今天，我們繼承和發揚這一傳統，必須認識到改革開放和現代化建設是一項宏偉而艱巨的事業，需要把整個民族的精神振奮起來，把全國各方面的積極因素調動起來?，F階段我們要把個人的理想和事業融入到為祖國培養人才這個偉大事業中去，以自己的聰明才智投身于社會主義的教育事業，為祖國的未來貢獻一生。

榆中縣邴家灣學校

邴彥軍

教師在享有權利的也應的義務在學習了《義務教育法》和《未成年人保一名

教師我該的義務和遵守的規范在護法》《五五普法》后讓我更工作中規范的思想和

全心全意為學生服務讓學生滿意家長放心社會認可

縮短的時代我意識到：

徹底

人與人之間

性讓每學生

地、活潑地發展在組織教學中把整體

對待的原則講求一把鑰匙開

便更需要

才得以使的事學生在品德、智力、體質等業走向輝煌使的教育

健康成長

榆中縣邴家灣學校

邴彥軍

最近學校開展了“五.五”普法學習活動。我通過這段時間的學習，進一步增強了學習的主動性和自覺性。同時也明確了要以科學發展觀為指導，以培養社會主義建設者和可靠接班人為宗旨，以辦好讓人民滿意的教育為目標，在各方面做學生的表率，促進學校各項工作發展。因為這次學習活動具有重大的現實意義，所以我利用業余時間和休息時間學習了《教師法》等重要理論，通過學習，本人受益非淺，對依法執教、關愛學生、無私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。下面，我就具體談一談學習的感想：

一、是持之以恒、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。

二是刻苦鉆研業務知識，提高自身各方面的知識修養。新形勢下新的理論知識層出不窮，業務知識學習不能僅停留在學過、看過、聽過即可，如果鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位，就會對工作產生不可預知的影響。我們應該時刻記住，只有不斷學習新的知識，不斷加強業務進修，才能滿足新時期對教師要求的“從經驗型向知識型研究型的轉變”，才能更好地做好服務于教育教學這項本職工作。

三是工作作風上需嚴謹，在工作標準上要夠嚴格，才能盡善盡美。比如加強橫向聯系，尤其是近兩年來，我發現自己創新工作上做得很平凡，時時處處爭一流的標準上把握不夠，以后應多向有工作成績的老同志學習。抓住學習活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，對教育多一份執著，多一些奉獻，少一些怨言。時刻以共產黨員先進性、模范性的標準來嚴格要求自己。獻身教育事業，爭做優秀教育工作者。

四是模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。教師的言傳身教對學生而言至關重要，它對學生潛意識的影響作用是不容忽視的。因此應該加強師德的學習，規范自己的言行，為祖國的教育事業出力。

學法普法心得體會篇四

近年來，隨著社會的不斷發展，法制教育的普及度也越來越高。為了培養醫護人員的法律素養和行為準則，不少醫院開始開展“醫院學習普法”活動。這項活動旨在加強醫院員工的法律意識和法律知識，提高醫護人員的法律素養和服務質量，挽回醫患關系的信任危機。因此，這項活動非常有意義，值得深入探討。

第二段：醫院如何學習普法

醫院學習普法的形式多樣。一般來說，包括法律知識講解、法律法規考試、學習交流等方式。其中，法律知識講解是最常見的學習形式。針對醫學的特點，醫院通常會邀請專業的法律人士現場講解醫患法律及醫療糾紛的相關法律法規知識，這樣學習更加系統和全面。

第三段：醫院學習普法的收獲

同時，醫院學習普法帶來的收獲也是顯而易見的。首先，醫護人員可以更好的處理醫患關系，因為他們可以更加深刻地理解醫療糾紛的產生和處理規定。其次，醫院學習普法帶來的一個明顯的收獲就是精神上的提升。比如，醫護人員在處理醫療糾紛時處理更加果斷，有理有據，更加冷靜和理智。

第四段：醫療糾紛的處理

當然，孜孜不倦地學習和普及法律法規只是第一步。在醫療糾紛產生的情況下，如何妥善處理就顯得十分關鍵。醫院應該明確自身責任，及時行動，協商解決，避免對不必要的損失。

第五段：結尾

綜上所述，醫院學習普法是非常有必要的。通過普及法律，醫院員工可以更加全面地了解法律知識，避免由于醫療糾紛導致的不必要損失。同時，我們也希望宣傳更多的法律知識， 讓公眾學懂法、懂法，更好的維護自身權益。

學法普法心得體會篇五

近年來，隨著交通工具的不斷普及，交通違法現象也越來越多。為了加強交通安全意識，全民普及交通法規知識，近年來國家積極推行交通普法教育。在參加交通普法宣傳教育活動中，我深刻體會到了交通安全、法規、責任、文明等方面的知識，從而逐漸明確了自己應該如何行駛車輛、遵守交通規則，也更加感覺到了自己的交通責任。本文將結合我自己的學習和體驗，簡單談談我的交通普法心得。

第一段：交通規則意識提高

在交通普法教育中，我發現許多人存在違反交通規則的習慣，例如闖紅燈、違規變更車道、疲勞駕駛等。為了擺脫這些危險的行為，我們需要認真分析自己和他人不規范行為的后果，理解交通規則和標志的含義，遵守交通信號，不能重視個人利益而有意或無意地破壞交通規則。作為駕駛員，我們更是應該提高自己的安全意識，做到嚴格遵守交通規則、文明駕駛，遵循安全順序，保障自己和他人的安全。

第二段：孝順父母安全

我從交通普法教育中也明白，除了自己的安全以外，更要考慮家人的安全。我想起小時候，父母常常反復強調不能兒媳往外爆道，現在想來，車輛上的留意事項和注意事項看起來似乎是更加重要的。在日常生活中，我們應該遵守交通規則，安全文明駕駛，避免過度疲勞和酗酒駕駛等不負責任駕駛行為，讓我們的孝順之心更表現在安全方面。

