范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學想象評語篇一

2、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

4、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮、

5、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人、

7、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚、

8、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象、

9、文章頭尾照應，中心明確，結構完整、

10、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡

14、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心、

20、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處、

23、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮、

25、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理、

32、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思、

34、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息、

37、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力、

38、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永、

39、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗、字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力、

40、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前、

41、文章簡潔明了，語言平淡樸實、

43、借景抒情，托物詠志，很特色、

45、…要求通過虛構的故事來表達一種哲理、

47、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意、

48、全文語言樸實，結構自然、…文章結構嚴謹，首尾呼應、

50、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好

小學想象評語篇二

3、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮、

4、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

5、涉世不深的少年走進復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!

7、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心、

9、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息、

10、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

11、 …要求通過虛構的故事來表達一種哲理、

13、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功!希望你在今后的學習過程中，用心感受和體味生活，取得進步!

16、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

17、語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚、

19、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

20、經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

21、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富、更生動。

22、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且寫得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了學生積極向上的精神風貌。

23、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

24、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

25、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一佳作。

26、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人、開頭出手不凡

27、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

30、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處、

31、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

32、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力、

33、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

35、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

37、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人、

39、 本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理、

40、這文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊!加油，孩子!

44、你的文章很有創意——用數學證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

45、文章簡潔明了，語言平淡樸實、

46、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一佳作。

48、這文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

50、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

51、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛。

53、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思、

56、孩子，現在人們已經有了環保意識，你所說的情況再也不會發生了，讓我們共同期待這美好的一切吧!老師還想表揚你，你現在寫字認真多了，老師為你高興!只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步!

57、文章頭尾照應，中心明確，結構完整、

58、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

59、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

60、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

62、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好、

63、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

65、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧!

66、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

67、全文語言樸實，結構自然、…文章結構嚴謹，首尾呼應、

69、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

70、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

71、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一讀。

72、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

73、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前、

74、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

75、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

76、作者觀察細致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

77、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

79、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

80、太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!

82、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮、

84、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

85、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

86、全文通俗易懂，趣味性強。

87、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意、

88、能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象、

90、這文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

91、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

92、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

95、文章前后連貫，形成完整的形象。

96、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

97、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗、字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力、

98、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

100、這短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永、

101、你很善于觀察生活，能敏銳地捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

102、借景抒情，托物詠志，很特色、

103、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

104、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

106、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

小學想象評語篇三

未來的汽車怎么樣？未來的衣服怎么樣？未來的直升機會怎么樣？我們對未來有著無比的期待，我們依然能追尋未來的影子……。讓我們帶著各種疑問，和我一起去未來看一看吧！！

哇！我震驚了！現在的公路改造成像平滑電梯一樣的傳送帶，這樣可以避免車禍，又可以減少一些廢鐵，還可以輕松一些。汽車都裝有一對隱形的翅膀，一按下按鈕，它如同天使般得飄了起來，為天空起了不少色彩，你也許會說太污染天空了，但我告訴你，現在早上行車用太陽能，晚上行車用月亮能（新開創的（，既不會污染環境，又不會不方便，可好用啦！

讓我們一起去大街上看一看吧！那是怎么回事，垃圾桶怎么會跑了？哦，原來，未來都改造成智能垃圾桶，你如果亂丟垃圾，可別怪我沒提醒你，它會從兩端伸出兩只“手”迅速抓住你，如果你逃得快，它就會召集附近的垃圾桶一起來逮捕你，直到抓住你為止，當然啦，智能垃圾桶是很顧及別人的感受的，如果在逮捕中給別人造成了不方便，它就會停止逮捕，使用瞬間閃移，嗖！到你面前將你逮捕。如果你自覺把垃圾扔進垃圾桶，可是有獎勵的哦，它會將你拍下照來，在保護環境中+10分，在生活中也有許多便利，也可以兌換獎品，這就是獎勵功能。

走著走著，走到了一所學校旁，。見了許多同學給老師批考卷，回來時都是100分，這是怎么回事呢。未來的筆會在你寫字的時候，自動幫助你把寫錯的字擦去，讓你重新寫好。如果你不想自己檢查，那也沒有關系，你可以跟鉛筆說一聲讓它幫助你檢查。它也會幫助你把錯別字統統改正過來，這樣，你就提高了效率。未來的毛筆更加神奇！這種筆寫出來的字特別好看。而且用這種筆畫畫特別好，只要你按一下上面的綠色按鈕，就能夠出現一幅漂亮的畫，是多么的神奇！

未來…未來的世界太美妙了！可是，這還是要靠我們自己的雙手一起去創造，讓我們把未來美當作目標，向著目標前進！

小學想象評語篇四

小作者以豐富的想象力、極具新意的構思，向我們介紹了未來摩托車的形狀與功能，暗示出科技創新的重要性，希望在小作者的努力下，未來摩托車能早日應用到現實生活中。

這是一篇想象類的文章。小作者充分發揮了自己的想象力，對小雨點樂樂在城市的奇遇，進行了細致地描述。生動細膩的筆觸，充滿童趣的語言，極大地引起了讀者的閱讀興趣，是一篇值得推薦的習作!