第三段：交通安全責任感

在駕駛車輛時，我們除了自己的安全外，還有更多的責任和義務，比如對乘客的安全、對其他駕駛員及行人的安全等。作為一名駕駛員，要時刻提高自己的安全意識和影響力，積極參與交通普法教育，不斷提高交通安全意識和責任感，堅定自己的交通安全意識，從而有效地維持社會交通秩序，保障自己的安全和他人的健康。

第四段：文明交通安全

很多人認為，紅燈是最好的交通規則，但紅燈并不是把交通維持好的最根本規則，日后就會看見各種菜鳥駕車開到闖紅燈的操作上，還有很多其他的破壞交通安全的行為，例如：超速駕駛、醉酒駕駛、闖卡、占道行駛等。這些不文明交通行為嚴重影響交通秩序，危險程度不言而喻。因此，對于任何交通行為，都應該保持安全和文明的態度，遵守交通規則，尊重他人，為了社會的交通文明獻力獻策。

第五段：行車理性和安全

最后，談談我的一點小心得，無論是怎樣的交通行為，我們都要保持理性和安全的態度。我們不應該因為自己的馬力傻傻地逆行或想要高速過彎，不然很容易因為一時的疏忽或不當操作而引起交通事故。在日常交通中，我們要保持樂觀積極的心態，盡量放慢速度和點心，做好安全措施，隨時警惕選取合適的速度。更進一步，我們是不應該卡在末班車、拼著生命在闖紅燈、違反交通規則去超車等危險駕駛，因為這類駕駛會給我們和自己造成不可逆的危險風險。

總之，交通安全事關每位駕駛員和行人的生命安全。我們應該積極拓寬自己的交通法學知識，提高自己的交通安全覺察能力和交通安全規劃能力，堅持全面攻略地面高速公路、城市交通、鄉村道路等方面守衛交通安全，使交通安全意識成為每個人生活的一部分，確保人身安全和社會交通文明的發展。

學法普法心得體會篇六

通過此次法制座談會，開展一系列的法制教育活動：

首先，我認為，法制教育迫在眉睫。

針對這個事例，不得不引起學校、家庭和社會的高度重視，應注重引導學生了解自己的生理和心理特征，調解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養，以適應社會上各種環境的考驗。他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發展，往往分不清是非，易偏激和固執使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力。

所以，認真做好法制教育，要求學生做個有文化、講文明的國之棟梁是很有必要的。

其次，近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。

前不久，班里組織同學們觀看了劇本《法庭內處》，故事內容曲折，感人至深，發人深省。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。

面對當前這些青少年法律和紀律觀念淡薄，自我保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。

總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學都要進行法制教育。因此，我們每位小學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。

學法普法心得體會篇七

隨著社會的不斷發展，人們的生活方式也在逐漸改變。交通問題也逐漸變得緊迫，交通安全問題更是不容忽視。教育部門為此加強了對交通普法的教育，這些教育使我們更加了解交通安全規定，強化的交通安全意識。而本文就是通過學習交通普法，總結自我體驗而撰寫的。

第二段：學習交通法規的必要性與重要意義

在現代社會的日常生活中，無論是步行、自行車、機動車或者其他交通工具，我們都遵循著交通法規，從而實現了安全出行。交通法規是維護道路秩序、防范事故、保護人身安全和財產安全的必要手段，對于每一個人來說都至關重要。而學習交規的目的就是為了增強公民的自我保護意識，自覺守法，抵御交通安全中的種種風險因素。通過學習交通普法，我們不僅能夠保護自己，更能夠保護他人，促進全社會的交通安全。

第三段：學習交通普法的方式與渠道

為了讓更多人了解交通法規，提高公眾交通安全意識，國家和地方紛紛開展交通安全宣傳活動，例如《道路交通安全法》官方網站、道路交通安全法免費宣傳教育網站等。在處理各種突發交通事件的同時，還加強行業，履行職責，開展交通宣傳教育。特別是在學校里，交通安全教育是必修的，交通安全知識也被納入到中小學課程中，為學生們提供了適當、系統的交通安全知識與教育。

第四段：學習交通普法后的體會和收獲

交通法規的了解和熟悉，可以讓我們更加深入的了解交通安全問題，并提高了我們在日常交通活動中保護自我和保護他人的能力。一次車禍或者意外事故的發生，可能會造成重大的財產損失和人身傷害。由此可以看出，學習交通普法對我們每個人都是極其有益的。通過學習，我意識到自己不僅需要遵循交通規定和禮儀，也要樹立安全意識、文明態度和社會責任感，使之成為我的一種積極行為習慣。這樣能夠避免因自身事故產生惡劣后果，也為社會交通安全貢獻自己的一份力量。

第五段：總結和提高對交通安全的重視

通過學習交通普法，我真切地感受到玄奧、復雜的交通法規的實戰意義，認識到在現代社會日常生活中必須遵守的交通規則，養成了良好的交通法規意識和規矩意識。因此，我們要記住，交通規則不僅是控制交通秩序的法律規定，也是保障自我與他人生命安全的依據；學習交通普法不僅是自我保護的手段，也是維護自我尊嚴和社會公共安全的責任和義務。教育更應該重視安全知識的宣傳教育，牢記行車安全，呵護交通安全，拒絕浪費生命。 只有共同保護好交通安全，才能讓我們更好地維護自我權益，享受安全、和諧的生活。

學法普法心得體會篇八

這次教師培訓課程中，除了學習教師應具備的職業道德外，還學習了與教師這個職業息息相關的法律法規，即《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》及《公民道德實施綱要》的有關內容。

國家領導人指出，我們在建設有中國特色社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。要把依法治國與以德治國緊密結合起來。這是在新的世紀，提出的具有中國特色的社會主義的治國方略，是馬克思主義政權學說與我國社會主義政權建設的具體實踐相結合的產物，對推進我國社會主義民主法制建設、精神文明建設都具有深遠的意義。

法律是反映統治階級意志的，由國家制定或認可并以國家強制力保證實施的行為規范的總和。在我國，實行依法治國，就是黨領導的國家權力機關、行政機關、司法機關和其他社會組織，要按照體現人民意志和利益的法律和制度來治理國家。它既需要完備的有中國特色的社會主義法律體系和完善的行政執法、司法、監督體系，又需要人們的法律意識、法制觀念的逐步提高。

作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。以前，許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵犯，也不懂利用法律武器來維護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。通過認真學習《教師法》、《教育法》，我認識到：國家在充分考慮教師的利益不受損害的同時，也對教師提出了更高的要求，鑒于近幾年來隨著經濟大潮的沖擊，有些教師不安于現狀，不能正確對待自己的教育對象，把教師的職業道德置于腦后，做出了有違教師形象的事情。

教師這個群體，在現實社會中充當著多重角色。作為教師要有教師的職業道德。作為社會成員，應具備社會公德。作為家庭成員，應有家庭美德。由于教師這一職業的特殊性，因此有人稱教師是“太陽底下最光輝的職業”。同時對教師的苛刻與責備也日益增多，這就要求做教師的不僅要有較高的文化素養，有系統的理論知識，有較強的責任感和事業心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷??還要有甘于清貧的孺子牛精神，有退一步海闊天空的境界。而忽略了教師面對成千上百性格各異的、情緒不寧的學生時所承擔的巨大的精神壓力和心理壓力之下可能產生的心理反應。不過這種壓力也造就了教師百折不撓、勇于奉獻的青松般的性格，但教師畢竟是人而不是神，老師的言行也不是放之四海而皆準的真理，我們提倡教師要講究職業道德，要棄那些功利的、腐朽的思想、簡單的粗暴的方法，既要教書，又要育人，把培養社會主義優秀接班人的責任勇敢地承擔起來，在教育教學工作中充分考慮到學生的個性差異，用多樣化的、積極的方法調動學生學習的積極性，避免與學生發生沖突，多鼓勵，少批評，多表揚，不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，使學生感受到家庭的關愛，從而迸發出學習的熱情。同時根據《未成年人保護法》的規定，加大對未成年人的保護力度。

對一些侵害未成年人合法權益的行為要及時、有力的打擊、懲處。要在以人為本的理念下，根據未成年人的特殊心理、生理特點，因材施教，因人而導，有的放矢;教育工作方式、方法要適應時代發展的要求，不能用老套套，要注意改進方式，不斷創造一些新的工作方法;把學校教育、家庭教育、社會教育結合起來，把社會上各方面的力量整合起來;將一些原來形成的工作機制、工作做法規范化，用規范化建設來提高維護未成年人合法權益工作的整體水平。

當今世界，各國之間的競爭實質上是綜合國力的競爭，也就是人才的競爭。我們的祖國是一個統一的多民族的國家。五千多年來，中華民族在這塊土地上勞動和生活，各族人民相互團結，相互學習，用自己的勞動和智慧共同開發了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文明，涌現出許多偉大的思想家、政治家、軍事家、科學家、文學家和藝術家。中華文明不僅對東方產生了深遠的影響，而且為整個人類文明作出了不可磨滅的貢獻。今天，我們繼承和發揚這一傳統，必須認識到改革開放和現代化建設是一項宏偉而艱巨的事業，需要把整個民族的精神振奮起來，把全國各方面的積極因素調動起來?，F階段我們要把個人的理想和事業融入到為祖國培養人才這個偉大事業中去，以自己的聰明才智投身于社會主義的教育事業，為祖國的未來貢獻一生。

學法普法心得體會篇九

張 永

新形勢下如何加強法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，“六五”普法已經開始一年多了，作為基層的教育工作者，作為鄉村學校的教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳；我們要以科學發展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發展需要。我認為要做好“六五”普法工作可以從以下幾方面入手：

一、校園法制宣傳教育工作指導思想必須與時俱進 全民普法二十多年來，人民法律素質得到了很大提高，國家民主與法治進程取得了巨大進步。進入新世紀新階段，我們教育工作者，也應做到與時俱進。

（一）是樹立正確的普法觀念。普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為教師我們要牢固樹立長期作戰、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒，把功夫下在對廣大學生的潛移默化和潤物細無聲上。

（二）是樹立科學的普法理念。對學生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養小學生的法律意識；應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強小學生積極的法律意識上來；應從側重法制教育的普及率，轉到強化學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。

（三）教師應定期進行法律知識的學習和培訓。俗話說：要給學生一碗水，教師必須要有一桶水。教師是學校宣傳法律知識的主要力量，教師學法非常關鍵，承前啟后，影響深遠。教師學法可以采取自學、聽講座和考試相結合地方式。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，制定各自的普法教育計劃，并落實到每學期的政治理論學習中。

二、講究方式，措施有效，努力提高學生法制教育效果

學生是學校中的主體人群，學校的普法工作必須以學生為重點，大力向學生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務。我們在日常的法制教育過程中，應堅持在活動中豐富教育內涵，促使學生在活動中熏陶思想感情，充實精神生活，升華道德境界。

（一）抓好學校法制教育陣地。

學校是對學生進行法制宣傳教育的主陣地。為此，我們做到法制教育“計劃、教材、課時、師資”四落實。學校每學期都制定法制教育計劃，學生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。學校統一聘請政法、基層派出所領導或業務骨干擔任法制副校長，聘請基層法律服務工作者、司法所人員擔任法制輔導員。法制教育納入對學校、教師、班級、學生的綜合考評內容。各年段、班級組織主題班會、法制演講、法制辯論會等法制實踐活動時，每位學生要學習一至兩部法律法規，寫一篇學法心得體會。

（二）活化法制教育形式。

為了加強在校生的法制教育，我們應按照學校法制教育工作計劃要求，多管齊下，嚴格措施，分層次，分階段，有重點地開展了“教”、“聽”、“讀”、“寫”、“察”等靈活多樣、學生喜聞樂見的系列教育活動，強化教育效果。