小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的.遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態度進行諷刺，同時對環衛工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環境。

想象大膽奇特，充滿童真童趣是這篇習作的特點，同時，行文從“功能”到“外形”，頗有條理。例如：文中“先來說說它的功能”、“再來說說它的外形”。

這篇文章作者以童話的形式，通過向我們講述“剪刀”、“石頭”、“布”三個好朋友因為比較“誰最厲害”而不合，最后在老師的調節下重歸于好的事，告訴我們“人各有所長”的道理。

本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現，栩栩如生地展現了春天的美麗，活潑，同時也展現了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。

這是一篇想象的文章，小作者通過想象自己是一顆星星會怎樣做，表達了表達了自己為人類做貢獻的愿望。文章語言清新活潑，內容生動豐富，是一篇成功的習作。

這篇文章作者構思新穎，結構獨特，以“假如......”開啟每一段，把自己想象為“花骨朵”、“楊柳”、“火光”，不僅表現了自己的心聲，而且突出了小女孩關心他人的優秀品質。

小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。

小學想象評語篇五

1、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌！

2、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

3、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

4、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色！

5、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

6、除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

7、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

8、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

10、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

11、你的文章很有創意――用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！

12、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

13、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！

14、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

15、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

17、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

18、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

19、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的'筆觸記錄下自己的心路歷程。

20、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

21、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

22、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。

23、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

24、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

25、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

26、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。

27、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發展已經全球化，所以你應該以嶄新的姿態投入到集體生活之中，適應社會的發展。

28、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。

29、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。

30、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

31、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

32、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

33、小作者以豐富的想象力、極具新意的構思。向我們描繪了湖水不幸的遭遇，對游客亂扔垃圾的行為和工作人員置之不理的態度進行諷刺，同時對環衛工人的做法進行禮贊，并在文末呼吁大家保護環境。

34、本文采用擬人化的手法，運用問答的形式，活靈活現，栩栩如生地展現了春天的美麗，活潑，同時也展現了作者熱愛春天的思想感情，情感真摯，富有豐富的意蘊，引起讀者的閱讀興趣。

35、小作者以豐富的想象力向我們講述了新的龜兔賽跑，并且立意獨特，以烏龜與兔子成為好朋友作為結局，語句通順，行文思路清晰，值得其他同學學習與借鑒。

小學想象評語篇六

2、 詳略得當虛實相生是的兩大特色……內容更豐富更生動。

3、 全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借見。

4、 全文語言生動準確情節精彩曲折仿佛將讀者帶進了開心樂園令人眉開眼笑。

5、 全文通俗易懂趣味性強。

6、 全文眉目清晰生動緊湊趣味性強。

7、 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是的成功之處。

8、 文章融情于景邊繪景邊抒情善于運用打比方的手法使文章生動具體

9、 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。

10、 取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。

11、 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。

12、 語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。

13、 文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。

14、 這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

15、 文章按事情發展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。

16、 全文節奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風趣讀來其樂無窮。

17、 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

18、 通篇文章語調輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。

19、 作者構思巧善于選點展開行文跌宕起伏耐人尋味。

20、 全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。

小學想象評語篇七

在我的想象世界中，3后的世界是這樣的：

在300年后的世界，人們已經到達了天王星，還在火星的表面建了基地，和外星人交了朋友，聯合組成了“外星地球聯合組成平臺”，人類發射的探測器已經到達了太陽系以外，去探測更深的宇宙奧秘。

三百年后的世界，生態環境更加美好了：300年后的世界，人們已經不再開著有尾氣污染的汽車，而是開著外星飛船在天空中行駛，因此空氣中沒有尾氣的污染變得更加清新了。地上的花草樹木長得更加碧綠，更加生機勃勃了。

人們的穿著發生了很大的改變：夏天和冬天，人們都穿著一種衣服，它很先進，在炎熱的時候，它能自動降溫，會變成一件短袖，在寒冷的時候，它能自動變成羽絨服或加熱。

在學校里，學生們當然是最輕松的啦：300年后，每個班的老師都有一種很先進的知識導入儀，老師只需要把知識導入到每個學生的大腦里，就能讓學生們懂得這個知識，所以每天每個學生回家以后都能做自己喜歡的事。

這就是我想象的300年后的世界，是不是很有趣呀?

小學想象評語篇八

3.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感

5.太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創輝煌!

6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

7.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

8.涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!

9.本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

10.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不平凡，而且表現得津津有味：緊張的早晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。

11.本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

12.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

14.全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

15.你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃!

作文評語想象

1.作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!

2.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

3.文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

4.文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

5.…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

6.這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

7.事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

8.文章前后連貫，形成完整的形象。

9.文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

10.本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

11.文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。

12.特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

13.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

14.詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。

15.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見

小學想象評語篇九

1. 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

2. 文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

3. 這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

4. 文章按事情發展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

5. 全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。

6. 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

7. 通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

8. 作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

9. 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

10. 通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

小學想象評語篇十

1、構思不合常理內容漏洞百出不能反映生活的真實。

2、情節大起大落轉換太快不夠連貫自然。

3、適當地運用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。

4、不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。

5、巧妙地運用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現。

6、選材平淡無奇過于老舊粗俗簡單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時代性真實性。

7、未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

8、對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

9、能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強。

10、選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。

11、雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質。

12、事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。

13、從多方面多角度選材充分體現了人物的個性特征人物形象豐滿。

14、感情過于濃烈不似有感而發反倒是搔首弄姿自作多情。

15、情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。

16、心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現人物的思想態度好惡觀。事理：反復從不同角度不同方面來強調作者的觀點說理充分透徹立意鮮明。

17、引用名人名言經典事例具有較強的說服力更能有力地表達作者的觀點。

18、論據充分有力分析透徹合理哲理性較強。

19、例證豐富選材得當描述詳略得當較具說服力。

20、感情濃烈如火山噴發汩汩而出能深深打動讀者。

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