1、是“教”，堅持將法制教育與課程教學的有機結合，滲透到課程教學的全過程。通過思想政治課、品德與生活課、團隊活動、班會活動等對學生進行系統的法律知識傳授，在各相關學科的教學中，充分挖掘教材里涵蓋的法制教育內容，結合教學活動對學生進行法制意識和法律素質的培養。

2、是“聽”，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。對學生進行法律知識宣傳。每學期對學生進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》以及《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》學校系列規章制度的學習，使學生明確各種基本常識。

3、是“讀”，即組織學生閱讀法制教育和愛國主義教育書刊，觀看法制教育資料圖片和愛國主義教育影視或者生動形象的法制圖片，使廣大師生直觀地接受法律知識教育。

4、是“察”，組織學生參加社會考察活動。組織學生參觀禁毒、禁賭、禁黃等圖書展覽，使學生在豐富多彩的活動中受到法制教育。

三、聯系實際，互動協調，夯實學生法制教育基礎

加強學生法制教育需要校內外相互結合，學校家庭、社會互動協調，才能收到良好的效果。

1、加強校園環境建設。加強校園環境的規范化建設，形成了濃厚的法制教育氛圍，我覺得學?？梢曰咀龅剑阂皇羌訌娦@凈化、綠化、美化工作，使學校環境更具有藝術性；二是在校內設置名人雕塑、名人畫像、格言警句、標兵榜等宣傳陣地，懸掛“校園之星”圖片、張貼學生藝術作品、征集展示學生“綠化警語”，使校園環境更具有激勵作用；三是建立校陳列室，定期組織學生參觀，對學生進行校史校譽教育；四是設立黑板報、?？?、文化櫥窗、讀報欄，開辟法制教育專欄，使校園內處處見法；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統，自辦節目，定期播出法制宣傳教育內容。

2、積極指導家庭教育。一是舉辦家長學校，家長法制教育工作站，堅持每學期開展1-2次家庭教育知識講座，幫助家長提高家教水平；二是定期召開家長座談會，及時溝通信息；三是開展家庭教育經驗交流活動，及時推廣先進教子經驗；四是建立“家校聯系卡”，架起學校和家庭的橋梁；五是堅持每年暑期印發《給學生家長的一封公開信》，對學生假期的學習和生活提出明確要求；六是定期向學生家長印發《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規宣傳資料。家校聯系的加強和對家庭教育系列指導，促進學校教育與家庭教育的協調一致。

3、充分發揮團隊組織的凝聚作用。充分發揮少先隊的凝聚作用。利用業余活動對學生進行紀律法制教育；通過開展形式多樣的團隊活動、節日慶典活動，培養學生熱愛集體、互相團結、互相幫助的集體觀念。充分發揮團隊組織的幫助教育職能，以增強學生抵御各種不良現象的侵蝕的能力，幫助學生從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

學法普法心得體會篇十

交通是現代社會的重要組成部分，它關系著每個人的出行安全和社會的良性運行。然而，由于交通法規的復雜性和司法機關的監管不力，交通違法現象時有發生。為了增強廣大市民的交通法律意識，我參加了一次關于交通普法的學習班，從中受益匪淺。下面，我想談一談我個人在學習交通普法中的心得體會。

第二段：加強法律意識

學習交通普法的過程中，我深刻認識到加強法律意識的重要性。通過學習了解了相關法律法規，我知道了我在道路上的權利和義務，清楚地意識到了交通違法行為的嚴重后果。比如，超速行駛不僅危害他人安全，也容易造成自己的經濟和名譽損失。因此，我在開車前會主動了解路況和交通法規，遵守交通規則，以確保自己和他人的安全。

第三段：主動參與公益活動

學習交通普法不僅僅是了解交通法律法規，更是培養了我對交通安全的關注和責任感。在學習班中，我們還參與了一些公益活動，例如宣傳交通安全的標語、制作交通安全宣傳冊等。通過這些活動，我明白了公益的重要性，也更加深入地了解了交通安全的相關知識。從此以后，我常常主動參與交通安全宣傳活動，并將學到的知識傳遞給身邊的人，以期推動整個社會的交通安全意識的提升。

第四段：遵守交通規則

學習交通普法還使我深刻認識到遵守交通規則的重要性。交通規則是保障道路交通有序進行的基本法則，嚴守交通規則不僅是對自己負責，也是對他人負責。在學習班中，我了解到了很多交通法規，比如紅綠燈是保證交通順暢的重要指示信號，行人過馬路要走斑馬線等。在我的日常生活中，我將這些法規牢記于心，并時刻遵守，避免違法行為的發生。通過我的示范，也希望能夠影響身邊的人養成遵守交通規則的好習慣。

第五段：踐行文明出行

學習交通普法還加深了我對文明出行的理解。交通安全不僅僅是遵守交通規則，還包括了對他人的尊重和關愛。學習班中，我們反復強調了一句話，“文明出行，從我做起”。這句話深深地觸動了我，使我認識到只有從自身做起，才能影響他人，推動整個社會的交通文明。在日常生活中，我從小事做起，遵守道路交通秩序，尊重他人的權益，禮讓行人，守規矩，力圖營造和諧的交通環境。

結尾段：總結

通過這次學習交通普法的經歷，我深刻體會到了交通安全對社會的重要性，并意識到了自己的責任和義務。學習交通普法不僅僅是學習知識，更是樹立正確的交通觀念，養成良好的交通行為習慣。我將以此為契機，不斷修正自己的交通行為，為社會交通安全貢獻自己的一份力量。同時，我也希望更多的人能夠參與到交通普法的學習中來，共同努力，為建設文明、安全的交通環境貢獻力量。

學法普法心得體會篇十一

在當今社會，安全意識被普遍強調。為了保障個人和社會安全，學習安全普法成為了當務之急。通過學習安全普法，我深感到了安全知識的重要性，并且體會到了它對個人和社會的積極影響。在這篇文章中，我將會分享我學習安全普法的心得體會。

第二段：對于安全普法的理解與重視

在學習安全普法的過程中，我逐漸理解了安全普法的定義和意義。安全普法是指通過學習法律法規、學習安全知識，提高自身的安全防范和自救能力。它的重要性不可忽視，因為安全普法不僅影響個人的安全，更關系到整個社會的穩定和發展。只有每個人都以安全為重，社會才能擁有更多的和諧與進步。

第三段：安全普法的實踐與經驗

在學習安全普法的過程中，我不僅僅停留在書本上的知識，更注重將其應用到實際生活中。例如，通過學習交通安全法規，我加強了交通安全意識，尊重交通規則。此外，我也關注了網絡安全和消防安全等方面的知識。通過參加相關的培訓和講座，我掌握了正確的自救逃生技能，提高了生命的安全防護能力。這些實際的做法使我更好地理解了安全普法的重要性，并在實踐中發現其積極影響。

第四段：安全普法的帶來的積極效果

學習安全普法讓我體會到了它所帶來的積極效果。首先，安全普法提高了我防范意識的高度。我變得更加注重安全，更加關注身邊的危險因素，從而避免了很多可能發生的意外。其次，學習安全普法提高了我的自救能力。當我面臨意外突發情況時，我能夠冷靜應對，采取正確的措施，最大程度地保護自己和他人的安全。最后，學習安全普法還使我對法律法規的尊重與遵守有了更深刻的理解。我明白了法律的重要性，也學會了合理利用法律保護自己的權益。

第五段：總結與展望

通過學習安全普法，我深感到安全知識的重要性，并且在實踐中體驗到了它的積極影響。學習安全普法不僅是保障個人安全的需要，更是推動社會進步的力量。在未來，我將繼續加強對安全普法知識的學習，不斷提升自身的安全意識和安全防范能力。同時，我也將積極分享安全普法知識，為社會安全貢獻一份力量。我堅信，只有每個人都意識到安全的重要性，并學會了正確應對各種危險情況，才能共同構建一個安全、穩定、和諧的社會。

學法普法心得體會篇十二

在我校普法教育過程中，我校始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以科學的發展觀為指導,緊緊圍繞依法治國的基本方略和教育局以及我校的中心工作，堅持學法用法相結合，努力提高自己的法律素質和依法管理學生的能力。在學法用法的過程中，主要有以下幾點體會：

一、充分認識學法用法的重要意義，增強使命感，是學好法.用好法的前提.自覺學習法律、宣傳法律、貫徹法律，關鍵是要提高思想認識，認識有多深，決心就有多大。我認為要增強自己的法制觀念、提高法律素質，具體應該做到：

第一是依法治國有目標。建設社會主義法治國家已確定為黨和國家的基本方略，并寫進了憲法，依法治國的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，這就需要有一支法律素質較強的領導干部隊伍，才能確?！坝蟹梢?、有法必依、執法必嚴、違法必糾”方針的落實。

第二是素質教育的需要。市場經濟就是法制經濟。為規范社會主義市場經濟，我國先后制定了近四萬部法律法規和規章，其中有80%以上是由政府執行的，特別中央提出以人為本,提倡素質教育的今天，作為教師要掌握學生的成長規律,進行科學的管理是時代的要求。

第三是自身建設有要求。教師,特別是班主任老師是班級的組織者、管理者和決策者，也是學校建設的骨干力量，學法用法這個頭帶得好不好，自身法制觀念強不強，嚴格執法做不做得到，直接影響到班級的管理水平和班風的形成,對學生的成長進步有益,對教師的素質提高同樣有很大的幫助。

第四是學生家長有愿望。通過多年來法制教育，廣大學生家長既要求學校依法治校,同時也要求教師合理管理好班級和學生。教師學習法律不是可學不可學，而是非學不可，勢在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。

二、堅持與時俱進，講究學習方法，是學好法、用好法的重要基礎。學法是知法、用法、守法的重要基礎。在學法上，我校堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。法學基礎理論，以及教師法,教育法等有關內容。通過學習，進一步明確了社會主義現代化建設與民主法制的關系，正確理解了依法治國與社會主義經濟發展的關系，依法治國與以德治國的關系，明確了依法治校,科學管理班級的重要意義!

三、堅持理論與實踐相結合，嚴格依法辦事，是學好法、用好法的關鍵.學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能推進各項事業順利健康發展。在學法用法過程中，我校堅持學用結合、學以致用，努力做到“研究問題先學法，制定決策遵循法，解決問題依照法，言論行動符合法”。在用法方面，體會是要做到“三個堅持”：

第一是堅持依法進行決策。把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，通過管理法制化，實現了決策的科學化、規范化。充分調動了學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性,確保了班級管理的持續性和連續性。

第二是堅持依法推動工作。教師言行舉止是無聲的命令,身教遠重于言教,要求學生做到的教師首先做到,為搞好班級的管理,推動全面工作起到了明顯的推動作用。

第三是堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情.不出問題才不正常。每當這時候,嚴格按照學校的管理制度進行教育,使孩子們知道什么是對的,什么錯的,什么能做,什么不能做,做到防微杜漸,確保了各類安全事故的發生。

學法普法心得體會篇十三

深入開展機關干部學法用法教育，增強我們的法律意識和法規觀念，在深入學習實踐-的同時，開發區衛生辦也進行了相關法律法規的認真學習，就“五五”普法活動的實施有一點點的思考和體會：

“五五”是在“四五”普法的基礎上進行的，它必然是對“四五”普法的傳承和延伸?！拔逦濉逼辗繕说拇_立要與黨委、政府的中心工作相一致，與建設社會主義法治國家、建設法治江蘇、法治政府的目標相銜接。因此，“五五”普法的目標的確立，既要實事求是，又要向新的層次攀升，體現新的高度的要求。“五五”普法要有新的目標，但新的目標不能定的過高。

根據我區的經濟和社會發展狀況，我們認為“五五”普法目標就應確立這樣一個目標：即在公民學法、用法、提高法律素質的基礎上，著力培養法治觀念和法治自覺性，在全社會構成崇尚法治的價值觀和良好法治社會氛圍，不斷提高各級政府乃至全社會的法治化管理水平，推進依法治國進程。“五五”普法目標的確定應當區分不一樣層次，對不一樣層次的人員提出不一樣的要求，在總目標的前提下具有必須的層次性。如對領導干部與對一般干部群眾的要求要有所不一樣，城市與農村的要求應當有所不一樣，經濟社會發展較發達地區與相對落后地區的要求應有所不一樣。我們要在提高全民崇尚法治意識這一總體目標的指引下，對領導干部、城鎮居民、農民群眾、企業經營管理人員、學校青少年以及外來流動人口分別提出具體的普法目標任務。

抓重點、促全面，是很好的普法工作方法?！拔逦濉逼辗ㄒ怀鲋攸c普法對象，明確重點普法資料，狠抓重點工作的落實。只有這樣才能保證“五五”普法取得用心的和突出的成效。

重點突出普法對象。推動依法治國黨政機關領導干部是關鍵。透過多年的普法，領導干部法律意識得到增強，法律素質有了很大提高，但在當前紛繁復雜的環境下，能夠做到依法執政，沒有很強的法治意識、很高的法律水準是很難勝任的。近年來，許多違反可持續發展要求，不按科學規律辦事，隨意侵害群眾利益的違法行政行為造成的損害，后果十分嚴重，其對法治的破壞及其的惡劣影響，多少年都難以消除。

因此，“五五”普法仍然應把領導干部作為普法的重點，只是普法的目標側重點不是放在提高法律意識，而是放在增強其法治觀念、法律素養和推進法治社會建設的自覺性和實際潛力上。農村普法和流動人口普法是我區普法工作的薄弱點?！拔逦濉逼辗☉攲⑥r村普法流動人口普法作為重點和突破口來抓。我區農村的普法仍然處于“靠天吃飯”的自發狀態。大多數村民和外來務工人員理解法律知識主要是從廣播、電視、報紙等途徑獲得的。

因此，加強農村和農民群眾個性是外來務工人員的普法教育十分必要，務必采取措施大力加強。青少年是國家的未來，是推進依法治國，建設法治國家的重要后備力量。因此青少年應當作為普法的重點并要堅持不懈地抓下去。企業在推進國家法治建設進程中承擔著重要的主角和職責，因此對企業經營管理人員普法教育應仍是“五五”普法規劃的重點。

扎實抓好重點普法資料的學習培訓。主要是針對各個不一樣重點對象有針對性確定普法的重點資料。如對領導干部、國家公職人員，主要是進行憲法為核心的法律法規宣傳教育，不斷強化其法律至上和依法行政意識。

分解落實“五五”普法的重點工作。主要是將五年規劃確定的目標按年度進行分解，并根據具體實際，結合黨委政府中心工作，確定普法的`重點工作，按照動員、實施、總結等步驟，層層推進，抓好落實。

在“五五”普法的運行機制上繼續按照“黨委領導、政府主抓、人大政協監督檢查、各部門齊抓共管、全社會共同參與”的普法工作機制，來推動“五五”普法規劃的落實。重點是進一步強化領導機制，完善日常運行機制，加大經費保障力度，進一步健全和完善普法依法治理的檢查監督和考核評價制度等，在完善行之有效的普法工作制度上下工夫。在普法的日常運行機制中，要強調依法開展法制宣傳教育。

在主抓普法主體司法部門的用心工作下，我們要進一步運用好《法制宣傳教育條例》等相關規定，充分依靠區黨工委管委會的支持，借助領導的力量，依法開展普法教育，依法對普法教育進行有效的檢查監督，以構成各部門齊抓共管、全社會主動參與、社會各團體和基層組織有效聯動，全面推進“五五”普法各項工作的落實，使“五五”普法盡早步入制度化、規范化的高起點、高標準軌道。

學法普法心得體會篇十四

隨著社會的發展和進步，安全已成為每個人關注的重要問題。為了增強自我保護意識和能力，我特意參加了安全普法培訓課程。通過學習，我深刻認識到了安全普法的重要性，并且對此有了一些心得體會。

首先，學習安全普法讓我更加清楚地認識到了不同的安全風險和防范措施。在課堂上，我們詳細學習了火災、交通事故、盜竊等多個方面的安全風險。通過了解這些風險，我們可以更好地制定相應的防范計劃和措施，提高自身的安全意識。例如，在火災防范方面，我們學習了如何正確使用滅火器，并掌握了逃生的基本技巧。這些知識和技能對于我們來說是非常實用的，可以在關鍵時刻保護自己的生命安全。

其次，學習安全普法讓我更加了解了法律法規對于安全保障的重要作用。安全法律法規是保障人民生命財產安全的基礎，也是維護社會穩定的重要保障。通過學習安全普法，我們了解了一些常見的法律法規，如《刑法》、《治安管理處罰法》等。同時，我們還學習了一些法律常識，了解了在突發事件中應該如何維護自己的合法權益。了解法律法規不僅能夠增強我們的法治意識，還能夠幫助我們正確應對緊急情況，從而保護自己的權益。

再次，學習安全普法讓我認識到了安全與責任的緊密聯系。安全不僅僅是一種個人行為，更是一種社會責任。我們每個人都應該積極地參與到安全工作中，為自己和他人的安全做出貢獻。通過學習，我們要時刻保持警覺，注意觀察周圍的安全隱患，及時采取措施進行防范。同時，我們還要積極地傳播安全知識，引導他人養成安全的生活習慣。只有每個人都積極參與到安全保障工作中，才能真正實現社會的安全穩定。

最后，學習安全普法讓我認識到了安全防范的重要性。預防勝于治療，安全防范是保障個人和社會安全的關鍵。通過學習安全普法，我們了解了一些常見的安全問題和事故原因，從而更好地預測和預防潛在的安全風險。例如，在交通安全方面，我們學習了交通規則和駕駛技巧，從而提高了自己的駕駛安全意識。通過安全防范，我們能夠盡可能地避免各類安全事故的發生，保護自己和他人的生命財產安全。

通過學習安全普法，我不僅增強了自我保護意識和能力，也加深了對安全普法的重要性的認識。同時，我認識到安全與責任、預防與防范的緊密聯系。作為一個普通人，我們應該積極參與到安全工作中，為自己和他人的安全做出貢獻。只有大家共同努力，才能夠建設一個安全和諧的社會。因此，我將繼續學習安全普法知識，不斷提升自己的安全意識和能力，并積極傳播安全知識，為社會的安全穩定貢獻自己的力量。

學法普法心得體會篇十五

作為民主法制建設基礎性工程的法制宣傳教育工作，如何適應當今社會發展，培養符合時代要求的“知法、懂法、守法”新型公民，這是擺在我們廣大普法工作者面前的重要課題?；貞涍^去20多年的普法，對廣大公民的法制宣傳教育工作無疑取得明顯成效，但從現實和長遠角度來看，還有很多不相適應的地方。表現在確立工作思路上，“一個調”，科學性不夠;在制定工作目標上，“一般高”，講遠近不夠;在宣傳教育對象上，“一鍋煮”，分彼此不夠;在宣傳教育活動上，“一陣風”，抓經常不夠;在宣傳教育方法上，“一副樣”，出生動不夠;在宣傳教育推進上，“一家忙”，搞合力不夠。這些問題，既是我們現實工作的薄弱環節，也是我們今后工作改進和創新的著力點。因此，僅就我市普法依法治理工作的實踐，筆者認為，必須在精心打造好普法“1234”工程上狠下功夫，使法制宣傳教育工作逐步走上制度化，規范化的軌道。

一、加強法制宣傳教育，必須要做到“一個確立”。就是要確立理念創新的科學工作思路。思路決定出路，確立一個創新的、科學的工作思路，是深入貫徹落實科學發展觀的具體體現，是指導實際工作的靈魂。從1986年至今，我市普法經歷了“一五”探索、“二五”實踐、“三五”重在建設、“四五”依法治理、“六五”全面建設法治縣五個階段，我們的民主法制建設不斷深化和發展，很重要的一條經驗就是堅持不斷創新的科學工作思路?！傲濉逼辗ǔ跗?，根據普法依法治理的形勢和任務，我們我市提出了“條塊結合、齊抓共管;典型引路，分類指導;拓寬渠道，活化形式;普治并舉，整體推進?！钡墓ぷ魉悸贰嵺`證明，這條思路是科學的、可行的。

二、加強法制宣傳教育，必須抓好“兩個強化”。即：強化職能定位，強化工作手段。

強化職能定位。就是根據《“六五”普法規劃》和《依法治縣綱要》的要求，結合各部門、各單位工作職能的實際情況，按照分工協作的原則，將各職能部門的抓普法工作職責用文件分別固定下來，達到“各司其職，各負其責、責權明確、任務落實”的工作目的，克服過去單靠依法治縣辦“唱獨角戲”和“小馬拉大車”現象，形成強大合力，從而構成“條塊結合、縱橫相融”的大普法格局。

強化工作手段。就是要建立科學的工作目標管理考核評估體系，具體就是建立科學管理機制、嚴格考核機制和競爭激勵機制。一是要合理分類。合理分類是為了科學定標有的放矢，我市共分七大類，即：中省市縣直執法綜合管理類、中省市縣直社會服務類、縣人大、政協及黨群機關綜合(事業)類、農村鄉(鎮)類、教育類、企業類和社區類。二是要科學定標。確立科學目標是法制宣傳教育工作的歸宿和起點，在整個法制宣傳教育系統中處于指導和支配地位，對于確定公民法制宣傳教育的任務具有決定性的作用。目標的確立就是按照不同類別、實現時間和可能程度，可以分為根本目標和具體目標，長遠目標和近期目標。根本目標可分為組織領導重視程度、基礎工作、普法工作、依法治理和超前工作五個方面，具體目標可分為若干條，近期目標就是當年可實現目標，長遠目標就是五年可實現的綜合目標，由近及遠、階梯式、;連貫性將公民法制宣傳教育導向一個更高的層次。三是要嚴格考核。就是由縣委、縣政府目標考評辦牽頭，匯同組織、宣傳、依法治理辦等部門，采取平時抽查、半年檢查、年終兌標相結合方式進行分類嚴格考核，逐項逐條兌標。四是要落實“一票否決”權。就是將普法依法治理工作納入縣委、縣政府對各部門、各單位領導任期目標責任制大目標考核體系，對年度未達標的落實“一票否決”權機制，確保普法依法法理工作的順利推進。五是要強化各種監督手段。就是人大的法制監督、政協的民主監督、出國留學人民團體的群眾監督、新聞媒體監督等手段，督促各級黨委政府抓好普法依法治理工作。六是要強化激勵手段。就是要深入開展爭先創優活動，既要制定好方案，又要組織好每年度的經驗交流會、總結表彰會，大力宣傳、樹立、表彰和獎勵先進典型，以此來帶動中間，激勵后進，形成“學先進、趕先進、超先進”的工作濃厚氛圍。

三、加強法制宣傳教育，必須突出“三個結合”。即：普法與法律服務相結合，普法與文化建設相結合，普法與現代科學相結合。突出這“三個結合”就是打破過去就普法而普法的工作做法和工作方式，跳出固步自封的工作怪圈，拓寬渠道，活化形式，尋求法制宣傳教育工作新的結合點和切入點。

一是普法與法律服務相結合。圍繞法律服務是做好普法工作的根本要求，只有在開展法律服務中找準普法工作方位，才能使普法與法律服務互為促進，相得益彰。普法可以搞些必要形勢，但要樹立以人為本的思想，也就是群眾關心的就是我們普法工作正要搞的。法律服務也是如此，目前要著力開展關系民生與發展問題、群眾關心的社會熱點問題、人民內部矛盾調解問題、公民權益保障問題和貧弱群體法律援助問題等法律服務工作，通過廣泛開展法律服務和結合個案調解，有針對性宣傳有關法律法規，以案說法、以案普法、以案學法，增強當事人及周圍群眾的法律意識，以此達到普法與法律服務雙豐收。

二是普法與文化建設相結合。圍繞文化建設是做好普法工作的有效途徑，只有在文化建設中找準普法切入點，才能促進普法工作卓有成效地開展。結合城鄉文化建設正在興起的熱潮，一方面可以將文化陣地與普法陣地、文化圖書與法制圖書、文化學習與普法學習、文化活動與普法活動等有機結合、同步推進。另一方面還可以通過繁榮地方文藝之機來開展法制文藝活動，充分發揮文化館、文化站、劇團專業隊和群眾業余隊的作用，深入鄉村、深入生活、創作編排群眾通俗易懂、喜聞樂見、形象幽默、朗朗上口的法制方藝作品，在城鄉巡回演出，使法律條文化枯燥為生動，化抽象為直觀，提高法制宣傳教育的靈活性、趣味性和實效性。

三是普法與現代農業科技相結合。廣大農民普法一直是普法工作的“重頭戲”，也是困擾普法工作的難點，因此，必須抓住廣大農民對現代科技應用的積極性，結合每年度農村科普之冬、科普之春和科普下鄉活動，將普法教育融入其中，隨之開展送法下鄉活動，通過“法制講座”、編印常用法律知識宣傳資科和法治文化用語集錦等，廣泛宣傳與廣大農民生產生活密切相關的法律法規，推進“法律進鄉村”活動順利推進。

四、加強法制宣傳教育，必須實現“四個突破”。即：人力資源、設施資源、平臺資源和經費資源上有新突破。一是在人力資源上實現新突破。我市實際重點培育和建設以普法骨干、普法聯絡員、普法講師團和普法志愿者這四支隊伍。全縣上下普遍建立健全普法“三員”骨干隊伍(宣講員、輔導員、報告員)，并分期分批進行集中輪訓。我鎮組成普法宣講團3個、普法宣講組21個，定期深入支部、學校農村和企事業單位開展法律知識講座。全縣整合律師、公證員、法律服務工作者，高等院校法律專業學生和司法戰線資深的離退休干部為主體的法制宣傳人力資源，建立一支統一規范的普法志愿者隊伍，經常活躍在全縣城鄉之間。全縣各部門，各單位都設定一名普法聯絡員，定期匯報工作，反饋信息，真正做到普法工作有人抓，有人管。二是在設施資源上實現新突破。設施資源是開展法制宣傳的必要條件，全縣舍得投入精力、物力和財力，增加一些法制宣傳必要的外部設施和內部設施。全市以人口密集地、休閑場所、公園、車站、商場和主要街道等制作了固定永久性法制宣傳設施，營造外部法制宣傳氛圍。在此基礎上，加大了內部設施建設力度，具體實現了“五化”即：

(1)辦公場所實現專室化，從縣辦到各基層依法治理辦都設有專室。

(2)工作運行實現圖示化，從上到下統一制作工作運行圖板、統一制作牌匾，各種組織、制度、指標、任務量化上墻、圖文并茂，一目了然。

(3)宣傳器材設備實現現代化，各級依法治理辦都配置了數碼像機、錄像機、微機等宣傳器材和辦公設備，縣辦還配裝一臺專用普法宣傳車。

(4)普法檔案實現規范化，全縣統一要求、統一標準、文字檔案齊全、類別清楚、專室專柜。

(5)是普法工作實現網絡化，縣辦通過政府網與各鄉(鎮)依法治理辦實行微機聯網，“148”法律服務熱線電話全部開通，運行良好。三是在平臺資源上實現新突破。全縣以“八項”宣傳形式為載體，搭起具有本地特色法制宣傳教育平臺，并在完善中抓提高，在提高中求創新，在創新中搞突破。首先，開展常規性紀念活動。充分利用一些法律法規的紀念日、宣傳月、宣傳周、宣傳日等常規性活動，由縣委依法治縣辦牽頭，協調各有關部門，適時開展宣傳教育活動。第二開展“法制文藝”下鄉活動。以縣劇團專業隊和群眾業余隊為依據，組織創作編排一臺法制文藝節目，下鄉巡回演出。第三開展“法律大集”活動。以各鄉(鎮)集貿市場日確定為法律大集活動日，每個鄉鎮每年舉辦5次以上。

第四開展“法律廣場”活動。在縣城設置2處“法律廣場”，定期開展法制宣傳。第五開設“法律櫥窗”。充分利用鄉村公開欄現有設施，開設鄉村“法律櫥窗”。鄉(鎮)每周一期并輪換一次內容，村每半月一期并輪換一次內容。第六開辟“法制專欄”節目。采取“以案說法”、“法制講座”、和“銀屏字幕”等形式，通過電視覆蓋面，把法律知識傳送到千家萬戶。第七開設小區“法制長廊”。在縣城繁華小區開設2處“法制長廊”，確定專人定期宣傳相關的法律法規。第八建立“法律農家院”。每個鄉(鎮)只少要建立3—5個村標準性高、運用性強的“法律農家院”，并逐步實現“村村有個法律農家院”。四是在經費資源上實現新突破。全縣采取政府撥付一點，社會籌集一點，企事業單位冠名贊助一點，法律服務創收一點等措施，縣辦普法經費10.8萬元已納入年度財政預算，為全縣普法依法治理工作順利開展提供保障。

法制宣傳教育工作是一項長期復雜的系統工程，經過多年的普法教育實踐，提出這個“1234”工程，就是從不同方面加強思路的科學性、目標的遠近性、對象的彼此性、內容的針對性、方法的靈活性、推進的整體性等要素的建設，使它們更趨完善、科學。當然，僅就普法“1234”工程的提出，它不可能包羅萬象、盡善盡美。但它不是孤立靜止的，可以通過它在實踐中不斷創新發展，更好服從服務于普法依法治理工作整體目標。因此，我們只有堅持從實際出發，以科學發展的角度，以未來向度的思維，用全局全程的視野，去把握法制宣傳教育的每一個方面和層次，才能在諸多要素相互作用的聯結中，不斷推動法制宣傳教育功能的有效發揮。

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